Revista Arquitetura e Aço - 17

ARQUITETURA AÇOARQUITETURA AÇO&

Instituições de Ensino II

Uma publicação do Centro Brasileiro da Construção em Aço número 17 março de 2009Uma publicação do Centro Brasileiro da Construção em Aço número 17 março de 2009

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LOCAL DE APRENDIZADO E DE TROCA DE IDEIAS, escolas e universidades são carregadas de valores socioculturais, e dão novos significados às comu-nidades em que estão inseridas. E, assim como as instituições que abrigam, também a arquitetura destes espaços deve se pautar pela criatividade e diálogo com o contexto, fugindo dos modelos padronizados.

Em consonância com estes princípios, trouxemos, nesta edição, exem-plos de arquitetura escolar que investem nas estruturas em aço para com-por projetos mais leves e comprometidos com a estética. As edificações que aqui apresentamos foram todas construídas com agilidade e, mais impor-tante, se moldaram às diferentes necessidades de seus ocupantes.

Situadas em regiões menos favorecidas economicamente, as Escolas Estaduais Jardim Angélica, em São Paulo, e Jardim Aureny III, no Tocantins, são importantes referências arquitetônicas locais. As estruturas metáli-cas ajudaram a criar projetos que funcionam como espaço de ensino e interação comunitária.

Já os projetos da Unicsul e Universidade Anhembi Morumbi, na capi-tal paulista, e da Unimep, no interior do Estado de São Paulo, também se apoiam no aço para criar espaços adequados aos cursos que abrigam, e adaptáveis a diferentes tipos de uso. Nos três casos, o aço possibilitou erguer, em pouco tempo, obras que se destacam na paisagem. Em Minas Gerais, o campus Lagoa do Piau, com apelo ambientalmente correto, faz bela mescla de aço com madeira de reflorestamento.

Mas não é só nas estruturas que o aço faz a diferença. Em uma repor-tagem especial, mostramos como alguns elementos metálicos – brises, escadas, coberturas etc. – podem modificar e dar mais leveza a um projeto. E, trazemos também uma intervenção bem-sucedida na Escola Estadual Barão de Monte Santo, em Mococa (SP). Construída no início do século XX e restaurada quase 80 anos depois, a escola tem no passado e no presente o aço como um elemento construtivo essencial. Boa leitura!

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Fazendo a diferença

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sumário16.12. 18.

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Foto de capa:

detalhe da fachada do Anexo I

da Unicsul, no campus

do Jardim Anália Franco

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Arquitetura & Aço nº 17

março 2009

04. Bela combinação de aço e madeira no Campus Lagoa do Piau, no interior de Minas Gerais. 08.

Estruturas em aço agilizaram a construção dos edifícios da Universidade Anhembi Morumbi na Vila Olímpia, em

São Paulo. 12. Anexo I da Unicsul, no Jardim Anália Franco, aposta nas estruturas em aço. 16. Em Lins,

aço ajuda a enfrentar o calor em um dos blocos da Unimep. 18. Coberturas, brises e outros elementos

em aço dão toque especial a projetos em São Paulo. 24. No Tocantins, Escola Estadual Jardim Aureny III,

com estruturas metálicas, tem projeto funcional e fácil de ser reproduzido. 26. Restauração da Escola Barão

de Monte Santo, no interior de São Paulo, contou com um aliado fundamental: o aço. 28. Em Guarulhos,

estruturas em aço dão leveza à Escola Estadual Jardim Angélica III.

ENDEREÇOS 31

EM CARATINGA, no interior de Minas Gerais, o Campus Lagoa do Piau é um bom exemplo de harmonia entre arquitetura e sustentabilidade ambiental. Integrante do Instituto Doctum, das Faculdades Integradas de Caratinga, o projeto do arquiteto Sylvio de Podestá para o campus aposta em materiais ambientalmente corretos. E, por isso, o aço, matéria-prima que pode ser facil-mente montada, desmontada e reciclada, foi fartamente utili-

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Harmonia ambientalEM MINAS GERAIS, NO CAMPUS LAGOA DO PIAU, ESTRUTURAS EM AÇO FAZEM BELA

COMPOSIÇÃO COM MADEIRA DE REFLORESTAMENTO E DÃO TOQUE ESPECIAL A UM PROJETO

QUE PRIMA PELO RESPEITO AO MEIO AMBIENTE

zado, ao lado da madeira de eucaliptovinda das áreas de reflorestamento existentes na região.

“No Campus Ecotecnológico do Piau o aço é um velho conhecido – há anos a região é um polo de siderurgia. Por isso, a mão-de-obra local é treinada para

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Esboço do projeto de Sylvio de Podestá, acima, e, à direita, vista aérea da Lagoa do Piau, localiza-da em área de proteção ambien-tal e vizinha ao Parque Estadual do Rio Doce. Nas fotos abaixo, detalhe da implantação do steel deck, à esquerda, e vista frontal do prédio com destaque para a cobertura metálica

este tipo de montagem e boa parte dos componentes existem na região”, afirma Podestá. O metal está presente em toda a estrutura principal da obra e também nas secundárias – telhados e sheds, guarda-corpos e passarelas. Nas telhas, ora o material é empregado com mantas térmicas, no corpo principal do prédio ou do tipo san-duíche, na cobertura dos pátios.

