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PAL NETWORKPeople’s Action for Learning
Poder Para la GenteXALAPA 2017
RESUMEN INFORMATIVO: SUBTEMA 1
Oportunidades Y Retos Relacionados Con La Participación De Los Voluntarios En Las Actividades De PAL Network
En la 5ª asamblea anual de PAL Network, que tuvo lugar en Xalapa (México),
contamos con más de 80 participantes procedentes de más de 19 países del Sur
global. En este encuentro, basado en el tema “Poder para la gente”, se analizó
la participación de los ciudadanos en las evaluaciones realizadas en el ámbito
doméstico. A lo largo de los últimos once años, los países miembros de PAL Network
han reclutado y formado a más de medio millón de ciudadanos voluntarios, con el fin
de realizar evaluaciones sobre aprendizaje sencillas en sus comunidades. Cada año,
más de 68 000 ciudadanos se presentan como voluntarios para recorrer los terrenos
más remotos y menos accesibles de sus países, visitando cada hogar que encuentran a
su paso para determinar si los niños están aprendiendo.
Sin duda, los voluntarios son el recurso más valioso de PAL Network. Si no contáramos
con ciudadanos voluntarios que aportan su valioso tiempo para llegar hasta los puntos
más alejados de sus comunidades, no podríamos haber recopilado los datos de los
que disponemos sobre los niveles de aprendizaje de los niños que se encuentran
en estas ubicaciones de difícil acceso. A lo largo de la asamblea, se dividió a los
participantes en grupos basados en subtemas, con el fin de debatir sobre sus
experiencias de trabajo con voluntarios, así como para analizar el posible papel de
PAL Network a la hora de consolidar estas experiencias y aprender de ellas.
Los participantes coincidieron en que hay muchas ideas valiosas sobre la forma de
destacar el papel de los voluntarios que la red debería desarrollar. Asimismo, se
acordó que la red llevase a cabo cinto actividades a lo largo del siguiente año. La
primera sugerencia fue que PAL Network iniciara un programa de premios global
para voluntarios, con el fin de reconocer a aquellos que han realizado una labor
excepcional, así como para destacar sus logros. La segunda sugerencia fue animar a
los voluntarios para que realicen vídeos cortos en los que cuenten quiénes son, cuáles
son sus motivaciones para ser voluntarios y cuál ha sido su experiencia a la hora de
llevar a cabo evaluaciones realizadas por la ciudadanía.
Los participantes también acordaron que PAL Network debería crear una asociación
para todos los voluntarios de la red, que cuente con una aplicación o plataforma
en línea que les permita conectar y compartir experiencias. En cuarto lugar, se
recomendó desarrollar una estrategia para redes sociales destinada a destacar la
actividades de los voluntarios. Para ello, se les pediría que etiqueten a PAL Network
en aquellas fotos, vídeos o textos breves en los que hablen sobre ellos y sus
experiencias. Por último, los participantes recomendaron la creación de un compendio
que recoja la amplia gama de actividades que los voluntarios llevan a cabo dentro de
PAL Network.
Resumen Ejecutivo
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La 5ª asamblea anual de PAL Network se celebró en Xalapa
(México) entre el 13 y el 16 de marzo de 2017. La organización
del evento corrió a cargo de Medición Independiente de
Aprendizajes (MIA) y de PAL Network. Este encuentro ofreció
una serie de oportunidades estructuradas para analizar a fondo
el tema de este año: “Poder para la gente”. 80 participantes
procedentes de más de 19 países del Sur global analizaron de
forma crítica esta propuesta mediante cuatro grupos basados
en subtemas. Cada subtema se centraba en un aspecto
de la participación de los ciudadanos a la hora de realizar
las evaluaciones del aprendizaje en el ámbito doméstico,
prestando especial atención a su valor, potencial y a los
siguientes pasos.
El poder de este movimiento radica en que está
liderado por los propios ciudadanos. Cada año,
más de 68 000 ciudadanos se presentan como
voluntarios para recorrer los terrenos más remotos
y menos accesibles de sus países, visitando cada
hogar que encuentran a su paso para determinar
si los niños están aprendiendo. Las evaluaciones
realizadas por la ciudadanía son “propiedad” de
gente común, líderes locales, ONG locales y otras
organizaciones socias a nivel local y nacional.
