Resumen de comunicaciones

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MESA DE EXPERIENCIAS: + PARTICIPACIÓN EN SALUD .................................................................... 3

ID.00491 TÍTULO: Implantación de un programa multidisciplinar en un entorno rural ................ 3

ID. 00507 TÍTULO: Conference Exchange 2015: más allá de las fronteras, un lugar de encuentro para jóvenes médicos en Europa ................................................................................................... 4

ID.00484 TÍTULO: ACTIVIDAD FISICA EN LA COMUNIDAD, un bien para la salud ......................... 5

ID.00522 TÍTULO: Utilización de un blog de contenido sanitario como herramienta de comunicación entre usuarios y profesionales del CAP .................................................................. 6

ID.00502 TÍTULO: PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD SENTIDOS POR LA POBLACIÓN DE UN CENTRO DE SALUD URBANO .............................................................................................. 7

ID.00503 TÍTULO: Campaña de prevención y diagnóstico precoz de VIH y otras ITS a propósito de la celebración del Orgullo Gay .................................................................................................. 8

MESA DE EXPERIENCIAS: + EDUCACIÓN EN SALUD .......................................................................... 9

ID.00519 TÍTULO: DIÁLOGOS CON HUMO ..................................................................................... 9

ID.00482 TÍTULO: Taller AMPA .................................................................................................... 10

ID.00518 TÍTULO: Efecto de una intervención educativa adaptada a mujeres obesas inmigrantes marroquíes ................................................................................................................................... 11

ID.00316 TÍTULO: BENEFICIOS DE UN PROGRAMA ESTRUCTURADO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN DIABÉTICOS. RESULTADOS DEL ESTUDIO PILOTO. ..................................................... 12

ID.00274 TÍTULO: Un blog materno infantil como recurso de educación para la salud y complemento de la consulta: experiencia en un centro de salud ............................................... 13

ID.00514 TÍTULO: FAMILIAS + ACTIVAS: ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN EN OBESIDAD INFANTIL. ..................................................................................................................................... 14

ID.00492 TÍTULO: PROGRAMA "MAYOR SEGURIDAD VIAL" ........................................................ 15

ID.00486 TÍTULO: EVALUACIÓN CUANTITATIVA DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN PARENTAL 16

ID.00480 TÍTULO: El ejercicio físico te puede cambiar la vida ..................................................... 17

ID.00504 TÍTULO: Salud comunitaria. Formando a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) ..................................................................................................................... 18

ID.00505 TÍTULO: Metodología docente en la formación de tutores en Salud comunitaria ...... 19

MESA DE EXPERIENCIAS: + ACTIVOS POR LA SALUD ...................................................................... 20

ID.00487 TÍTULO: Análisis de elementos relacionados con la actividad física en nuestra comunidad. .................................................................................................................................. 20

ID.00524 TÍTULO: INTERVENCION COMUNITARIA, FOMENTO DE LA ACTIVIDAD FISICA. GRUPOS 4/40. DA EL PRIMER PASO, CUIDA TU SALUD .............................................................................. 21

ID.00499 TÍTULO: Proyecto HELP, por una Europa sana a través del aprendizaje y la práctica .. 22

ID.00521 TÍTULO: Valoración de la aptitud física y salud en ancianos. ....................................... 23

ID.00490 TÍTULO: PARTICIPAR EN UN GRUPO DE ACTIVIDAD FÍSICA, ¿INFLUYE EN LA CALIDAD DE VIDA Y LA PERCEPCIÓN DE APOYO SOCIAL? ........................................................................... 24

ID.00497 TÍTULO: Implementación del Programa Hábitos Saludables (estudio piloto): Derivación de pacientes desde centros de salud a centro deportivos. ......................................................... 25

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ID.00498 TÍTULO: PROYECTO SALTA: PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ADOLESCENTES .. 26

ID.00516 TÍTULO: Impacto de la actividad física organizada sobre la adherencia y tolerancia al ejercicio. ....................................................................................................................................... 27

ID.00267 TÍTULO: EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA PAS A PAS DE ACTIVIDAD FISICA EN AP, VERSUS OTROS PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FISICA. .................................................................. 28

EXPERIENCIAS PÓSTER .................................................................................................................... 29

ID.00500 TÍTULO: Huerto de uso terapéutico en un Centro de Salud ......................................... 29

ID.00523 TÍTULO: Actividad física de baile como ejemplo de intervención comunitaria en el barrio ............................................................................................................................................ 30

ID.00510 TÍTULO: Poniendo en forma al barrio ........................................................................... 31

ID.00508 TÍTULO: SALUDCOMIENDO. LA COMUNIDAD HABLA .................................................. 32

ID.00478 TÍTULO: Participación, igualdad y salud ....................................................................... 33

ID.00511 TÍTULO: Virtudes del huerto ecológico en la escuela ................................................... 34

ID.00481 TÍTULO: Normalizando la diabetes: una intervención comunitaria ............................. 35

ID.00307 TÍTULO: Ágora de comunitaria. Experiencia de Jornada de Intercambio de experiencias comunitarias ........................................................................................................... 36

ID.00501 TÍTULO: Promocionando la salud en el pequeño circo planetario del barrio .............. 37

ID.00520 TÍTULO: “Fomentando las Intervenciones comunitarias a través de un Espacio Web Emocional de Días Internacionales de Salud”.............................................................................. 38

ID.00475 TÍTULO: Todos nuestros niños con bocas sanas ........................................................... 39

ID.00515 TÍTULO: PUEBLOS EDUCADORES: PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD EN EL MEDIO RURAL .............................................................................................................................. 40

ID.00512 TÍTULO: Aguagym, sol y playa : combinación explosiva ............................................... 41

ID.00488 TÍTULO: Normalización de la visita médica en niños con discapacidad intelectual. .... 42

ID.00335 TÍTULO: ROMPIENDO MOLDES. LOS ADMINISTRATIVOS TAMBIÉN APORTAMOS... ... 43

ID.00423 TÍTULO: " ESTUDIO Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE” ............................................................................................................................ 44

ID.00496 TÍTULO: TALLER FIBRILACION AURICULAR Y ANTICOAGULACIÓN, APRENDIENDO JUGANDO CON LOS PACIENTES ................................................................................................... 45

ID.00517 TÍTULO: ABORDAJE DE PACIENTES CON CONSUMO EXCESIVO EN ATENCIÓN PRIMARIA ..................................................................................................................................................... 46

ID.00483 TÍTULO: La Identificación de necesidades socioeducativas de las familias previa a la intervención ante la obesidad infantil ......................................................................................... 47

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MESA DE EXPERIENCIAS: + PARTICIPACIÓN EN SALUD

ID.00491 TÍTULO: Implantación de un programa multidisciplinar en un entorno rural AUTORES Y CENTRO DE TRABAJO: Pablo Monteagudo (Asociación Entrenamiento Con Mayores), Nieves Mª Blasco (UIRFIDE-Universitat de València), Francisco Gamir (Centro Auxiliar de Salud), Ainoa Roldán (Asociación Entrenamiento Con Mayores), Ana Cordelat (Centro Auxiliar de Salud), Cristina Blasco (UIRFIDE-Universitat de València) INTRODUCCIÓN Entre el 40% y el 60% de la población española mayor de 65 años no practica actividad física de manera regular (1, 2), a pesar de que el comportamiento sedentario se asocia con mayor riesgo de morbimortalidad y problemas psicofisiológicos diversos (3-5). POBLACIÓN DIANA Este sedentarismo es frecuente en los pueblos envejecidos del ámbito rural (6) que presentan mayor dificultad para acceder a los servicios (7). OBJETIVOS Cambiar estilos de vida sedentarios y aumentar las capacidades funcionales, cognitivas y sociales. CONTENIDOS Se lleva a cabo un programa de Entrenamiento Funcional (EF) y charlas saludables, organizado de manera multidisciplinar entre los médicos del consultorio local y los profesionales municipales de actividad física (AF). METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Durante 2 años se realizan 2 sesiones semanales de una hora de EF y charlas cada 3 meses: el primer año sobre los beneficios de la AF; y el segundo sobre aspectos nutricionales, evaluando antes y después de cada curso las mejoras en Calidad de Vida (SF12), Función Ejecutiva (Stroop Test) y Capacidad Aeróbica (6MWT), entre otros. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Tras un año de proyecto ha aumentado el número de usuarios (43 a 55) y se constatan mejoras significativas (p< 0,05) sobre Función Ejecutiva (3%), Capacidad Aeróbica (7%), y Calidad de Vida Física (18%) y Mental (11%). Estos resultados muestran mejoras en las 3 dimensiones que integran la definición de salud propuesta por la OMS (8), coincidiendo con trabajos similares (9, 10). Se expone la necesidad de programas multidisciplinares que atiendan al Mayor como camino hacia un envejecimiento de éxito.

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ID. 00507 TÍTULO: Conference Exchange 2015: más allá de las fronteras, un lugar de encuentro para jóvenes médicos en Europa AUTORES Y CENTRO DE TRABAJO: Rocío García-Gutiérrez (CS Las Calesas), Ignacio Borque (Hospital Universitario Gregorio Marañón), Natalia Sánchez (CS Orcasitas), Andrea Artime (CS El Greco), Elena Klusova (CS Guayaba), Alberto Sánchez (CS Parla) INTRODUCCIÓN Vasco da Gama Movement es un movimiento europeo de Residentes y Jóvenes Médicos de Familia cuyo objetivo es crear una red profesional con el objetivo último de mejorar en lo profesional y personal como Médicos de Familia, para así conseguir el beneficio de la sociedad en general y de nuestros pacientes en particular. POBLACIÓN DIANA Residentes y Jóvenes Médicos de Familia de 12 diferentes países de Europa. OBJETIVOS Realizar un intercambio de experiencias acerca de la estructura de la Medicina de Familia y Comunitaria en los diferentes países, enfocándonos especialmente en Comunitaria, haciendo una comparativa de las diferentes actividades comunitarias en Atención Primaria por países. CONTENIDOS Realizar un intercambio de experiencias acerca de la estructura de la Medicina de Familia y Comunitaria en los diferentes países, enfocándonos especialmente en Comunitaria, haciendo una comparativa de las diferentes actividades comunitarias en Atención Primaria por países. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD

Conference Exchange: invitamos a 30 Residentes y. Jornada de Residentes: se programaron actividades en inglés, y además Jóvenes Médicos

de Familia de 12 países europeos, que se alojaron en casa de otros Residentes y Jóvenes Médicos de Familia trabajadores en Madrid, asignándoles un tutor a cada uno con el que estuvieron pasando consulta durante 4 días.

Social Program: actividades culturales y de ocio para que los invitados conocieran la cultura y tradiciones españolas tuvieron su propia comunicación oral.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Para nosotros, los organizadores, la experiencia ha sido extremadamente enriquecedora. Los participantes rellenaron encuestas de satisfacción, con resultados muy positivos.

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ID.00484 TÍTULO: ACTIVIDAD FISICA EN LA COMUNIDAD, un bien para la salud AUTORES Olga Vicente (Institut Catalá de la Salut), Guadalupe Arenas (Institut Catalá de la Salut), Nuria Gomez (Institut Catalá de la Salut), Leticia Cocaño (Institut Catalá de la Salut), Maria Jose Morro

(Institut Catalá de la Salut) INTRODUCCIÓN Numerosos estudios confirman que hacer ejercicio regularmente disminuye a la mitad el riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares y mejora la salud mental en patologías como ansiedad, depresión, estrés...En una sociedad donde la actividad física es cada vez menor, el estilo de vida sedentario se manifiesta como uno de los principales problemas de salud. Por eso desde hace años llevamos a cabo en nuestro centro el Taller de Actividad Física POBLACIÓN DIANA Pacientes entre 45 y 80 años con movilidad moderada y diagnósticos de HTA, Obesidad, DMII, depresión, o ansiedad OBJETIVOS

Crear hábitos saludables

Mejorar el estado de salud y modificar cambios de conducta en relación al ejercicio físico.