O sistema do projeto é basicamente ortogonal e modular. Sua principal característica é ser uma construção suspensa – algo como uma palafita – que libera o terreno para recuperação ambiental, circulação livre de pequenos animais, instalação e manutenção da

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Na foto maior, se destaca o prédio elevado do terreno, assim idealizado para liberá-lo para a recuperação ambiental. Acima, à direita, detalhe da implantação. Ao lado, projetos dos futuros laboratórios

infra-estrutura hidrossanitária, elétrica, lógica etc., bem como para uma futura ampliação. O sistema tem também função bioclimática, pois permite, em uma região que tem médias muito altas de tem-peratura, a circulação dos ventos que vêm da lagoa - sul/sudeste.

Para Podestá, os sistemas industrializados são mais eficientes do que uma obra convencional. “Esta é uma das maiores quali-dades dos processos industrializados. No nosso caso, optamos ainda por um sistema onde a montagem eliminava qualquer tipo de máquina, como grandes guindastes ou tratores”, afirma. “Portanto, tanto os perfis quanto os painéis celulares e os steel decks foram praticamente montados manualmente. O desloca-mento de grandes máquinas seria possível, mas muito oneroso para uma obra deste porte”, conta.

O resultado final é um projeto que prima pela leveza do pré-dio sobre sua palafita, com um belo contraste entre metal e os troncos roliços de eucalipto, além de algumas cores, que “esquen-tam” o ambiente. Somadas à exuberância natural do lugar, estas

características asseguram o aconche-go esperado em um projeto desse tipo. “Como é ainda o primeiro estágio de um campus sem data de conclusão prevista, esta mistura de materiais e sua postura junto ao ambiente local dão o tom às futuras construções ordenadas pelo plano diretor inicial”, conta o arquiteto. (D.P.) M

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> Projeto arquitetônico: Sylvio

Emrich de Podestá

> Colaboradores: Gian Paolo

Lorenzetti, Pedro Aragão de

Podestá e Marcos Franchini

(estagiário)

> Área construída: 1.575 m²

> Aço empregado: ASTM A572

> Projeto estrutural: Techneaço

Engenharia Ltda.

> Fornecimento e montagem da

estrutura metálica: Techneaço

Engenharia Ltda.

> Execução da obra: Plante

Engenharia Ltda.

> Local: Caratinga, MG

> Data do projeto: 2005/2006

> Conclusão da obra: 2005/2006

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Elevação pátio laboratórios (a construir)

Elevação laboratórios (a construir)

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Grandiosidade metálicaESTRUTURAS EM AÇO PERMITIRAM CONSTRUIR COM AGILIDADE O CAMPUS

DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI NA VILA OLÍMPIA

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AO SER CREDENCIADA como univer-sidade em 1997, a Faculdade Anhembi Morumbi, de São Paulo, investiu em estrutura predial para atender aos anseios acadêmicos. Assim, surgiram os campi do Morumbi, sede do Centro de Design e Moda, e o do Vale do Anhangabaú. Sete anos depois, a uni-versidade decidiu reformular o campus Vila Olímpia. O primeiro edifício teve a sua construção concluída em 2001 e tem um arrojado projeto do arquiteto

Francisco Petracco, cuja imponente fachada em aço patinável, com viga treliçada de 33 m de vão, e a estrutura metálica bem marcada enfatizam a permeabilidade arquitetônica que dá as boas-vindas aos alunos.

Em 2003, iniciaram-se as obras do segundo edifício, que trans-forma a unidade 6 do Campus Vila Olímpia na união dos dois edifícios a partir de um projeto desafiador criado pela arquite-ta Deise Galhanone. O sistema de contenção lateral com placas pré-fabricadas e a estrutura mista entre concreto armado e estruturas metálicas ofereceram a inserção de todo o projeto den-tro das previsões de custo e liberdade para a criação das caracte-rísticas arquitetônicas.

À direita, entrada principal do campus Vila Olímpia da Universidade Anhembi Morumbi: projeto de Francisco Petracco usa o aço para dar movimento à fachada. Acima, as colunas metálicas ficam à vista nos fundos do edifício 6. Na página ao lado, da esquerda para a direita: vista aérea do edifício 5; as pontes que ligam o edifício 5 ao 6, e vão interno do edifício 5, que possui a estrutura aparente e uma clarabóia em sua cobertura

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Em função das duas bem-sucedidas experiências anteriores, a instituição decidiu construir uma terceira edifica-ção, também com projeto da arquiteta e que completa o Complexo Theatro Casa do Ator. Esta terceira obra é um edifício metálico composto por três pisos de subsolo, um pavimento térreo e 11 pavimentos superiores, totalizan-do 14 pisos metálicos, que possuem uma área de cerca de 20 mil m2. Como era imprescindível para a universida-de que a obra fosse rápida, limpa e o processo construtivo tivesse quali-dade e precisão dimensional, optou-se, novamente, pela utilização do aço como material estrutural.