La filosofía de PAL Network es muy sencilla. No es
posible encontrar una solución sin antes entender el
problema. La responsabilidad de buscar soluciones
no recae únicamente sobre legisladores, líderes
gubernamentales, profesores o similares, sino que
también incluye a los padres y a ciudadanos locales.
El modelo de evaluación realizada por la ciudadanía
permite a cientos de miles de ciudadanos
experimentar y comprender el problema de primera
mano en sus propias comunidades.
Introducción
Poder Para La Gente
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A lo largo de los últimos once años, los países miembros de PAL Network han reclutado y formado de forma conjunta a más de medio millón de ciudadanos voluntarios.
Históricamente, los voluntarios han recibido entre uno y tres días de formación, y han contado entre dos y tres días adicionales para realizar la evaluación.
El perfil de los voluntarios de PAL es tan diverso como el de nuestras comunidades: tanto en edad como en ocupación, nivel de educación, estado socioeconómico o muchos otros indicadores.
Cada voluntario tiene una historia que contar sobre su participación e implicación en el proceso de evaluación de su propia comunidad.
Los voluntarios de PAL Network cuentan con diferentes razones y motivaciones para contribuir con su tiempo a las evaluaciones.
Evaluaciones Del Aprendizaje Realizadas Por La Ciudadanía: ¿Qué Es Lo Que Sabemos?
PAL Network es un movimiento global de
ciudadanos que ofrecen su tiempo de forma
voluntaria para determinar el estado del aprendizaje
en sus comunidades, así como para recopilar datos
con el fin de determinar el panorama en materia de
aprendizaje a nivel nacional. Nuestros voluntarios
son nuestro recurso más preciado. Si no contáramos
con ciudadanos voluntarios que aporten su valioso
tiempo para llegar hasta los puntos más alejados de
sus comunidades, no podríamos haber recopilado
los datos de los que disponemos sobre los niveles
de aprendizaje de los niños que se encuentran en
estas ubicaciones de difícil acceso. Contamos con
voluntarios entusiastas, dispuestos a aprender,
interesados en las personas y en la educación,
con el objetivo de marcar una diferencia en la
comunidad y comprometidos a perseverar, incluso
en las circunstancias más adversas. Depender de
ciudadanos voluntarios para recopilar información
importante también plantea retos: desde la
definición del perfil más adecuado de voluntario
hasta el análisis de sus motivaciones y expectativas,
sin olvidar las cuestiones logísticas y los problemas
de última hora.
Las Oportunidades Y Los Retos Que Plantea El Trabajo Con Voluntarios
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Durante las sesiones dedicadas a los subtemas en Xalapa (México), la primera parte de estas se dedicaba
a compartir experiencias entre los miembros de la red. Estos estaban muy interesados en aprender más de
los demás y plantearon preguntas como las siguientes:
Experiencias Compartidas Dentro De La Red
Un Resumen De Las Sesiones De Grupo
Tal y como hemos indicado en relación a
las mesas redondas anteriormente, PAL
Network ha seleccionado y formado de
forma colectiva a más de un millón de
ciudadanos a lo largo de los últimos once
años con el fin de realizar evaluaciones
en sus pueblos y ciudades. Se trata de un
número increíble de personas y que sin
duda es la mejor prueba del poder de los
voluntarios en los países que forman parte
del Sur global. La fortaleza del movimiento
ciudadano depende de personas que
aportan su tiempo para que podamos
mejorar nuestros conocimientos sobre el
aprendizaje de los niños. Sin embargo,
¿conocemos de verdad a nuestros
voluntarios? ¿Reconocemos a aquellos
que realizan un trabajo destacado y les
ofrecemos oportunidades adicionales para
que desarrollen su máximo potencial?
¿Destacamos a aquellos que realizan una
labor extraordinaria? ¿Qué puede hacer
PAL Network para felicitar a sus voluntarios
y proporcionarles mejores oportunidades?
“Experiencias De ASER En Pakistan
¿Cuál es el perfil típico de los voluntarios que realizan las evaluaciones?
