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Facultad de Ciencia política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario y la Secretaría de Cultura del Centro de Estudiantes IX Congreso Nacional y II Congreso Internacional sobre Democracia Los senderos de la democracia en América Latina: Estado, Sociedad Civil y Cambio Político Rosario, Argentina, del 18 al 21 de Octubre de 2010

Resumo - Argentina

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Page 1: Resumo - Argentina

Facultad de Ciencia política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario y la Secretaría de Cultura del Centro de Estudiantes

IX Congreso Nacional y II Congreso Internacional

sobre Democracia

Los senderos de la democracia en América Latina: Estado, Sociedad Civil y Cambio Político

Rosario, Argentina, del 18 al 21 de Octubre de 2010

Apresentación de mesa redonda

Angélica Barroso BastosValéria Cássia Dell'Isola

2010

Page 2: Resumo - Argentina

PROPONENTES:

ANGÉLICA BARROSO BASTOS:Graduada em Direito pela Universidade Federal de Ouro Preto; Pós-Graduanda em Ciências Penais pela Uniderp; Mestranda em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais; Pesquisadora do Núcleo de Estudos Paideia Jurídica: educação em Direitos Humanos-Fundamentais, da Faculdade de Direito da UFMG/Brasil; Tutora do curso de aperfeiçoamento Paideia Jurídica: educação em Direitos Humanos-Fundamentais da Universidade Aberta do Brasil/UFMG.

VALÉRIA CÁSSIA DELL'ISOLA:Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais; Pós-Graduada em Direito Público pela Associação Nacional dos Magistrados; Professora de Direito Constitucional no preparatório para concursos públicos Carrier em Belo Horizonte (MG) e Contagem (MG); Professora Pesquisadora Conteudista do curso de aperfeiçoamento Paideia Jurídica: educação em Direitos Humanos-Fundamentais da Universidade Aberta do Brasil/UFMG.

TÍTULO DEL PANEL: Educação em Direitos Humanos: Desafios e perspectivas da implantação de uma Paideia Jurídica na escola

RESUMEN:

O termo "Paideia Jurídica" originou-se da concepção de Paideia grega, na qual a formação da pessoa deve ser realizada de modo pleno, contemplando a formação moral, constituída através de uma consciência jurídica, que somente poderá se realizar através da educação. Logo, a educação deve ser analisada à luz da formação jurídica básica, uma vez que o conceito de cidadania engloba não somente “votar e ser votado”, mas cumprir com deveres e efetivar direitos. Porém, a grande parte dos cidadãos brasileiros desconhece por completo os direitos e deveres dos quais é sujeito. Dada a exigibilidade de conhecimento jurídico básico representada principalmente pela presunção absoluta de conhecimento da lei (art. 3º da LICC), e ainda, por ser um direito humano, a educação jurídica é algo latente e de suma importância, principalmente como objeto de estudo e pesquisa, já que uma de suas maiores dificuldades é o fato de como será sua efetiva implementação. Ademais, a Lei Estadual nº. 15.476/2005 determina a implantação de disciplinas de Direitos Humanos na escolas, de modo a construir a cidadania, que será desenvolvida na forma interdisciplinar. Nós juristas, em transdisciplinariedade com a Pedagogia visamos atuar como agentes multiplicadores no processo de formação do docente, para que este adquira conhecimentos acerca dos Direitos Humanos, e assim possa buscar meios pedagógicos para desenvolver seu trabalho de classe, formando os futuros cidadãos. As autoras do presente possuem pesquisas e trabalhos de campo desenvolvidos nessa temática que visam à formação jurídica básica como efetivadora da democracia. Deste modo, o presente trabalho representa, acima de tudo, o compromisso com a educação para a cidadania, na qual nossa contribuição para a concretização deste objetivo social é a informação/formação dos profissionais da educação para este modelo cuja construção é dever do Estado e de todos: a cidadania-ética.

Palavras-chave: Educação, Cidadania, Direito

Palabras-llave: Educación, Ciudadania, Derecho

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Título del panel: Educação em Direitos Humanos: Desafios e perspectivas da implantação de uma

Paideia Jurídica na escola

Equipo de investigación o grupo de trabajo:

Angélica Barroso Bastos

Valéria Cássia Dell'Isola

Institución:

Universidade Federal de Minas Gerais

País / Provincia:

Brasil

Responsable de la propuesta:

Angélica Barroso Bastos

Correo electrónico:

Angélica Barroso Bastos:

[email protected]

Valéria Cássia Dell'Isola:

[email protected]

Teléfono:

Angélica Barroso Bastos:

(31) 97845611

Valéria Cássia Dell'Isola

(31) 98274368

Belo Horizonte, 15 de Agosto de 2010