RESUME HASIL WORKSHOP KEGIATAN AKHIR RSSN III …smandaka.siap-sekolah.com/.../Resume-hasil-workshop...RESUME HASIL WORKSHOP KEGIATAN AKHIR RSSN III DISAMPAIKAN DALAM RAPAT KERJA SMA

1 dari 7

RESUME HASIL WORKSHOP KEGIATAN AKHIR RSSN III

DISAMPAIKAN DALAM RAPAT KERJA

SMA NEGERI 2 MAJALENGKA

Senin, 27 Juni 2011 di Aula SMA Negeri 2 Majalengka

DASAR KAJIAN WORKSHOP

• Standar Isi (Permen No. 22 Tahun 2006)

• Standar Kompetensi Lulusan (Permen No. 23 Tahun 2006)

• Standar Proses (Permen No. 41 Tahun 2007)

• Standar Penilaian (Permen No. 20 Tahun 2007)

• Standar Pengelolaan (Permen No. 19 Tahun 2007)

• Standar Sapras (Permen No. 24 Tahun 2007)

• Standar Pendidik dan Tendik (Permen No. 16 Tahun 2007, No. 24, 25, 26, dan 27 Tahun 2008)

• Standar Pembiayaan (PP No. 48 Tahun 2008, Permen Diknas No. 69 Tahun 2009 & SK Bupati Majalengka

No. 674A Tahun 2009)

• Pembinaan Kesiswaan (Permen No. 39 Tahun 2008)

• Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (PP No. 17 Tahun 2010)

PELAKSANAAN WORKSHOP

Hari dan Tanggal : Sabtu – Minggu, 18 – 19 Juni 2011

Tempat : Hotel Ayong Jl. Linggarjati No. 4 Cilimus Kuningan

HASIL WORKSHOP

1. Sekolah harus mempunyai kebijakan pendidikan yang dituangkan dalam rencana kerja dan anggaran

serta peraturan atau program pendidikan. Kebijakan pendidikan merupakan jaminan mutu pendidikan.

2. Pengelolaan sekolah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimal dengan prinsip manajemen

berbasis sekolah dengan sistem informasi pendidikan berbasis TIK.

3. Standar pelayanan minimal yang dimaksud merupakan kriteria minimal nilai kumulatif pemenuhan

standar nasional pendidikan yang harus dipenuhi oleh sekolah, berarti sekolah jangan menyimpang

dari ketentuan yang terdapat dalam standar nasional pendidikan.

4. Sekolah wajib menjamin terpenuhinya standar layanan minimal tersebut.

5. Kebijakan pendidikan sekolah mengikat semua komponen internal maupun eksternal terkait.

6. Sekolah wajib menetapkan kebijakan untuk menjamin akses pelayanan bagi peserta didik yang orang

tua atau walinya tidak mampu membiayai pendidikan, sehingga terdapat jalur bagi keluarga miskin

dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB).

7. Penerimaan peserta didik dilakukan secara objektif, transparan dan akuntabel serta tanpa diskriminasi,

diputuskan secara mandiri oleh Rapat Dewan Guru yang dipimpin oleh Kepala Sekolah.

8. Seleksi PPDB Kelas X mengacu pada PP No. 17 Tahun 2010 dan SK Kepala Disdik Kabupaten

Majalengka.

9. Larangan bagi pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah: (a) menjual buku pelajaran, bahan ajar,

perlengkapan bahan ajar, pakaian seragam atau bahan pakaian seragam, (b) memungut biaya bimbel

atau les kepada peserta didik, (c) melakukan pungutan pada peserta didik di luar ketentuan dan

peraturan yang berlaku, baik langsung maupun tidak.

10. Komite sekolah berfungsi dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan dan memberikan

pertimbangan, arahan dan dukungan tenaga, sapras dan pengawasan pendidikan.

11. Perlu penyesuaian organisasi TU berdasarkan Standar Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) yang semula

sebutannya TU menjadi TAS dan penempatan personil sesuai dengan kebutuhan.

2 dari 7

12. Pemilahan personil TU yang ada menjadi TAS, Tenaga Laboratorium Sekolah (TLS) dan Tenaga

Perpustakaan Sekolah (TPS). Sedangkan pegawai Kopsis dan Kopgur tidak dapat ditempatkan sebagai

TAS, TLS maupun TPS.

13. Rekomendasi struktur dan personil TAS Tahun Pelajaran 2011/2012 sebagai berikut:

a. Kepala TAS : Euis Amiaty

b. Pelaksana Urusan Administrasi

1) Kepegawaian : Suhyar Sopandi

Johan Rudiansyah, S.Pd.

2) Keuangan : Dede Herayati (Pembantu Bendahara Pengeluaran Gaji)

Juju Juartini (Pembantu Bendahara Pengeluaran Komsek)

Uman (Pentor dan Pembantu Penyusunan SPJ Keuangan)

3) Sarana dan Prasarana : Azis Nugraha, S.S.

4) Hubungan Sekolah dan Masyarakat : Ayep Jedi AA

5) Persuratan dan Pengarsipan : Neny Nuryani, A.Md.

6) Kesiswaan : Johan Rudiansyah, S.Pd.

7) Kurikulum : Lia Suaranti

c. Petugas Layanan Khusus

1) Penjaga Sekolah : Darma Supriatna

2) Tukang Kebun : Nana Supriatna

Yadi Irmayadi

3) Tenaga Kebersihan : Nana Supriatna

Yadi Irmayadi

Dedi Ahmad Rosadi

4) Pengemudi : -

5) Pesuruh : Ilah Warsilah

Dedi Ahmad Rosadi

14. Merekomendasikan kehadiran Pendamping Kepala TAS dari unsur guru untuk mendampingi Kepala

TAS dalam upaya percepatan keterbentukan sistem yang kondusif menimal satu tahun.