¿Cuánta información están recopilando los miembros de la red sobre nuestros voluntarios?
¿Cuál es el grado de conocimiento de los miembros de nuestra red en lo relativo a las
motivaciones de los ciudadanos para participar en las evaluaciones?
¿Sabemos los motivos por los que los voluntarios “repiten” cada año?
¿Qué más podemos hacer para sacar partido a la buena voluntad y el entusiasmo de los
voluntarios, al mismo tiempo que destacamos su labor?
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También es importante tener en cuenta
la capacidad de los voluntarios, con el
fin de identificar a aquellos que pueden
realizar una labor adicional más allá
de las evaluaciones. ¿Cómo podemos
trabajar con los voluntarios que pueden
comunicar los resultados y animar a
los padres, profesoras y comunidades
locales para que, por ejemplo, adopten
medidas? Si podemos entender mejor los
perfiles de estos voluntarios, podremos
desarrollar estrategias para incrementar
su capacidad. Las evaluaciones realizadas
por la ciudadanía solo son sostenibles
mientras puedan motivar lo suficiente a
los voluntarios para que se impliquen en
ellas. Debemos desempeñar un papel
a la hora de articular la actividad de los
voluntarios: estas son las habilidades que
vas a adquirir si decides participar en las
actividades de formación y en la evaluación.
Además de la evaluación, también hay
oportunidades de participación asociadas
a las acciones de comunicación. Muchos
de nuestros voluntarios son jóvenes
en busca de empleo, por lo que están
interesados en ganar experiencia. Tenemos
la responsabilidad de reflexionar sobre la
forma en la que podemos seguir contando
con ellos y mejorar sus capacidades. Si
pasan a trabajar en el sector educativo,
seguirán apoyando las actividades de
Uwezo. Algo muy importante para nosotros.
Experiencias De Uwezo En Tanzania
En México, tenemos muy claro que los
voluntarios son esenciales para nuestro
éxito. Si no contáramos con voluntarios
para recopilar información sobre el
aprendizaje de los niños, no dispondríamos
de datos al respecto. Esto es lo que nos
distingue de otras evaluaciones sobre el
aprendizaje realizadas a nivel nacional e
internacional: las evaluaciones realizadas
por la ciudadanía son muy sostenibles. Su
coste no es elevado, pueden realizarse a
gran escala y podemos contar con personas
de las comunidades locales, por lo que los
padres se sienten cómodos al hablar con
ellos. Recopilamos cierta información sobre
nuestros voluntarios en México, aunque
no la suficiente para compartir historias
que motiven sobre sus experiencias.
Dentro de la red, somos buenos en todo lo
relacionado con las iniciativas de marketing
relativas a nuestro papel como organización
basada en los datos. Sin embargo, sería
genial si pudiéramos realizar una labor
similar para transmitir el siguiente mensaje:
“somos un movimiento de voluntariado del
Sur global que pretende mejorar la vida de
nuestros niños”. Sin duda, se trata de un
mensaje muy potente. Sería un gran logo
poder llegar a un acuerdo sobre actividades
a pequeña escala para documentar las
historias de los voluntarios de cada país y
publicar estas experiencias desde la red.
Experiencias De Medición Independiente De Aprendizajes (MIA) En México
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A lo largo del tiempo, ha cambiado
el perfil de las instituciones socias
encargadas de realizar la evaluación. Al
principio, había implicadas más ONG en
los procesos de selección de formación y
voluntarios. Sin embargo, ahora contamos
con más instituciones de formación de
docentes. Al analizar la cuestión de la
sostenibilidad, tenemos claro que es
una cuestión muy importante. Estamos
ofreciendo un módulo para evaluar a los
niños en primer lugar para enseñarles
a continuación, en función de lo que ya
saben y teniendo en cuenta dónde se
encuentran. Al igual que en Tanzania, es
muy probable que estos voluntarios sigan
apoyando el trabajo de ASER y Pratham.
Y lo que es más importante, seguirán
En Kenia, los niveles de diversidad entre
las diferentes regiones del país son muy
elevados, por lo que apreciamos diferentes
grados de motivación en los voluntarios.
