RESULTADOS

APOIO

SUMÁRIO

Apresentação ........................................................................

MINISTÉRIO DO TURISMO .............................................

AINDA ....................................................................................

Implantação do Projeto ......................................................

Processo de Seleção ............................................................

Processo de Formação .......................................................Desenvolvimento Curso OficinasSistema de avaliação e pesquisa de satisfação

Depoimentos ........................................................................

Mídia e Comunicação ..........................................................

Resultados .............................................................................

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Resultados

Podemos afirmar que o Despertar foi um sucesso e ultrapassou os objetivos. Durante este período, afirmaram que os conhecimentos adquiridos durante os encontros foi fator fundamental para melhoria da qualidade de vida.

Outro fato que merece destaque foi a participação de pessoas com deficiência. Além dos assuntos que já estavam previstos para serem abordados, também tivemos quebra de barreiras e preconceitos, já que nem todos tinham contato com deficientes. Com a lição de vida passada pelos deficientes, todos do projeto, tanto aluno, quanto professores, saíram ganhando em favor da diversidade.

Importante salientar que as aulas de espanhol em parceria com a Associação Limeirense de Jóias e Escola de Línguas WR foi um diferencial na qualidade do conteúdo apresentado, enriquecendo as oficinas realizadas. Foi também por causa do sucesso do Despertar que a AINDA foi convidada para participar do Salão do Turismo, que aconteceu em maio de 2010, em São Paulo.

No final do projeto, compartilhamos vitórias e mudança de vida de vários participantes. Um caso de destaque é o da aluna Tatiana Aparecida Costa que trabalhava como faxineira e que hoje é operadora de viagens rodoviárias. A nossa intenção é que assim como a de Tatiana, outras vidas sejam transformadas por meio dessa parceria de sucesso entre a AINDA e o Ministério do Turismo.

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Mídia e Comunicação

Para o sucesso de qualquer tipo de trabalho, é essencial que seja realizada uma boa campanha publicitária, afinal, não basta ser bom, é preciso que as pessoas saibam o quanto ele é bom. Para isso, duas ferramentas da comunicação foram utilizadas.

A assessoria de imprensa aliada à uma excelente campanha de publicidade, fez com que o Despertar fosse conhecido não somente em Limeira, mas, em toda a região.

Nas duas emissoras de rádio e TV que existem em Limeira, os telespectadores conheceram o projeto Despertar mesmo antes de sua inauguração. Por meio dos comerciais veiculados nas emissoras, Limeira tomou conhecimento do que era o projeto e do período de inscrição. O retorno foi surpreendente, tanto, que em menos de 2 semanas as inscrições se esgotaram.

Nos dois maiores jornais de circulação local, Jornal de Limeira e Gazeta de Limeira, notícias sobre as atividades realizadas pelo projeto Despertar eram publicadas praticamente toda semana.No total, foram 19 publicações em jornais impressos, 09 entrevistas nas emissoras de TV, 06 entrevistas em emissoras de rádio e 02 comerciais de TV início e final do projeto.

Apresentação

A Associação Integrada de Deficientes e Amigos - AINDA, através do Convenio com Ministério do turismo, apresenta como uma poderosa ferramenta de inclusão social, o PROJETO DESPERTAR, visando desenvolver atividades educacionais que despertem nos adolescentes e jovens líderes com potencial de multiplicadores no município de Limeira-SP, através do Turismo Sustentável, contribuindo assim fortemente para o crescimento do País.

A adversidade enfrentada pela população em vulnerabilidade social e as saídas encontradas para sanar as necessidades mais básicas estão muitas vezes ligadas a atividades ilícitas.

Dentro dessa perspectiva, o turismo muitas vezes atua como um setor que coloca em contato as diferenças econômicas do mundo globalizado. Esse encontro pode ser positivo e trazer benefícios para comunidades em vulnerabilidade social, mas pode, também além de usurpar dos bens culturais e naturais, deixarem para a população local, um saldo negativo, corrompendo a população e o que pode ser ainda mais complicado, agindo diretamente na população infantil. O turismo sustentável proporciona fonte alternativa de emprego e geração de renda, que contribua para a inclusão social e a melhoria na qualidade de suas vidas e de seus familiares. Buscando um turismo que atua dentro dos preceitos da ética e da responsabilidade socioambiental.