15. Merekomendasikan pengadaan kendaraan sekolah.

16. Disamping perlu Analisis Standar TAS perlu diinventarisir semua pekerjaan TAS untuk deskripsi tugas

dan fungsi masing-masing personil TAS.

17. Jika membangun RKB tidak menggunakan lahan kosong akan tetapi harus membangun bangunan

bertingkat (luas tanah sekitar 6.270 m2).

18. Merekomendasikan untuk penerimaan siswa baru kelas X sebaiknya 9 x 32 = 288 orang dengan

penembahan 2 RKB.

19. Aksesibilitas peyandang cacat belum tersedia sehingga sekolah belum bisa menerima siswa peyandang

cacat (lumpuh dan tuna netra).

20. Merekomendasikan pengadaan Ruang Lab. IPA terpisah (Biologi, Kimia dan Fisika) sesuai standar.

21. Merekomendasikan penambahan Jamban siswa, sehingga berjumlah 27 jamban untuk 27 x 32 = 864

siswa.

22. Merekomendasikan tenaga laboratorium dan tenaga perpustakaan sesuai dengan kualifikasi dan

kompetensi.

23. Perlu keterpaduan antara pengkaji standar tenaga laboratorium dan standar tenaga perpustakaan

dengan standar sapras.

24. Managerial laboratorium komputer disamakan dengan labaratorium yang lain (khususnya dalam hal

keuangan).

25. Penataan penggunaan ruangan perlu peninjauan lebih jauh.

3 dari 7

26. Merekomendasikan teknisi (Ihar Rahayu) dan laboran (Rena Sriyani Effendi) menangani semua

laboratorium (IPA, Komputer dan Bahasa) dengan sekretariat teknisi di laboratorium komputer

sedangkan laboran di laboratorium IPA.

27. Perlu sosialisasi fungsi dan peran perpustakaan.

28. Disamping perlu analisis standar perlu diinventarisasi semua pekerjaan terkait untuk kejelasan tugas

dan fungsinya.

29. Bidang garapan kesiswaan terdiri dari:

• Penerimaan peserta didik

• Orientasi peserta didik baru

• Layanan konseling pada peserta didik

• Ekstra dan ko-kurikuler untuk peserta didik

• Pembinaan prestasi unggulan

• Pelacakan pada alumni

• Pembinaan OSIS dan unit kegiatan siswa

30. Konselor harus di bawah koordinasi kesiswaan.

31. Bidang garapan kurikulum terdiri dari:

• Penyusunan KTSP

• Penyusunan Kalender Pendidikan

• Program Pembelajaran

• Penilaian hasil belajar

• Peraturan akademik

32. Pelaksanaan penyusunan KTSP merupakan tanggung jawab Wakasek Kurikulum.

33. Penyusunan KTSP terstruktur dalam kinerja Tim Pengembang Kurikulum dan hasilnya dapat

diujipublikan pada tingkat satuan pendidikan sebelum diusulkan untuk mendapat validasi dari Disdik

Kabupaten dan Disdik Propinsi.

34. Perlu disusun program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

35. Perlu menetapkan kebijakan program secara tertulis mengenai sarana prasarana (kebijakan dimaksud

harus mengacu pada analisis kebutuhan).

36. Adanya pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional.

37. Diperlukan tata tertib pendidik, tata tertib tenaga kependidikan, tata tertib peserta didik dan kode etik

warga sekolah.

38. Transparansi pengelolaan pendidikan dan pengelolaan akademik.

39. Perlu disusun program pengawasan, pengelolaan pendidikan dan pengelolaan akademik serta

disosialisasikan.

40. Perlu dilakukan: evaluasi diri, evaluasi dan pengembangan KTSP, evaluasi pendayagunaan pendidik dan

tenaga kependidikan, dan akreditasi sekolah.

41. Wakasek harus memiliki kompetensi managerial.

42. Wakasek terdiri dari tiga bidang, yaitu bidang akademik/kurikulum, Sapras dan Kesiswaan, yang

masing-masing dapat ditangani lebih dari satu orang. Istilah asisten dipandang sudah tidak sesuai

dengan standar pengelolaan.

43. Wakasek bidang akademik/kurikulum direkomendasikan tiga orang, wakasek bidang kesiswaan tiga

orang (salah satunya dari unsur konselor) dan Wakasek Sapras dua orang.

44. Wakasek dipilih oleh dewan pendidik, tidak ditunjuk langsung oleh Kepala Sekolah.

4 dari 7

45. Periode wakasek sekurang-kurangnya satu tahun pelajaran atau boleh lebih dengan pertimbangan

masih memenuhi kelayakan. Pergantian personil wakasek tidak mesti secara bersama-sama, baik satu

bidang atau semua bidang.

46. Terdapat seorang guru atau tenaga kependidikan untuk layanan informasi dan pengaduan, semuanya

direkam dan didekomentasikan.

47. Setiap pelaksanaan kegiatan harus mengacu pada Prosedur Operasi Standar.

48. Layanan konseling untuk peserta didik harus ditangani secara profesional oleh konselor.

49. Untuk dapat diangkat sebagai konselor wajib memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi sesuai

standar sebagaimana Permen Diknas No. 27 Tahun 2008.

50. Direkomendasikan guru harus memenuhi kualifikasi akademik dan kompetensi sesuai standar

sebagaimana Permen Diknas No. 16 Tahun 2007.

