Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
REVIEW, REVISI DAN FINALISASI KURIKULUM
MTsN 7 Pidie KABUPATEN PIDIE
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Pada hari ini Sabtu, tanggal Tujuh bulan Juli Tahun Dua Ribu Delapan Belas, bertempat di
MTsN 7 Pidie yang dihadiri oleh :
1. Pengurus Komite Madrasah
2. Pengawas Pendidikan Kemenag Kab. Pidie
3. Kepala Madrasah
4. Kepala Tata Usaha
5. Staf Tata Usaha
6. Dewan Guru
Telah dilaksanakan Review, Revisi dan Finalisasi Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Negeri 7
Pidie Tahun Pelajaran 2018/2019 yang telah disusun pada tanggal 30 Juli 2018.
Demikian berita acara ini dibuat sebagai tanda kesepakatan bersama atas penyusunan
Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 07 Pidie.
Padang Tiji, 7 Juli 2018
Kepala MTsN 7 Pidie
Drs.Hasanuddin, M.Pd
Nip.196801031999051001
Mengetahui,
Pengawas Pendidikan
M. Yani, S.Ag
Nip.196912311998031063
Pengurus Komite Madrasah
Tgk. H. Idris Ahmad
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. PIDIE
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) 7 PIDIE Jalan Banda Aceh – Medan Km.99 Gampong Teungoh Drien Gogo
Kec. Padang Tiji Kab. Pidie Kode Pos 24161
Website : www.mtsnpadangtiji.sch.id
NOTULEN RAPAT PENYUSUNAN/PENGEMBANGAN KURIKULUM
MTsN 7 Pidie TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SABTU, 07 JULI 2018
A. SAMBUTAN KEPALA MTsN 7 Pidie
Ucapan terima kasih kepada seluruh peserta rapat yang dapat hadir untuk
memenuhi undangan pihak madrasah termasuk pengawas pembina, pengurus
komite dan pakar pendidikan.
Informasi tentang keberadaan MTsN 7 Pidie (sumber daya manusia, sarana
prasarana, kurikulum, kesiswaan, hubungan masyarakat dll)
Informasi tentang Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan yang mengamanatkan kurikulum 2013 jenjang pendidikan
dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan yang mengacu kepada
Standar isi dan Standar Kelulusan serta berpedoman kepada panduan yang disusun
oleh Badan Standar Nasional pendidikan (BSNP)
Informasi tentang pelaksanaan kurikulum 2013 MTsN 7 Pidie kelas VII sampai
IX
Potensi-potensi yang ada dijadikan sebagai kekuatan dan kelemahan-kelemahan
yang dimiliki hendaknya dijadikan sebagai tantangan untuk mengoptimalkan
dalam perumusan penyusunan kurikulum MTsN 7 Pidie
Kurikulum merupakan jantung seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam
kurun waktu tertentu. Begitu pula keurikulum merupakan pedoman sekaligus
sebagai barometer efektifitas dan keberhasilan proses belajar mengajar
Sehubungan hal tersebut kepala madrasah menghendaki adanya kesungguhan
dalam penyusunan kurikulum tahun 2018/2019
B. RAPAT PENYUSUNAN KURIKULUM (Dipimpinan oleh Kepala Madrasah)
Adapun hal-hal penting yang dibicarakan dalam kegiatan rapat penyusunan kurikulum
MTsN 7 Pidie adalah sebagai berikut :
1. Kepala Madrasah memberikan tugas kepada Tim Penyusun Kurikulum MTsN 7 Pidie
untuk melaksanakan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Mengindentifikasikan Standar Isi (Permendiknas No 22 Tahun 2006) dan Standar
Lulusan (Permendiknas No 23 Tahun 2006) sebagai acuan dalam penyusunan
kurikulum.
b. Mengindentifikasi PP dan Permendikbud tentang kurikulum 2013 (Kompetensi
Dasar dan Struktur, SKL, Standar Penilaian, Standar Proses dll)
c. Mengindentifikasi SK Dirjend Pendis tentang kurikulum 2013 mapel PAI dan
Bahasa Arab.
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. PIDIE
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) 7 PIDIE Jalan Banda Aceh – Medan Km.99 Gampong Teungoh Drien Gogo
Kec. Padang Tiji Kab. Pidie Kode Pos 24161
Website : www.mtsnpadangtiji.sch.id
Lampiran 2
SK Kepala MTsN 7 Pidie
Nomor : ….