En algunas regiones, encontramos a
jóvenes listos y motivados para participar
en actividades que pueden mejorar
sus conocimientos y habilidades. En
otras áreas, resulta muy difícil reclutar
a voluntarios, ya que esperan ser
remunerados por su participación. Creo
que esta situación es similar a la de otros
países en los que trabaja PAL Network. En
estas comunidades, la tarea de selección
de voluntarios requiere más tiempo y
esfuerzo. De hecho, el abandono por
utilizando evaluaciones sencillas basadas
en competencias a lo largo de su labor
como docentes. Si cada profesor hiciera
esto, estaríamos en el camino de resolver
la crisis en materia de aprendizaje. En
lo relacionado con la valoración de los
voluntarios destacados, sin duda podemos
mejorar la labor que se está llevando a
cabo al respecto. También podríamos
sacar partido a los datos en materia de
supervisión para detectar quiénes son
los voluntarios más activos, con el fin de
valorar sus contribuciones.
parte de los voluntarios suele producirse
después de participar en la formación,
cuando son conscientes de que van a
tener que dedicar entre dos y tres días
de trabajo a tiempo completo para
finalizarla. ¿Estamos haciendo un trabajo lo
suficientemente bueno a la hora de vender
las habilidades y la experiencia en materia
de investigación que los voluntarios van a
adquirir a lo largo de su participación?
Experiencias De ASER En India
Experiencias De Uwezo En Kenia
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Si pensamos en las diferentes formas en las
que los voluntarios pueden ser conscientes
del panorama general de la situación, sin
duda hay mucho más que podemos hacer.
En Camerún, muchas personas se informan
a través de organizaciones religiosas,
que realicen un gran trabajo a la hora de
movilizar a la gente. Esto puede suponer una
oportunidad para comunicar los resultados
de las evaluaciones y debatir sobre las
acciones que pueden adoptarse a nivel de
comunidad. También hay otros métodos que
no se han analizado relativos a la interacción
con las comunidades que forman parte de
la diáspora en otros países, con el fin de
mejorar la concienciación sobre el tema,
así como invitar a los voluntarios de esta
comunidad a participar en los esfuerzos
en materia de evaluación y captación de
fondos. Contar con embajadores o líderes
de los voluntarios puede ser también una
medida muy motivadora, especialmente
para los más jóvenes. Es posible que no
hayamos sacado el máximo partido a las
prácticas del sector privado a la hora de
valorar a los voluntarios con pequeños
premios o recompensas. Por último, cuando
los voluntarios tienen dificultades para
acceder a una aldea en concreto, los vínculos
establecidos con los líderes locales pueden
facilitar considerablemente el proceso. Estos
líderes desempeñan un papel importante a
la hora de movilizar a las comunidades para
que participen en las evaluaciones, al mismo
tiempo que pueden ocupar una posición
esencial en lo relativo a la comunicación y
divulgación de los resultados.
Experiencias De Djangirde En Camerún
¿Cuál Es El Papel De PAL Network?
Una vez que los miembros de la red compartieron sus experiencias de trabajo con ciudadanos voluntarios,
la segunda parte de la sesión se centró en el papel de la red a la hora de consolidar estas experiencias y
aprender de ellas. Para ello, se plantearon las siguientes preguntas:
A nivel de red, ¿cómo podemos entender mejor el impacto del voluntariado sobre los
ciudadanos y cómo esta labor ha cambiado sus opiniones, perspectivas e incluso vidas?
¿Hay algo que podamos hacer a nivel de red para destacar y loar el trabajo de nuestros
voluntarios? ¿Qué posibilidades concretas podríamos aplicar?
¿Hay oportunidades para el desarrollo de una comunidad de alumnos participantes en
evaluaciones realizadas por la ciudadanía? ¿Qué posibilidades concretas podríamos aplicar?
¿Cómo puede PAL Network amplificar las voces de más de medio millón de personas a
nivel global empleando para ello la fuerza de nuestra voz colectiva?
¿Hay oportunidades para la interacción con los voluntarios y la retención de estos que aún
no hayamos explorado? ¿Cuáles?
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¿Cuál Puede Ser El Panorama Futuro?