51. Diperlukan sosialisasi standar kualifikasi akademik dan kompetensi untuk guru dan konselor.

52. Merekomendasikan pembinaan kesiswaan mengacu kepada standar sebagaimana Permen Diknas No.

39 Tahun 2008.

53. Menginventarisasi kegiatan-kegiatan pembinaan kesiswaan dengan estimasi biaya yang diperlukan

oleh Wakasek Kesiswaan.

54. Merekomendasikan penyusunan Draft Kurikulum SMAN 2 Majalengka (KTSP) Tahun Pelajaran

2011/2012 segera, dilanjutkan dengan uji publik (preview & revisi) dan diakhiri dengan finalisasi di

RAKER.

55. Merekomendasikan uji publik Draft KTSP tersebut selambat-lambatnya satu minggu sebelum RAKER.

56. Menyusun kalender akademik sesuai dengan Standar Isi dan disesuaikan dengan kebutuhan satuan

pendidikan (tidak menunggu kalender dari dinas).

57. Layanan konseling tidak masuk dalam struktur mata pelajaran atau muatan lokal, sehingga tidak

terjadwal dalam jadwal pelajaran, kecuali untuk kelas XII dikarenakan perlunya layanan informasi

pendidikan lanjutan.

58. Direkomendasikan bedah SKL yang dilakukan oleh TPK untuk bahan penyusunan KTSP.

59. Perlu bimbingan khusus penyusunan Silabus dan RPP.

60. Merekomendasikan jumlah siswa per rombongan belajar 32 orang dicapai secara bertahap mulai Kelas

X Tahun Pelajaran 2011/2012.

61. Merekomendasikan terpenuhinya beban kerja guru 24 jam.

62. Untuk optimalisasi pembelajaran berbasis TIK diperlukan pemasangan infokus tiap ruang kelas.

63. Diperlukan pengawasan proses pembelajaran yang terencana.

64. Merekomendasikan pelaksanaan penilaian sesuai dengan kententuan dan kebutuhan.

65. Pembiayaan sekolah terdiri dari:

• Biaya investasi berupa investasi lahan dan selain lahan (peralatan, pengadaan kendaraan,

pembangunan RKB).

• Biaya operasi berupa biaya operasi personalia dan non-personalia.

• Bantuan biaya pendidikan (misal bantuan siswa dari keluarga miskin).

• Beasiswa.

66. Merekomendasikan biaya operasi non-personalia berdasarkan standar biaya tahun 2009 (per siswa Rp

960.000,- dengan indeks 0,910) dengan mempertimbangkan angka inflasi tahun 2010 (6,3%) dan 2011

(5,3%) sebesar Rp 980.000,- per siswa per tahun, belum termasuk biaya-biaya program kemaslahatan

bagi peserta didik bidang kesiswaan dan kurikulum (antara lain: studi tour, pengayaan, try out).

67. Merekomendasikan penghonoran untuk honorer tenaga kependidikan sesuai dengan standar upah

yang berlaku di kabupaten Majalengka dengan memenuhi UMK sebesar Rp 763.000,- per bulan.

68. Perlu dikaji lebih lanjut dengan waktu yang cukup untuk PP No. 48 Tahun 2008.

5 dari 7

INVENTARISASI KEGIATAN

1. Kegiatan-kegiatan persekolah, diantaranya:

• Penyusunan Draft, diantaranya: KTSP, Program Pengawasan, POS PPDB, POS MOPDB, Program

Pengelolaan Sapras, Program Pendayagunaan Pendidik & Tendik, dan RKAS;

• RAKER Pemantapan Program yang telah tersusun (Finalisasi Program);

• Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB);

• Pengadaan dan Pemeliharaan Sapras;

• Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB);

• Kegiatan Pembelajaran (KBM);

• Pembinaan Kegiatan Ekstra & ko-kururikuler;

• Layanan konseling peserta didik;

• Ulangan Harian;

• Rekam Hasil Ulangan;

• Remedial dan Pengayaan;

• Psikotes Kelas X;

• Tes Toefl Kelas XII;

• Pengayaan dan Pemantapan Kelas XII;

• Pra-UN (Try Out);

• Pesantren Kilat Bulan Ramadhan;

• Ulangan Tengah Semester 1 & 2;

• Kegiatan Keagamaan (antara lain Qur’ban);

• Kegiatan ikut serta dalam pertandingan;

• Ikut serta dalam kegiatan hari besar nasional;

• Kanitra (satu minggu);

• Ulangan Akhir Semester 1;

• Ulangan Kenaikan Kelas (UKK);

• Ujian Sekolah;

• Ujian Nasional;

• Trainning Motivasi & Istigosah;

• Studi Tour kelas XI;

• Pekan Olahraga dan Seni (manajerial pengurus OSIS) Semester 1 & 2;

• Halal Bilhalal;

• Perpisahan Peserta Didik Kelas XII;

• Peningkatan Kompetensi Pendidik dan Tendik;

• Evaluasi kegiatan persekolahan.

2. Seluruh jenis kegiatan persekolahan merupakan hasil kesepakatan bersama dan amanat RAKER,

semua unsur (komponen) sekolah harus terikat.

3. Merekomendasikan Wakasek Kesiswaan untuk membuat POS Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

dan Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPDB) Kelas X.

4. MOPDB direkomendasikan selama satu minggu di minggu pertama tahun pelajaran (tanggal 18 – 23

Juli 2011), diselenggarakan indoor dan outdoor.

5. MOPDB indoor merupakan bentuk orientasi untuk peserta didik baru kelas X sebagaimana yang biasa

diselenggarakan seperti tahun sebelumnya, sedangkan MOPDB outdoor merupakan kegiatan

pembinaan kepanduan (pramuka) di luar lingkungan sekolah dalam bentuk kemah (sebagai pengganti

6 dari 7

penyelenggaraan kemah akbar) yang ditangani oleh Wakasek Kesiswaan dibantu oleh Pembina

Ekstrakurikuler Pramuka.