A arquitetura do prédio exigiu um grande trabalho de compatibilização devido a variedade de revestimentos de sua fachada, que utilizou, em diferentes faces, alvenaria revestida, revestimento cerâmico, painéis de vidro e painéis em chapas de aço patinável. O prédio utili-zou pré-lajes de concreto com 3 cm de espessura, que serviram de base para a concretagem final do piso. O cálculo estrutural adotou o sistema de vigas mistas, com as vigas de aço ligadas às lajes por conectores de cisalhamento.

As empresas paranaenses Andrade Rezende Engenharia de Projetos e Brafer Construções Metálicas, contrata-das para detalhar e executar a estrutura metálica, respectivamente, apresenta-ram uma solução com as colunas em perfis soldados e todas as vigas em per-fis laminados. No total, são aproxima-damente 1.200 toneladas de estruturas metálicas. Parte da estrutura foi jatea-da com material antichama e a parte exposta com pintura intumescente.

Acima, átrio de acesso ao edifício 6. Mais uma vez o aço possibilita ao projeto arquitetônico criar elementos arrojados, como as escadas metálicas que pare-cem “flutuar no ar”; abaixo, detalhe da compatibilização do sistema construtivo: alvenaria revestida, vidro e painéis em chapa de aço patinável. Na página ao lado, detalhe dos elementos em aço utilizados na fachada no edifício 5

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Todo o processo, do início da fabri-cação até a conclusão da obra deste terceiro edifício durou apenas cinco meses. Outro aspecto importante foi o custo final reduzido. De acordo com o engenheiro Jeferson Luiz Andrade, da Andrade Rezende, os principais desa-fios da obra foram o curto prazo e o ter-reno exíguo. “Calcular, detalhar, fabri-car e montar uma obra deste porte em apenas 150 dias foi um grande desafio. Além disso, devido à localização da obra em São Paulo, existia uma área muito pequena para o canteiro de obras, o que exigiu um estudo de logística de montagem e de chegada programada diária de peças”, afirma. (D.P.) M

> Projeto arquitetônico:

Francisco Petracco (unidade

5) e Deise Marques Araújo

Galhanone (unidades 6 e 7)

> Área construída: 19.616 m2

> Aço empregado: aço

patinável de maior

resistência à corrosão

> Fornecimento e montagem

da estrutura metálica: Brafer

Construções Metálicas S.A.

> Projeto estrutural: Andrade

Rezende

> Execução da obra: Sobrosa

Construtora e Racional

Engenharia

> Local: São Paulo, SP

> Data do projeto: 2001

(unidade 5), 2003 (unidade 6)

e 2004 (unidade 7)

> Conclusão da obra: 2002

(unidade 5), 2004 (unidades

6 e 7)

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Combinação perfeitaANEXO I DA UNICSUL, EM SÃO PAULO, TEM PROJETO LEVE E IDENTIDADE PRÓPRIA, QUE MESCLA MADEIRA

E ESTRUTURAS METÁLICAS E INTERAGE BEM COM A ANTIGA CONSTRUÇÃO EXISTENTE NO LOCAL

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A CONSTRUÇÃO DE UM SEGUNDO BLOCO – o Anexo I – no campus da Universidade Cruzeiro do Sul no Jardim Anália Franco, em São Paulo, exigia um projeto com identidade própria, capaz de dialogar com um edifício já existente e que, por ser muito antigo, é uma referência arquitetônica local. Para concretizar estes objetivos, as estruturas metálicas foram a primeira opção do arquiteto Samuel Kruchin, pelas possibilidades de leveza, formas plásticas e dese-nhos que o material oferece.

No Anexo I proposto pelo arquiteto, o aço dá as cartas em todas as estruturas, a começar pela fachada – imponente, é com-posta por megatreliças em aço, as quais vencem um vão de 25 m apoiadas em pilares de concreto. As treliças, com 6 m de altura, servem de apoio aos três pavimentos que são sustentados por vigas de aço, com vão da ordem de 7,5 m a 8 m. O pavilhão, com duas alas de salas de aula separadas pela circulação central, tem 130 m de extensão. O conjunto tem forma retangular, com as extremidades arredondadas.