Siguientes Pasos Para PAL Network
1. Puesta En Marcha De Un Programa De Premios Global Para Voluntarios
2. Animar A Los Voluntarios Para Que Realicen Vídeos Cortos
Todos los participantes estuvieron de acuerdo
en que, a nivel nacional y global, se puede
hacer mucho más para valorar a aquellos
voluntarios más activos, así como para
destacar sus logros. Una de las propuestas
planteadas fue la creación de un programa de
premios a nivel regional, nacional o global.
A partir de los interesantes y amplios debates
que tuvieron lugar dentro del grupo asociado al
subtema, los participantes llegaron a la conclusión
de que hay una gran cantidad de ideas para
retener a los voluntarios y premiarlos por su labor
que la red debería analizar con mayor detalle.
Los participantes llegaron a un acuerdo sobre los
cinco puntos clave sobre los que PAL Network
debe trabajar a lo largo del próximo año, con el
fin de que la organización pueda sacar partido al
entusiasmo y a las experiencias de los voluntarios.
Los participantes acordaron que la red podía hacer
más para destacar el papel de PAL Network como
movimiento global de ciudadanos que aportan
su tiempo de forma voluntaria para mejorar el
conocimiento sobre el aprendizaje de los niños.
Muchos voluntarios cuentan con experiencias
interesantes y únicas, así como con historias que
compartir sobre su implicación en las evaluaciones
realizadas por la ciudadanía. Todos estos testimonios
A modo de ejemplo, podríamos utilizar
los Global Teaching Awards de la Varkey
Foundation (hashtag #TeachersMatter). Si PAL
Network pudiera crear un galardón como este,
podría utilizarlo como elemento para lograr un
mayor volumen de financiación independiente.
no se han recopilado. Asimismo, muchos voluntarios
de la red disponen de acceso a smartphones, que
podrían utilizar para grabar vídeos breves con los
que podrían compartir sus experiencias. La red
podría ofrecer premios a los voluntarios que realicen
los mejores vídeos, que podrían cargarse en el sitio
web de PAL Network para mostrar la diversidad de
los voluntarios de la red.
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4. Desarrollo De Una Estrategia Para Redes Sociales Destinada A Destacar Las Actividades De Los Voluntarios
5. Creación De Un Compendio Sobre El Voluntariado En PAL Network
La valoración pública de los voluntarios más
destacados en las redes sociales podría ser
una forma excelente de promocionar su
labor y compartir sus historias. PAL Network
podría crear un programa mediante el que
los voluntarios podrían enviar sus fotos,
En cada país miembro de PAL Network, los
voluntarios aportan diferentes cantidades
de tiempo y realizan distintas actividades y
tareas. Con el fin de mostrar la variedad de
estas tareas y la escala del tiempo aportado,
PAL Network podría crear un compendio de
información sobre todos los miembros de
la red, en el que se registrarse la cantidad
vídeos o textos mediante correo electrónico.
Otra posibilidad sería que etiquetasen a
PAL Network en una foto o vídeo en los que
apareciesen, junto con un breve texto, tanto
en Facebook como en Twitter.
de tiempo que los voluntarios aportan en
cada evaluación y actividades similares, la
duración de su formación, en qué lugares
tiene lugar (ámbito doméstico, comunitario,
en centros educativos, etc.), así como que
incluyese información sobre las experiencias y
motivaciones de cada uno de los voluntarios.
3. Creación De Una Asociación Para Los Voluntarios De PAL
La creación de una asociación para los voluntarios
de PAL permitiría recopilar y compartir las
experiencias de estos en todo el mundo, así como
facilitar el establecimiento de conexiones entre
ellos. Uno de los retos más importantes que podría
plantear esta plataforma compartida sería el del
idioma. Si creáramos secciones regionales dentro
de la plataforma, creemos que las versiones en
inglés, francés y español nos permitirían establecer
contacto con la mayor parte de los voluntarios.
Teniendo en cuenta que muchos de nuestros
voluntarios disponen de acceso a un smartphone,
podríamos diseñar esta plataforma en forma de
aplicación móvil.
Poder Para la GenteXALAPA 2017
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