Foi pensando em oferecer alternativas profissionais para adolescentes e jovens, de 16 a 24 anos, portadores ou não de deficiências, que vivem em situação de vulnerabilidade social, que, objetivamos despertá-los quanto às potencialidades turísticas existentes em Limeira e na região. Atuarem como protagonistas na construção das suas histórias, na condição de agente multiplicador, na área da prevenção quanto ao enfrentamento da exploração sexual de crianças e adolescentes, por meio da inclusão social, do exercício da cidadania, que se pretende diminuir o círculo vicioso da exclusão social no município.

A iniciativa traduz o entendimento que a infância e adolescência são prioridades absoluta para a sociedade e é também a possibilidade de construção de novos valores e conceitos de desenvolvimento que se quer para o Brasil, ambientalmente correto, culturalmente respeitoso, economicamente viável e socialmente justo.

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Ministério do turismo

Todas as flores do futuro são as sementes de hoje. Em Limeira - SP nós, do Ministério do Turismo, tivemos a satisfação de apoiar a execução do Projeto Despertar da Associação Integrada de Deficientes e Amigos. Juntos semeamos campos muito férteis, e os resultados já estão sendo colhidos: bem-estar social, melhoria de qualidade de vida e fortalecimento da auto-estima daqueles que encontravam-se, até recentemente, em situação de vulnerabilidade social.

Este empoderamento é a condição básica para que jovens (portadores ou não de deficiências) ampliem e demarquem seu espaço, recriando de forma ativa sua própria realidade e, consequentemente, daqueles que os cercam. Neste novo contexto, o respeito passa a ser condição inegociável e cortam-se pela raiz as condições que alimentam a exploração de qualquer natureza. Ou seja, esses jovens passam a exercer plenamente sua cidadania.

Por meio do Programa Turismo Sustentável e Infância, criado em 2003, o Turismo transforma-se em uma poderosa ferramenta de inclusão e transformação social das comunidades. Mas isso só é possível graças à educação. Sem ela, somos capazes de quase nada. Por meio dela, conseguimos superar todos os desafios e dificuldades. No Projeto Despertar, além da educação voltada para a valorização da sustentabilidade ambiental e social, o respeito à diversidade foi um dos pontos fortes da convivência dos alunos com outros portadores de necessidades especiais.

Esta condição é fundamental para promover a evolução de uma sociedade que se articula para quebrar preconceitos e busca se converter em um terreno em que a democracia floresça e as sementes da igualdade germinem com força.

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LUIZ EDUARDO BARRETTOMinistro de Estado do Turismo

Depoimentos

Aluna: Tatiana Aparecida Costa

“ Eu era faxineira e sempre tive o sonho de mudar de vida.Percebi que poderia realizar meu sonho, se me dedicasse ao projeto. Em pouco tempo eu estava organizando minhas próprias viagens e com isso ganhando dinheiro.Era um grande sonho que se tornou realidade.”

Aluna: Viviane Glauciele Ventriglio

“A importância no projeto na minha vida foi que ele me trouxe oportunidade e clareza para poder conhecer um pouco mais sobre turismo e me abriu oportunidade que crescer profissionalmente e ter uma oportunidade com o propósito de ser uma pessoa cada vez melhor com um grande projeto que foi o despertar, que teve uma grande importância na minha vida, que eu jamais vou esquecer sobre o que eu aprendi e meu autoconhecimento que me surpreendeu cada sábado que eu vi e me dedique com muita determinação.”

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E para encerrar o ciclo de oficinas com chave de ouro, os alunos tiveram uma aula com a professora Lilian Nizan onde tiveram orientações de como montar um currículo e se comportar em uma entrevista de emprego.

Sistema de avaliação e pesquisa de satisfação

Para medir os conhecimentos dos participantes, foi aplicado um questionário com objetivo de saber o que os alunos tinham de conhecimento em outubro de 2009. O mesmo foi reaplicado no último dia do curso, com isso pudemos medir o conhecimento assimilado nas aulas e também de satisfação do curso.

Também foi aplicado uma avaliação final na última oficina para medir: conteúdo abordado, carga horária, atendimento as expectativas, troca de experiência, conhecimento e domínio, integração com a turma e clareza na apresentação em relação aos professores.

AINDA

O Projeto Despertar, parceria da AINDA com o Ministério do Turismo, deu oportunidade para apresentarmos a área de turismo, como alternativa de profissionalização, para vários jovens do município de Limeira. Os participantes do projeto tiveram a oportunidade de conhecer o potencial turístico da cidade de Limeira e região, através das oficinas receberam formação sobre empreendedorismo, legislação sobre o setor turístico, panorama do turismo sexual no Brasil, contato com língua estrangeira e técnicas de apresentação pessoal.

