LE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNE

LE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNE . Bictre . . . . . . . . . . " ". . La conciergerie . l'Htel de Ville : un ancien forat . . . . 5 . . . ... ... . .CompositionLe livre comporte trois parties : Bictre, laConciergerie et la Mairie Bictre : le procs, le ferrage des forats et la chansonLa Conciergerie : le voyage vers Paris , la rencontre avec la friauche et la rencontre avec le gelier qui lui demande les numros pour jouer la loterieLHtel de Ville : le voyage dans Paris , la toilette du condamn et le voyage vers la Place de Grve : lchafaud3- un condamn mort . Victor Hugo . Marie . Universaliser son oeuvre . c'est un rquisitoire contre la peine capitale . Ton pathtique . : .

LA PLANETE DES SINGES : Le rcit cadre . . . . . : Le rcit enchss . Ulysse Btlgeuse . Antelle Arthur . Hector . . . 7 . Btlgeuse Sorror . . Hector . . . . Nova . . Ulysse . . . . Arthur . Antelle . Ulysse . Ulysse . Nova . Zaius Ulysse . - zira cornlius . . . . . Nova Ulysse . zira cornlius . . 1- 3 * l'exposition * le noeud* le dnouement Situez le texte 2- Le prologue . - .Antigone: (maigre) (noiraude) (renferme)Ismne: Antigone Hmon: Antigone Ismne Ismne Antigone ... .Cron: Antigone Oedipe polinyce Etocle.Eurydice: Cron elle tricoteLes gardes: Le messager: 3-

. . . ( )... . . Thbes ( Sphinxe) . . Thbes : polinyce Etocle Ismne Antigone. . Antigone. . Etocle polinyce . . . Etocle . polinyce . . . : polinyce .24 Antigone . . . ismne . Antigone .Antigone . . Antigone hmon. . . . Antigone . . Antigone Cron. . . cron . . Antigone . cron . Antigone .: bonheur. Antigone . . Antigone Antigone . Hmon. Antigone . Hmon . Cron .