Favorecer la socialización de los asistentes con la intención de continuar las relaciones después de los talleres

CONTENIDOS Valoración de los resultados obtenidos tras los talleres de actividad física realizados en nuestro. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD 12 Sesiones de 1h de duración dos veces por semana (10 min calentamiento, 40 de actividad física, 10 relajación) Para algunos ejercicios se utilizará el material de gimnasia adquirido por el centro RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN El grupo estaba formado mayoritariamente por mujeres, muchas de ellas vienen solas, en cambio la mayoría de los hombres venían acompañados de sus parejas. La mitad del grupo habían bajado su IMC, manteniendo a fecha de hoy el peso (la media se sitúa entre 1 y 1,5 Kg.) Se creó un pequeño grupo que realizan semanalmente diversas actividades.

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ID.00522 TÍTULO: Utilización de un blog de contenido sanitario como herramienta de comunicación entre usuarios y profesionales del CAP AUTORES: Esperanza Martín (CAP Guineueta) , Francisco Jose Luque (CAP Guineueta), Francisco Martos (CAP Guineueta), Xavier Quesada (CAP Guineueta) , Isabel Condomines (CAP Guineueta) , Ruth Lopez (CAP Guineueta) INTRODUCCIÓN El sistema de salud debe estructurarse alrededor de los ciudadanos empoderándolos en la toma de decisiones para mejorar los resultados de salud. El uso de TICs aumenta la autonomía del paciente, las decisiones compartidas, el acceso a la información y la comunicación entre comunidad y CAP. POBLACIÓN DIANA Usuarios CAP OBJETIVOS

Consolidar un blog de contenido sanitario que permita intercambiar información entre CAP y pacientes.

Incorporar el blog como herramienta central de comunicación en el Plan de Atención Comunitaria del CAP.

Establecer una red de comunicaciones interrelacionada con otros CAPs, Administración y usuarios

CONTENIDOS Entradas de contenido sanitario y encuestas de salud en un blog de participación activa. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD El blog está gestionado por una comisión interdisciplinar que publica quincenalmente. Los gestores del blog contestan correos de usuarios y modifican entradas que requieren actualización. Se gestiona la difusión habiéndose establecido un canal de comunicación fluido entre usuarios y profesionales. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Cuantitativos: 102 entradas publicadas con periodicidad quincenal. 35000 visitas y fidelización de lectores. 68 comentarios recibidos. 28 miembros del EAP han elaborado entradas. Cualitativos El Gabinete de Comunicación ha reconocido la calidad solicitando nuestra participación en el blog institucional de nuestra zona. La revista Gaceta médica nos ha entrevistado como ejemplo de instrumento participativo con la población. Hemos elaborado entradas compartidas con nuestros usuarios. Hemos sido escogidos como uno de los 20 casos de éxito en redes sociales por la Administración autonómica.

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ID.00502 TÍTULO: PRIORIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD SENTIDOS POR LA POBLACIÓN DE UN CENTRO DE SALUD URBANO AUTORES: María Macías (Centro de Salud El Progreso), Cristina Martínez (Centro de Salud El Progreso), Irene Mirasierra (Centro de Salud El Progreso), Esther Cordero (Centro de Salud El Progreso), Almudena González (Centro de Salud El Progreso), Carmen Mª Gil (Centro de Salud El Progreso) INTRODUCCIÓN Tras finalizar en el año 2014 el Análisis de Situación de Salud, se identificaron una serie de problemas a los que se les debe dar una prioridad, para su posterior intervención. POBLACIÓN DIANA Población perteneciente a la Zona Básica de Salud de un Centro de Salud urbano. OBJETIVOS Priorizar los problemas de salud sentidos por la población, tras el Análisis de Situación de Salud de la zona. CONTENIDOS Formación del Equipo de Atención Primaria en metodología de priorización de problemas (Método Hanlon) y su posterior aplicación. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se realizaron cuatro sesiones en diferentes semanas, de dos horas de duración. 1ª Sesión: Formación en método Hanlon, impartida por un miembro del equipo con experiencia en priorización de problemas. 2ª Sesión: Preselección de problemas. 3ª y 4ª Sesión: Aplicación del método a los problemas ya preseleccionados. Una vez iniciado este proceso se objetivó la necesidad de ordenar los problemas no factibles. Para ello se otorgó la puntuación de 0,1 en lugar de 0. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Según lo anterior el orden de priorización que obtuvimos fue el siguiente: Mala cumplimentación de los tratamientos 17,26. Alimentación inadecuada 16.5 Ansiedad generalizada 15.06 Absentismo y abandono escolar en niños 13.24 Diabetes Mellitus 12.28 Consumo y venta de drogas ilegales 8.23 Baja autoestima de mujeres 8.08 Violencia de Género 7.41 Trastorno psicológicos en niños 7.04 Dificultades para atender necesidades básicas 0.87 Inseguridad ciudadana 0.80 Barreras arquitectónicas 0.69 Falta de hábitos higiénicos 0.59

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ID.00503 TÍTULO: Campaña de prevención y diagnóstico precoz de VIH y otras ITS a propósito de la celebración del Orgullo Gay AUTORES: Estefania Martínez (Centro de salud Justicia), José Antonio Quevedo (Centro de salud Justicia), Joan Cremades (Centro de salud Justicia), Dolores Lozano (Centro de salud Justicia), José Ignacio González (Centro de salud Justicia) INTRODUCCIÓN Las infecciones por VIH y otras ITS están aumentando; por ello, es necesario hacer hincapié en la formación e intervención sobre las mismas. Coincidiendo con la celebración del Orgullo gay y el aumento turístico que conlleva, decidimos desde el centro de salud, sacar a la calle las mesas informativas para acercarlas a la gente. POBLACIÓN DIANA Población en general, habitantes locales y turistas que se encuentren por la zona, principalmente jóvenes y adolescentes. OBJETIVOS - Dar información y formación sobre VIH y otras ITS de forma sencilla y clara. - Realizar pruebas de detección rápida de VIH y sífilis de forma anónima, para diagnóstico y tratamiento precoces. - Acercar la información y los recursos a más gente. CONTENIDOS Intervención comunitaria desde atención primaria sobre VIH y otras ITS METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Intervino personal del centro y de la ONG Apoyo Positivo. Se dispusieron mesas divulgativas, en puntos visibles y transitados del barrio de nuestro CS a través de las cuales, se informaba sobre la infección VIH y otras ITS con ayuda de material auxiliar, y se daban direcciones de centros donde realizan test de diagnóstico rápido frente a dichas infecciones. Realizado durante la semana previa al Orgullo, en horario de 11:00 a 14:00h y de 17:00 a 20:00h. Esta mesa se mantiene en el centro de salud así como la realización de pruebas rápidas con mediador. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Mayor acceso a personas de distintas edades, nacionalidades y condición sexual. Sensibilización de la población a través de un mejor conocimiento de las ITS y VIH, de la necesidad de prevención y tratamiento de las mismas.

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MESA DE EXPERIENCIAS: + EDUCACIÓN EN SALUD

ID.00519 TÍTULO: DIÁLOGOS CON HUMO AUTORES: FRANCINA TRAVESSET (ABS CAPELLADES) , MARTA SAGARRA (ABS CAPELLADES) INTRODUCCIÓN El Centro de Salud desarrolla la CONSULTA DE DESHABITUACIÓN TABÁQUICA, ofreciendo recursos, seguimiento/acompañamiento y actividades destinadas al cese de este hábito que, dentro de la legalidad y el consentimiento social aceptado, es la primera causa evitable de muerte en nuestro país. POBLACIÓN DIANA Población adulta de la zona de referencia; total 9.015 personas (> 15años). Pareja seleccionada previamente: persona fumadora con dependencia alta (test de Fagerström 9-10) y motivación alta (test de Ritchmond 9-10) y otra persona exfumadora. OBJETIVOS Conseguir hábitos saludables en el cese del hábito de fumar. Reforzar una situación no exenta de dificultades para su logro. CONTENIDOS Relato de la experiencia de la persona exfumadora en todo el proceso del síndrome de abstinencia: dificultades, inconvenientes y beneficios conseguidos a corto, medio y largo plazo. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD El inicio de esta experiencia se desarrolló durante la "semana sin humo" del 26 al 31 de mayo de 2015 en nuestro Centro. Se seleccionó a un grupo de personas exfumadoras que aceptaron establecer un diálogo/encuentro con un grupo de personas fumadoras (cada pareja se estableció con unos criterios de afinidad). Se desarrolló mediante una conversación amigable y distendida en el mismo Centro, durante unos 30 minutos de forma privadas y una temporalidad de 3 encuentros. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN La predisposición de todas las persones fue buena y el logro fue del 100%; por ello hemos planteado instaurar esta actividad en nuestro Centro de Salud. El compromiso de las personas exfumadoras ha demostrado una sensibilidad para la comunidad y el bien social. Cabe mencionar la satisfacción de todos los participantes.

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ID.00482 TÍTULO: Taller AMPA AUTORES: Olga Vicente (Institut Catala de la Salut), Guadalupe Arenas (Institut Catala de la Salut), Nuria gomez (Institut Catala de la Salut), Leticia Cocaño (Institut Catala de la Salut), Maria Jose Morro (Institut Catala de la Salut) INTRODUCCIÓN Según las guías europeas de HTA, las cifras más fiables de control de presión sanguínea son las realizadas por la técnica MAPA, seguida de la técnica AMPA, considerándose las menos fiables las cifras obtenidas en los centros de salud, al realizarse en condiciones poco favorables para el usuario. Por eso creímos interesante realizar un taller en el que los usuarios aprendieran a tomarse la presión sanguínea en su domicilio, y compararlas con las registradas en el centro. POBLACIÓN DIANA Usuarios hipertensos o con oscilaciones importantes de presión sanguínea, con edades comprendidas entre los 45 y 80 años OBJETIVOS Educación Sanitaria para el registro fiable de la presión sanguínea Cambios de conducta respecto a la alimentación, ejercicio físico, vida saludable CONTENIDOS Comparación de las cifras aportadas por los usuarios con las cifras que nos constaban en el centro y valorar diferencias METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Talleres teórico-prácticos en el que se instruye del manejo de los tensiómetros .Entrega de hoja de registro y préstamo de un tensiómetro homologado para que utilicen en su domicilio durante una semana .Control a los tres y seis meses RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN La muestra total es de 51 personas, 20 Hombres y 31 Mujeres Se aprecian una gran diferencia entre las cifras del centro y las cifras en el domicilio Se consigue mayor autonomía, implicación y responsabilidad de los usuarios en su enfermedad lo que revierte en una mejora de la gestión del tiempo y aprovechamiento de los recursos.

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ID.00518 TÍTULO: Efecto de una intervención educativa adaptada a mujeres obesas inmigrantes marroquíes AUTORES: Noèlia Hernàndez (Institut Catala de la Salut), Alexandra Caselles (Institut Catala de la Salut) , Doina Soltoianu (Institut Catala de la Salut), Carmina Arias (Institut Catala de la Salut), Joaquín Breva (Institut Catala de la Salut) INTRODUCCIÓN Ser mujer, inmigrante de nivel socioeconómico desfavorable aumenta la prevalencia de obesidad, empeora la calidad de vida y dificulta el acceso a una alimentación y actividad física adecuadas. POBLACIÓN DIANA Mujeres inmigrantes marroquíes, adultas, madres y de nivel socioeconómico desfavorable con sobrepeso u obesidad. OBJETIVOS Valorar la efectividad de una intervención educativa sobre estilos de vida para mejorar la calidad de vida en este colectivo, en el seno de un Plan Comunitario CONTENIDOS Talleres semanales de educación para la salud (reflexionando sobre las causas de las causas, grupos de alimentos, técnicas culinarias, compra saludable) alternados con actividad física (relajación, estiramientos, movilidad articular y resistencia aeróbica) METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Realizamos el diseño y adaptación cultural de la intervención con la participación de 7 mujeres inmigrantes marroquíes. Fue realizada por un equipo multidisciplinario durante 2 años en periodos de 5 meses, en grupos de 10 a 15 personas. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Contactamos con 89 mujeres, 32 desearon participar, 21 completaron la intervención. La intervención incrementa la actividad física en 860,70 +/-1802,56 METS (p=0,046) a los 6 meses pero desciende a los 18. Aumenta el consumo de alimentos saludables a los 6 meses. Se reduce en 1,33 +/-1,70% (p: 0,002) y 1,02+/-1,56% (p: 0,024) el % de masa grasa a los 6 y 18 meses respectivamente y el perímetro de cintura a los 18 meses (3,30+/-5,37cm, p: 0,027). Mejoría sostenida de la calidad de vida.