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De autoria do arquiteto Samuel Kruchin, o projeto do Anexo I utiliza aço em todas as estruturas, pela possibilidade de criar diferentes formas. Imponente, a fachada do edifício é formada por megatreliças que vencem vão de 25 m



Com grandes vãos, rampas conferem mais leveza ao edifício, interligam seus vários pavimentos e são sustentadas por um grande pilar. Em vez de usar o aço em seu aspecto natural, Kruchin aposta no branco para vestir as estruturas

> Projeto arquitetônico: Samuel

Kruchin (Kruchin Arquitetura)

> Colaboradores: Cristiane Souza

Gonçalves, Flávia Mayumi

Matsuoka, Luciana Bertolini e

Marcelo Calchione

> Área construída: 7.193,05 m²


> Projeto estrutural: Ernesto

Tarnoczy Júnior

> Fornecimento e montagem

da estrutura metálica:

Construcap

CCPS Engenharia e Comércio

> Execução da obra: Construcap

CCPS Engenharia e Comércio






Kruchin procurou tirar partido da leveza potencial dos elementos das treliças nos planos externos e, interna-mente, o fez na abordagem dos gran-des vãos, especialmente na rampa, elemento estrutural importante que interliga todos os pavimentos e faz a conexão entre as duas áreas do con-junto arquitetônico. De avantajadas dimensões, esta rampa possui um grande pilar cujos braços se abrem como galhos de uma árvore e susten-tam a estrutura em poucos pontos.

Em uma obra que tinha apenas seis meses para ser concluída, o uso de estruturas metálicas acelerou o pro-cesso de construção. Em busca de uma estética contemporânea que interagis-se com o prédio já existente, o arquiteto explorou a associação do material com a madeira, em uma conexão comple-mentar. Os brises em madeira lamina-da desenham o projeto e travam com o aço um contraponto de grande efeito. O objetivo plástico é a construção do ritmo e do movimento.

A expressão do uso do aço nessa edificação e suas possibilidades plásti-cas são, ainda, valorizadas pelo uso do branco. “Esta é uma opção não tanto comum quando se trata deste material”, comenta Kruchin. “O aço pode ser usado no seu aspecto natural, mas, no entan-to, tenho notado que cada prédio exe-cutado em aço pede uma determinada coloração. A estrutura metálica convida a uma certa solução de cor e, apesar de já ter usado tons fortes em outras obras, aqui optei pelo branco. E acho que foi a aposta certa”, finaliza. (A.B.) M

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Acima, a fachada do edifício mescla estruturas metálicas e brises em madeira. Abaixo, imagem do pilar de sustentação da rampa, com braço que se abre como galhos de uma árvore


DESDE OS ANOS 1970, o arquiteto José Carlos de Lima Bueno – na época diretor do escritório Lima Bueno Arquitetos Associados – desenvolve projetos para a Universidade Metodista de Piracicaba (Unimep). Quando a universidade decidiu construir um novo pavilhão no seu campus em Lins (SP), o histórico de serviços prestados pelo profissio-nal – que hoje é responsável pelo Grupo Novo Arquitetura – fez com que ele fosse escolhido para fazer o projeto. Batizada de Bloco 8, a construção deveria alojar novos cursos oferecidos pela universidade, como Direito e Nutrição. Isto exigia grande flexibilidade de espaço, pois o prédio abrigaria estruturas diversas, como salas de aula, audi-tórios, salas de audiência, laboratórios e cozinhas.

O Bloco 8, além de ficar pronto rapidamente, deveria ser confor-tável frente ao clima da região – que enfrenta temperaturas quase sempre acima dos 30°C – e precisaria adaptar-se ao declive do terre-no. Esta somatória de variáveis conduziu, desde o início da concepção


Flexibilidade total

dos estudos preliminares, para o uso do aço na estrutura principal.

“Pensei primeiro nos cortes e em como iria acomodar um prédio naquele terreno inclinado. O resultado são três pavimentos em meios níveis. Depois desenhei a planta, pensada como um espaço totalmente livre e flexível. Por exemplo, os caixilhos são a cada 0,60 m, o que facilita os arranjos internos e a colocação de divisórias em drywall”, explica Lima Bueno.

A construção se divide em dois edifí-cios voltados um para o outro, mas sepa-rados pela área das rampas e escadas


e por um jardim central. Os edifícios são independentes estrutural-mente e estão envolvidos por uma sequência de pórticos metálicos com empenas moldadas em curvas, elementos que marcam a volu-metria do pavilhão.

Na forma de arcos, a estrutura de aço com brises metálicos que envolve o prédio se afasta da edificação criando uma zona de som-bra e facilitando a sua ventilação. O fechamento externo é feito em pré-moldados leves de concreto, com isolamento térmico, e o jardim central, com sua cobertura em policarbonato que permite a entrada de luz, também ajuda a dar uma sensação de maior frescor – tudo para driblar o calor do oeste paulista.

Os grandes vãos livres – 7,20 m entre os pilares, com vão entre os pórticos de 14 m – e os shafts para passagem de instalações e tubu-lações com dimensões maiores, como as utilizadas para ventilação, ar-condicionado e esgoto, correram externamente ao edifício, o que atendia a expectativa de flexibilidade interna exigida pelo cliente para permitir alterações de uso dos espaços. Também o drywall e a caixilharia modular facilitaram essa mobilidade. Além disso, todos os elementos usados para as divisórias entre as salas e os vedos externos são isolantes térmicos e acústicos. (C.V.) M

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José Carlos de Lima Bueno

(Grupo Novo Arquitetura e

Planejamento Urbano Ltda.)