Fiche de lectureTitre: La bote merveilleGenre: RomanAuteur: Ahmed SefriouiDate de parution:1954Edition: Librairie des EcolesLauteur Ahmed Sefrioui, crivain marocain, est n en 1915 Fs . Cest lun des premiers fondateurs de la littrature marocaine dexpression franaise . Passionn de patrimoine, il a occup des postes administratifs aux Arts et Mtiers de Fs, puis la direction du tourisme Rabat. Il sera lorigine de la cration de nombreux muses comme Batha, Oudaya et Bab Rouah. Il est mort en mars 200Ses uvresLe Chapelet dambre (Le Seuil, 1949)La bote merveille (Le Seuil, 1954)La Maison de servitude (SNED, Algrie, 1973).Le jardin des sortilges ou le parfum des lgendes(LHarmattan, 1989)RsumLhiverChapitre IDar ChouafaDeux lments dclenchent le rcit : la nuit et la solitude. Le poids de la solitude. Le narrateur y songe et part la recherche de ses origines : lenfance.Un enfant de six ans, qui se distingue des autres enfants quil ctoie. Il est fragile, solitaire, rveur, fascin par les mondes invisibles. A travers les souvenirs de ladulte et le regard de lenfant, le lecteur dcouvre la maison habite par ses parents et ses nombreux locataires. La visite commence par le rez-de-chausse habit par une voyante. La maison porte son nom : Dar Chouafa. On fait connaissance avec ses clientes, on assiste un rituel de musique Gnawa, et on passe au premier o Rahma, sa fille Zineb et son mari Aouad, fabricant de charrues disposaient dune seule pice. Le deuxime tage est partag avec Fatma Bziouya. Lenfant lui habite un univers de fable et de mystre, nourri par les rcits de Abdellah lpicier et les discours de son pre sur lau-del. Lenfant de six ans accompagne sa mre au bain maure. Il sennuie au milieu des femmes, Cet espace de vapeur, de rumeurs, et dagitation tait pour lui bel et bien lEnfer. Le chapitre se termine sur une sur une querelle spectaculaire dont les acteurs sont la maman de lenfant et sa voisine Rahma. . . 6 . : . : . .Chapitre IIVisite dun sanctuaireAu Msid, cole coranique, lenfant dcouvre lhostilit du monde et la fragilit de son petit corps. Le regard du Fqih et les coups de sa baguette de cognassier taient source de cauchemars et de souffrance. A son retour, il trouve sa mre souffrante. La visite que Lalla Aicha, une ancienne voisine, rend ce mardi Lalla Zoubida, la mre de lenfant, nous permet de les accompagner au sanctuaire de Sidi Boughaleb. Lenfant pourra boire de leau de sanctuaire et retrouvera sa gaiet et sa force. Lenfant dcouvre lunivers du mausole et ses rituels. Oraisons, prires et invocations peuplaient la Zaouia. Le lendemain, le train train quotidien reprenait. Le pre tait le premier se lever. Il partait tt son travail et ne revenait que tard le soir. Les courses du mnage taient assures par son commis Driss. La famille depuis un temps ne connaissait plus les difficults des autres mnages et jouissait dun certain confort que les autres jalousaient. . . .Chapitre IIILe repas des mendiants aveuglesZineb, la fille de Rahma est perdue. Une occasion pour lalla Zoubida de se rconcilier avec sa voisine. Tout le voisinage partage le chagrin de Rahma. On finit par retrouver la fillette et cest une occasion fter. On organise un grand repas auquel on convie une confrrie de mendiants aveugles. Toutes les voisines participent la tche. Dar Chouafa ne retrouve sa quitude et son rythme que le soir. . . . . . ... .Le printempsChapitre IVLes ennuis de Lalla AichaLes premiers jours du printemps sont l. Le narrateur et sa maman rendent visite Lalla Aicha. Ils passent toute la journe chez cette ancienne voisine. Une journe de potins pour les deux femmes et de jeux avec les enfants du voisinage pour le narrateur. Le soir, Lalla Zoubida fait part son mari des ennuis du mari da Lalla Acha, Moulay Larbi avec son ouvrier et associ Abdelkader. Ce dernier avait reni ses dettes et mme plus avait prtendu avoir vers la moiti du capital de laffaire. Les juges staient prononcs en faveur de Abdelkader. Lenfant, lui tait ailleurs, dans son propre univers, quand ce nest pas sa bote et ses objets magiques, cest le lgendaire Abdellah lpicier et ses histoires. Personnage quil connat travers les rcits rapports par son pre. Rcits qui excitrent son imagination et lobsdrent durant toute son enfance.Chapitre VLcole coranique.Journe au Msid. Le Fqih parle aux enfants de la Achoura. Ils ont quinze jours pour prparer la fte du nouvel an. Ils ont cong pour le reste de la journe. Lalla Acha , en femme dvoue, se dpouille de ses bijoux et de son mobilier pour venir au secours de son mari. Sidi Mohamed Ben Tahar, le coiffeur, un voisin est mort. On le pleure et on assiste ses obsques. Ses funrailles marquent la vie du voisinage et compte parmi les vnements ayant marqu la vie d de lenfant. . . . . .Chapitre VIPrparatifs de la fte.Les prparatifs de la fte vont bon train au Msid. Les enfants constituent des quipes. Les murs sont blanchis la chaux et le sol frott grande eau. Lenfant accompagne sa mre la Kissaria. La fte approchait et il fallait songer ses habits pour loccasion. Il portera un gilet, une chemise et des babouches neuves. De retour la maison, Rahma insiste pour voir les achats fait la Kissaria.Le narrateur est fascin par son rcit des msaventures de Si Othman, un voisin g, poux de Lalla Khadija, plus jeune que lui. . : .Chapitre VIILa fte de lAchoura.La fte est pour bientt. Encore deux jours. Les femmes de la maison ont toutes achet des tambourins de toutes formes. Lenfant lui a droit une trompette. Lessai des instruments couvre lespace dun bourdonnement sourd. Au Msid, ce sont les dernires touches avant l e grand jour. Les enfants finissent de prparer les lustres. Le lendemain , lenfant accompagne son pre en ville. Ils font le tour des marchands de jouets et ne manqueront pas de passer chez le coiffeur. Chose peu apprcie par lenfant. Il est l assister une saigne et sennuyer des rcits du barbier. La rue aprs est plus belle, plus enchante. Ce soir l, la maison baigne dans latmosphre des derniers prparatifs.Le jour de la fte, on se rveille tt, Trois heures du matin. Lenfant est habill et accompagne son pre au Msid clbrer ce jour exceptionnel. Rcitation du coran, chants de cantiques et invocations avant daller rejoindre ses parents qui lattendaient pour le petit djeuner. Son pre lemmne en ville.A la fin du repas de midi, Lalla Aicha est l. Les deux femmes passent le reste de la journe papoter et le soir, quand Lalla Aicha repart chez elle, lenfant lass de son tambour et de sa trompette est content de retrouver ses vieux vtements. .Lt.Chapitre VIIILes bijoux du malheur.Lambiance de la fte est loin maintenant et la vie retrouve sa monotonie et sa grisaille. Les premiers jours de chaleur sont l. Lcole coranique quitte la salle du Msid, trop troite et trop chaude pour sinstaller dans un sanctuaire proche. Lenfant se porte bien et sa mmoire fait des miracles. Son matre est satisfait de ses progrs et son pre est gonfl dorgueil. Lalla Zoubida aura enfin les bracelets quelle dsirait tant. Mais la visite au souk aux bijoux se termine dans un drame. La mre qui rvait tant de ses bracelets que son mari lui offre, ne songe plus qua sen dbarrasser. Ils sont de mauvais augure et causeraient la ruine de la famille. Les ennuis de Lalla Aicha ne sont pas encore finis. Son mari vient de labandonner. Il a pris une seconde pouse, la fille de Si Abderahmen, le coiffeur.Si lenfant se consacre avec assiduit ses leons, il rve toujours autant. Il sabandonne dans son univers lui, il est homme, prince ou roi, il fait des dcouvertes et il en veut mort aux adultes de ne pas le comprendre. Sa sant fragile lui joue des tours. Alors que Lalla Acha racontait ses malheurs, il eut de violents maux de tte et fut secou par la fivre. Sa mre en fut bouleverse. . . .Chapitre IXUn mnage en difficult.Ltat de sant de lenfant empire. Lalla Zoubida soccupe de lui nuit et jour. Dautres ennuis lattendent. Les affaires de son mari vont trs mal. Il quitte sa petite famille pour un mois. Il part aux moissons et compte conomiser de quoi relancer son atelier. Lattente, la souffrance et la maladie sont au menu de tous les jours et marquent le quotidien de la maison. Lalla Zoubida et Lalla Aicha, deux amies frappes par le malheur, dcident de consulter un voyant, Sidi Al Arafi. . . . . ( ) . .Chapitre XSuperstitions.Les conseils , prires et bndictions de Sidi Al Arafi rassurrent les deux femmes. Lenfant est fascin par le voyant aveugle. Lalla Zoubida garde lenfant la maison. Ainsi, elle se sent moins seule et sa prsence lui fait oublier ses malheurs. Chaque semaine, ils vont prier sous la coupole dun saint. Les prdications de Sidi A Arafi se ralisent. Un messager venant de la compagne apporte provisions, argent et bonne nouvelles de Sidi Abdesalam. Lalla Aicha invite Lalla Zoubida. Elle lui rserve une surprise. Il semble que son mari reprend le chemin de la maison. . .ChapitreXIPapotage de bonnes femmes.Th et papotage de bonnes femmes au menu chez Lalla Aicha. Salama, la marieuse, est l. Elle demande pardon aux deux amies pour le mal quelle leur a fait. Elle avait arrang le mariage de Moulay Larbi. Elle explique que ce dernier voulait avoir des enfants. Elle apporte de bonnes nouvelles. Plus rien ne va entre Moulay Larbi et sa jeune pouse et le divorce est pour bientt. Zhor, une voisine, vient prendre part la conversation. Elle rapporte une scne de mnage. Le flot des potins et des mdisances nen fint pas et lenfant lui , qui ne comprenait pas le sens de tous les mots est entran par la seule musique des syllabes.Chapitre XIIUn conte de fe a toujours une chute heureuse.La grande nouvelle est rapporte par Zineb. Malem Abdslem est de retour. Toute la maison est agite. Des you you clatent sur la terrasse Les voisines font des vux. Lenfant et sa mre sont heureux . Driss, est arriv temps annoncer que le divorce entre Moulay Larbi et la fille du coiffeur a t prononc. La conversation de Driss El Aouad et de Moulay Abdeslem, ponctue de verres de th crase lenfant. Il est pris de fatigue mais ne veut point dormir. Il se sent triste et seul. Il tire sa Boite Merveille de dessous son lit, les figures de ses rves ly attendaient . . . . .Les temps du rcit, dans lincipit de la Boite Merveilles. Une ouverture au prsentLe prsent de lindicatif a des valeurs diffrentes selon son emploi. Deux valeurs sont retenir dans notre cas.Le prsent de lnonciation : il correspond au moment o lon parle.Je songe / Je ne dors pas / Ma solitude ne date pas dhier Ma solitude ( aujourdhui, en ce moment) Je vois P3 5 (maintenant que je parle) / Il me reste cet album pour gayer ma solitude P6 je crois navoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance / A bien rflchir, je naime pas les bains maures P11.Ce prsent annonce un nonc ancr dans la situation d'nonciation. Il rvle la prsence dun narrateur adulte et du moment dcriture (moment de la parole, de lnonciation). Il lui permet aussi de faire des commentaires. Ce temps est courant dans des genres littraires comme lautobiographie.Le prsent de narration : il semploie pour rapporter des actions passes en les rendant plus vivantes , plus actuelles, donne une impression de direct.Ainsi Sefrioui a recours ce prsent pour rendre cette scne qui appartient au pass et la montrer avec un effet prcis.Au prsent: Je vois Ennonc ancr dans la situation, prsent de nonciation Au pass, lenfance Un petit garon de six ans dresser un pige pour attraper un moineau Il (lenfant) dsire tant ce moineau /Il ne le martyrisera pas / Il veut en faire son compagnon Il court / Il revient sasseoir sur le pas de la porte / Le soir , il rentre le cur gros P3Le MARDI, jour nfaste pour les lves du Msid me laisse dans la bouche un got damertume. Tous les mardis sont pour moi couleur de cendre. Il faisait froid..Limparfait pour enchanerLe premier chapitre de la Bote Merveille est domin par limparfait. Ce temps permettra au narrateur de peindre les lieux rels de son enfance, la ruelle, limpasse , la maison, la salle du msid, les personnages qui lont marqu et le monde fabuleux dans lequel il trouvait refuge. Deux valeurs souligner Limparfait associ au pass simple, le premier pour dcrire le cadre, le second pour dire la succession des vnements. Portrait + cadre de laction Lcole tait la porte de Derb Noualla. Le fqih, un grand maigre barbe noire, dont les yeux lanaient constamment des flammes de colre, habitait la rue Jiaf. Je connaissais cette rue. Je savais quau fond dun boyau noir et humide, souvrait une porte basse do schappait toute la journe, un brouhaha continu de voix de femmes et de pleurs denfants. Cadre + actions. Ds notre arrive nous grimpmes sur une vaste estrade couverte de nattes. Aprs avoir pay soixante-quinze centimes la caissire nous commenmes notre dshabillage dans un tumulte de voix aigus.je retirai mes vtements et restai tout bte, les mains sur le ventre. Dans les salles chaudes, latmosphre de vapeur, les personnages de cauchemar qui sy agitaient, la temprature, finirent par manantir. Je massis dans un coin, tremblant de fivre et de peur. Je me demandais ce que pouvaient bien faire toutes ces femmes qui tournoyaient partout, courraient dans tous les sens, tranant de grands sceaux de bois dbordants deau bouillante qui mclaboussait au passage. P9/10 Limparfait pour un nonc ancr dans la situation dnonciation Il faudrait relier ce temps au prsent dnonciation. Les deux se confondent. A six ans, javais dj conscience de lhostilit du monde et de ma fragilit. Je connaissais la peur, je connaissais la souffrance de la chair au contact de la baguette de cognassier. P20Bote Merveilles (tude panoramique)Dans son roman intitul la bote merveilles, Ahmed Sefrioui nous plonge profondment dans l'univers d'un petit enfant li "intimement" une bote secrte capable de le transporter au-del de la ralit. Le roman fait s'immerger le lecteur dans la ralit d'une ville accueillante et pour le petit enfant et pour sa mre Zoubida, particulirement aprs le dpart du pre, l'ex-tisserand de haks.Sidi Med, enfant de six, s'infiltre sans cesse dans le monde des femmes perptuellement oisives et imprgnes par le quotidien dispute, commrages, papotage etc.Le roman est "peupl" grce aux rcits des deux personnages fminins tant donn leur prolixit sans bride. Le noeud de l'histoire:La faillite du pre du narrateur, Abdesslam qui a perdu son capital dans le souk.Le "happy-end ":- Le thme du retour est crucial dans la bote merveilles :1- Le retour du pre dclenche de nouveau la joie et le bonheur de la famille du narrateur. 2- Le retour de Moulay Larbi: Lalla Acha reprendre du coup sa vie conjugaleHeureuse.3- Le retour de l'enfant: Sidi Med rouvre sa boite merveilles.L'ethnographie: A.Sefrioui se livre dcrire minutieusement des lieux vocation, la fois religieux et culturelle. Le sanctuaire,) titre d'exemple, ainsi que des personnages tels que sidi El Arofi, Chouafa etc. Paralllement, les remets non traduits du dialecte renforce ce souci ethnographique flagrant.Le regard de l'enfant: tant donn qu'il est enfant, le narrateur le droit de s'insinuer dans des zones bel et bien intimes et sans aucun doute infranchissable: prenons titre d'illustration "le bain maure". Effectivement, la scne du bain maure fait de l'enfant un espion qui guette le monde fminin en franchissant toutes les frontires (de--xx--ion des corps des femmes: mamelles pendantes, cuisse humides, ventre ballonns, fesses grisesetc.Le pacte autobiographique.Tel tout crivain autobiographique, A.Sefrioui, quant lui, promet le lecteur de lui communiquer un rcit rtrospectif sincre et vridique: J'avais peut-tre six ans, ma mmoire tait une cire frache et les moindres vnements s'y gravaient en images ineffaable. Il me reste cet album pour gayer ma solitude, pour me prouver moi-mme que je ne suis pas encore mort..p.61- ge propice de la mmorisation.2- Autobiographie sincre.3- Prennit aspire.Le rcit d'Ahmed Sefrioui est marqu surtout par des interventions ironiques (l'ironie: faire comprendre le contraire de ce qu'on veut dire): Il ironise sur Zineb qui s'intresse l'tat maladif noirIl ironise sur l'altitude de L.Acha (la chanson).Le sanctuaire: un saint qui prfre intensment les chats! Le systme des personnages:sidi Mohamed: le petit de six ans (le narrateur).Lalla zoubida: la mre du narrateur.Lalla aicha: l'amie de Zoubida.Malam abdesslam: la pre de Sidi Mohamed.Tisserand.Lalla Kenza: la voyante.Rahma: voisine (la mre de Zineb fille que sidi Mohamed dteste). / et femme de Driss Aouad.Fatma Bziouya: apprenti de Mr. Abdesslam.My laarbi: mari de Lalla.Acha( remariage avec la fille du coiffeur).Abdellah l'picier: le conteur (" Homre" du petit Sidi Mohamed).Sidi El Arofi: le voyant aveugle qui va rassurer L.Zoubida et son amie L.Acha.Abderrahmane:le coiffeur.Salama: La marieuse qui va unir My.Larbi et sa 2me pouse.Zhor: la voisine de L. Acha qui lui a communiqu la vie que mne My.Larbi auprs de sa seconde pouse.Hammoussa: le collgue de Sidi Mohamed.La structure de l'uvre: 12 chapitre.v Chapitre1: - La solitude de l'enfant.- Les habitants de Dar Chouafa.- Les crmonies de la voyante.-La dispute: Zoubida et Rahma.v Chapitre 2: - Le Msid: un espace touffant.- La visite du sanctuaire: L.Aicha / L.Zoubida.- (Le mausole): Ali Boughaleb.v Chapitre 3: - Le fqih du Msid: une misre ridicule.- La disparition de Zineb __ son retour tait l'occasion d'organiser une crmonie.v Chapitre 4: - La visite de Lalla Acha: Zoubida et Achase livrent leur commrage et Sidi part aux jeux avec les enfants.- My escroc par Abdelkader. (Dboires). v Chapitre 5: - La faillite de My Larbi (L.Aicha vend ses bijoux).- La mort du coiffeur Sidi Mohamed Ben Taher.v Chapitre 6: - Le nettoyage du Msid fait par les enfants: rixe enfantine.- L'achat des nouveaux vtements l'occasion de Achoura.v Chapitre 7:-Les festivits de l'Achoura: Sidi Mohamed part au Msid pour festoyer l'occasion.v Chapitre 8:- Le combat entre le pre du narrateur avec le dellal rus. (Le jour o il emmne Zoubida pour lui acheter des bracelets).- Le remariage de My Larbi.v Chapitre 9:- Ruin, aprs avoir perdu son capital, Abdesslam laisse sa famille pour aller travailler aux tau bourgs de Fs: afin de rtablir son atelier.- La visite de Lalla Aicha: Changement de celle-ci.Dcision d'aller consulter le voyant Sidi El Arofi.v Chapitre 10:- La visite de Sidi El Arofi: La voyant aveugle a pu remdier aux commentaires fminins.- Le pre, absent, parvient ravir sa petite famille dlaisse par l'envoi d'une somme d'argent.v Chapitre 11:- Le martyre dont souffre My Larbi auprs de sa nouvelle pouse.- Salma, la marieuse, avoue sa responsabilit.v Chapitre 12:- L'abstinence du petit Sidi Mohamed aller au Msid.- Le retour: - du pre (joie de la fille).- de My.Larbi (tranquillit d'me de Lalla Aicha).- La rouverture de la boite merveilleuse par le petit enfant, qui s'insinue de nouveau dans son petit monde. LES TYPES DE TEXTES 1. LE TYPE DE--xx--IF: - reprsenter des personnages, des objets, des lieux / importance des repres spatiaux / un certain statisme / de nombreux noms complts par des adjectifs qualificatifs, des complments du nom, des propositions subordonnes relatives / temps : frquemment l'imparfait . 2. LE TYPE NARRATIF: - reprsenter des actions / nombreux verbes / un certain dynamisme / importance des repres temporels / temps : frquemment le pass simple. 3. LE TYPE ARGUMENTATIF: - un raisonnement par lequel on cherche convaincre / persuasif ou polmique / thse(s), arguments, exemples. 4. LE TYPE INFORMATIF: - fournir des donnes / renseigner : dates, lieux,vnements. 5. LE TYPE EXPLICATIF: - claircir certaines donnes / chercher faire comprendre: dfinitions, explications. 6. LE TYPE INJONCTIF: - imposer une opinion ou un comportement : ordres, instructions, conseils / frquence de l'impratif, du subjonctif.1- La mtonymie