Tentang Tim Pengembangan Kurikulum MTsN 7 Pidie Tahun Pelajaran 2018/2019
PEMBAGIAN TUGAS
TIM PENGEMBANGAN KURIKULUM MTsN 7 Pidie
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
1. KETUA
a. Bersama-sama tim melakukan analisis konteks terhadap SNP, kondisi madrasah dan
lingkungan dengan melibatkan warga madrasah dan dengan memperhatikan masukan
dari sumber lainnya.
b. Bersama-sama tim menyusun program kerja tim pengembangan kurikulum
c. Memimpin rapat koordinasi tim pengembangan kurikulum
d. Melakukan kerjasama dengan institusi/lembaga lainnya dalam pengembangan
kurikulum dan evaluasi implementasinya
e. Menyelenggarakan workshop/IHT atau pelatihan-pelatihan dalam rangka
meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan
penilaian pembelajaran.
f. Menyediakan pembiayaan kegiatan pengembangan kurikulum dari sekolah
g. Mengesahkan pemberlakuan kurikulum 2013
2. SEKRETARIS
a. Merencanakan rapat kerja/ workshop/IHT dan menyiapkan seluruh administrasi
kegiatan yang berkaitan dengan pemenuhan SNP yang meliputi :
1) Undangan bagi peserta/nara sumber
2) Daftar hadir peserta dan nara sumber dan mengarsipkannya
3) Administrasi lainnya yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan tim
b. Membuat notulen kegaiatan
c. Mengarsipkan seluruh berkas atau dokumen tim pengembangan kurikulum
d. Menyusun laporan setelah pelaksanaan kegiatan tim pengembangan kurikulum
e. Mengatur pelaksanaan rapat koordinasi berkerjasama dengan masing-masing
koordinator sesuai kebutuhan
f. Bersama tim penyusun laporan pelaksanaan kegiatan pada akhir tahun
3. BENDAHARA
a. Menyusun rencana anggaran kegiatan tim pengembangan kurikulum sesuai dengan
kebutuhan dan kemampuan madrasah dengan persetujuan ketua
b. Mengatur pengadaan konsumsi rapat kerja/ workshop/IHT yang berkaitan dengan
program tim pengembangan kurikulum
c. Mengatur honor/transpor untuk nara sumber
d. Mengakomudasi kebutuhan administrasi kegiatan tim pengembangan kurikulum
(pengadaan bahan rapat/workshop, ATK, fotokopi, tempat, dan fasilitas lainnya)
e. Membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan dana kegiatan tiap akhir kegiatan
dan pada akhir tahun
f. Menyerahkan laporan keuangan kepada sekretaris untuk kepentingan dokumentasi
4. KOORDINATOR
a. Bersama anggota, masing-masing koordinator melakukan analisis terhadap standar
yang menjadi tanggungjawabnya
b. Melakukan analisis terhadap keadaan riil madrasah dan menginventarisasi kebutuhan
madrasah dalam rangka pemenuhan SNP dengan mengacu pada profil sekolah standar
nasional (SSN/SKM)
c. Menentukan skala prioritas pemenuhan kebutuhan
d. Merencanakan strategi/langkah yang harus dilaksanakan dalam rangka memenuhi
kekurangan/kebutuhan madrasah dalam rangka mencapai SNP
e. Menyusun program tindak lanjut dari strategi yang telah disusun/direncanakan dengan
persetujuan ketua
f. Menyusun laporan setiap kegiatan
g. Melakukan evaluasi dari kegiatan/program yang telah dilaksanakan
h. Mengkoordinasikan kegiatan yang direncanakan dan yang akan dilaksanakan dengan
ketua dan sekretaris
i. Menyerahkan seluruh hasil kerja/kegiatan kepada sekretaris untuk keperluan
dokumentasi/pengarsipan
5. ANGGOTA
a. Membantu koordnator standar yang bersangkutan dalam melaksanakan tugas sesuai
tugas pokok yang sudah ditentukan baik yang bersifat spontan maupun yang
diprogramkan
b. Membantu kelancaran tugas tim secara umum bilamana dibutuhkan
c.
Ditetapkan di : Padang Tiji
Pada Tanggal : 3 Juli 2018
Kepala Madrasah
Drs.Hasanuddin, M.Pd
Nip.196801031999051001