Formación de Centro y Formación de Centro y Grupos de trabajoGrupos de trabajo

Síntesis de los requisitos fundamentales

GRUPOS DE TRABAJO

Formación de Centros y Grupos de Trabajo

Definición:Definición:

“Modalidad formativa centrada en la propia práctica, vinculada a contextos concretos y que permite dar respuesta a diversos niveles de experiencia profesional.”

Constitución:Constitución:La fecha de constitución del grupo

entre 1 y 31 de octubre.Elaboración del proyecto conforme al

anexo 1Apoyo del asesor de referencia en la

elaboración del proyecto.Antes del 15 de noviembre deben ser

registrados por el CEP.Una vez registrados no se pueden

agregar más miembros.

Requisitos:Requisitos:Mínimo de 3 y máximo de 10 miembrosBasados en la labor de equipo, y contener

propuestas de mejora de la práctica.Establecer claramente situación de partida,

logros a alcanzar, metodología,…Deben finalizar entre el 15 y 31 de mayo.Se deben incluir, estrategias y metodología

para la valoración entre la coordinación y la asesoría de referencia.

Coordinación y Coordinación y participación:participación:Deben tener un coordinador/a,

encargado de la dinamización y seguimiento conjunto con el asesor/a

TODOS deben especificar el compromiso individual para alcanzar el objetivo colectivo del grupo.

No podrán tomar parte SIMULTÁNEAMENTE en otros grupos de trabajo o formación de centros, salvo autorización expresa.

Valoración, apoyo y Valoración, apoyo y seguimiento:seguimiento:Se realizará por el CEP a través del Asesor/a

de referencia.El CEP determinará los recursos necesarios,

para el desarrollo y funcionamiento del grupo.

Si se desea valoración cualitativa: indicarlo en la solicitud. Deberán elaborar materiales.

En junio se valorarán los grupos por parte del Asesor/a de referencia, en colaboración con la coordinación.

Se puede reconducir, suspender en cualquier momento el grupo.

Reconocimiento:Reconocimiento:Sin valoración cualitativa:

hasta 20 horas para los participantes hasta 30 horas para la coordinación

Con valoración cualitativa: Hasta 30 horas para los participantes Hasta 40 horas para la coordinación

FORMACIÓN DE CENTROS

Tareas y Competencias

DefiniciónDefinición

“Modalidad formativa vinculada a la búsqueda de soluciones concretas dentro del contexto del propio centro y a través de la realización de tareas específicas.”

CaracterísticasCaracterísticas Ser iniciativa del profesorado de uno o varios

centros. Poseer una marcada intención de cambio e

innovación. Incidir en la mejora del alumnado y/o en el

funcionamiento del centro. Basada en la labor de equipo, aprendizaje entre

iguales y responsabilidad individual. Establecer claramente situación de partida,

logros a alcanzar, metodología, tareas previstas por cada uno de los participantes y tiempo para su realización.

Deben incluir la aplicación en el aula. Permitir la evaluación individual y colectiva del

trabajo realizado.

RequisitosRequisitosMínimo 10 participantes o el 50% del claustro del centro.En proyectos intercentros el mínimo será de 15

participantesTemáticas

o Metodología orientada a la adquisición de CCBBo Convivencia y resolución de conflictos.o Objetivos del plan de Calidad y Mejora de los rendimientos escolares.o Organización, coordinación y participación del centroo Módulo II Escuela TIC 2.0

Indicar acciones concretas con el alumnado así como indicadores para evaluar los resultados.

Temporalización: 1 ó varios cursos escolares. Tres fases: inicial, intermedia y final.Se formará una comunidad virtual a través de

COLABORA.

Coordinación y Coordinación y participaciónparticipaciónTodos los proyectos contarán con un

coordinador o coordinadora.Cada uno de los participantes deberá

especificar el compromiso individual asumido para la consecución del objetivo colectivo, indicando de forma detallada las tareas de cada uno, así como los indicadores para el seguimiento individualizado.

Quienes participen en un proyecto de formación de centros, no podrán formar parte simultáneamente de otras actividades de autoformación.

Valoración, apoyo y Valoración, apoyo y seguimiento.seguimiento.El CEP asesorará a los centros interesados en

la elaboración del proyecto.Una vez incluidos en el Plan de Actuación del

CEP, se realizará el seguimiento y evaluación de los proyectos a través del Asesor/a de referencia en colaboración con la coordinación del proyecto.

El CEP elaborará una memoria final o de progreso, que servirá para la emisión de los correspondientes certificados.

El CEP podrá reconducir y/o suspender los proyectos cuyo desarrollo no se considere sastisfactorio.

Reconocimiento.Reconocimiento.La participación en los proyectos

evaluados positivamente por el CEP será certificada con un mínimo de 30 horas y máximo de 80 horas.

La coordinación será reconocida como mérito específico en los baremos para la promoción docente y el desarrollo profesional.

Diferencias.Diferencias.Grupos de Trabajo Formación de Centro

Vinculada a contextos concretos.

Temática libre.Profesorado de 3 a 10.Reconocimiento en

horas de 20 a 40 (si solicitan cualitativa).

Un solo curso de duración.

Red sólo en caso de valoración cualitativa

Vinculada al proyecto de centro.

4 bloques temáticos.Mínimo 10 ó 50%

claustro.De 30 a 80 horas de

duración.Uno o varios cursos de

duración.Formación de una

comunidad virtual.