.*** : . J'ai bu un verre . ...Ici, on parle d'une mtonymie.*** : Paris dort . mtonymie. Synecdoque.*** : J'ai demand sa main .*** Je porte un nouveau Jean . ...

2- La comparaison et la mtaphore :1-Elle est belle comme un ange2-Elle est un ange . comme. COMPARAISON METAPHORE. :**** L'ange m'a parl ce soir . Mtaphore*** Antigone la nourriceles jardins dormaient encore Personnification

3- La litote : : :Va, je ne te hais point (Corneille), pour Je taime beaucoup. Pas mauvais pour trs bonPas gnial pour franchement nul

4- L'euphmisme

. . : . l'euphmisme : : un chmeur L'euphmisme, : chercheur d'emploi . ...l'euphmisme . :

5- L'hyperbole

.Avec un coup , il a tu 50 personnes 50 . . Hyperbole. : Je meurs de faimouje meurs de fatigue :je t'aime la folie... des hyperboles

6- La gradation : Je me meurs, je suis mort, je suis enterr. . La gradation : ...

7- L'antithse 2 : Deux en math; tu es un gnie L'antithse : ... 1- :" ... " . :** : " ... " Discours direct** : . " " Discours indirect : ... : " ..." 2- La mre affirme: "la chambre est propre " l*** verbe introducteur : dire, affirmer, annoncer . : demander, s'interroger... : proposer... *** Phrase nonciative 3- D.Direct D.Indirect : Le verbe introducteur Il affirme: "La mort est proche"lIl se demande :" La mort est proche?" kIl ordonne : "Entre maintenant " l* * La phrase nonciative----- Que D.IndirectIl affirme que la mort est proche----- Si D.IndirectIl se demandeSIla mort est proche k----- De + infinitif D.IndirectIl ordonne dentrer maintenant l : Discours indirectIl s'interroge: "combien a cote? " lIl s'interroge combien a cote l Le verbe introducteur ll m'a dit : "J'ai un problme" ! (Prsent)Il m'a dit qu'il avait un problme (Imparfait)Elle m'a avou "Je suis amoureuse de lui" (Prsent) (Imparfait)Elle m'a avou qu' elle tait amoureuse de lui (Imparfait) Sur la note on pouvait lire "Aujourd'hui, la confrence aura lieu 18 heures"Sur la note on pouvait lire que, ce jour-l, la confrence aurait lieu 18 heures.