> Colaboradores: Cauê Bueno,

Carlos Eduardo Chaves

e Denise Gazeta


> Aço empregado: aço patinável

de maior resistência à corrosão

> Projeto estrutural: Gesulino

Santos Bernardino e Júlio

César de Souza Andreu

> Execução da obra: MDL

> Local: Lins, SP



ESTRUTURAS METÁLICAS DRIBLAM O CALOR E AJUDAM A CRIAR ESPAÇOS ADEQUADOS A VÁRIOS TIPOS

DE USO NO CAMPUS DE LINS DA UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA

A topografia foi uma das variáveis levadas em conta para o partido inicial. A declividade natural do terreno facilitou a circulação vertical, viabilizando pisos desencontrados entre os dois blocos e reforçando o movimento das curvas dos pilares externos, como se observa nas vistas laterais da edificação

Estética e racionalidadeDETALHES IMPORTANTES, ELEMENTOS ARQUITETÔNICOS METÁLICOS DESTACAM

EDIFÍCIOS ESCOLARES NA PAISAGEM E AGILIZAM PROCESSOS CONSTRUTIVOS

Brises metálicos especiais criam belos efeitos visuais e protegem a Escola Municipal Leandro Klein, em São Caetano do Sul, da irradiação solar e da chuva. Prédio da escola é utilizado pela comunidade aos finais de semana


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Agilidade, preços atraentes, facilida-de de manutenção, leveza... Nem só na estrutura o uso do aço é vantajoso para a arquitetura escolar. Quando (bem) empregado em elementos como pas-sarelas, brises ou coberturas, o material confere um diferencial à edificação. É o caso da Escola Municipal Leandro Klein, em São Caetano do Sul, na região metro-politana de São Paulo, que apresenta

um criativo sistema de brises metálicos, que diminuiu o custo da estrutura e garante a proteção contra a incidência solar. A escola, que nasceu com o claro objetivo de tornar-se um ponto de convergência comunitária, tem seu espaço organizado em três grandes “praças”. Para racionalizar o custo da obra, os arquitetos Anna Carolina Penna e Fábio Galvão desenvolveram um sistema que emprega chapas microperfuradas para produção de telhas trapezoidais comuns. Com afastamento de 1,2 m, o sistema cria uma espécie de “colchão de ar”, que passa pela fachada ventilando-a e, ao mesmo tempo, dificultan-do a entrada da água da chuva. Além disso, o perfil trapezoidal, por


ter mais rigidez, vence grandes vãos com menos apoios. Se durante o dia os brises metálicos permitem que se visualize o espaço exterior, à noite o efeito se inverte, e pode-se enxergar o interior iluminado da escola. Neste projeto, o aço também foi usado em uma escada que ocupa o vazio dos quatro andares do edifício. “Quando se trabalha com estrutura pré-moldada de concreto, é grande o risco de que a obra fique muito pesada”, afirma a arquiteta Ana Carolina Penna. “A estrutura metálica permite criar elementos de maior leveza e esbeltez, e no caso da fachada, além da instalação mais rápida, sua manutenção é ainda mais fácil.”

Já a cobertura metálica da Escola Jardim Ipanema, de autoria do arquiteto Ubyrajara Giliolli, explora os contrastes entre aço e concreto e dá identidade ao edifício. Situada em um terreno com declive de 7 m no bairro do Jaraguá, em São Paulo, a escola teve suas instalações distribuídas em um único bloco com quatro pavimentos, protegido por uma grande cobertura metálica curva. Giliolli explica que a escolha deste elemento se deu por ser esta a melhor solução para os casos em que a quadra esportiva está situada no último andar. “O aço, neste caso, é indicado tanto pela facilidade em vencer

o vão de 22 m como pela sugestão da curva, o que elimina as paredes laterais de fechamento”, afirma.

Ainda em São Paulo, a Escola Estadual Dr. Pedro de Moraes Victor, no Tremembé, é outro projeto que tira proveito de elementos metálicos. Localizada em um terreno de confor-mação quase triangular, a escola foi projetada pelos arquitetos Ângelo Bucci e Álvaro Puntoni. Em função da topografia irregular, as instala-ções estão dispostas em três grandes platôs: um de nível mais alto, outro de nível intermediário e um terceiro artificialmente rebaixado, onde está a quadra esportiva. Estas três faces são interligadas por passarelas metáli-cas. “As passarelas são metálicas para

Projetada pelo arquiteto Ubyrajara Giliolli, a Escola Estadual Jardim Ipanema, na capital paulista, tem uma grande cobertura curva, em aço, que contrasta com os elementos de concreto. A cobertura curva é a melhor solução para os casos em que, como nesta escola, a quadra esportiva está situada no último pavimento


serem leves, pois queríamos atirantá-las a fim de liberar a área abaixo para a quadra”, afirma Ângelo Bucci. “Para o projeto era fundamental que a quadra ficasse implantada junto à rua, para que pudesse ser aberta à comunidade nos finais de semana enquanto a esco-la fechava. Isso atendia a uma deman-da dos moradores e não comprometia os espaços da escola que precisavam ficar fechados.”