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ID.00316 TÍTULO: BENEFICIOS DE UN PROGRAMA ESTRUCTURADO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN DIABÉTICOS. RESULTADOS DEL ESTUDIO PILOTO. AUTORES: Ana Martínez (Centro de Salud de San Andrés), Maria Angeles Martínez (Centro de Salud de San Andrés), Ana Fátima Navarro (Centro de Salud de San Andrés), Concepción García (Centro de Salud de San Andrés), Nicolás Vigueras (Centro de Salud de San Andrés), Mariano Leal

(Centro de Salud de San Andrés) INTRODUCCIÓN Una vez detectada la diabetes la máxima responsabilidad debe ser la educación del paciente, su familia y entorno. POBLACIÓN DIANA Diabéticos tipo 2 de 45 a 70 años con Hemoglobina glicosilada mayor del 7,5 %. OBJETIVOS Analizar el impacto de un programa de educación para la salud en diabéticos sobre conocimiento sobre su enfermedad. CONTENIDOS Sesiones formativas descargadas de la plataforma www.porfinesjueves.com. A todos los participantes se les aplicó una encuesta validada (Diabetes Care 1984; 7:36-41) sobre conocimientos en diabetes antes de comenzar la primera sesión y al acabar la cuarta. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Estudio de intervención realizado sobre 16 diabéticos tipo 2 que recibieron 4 sesiones formativas sobre diabetes de una hora de duración cada una. Las sesiones tuvieron una periodicidad quincenal y se realizaron siempre en jueves. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN La edad media fue 64,2 ± 5,2 años y su hemoglobina glicosilada de 8,1 ± 1,1%. El IMC medio fue 30,4 ± 4,2 Kg/m2. La encuesta sobre conocimientos en diabetes mostró: a). Antes de la primera sesión: La puntuación media fue de 7,09 ± 3,8 puntos (sobre 14), lo que equivaldría a un 5,06 sobre 10. El 56,25% obtuvieron una puntuación de 5 o más puntos sobre 10. B) Después de la primera sesión: La puntuación media fue de 8,85 ± 3,3 puntos (sobre 14), lo que equivaldría a un 6,32 sobre 10. El 87,5% obtuvieron una puntuación de 5 o más puntos sobre 10.

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ID.00274 TÍTULO: Un blog materno infantil como recurso de educación para la salud y complemento de la consulta: experiencia en un centro de salud

AUTORES: Marta Esther Vázquez (Centro de Salud Arturo Eyries), Carolina Gonzalez (Centro de Salud Arturo Eyries ), Pilar Bayon (Centro de Salud Arturo Eyries), Carlos Ruiz (Centro de Salud Arturo Eyries), Marta Marina García (Centro de Salud Arturo Eyries), Maria Sanz (Centro de Salud Arturo Eyries) INTRODUCCIÓN Internet se está convirtiendo en una de las principales fuentes de información en salud. En el ámbito materno-infantil se detectan necesidades de información sanitaria. POBLACIÓN DIANA Las mujeres embarazadas y los padres con hijos en edad pediátrica, OBJETIVOS Potenciar la educación para la salud, mediante el desarrollo e implementación del blog materno infantil “Mamis y Niños: cuidados de tu pediatra y tu matrona”. CONTENIDOS Información de fácil lectura y comprensión, elaborada por un equipo multidisciplinar. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD El blog que comenzó su andadura en diciembre del 2013 incluye al menos de dos publicaciones o post por semana. La difusión se hace en el entono de nuestro centro de salud y a través de las redes sociales (Linkedin, Google +, Facebook y Twitter). RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN A nivel local, el blog fue utilizado por más del 80% de las madres de nuestras consultas (especialmente primigestas y mujeres de mayor nivel socioeconómico) y les ha ayudado a resolver problemas (42.4% sí frente al 57.5% que no). El grado de satisfacción valorando contenido, utilidad y aclaración de dudas, fue mayor a 8.

Destaca también la importante proyección internacional no solo a nivel local, sino también en distintas regiones de España y otros países del mundo (39,2% de las visitas), con una frecuentación que va en aumento.

Evaluación: Los blogs son sitios web que integran información y consejos que complementan las actuaciones presenciales de las consultas. Los profesionales de la salud debemos adaptarnos a los cambios sociales, logrando capacitación y habilidades en comunicación digital.

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ID.00514 TÍTULO: FAMILIAS + ACTIVAS: ALTERNATIVAS DE INTERVENCIÓN EN OBESIDAD INFANTIL. AUTORES: Valdivielso Fernández de Valderrama1, Villalvilla Soria1, Abad Sanz1, García Berral1, Morales Murillo, Martínez Ortega1 1) ATENCIÓN PRIMARIA. CONSEJERÍA DE SANIDAD. COMUNIDAD DE MADRID INTRODUCCIÓN Existe una preocupación creciente relacionada con la búsqueda de una estrategia eficaz para combatir la obesidad en la infancia (OI). Analizamos distintas propuestas. POBLACIÓN DIANA Niños y niñas con obesidad infantil OBJETIVOS Evaluar la eficacia de diversas modalidades de programas de tratamiento integral para la OI que implique cambios nutricionales, emocionales y de estilos de vida tanto en el niño como en su entorno familiar desde Atención Primaria. CONTENIDOS Educación grupal a padres, educación grupal y programa de actividad física para niños. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se han evaluado tres propuestas. Dos de ellas mediante un ensayo clínico piloto con 22 niñas/os fueron asignados en dos grupos: grupo A (programa de educación para la salud: aprendizaje significativo, monitorización de hábitos saludables y técnicas cognitivo-conductuales-afectivas, a través de la intervención familiar), un grupo B (seguimiento habitual de la consulta de atención al niño sano). La tercera intervención (grupo C) grupal en padres y madres y un programa de actividad física en 31 hijo/as con obesidad infantil Variables: edad, sexo, peso, talla e IMC. Análisis: Programa informático SPSS v.17 RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Tras la intervención, el 72,7% de grupo-experimental tenía sobrepeso-normopeso, mientras que el 100% del grupo-control finalizó el estudio con obesidad. La monitorización Z-score del IMC disminuyó de 2.64DS a 1.24DS en el grupo-experimental y aumentó de 2.15DS a 2.45DS en el grupo-control. El grupo C se valoró de forma específica la adherencia al ejercicio. La prevalencia inicial del sedentarismo era del 100% tras la intervención de un 15%. Un 85% había pasado de ser sedentarios a activos. Aunque existen distintas opciones de tratamiento todos pueden mostrarse eficaces en algunos niños/as implementados por profesionales cualificados.

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ID.00492 TÍTULO: PROGRAMA "MAYOR SEGURIDAD VIAL" AUTORES: Maria Aranzazu Rodriguez (Centro de Salud Virgen de la Concha), Estefania Martin (Asociación Española de Psicogerontología), Ana Maria Gonzalez (Asociación Española de Psicogerontología), Luz Lozano (Centro de Salud Virgen de la Concha) INTRODUCCIÓN La siniestralidad entre las personas mayores de 65 años va en aumento, ocupando el 27% de las víctimas mortales en el 2012, debido al envejecimiento del censo de conductores y peatones. La educación en materia de seguridad vial es decisiva para que este grupo poblacional siga disfrutando de los beneficios de la conducción o acepte otras alternativas a esta conducta. POBLACIÓN DIANA Personas mayores de 60 años que ostenten un carácter activo en la sociedad, ya sea como peatones o conductores de vehículos. OBJETIVOS Ofrecer a los profesionales interesados una formación en material de seguridad vial, adaptada a la población mayor, con el fin de que la extiendan a nivel comunitario en pro de prevenir los accidentes viales. CONTENIDOS El contenido formativo versó sobre: el reconocimiento de los cambios físicos y psicológicos asociados a la edad, y su influencia en la conducción; la toma de medidas de compensación; y el cambio de actitud hacía la responsabilidad. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se realizaron seis talleres de 90 minutos de duración durante los años 2014-2015 y en diferentes puntos de la geografía española, en las que varios expertos exponían una serie de contenidos teóricos y prácticos, un modelo presentaba su vivencia y el resto de asistentes colaboraban con sus experiencias personales RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Los talleres tuvieron una media de 25 asistentes. El grado de participación activa durante los mismos, así como la satisfacción declarada fue elevada. Además, se han recibido 15 solicitudes de material por parte de personas o entidades interesadas

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ID.00486 TÍTULO: EVALUACIÓN CUANTITATIVA DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN PARENTAL AUTORES: VANESA ROJO (C.S. ARTILLEROS- VICÁLVARO), LUCÍA GARCÍA (C.S. ARTILLEROS- VICÁLVARO), MARÍA BEGOÑA AYUSO (C.S. ARTILLEROS- VICÁLVARO), ANA MARÍA PLAZA (C.S. ARTILLEROS- VICÁLVARO) INTRODUCCIÓN La salud de las mujeres y los niños es una prioridad de la Organización Mundial de la Salud para el 2015. Una herramienta para alcanzar este objetivo es la utilización de los programas de educación parental. Existen pocos estudios centrados en dichos programas reflejando la necesidad de investigar en su evaluación. Nuestro Centro de Salud desarrolla desde hace años un proyecto de Educación para la Salud dirigido a padres con hijos entre 0 y 4 meses de edad. Es una intervención multidisciplinar liderada por enfermería. Su objetivo es ayudar a las familias a integrar de forma equilibrada la paternidad. POBLACIÓN DIANA Padres con hijos entre 0 y 4 meses de edad. OBJETIVOS Valorar el grado de satisfacción de los participantes en un proyecto de educación para la salud dirigido a padres de una zona básica de salud en los últimos 5 años. CONTENIDOS Características sociodemográficas, grado de satisfacción, expresión de preocupaciones, utilidad del taller, valoración de contenidos, valoración global. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Estudio observacional descriptivo transversal. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se han valorado 79 encuestas. Todos los asistentes refieren haberse sentido entre bien y muy bien durante el desarrollo del grupo. Consideran el proyecto como muy útil y útil en un 95%. La valoración global fue de un 4,6 sobre 5. Los aspectos mejor valorados han sido: compartir experiencias con otras madres, gimnasia, resolución de dudas, cuidados del bebé y masaje infantil.

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ID.00480 TÍTULO: El ejercicio físico te puede cambiar la vida AUTORES: Eugenio Manuel Montero (Hospital Universitario de La Ribera), Cristina Santamaría (Q'salut), Mónica Portillo (Unidad de Salud Mental Infantil), Blanca Folch (Centro de Salud), Mara Sempere (Centro de Salud), Vicente Palop (Hospital Universitario de La Ribera) INTRODUCCIÓN El ejercicio físico adaptado a las preferencias individuales con objetivos realistas es un pilar básico del tratamiento de la fibromialgia. Dentro de las actividades comunitarias de una Unidad de Fibromialgia se ha elaborado una titulada “El ejercicio físico te puede cambiar la vida” impartida en varias localidades colaborando con Asociaciones de Pacientes. POBLACIÓN DIANA Pacientes con Fibromialgia OBJETIVOS Motivar para integrar el ejercicio físico en sus vidas. CONTENIDOS 1. Presentar guía para el manejo. 2. Beneficios, tipos y posología en el ejercicio. 3. Barreras para el ejercicio. 4. Motivos para realizar ejercicio. 5. Autoeficacia: el principio del cambio. 6. Ejercicio sin salir de casa. 7. El baile como ejercicio físico. 8. 10 actividades para incorporar el ejercicio a la vida diaria. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Talleres de hora y media participativos, teórico-prácticos, con evaluación de barreras mediante cuestionarios cerrados y de la autoeficacia mediante valoración cualitativa pre y post. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN

Dolor, fatiga, baja autoestima y sobrecarga familiar son las mayores barreras detectadas.

Mayor autoeficacia percibida tras el taller.

Hacen falta más estudios sobre este tema.

Estas actividades educativas comunitarias proporcionan recursos que contribuyen a mejorar la calidad de vida.