Transformations des conjugaisons

Discours directDiscours rapport

PrsentImparfait

ImparfaitImparfait

Pass composPlus-que-parfait

Plus-que-parfaitPlus-que-parfait

Futur simpleConditionnel prsent

Futur antrieurConditionnel pass

Conditionnel prsentConditionnel prsent

Conditionnel passConditionnel pass

Subjonctif prsentSubjonctif prsent

Transformation des expressions de temps

Discours directDiscours rapport

Avant-hierL'avant-veille

HierLa veille

Aujourd'huiCe jour-l

DemainLe lendemain

Aprs-demainLe surlendemain

Cette semaineCette semaine-l

La semaine dernireLa semaine prcdente

L'anne dernireL'anne prcdente

Le mois dernierLe mois prcdent

La semaine prochaineLa semaine suivante

L'anne prochaineL'anne suivante

Le mois prochainLe mois suivant

Dans deux joursDeux jours plus tard

L'nonciationnoncer " "."noncer" signifie, selon le dictionnaire Robert, "Exprimer en termes nets, sous une forme arrte (ce qu'on pense, ce qu'on a dire)".L'nonciation - - locuteur destinataire.L'acte d'nonciation est donc la formulation crite ou orale d'une pense, d'un sentiment... du locuteur (celui qui crit ou qui parle) vers un destinataire (celui qui lit ou qui coute). . . : ...Relevez les traces - ou les indices - d'nonciation

: . Je crois qu'il fait froid aujourd'hui locuteur destinataire . : . . . Je Le prsent aujourd'hui Relevez les traces - ou les indices - d'nonciation :

les indices personnels ***Les pronoms personnels de premire Je et deuxime personnes TU sont les pronoms de la prsenceLes possessifs : mon cartable,ta carte. - sa- Il - elle- son -leur Les marques de jugement et de sentiments ; les modalisations***Il est rare quun texte soit neutre; le locuteur peut exprimer par des "modalisateurs" sa certitude ou son incertitude, la vrit ou la fausset des propos qu'il rapporte. Parmi les modalisateurs figurent des adverbes (certainement, peut-tre, sans doute...) ou des verbes (croire, douter, ignorer...).Le locuteur peut aussi exprimer son impression ou son jugement. Il utilisera pour cela des adjectifs pjoratifs ou mlioratifs (bon, mauvais, beau, laid...), des noms (chauffard, type, gnie...) ou tout autre mot ou suffixe affectif ou valuatif (interjections, phrases exclamatives ou interrogatives...) . .Les indices de lieu et de tempsLe locuteur peut utiliser des indices de lieu ou de temps par rapport lui-mme : ici, devant moi... ; maintenant, hier, demain : ... : - On appelle une proposition une phrase qui contient un seul verbe conjugu une proposition PAntigoneveut enterrer son frre c'est une phrase simple 3 .** : La juxtapositionAntigoneveut enterrer son frre ; il s'agit d'un devoirAntigoneveut enterrer son frre: il s'agit d'un devoirAntigoneveut enterrer son frre, il s'agit d'un devoir une ponctuation forte (; : ,)P1(; : ,) P2P1 est pose ct de P2 La juxtaposition** : La coordinationAntigoneveut enterrer son frreCar il s'agit d'un devoirAntigoneveut enterrer son frreMais Ismne refuse un coordonnantmais; ou ; et; donc; or; ni; carP1(coordonnant ) P2 La coordination** : La subordination :Antigone pense que l'me de son frre doit tre repose Antigone pensel'me de son frre doit tre repose La principale "" La subordonne le subordonnant les subordonnes La suboronne relative et compltive2- La subordination Antigone veut enterrer Polynice que Cron a puniAntigone pense que l'me de son frre doit tre repose phrases complexes Que. La compltive La relative 2-1 La relative Antigone veut enterrer Polynice que Cron a puni le sujet et le complment Antigone veut enterrer Polynice que Cron a puni Antigone veut enterrer Polynice Cron a puni Polynice Polynice Que Antigone veut enterrer Polynice que Cron a puniQue un pronom relatif la subordonne une subordonne relative La relativo Antigone pense que l'me de son frre doit tre repose ... Antigone pensel'me de son frre doit tre repose Que . Que pronom relatif .Que une conjonction Complment La subordonne compltive La compltive

Exercice: La principale et la subordonne le subordonnant S'agit-il d'une relative ou une compltive dans ces phrases1L'homme robuste qui est ct d'Antigone est Cron 2Cron croit que la loi est faite pour aider Antigone3J'ai lu le livre dont tu m'as parl4Le message qu'a crit le garde n'a pas de destinataire5La maison o j'habite est traditionnelle

1- 3 : . . . . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . .

... 3 . : le narrateur . . . La focalisation. . la focalisation externe point de vue externe

: . . . : . . la focalisationinterne point de vue interne : . . . (). . . . omniscient. point de vue omniscient. focalisation zro .

1- : La focalisation externe C'est lorsque le

narrateur ne rapporte que les apparences extrieures de l'histoire. Le narrateur tient ainsi le lecteur en attente.

Exemple : Comme il faisait une chaleur de tente-trois degrs, le boulevard Bourdon se trouvait absolument dsert.Plus bas le canal Saint-Martin, ferm par les deux cluses talait en ligne droite son eau couleur d'encre. Il y avait au milieu, un bateau plein de bois, et sur la berge deux rangs de barriques.Au del du canal, entre les maisons que sparent des chantiers le grand ciel pur se dcoupait en plaques d'outremer, et sous la rverbration du soleil, les faades blanches, les toits d'ardoises, les quais de granit blouissaient. Une rumeur confuse montait du loin dans l'atmosphre tide;et tout semblait engourdi par le dsuvrement du dimanche et la tristesse des jours d't.Deux hommes parurent.L'un venait de la Bastille, l'autre du Jardin des Plantes. Le plus grand, vtu de toile, marchait le chapeau en arrire, le gilet dboutonn et sa cravate la main. Le plus petit, dont le corps disparaissait dans une redingote marron, baissait la tte sous une casquette visire pointue.Quand ils furent arrivs au milieu du boulevard, ils s'assirent la mme minute, sur le mme banc. Pour s'essuyer le front, ils retirrent leurs coiffures, que chacun posa prs de soi;et le petit homme aperut crit dans le chapeau de son voisin : Bouvard;pendant que celui-ci distinguait aisment dans la casquette du particulier en redingote le mot : Pcuchet. [...] ( Flaubert, Bouvard et Pcuchet, 1881)

La focalisation interne C'est lorsque le narrateur raconte tout ce qu'il voit, tout ce qu'il sait et tout ce que pense un personnage. Exemple : Frdric, en face, distinguait l'ombre de ses cils. Elle trempait ses lvres dans son verre, cassait un peu de crote entre ses doigts ; le mdaillon de lapis-lazuli, attach par une chanette d'or son poignet, de temps autre sonnait contre son assiette. Ceux qui taient l, pourtant, n'avaient pas l'air de la remarquer. [...] ( Flaubert, L'ducation sentimentale, 1869).

La focalisation zro C'est lorsque le narrateur connat tout de l'histoire raconte. On parle aussi de narrateur omniscient. Exemple : Vers le milieu du mois d'octobre 1829, monsieur Simon Babylas Latournelle, un notaire, montait du Havre Ingouville, bras dessus bras dessous avec son fils, et accompagn de sa femme, prs de laquelle allait, comme un page, le premier clerc de l'tude, un petit bossu nomm Jean Butscha. Quand ces quatre personnages, dont deux au moins faisaient ce chemin tous les soirs, arrivrent au coude de la route qui tourne sur elle-mme comme celles que les Italiens appellent des corniches, le notaire examina si personne ne pouvait l'couter du haut d'une terrasse, en arrire ou en avant d'eux, et il prit le mdium de sa voix par excs de prcaution. [...] ( Balzac, incipit de Modeste Mignon, 1844LES FONCTIONS DES TEXTES A. LE TEXTE DE--xx--IF:1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:- communiquer un savoir sur le rel / donner une image prcise et fidle d'un objet rel.2. LA FONCTION REALISTE:- renforcer par des dtails la vraisemblance d'une histoire.3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:- les lments de la de--xx--ion sont choisis parce qu'ils signifient quelque chose au-del de l'objet dcrit.4. LA FONCTION POETIQUE:- importance des images potiques ( faits stylistiques ) / musicalit.5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:- la de--xx--ion peut servir de preuve pour convaincre.B. LE TEXTE NARRATIF:1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:- rapporter des faits rels.2. LA FONCTION FICTIVE:- raconter des vnements imaginaires.3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:- communiquer un message dont le sens doit tre interprt ( la fable , le mythe ).4. LA FONCTION POETIQUE:- importance des images potiques ( faits stylistiques ) / musicalit.5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:- le rcit peut servir d'exemple , de preuve pour convaincre.C. LE TEXTE ARGUMENTATIF:1. LA FONCTION PERSUASIVE:- l'auteur cherche convaincre le lecteur.2. LA FONCTION POLEMIQUE:- ridiculiser l'adversaire / empcher le lecteur de prendre l'adversaire au srieux.Les figures de style

1- La mtonymie

.*** : . J'ai bu un verre . ...Ici, on parle d'une mtonymie.*** : Paris dort . mtonymie. Synecdoque.*** : J'ai demand sa main .*** Je porte un nouveau Jean . ...

