UNIVERSIDAD DE PANAMÁDIPLOMADO INTERNACIONAL EN

DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIA

RECONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE COMPETENCIA

Triana Angélica Pérez Mendoza

Junio, 2013

INTRODUCCIÓN

El presente resumen expresa de manera concreta cada uno de los aportes que los integrantes del Diplomado Internacional en Diseño Curricular por Competencia, han presentado en el foro correspondiente. Además, se plantea una reconstrucción del concepto de competencia que involucra las opiniones presentadas por los participantes y del material sugerido.

OPINIONES Y APORTES PRESENTADAS EN EL FORO

Pariticipante Qué es? Para qué sirven?A quiénes

va dirigida?

Vilma CardozoCapacidad, conjunto y

desempeñoResolver problemas Estudiantes

Vilma HerreraCapacidad multidimensional

y un nivel de aprendizajeDepende del contexto y en todo los ámbitos

Personas

Julio MoyanoForma de utilizar los

recursosÁmbito educativo Estudiantes

Laura Reyes

Capacidad de saber, saberlo hacer y quererlo hacer bien. Conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes combinadas. Desempeño

Desarrollar el pensamiento.

Ámbito educativo y laboral

Estudiantes

Triana PérezTipo de aprendizaje que

involucra el querer, el saber, el hacer y el responder.

Resolver problemas específicos o acciones

concretas.

Ser humano en todos sus

procesos

Juán Duarte

Conjunto de capacidades (conocimiento, habilidades,

destrezas, actitudes y aptitudes)

- -

Wilmer SalinasConjunto de habilidades,

conocimientos y capacidades

Desenvolverse de forma exitosa ante

situaciones

Todos los involucrados

en el proceso de aprendizaje

Antoliana Lezcano

Conjunto de cualidades y capacidades

Reorientar el proceso de aprendizaje

Estudiantes

Marianella DazaConjunto de recursos

(conocimientos, habilidades y actitudes)

Resolver situaciones en la vida educativa y

profesionalEstudiantes

Marlinda Muñoz

Conjunto de cualidadesEjecutar diferentes

actividades-

William NúñezCapacidad para usar

conocimientos, habilidades y destrezas

Afianzar la unidad e identidad de cada ser

humano. Resolver problemas

determinados

Personas

CONCLUSIÓN

Analizando cada uno de los aportes presentados y bajo la premisa de las tres interrogantes, se puede reconstruir el concepto de competencia como:

REFERENCIAS

Ayala, A. (2011). La importancia del concepto. Disponible en: http://foroalfa.org/articulos/la-importancia-del-concepto.

Mulder, M, Weigel, T, Colling, K. (2008). El concepto de la competencia en el desarrollo de la educación y formación profesional. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/567/56712875007.pdf

Sandoval, F, Vanessa, M, Montaño, N. (2007). Evolución del concepto de competencia laboral. Disponible en: http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/documentos/Curricular_Documentos/Evento/Ponencias_6/sandoval_Franklin_y_otros.pdf

Es un tipo de aprendizaje multidimensional que sirve para resolver situaciones concretas en todos los ámbitos del ser humano