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ID.00504 TÍTULO: Salud comunitaria. Formando a residentes de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) AUTORES: Ana Patricia Crespo (Unidad Docente Multiprofesional Atención Familiar y Comunitaria), Ana Egea (CS Algemesí), José Javier Blanquer (CS San Blas) INTRODUCCIÓN La salud comunitaria es una de las competencias fundamentales en la formación de los futuros especialistas en MFyC. Desde nuestro recién constituido grupo PACAP, conscientes de esta necesidad nos propusimos como objetivo colaborar con las Unidades Docentes Multiprofesionales (UDM) en la formación de residentes en esta competencia del Programa Oficial de la Especialidad. POBLACIÓN DIANA Los especialistas en formación de cuarto año de MFyC de una UDM provincial. OBJETIVOS Generar conocimiento e inquietud sobre el concepto e importancia de la salud comunitaria. Capacitar a los residentes en la metodología para iniciar intervenciones comunitarias desde el Centro de salud. CONTENIDOS Determinantes sociales de la salud. Abordaje bio spsicosocial. Activos. Recomendaciones PACAP sobre cómo iniciar una intervención comunitaria METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD La duración del taller es de 4 horas. Anual. En la primera parte se invita a los residentes a la reflexión sobre los factores que determinan la salud de las personas, trabajando en un caso clínico el abordaje biopsicosocial con abordaje comunitario en la consulta. En la segunda parte se trabaja la identificación de problemas de la comunidad, el mapeo de recursos y activos, y el diseño de intervenciones comunitarias con trabajo intersectorial. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Los resultados en cuanto a la satisfacción del taller fueron altos (4,5/5).Destaca la información cualitativa aportada por los residentes: desconocimiento del tema y contenidos trabajados. Apertura a una nueva visión de trabajo con la comunidad desde el centro de salud. Esperamos seguir colaborando con UUDD de nuestra Comunidad con el fin de aumentar el interés y la implicación comunitaria de los futuros profesionales

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ID.00505 TÍTULO: Metodología docente en la formación de tutores en Salud comunitaria AUTORES: Ana Patricia Crespo (Unidad Docente Multiprofesional Atención Familiar y Comunitaria) , José Javier Blanquer (CS San Blas) , Ana Egea (CS Algemesí), Eugenio Montero (CS Algemesí) , Gemma Pous (CS Algemesí) INTRODUCCIÓN Formar a los tutores de los centros docentes ayuda a complementar la formación de los residentes y a proporcionar apoyo en el desarrollo de sus proyectos de intervención comunitaria. La metodología docente empleada en la formación es fundamental para la transmisión de conocimientos y desarrollo de habilidades en esta competencia. POBLACIÓN DIANA Los tutores de medicina y enfermería familiar y comunitaria de una Unidad Docente Multiprofesional OBJETIVOS Conocer los conceptos básicos en Salud Comunitaria. Conocer la metodología para planificar proyectos de intervención comunitaria desde el Centro de salud a través del análisis y priorización de necesidades y activos. Desarrollar habilidades para el trabajo intersectorial y la participación comunitaria. CONTENIDOS Recomendaciones PACAP sobre cómo iniciar una intervención comunitaria desde el centro de salud. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD La duración del taller es de 4 horas. Presentamos el taller a través de la creación de redes de trabajo. A partir de un caso práctico, desarrollaremos las claves para iniciar una Intervención Comunitaria desde el Centro de salud. Utilizamos distintas metodologías en trabajo grupal basadas en el juego de roles y grupos nominales para el trabajo intersectorial, tormentas de ideas y exposiciones en público para el diseño de intervenciones. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN A través de la utilización de estas técnicas docentes cada participante en el taller adopta un determinado rol en la Comunidad, aprendiendo a participar en grupos intersectoriales, aprendiendo a utilizar un lenguaje común para relacionarse, y a identificar y priorizar necesidades de la población para poder trabajar sobre ellas con un abordaje comunitario.

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MESA DE EXPERIENCIAS: + ACTIVOS POR LA SALUD

ID.00487 TÍTULO: Análisis de elementos relacionados con la actividad física en nuestra comunidad. AUTORES: Itsaso Sexmilo (Centro de salud Beraun), Davinia Rivero (Centro de salud Huarte), Lucia Zubiaur (Centro de salud Huarte) , Elena Minciuna (Centro de salud Huarte) , Idoia De Miguel (Centro de salud Huarte), Iñaki Sexmilo (Centro de salud Huarte) INTRODUCCIÓN La evidencia señala la actividad física (AF) como elemento esencial para prevención y tratamiento de enfermedades cardiovasculares. Planteamos análisis de factores que pueden influir en dicha práctica. POBLACIÓN DIANA Pacientes diagnosticados de hiperglucemia, DM, dislipemia e HTA en una Zona Básica. OBJETIVOS Conocer la práctica de la AF en pacientes con RCV. Conocer elementos que influyan en la práctica de AF. Plantear estrategias que favorezcan la AF. CONTENIDOS - Estudio de:

Recursos públicos para la AF y su utilización. Prescripción de AF por sanitarios. Prescripción percibida por los pacientes. Práctica de AF declarada

METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD - Estudio de:

Recursos públicos para la AF y su utilización. Prescripción de AF por sanitarios. Prescripción percibida por los pacientes. Práctica de AF declarada

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Población total 13860, población estudiada 3021, muestra 149, encuestas contestadas 131. Recursos y utilización:

3 polideportivos, 4195 socios (30.27%), 51.25% hombres, 48,74% mujeres, 5.39% mayores de 65 años.

Entorno natural habilitado, 1 gimnasio al aire libre, 1 frontón en cada pueblo... Prescripción:

Prescripción registrada 63% de las consultas, percibida 79.4%, específica 35.9%. Frecuencia semanal: 1-2 veces 15.3%, >3 veces 63.4% Dificulta y favorece presencia/ausencia de salud. Asociación significativa entre edad-práctica AF. No entre el resto de variables estudiadas.

CONCLUSIONES Necesidad de estudio de otros elementos que influyan en la práctica de la AF. Estrategias que incidan en población más joven.

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ID.00524 TÍTULO: INTERVENCION COMUNITARIA, FOMENTO DE LA ACTIVIDAD FISICA. GRUPOS 4/40. DA EL PRIMER PASO, CUIDA TU SALUD

AUTORES: JOSEFA JUAN (Ayuntamiento de Murcia), BEGOÑA PATIÑO (Ayuntamiento de Murcia), ISABEL NAVARRO (Ayuntamiento de Murcia), EDUARDO GONZALEZ (Ayuntamiento de Murcia), ANTONIO DOMINGUEZ (Ayuntamiento de Murcia) INTRODUCCIÓN Estrategia de promoción de actividad física moderada en grupos de adultos. Iniciada en 2008. "Caminar 4 días a la semana, 40 minutos " POBLACIÓN DIANA Adultos con un estado de salud compatible con realizar actividad física moderada. OBJETIVOS Promover la práctica de actividad física moderada y regular. -Prevenir y disminuir factores de riesgo de enfermedades no transmisibles -Desarrollar capacidades de autocuidado. CONTENIDOS Promoción de salud, educación para la salud, sensibilización, participación, coordinación entre agentes sanitarios y sociales. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD 1. Puerta de acceso: Prescripción médica de actividad física en atención primaria de salud y redes comunitarias. 2. D.A.F.O. del territorio y población destinataria. 3. Constitución y mantenimiento de grupos. Liderados por monitores profesionales. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN 600 personas participando en 14 grupos activos. 4 en constitución. El 78% son mujeres de edades entre 51 y 70 años. El 67% llega a los grupos por recomendación médica (27% hipertensos, 17% diabéticos, 20.93% enf. cardiovasculares, 10% prob. osteoarticulares, IMC 27,8),el 37% por iniciativa propia .El 93% de los participantes manifiesta su autopercepción de mejora de su salud ( 83% mayor flexibilidad, 61% reduce peso, 45 % reduce colesterol, 35% la hipertersión, 36% mayor resistencia, 30% mejora niveles de glucosa , 65% reducción del estrés y aumento de las relaciones sociales ). Adherencia del 85%.

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ID.00499 TÍTULO: Proyecto HELP, por una Europa sana a través del aprendizaje y la práctica AUTORES: SUSANA AZNAR (FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE. UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA), DIANE CRONE (UNIVERSITY OF GLOUCESTERSHIRE), ALBERTO DORADO (CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA LA MANCHA), IGNACIO SALINERO (CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. JUNTA DE COMUNIDADES DE CASTILLA LA MANCHA), PILAR SAINZ

(FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE. UNIVERSIDAD DE MURCIA), DIEGO JOSÉ VILLALVILLA

(ATENCIÓN PRIMARIA. CONSEJERÍA DE SANIDAD. COMUNIDAD DE MADRID) INTRODUCCIÓN Hasta la fecha no hay ningún curso europeo de formación continua dirigido a profesionales sanitarios en promoción de estilos de vida saludables y prevención cardiovascular. Con el objetivo de fomentar una Europa sana a través del aprendizaje y la práctica la iniciativa cuenta con el apoyo de la Oficina de Financiación Europea a través del programa "Leonardo Transfer of Innovation" POBLACIÓN DIANA Los médicos, las enfermeras y los trabajadores de salud pública en Europa. OBJETIVOS Proporcionar una formación continua para el personal sanitario en Europa. CONTENIDOS Se elabora formación en: actividad física, nutrición, cambios de comportamiento y frecuencia cardiaca. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD HELP incluye a ocho universidades de los participantes Europeos de la República Checa, Alemania, Portugal, Rumania, España y el Reino Unido. Durante la fase de desarrollo del proyecto se han celebrado sesiones de trabajo en cada una de las Universidades participantes para elaborar y consensuar objetivos y contenidos. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se han elaborado cuatro módulos que incluyen: ritmo cardiaco, actividad física, nutrición saludable y cambio de comportamiento. También existen materiales para los pacientes (los cuales pueden imprimirse o descargarse para dárselo a los pacientes). Todos los materiales disponibles en 6 idiomas de la Unión Europea.

http://www.help-project.com/

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ID.00521 TÍTULO: Valoración de la aptitud física y salud en ancianos. AUTORES: ALBERTO VIROSTA (CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca), MILAGROS COMIN (CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca), ELADIO LOPEZ (CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca), SALUD DIAZ (CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca), SILVIA ANTOLIN (CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca), ALBERTO BUENO

(CDM Alfredo Goyeneche. Distrito Moncloa-Aravaca) INTRODUCCIÓN La idea generalizada sobre los beneficios para la salud y la mejora de la calidad de vida que conlleva el ejercicio físico meramente por su práctica es incorrecta. Los efectos positivos se producen mediante una prescripción individualizada precisando los contenidos, volumen e intensidad de acuerdo a las características de la persona y la valoración previa de su condición física. POBLACIÓN DIANA Mayores de 60 años. OBJETIVOS Estudio comparativo del % de ancianos por sexo que mejoran en cada uno de los propósitos valorados por la batería SFT tras la prescripción de ejercicio personalizado. CONTENIDOS Elegimos la batería de pruebas SFT porque sus test están bien correlacionados con otros índices y nos permite discriminar entre varios niveles funcionales en personas mayores. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Actividades Actividad Física, Gimnasia Acuática, Carrera, Tonificación, Yoga y Padel. Duración Sep – Jun Periodicidad Nivel 1: 2 días/semana Nivel 2: 3 días/semana Nivel 3: 5 días/semana RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Realizamos una comparativa con 62 ancianos. 41 mujeres y 21 hombres. La mejora en cada uno de los propósitos evaluados por el SFT fue: - 41% mujeres/24% hombres en movilidad funcional asociada al IMC. - 56% mujeres/57% hombres en fuerza-resistencia de los músculos extensores de las rodillas y las caderas. - 73% mujeres/52% hombres en capacidad aeróbica. - 63% mujeres/38% hombres en flexibilidad de la musculatura posterior de las piernas y del tronco. - 46% mujeres/62% hombres en flexibilidad del hombro. - 76% mujeres/81% hombres en equilibrio dinámico y destreza.