Durante as oficinas foi criado um espaço para a troca de experiências e aprendizado conjunto, permitindo que cada participante contribuísse com sua visão particular sobre o tema em discussão.

Salienta-se que a participação das pessoas com deficiência no projeto possibilitou a integração entre as diferentes realidades, sejam elas de ordem econômica ou de acessibilidade, permitindo aos deficientes perceberem que existe espaço no turismo para eles exercerem a plena cidadania. Através dos relatos deixados pelos participantes percebe-se que os objetivos do projeto foram plenamente atendidos, quer sejam pela profissionalização ou na formação de cultura geral dos participantes. Esses resultados enobrecem a ação do setor público, através do Ministério do Turismo e da instituição AINDA, que estão contribuindo diretamente para que no Brasil a educação da população seja o único caminho para o exercício pleno da democracia.

JOSÉ GERALDO PENA DE ANDRADEPresidente da AINDA

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“Empreendedorismo” foi o tema escolhido para ser debatido na oficina de maio. Usando os conhecimentos adquiridos nos encontros anteriores, os alunos montaram um pacote de turismo com as principais atrações da cidade.

Em Junho, já em clima de Festa Junina, o professor Adriano José Gomes falou sobre exploração sexual e folclore.

Implantação do projeto

Na primeira etapa do Despertar promovemos um curso com capacidade para 100 participantes. Foram 32 horas divididas em quatro horas, com oito horas de duração. Os alunos foram selecionados pela equipe técnica do projeto, já que a idéia central era formar esses participantes para se tornarem agentes multiplicadores. Para a implantação do projeto, firmamos parceria com a Secretaria Municipal de Turismo e Eventos, Secretaria Municipal da Educação, Associação Limeirense de Jóias, Escola de Línguas WR, Escolas Estaduais do Município de Limeira, Casa da Criança, CEDECA, CAMPL, Dauras Turismo, Hotel Carlton Plaza e Corpo de Bombeiros, além de renomados profissionais que eram convidados para debater o tema escolhido.

O conteúdo dos encontros foi elaborado para que os adolescentes e jovens multiplicadores tivessem conhecimento sobre o que é Turismo, quais seus benefícios, suas áreas de atuação; como montar uma empresa e ser um empreendedor; conhecimentos sobre os locais turísticos do município e da região, como ser um elemento multiplicador para despertar nos empresários e na população em geral a necessidade de se engajar no processo preventivo do enfrentamento à exploração sexual de crianças e adolescentes, nos diversos segmentos do turismo, entre outros.

Na segunda etapa, foram realizadas oficinas multiplicadoras de novembro de 2009 a julho de 2010. Os encontros aconteceram sempre no último sábado de cada mês, com duração de quatro horas. Em cada oficina, o conteúdo passado na primeira etapa foi repassado aos novos participantes. Além dos líderes, cada encontro tinha o apoio de um professor qualificado para debater o tema, além de profissionais convidados e equipe técnica.

No total, tivemos exatamente 602 presenças. Foram 155 jovens que compareceram no curso e nas oficinas

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No mês de Março tivemos a participação do escritor limeirense Otacílio Cesar Monteiro, que falou sobre a importância de fazer escolhas na vida, tema bastante pertinente, já que a maioria dos alunos dos alunos esta justamente nesta fase, considerada uma das mais importantes da vida, já que fazer escolhas certas não é tarefa fácil. O Projeto Despertar deu uma mãozinha e pela expressão dos alunos, acho que alcançamos o objetivo mais uma vez.

Em Abril, tivemos uma visita bastante especial. A coordenadora Geral do Programa Turismo Sustentável e Infância do Ministério do Turismo, Elizabeth Bahia veio a Limeira especialmente para acompanhar de perto o Projeto Despertar. O tema desta oficina foi “Conheça Limeira”.

multiplicadoras. A cada encontro, com a presença dos alunos que estiveram conosco desde o primeiro encontro, tínhamos a comprovação de que o Despertar realmente estava fazendo diferença desses jovens.

Processo de Seleção

O processo de seleção atendeu uma demanda de jovens e adolescentes de 16 a 24 anos, deficientes ou não, que vivem em situação de vulnerabilidade social, que era o objetivo. Perfil do público atingido:· Idade entre 16 a 24 anos· Pessoas com e sem deficiência · Estar matriculado no ensino regular ou já ter concluído o ensino médio.· Residir na região de Limeira· Renda familiar de até 05 salários mínimos· Ter disponibilidade e comprometimento com as aulas prática e teóricas.