6. Merekomendasikan kepada Pembina Pramuka untuk menyusun Draft POS kegiatan kemah tersebut

yang terintegrasi dalam POS MOPDB yang disusun oleh Wakasek Kesiswaan yang selanjutnya diuji-

publikan (preview, revisi dan pemantapan) dan difinalisasi dalam kegiatan RAKER.

7. Tidak diperkenankan ektrakurikuler menyelenggarakan kegiatan hingga bermalam (seperti kemah

pelantikan, selain kemah yang merupakan rangkaian kegiatan MOPDB) dan menyita waktu siswa,

kecuali untuk event tertentu.

8. Optimalisasi kegiatan pembinaan ekstrakurikuler sangat perlu dilakukan, sehingga tidak memerlukan

latihan khusus yang menyita waktu banyak berakibat mengganggu KBM.

9. Diperlukan suatu sistem pembinaan kesiswaan sebagai realisasi pengembangan diri untuk peserta

didik (baik pembinaan ekstrakurikuler maupun layanan konseling) secara terencana, terlaksana dan

terdokumentasikan.

BAHAN PERTIMBANGAN TAMBAHAN

A. PENDAPAT PENGAMAT

1. Pada dasarnya pengamat menyetujui dan mendukung upaya pembenahan sistem baru di TU yang

kondusif.

2. Hasil kajian segera ditindaklanjuti karena merupakan suatu kebutuhan dan disampaikan kepada

Kepala Sekolah.

3. Suatu keharusan hasil analisis bermuara ke RAKER.

4. Data base kepegawaian baik untuk pendidik maupun tenaga kependidikan ter-update dengan

siklus yang jelas.

5. Dalam RAKER, 3 hal perlu dituntaskan, yaitu Kesadaran, Komitmen, dan Kerja. Hal ini merupakan

SIMPUL.

6. RAKER tidak dikomisikan tapi langsung pleno (one room meeting).

7. Diperlukan suatu badan kehormatan sebagai lembaga adat.

8. Hasil pembicaraan (kajian) perlu dibahas tuntas di RAKER.

9. Perlu sosialisasi profesi konselor kepada warga sekolah sebagai upaya pemahaman keberadaan

konselor di sekolah.

10. Sangat dibutuhkan kesolidan, keberanian, dan kekonsistenan untuk merealisasikan hal ini.

11. Hasil kajian standar terkait dengan pembelajaran ini, menjadi perhatian yang serius oleh Wakasek

Kurikulum

12. Hasil kajian standar terkait dengan pembelajaran ini, sebagai bahan realisasi pelaksanaan program

pembelajaran.

B. REKAM UJI PUBLIK

1. Sangat mendukung kehadiran Pendamping Kepala TAS dari unsur guru dalam upaya percepatan

keterbentukan sistem administrasi persekolahan yang terintegrasi dan kondusif, minimal satu

tahun.

2. Membangun dua Ruang Kelas Baru (RKB) di atas bangunan yang sudah ada.

3. Perlu renovasi ruang kelas yang tidak nyaman dalam proses belajar mengajar.

4. Tidak menerima siswa penyandang cacat dari semua ketunaan.

7 dari 7

5. Pengelolaan Laboratorium Komputer disamakan dengan pengelolaan laboratorium yang lain dan

penghonoran guru TIK disamakan dengan guru mata pelajaran lainnya.

6. Peninjauan ulang terhadap honor tenaga honorarium, minimal disesuaikan dengan UMR

Kabupaten Majalengka dan memperhatikan lamanya bekerja di SMAN 2 Majalengka.

7. Perlu adanya sosialisasi fungsi dan peranan perpustakaan di bawah tanggung jawab Kepala

Perpustakaan.

8. Diperlukan kesadaran, komitmen, kesinambungan kinerja dan adanya kebersamaan.

9. Badan kehormatan diberi wewenang untuk memberikan pertimbangan-pertimbangan demi

kemajuan sekolah.

10. Badan kehormatan sebaiknya diganti dengan nama Dewan Pertimbangan Kebijakan Pendidikan

(DPKP) SMAN 2 Majalengka.

11. Wakasek kurikulum menyambut baik atas kegiatan yang dilakukan panitia program RSSN III.

12. Perlu dilakukan: membangun pemahaman dan menghilangkan terlebih dahulu mispersefsi

terhadap hasil kajian.

13. Hasil RAKER merupakan kebijakan pokok kelembagaan.

Hasil kajian dan pertimbangan pada pleno workshop menjadi dasar penyusunan Draft RKAS SMAN 2

Majalengka Tahun Pelajaran 2011/2012 sebagaimana terlampir.

Kuningan, 19 Juni 2011

Fasilitator,

Ttd Ttd

Drs. Gunawan Wibisana Drs. Rd. Sulaeman G.

NIP. 19600709 198603 1 009 NIP. 19640719 199103 1 006

i

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

(RKAS)

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SSMMAA NNEEGGEERRII 22 MMAAJJAALLEENNGGKKAA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MAJALENGKA

ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT kami warga SMA Negeri 2 Majalengka telah dapat

menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) untuk Tahun Pelajaran 2011/2012

yang dilakukan oleh semua unsur yang ada di SMA Negeri 2 Majalengka sesuai dengan tugas

dan fungsinya masing-masing.

RKAS ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam pelaksanaan semua kegiatan di SMA Negeri 2

Majalengka, sehingga mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, menuju pencapaian

Standar Nasional Pendidikan seperti yang disyaratkan dalam PP Nomor 19 Tahun 2005.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh

pendidik dan tenaga kependidikan, serta Komite Sekolah dan pihak lain, yang telah membantu

penyusunan RKAS ini.