Cara novaEm reformas ou ampliações, os ele-mentos arquitetônicos metálicos tam-bém desempenham papel decisivo. O arquiteto Paulo Bruna utilizou-os na restauração do clássico prédio da Biblioteca da Faculdade de Medicina

Acima e abaixo, Escola Dr. Pedro de Moraes Victor, projetada pelos arquitetos Ângelo Bucci e Álvaro Puntoni em São Paulo, no bairro do Tremembé. Passarelas metálicas em tonalidades vinho estão atirantadas às estruturas da cobertura, e dão a sensação de prolonga-mento da galeria que abriga as salas de aula

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Nesta página, interior da biblioteca da Faculdade de Medicina da USP após reforma concluída em 2007. Uso de aço em estruturas como escadas e mezaninos (na foto ao alto) otimizou a circulação no local


da Universidade de São Paulo (USP), construído entre 1916 e 1928 e projeta-do pelo escritório de Ramos de Azevedo. A reforma iniciada em 2004 inverteu o sentido de circulação da biblioteca, e a entrada, que antes ficava no segun-do andar, passou para o nível da rua e tornou-se independente. Todos os pavimentos agora são interligados por uma circulação vertical central, com-posta pela escada principal metálica, elevador e monta-carga. Os elevados pés-direitos da edificação, com mais de 4 m, puderam ser divididos em mezani-nos estruturados em aço, para acomo-dar o acervo de livros e periódicos, que aumenta exponencialmente. “Algumas estruturas já existiam, de modo que o projeto apenas ampliou os mezaninos e permitiu que o acesso fosse mais bem-distribuído e mais seguro; novas esca-das foram criadas, bem como patama-res, corrimãos e peitoris”, explica Paulo Bruna. “O mesmo foi feito no acervo de periódicos, que já existia e que foi intei-ramente restaurado.” (J.G.) M

> Projeto arquitetônico: Ubyrajara Giliolli


> Aço empregado: aço de maior resistência à corrosão

> Projeto estrutural: Kurkdjian & Fruchtengarten

> Fornecimento e montagem da estrutura metálica: Projecta



> Conclusão da obra: 2006 Es

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Ângelo Bucci e Álvaro Puntoni

> Colaboradores: Maria Isabel Imbronito, Juliana Braga, Ciro

Miguel, Tobias Xavier e Omar Dalank


> Aço empregado: ASTM A 36

> Projeto estrutural: Jorge Zaven Kurkdijian (consultor

estrutural) e Leo Annunziata (engenheiro estrutural)

> Execução da obra: L’Annunziata e Cia.




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> Projeto arquitetônico: Anna Carolina Penna e Fábio Galvão

> Colaboradores: Gabriel Farias, Maíra Carrilho, Mário de Bem,

Neili Farias e Maria Faro


> Aço empregado: ASTM A 570, ASTM A 572 (escada)

> Projeto estrutural: Alaxis Tecnologias Inovativas (escada),

Metaltec Esquadrias Ltda. (brises)

> Execução da obra: Construtora Augusto Velloso S/A

> Local: São Caetano do Sul, SP



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> Projeto arquitetônico: Paulo Bruna

> Colaboradores: Nestor Goulart Reis (consultor de

restauro), Sonia Gouveia (coordenadora do projeto), Camila

Zanchetta (colaboradora) e Kenzo Abiko (estagiário)


> Aço empregado: ASTM A 36

> Projeto estrutural: Kurkdjian & Fruchtengarten

> Execução da obra: Método Engenharia




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EM 2000, O ESCRITÓRIO GESTO ARQUITETURA foi escolhido para inte-grar o programa Fundescola (Fundo de Fortalecimento da Escola), iniciativa federal que selecionava projetos para melhoria estrutu-ral de escolas do Centro-Oeste, Norte e Nordeste. A ideia era que os projetos fossem replicados em outras cidades, porém isso não aconteceu – apenas o projeto apresentado pelo Gesto Arquitetura, a Escola Estadual Jardim Aureny III, em Palmas (TO), foi concreti-zado. Neste projeto, todos os elementos estruturais deveriam ser facilmente repetidos em novas unidades. Desta forma, optou-se por elementos industrializados, como a estrutura metálica, os pré-moldados de concreto e as vedações em drywall.