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ID.00490 TÍTULO: PARTICIPAR EN UN GRUPO DE ACTIVIDAD FÍSICA, ¿INFLUYE EN LA CALIDAD DE VIDA Y LA PERCEPCIÓN DE APOYO SOCIAL? AUTORES: Immaculada Garrell (Centro de Atención Primaria la Mina), Judit García (Centro de Atención Primaria la Mina), Francisco Blas Rus (Centro de Atención Primaria la Mina), Adrián Díaz (Centro de Atención Primaria la Mina), Isabel Mestre (Centro de Atención Primaria la Mina), Concepción Royo

(Centro de Atención Primaria la Mina) INTRODUCCIÓN El ejercicio físico en personas mayores mejora la capacidad funcional y reduce el riesgo de depresión y deterioro cognitivo; en nuestro ámbito hay pocos estudios que midan la percepción de calidad de vida (CV) y apoyo social (AS) en este tipo de pacientes, por lo que hemos querido evaluarlo en nuestro medio. POBLACIÓN DIANA Participantes mayores de edad del grupo de actividad física (AF) e individuos seleccionados en las consultas del Centro de Salud (CAP) OBJETIVOS

Evaluar la diferencia de percepción de AS y CV entre los participantes en un grupo de AF frente a individuos que no participan en dicho grupo.

Describir a los participantes en el grupo de AF del CAP y su percepción de CV y AS. CONTENIDOS El grupo de AF del CAP, dirigido por dos enfermeras, consiste en: dos días por semana, 60 minutos. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Estudio descriptivo transversal de dos grupos apareados por edad, sexo y número de patologías. Se recogen datos sociodemográficos, encuesta adaptada de Duke y el Euroqol 5D-5L, durante Octubre 2015.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Muestra total (N=62): 90.3% mujeres, edad media edad de 69,8 años, 19,4% de analfabetismo. La media de puntuación de la EVA Euroqol es mayor en el grupo de AF que en el grupo no AF (71,5±20,3 frente a 58,9±20,3; p=0,007).

Hay diferencias significativas en ansiedad/depresión de los participantes frente a los no participantes. No hay diferencias significativas en cuanto al AS.

Concluimos que la pertenencia a un grupo de AF mejora la percepción de estado de salud y reduce la ansiedad/depresión, aunque se debería estudiar en un grupo más amplio.

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ID.00497 TÍTULO: Implementación del Programa Hábitos Saludables (estudio piloto): Derivación de pacientes desde centros de salud a centro deportivos. AUTORES: FRANCISCO GARCIA (FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA), DARIO OCHOA (MADRID.SALUD AYUNTAMIENTO DE MADRID), GONZÁLEZ GROSS (FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA), BELMONTE SANCHEZ (ATENCIÓN PRIMARIA. CONSEJERÍA DE SANIDAD. COMUNIDAD DE MADRID), ABAD SANZ (ATENCIÓN PRIMARIA. CONSEJERÍA DE SANIDAD. COMUNIDAD DE MADRID), VILLALVILLA SORIA (ATENCIÓN PRIMARIA. CONSEJERÍA DE SANIDAD. COMUNIDAD DE MADRID) INTRODUCCIÓN La evidencia científica actual justifica implementar programas comunitarios de ejercicio físico en personas de riesgo. POBLACIÓN DIANA Pacientes con riesgo estratificados por test de FINDRISK y SCORE OBJETIVOS Los objetivos de este estudio fueron evaluar la adherencia a un programa de ejercicio físico, analizar los efectos sobre la condición física y salud cardiovascular y valorar la viabilidad del Programa Hábitos Saludables en pacientes crónicos del Servicio Madrileño de Salud. CONTENIDOS Fueron derivados 51 pacientes desde Atención Primaria al Centro Deportivo Municipal, donde fueron sometidos a un programa de ejercicio físico de 12 semanas diseñado ad hoc. Los pacientes recibieron simultáneamente un programa de educación para la salud grupal. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se evaluaron la condición física mediante test validados y los factores de riesgo cardiovascular (IMC, Tensión Arterial, Colesterol Total, LDL, HDL, Triglicéridos y Glucosa), al inicio y al final del programa. Análisis estadístico Programa SPSS 20 (Chicago, EEUU). Comparación de medias pre-post. El nivel de significación fue p<0,05 RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Completaron el programa 39 pacientes. La adherencia fue del 76% y la asistencia fue del 82,2%. Los varones mostraron mejoras en fuerza de piernas y brazos, agilidad (todos p< 0,01) y flexibilidad de piernas (p<0,05). En mujeres, se observó descenso en flexibilidad de brazos y mejoras en flexibilidad de piernas, fuerza de brazos y piernas, agilidad y velocidad (p<0,05). La adherencia al programa y la asistencia fueron altas. Ambos sexos mostraron mejoras condición física. Se consideran viables los programas de ejercicio físico para pacientes de servicios de salud. Se recomienda protocolizar la supervisión de los factores de riesgo cardiovascular cuando se apliquen programas de ejercicio en el ámbito de la sanidad pública.

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ID.00498 TÍTULO: PROYECTO SALTA: PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA EN ADOLESCENTES AUTORES: Maria D Ramiro (Hospital General Universitario Gregorio Marañón), Eva Jimenez (Consejería de Sanidad. Dirección General de Salud Pública), Belén Zorrilla (Consejería de Sanidad. Dirección General de Salud Pública), Maria Dolores Lasheras (Consejería de Sanidad. Dirección General de Salud Pública), Maribel Sillero (Consejería de Sanidad. Dirección General de Salud Pública), Carmen Estrada (Consejería de Sanidad. Dirección General de Salud Pública) INTRODUCCIÓN El exceso de peso es un problema de salud pública prioritario en la Comunidad de Madrid por su alta prevalencia. La actividad física insuficiente, las actividades sedentarias y el consumo de dieta desequilibrada son factores asociados. Presentamos el PROYECTO SALTA, una intervención comunitaria multimodal, centrada en la promoción de la actividad física en adolescentes (especialmente chicas). Secundariamente, se promoverán hábitos de alimentación saludable. POBLACIÓN DIANA Población de 12-16 años y familias. OBJETIVOS Conseguir que adolescentes sedentarios comiencen a realizar actividad física y aumentar el número de los que cumplen recomendaciones de la OMS en actividad física. Disminuir el tiempo de ocio sedentario. Conseguir concienciación sobre hábitos nutricionales saludables. CONTENIDOS Estrategia de empoderamiento y co-creación, educación para la salud basada en el aprendizaje a través de la experiencia: enfoque positivo y lúdico, educación entre pares, marketing social, participación intersectorial e interdisciplinar, priorización de acciones en grupos vulnerables. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Actividades programadas (junio2015-junio2016) Ayuntamiento: Clases de baile urbano y patinaje, carreras populares, marchas ciclistas, Día Mundial de la actividad física, talleres de alimentación saludable, difusión guías para rutas en bici y señalización vías urbanas, acondicionamiento mobiliario urbano para práctica de ejercicio. Centro Salud: consejo sobre alimentación y actividad física, incentivar participación en actividades SALTA. Institutos: Jornada familia y salud, promoción del transporte activo a clase, huerto urbano. Universidades: Prácticum de INEF en los institutos, taller TIC. Comercios: Entrega comida saludable en actividades. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se registrarán todas las actividades. Evaluación mediante Cuestionario SALTA (pre-post) y con indicadores de resultado (según objetivos planteados)

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ID.00516 TÍTULO: Impacto de la actividad física organizada sobre la adherencia y tolerancia al ejercicio. AUTORES: Abdelkrim Saci (Centro de Salud Horts de Miró, Reus-4, Joaquin Breva (Centro de Salud Horts de Miró, Reus-4), Angels Vinuesa (Centro de Salud Horts de Miró, Reus-4), Victoria Arija (Unitat de Suport a la Recerca del Institut d´Atenció Primária Jordi Gol i Gurina) INTRODUCCIÓN La práctica regular de ejercicio físico es una herramienta muy efectiva en la prevención tanto primaria que segundaria de las enfermedades crónicas y de sus complicaciones. La eficacia del ejercicio físico en la prevención de enfermedades crónicas y sus complicaciones ha sido comprobada mediante múltiples estudios, pero el mantenimiento de la actividad física en el tiempo siempre ha sido el problema verdadero. POBLACIÓN DIANA Población adulta a partir de 40ª realizando caminatas de 60 minutos al día, dos días a la semana, con supervisión directa de una enfermera y un licenciado en actividad física y deporte. OBJETIVOS Evaluar el grado de adherencia al ejercicio físico y la repercusión sobre el dolor corporal y agilidad en los participantes. CONTENIDOS Se contó con un total de 320 participantes de ellos 204 en grupo Intervención y 116 en grupo Control. Lo usuarios eran adultos de más de 40 años de ambos sexos con o sin patologías crónicas. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Encuesta mediante llamadas telefónicas haciendo dos preguntas; si mantiene la actividad física y si hay mejoría del dolor corporal, agilidad y tolerancia al ejercicio físico. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se encontró una tasa de adherencia al ejercicio físico más alta en el grupo Intervención respecto al grupo Control con un valor P<0,001. Respecto al dolor corporal también una tasa más alta de mejoría en el grupo Intervención respecto al grupo Control con valor de P<0,001. No hemos encontrado diferencia entre hombres y mujeres respecto a ambos parámetros con un valor P de 0,589.

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ID.00267 TÍTULO: EFECTIVIDAD DEL PROGRAMA PAS A PAS DE ACTIVIDAD FISICA EN AP, VERSUS OTROS PROGRAMAS DE ACTIVIDAD FISICA. AUTORES: MARIA ROSER PEDRET (ABS REUS 2), ANGELES VINUESA (ABS REUS 4), MARIA TERESA BASORA (ABS REUS 4), AURORA REINA (ABS REUS 4), DOLORES JOVANI (ABS REUS 2) , FELIPE VILL

(DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN) INTRODUCCIÓN Las enfermedades cardiovasculares (ECV) son las principales causas de muerte en el mundo. La Actividad física (AF) reduce morbilidad y mortalidad relacionada con la ECV POBLACIÓN DIANA Estudio de Intervención Comunitaria “pas a pas” Versus 6 estudios sobre AF en Atención Primaria (AP) OBJETIVOS Comparar el estudio “pas a pas” con los otros 6 estudios respecto a factores de riesgo cardiovasculares CONTENIDOS Análisis de los estudios METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD 1.-Elley, C Raina;Kerse, Ngaire;Arroll, Bruce;Robinson, Elizabeth(2013). Lifestyle-based physical activity intervention for one year improves metabolic syndrome in overweight male employees. >10 minutos diarios AF y beneficios, supervisadas 2.-García L (2010).Effect of a physical activity intervention on the metabolic syndrome in Pakistani immigrant men: A randomized controlled trial.30 min AF 2 / semana. 3. - Halbert, Ja;Silagy, Ca;Finucane, Pm(2000).Promoting physical activity in a low income multiethnic district: effects of a community intervention study to reduce risk factors for type 2 diabetes and cardiovascular disease: a community intervention reducing inactivity. Sesiones de AF, motivación, supervisada 4.-Kim, Junghoon;Tanabe, Kai;Yoshizawa, Yasuyo;Yokoyama, Noriko(2013).Effectiveness of counselling patients on physical activity in general practice: cluster randomised controlled trial.Consejos beneficios de AF, seguimiento telefónico 5.-Andersen, Eivind;Høstmark, Arne T;Anderssen, Sigmund a.(2012).Effect on Cardiovascular risk of and intervention by family physicians to promote physical exercise among sedentary individuals.15 minutos de consejos AF postconsulta. 6.-Jenum AK (2006).Physical activity and cardiovascular risk factors: effect of advice from an exercise specialist in Australian general practice.20 min de AF 3/ semana. “Pas a Pas”: AF 2 H/semana de ejercicio aeróbico. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN “pas a pas”reduce TAS, TAD, colesterol, CLDL, RCV, peso y IMC a diferencia de los estudios comparados que solo disminuyen algún parámetro.

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EXPERIENCIAS PÓSTER

ID.00500 TÍTULO: Huerto de uso terapéutico en un Centro de Salud AUTORES: MIGUEL ÁNGEL REAL (GERENCIA DE ATENCIÓN PRIMARIA DEL SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD ), ANDREA SOLEDAD RAMOS (GERENCIA DE ATENCIÓN PRIMARIA DEL SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD), HERNANDO NÚÑEZ (GERENCIA DE ATENCIÓN PRIMARIA DEL SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD), SONIA LÓPEZ (GERENCIA DE ATENCIÓN PRIMARIA DEL SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD), MARÍA LEONOR GUTIÉRREZ (DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD PÚBLICA DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD DE LA COMUNIDAD DE MADRID) , QUERUBINA CASTILLO (DIRECCIÓN GENERAL DE SALUD PÚBLICA DE LA CONSEJERÍA DE SANIDAD DE LA COMUNIDAD DE MADRID) INTRODUCCIÓN La horticultura es un instrumento educativo y socializador. En nuestro Centro de Salud tenemos un terreno en donde hemos hecho un huerto para los pacientes. POBLACIÓN DIANA Cualquier miembro de la comunidad que considere beneficioso para su salud participar en el proyecto. OBJETIVOS

Crear un espacio de encuentro y participación, desarrollando una actividad en común para lograr beneficios en la salud física y mental.