Kami menyadari bahwa RKAS ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik dan saran yang

sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan datang sangat kami harapkan.

Majalengka, 27 Juni 2011

Kepala Sekolah,

H. W. Ali Wardoyo, S.Pd.

NIP. 195109201978031002

iii

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

Lembar Pengesahan

Data Sekolah

Bab I Pendahuluan

A. Latar Belakang

B. Visi

C. Misi

D. Tujuan

Bab II Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah

Bab III Penutup

Lampiran

ii

iii

iv

v

1

1

2

2

3

5

11

12

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kegiatan dan Anggaran SMA Negeri 2 Majalengka Tahun Pelajaran 2011/2012

disusun oleh Tim Kerja SMA Negeri 2 Majalengka berdasarkan

hasil persetujuan Rapat Dewan Pendidik dan pertimbangan Komite SMA Negeri 2 Majalengka

serta disyahkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Majalengka untuk dilaksanakan dengan

penuh tanggung jawab.

Mempertimbangkan Menetapkan

Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

Endang Suhendar, S.Pd. H. W. Ali Wardoyo, S.Pd.

NIP. 195109201978031002

Mensyahkan Memverifikasi

Kepala Dinas Pendidikan, Pengawas Pembina,

Drs. H. Sanwasi, M.M. Drs. Yat Wahdiat

Pembina Tk. I NIP.195907121986031015

NIP. 19600304 197912 1 003

v

DATA SEKOLAH

Nama Sekolah : SMA NEGERI 2 MAJALENGKA

NSS : 301102601822

NPSN : 20213889

Alamat Sekolah : Jln. Ahmad Yani No. 2

Kelurahan : Majalengka Kulon

Kecamatan : Majalengka

Kabupaten : Majalengka

Propinsi : Jawa Barat

Kode Pos : 45418

Telepon : (0233) 281049

Fax : (0233) 284556

Website : smandaka.siap-sekolah.com

Email : [email protected]

Nama Kepala Sekolah : H. W. ALI WARDOYO, S.Pd.

NIP : 195109201978031002

Nama Bank : BANK JABAR BANTEN CABANG MAJALENGKA

Alamat Bank : JALAN AHMAD YANI NO. 2 MAJALENGKA

Nomor Rekening : 0163100209815

Atas Nama : UPTD SMAN 2 MAJALENGKA/WARYO ALI W

NPWP : 00.187.817.2-438.000

Nama Ketua Komite Sekolah : Endang Suhendar, S.Pd.

Draft RKAS ini bahan finalisasi dalam Raker Senin, 27 Juni 2011 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis besar haluan

negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan,

berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

yang didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq

mulia, cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan

dan teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta berdisiplin. Perwujudan masyarakat

berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan

peserta didik menjadi subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang

tangguh, kreatif, mandiri dan profesional pada bidangnya masing-masing.

Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya kebijakan

pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi kecakapan untuk hidup.

Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan

kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan

peluang pada anak untuk memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan

sebagai sumber penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk

mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan

mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, konselor, tenaga administrasi

sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, orang tua peserta didik dan

komponen sekolah lainnya.

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan direncanakan

dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu dikontrol dan

dilakukan evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan demikian semua program

dan rencana dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana keberhasilan atau kendala apa

yang dihadapi dalam mencapai hasil yang diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai

unit pelayanan teknis harus dapat melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan


orang tua, serta masyarakat, melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran.

Proses pembelajaran yang baik memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan,

dan dukungan yang memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai

dengan kebutuhan warga sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya

guna menghadapi persaingan global dan tantangan pendidikan di masa depan.

Personel sekolah sebagai pengelola pendidikan yang menekankan dan mengutamakan

kemandirian dan kreativitas peserta didik hingga dapat membangun dirinya menuju masa

depan yang lebih baik.

Oleh karena itu, dalam hal ini SMA Negeri 2 Majalengka dalam Tahun Pelajaran 2011/2012

mencoba mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang sekaligus

potensi dasar yang dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada sekitar

tempat tinggal peserta didik dan sekolah, maupun kondisi sumber daya pada SMA Negeri 2

Majalengka itu sendiri. Perwujudan idealisme tersebut berupa peningkatan mutu

pendidikan melalui berbagai program dan kegiatan serta pembiayaan yang dituangkan

dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran

Sekolah (RKAS).

RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang merupakan hasil

musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari hasil analisis kesenjangan antara

kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai sekolah dalam jangka waktu satu tahun.

B. VISI SMA NEGERI 2 MAJALENGKA

”Terwujudnya sekolah prima yang inovatif dan kreatif berbasis IMTAQ dan IPTEK serta

bercirikan keunggulan lokal tahun 2013”

C. MISI :

1. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis PAIKEM;

2. Menyusun bahan ajar berbasis IT;

3. Mengembangkan kecerdasan spiritual dalam sikap dan perilaku di lingkungan sekolah;

4. Meningkatkan kompetensi siswa dalam bidang bahasa sunda ;


5. Menanamkan dan memelihara sikap disiplin dan tanggung jawab kepada seluruh civitas

akademika SMAN 2 Majalengka.