1ª EtapaDivulgação do Projeto e Identificação de ParceriasIniciou-se o trabalho de identificação de parcerias estratégicas (público alvo) no município, com escolas da rede estadual, com instituições governamentais e não governamentais e empresas privadas.

Após esta identificação foram realizadas visitas da equipe do projeto as escolas e instituições a fim de sensibilizá-los para o ingresso ao curso.

A Divulgação foi realizada através da mídia local e articulada com o próprio Ministério do Turismo e Secretarias Municipais.

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“Globalização e Cultura” foi debatido pelo professor Israel Aparecido Gonçalvez.A experiência foi enriquecida, já que oferecemos a oportunidade dos alunos conheceram um pouco mais sobre a realidade sócio econômica do nosso país.

Em fevereiro, a pedido dos próprios alunos, soldados do Corpo de Bombeiros, estiveram no encontro para falar sobre primeiros socorros. A metodologia utilizada pelos profissionais permitiu uma participação ainda maior dos alunos, fazendo com que a oficina se tornasse um verdadeiro show.

2ª EtapaDas inscrições As inscrições foram realizadas através das escolas pólos, entidades e mídia. O processo seletivo foi realizado com a participação dos jovens previamente selecionados pelos parceiros e posteriormente realizadas a leitura da ficha cadastral através de uma assistente social, que iniciou a primeira oportunidade de triagem.

Dos 155 participantes, 104 são do sexo feminino e, 52 do masculino. Destes, 9 são deficientes físicos, 2 deficientes visuais e 1 auditivo.

3ª EtapaDepois que os participantes foram selecionados, iniciamos a terceira fase que foi de apresentação do Despertar.

Durante esta etapa, fizemos apresentação dos alunos e dos professores que estavam trabalhando no projeto.

Ainda nesta etapa, foi feita uma aula inaugural com o objetivo de mostrar a importância da parceria com o Ministério do Turismo, além das regras, compromissos e fundamentos do Despertar.

Pelas fotografias é possível comprovar que desde o primeiro encontro a identificação foi perfeita.

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Na primeira oficina os professores ministraram palestras sobre as características existentes nos principais pontos de interesse turístico no Brasil, despertando curiosidade dos jovens na cultura e geografia do nosso país.

No mês de Dezembro, tivemos o encerramento, um momento de total integração.

A segunda oficina marcou também o início de 2010. As boas vindas de ao ano novo foi dada de maneira especial. O tema

Processo de FormaçãoDesenvolvimento1 – CURSO

O curso, que foi a primeira etapa, ocorreu nos quatro sábados do mês de outubro de 2009.

Em cada sábado, um tema diferente era debatido. “Turismo” foi o assunto escolhido para a abertura do curso. No segundo encontro os participantes aprenderam um pouco mais sobre a cidade em que vivem, com o tema “Conheça Limeira” e “Como Montar um Negócio”. “Legislação” foi o assunto escolhido para ser debatido no terceiro encontro. O tema considerado forte para a idade dos alunos foi bem aplicado de uma maneira didática, e abordando temas como: Código de Ética Mundial para o Turismo; Estatuto da Criança e Adolescente - ECA; Cidadania e Responsabilidade Social no Turismo. Neste mesmo dia, eles também estudaram o tema “Áreas do turismo”, voltado para Geografia, História, Museologia, Folclore e Exploração Sexual.

Para o encerramento do curso foram realizadas duas atividades. Além da palestra que abordou o tema “Apresentação pessoal e elaboração de currículo”, os alunos também realizaram uma visita técnica aos pontos turísticos da cidade de Limeira.

Abaixo, as fotos comprovam o sucesso da primeira etapa do Despertar.

Primeira aula do curso dinâmica para apresentação dos participantes

2. Oficinas

Na segunda etapa do Despertar foram realizadas 8 oficinas com os agentes multiplicadores. No último sábado de cada mês, os alunos debateram diversos temas.

A cada encontro, além das palestras os participantes também tinha aulas de Espanhol, que aconteceu graças a uma parceria feita entre a AINDA e a da ALJ – Associação Limeirense de Jóias e Escola de Línguas WR.

Visita na Agência Daura´s TurismoAulas do curso

Visita Técnica Hotel Carlton Plaza

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