2- La comparaison et la mtaphore :1-Elle est belle comme un ange2-Elle est un ange . comme. COMPARAISON METAPHORE. :**** L'ange m'a parl ce soir . Mtaphore*** Antigone la nourriceles jardins dormaient encore Personnification

3- La litote : : :Va, je ne te hais point (Corneille), pour Je taime beaucoup. Pas mauvais pour trs bonPas gnial pour franchement nul

4- L'euphmisme

. . : . l'euphmisme : : un chmeur L'euphmisme, : chercheur d'emploi . ...l'euphmisme . :

5- L'hyperbole

.Avec un coup , il a tu 50 personnes 50 . . Hyperbole. : Je meurs de faimouje meurs de fatigue :je t'aime la folie... des hyperboles

6- La gradation : Je me meurs, je suis mort, je suis enterr. . La gradation : ...

7- L'antithse 2 : Deux en math; tu es un gnie L'antithse : ...L a nominalisationta rponse prouve ton ignorance du problme.l-llgance et la courtoisie sont indispensables dans certains mtiers.lRemarque: la nominalisation est un procd qui permet de form par suffixation des noms a partir dajout de verbe.lA-nominalistion base verbale:

VbsNomSuffixe

ConsentirLe consentementement

EvoluerUne volutiontion

RsisterLa rsistanceance

BavarderLe bavardageage

Se comporterLe comportementement

HarcelerLe harclementement

RduireLa rductiontion

AmnagerUn amnagementement

B-nominalisation a base adjectivale:

Vbsnomsuffixe

CalmeLe calme0

SolideLa soliditit

ViolentLa violenceence

Sagesagesseesse

EXERCICE- certain enfant sont insolents. Cela choque ltat des parents.- Ltat de sant du malade samliore. Cela rassure sa famille- Cette lev est curieux et srieux. Cela plait son entourage.- Les ouvriers exigent que leur salaire soit augment et que la dure de travail soit rduite LES TERMES D'ARTICULATION

A. POUR CLASSER LES IDEES ET LES FAITS:

Additionner , prciser l'ordre des lments:- Pour dbuter : - premirement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.- Pour les lments qui suivent : - en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .- Mettre en parallle : - galement / de mme / ainsi que / encore / aussi.- Pour terminer : - enfin / en dernier lieu / en somme.B. POUR DEVELOPPER UNE IDEE:Introduire :- une explication : - c'est--dire / en d'autres termes / car / c'est que .- un exemple : - ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier.- une preuve : - en effet / du fait de.- une incidente : - or.- un nouvel lment : - d'ailleurs / et puis / certes / bien que.C. POUR OPPOSER DES IDEES OU DES FAITS:- Marque une forte contradiction : - mais / en revanche / alors que / tandis que / au contraire / et non / bien que.- Rectifier : - en ralit / en vrit / en fait.- Marquer faiblement une opposition : - cependant / nanmoins / pourtant / toutefois.- Surenchrir ou attnuer : - voire / mme / du moins / tout au moins / tout le moins.D. POUR ETABLIR UNE RELATION DE :- Cause : - car / parce que / puisque / sous prtexte que / soit que ... soit que ... / non que ( + Subjonctif ) ... mais parce que / par peur de / faute de / grce .- Consquence : - donc / de sorte que / de faon que / tellement que / au point de / de manire / ainsi / en effet / par consquent / alors .- Opposition : - alors que / sauf que / mais / mme si ( + Indicatif ) / quand bien mme ( + Conditionnel ) / en revanche / au contraire / par contre.- Comparaison : - comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de mme que / contrairement .- Concession : - bien que ( + Subjonctif ) / toutefois / nanmoins / cependant .- Condition : - si / au cas o ( + Conditionnel ) / moins que ( + Subjonctif ) / pourvu que ( + Subjonctif ).les registres de langue (les tonalits): . ... : registre tonalit : Registres de langue textes littraires . 6 .1- registre comique - faire rire. le bain maure la boite merveilles2- registreironique la critique indirecte . message cach . .3- registredramatique ... Victor HUGO Le dernier jour d'un condamn Marie ... .4- registretragique ... ... . Antigone ... .5- registrelyrique JE sentiments .Lyrique Lyre .6 registre pique pique.pique pe .LES GENRES LITTERAIRES 1. LE ROMAN:- en prose : rcit + discours / rcit assez long / plusieurs personnages / plusieurs sujets.* LA NOUVELLE:- rcit assez court / sujet assez raliste / peu de personnages / un seul sujet.* LE CONTE:- rcit assez court / aventures imaginaires / peu de personnages / un seul sujet.* L'ESSAI:- un raisonnement ( philosophie / histoire / sociologie / sciences ...)2. LE THEATRE:- en prose ou en vers / monologue / indications scniques.* LA TRAGEDIE:- la mort.* LA COMEDIE:- le rire* LE DRAME:- un mlange de rire et tragique.3. LA POESIE:- en vers / parfois en prose / musicalit / nombreuses images potiques / vers rguliers ou irrguliers / vers : des syllabes ; une rime.LES TERMES D'ARTICULATION A. POUR CLASSER LES IDEES ET LES FAITS:Additionner , prciser l'ordre des lments:- Pour dbuter : - premirement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.- Pour les lments qui suivent : - en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .- Mettre en parallle : - galement / de mme / ainsi que / encore / aussi.- Pour terminer : - enfin / en dernier lieu / en somme.B. POUR DEVELOPPER UNE IDEE:Introduire :- une explication : - c'est--dire / en d'autres termes / car / c'est que .- un exemple : - ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier.- une preuve : - en effet / du fait de.- une incidente : - or.- un nouvel lment : - d'ailleurs / et puis / certes / bien que.C. POUR OPPOSER DES IDEES OU DES FAITS:- Marque une forte contradiction : - mais / en revanche / alors que / tandis que / au contraire / et non / bien que.- Rectifier : - en ralit / en vrit / en fait.- Marquer faiblement une opposition : - cependant / nanmoins / pourtant / toutefois.- Surenchrir ou attnuer : - voire / mme / du moins / tout au moins / tout le moins.D. POUR ETABLIR UNE RELATION DE :- Cause : - car / parce que / puisque / sous prtexte que / soit que ... soit que ... / non que ( + Subjonctif ) ... mais parce que / par peur de / faute de / grce .- Consquence : - donc / de sorte que / de faon que / tellement que / au point de / de manire / ainsi / en effet / par consquent / alors .- Opposition : - alors que / sauf que / mais / mme si ( + Indicatif ) / quand bien mme ( + Conditionnel ) / en revanche / au contraire / par contre.- Comparaison : - comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de mme que / contrairement .- Concession : - bien que ( + Subjonctif ) / toutefois / nanmoins / cependant .- Condition : - si / au cas o ( + Conditionnel ) / moins que ( + Subjonctif ) / pourvu que ( + Subjonctif ).LES TYPES DE TEXTES 1. LE TYPE DE--xx--IF: - reprsenter des personnages, des objets, des lieux / importance des repres spatiaux / un certain statisme / de nombreux noms complts par des adjectifs qualificatifs, des complments du nom, des propositions subordonnes relatives / temps : frquemment l'imparfait . 2. LE TYPE NARRATIF: - reprsenter des actions / nombreux verbes / un certain dynamisme / importance des repres temporels / temps : frquemment le pass simple. 3. LE TYPE ARGUMENTATIF: - un raisonnement par lequel on cherche convaincre / persuasif ou polmique / thse(s), arguments, exemples. 4. LE TYPE INFORMATIF: - fournir des donnes / renseigner : dates, lieux,vnements. 5. LE TYPE EXPLICATIF: - claircir certaines donnes / chercher faire comprendre: dfinitions, explications. 6. LE TYPE INJONCTIF: - imposer une opinion ou un comportement : ordres, instructions, conseils / frquence de l'impratif, du subjonctif.