D. TUJUAN SEKOLAH

1. Meningkatkan rata-rata nilai mata pelajaran yang di-UN-kan dan yang di-US-kan;

2. Mentargetkan persentase kelululusan peserta didik 100 % yang berkualitas dan berdaya

saing;

3. Meningkatkan persentase lulusan yang melanjutkan ke perguruan tinggi;

4. Membekali peserta didik dengan kecakapan hidup untuk memasuki dunia kerja;

5. Meningkatkan potensi peserta didik agar berakhlak mulia, beriman, dan bertaqwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa;

6. Meningkatkan peran rumpun guru mata pelajaran dalam penyusunan dan

pengembangan silabus sesuai dengan standar isi;

7. Menyusun dan menyempurnakan dokumen kurikulum bagi tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan;

8. Meningkatkan kualitas perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pengendalian dan

evaluasi dalam proses pembelajaran;

9. Meningkatkan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar

kualifikasi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan;

10. Memiliki seluruh kebutuhan sarana dan prasarana sesuai dengan standar sarana dan

prasarana, mendayagunakan dan memanfaatkannya secara optimal dengan didukung

oleh sistem perawatan dan pemeliharaan yang dilakukan secara berkala dan

berkesinambungan;

11. Sekolah dapat menerapkan manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan dengan

kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan dan akuntabilitas;

12. Melaksanakan prinsip-prinsip efisiensi pembiayaan penyelenggaraan pendidikan sesuai

dengan standar operasional pembiayaan satuan pendidikan;


13. Dapat melaksanakan penilaian hasil belajar peserta didik yang didasarkan pada

prinsip-prinsip kesahihan, objektif, adil, terpadu, terbuka, menyeluruh dan

berkesinambungan, sistematis, beracuan kriteria dan akuntabel.


BAB II

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

Rencana kegiatan SMAN 2 Majalengka, sebagai berikut:

1. Kesiswaan

a. Penerimaan dan Orientasi Peserta Didik Baru

b. Layanan Konseling Pada Peserta Didik termasuk didalamnya psikotes peserta didik

kelas X dan pelacakan alumni

c. Menyelenggarakan Ekstra dan Ko-kurikuler untuk peserta didik termasuk didalamnya

kegiatan OSIS, perpisahan peserta didik kelas XII, pesantren ramadhan, Qurban,

Maulid nabi dan kegiatan hari besar nasional

d. Pembinaan prestasi unggulan peserta didik termasuk didalamnya ikut serta dalam

pertandingan dan Kanitra

2. Kurikulum dan kegiatan pembelajaran

a. Menyusun KTSP termasuk didalamnya Menyusun Kalender Pendidikan, Program

Pembelajaran, dan Peraturan akademik

b. Kegiatan Pembelajaran termasuk didalamnya outdoor teaching (study tour)

c. Penilaian hasil belajar termasuk didalamnya toefl peserta didik kelas XII

d. Pemantapan persiapan UN termasuk di dalamnya try out dan training motivasi

3. Pendidik dan tenaga kependidikan

a. Penyusunan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan

b. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan

c. Pembagian tugas


4. Sarana dan prasarana

a. Menyusun program pengelolaan sarana dan prasarana

b. Pembangunan 2 buah RKB

c. Pembangunan penambahan wc siswa

d. Pengadaan kendaraan sekolah

e. Pengadaan kipas untuk setiap ruang kelas

f. Pengadaan penambahan LCD Proyektor dan Laptop

g. Pengelolaan perpustakaan

h. Pengelolaan laboratorium

i. Pengelolaan (pemeliharaan dan perbaikan) fasilitas fisik

5. Keuangan dan pembiayaan

a. Penyusunan pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional

b. Pengelolaan keuangan dan pembiayaan mengacu kepada pedoman

6. Budaya dan lingkungan sekolah

a. Menyusun tata tertib pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik (termasuk

dalam hal menggunakan dan memelihara sarana dan prasarana, petunjuk, peringatan

dan larangan dalam berprilaku serta pemberian sanksi bagi warga yang melanggar)

b. Menyusun kode etik warga sekolah

c. Menyelenggarakan halal bil halal

7. Peran masyarakat dan kemitraan

a. Mengadakan kemitraan dengan perguruan tinggi dengan perjanjian secara tertulis

b. Mengadakan kemitraan dengan SMP/MTs dengan perjanjian secara tertulis

8. Pengawasan dan evaluasi

a. Menyusun program pengawasan

b. Melaksanakan program pengawasan


c. Melakukan evaluasi dan pelaporan

d. Menyiapkan bahan yang diperlukan untuk akreditasi

9. Sistem Informasi Manajemen

a. Menyiapkan dan mengelola sistem informasi manajemen

b. Menyediakan fasilitas informasi

Untuk merealisasikan kegiatan tersebut di atas disusun rencana anggaran sebagaimana di

halaman berikut ini.