Adquirir habilidades sociales.

Compartir experiencias, trabajar en equipo.

Desarrollar valores.

Alimentación saludable. CONTENIDOS

Participación grupal en la organización, cultivo y aprovechamiento de un huerto ecológico.

Educación para una alimentación y ejercicio saludables. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD

o Captación de 30 pacientes mediante carteles en el CS. o Coordinación de los responsables: una reunión por semana. o El celador coordina las actividades con los pacientes. o Metodología utilizada con el grupo:

Charla grupal: exposición de contenidos.

Coloquio grupal: compartir creencias sobre alimentación, experiencias en horticultura, ideas y decisiones sobre el proyecto, fomentando la participación y el acuerdo.

Planificación grupal de las actividades y cronograma: preparación de bancales, colocación del riego, semilleros, siembra, mantenimiento, recolecta y reparto semanal de la cosecha, actividades lúdicas de grupo.

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RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Evaluación continua, global y progresiva. Usando la técnica de grupo focal, concluimos que en estos 5 meses:

La experiencia de interacción está resultando altamente satisfactoria: han aparecido nuevas amistades, mejorado la actividad, autoestima, sensación de utilidad y el ánimo de los participantes.

La cosecha estimula la participación e induce cambios en la alimentación (“se comen el huerto”).

ID.00523 TÍTULO: Actividad física de baile como ejemplo de intervención comunitaria en el barrio AUTORES: Esperanza Martín (CAP Guineueta), Vanesa Robledo (CAP Guineueta), Pepa Perez-Hita (CAP Guineueta), M. Angeles González (CAP Guineueta), Francisco Jose Luque (CAP Guineueta), Silvia Oriach (CAP Guineueta) INTRODUCCIÓN El ejercicio físico ha demostrado ser un elemento integrador y de intervención sanitaria muy efectivo con la comunidad. Las campañas de salud posibilitan organizar experiencias comunitarias entre profesionales del CAP, agentes comunitarios y población. POBLACIÓN DIANA Población del barrio OBJETIVOS

Participar en la campaña de salud Dia Mundial de la Actividad física realizando una clase de zumba en una plaza del barrio.

Fomentar la realización de actividad física entre la población del barrio. Coordinar una actividad comunitaria con los diferentes agentes comunitarios del barrio

CONTENIDOS Clase de zumba. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD 3 profesionales del Centro de Atención Primaria con amplia experiencia en actividad física de baile dirigida (zumba) elaboraron tres coreografías de baja dificultad. La coordinación con el Ayuntamiento del barrio permitió la cesión del equipo de música y los permisos administrativos para realizar la actividad en una plaza del barrio. Los centros sociales y comercios de la zona colaboraron en la difusión y en la logística. La actividad se realizó coincidiendo con el Día mundial de la Actividad Física y duró 3h. Se instaló una mesa informativa con profesionales sanitarios con contenido divulgativo sobre los beneficios de la actividad física en la salud de las personas. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Medio centenar de personas participaron en la actividad. El perfil mayoritario fueron mujeres entre 40-70 años. La valoración cualitativa posterior a través de entrevistas objetivó un grado de satisfacción muy alto por parte de la población.

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ID.00510 TÍTULO: Poniendo en forma al barrio AUTORES: Elena Nuin, Marta Pastor, Patricia Escartín, Gloria Ariño, Joaquín Millán, Luis Gimeno Centro de Trabajo: Centro de Salud San Pablo INTRODUCCIÓN La Organización Mundial de la Salud recomienda realizar actividad física adaptada a cada etapa vital, para ayudar a prevenir enfermedades cardiovasculares, osteoarticulares, musculares y mentales. Con la coordinación entre Ayuntamiento, asociaciones del barrio y el Equipo de Atención Primaria, se estudió la posibilidad de dar vida a un céntrico solar del barrio, transformándolo en un gimnasio de uso público al aire libre. POBLACIÓN DIANA Personas mayores interesadas en realizar ejercicio para mejorar su estado físico y psíquico, e interrelacionarse con el grupo. OBJETIVOS Mejorar la salud global de los mayores, a través del ejercicio físico grupal. CONTENIDOS Se limpió y mejoró la estructura del solar con ayuda del Ayuntamiento y el Centro Infantil, ubicando una serie de aparatos de gimnasio en el mismo. Posteriormente se diseñó un programa de fomento de la actividad física, que complementará al programa de paseos cardiosaludables del Centro de Salud, desde donde se promocionó la nueva actividad. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se realiza una sesión de ejercicio físico guiada por un monitor, de unos 60 minutos, dos veces por semana. En ella se trabajan ejercicios de fortalecimiento muscular, flexibilidad y equilibrio. Además se realizan otras actividades relacionadas con la actividad física que resultan estimulantes para las personas a las que se dirige, como rutas de senderismo de carácter esporádico, o sesiones sobre otras medidas de promoción de la salud, llevadas a cabo por sanitarios. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Alta participación. Buena adherencia de los participantes. Pendientes aún de una evaluación detallada cuando se cumpla un año.

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ID.00508 TÍTULO: SALUDCOMIENDO. LA COMUNIDAD HABLA AUTORES: MARIA DOLORES CALLE (CENTRO DE SALUD DE OLÁRIZU), ASCENSIÓN GARCÍA (CENTRO DE SALUD DE OLÁRIZU), CARMEN ZABALLA (HOSPITAL UNIVERSITARIO DE ÁLAVA), ROSA MATEOS (CENTRO DE SALUD DE OLÁRIZU), MARTA AJURIA (INFORMANTE CLAVE PROYECTO COMUNITARIO IAPartylarizu), OSCAR DIAZ (HOSPITAL UNIVERSITARIO DE ÁLAVA) INTRODUCCIÓN En nuestra UAP se lleva a cabo desde el año 2009 un Proyecto de Investigación Acción Participativa, que desarrolla actividades de intervención comunitaria en los ámbitos de promoción de la salud y prevención en colaboración con informantes clave, red local, agentes sociales y Atención Especializada. POBLACIÓN DIANA Personas dentro del rango etáreo 45-70 y que eligen dentro de su plan de promoción de salud formar parte del plan de alimentación saludable en grupo. OBJETIVOS Objetivo general: Promover conductas saludables en la alimentación para la prevención del cáncer.

Objetivos específicos: 1. Conocer pautas alimentarias. 2. Fomentar la elaboración de platos teniendo en cuenta las pautas alimentarias para la

prevención del cáncer. 3. Favorecer la implicación de los hombres en la alimentación saludable. 4. Incluir a informantes clave y red local en el desarrollo y evaluación de la actividad

comunitaria. CONTENIDOS

Recomendaciones dietéticas. Alimentos cancerígenos y protectores. Hábitos culinarios. Elaboración de recetas integrando alimentos protectores y hábitos culinarios.

METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Captación: Muestreo intencional dirigido a usuarios de la UAP que firman consentimiento informado (CI) y realizan entrevista de acceso. Profesionales y usuarios firman CI.

Visitas guiadas de unos 50 minutos al servicio de hostelería del hospital de referencia. Dos sesiones teórico-prácticas de 2.30 horas de duración.

Documentación escrita. Periodicidad semestral. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Evaluación cuali-cuantitativa a través de las técnicas de evaluación participativa:

Entrevista de acceso al programa Observadora no participante durante las actividades Pre-Postest de conocimiento Encuesta de satisfacción unificada

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ID.00478 TÍTULO: Participación, igualdad y salud AUTORES: Mercedes Garcia (Centro de Salud Guayaba), Carmen Coello (Asc Plan Comunitario Carabanchel Alto), Lucia Alvarez (Asc Plan Comunitario Carabanchel Alto), Gema Casero (Centro de Salud Guayaba) INTRODUCCIÓN Tras la realización de una investigación participativa con mujeres inmigrantes en el barrio, se constató la existencia de barreras que dificultaban la prevención, así como el acceso y la utilización de los servicios sanitarios por parte de las mismas. Destacando: - Factores económicos y sociales; que generan un perfil de vulnerabilidad. - Particularidades culturales, que implican diferencias en cuanto a comportamientos y actitudes frente a la salud. - Escasez de materiales adaptados a sus características. - Falta de empoderamiento en las mujeres para solicitar una información que les sea útil. POBLACIÓN DIANA Así pues el proyecto va dirigido a estas mujeres inmigrantes. OBJETIVOS A partir de estrategias de participación comunitaria, la eliminación de barreras; promoviendo comportamientos saludables. CONTENIDOS Se realizan actividades de carácter participativo entorno a la salud; en las cuales, las participantes, eligen los temas y la metodología de las mismas. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Para ello, trimestralmente, se están realizando dos sesiones de hora y media en las que ellas codiseñan las distintas actividades. Evaluándose el conocimiento que poseen sobre los temas a tratar. Mensualmente se desarrollan talleres, visitas, video- fórums, entrevistas con profesionales...; trimestralmente se efectuará una sesión dedicada a evaluar de manera conjunta ñas actividades. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Durante los dos años del proyecto se han cubierto el 90% de las plazas ofertadas, se han realizado un total de 22 actividades, participando 140 mujeres. Un 80% de estas han mejorado su accesibilidad a los servicios sanitarios.

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ID.00511 TÍTULO: Virtudes del huerto ecológico en la escuela AUTORES: Juan Antonio Vivancos (Centro de salud zona 5A), Vanesa María García (Hospital General Universitario) INTRODUCCIÓN Dado que la escuela supone la integración de sensaciones y experiencias con perpetuación de las mismas en edades posteriores, analizamos las virtudes y bondades de la creación de un huerto ecológico durante el período de Educación Infantil. Sabemos de la trascendencia de la obesidad infantil en la sociedad actual, por lo que pensamos que la creación del mismo supone una mayor concienciación con efectos indirectos de forma diferida. POBLACIÓN DIANA Alumnos de 3 a 5 años, correspondientes al período de Educación Infantil de un colegio de la capital de provincia. OBJETIVOS Creación de un espacio en un patio central del colegio, que permita el trabajo y colaboración en grupos, supervisados y dirigidos por alumnos de Biología. CONTENIDOS Trabajo en grupos de tres personas, según año, con distribución de tareas y supervisión por tutor. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Previa motivación de los alumnos con actividades dirigidas a tal fin: realización de poster en aulas como actividad escolar y posterior colocación en espacios visualizables, visitas a mercados, colaboración de padre / madre en casa durante las comidas. Realización de la actividad en período escolar con dedicación de tres horas por semana a días alternos. Llegado el día previo al fin de semana, con reuniones de equipo, para valorar sensaciones y experiencias; con el fin de poder modificar contenidos, según resultados previos. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Tras un año de experiencia, se obtienen unos resultados satisfactorios, con unos hábitos alimentarios más saludables y participación activa mediada por la unidad familiar y colaboración de hermanos de otras edades.

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ID.00481 TÍTULO: Normalizando la diabetes: una intervención comunitaria AUTORES: José Ignacio Lavín, Patricia López, Mercedes Carrera, Isabel María Gutierrez Centro de trabajo: Atención Primaria- Servicio Cántabro de Salud INTRODUCCIÓN La diabetes supone un problema de salud pública por su alta prevalencia y el coste social y sanitario. En su abordaje, la alimentación y el ejercicio físico son pilares fundamentales. POBLACIÓN DIANA Población general de la Zona Básica de Salud (ZBS) OBJETIVOS Promover hábitos saludables en la población

Los participantes identificarán los beneficios de la práctica de ejercicio regular. Los participantes conocerán el “método plato” como herramienta para el manejo y

normalización de la dieta diabética.