A estrutura proposta para a escola emprega dois elementos cons-trutivos, formados pela envoltória e pelo núcleo. A envoltória é com-posta por pilares de concreto pré-moldados, distantes 3,60 m uns dos outros, e por elementos de fechamento ora vazados (para facilitar a ventilação) e ora translúcidos (o que auxilia na iluminação). Ela


Soluções multiusoEM ESCOLA PÚBLICA DE PALMAS, NO TOCANTINS, ESCRITÓRIO GESTO ARQUITETURA USA O AÇO PARA

CRIAR ESTRUTURAS QUE PODEM SER FACILMENTE REPLICADAS EM OUTRAS CIDADES DA REGIÃO

protege o núcleo, componente inter-no da construção, composto de lajes pré-moldadas que se apóiam em pór-ticos metálicos estruturais. As partes interagem de modo que a envoltória protege a edificação das chuvas, ven-tos e da irradiação solar. E o núcleo, entendido como o “miolo” da edifica-ção, se distancia da envoltória para formar as áreas internas delimitadas pelos vedos.

“A estrutura metálica era bastante adequada para o caso, pela possibili-dade de maior precisão na confecção das peças, rapidez na montagem e minimização de desperdícios”, explica

As estruturas metálicas usadas na obra agilizaram o processo construtivo e faci-litam a sua reprodução em outras escolas

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José Newton Massafumi Yamato, coor-denador do projeto.

A cobertura também é metálica, composta por treliças em formato semicircular e atirantadas – o que as torna mais eficientes para vencer os vãos de 6 m –, e está apoiada em pila-res de concreto pré-moldados. O uso de telhas metálicas do tipo sanduíche proporciona conforto térmico e acústi-co. Paredes de drywall complementam a proteção termo-acústica. Enquanto os terrenos extremamente planos de Palmas facilitaram o projeto, o clima muito quente fez com que a escola necessitasse de proteção extra contra a

irradiação direta. Para isso, os arquitetos projetaram um espaço de transição para as áreas externas e internas, criando áreas sombrea-das e ventiladas, minimizando a transmissão do calor externo para o interior e melhorando as condições de ventilação e temperatura.

O resultado foram três blocos interligados por passarelas cober-tas, que atendem a tudo que o programa pedia: salas de aula, biblioteca, salas de vídeo, laboratórios, quadra esportiva, área para brinquedos específicos e pátios cobertos e descobertos. Isto permi-tiu que a infra-estrutura escolar pudesse ser aproveitada também pela comunidade aos finais de semana. (C.V.) M

Acima, passarela coberta interliga os três blocos da escola e minimiza o calor. Abaixo, detalhe da estrutura metálica que sustenta a parte interna da edificação


> Projeto arquitetônico: Newton

Massafumi Yamato e Tânia Regina

Parma (Gesto Arquitetura Ltda.)

> Colaboradores: Leonardo

Márquez e José Eduardo

Rodrigues



> Projeto estrutural: Yopanan C.P.

Rebello (Ycon Engenharia)

> Montagem da estrutura e

cobertura metálica: Construtora

Centro Minas Ltda.

> Execução da obra: Construtora

Centro Minas Ltda.

> Local: Palmas, TO



PROJETADA POR MANUEL SABATER EM 1909, a Escola Estadual Barão de Monte Santo foi construída em 1911 em Mococa, no inte-rior paulista. Era uma escola-tipo, ou seja, um modelo que obedecia a uma experiência de seriação arquitetônica que buscava sintetizar os padrões pedagógicos da época, com 10 salas de aula e quatro ambientes administrativos desenvolvidos em torno de um pátio central descoberto. Com estilo neoclássico, a escola estava clara-mente baseada nos princípios de arquitetura panóptica, que preco-nizavam a vigilância e a manutenção da ordem dentro dos espaços escolares, e ostentava belas passarelas e gradis metálicos.

No começo da década de 1990, o arquiteto Samuel Kruchin foi contratado pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) para restaurar o colégio. Ao longo dos anos, além da dete-rioração natural da construção, o edifício sofrera uma série de intervenções que acabaram distanciando-o da concepção original.


Preservação e transparência

RESTAURAR E ADAPTAR A NOVAS FUNÇÕES UMA CONSTRUÇÃO PÚBLICA DO INÍCIO DO SÉCULO XX –

A ESCOLA ESTADUAL BARÃO DE MONTE SANTO – ERA O DESAFIO QUE O ESCRITÓRIO KRUCHIN

ARQUITETURA ENFRENTOU. MAS, PARA ISSO, CONTOU COM UM GRANDE ALIADO: O AÇO

Muitas salas estavam fechadas, havia infiltrações, muitas pichações... Assim, o projeto de restauro precisava solu-cionar estes aspectos, mas também atender a um programa de moderni-zação de escolas públicas, que deve-riam comportar salas de vídeo, de computação, bibliotecas mais equipa-das, acessos para deficientes, dentre outros quesitos.