A. PENDAPATAN

I Dana dari pemerintah

1 Gaji dan tunjangan profesi (APBN) 2.701.620.000Rp

2 BOMM 67.500.000Rp

3 BKMM 56.160.000Rp

II Dana Sumbangan Pendidikan Swadaya Masyarakat

1 DSP Bulanan Kelas XII (320 orang @175.000) 672.000.000Rp

2 DSP Bulanan Kelas XI (330 orang @175.000) 693.000.000Rp

III Pendapatan Lain yang sah dan tidak mengikat

1 Kontribusi Pedagang di Link. Sekolah 3.000.000Rp

2 Kontribusi dari KOPSIS 10.000.000Rp

3 Kontribusi KOPGUR 6.300.000Rp

JUMLAH PENDAPATAN 4.209.580.000Rp

B. BIAYA

I BIAYA INVESTASI

1 Pembangunan 2 RKB 320.000.000Rp

2 Pengadaan Kendaraan Sekolah 160.000.000Rp

3 Pembangunan Penambahan WC Siswa 31.946.000Rp

4 Pengadaan Kipas Tiap Ruang Kelas 20.000.000Rp

5 Pengadaan Penambahan LCD Proyektor (10 unit) 60.000.000Rp

6 Pengadaan Penambahan Laptop (2 unit) 8.000.000Rp

II BIAYA OPERASI

1 Biaya Operasi Personalia 3.580.774.000Rp

2 Biaya Operasi Non Personalia 1.125.600.000Rp

III BANTUAN BIAYA PENDIDIKAN 213.060.000Rp

IV BEASISWA (untuk Peserta Didik Berprestasi) 15.000.000Rp

JUMLAH BIAYA 5.534.380.000Rp

C. REKAPITULASI

- PENDAPATAN 4.209.580.000Rp

- BIAYA 5.534.380.000Rp

KEKURANGAN 1.324.800.000Rp

DIBEBANKAN PADA SISWA KELAS X

- DSP TAHUNAN (288 SISWA X 2.500.000) 720.000.000Rp

- DSP BULANAN (288 SISWA X 175.000 X 12 BULAN) 604.800.000Rp

JUMLAH 1.324.800.000Rp

RENCANA ANGGARAN SMAN 2 MAJALENGKA



Biaya Operasi Personalia (Belanja Pegawai)

a. Gaji dan Tunjangan PNS = 2.701.620.000Rp

b. Maslahat Tambahan PNS

b.01 Kepala Sekolah 8.050.000Rp X 12 bulan = 96.600.000Rp

b.02 Wakasek 8 orang X 450.000Rp X 12 bulan = 43.200.000Rp

b.03 Wali Kelas 25 orang X 120.000Rp X 12 bulan = 36.000.000Rp

b.04 Pembina Ekskul 24 orang X 120.000Rp X 12 bulan = 34.560.000Rp

b.05 Layanan Informasi dan Kesejahteraan Warga (Humas) 1 orang X 400.000Rp X 12 bulan = 4.800.000Rp

b.06 Petugas Piket 6 orang X 80.000Rp X 12 bulan = 5.760.000Rp

b.07 Kepala Laboratorium 3 orang X 120.000Rp X 12 bulan = 4.320.000Rp

b.08 Kepala Perpustakaan 1 orang X 120.000Rp X 12 bulan = 1.440.000Rp

b.09 Guru (Termasuk Non PNS) 1050 jampel X 32.000Rp X 12 bulan = 403.200.000Rp

b.10 Konselor 939 siswa X 3.000Rp X 12 bulan = 33.804.000Rp

b.11 Kepala TAS (Tenaga Administrasi Sekolah) 1 orang X 450.000Rp X 12 bulan = 5.400.000Rp

b.12 Pendamping KATAS 1 orang X 450.000Rp X 12 bulan = 5.400.000Rp

b.13 Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian 1 orang X 400.000Rp X 12 bulan = 4.800.000Rp

b.14 Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan 2 orang X 400.000Rp X 12 bulan = 9.600.000Rp

b.15 Pelaksana Urusan Administrasi Humas 1 orang X 330.000Rp X 12 bulan = 3.960.000Rp

b.16 Tenaga Perpustakaan 1 orang X 330.000Rp X 12 bulan = 3.960.000Rp

c. Honorarium Non PNS (TAS, Tenaga Laboratorium dan Perpustakaan)

c.01 Masa kerja 0 tahun (0 tahun s.d. 3 tahun 11 bulan) 4 orang X 500.000Rp X 12 bulan = 24.000.000Rp


c.03 Masa kerja 8 tahun (8 tahun s.d. 11 tahun 11 bulan) 0 orang X 700.000Rp X 12 bulan = -Rp


d. Honorarium Personalia Dewan Pertimbangan Kebijakan Pendidikan (DPKP) 3 orang X 300.000Rp X 12 bulan = 10.800.000Rp

e. Honorarium Bendahara DSP 1 orang X 400.000Rp X 12 bulan = 4.800.000Rp

f. Honorarium Pengawas Pembina 1 orang X 250.000Rp X 12 bulan = 3.000.000Rp

g. Honorarium Pengurus Komite

g.01 Ketua 1 orang X 500.000Rp X 12 bulan = 6.000.000Rp

g.02 Sekretaris 1 orang X 400.000Rp X 12 bulan = 4.800.000Rp

h. Tunjangan Hari Raya 95 orang X 650.000Rp = 61.750.000Rp

Jumlah = 3.580.774.000Rp


a. Alat Tulis Sekolah 10% X 1.125.600.000Rp = 112.560.000Rp

b. Biaya Bahan dan alat habis pakai 10% X 1.125.600.000Rp = 112.560.000Rp

c. Biaya pemeliharaan dan perbaikan 20% X 1.125.600.000Rp = 225.120.000Rp

d. Biaya daya dan jasa 7% X 1.125.600.000Rp = 78.792.000Rp

e. Biaya transportasi (perjalanan dinas) 7% X 1.125.600.000Rp = 78.792.000Rp

f. Biaya Konsumsi 5% X 1.125.600.000Rp = 56.280.000Rp

g. Biaya pembinaan siswa (Kesiswaan) 12,5% X 1.125.600.000Rp = 140.700.000Rp

h. Biaya Akademik (Kurikulum) 27,2% X 1.125.600.000Rp = 306.163.200Rp

i. Biaya evaluasi & pelaporan 1% X 1.125.600.000Rp = 11.256.000Rp

Biaya Operasi Non-Personalia (Belanja Barang dan Jasa)

j. Biaya lainnya (a.l. Halal bil halal) 0,3% X 1.125.600.000Rp = 3.376.800Rp

Jumlah = 1.125.600.000Rp



Bab III

PENUTUP

Demikianlah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ini kami susun sebagai acuan dan

dasar dalam pelaksanaan program dan kegiatan sekolah, serta pembiayaannya agar proses

pendidikan di sekolah kami berjalan lancar.