LES TONS DES TEXTES1. LE TON COMIQUE: - le rire : l'humour / l'ironie. 2. LE TON TRAGIQUE ( DRAMATIQUE ): - la mort. 3. LE TON PATHETIQUE: - souffrances / tristesse. 4. LE TON EUPHORIQUE: - bonheur / joie. 5. LE TON LYRIQUE: - sentiments / nature / le Moi / une certaine musicalit / nombreuses images potiques. 6. LE TON FANTASTIQUE: - imaginaire / extraordinaire. 7. LE TON EPIQUE: - atmosphre de guerre, de batailles / vnements collectifs.L'excution dans l'Islam Punition de l'excution actuelle dans la loi islamique dans le crime de stabilit de situation du massacre contre la personne de ce qui juste comme ce elle indiquant les conditions et le rai ttu strict strict dans des cas de stabilit d'indiquer [aalznaa] ou [aallwaaT] ou [aalrdt]. [wlkn] au cas o crime du massacre que la matire retourne la matire suivie tue, l'arrangement choisit entre l'excution mortelle ou acceptante [aaldyt] ou le pardon au sujet de lui La punition de l'excution dcommande actuellement des constitutions des tats [aal'awrbyt] dans toutes les situations si criminel ou politique ou religieux, o c'il bout d'excution d'arbitre d'excution tait complte [de la manire de bryTaanyaae'lY] du gnral 1964 [2] d'exemple le 13 aot. Considrant que cette punition de l'excution est reste lgalement que le contagieux effectue au cas o la plus grande trahison jusqu' l'anne 1998 en Anglais pas cette dernire excution pratique auraient amusement tait 1947. L'article d'annulation de l'excution des

Pensez vous que dans l'espace existerait quelque part des plantes habites par d'autres cratures? Comment vous les imaginez? Peut-on un jour les rencontrer? L'univers est tellement vaste tel point que la terre serait un point insignifiant dans l'immensit de l'espace. Mais existe-t-il d'autres plantes habites? Comment seraient leurs habitants? L'homme russira un jour de les atteindre? D'abord personne ne peut confirmer que la Terre est la seule plante habite. La science ne peut aller jusqu' prouver une telle chose. Tout est possible dans ce monde si vaste que nous ne connaissons que peu. Pour cela, j'estime que l'homme est tellement goste qu'il ne cesse de rpter qu'il est la seule crature raisonnable, et que sa plante ( la Terre) est la seule qui soit habite . D'ailleurs, n'oublions pas que ce mme homme prtendait, il y a seulement quelques sicles que la Terre tait le centre du monde. La science a prouv par la suite qu'une telle vrit tait fausse. De ma part, je crois que dans cet univers, il y a de la place pour plusieurs cratures raisonnables part l'homme. Prenons l'exemple de la Plante des Singes qui n'est pas seulement une uvre de science-fiction seulement. Ce roman nous propose une possibilit, une ventualit et non une simple hypothse. Bref, je pense sincrement qu'une plante habite existe quelque part dans l'espace. Toutefois, il faut patienter: l'homme la dcouvrira un jour comme il a dcouvert par pur hasard L'Amrique, qui tait pourtant si proche. C es cratures ne seront surtout pas l'image de ces horribles extraterrestres montrs par le cinma amricain. Je les imagine d'abord diffrentes de l'homme mais sans aller jusqu' penser qu'elles seront une copie difforme de l'homme. Pour le reste, elles auront leurs langues, leurs habitudes, leurs socits . Par ailleurs, elles seront loin d'tres semblables aux robots ni dpourvus de sentiments. Elles seraient moins agressives que l'homme mais sans tre pacifiques non plus. En plus, je me permets d'imaginer qu'elles seront trs dveloppes. Enfin, j'estime que ce sont elles qui vont dcouvrir la terre et non le contraire. Cette rencontre entre nous ( les terriens) et les habitants de ces plantes perdues quelque part dans l'espace ne se fera surtout pas dans un an ou deux. Mais il faut patienter encore pendant des sicles avant de pouvoir serrer la main d'un extraterrestre. En outre, La rencontre ne sera pas le fruit d'un pur hasard: on doit les chercher. C'est d'ailleurs ce que font les scientifiques depuis des dcennies. Sans oublier qu'en ce moment mme, peut tre il y a dans cet univers d'autres cratures qui se demandent si nous nous existions, et qui nous cherchent dj. Pour cela, il est possible que notre rencontre ait lieu mi chemin. Pour conclure , je peux affirmer que l'existence d'une autre plante habite n'est pas toujours prise au srieux par nous autres hommes. Mais il ne faut pas oublier que, se poser sur la lune n'tait pas possible il y a seulement une trentaine d'annes. Avec la science, j'ose affirmer que tout est possible. Vive la science alors! ( sans dvaloriser la fiction bien sr) voyonce voyance, aptitude visualiser des objets ou des vnements passs ou futurs, par des moyens supranormaux. La voyance est une forme de perception extrasensorielle qui inclut toute capacit obtenir des informations par des moyens psychiques. Selon la croyance, la voyance se produit gnralement lorsqu'une personne disposant de ce pouvoir est en tat de transe et peut dcrire les objets ou les vnements qui apparaissent dans son esprit.Les personnes qui croient en la voyance proposent plusieurs explications ce phnomne. Certaines pensent qu'un voyant obtient des visions mtapsychiques en communiquant avec des esprits. D'autres soutiennent que la voyance est due la tlpathie, c'est--dire l'aptitude communiquer uniquement par la pense. D'autres encore prtendent que les voyants obtiennent leurs informations en raison de dons spciaux dont ils bnficient, sans l'intervention d'une autre personne ou d'un esprit Le terrorisme au Maroc Le Maroc est une cible menace depuis longtemps par les obscurantistes et les terroristes, et nos jeunes saffaiblissent devant les problmes sociaux. Dans cette perspective, lEtat doit trouver des solutions immdiates pour rsorber les perturbations du chmage qui constitue lun des problmes majeurs. Jai lu presque toutes les chroniques sur le terrorisme, elles se sont mises daccord sur le fait que la terreur est un dlit, un crime, encore une fois, tant que le nid de misre existe, des penses terroristes se manifestent et se fleurissent. Si le terrorisme subsiste, cest parce quil y des penses qui le guident. Attention ce nest pas le jihadisme, ce sont les secoueuses de la pauvret, et pour mettre cette dernire hors-jeu, il faut la pourchasser l o elle instille son poison. Je suis de ceux qui pensent quil faut parler aux pauvres, il faut leur donner loccasion pour exprimer les causes profondes du terrorisme, qui mieux queux peuvent donner leur avis. L je madresse aux associations qui sont cres pour orienter les jeunes vers des loisirs, ceci est du gaspillage de temps et dargent. Je men excuse, mais cela est vrai ! Lorsquune personne a du mal trouver de quoi se nourrir, ce nest pas une manifestation sportive qui rglera le problme., Je lance un appel tous les jeunes du Maroc encore une fois : lesprit dinitiative est ncessaire..Et enfin, permettez- moi de vous dire que le terrorisme durera tant que le meurtre et la guerre sociale existent l'immigration clandestine Le Maroc est parmi les pays qui souffrent de la question de l'immigration clandestine en particulier en raison de son endroit gographique. forme clandestine d'Atkhaddt d'immigration d'un rve d'accolade Guillaume l'Europe. et le dsir d'atteindre mortel l'ouest et d'autres restes reflt de diverses rgions du Maroc en particulier et de l'Afrique a gnralement balanc entre l'espoir et le dsespoir. Ils ont dcid de monter des bateaux travers la mort inconnue. Cependant l'arme nuclaire considre l'immigration grand rve non-confidentiel pour que les jeunes chmeurs fonctionnent et mon pre croisait aux autres nombreuses raisons de vrai de paradis d'immigration suicide clandestin latral d'aventure du recours aux solutions de Tadert pour les liminer. Et le chmage de subsistance, pauvret et le march du travail fragile et le systme de la fragilit sociale et conomique des motifs les plus importants de monter des bateaux l'inconnu de la mort mdias Les mdias dans la socit beaucoup de poteaux distingus. Une de ces fonctions est la fonction d'information et d'ducation publiques et dpasse. Afin de prendre des dcisions sages sur les citoyens de la politique, nous devons obtenir l'accs l'information prcise d'une faon opportune et tre indpendants. En raison des ides diffrentes, peupler galement le besoin de pouvoir accder plus de leurs vues et avis sur les questions importantes, et aux mdias pour dcider ce qui ces questions qui sont dignes de l'assurance et ce qui ces attention et assurance d'Atsthak. Puisque ces dcisions mneront leur tour influencer la perception publique de ce que les questions importantes et les questions importantes, et pas en position la couverture mdiatique des nouvelles chaque vnement et tout, mais lui est oblige pour choisir les questions du souci et de l'intrt la socit. Les mdias peuvent galement jouer un rle plus efficace au cours de la discussion publique qu'ils pourraient croiser des commentaires et les investigations, pour mobiliser des personnes pour soutenir les politiques ou les rformes particulires se sent qui doivent tre appliques. Elle peut galement servir de forum aux organismes et les individus pour exprimer leurs opinions et rponses de diffrents messages travers les lecteurs et les articles et les commentaires de dition qui ont diffrentes vues des divers segments de la socit Les enfants veut dire que chaque tre humain au-dessous des dix-huitime DESSUS apprcient des droites spciales prs. Il doit avoir tous droits des enfants. Et sans exception, chaque enfant peut apprcier ces droites sans n'importe quelle distinction ou discrimination en raison de la couleur, sexe ou religion, ou origine nationale ou sociale, proprit, naissance ou tout autre statut, ou avoir une famille et faire la protection spciale de Temtiah. Ce doit tre enfant physiquement handicap gard ou mentalement ou socialement et doit apprcier des enfants protgs contre rassembler des images de la ngligence, de la cruaut et de l'exploitation traites l'ducation et le soin spcial exigs par l'tat avec le Temtiah de tude droit la mdecine, enseignant etc.tourisme Le tourisme peut tre dfini comme : voyage d'activit au divertissement, et la fourniture de services concernant cette activit. Le touriste est la personne qui se dplace afin du tourisme sur au moins quatre-vingts kilomtres de sa maison. L'industrie de tourisme n'est plus car c'tait il y a des annes. les branches embranches et recouvert et sont devenues intervention dans la plupart des secteurs de vie quotidienne. plus personne de tourisme qui porte une petits valise et voyage au pays pour servir plusieurs nuits dans un htel et le dplacement entre les dispositifs archologiques du pays. le changement de climat, et le cas a dpass ces frontires troites du tourisme la force d'intervention chaque endroit pour affecter et tre affect par lui. Cette diversit est le produit de l'volution de l'industrie de tourisme et de la pousse de produit au rang des secteurs conomiques dans le monde. Le tourisme Le tourisme a pu surmonter toutes crises et l'exprience d'industrie a prouv qu'elle n'est pas inpuisable pour ne pas disparatre mais pour accrotre l'anne aprs anne, en dpit de tous vnements malheureux qui ont subi prs. l'industrie de tourisme est lie au dsir savent et frontire humanitaire de pont. Nous avons prvu il y a quelques annes cela moins de trafic de touristes avec l'volution des mdias et l'apparition de l'Internet, qui est serr de l'information, des images et des donnes. Mais dans le pass ont montr que plus de tourisme continuera d'accrotre des industries et le plus indlogeable. En dpit de l'entre de beaucoup d'tats dans la priode rcente au march de voyage et de tourisme, mais en dpit du march peut absorber le monde entier. est l'industrie du monde du monde et du monde. et un arrangement et une largeur d'esprit plus avans qui peuvent les prendre jusque ce qu'elles veulent Internet