CONTENIDOS Los profesionales de enfermería de una ZBS desarrollaron una intervención en salud con la participación de varios agentes sociales de la comunidad: Ayuntamiento, Asociación de Hostelería, Asociación Cultural y Gerencia de Atención Primaria. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Carpa informativa en el centro urbano con reparto de material educativo sobre diabetes

(9-13h). II Marcha "Muévete por la diabetes" que consistió en una sesión teórico-práctica sobre

ejercicio y estiramientos impartida por el fisioterapeuta de la ZBS, caminata de 90 minutos y avituallamiento.

Plato combinado diabético basado en “el método plato” en los 8 restaurantes colaboradores, a partir de la 13h. La co-financiación por parte del ayuntamiento y la gerencia permitió un precio final para los participantes de 3 euros.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN El éxito de la intervención se reflejó en la alta participación en las actividades (60 en la marcha y 70 en el plato combinado diabético) así como el impacto en prensa y radio.

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ID.00307 TÍTULO: Ágora de comunitaria. Experiencia de Jornada de Intercambio de experiencias comunitarias

AUTORES: Estrella María Lalueza (ABS Almacelles, Instituto catalán de la Salud), Marta Miret (ABS Primer de Maig, Instituto Catalán de la Salud), Sofía Revuelta (ABS Pla d'Urgell, Instituto Catalán de la Salud), Mª Pilar Morón (ABS Primer de Maig, Instituto Catalán de la Salud), Alicia Màrquez (ABS Rambla Ferran, Instituto Catalán de la Salud), Divina Farreny (Diputación Provincial) INTRODUCCIÓN Habiéndose celebrado dos Jornadas de Intercambio de Experiencias Comunitarias pensamos que una Jornada abierta a proyectos realizados por los estudiantes de enfermería de tercer año, además de profesionales o asociaciones de otros ámbitos enriquecería notablemente esa actividad. Pensamos en un espacio o Ágora para ofrecer una oportunidad de aumentar conocimientos y contrastar experiencias que nos permitirían mejorar nuestras intervenciones comunitarias POBLACIÓN DIANA Personas expertas, estudiantes y profesionales de diferentes ámbitos OBJETIVOS Creación de un espacio de reflexión, debate e intercambio de conocimientos y de experiencias entre profesionales y estudiantes CONTENIDOS Se desarrollaron y debatieron 10 proyectos, participaron como ponentes 15 estudiantes de enfermería, 4 enfermeros, 1 Trabajadora Social y 3 Licenciados en Educación Física. Asistieron unas 60 personas METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Jornada de una mañana. Tras la constitución de la Mesa inaugural y la conferencia principal (Epísteme) por una médico de Familia y un dinamizador de planes de barrio se llevó a cabo el Fórum a través del desarrollo de 3 talleres simultáneos. Los temas fueron: 1. Ámbito socio-sanitario y promoción de la salud. 2.- Salud joven y 3. Calidad de vida. Posteriormente se celebró una Duatlón en el Jardín exterior dinamizada por dos licenciados en Educación Física. Para finalizar los participantes volvieron a la sala principal donde se celebró el Oracle de las conclusiones RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN La Jornada fue valorada de manera muy positiva. En especial la posibilidad de debate real entre los participantes, la participación de estudiantes y la invitación a otros sectores que también abordan la salud desde otra perspectiva.

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ID.00501 TÍTULO: Promocionando la salud en el pequeño circo planetario del barrio AUTORES: María Marco, Giuseppe Alessio Ardito, Ricardo Herrejón, Jara Cardiel, Nima Peyman-Fard, Rosa María Macipe Centro de trabajo: Centro de Salud San Pablo INTRODUCCIÓN En el marco de celebración de las fiestas populares del barrio, y en colaboración con vecinos, agentes sociales y ayuntamiento, el centro de salud (CS) participa en la realización de diversas actividades de promoción de la salud, entroncadas en la temática propia de las diferentes ediciones. Ésta última sobre el mundo circense. POBLACIÓN DIANA Vecinos de la comunidad y otros visitantes externos. OBJETIVOS Incidir sobre otros determinantes sociales de salud, difundiendo en el contexto de un evento lúdico recomendaciones para un estilo de vida saludable. CONTENIDOS Promoción de cuatro temas básicos de salud: alimentación saludable, realización de actividad física, medidas de higiene postural y deshabituación tabáquica. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD

Paseo cardiosaludable y cultural de dos horas de duración, con inicio en el CS y con visitas a diferentes recursos y lugares emblemáticos del barrio

Durante dos días, creación de un espacio saludable (una mesa y cuatro expositores) dividido en cuatro áreas según los temas a trabajar. Se reparten folletos informativos y se realizan actividades recreativas para los niños (como el diorama de un forzudo para orientar sobre el correcto levantamiento de pesos o un juego con un tragabolas para aprender las bases de una correcta alimentación)

Taller de actividad física, prevención de caídas y risoterapia durante tres horas en un solar-gimnasio del ayuntamiento.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Alta participación del público en todas las actividades propuestas. Refuerzo del centro de salud en la red constituida entre las asociaciones del barrio.

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ID.00520 TÍTULO: “Fomentando las Intervenciones comunitarias a través de un Espacio Web Emocional de Días Internacionales de Salud” AUTORES: YOLANDA DEL REY (GERENCIA ATENCION PRIMARIA), MONTSERRAT HERNANDEZ (GERENCIA ATENCION PRIMARIA), ANDRES LOPEZ (GERENCIA ATENCION PRIMARIA), OSCAR PASCUAL (GERENCIA ATENCION PRIMARIA), BEATRIZ BECERRIL (GERENCIA ATENCION PRIMARIA), JULIA DOMINGUEZ (DIRECCION GENERAL DE SALUD PUBLICA) INTRODUCCIÓN 2014 nuevo servicio estandarizado de Intervención Comunitaria (IC) en Atención Primaria (AP), por lo que nos vimos con la necesidad de rediseñar, mejorar y reorientar el Espacio web “EpSALUD” dedicado a la educación para la Salud (EPS) que se creó en Febrero del 2013. POBLACIÓN DIANA 11.559 PROFESIONALES OBJETIVOS Facilitar a los profesionales de los centros de salud (cs) listado de los días mundiales de salud de forma visual y cómoda para planificarse las IC y de EPS, y facilitar información y documentación útil. CONTENIDOS Web emocional METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Revisión web de espacios con días mundiales internacional y nacional, priorizar su fiabilidad. Búsqueda de días mundiales de salud. Búsqueda de guías, materiales docentes, eventos y documentación relacionados. Diseño gráfico: imágenes oficiales. Maquetación aplicando diseño web emocional. Puesta en producción y difusión. Implantación Evaluación y mejora: análisis descriptivo del nº de accesos y satisfacción de los profesionales. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Fiables 3 espacios (UNESCO, OMS y Asociaciones). Desde enero visualizamos 12 meses del año con 72 días de un total de 102 encontrados, una media de 6 días recomendados para hacer EPS o IC al mes. En el 70% de los días hemos adjuntado la información necesaria para realizar las actividades en los CS. 2015, el número accesos en cinco meses 37.900 con una media de 7580 accesos mes y en marzo se alcanzó 5207 accesos coincidiendo con un nuevo diseño más visual y operativo tras hacer una primera evaluación de la acogida de los profesionales.

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ID.00475 TÍTULO: Todos nuestros niños con bocas sanas AUTORES: Beatriz Orellana (Centro de Atencion Primaria Guayaba), Lucia Alvarez (Centro de Atencion Primaria Guayaba), Gema Casero (Plan Comunitario Carabanchel Alto), Cristina Orellana

(Centro de Atencion Primaria Guayaba), Rosana Rodriguez (Centro de Atencion Primaria Guayaba), Pilar Molero (Centro de Atencion Primaria Guayaba) INTRODUCCIÓN Pese a la implantación de programas gratuitos de salud bucodental en Atención Primaria, encontramos muchos niños que presentan patología oral abundante. Creemos necesario realizar proyectos para mejorar esta situación. POBLACIÓN DIANA Niños de 6 a 12 años. OBJETIVOS

Informar del programa de salud bucodental implantado en el SERMAS.

Fomentar hábitos de higiene, reforzando el conocimiento de alimentos que dañan los dientes y enseñar técnicas de cepillado.

CONTENIDOS Organizando la “Semana de la Higiene Oral”. Se hacen actividades y revisiones a niños de 1º, 3º y 5º. Informando al colegio y a los padres del programa de salud bucodental que se imparte en los centros de Atención Primaria. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Desde el año 2011 se llevan realizando actividades en colegios públicos del barrio.

Se intenta mejorar los hábitos de higiene en niños realizando actividades como: teatros, fichas de trabajo, canciones educativas, experimentos, revisiones…Dejamos actividades para realizar con los profesores y en casa.

A los padres se les entrega un informe de la situación oral de su hijo con información de coberturas gratuitas en su centro de salud.

A los niños que presentan patología se les llama por teléfono para acudir a la consulta a realizar tratamientos. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Después de la actuación en los colegio, ha aumentado en un 20% las madres que acuden a consulta con sus hijos para realizar revisiones y continuar en el programa de salud del SERMAS.

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ID.00515 TÍTULO: PUEBLOS EDUCADORES: PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD EN EL MEDIO RURAL AUTORES: DIEGO JOSÉ VILLALVILLA (PROMOCIÓN DEPORTIVA. AYUNTAMIENTO FUENTENAVA DE JÁBAGA), JESÚS RUIZ (ATENCIÓN PRIMARIA. SESCAM. CONSEJERÍA DE SANIDAD. JCCM), NAVARRO CORCOLES (ASOCIACIÓN "MARES DE LECHE"), CABALLERO TORRIJOS (PROMOCIÓN DEPORTIVA. AYUNTAMIENTO FUENTENAVA DE JÁBAGA), MARTINEZ MORENO (SERVICIO MADRILEÑO DE SALUD), ABANADES CUENCA (PROMOCIÓN DEPORTIVA. AYUNTAMIENTO FUENTENAVA DE JÁBAGA) INTRODUCCIÓN El presente proyecto trata de desarrollar en el medio rural iniciativas de promoción de salud para ello es preciso optimizar las estrategias de participación comunitaria en salud. POBLACIÓN DIANA Población del ámbito rural. OBJETIVOS Mejorar el acceso a servicios de promoción de salud en municipios poco poblados del ámbito rural. CONTENIDOS Abogacía por la salud, talleres de educación para la salud y promoción deportiva. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Se desarrollan unas Jornadas de promoción de actividad física y salud con representantes políticos, de movimientos asociativos y sanitarios. Se plantean distintas estrategias para conseguir el objetivo propuesto:

1) Abogacía por la salud: se expone a las autoridades municipales la necesidad de priorizar la promoción de salud desarrollando las competencias que tienen encomendadas

2) Educación para la salud: se analizan las responsabilidades de los sanitarios locales en materia de educación para la salud. Se trabaja con grupos de discusión para detectar las necesidades de intereses de la población en materia de educación para la salud.

3) Se desarrolla un programa de intervención combinando las aportaciones del Ayuntamiento, movimientos asociativos y profesionales sanitarios.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se han ofertado 15 actividades diferentes (en 5 años), algunas con periodicidad anual. La cobertura de las oferta supera los 1270 participantes. Destacan 6 intervenciones relacionadas con promoción de ejercicio físico, cursos de prevención y primeros auxilios, relajación, identificación y aprovechamiento de plantas medicinales, Qi Qong, cuidador de cuidadores, animación infantil, terapia ocupacional etc. La inversión en materia de promoción deportiva se ha priorizado. La

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abogacía por la salud en el medio rural puede ayudar a reorientar los servicios municipales y sanitarios.

ID.00512 TÍTULO: Aguagym, sol y playa : combinación explosiva AUTORES: Juan Antonio Vivancos (Centro de salud zona 5ª), Vanesa María García (Hospital General Universitario) INTRODUCCIÓN El aguagym es una actividad física con beneficios a nivel articular , muscular y cardiaco . Está orientada a cualquier edad, pero a partir los 60 años y en situaciones de sobrepeso / obesidad, su indicación no se puede ignorar dada la ingravidez que supone el medio en el que se practica. POBLACIÓN DIANA Personas activas a partir de los 60 años residentes en la playa, reclutadas a partir de residencias, asociaciones de amas de casa y centros sociales mediante carteles anunciadores. OBJETIVOS Fomentar la práctica de ejercicio regular con los beneficios de la exposición solar y yodación de las aguas a nivel articular y cutáneo. CONTENIDOS Programa adaptado de ejercicios aeróbicos, estiramientos y trabajo de suelo pélvico. Desarrollo de posterior relajación por flotación tras ejercicios. Las actividades son patrocinadas de forma conjunta por el ayuntamiento, restaurantes, bares y otras empresas de la zona. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Grupos máximo 15 personas con horario de mañanas a días alternos y duración de actividad 45 minutos. Monitores con experiencia y formación previa. Se ofrece al finalizar, desayuno cardiosaludable, enfatizando los beneficios de la dieta mediterránea. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Tras tres meses desde el inicio, se analiza la participación. La demanda aumenta conforme se acerca el período veraniego; no obstante, la aceptación se mantiene creándose grupos con la misma motivación y actividades en común.

