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Revision 1—Revision 2 字母教学

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Revision 1—Revision 2 字母教学. 武汉市青山区吉林街小学 钱艳玲. 第一课时: Part 6 , 9 , 10 , 11, 13 , 14 & 15. Revision1 — ( 1 课时 ). 教学目标: 1 、 能听懂 pen , pencil , ruler , pencil case , schoolbag 等并指认文具图片或实物,能根据图片认读文具单词。 2 、 能初步了解名词的单复数形式。 3 、 能根据指令 Open… , Take out… , Put in… 做出相应的动作。 - PowerPoint PPT Presentation

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Revision 1—Revision 2Revision 1—Revision 2 字字母教学母教学

武汉市青山区吉林街小学 钱艳玲武汉市青山区吉林街小学 钱艳玲

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Revision1 Revision1 ——(( 11 课时课时))第一课时: Part 6 , 9 , 10 , 11, 13 , 14 & 15

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Unit 4 School thingsUnit 4 School things

教学目标:1 、能听懂 pen , pencil , ruler , pencil case ,schoolbag 等并指认文具图片或实物,能根据图片认读文具单词。2 、能初步了解名词的单复数形式。3 、能根据指令 Open… , Take out… , Put in… 做出相应的动作。4 、能相互运用 See you tomorrow , Bye-bye进行简单告别。

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Unit 4 School thingsUnit 4 School things

教学目标:5 、能学唱歌谣 See you tomorrow 。6 、能在老师指导下,运用 What’s this? It’s my book. \What colour is it? It’s purple. \ How many pens? Two pens. 进行简单的交际。7 、能养成整理好自己书包的习惯。

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教学重点: 能根据图片认读文具单词并描述其数量、颜色,能听懂指令做动作; 能相互运用 See you tomorrow , Bye-bye 进行简单告别,能运用What’s this? \What colour is it? \ How many pens? 进行简单的交际。

Unit 4 School thingsUnit 4 School things

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第一课时: Part 1 & 2

Unit 4 School things Unit 4 School things (( 44 课课时)时)

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第一课时: Part 1 & 2

第二课时: Part 3

第三课时: Part 4 & 5

Unit 4 School things Unit 4 School things (( 44 课时)课时)

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第一课时: Part 1 & 2

第二课时: Part 3

第三课时: Part 4 & 5

第四课时: Part 9a , 9b, 10 & 11

Unit 4 School things Unit 4 School things (( 44 课时)课时)

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Unit5 Happy birthdayUnit5 Happy birthday

教学目标:1 、能听懂 apple , banana , birthday cake , tea , pizza , orange 等单词并能指认图片或实物,能根据图片认读单词。2 、能根据指令 Jump , Take off… , Throw… , Catch… 做出相应的动作。

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Unit5 Happy birthdayUnit5 Happy birthday

教学目标:3 、能在老师指导下,运用 Have a(an)…/Can I have a(an)…/Thank you/Here you are/Yummy等进行简单交际。4 、能学唱歌曲 Christmas is near 。5 、能初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。

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教学重点: 能听懂 apple , banana , birthday cake , tea , pizza , orange 等单词并能指认图片或实物,能根据图片认读单词。 能运用 Have a(an)…/Can I have a(an)…/Thank you/Here you are/Yummy 等进行简单交际。 初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。

Unit5 Happy birthdayUnit5 Happy birthday

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第一课时: Part 1, 2 & 10 

Unit 5 Happy birthday! Unit 5 Happy birthday! (( 44 课课时)时)

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第一课时: Part 1, 2 & 10 

第二课时: Part 3a & 3b

第三课时: Part 4 & 5

第四课时: Part9a & 9b

Unit 5 Happy birthday! Unit 5 Happy birthday! (( 44 课课时)时)

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Unit6 My classroomUnit6 My classroom

教学目标:1 、能听懂chair , desk , floor , window , door , board 等并指认相关物品的图片或实物,能根据图片认读单词。2 、能听懂、指认并初步了解名词的单复数形式。3 、能根据指令Open… , Close… , Put… , Clean… 做出相应的动作。

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Unit6 My classroomUnit6 My classroom

教学目标:4 、能学唱歌谣 In our happy classroom 。5 、能在老师指导下,运用 What’s in your classroom?\ Two windows.\ A blackboard.\ Desks and chairs. 进行简单的交际。6 、能听懂理解故事并模仿。

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教学重点: 能听懂chair , desk , floor , window , door , board 等并指认相关物品的图片或实物,能根据图片认读单词,并初步了解名词的单复数形式。 能根据指令做出相应的动作。能运用What’s in your classroom?\ Two windows.\ A blackboard.\ Desks and chairs. 进行简单的交际。

Unit6 My classroomUnit6 My classroom

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第一课时: Part 1a & 1b 

第二课时: Part 2 & 3

Unit6 My classroomUnit6 My classroom (( 44 课课时)时)

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Page 23: Revision 1—Revision 2 字母教学

第一课时: Part 1a & 1b 

第二课时: Part 2 & 3

第三课时: Part 4a & 4b

第四课时: Part 9a & 9b

Unit6 My classroomUnit6 My classroom (( 44 课课时)时)

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Revision 2 —Revision 2 — (( 22 课时)课时)第一课时: Part 1 , 2 , 3 , 5 , 6 & 7

第二课时: Part 4 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 &

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教学要求: 能正确读出、规范书写字母,并能感知字母在单词中的发音。

字母教学字母教学

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教学方法: 播放录音,首先感知字母的发音,学生跟 读,模仿字母正确的发音。

字母教学字母教学音:

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教学方法: Page60 字母书写规范;

字母教学字母教学写:

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教学方法: Page60 字母书写规范; 自己认读字母并观察字母的书写体;

字母教学字母教学写:

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教学方法: Page60 字母书写规范; 自己认读字母并观察字母的书写体; 老师通过书空的形式指导学生按正确的笔 画笔顺书写字母; 学生自己抄写字母,老师巡视与指导; 启发学生找到字母在四线内的规律。

字母教学字母教学写:

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26 个字母按照体形分为:有头型、有尾型、有头有尾型、无头无尾型四类。有头型:(占一、二格) b d h i k l t

有尾型:(占二、三格) g p q y

有头有尾型:(占一、二、三格) f j

无头无尾型:(占中间) a c e m n o r s u v w x z

另外:所有大写字母都占一、二两格。

字母教学字母教学

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字母在单词中的发音: 如在教授字母 a, b, c, d, e 后,教师出示一个听音选字母的练习,所填的字母是 a,

b, c, d, e, 让学生感知字母在单词中的发音。

字母教学字母教学

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b a c d e

pple gg og at ed

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Thank you !