Une vue d'ensemble de l'apparition de l'Internet : Les jours de la guerre II d'Internet-Monde dans l'change d'information et de nouvelles de guerre. Ce qui est signifi par le site Web, qui apprcie le large Internet de positifs d'images, de vido et de textes. Age-vitesse : rduire le temps et l'effort de fournir un plus grand effort minimal de kilomtre _ recherchent facilement n'importe quoi de tout connu ou les budgets d'image _ _ fournissent le transfert facile et envoient l'information et des photographies par E-mail = inconvnients de l'infraction de copyright d'Internet _. Il n'y a aucune loi gardant la proprit des conceptions sur l'Internet . - Intimit pntrante de dispositifs (virus d'intrus _) non dans l'information ( vol de l'information, d'Authrip de dispositifs amusement simplement) - l'information imprcise de dition : Exemple : l'abus du prophte (r) par les images et la diffusion Juif-changeantes : - se situant dans la conversation accidents

Reflter le phnomne des accidents de trafic parmi le parasite srieux la socit et mener la moisson de beaucoup de vies et la destruction des millions d'tres humains sont parmi le phnomne de Ndker de causes le plus important dehors. 1 . Le nombre de plus en plus important des voitures et ceci est d aux quipements donns par les compagnies automatiques pour des acheteurs des prts et les primes, et naturellement ce libre change dans un pays dmocratique 2 . Abus de la voiture par quelques individus , particulirement la jeunesse et les adolescents 3 . Le manque de parents de commande un jeune adolescent veut choisit de s'exercer dans les rues, et ainsi un manque de clubs pour des voitures. 4 . Inaction un certain certificat de rvlation de policiers de trafic conduisant, et particulirement quand la jeunesse et la solution est le travail des patrouilles pour dtecter conduire des permis en particulier parmi les jeunes et les femmes. 5 . Quelques rparations et expansions dans les rues et ceci est une condition sine qua non est dans l'intrt public . 6. Est la vitesse et le manque d'adhrence au trafic et ceci ce que la gestion du trafic de Washington est vive pour jouer et les meilleurs moyens de l'ducation et de la dmonstration. 7 . Manque de conscience du trafic la communaut 8 . La congestion pendant des heures de pointe parties du personnel et de la sortie et du travail et des vacances peut tre une solution ce problme et encourager l'utilisation du transport public. 9 . Pour ne pas permettre de grands camions d'entrer dans le centre et les routes de la ville seulement aux heures indiques elles par le dpartement du trafic. 10 . La diffusion des motocyclettes l'intrieur de la ville pour des choses rcrationnelles, particulirement quand adolescents et rsolu pour laborer les lois qui motocyclette pour soulager la crise du trafic et les objectifs limits. 11 . Quelques policiers de trafic taient des femmes traites qui mnent la voiture d'une manire diffrente du conducteur des hommes et ceci parfois mne aux accidents et doit s'occuper chacun, tant que ils sont derrire la roue de la voiture galement. 12. L 'utilisation des tlphones portables a augment pendant la conduite pourrait avoir des consquences mauvaises La violence contre des enfants La violence contre des enfants est l'un des problmes globaux les plus en avant. Ce phnomne se dveloppe toujours solidement mme sembl tre impossible commander, parce que problme d'arme nuclaire de Khasusihahdeh. Quand parler de mon pre a pratiqu des formes de violence contre des enfants, nous parlons des formes multiples de violence et de Ndker _ comprenant la violence domestique et la violence de famille pratique par parents contre des enfants _ une cole Alaaoukubat l'utilisation de la violence contre un enfant d'une violence ducative de cadres de partie _ dans la violence sexuelle de rue _ telle que le viol et l'abus des enfants l'inceste parmi les solutions. _ renforcer les mdias de rle dans le combat contre la conscience de combat salie de boue de tentation de phnomne _ dans la commande de la communaut _ _ des enfants par des parent

pollution environnementale La pollution environnementale est devenue un problme du danger environnemental de pollution qui menace l'humanit par l'extinction mais menace les vies de toute la matire organique, usines et a merg ce problme d l'industriel et la croissance de population au-dessus des annes et de la pollution environnementale dans son plus large inclut la pollution essentielle de Bbah et mne la pollution de l'environnement par des organizations telles que les virus et les myctes zro de microbes qu'il inclut galement la pollution chimique de l'environnement et mne aux pesticides chimiques de pollution environnementale, gaz et le gaspillage d'usines et plusieurs des produits chimiques ont la radioactivit ceci mne la contamination radioactive de l'environnement Racontez un souvenir denfance C'est ce jour la, un lundi matin que le professeur de franais rend les compositions et les classements de fin d'anne. Devant le portail du college, jattendais avec impatience que le gardien ouvrit les portes et que nous nous engouffrions dans la cour de la rcration quelque mtres devant moi, japeru Ansari, celui qui le professeur de franais ne cessait de distribuer des bons points pour le rcompensrent de son excellent travail. Sept minutes aprs, le professeur apparut sur le seuil de la classe et appela au rang par deux. Nous nous mimines en file indienne et nous pntrions dans la salle de cours. Allez ! Nous ordonna le professeur, asseyez-vous! Je vais commencer par vous rendre les compositions et les classements, puis nous terminons les jeux commenc la dernire sance." tandis qu'une angoisse rgnait sur les rangs. Le professeur s'assit derrire un pile de copies qu'il avait pose sur son bureau.une motion forte me poigna.je pensais au moment ou le professeur allait dire : untel, premier, unteldeuxieme.Chacun savait que c'tait Hicham qui aurait la premire note.Qelques lve marquait des signes d'impatience. Le professeur se leva s'avana au milieu de la range central, puis lana le verdict tant attendu : " premier, mimouni." il y eut une grande stupfaction dans la classe : il ne savait mme pas combien font un plus un: il ne savait pas lire, pas crire. Le visage d'Ansari tait devenu sombre .lorsque le professeur annona que far tait deuxime, c'est moi qui vacilla. Jtais sur d'avoir la deuxime note. Mais c''tait un fainant qui me volait ma joie. Mais quand le professeur jeta sur nous le regard malicieux, nous comprimes qu'il tait en train d'annoncer le classement l'envers, pour se moquer des cancres. Toute la classe rit de bon cur crime

L'Homme a toujours essay de faire dominer la loi pour lutter contre le crime. Transgresser cette loi peut coter trop cher. La peine capitale en est la sanction la plus ancienne. Les mthodes pour tuer diffrent, le rsultat toutefois est toujours le mme. Mais, cette sanction est-elle le moyen le plus fiable ? n Pour rpondre cette problmatique, on va de prime abord parler des consquences d'une telle punition; en second lieu, on va montrer son inutilit En ralit, tuer un criminel signifie sans trop rflchir tuer toute une famille. Cette dernire, sera directement touche. L'orphelinat des enfants pourrait avoir galement des rsultats inattendus. On peut imaginer que deviendra le fils d'un condamn mort. De plus, tuer un homme, et au lieu de faire peur aux autres, peut faire de lui un hros. La preuve en est que le taux de la criminalit est toujours en progression dans les pays o la peine est pratique Il est vrai que le criminel doit tre puni, mais comment? En exerant un autre crime? En tuant une personne qui peut tre innocente? En massacrant un individu dsespr? En faisant couler le sang et les larmes La justice est entre deux forces: la loi et la ralit. Et avant de juger quelqu'un, il faut juger la socit et les condition o il vit .