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ID.00488 TÍTULO: Normalización de la visita médica en niños con discapacidad intelectual. AUTORES: Teresa Villa, Maria Jose Velasco, Patricia Martinez, Jose López, Maria Jose Barras, Carmen Folgoso INTRODUCCIÓN Las personas con discapacidad intelectual y en concreto los niños presentan limitaciones para comunicar el malestar o dolor. A la hora de enfrentarse a situaciones del entorno sanitario nos encontramos con que es un colectivo con dificultades para afrontarlas normalmente. Esto supone un desafío tanto para los pacientes como para el personal sanitario. POBLACIÓN DIANA Menores con limitación intelectual OBJETIVOS -Generales: Normalización de la visita médica. Disminuir la ansiedad y vivencia negativa. Mejorar la calidad asistencial. - Específicos: Conocimientos básicos del esquema corporal, asociando un pictograma a una parte del cuerpo correspondiente. Aceptar realizarse un reconocimiento médico, tomar un medicamento, realizar una cura. Identificar signos y síntomas de dolor y enfermedad. CONTENIDOS Diferentes sesiones. Las primeras engloban una visita al centro y la realización de un chequeo médico. EL resto se estructuran según las partes del cuerpo y según objetivos generales y específicos marcados. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Sesiones de 30 minutos. Una al mes durante 9 meses. (Total 9 sesiones) RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Evaluación antes y después de la intervención. Se valora la consecución de los objetivos con encuestas tipo test a los padres y profesionales El 100% de los profesionales se muestran satisfechos con el trabajo sin suponer una sobrecarga para su consulta. EL 70% de los profesionales considera cumplidos los objetivos. El 95% de los acompañantes consideran muy satisfactoria la intervención realizada, considerando el número de sesiones satisfactorio. El 70 % de los padres considera la actividad como muy positiva. En el 50% de los casos se consigue normalizar el acto.

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ID.00335 TÍTULO: ROMPIENDO MOLDES. LOS ADMINISTRATIVOS TAMBIÉN APORTAMOS... AUTORES: MARÍA ELENA VALVERDE, TERESA DE JUAN, JUANA MARÍA JANER Centro de trabajo: C. S. CAMP REDÓ (IBSALUT) INTRODUCCIÓN Los administrativos observamos las dificultades burocráticas asociadas a la llegada del nuevo miembro. Decidimos realizar una sesión de gestión dentro del taller de educación maternal preparto. POBLACIÓN DIANA Gestantes a partir de 28 semanas y sus parejas. OBJETIVOS Facilitar trámites asociados al nacimiento. Coordinar con los usuarios de la ZBS, haciéndolos partícipes en las relaciones con su comunidad y su centro de salud. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Planteamos una sesión de 1,5 horas conducida por los administrativos. Metodología de educación para la salud, con objetivos didácticos. Áreas: Cognitiva: conocer trámites y administraciones involucradas en la inscripción Emocional: expresar creencias y dificultades sobre burocracia asociada al nacimiento Habilidades: Practicar trámites a realizar para obtener la tarjeta sanitaria individual. Cada sesión se evalúa la estructura y el proceso del taller. RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se han impartido dos sesiones a 23 usuarios; 18 madres y 3 parejas. En la evaluación observamos que el horario excluye a padres que podían estar interesados. Se mejora en la segunda sesión la devolución de la rejilla. Utilizar un lenguaje más inclusivo a todo tipo de familias. La evaluación se hace a través de la dinámica del árbol, donde los usuarios manifiestas su opinión por escrito. Se destacan: la iniciativa de los profesionales, la carpeta explicativa con la información y la resolución de dudas. La iniciativa está siendo bien recibida por los usuarios. Mejorar el horario del taller para que más usuarios puedan beneficiarse. Los administrativos contribuyen a la resolución de dudas facilitando gestiones, participando en las actividades comunitarias de promoción de la salud que se realizan.

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ID.00423 TÍTULO: " ESTUDIO Y PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN POBLACIÓN ADOLESCENTE” AUTORES: LIDIA IGLESIAS INTRODUCCIÓN Estudios señalan la adolescencia como etapa de mayor riesgo de inicio del consumo de drogas. El Plan Nacional sobre Drogas muestra los resultados del uso y consumo de estas sustancias en

población general (15-64 años). Los Centros Escolares son marco idóneo para estudio de estos hábitos y realizar programas de

hábitos saludables y prevención de drogodependencias. El conocimiento, implicación y apoyo

de las familias son pilares básicos en educación de adolescentes orientada al consumo de

drogas POBLACIÓN DIANA Adolescentes Escolarizados en IES (13 a 18 años de edad) OBJETIVOS Conocer Prevalencia de consumo de drogas en población diana Conocer el Tipo de Droga consumida, Edad de Inicio y Frecuencia del consumo de drogas en población a estudio. CONTENIDOS Estudio Observacional Transversal. Muestreo por conglomerados. Cada curso (desde 2º ESO a 2º Bachiller) un conglomerado METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Encuesta validada (alcal. Cornide m, et al. - consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en adolescentes, estudio de dos cortes) y adaptada, anónima, autoadministrada y supervisada por Enfermería, sin presencia de profesorado ni previo aviso al alumnado. Duración: 30 min. Se solicita consentimiento a dirección de IES y se fijan fechas de realización de encuestas. Evaluación, análisis y publicación de resultados RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Publicación de los resultados en revistas científicas. Realización de Intervenciones Comunitarias en ámbito escolar (IES) por Enfermería sobre Prevención de Consumo de Drogas. Buscar apoyo en las familias para fomentar Hábitos de Vida saludable y evitar consumo de drogas en adolescentes.

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ID.00496 TÍTULO: TALLER FIBRILACION AURICULAR Y ANTICOAGULACIÓN, APRENDIENDO JUGANDO CON LOS PACIENTES AUTORES: José F. Javier Blanquer (Centro de Salud de San Blas) , Ana Patricia Crespo (Unidad docente Multiprofesional Familiar y Comunitaria), Antonia Vilches (Centro de Salud de San Blas), Inmaculada Ruiz (Centro de Salud de San Blas), Yeney Aloma (Centro de Salud de San Blas), Marina Cardona (Centro de Salud de San Blas) INTRODUCCIÓN Identificada la necesidad se contactó con la asociación de Pacientes anticoagulados de nuestra zona de salud planificando de forma conjunta la actividad POBLACIÓN DIANA Pacientes en tratamiento con anticoagulantes orales dependientes de la vitamina K, pertenecientes área de salud OBJETIVOS Mejorar el conocimiento, capacidad de autocuidado y control en pacientes en Tratamiento Anticoagulación Oral. Capacitar a estos y cuidadores en el significado de sus síntomas, interpretación de sus controles, actuación ante situaciones comunes y complicaciones CONTENIDOS Sesión distribuidas por objetivos diferenciados (6 por sesión). Se realizan, mediante técnicas de animación en salud, actividades de aprendizaje, capacitación, y fomento de habilidades en el manejo y cuidado METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Fomentando la interacción entre pacientes y profesionales en una actividad grupal en la que el juego es la línea argumental del aprendizaje. El taller consta de dos sesiones de 105 minutos cada una, tres talleres anuales desde 2013. Se pretende un cambio en la dinámica de intervención educativa y de capacitación en salud mediante el aprendizaje compartido y entre iguales RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN Se evalúa satisfacción, grado de aprendizaje (encuestas pre y post), y satisfacción con el taller y situación anticoagulación (encuesta validada). La satisfacción subjetiva de los organizadores y voluntarios ha sido Alta (8/10). En el test autocumplimentado de conocimiento, se redujo en un 17% el porcentaje de no respuestas mejorando en un 12% contenidos aprendidos. En la encuesta de calidad de vida, destaca que la dimensión que más les preocupa es la relacionada con su “autoeficacia en el manejo”

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ID.00517 TÍTULO: ABORDAJE DE PACIENTES CON CONSUMO EXCESIVO EN ATENCIÓN PRIMARIA AUTORES: ESPERANZA MARÍA ROMERO Centro de trabajo: HOSPITAL UNIVERSITARIO REINA SOFÍA INTRODUCCIÓN En España, unos 4 millones de personas presentan un consumo excesivo de alcohol y casi 2 millones cumplen criterios de dependencia alcohólica. El alcohol es el tercer factor de riesgo más importante de muerte prematura. Considerada droga de abuso, el alcohol fue responsable del 3,6% de muertes en España en 2014 y está relacionado con el riesgo de desarrollar más de 200 enfermedades directa o indirectamente. POBLACIÓN DIANA PROFESIONALES SANITARIOS DE ATENCIÓN PRIMARIA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD OBJETIVOS Evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas de los médicos y enfermeras de AP hacia las intervenciones preventivas sobre el abordaje de pacientes con consumo excesivo de alcohol postuladas por el Programa de Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud –PAPPS-. CONTENIDOS Encuesta validada por el Grupo de Actividades Preventivas de la SEMFYC. METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD Estudio observacional descriptivo, transversal. Ámbito: Centros de Salud del SNS. DURACION: 12 meses. Periodicidad: Enero-Diciembre 2014 RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN 1,116 profesionales sanitarios de AP (86% licenciados en Medicina y 14% diplomados en Enfermería) con una edad media de 45 años y una desviación típica de 9,3 cumplimentaron la encuesta, de los cuales 65% eran mujeres y 35% hombres.

Atendiendo al nivel de conocimiento que los profesionales sanitarios de AP poseen sobre el consumo de alcohol, el 53,7% de ellos afirman conocer la Unidad de Bebida Estándar (UBE), un 52,1% conoce el concepto de consumidor de riesgo de alcohol y un 36% está familiarizado con el término Binge drinking. De los cuestionarios más conocidos para detectar el grado de dependencia alcohólica y el consumo de riesgo, es el CAGE el test más conocido (46%), seguido de AUDIT (33%).

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ID.00483 TÍTULO: La Identificación de necesidades socioeducativas de las familias previa a la intervención ante la obesidad infantil AUTORES: YOLANDA COTIELLO (CENTRO DE SALUD-SESPA), RAQUEL AMAYA MARTINEZ (FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION-UNIVERSIDAD), LUCIA ALVAREZ (FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION-UNIVERSIDAD) INTRODUCCIÓN Ante el problema que representa la obesidad infantil, los centros educativos y sanitarios promueven intervenciones socioeducativas dirigidas a las familias al coincidir con el Instituto Internacional de Estudios sobre la Familia y otras organizaciones en que la familia es un pilar para el tratamiento de la obesidad. Sin embargo, la escasa participación de las familias en estas iniciativas ha cuestionado sus resultados y contribuido al desánimo de los profesionales que las desarrollan. POBLACIÓN DIANA Familias con niñ@s de 13 años de edad OBJETIVOS

Identificar las necesidades educativas de las familias ante la obesidad infantil. Orientar programas de intervención a partir de las necesidades identificadas.

CONTENIDOS

Datos Sociodemográficos Alimentación Actividad y Ejercicio Físico Sobrepeso y Obesidad Estilos Educativos Parentales

METODOLOGÍA: ACTIVIDADES, DURACIÓN Y PERIODICIDAD

Revisión bibliográfica Elaboración de instrumentos de recogida de información (cuestionarios) en el seno

de grupos comunitarios de discusión. Selección de muestra Análisis informático de los datos Contraste de los resultados con las familias a través de grupos de discusión.

RESULTADOS Y/O EVALUACIÓN

El cuestionario cuenta con validez de contenido. La dificultad para acceder a las familias retrasa la recogida y análisis de datos. Es posible proyectar un programa de intervención a partir de los resultados obtenidos.