Besar harapan kami, semua pihak akan berkontribusi memberikan dukungan bagi terwujudnya

SMA Negeri 2 Majalengka dengan visi yang telah dirumuskan bersama melalui berbagai

kegiatan yang telah dijabarkan dalam RKAS ini. Semua kegiatan tersebut dirancang

berdasarkan kesenjangan kondisi riil sekolah dengan kondisi yang ditargetkan sesuai dengan

sasaran sekolah yang diwujudkan pada tahun pelajaran ini.

Mudah-mudahan dengan adanya RKAS ini menjadi control bagi kami, terutama dalam

pengukuran kinerja dan hasil capaian sekolah dalam memenuhi tuntutan 8 (delapan) Standar

Nasional Pendidikan.


Lampiran –lampiran:

1. Fotocopy surat keputusan pendirian sekolah

2. Fotocopy surat keputusan pembentukan Komite Sekolah

3. Fotocopy surat keputusan pengangkatan Kepala Sekolah

4. Data sekolah mengacu pada Lembar Identitas Sekolah/Madrasah (LI-SM)

5. Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Tim Kerja Sekolah

6. Dokumen Draft (awal, preview dan finalisasi) RKAS

7. Resume Analisis SNP dan Ketentuan Lainnya

8. Analisis Konteks

No. Nama Guru Keterangan No. Nama Guru Keterangan

1 H. W. Ali Wardoyo, S.Pd. 49 Nursintayati, S.Pd.

2 Dra. N. Djadja 50 Helmi Gustaviana, S.Kom.

3 Dra. Hj. Deden K. 51 Rinrin Khoerin Nisa, S.Pd.

4 Drs. A. Dimyati 52 Desy Rustiani Dewi, S.S.

5 Drs. Sirman Basyar K. 53 Endah Retno H, S.Pd.

6 Dra. Ii Ma'rifah 54 Dra. Hermin Ruliati

7 Drs. Momon Rismana 55 Koswara, S.Sos.

8 Drs. Gunawan Wibisana 56 Pipin Hijrotul A, S.Pd.

9 Drs. Kuswara 57 Aan Usmairin, S.Sos.

10 Drs. Nono Sudarmono, M.Pd. 58 Tuti Tursilah, S.Pd.I.

11 Wahyu Apraja, BA.

12 Yeti Mariawati, S.Pd. No. Nama Konselor Keterangan

13 Drs. Rosyidi 1 Tasim Mulyana, BA.

14 Intan Sri Tiomina, S.Pd. 2 Casdim, S.Pd.

15 Dra. Ela Nurlaela 3 Ani Irania, S.Pd.

16 Drs. Rd. Sulaeman G. 4 Dede Rudiana, S.Pd.

17 Drs. Barmadi Suhan

18 Nana Daryana, S.Pd, M.M.Pd. No. Nama TAS Keterangan

19 Neni Nurul Fauziani, S.Pd. 1 Euis Amiaty

20 Djunaedi, S.Pd. 2 Ajep Jedi A.A.

21 Dati Daryati, S.Pd. 3 Suhyar Sopandi

22 Yeni Apriliani, S.Pd, M.Pd. 4 Dede Herayati

23 Dra. Mimin Mintarsih 5 Juju Juartini

24 Sahmudin, S.Pd. 6 Neny Nurryani, A.Md.

25 Hj. Titi Herliawati, S.Pd. 7 Lia Suarantri, A.P.

26 Ridwan Effendi 8 Johan Rudiansah, S.Pd.

27 Yaya Warlia, S.Pd. 9 Azis Nugraha, S.S.

28 Amsorudin, S.Pd. 10 Uman

29 Drs. Ahmad Ibrohim 11 Ilah Warsilah

30 Drs. Ade Setiaan, M.Pd. 12 Darma Supriatna

31 Asep Yanto H, S.Pd. 13 Nana Supriatna

32 Setiasih, S.Pd. 14 Yadi Irmayadi

33 Agus Hermawan, S.Pd. 15 Dedi Ahmad Rosadi

34 Rd. Agung Dzulrijadin, S.Pd.

35 Sri Sumarni, S.Pd. No. Nama Tenaga Perpustakaan Keterangan

36 Toto Suriawijaya 1 Nana Suhana

37 Dewi Gania, S.Pd. 2 Budi Nugraha, S.Pd.

38 Cut Fitriani, S.Pd.

39 Diding Wahyudin, S.Pd. No. Nama Tenaga Laboratorium Keterangan

40 Enjen Jaelani, S.Pd. 1 Rena Sriana Effendi

41 Yuyun Yuliawati, S.Pd. 2 Ihar Rahayu

42 Nurrela Kurniasih, S.Pd.

43 Ade Faturrachman, S.Pd. No. Nama Pegawai Koperasi Keterangan

44 Evi Sri Mulyani, S.T. 1 Ecin Kuraesin

45 Een Enoh Kariyawati, S.Pd. 2 Relita Destriani

46 Budi Nurmihadi, S.Pd. 3 Oji Ahmad Fauzi

47 Nanto Kurnianto, S.Pd. 4 Yuliani Dasman

48 Hendra, S.E. 5 Santi Haryati

DAFTAR PERSONALIA SMA NEGERI 2 MAJALENGKA


Documents

RESUME HASIL WORKSHOP KEGIATAN AKHIR RSSN III …smandaka.siap-sekolah.com/.../Resume-hasil-workshop...RESUME HASIL WORKSHOP KEGIATAN AKHIR RSSN III DISAMPAIKAN DALAM RAPAT KERJA SMA