Droites de Humain Le concept des droits de l'homme a exist sous plusieurs noms dans la pense europenne pendant beaucoup de sicles, au moins depuis la priode du Roi John de l'Angleterre. Aprs le roi viol un certain nombre de lois et de coutumes antiques par lesquelles l'Angleterre avait t rgie, sien soumet obligatoire lui pour signer la Magna Carta, ou la grande charte, qui numre l'un certain nombre ce qui plus tard est venu pour tre considr en tant que droits de l'homme. Parmi eux taient la droite de l'glise d'tre exempte de l'interfrence gouvernementale, les droites de tous les citoyens libres au propre et d'hriter de la proprit et d'tre exempte des impts excessifs. Elle a tabli la droite des veuves qui ont possd la proprit pour choisir de pas remarry, et a tabli des principes du processus d et de l'galit avant la loi. Elle a galement contenu des dispositions interdisant le corruption et la conduite de fonctionnaire. Le politique et des traditions religieuses dans d'autres rgions du monde a galement proclam ce qui sont venus pour s'appeler les droits de l'homme, invitant des gouverneurs rgner juste et compatissant, et traant des limites sur leur puissance au-dessus des vies, de la proprit, et des activits de leurs citoyens. Aux dix-huitime et dix-neuvime sicles en Europe plusieurs philosophes ont propos le concept des droites normales, des droites appartenant une personne par la nature et parce qu'il tait un tre humain, pas en vertu de sa citoyennet dans un pays particulier ou d'adhsion dans un groupe religieux ou ethnique particulier. Ce concept a t vigoureusement discut et rejet par quelques philosophes comme sans fondement. D'autres l'ont vu car une formulation du principe fondamental sur lequel toutes les ides des droits et de la libert politique et religieuse des citoyens ont t bases. Vers la fin de 1700s deux rvolutions se sont produites qui ont dessin fortement sur ce concept. Dans 1776 la plupart des colonies britanniques en Amrique du Nord a proclam leur indpendance de l'empire britannique au cours d'un document qui remue toujours des sentiments, et de la discussion, la dclaration des tats-Unis de l'indpendanceTV

TV : avantages et inconvnients : La TV est l'une des manires les plus populaires de passer notre temps. De nos jours, de plus en plus les adolescents de peopleand en particulier passent deux fois autant heure devant la TV que des livres de lecture ou de jeu des jeux dehors. Dans la mesure o je sais, il y ai une grande varit d'avis au sujet de tlvision : certains indiquent qu'il est trs utile, et les autres que c'est nocif. Je voudrais mentionner quelques aspects positifs. En premier lieu, il tient des personnes au courant. Il y a des nouvelles, qui nous informent au sujet des vnements quel happeni tout autour du monde. En outre, les annonces sur la TV nous fournissent plus d'informations sur les nouveaux produits et les marchandises sur le march.

Enfants travaillants Le travail des enfants est l'un des problmes que le visage de beaucoup de pays, l sont de divers poser qui conduisent des enfants au travail certains d'entre eux baisse extrascolaire afin d'aider leurs pauvres ou en difficult parents d'autres doivent travailler parce qu'ils sont des orphelins. Dans le penchant quelques parents sont ignorants ils pensent que l'ducation est une perte de temps. Les enfants travaillants font face une vie dure ; dans les usines et les mines ils ne travaillent en tats du mauvais aucun air frais, longues heures o ils peuvent tre tabagisme Quand vos parents taient jeunes, les gens pourraient acheter des cigarettes et fumer assez beaucoup n'importe o - mme dans les hpitaux ! L'ADS pour des cigarettes taient partout. Aujourd'hui nous nous rendons plus compte au sujet d' quel point le mauvais tabagisme est pour notre sant. Le tabagisme est restreint ou interdit presque toutes les places de public et compagnies de cigarette ne sont plus laisss annoncer sur des autobus ou des trains, les panneaux-rclame, TV, et en beaucoup de magasins. Presque chacun sait que le tabagisme cause le cancer, l'emphysme, et la maladie de coeur ; qu'il peut raccourcir votre vie par 14 ans ou plus ; et que l'habitude peut coter un fumeur des milliers de dollars par an. Ainsi comment se fait-il que les gens soient clairage immobile vers le hautMATRIX En 2199, les machines rgnent en matres sur l'espce humaine, dont la civilisation est anantie. Les humains en sont rduits mener une vie vgtative et fournir de l'nergie la Matrice. Mis en sommeil, ils sont projets dans le monde fictif de 1999, alors que la ralit n'est que chaos et destruction.Pourtant, un groupe de rsistants, conduit par Morphus, a russi chapper l'emprise de la Matrice et parvient rveiller No, qui pourrait tre le Messie qui doit dlivrer l'humanit. No est-il l'Elu, comme le pensent Morphus et Trinity ? L'Oracle, consulte, rpond apparemment par la ngative, tout en indiquant au hros qu'il a, s'il le veut, la possibilit de prendre sa vie en mains.Trahi par Cypher, l'un des leurs, le groupe de " rsistants " que dirige Morphus, est pig par des agents de la Matrice, dirigs par " Mr. Smith ". Au pril de sa vie et guid par les paroles de l'Oracle, No, aid de Trinity, libre Morphus. A l'issue d'un ultime affrontement, No est tu par " Mr. Smith " (dans le monde virtuel) et aussitt littralement ressuscit par un baiser de Trinity (dans le monde rel). No est l'Elu victorieux : par la seule force de son mental, tel un Bouddha, il contrle et domine le monde illusoire, virtuel, et le traverse jusqu' le faire voler en clats. L'pilogue du rcit nous montre No, dsormais engag dans un combat qui lui est devenu routinier, ordinaire : une rsistance de tous les jours contre l'ordre tabli. Son devoir d'homme libre est de librer les autres, de faire reculer l'aveuglement et l'oppression.La superstition La superstition est la croyance qu'un vnement alatoire ou un objet quelconque d'origine naturelle ou artificielle a une signification anthropocentrique et est capable d'influencer l'avenir. Autrement dit, il s'agit de perceptions d'intentions dans les choses (voir pense magique). Lorsque nous croyons que ces intentions ne nous concernent pas personnellement, nous disons alors que l'vnement se produit par hasard, laissant ainsi sous-entendre que chaque vnement a sa raison d'tre. Or dans cette perspective, l'opposition entre la superstition et la science apparat comme ceci : pour la science, les choses sont dtermines et l'enchanement de causes effets des vnements est compltement dpourvue d'intention .la peine capital L'Homme a toujours essay de faire dominer la loi pour lutter contre le crime. Transgresser cette loi peut coter trop cher.La peine capitale en est la sanction la plus ancienne.Les mthodes pour tuer diffrent, le rsultat toutefois est toujours le mme. Mais, cette sanction est-elle le moyen le plus fiable ? n Pour rpondre cette problmatique, on va de prime abord parler des consquences d'une telle punition; en second lieu, on va montrer son inutilit En ralit, tuer un criminel signifie sans trop rflchir tuer toute une famille. Cette dernire, sera directement touche. L'orphelinat des enfants pourrait avoir galement des rsultats inattendus. On peut imaginer que deviendra le fils d'un condamn mort. De plus, tuer un homme, et au lieu de faire peur aux autres, peut faire de lui un hros. La preuve en est que le taux de la criminalit est toujours en progression dans les pays o la peine est pratique Il est vrai que le criminel doit tre puni, mais comment? En exerant un autre crime? En tuant une personne qui peut tre innocente? En massacrant un individu dsespr? Enfaisant coulerle sang et les larmes La justice est entre deux forces: la loi et la ralit. Et avant de juger quelqu'un, il faut juger la socit et les condition o il vit. Pour conclure, on peut dire que la peine capitale n'est plus un moyen fiable pour combattre la criminalit. Et si on a tuer quelqu'un, c'est la misre et le dsespoir

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