Desta maneira, além da recupe-ração da integridade física dos com-ponentes originais, como cobertura frontal, esquadrias, forros, pinturas murais, foi proposta a criação de um

O processo de restauração da escola não exigia apenas a recuperação da estru-tura já existente, mas também a construção de novos espaços, como biblioteca e sala de vídeo, em um curto período. Presente em algumas estruturas originais da escola, o aço foi o material escolhido para as novas instalações, pois se adaptava melhor às condições climáticas locais e permitia criar um desenho mais leve, em harmonia com a antiga construção

novo anexo nos fundos da edificação. Esta solução guiou-se pela lógica da composição construtiva original, que era fechada em si mesma, mas com um novo volume que com ela passaria a interagir. Para isto, o aço foi a escolha natural e mais apropriada.

A utilização deste material como lin-guagem permitiu, além deste diálogo, a distinção formal das duas estruturas, a do início do século XX e a atual. “Mas o aço faz parte também de uma outra lógica interessante”, revela Kruchin. “A escola está localizada numa zona climá-tica muito quente, o que nos direcionou a criar uma ventilação muito boa nos espaços. Então, o aço foi uma solução perfeita para atender a esta necessidade, porque possibilitou um desenho mais leve, uma transparência interessante para a edificação e a instalação do pro-grama em condições térmicas ótimas.”

As estruturas de aço foram montadas, aparafusadas e pintadas na obra. Detalhe: o desenho destes elementos foi inspirado nos traços das passarelas e gradis de ferro que existiam inicialmen-te. Kruchin revela, ainda, que a ideia de trabalhar com estrutura metálica enfatiza outro aspecto: a sustentabilidade, uma vez que se criam alternativas ao uso convencional e indiscriminado da madei-ra. Como se vê, preservar o passado e resgatar nosso patrimônio, atualizando conceitos construtivos e se adaptando a uma nova rea-lidade ecológica, é o melhor caminho a ser trilhado. (I.G.) M

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> Projeto arquitetônico: Samuel

Kruchin


> Cálculo estrutural: Ernesto

Tarnoczy

> Local: Mococa, SP




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EM PROJETO MARCADO PELA EXPERIMENTAÇÃO, ESTRUTURAS METÁLICAS DÃO AR MAIS LEVE A

ESCOLA DE GUARULHOS, E AJUDAM A VENCER DIFICULDADES IMPOSTAS PELO PRAZO CURTO E PELA

TOPOGRAFIA ACIDENTADA DO TERRENO

Na página ao lado, detalhe das vigas otimizadas da estrutura do vão onde se encontram as salas de aula e, acima, o prédio da escola, cuja arquitetura dialoga com o entorno

VERTICALIDADE E VOLUMETRIA são as principais características do pro-jeto arquitetônico da Escola Estadual Jardim Angélica III, localizada na periferia de Guarulhos, de autoria do escritório Núcleo de Arquitetura. A topografia acidentada, as dimensões reduzidas do terreno e o pequeno orça-mento foram os desafios encontrados pelos arquitetos Luciano Margotto, Marcelo Ursini e Sérgio Salles, que optaram por sistemas construtivos industrializados e leves.

A linguagem arquitetônica do gran-de volume branco e compacto da esco-la, no entanto, dialoga perfeitamente com o entorno, marcado por residên-cias “autoconstruídas”, típicas dessa região da Grande São Paulo.

O esqueleto do edifício é compos-to por perfis de aço, um pré-requisi-to solicitado pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), para a qual este projeto assume um caráter experimental. Além da estru-tura, o aço foi utilizado em toda a caixi-lharia, nos guarda-corpos e em impor-tantes elementos construtivos, como o grande coletor de águas pluviais. “Optamos por este material devido à sua resistência, esbeltez e economia”, afirma o arquiteto Luciano Margotto.

O arquiteto destaca, ainda, as dimensões das vigas em relação

à estrutura principal. As vigas foram otimizadas (reduzidas). Os demais perfis também foram otimizados em relação ao peso total da estrutura, liberando o projetista para o uso de perfis nas dimen-sões mais eficientes. Na laje utilizada, a combinação de EPS e con-creto forneceu leveza e resistência suficientes a ponto de dispensar os contraventamentos.

Internamente, o projeto centra-se no princípio de “construir o vazio”. A escola possui dois espaços vazios de grande presença. O primeiro, um pátio de 29 x 18 m, interliga na vertical os dois pavimentos superiores e marca o caráter de liberdade e alegria da escola. No centro está a quadra de esportes e, ao redor, os ambientes

Escola experimental

de vivência que se debruçam sobre ela. O segundo vazio, de 29 x 2m, atravessa na vertical os dois pavimentos inferiores e marca a articu-lação das salas de aula na forma de galeria vertical.

Uma passarela metálica atirantada na estrutura leva ao pavimen-to da quadra de esportes, cujo fechamento possui uma faixa estreita sem vedação que garante a entrada e circulação de ar no pátio.

A estrutura principal da edificação foi toda executada em perfis de aço, “mas o aspecto construtivo fundamental é a relação entre fechamentos e estrutura”, diz Luciano Margotto. Na parte superior do volume, internamente prevalece a ideia de galpão, enquanto que no exterior prevalece a ideia de unidade: peças metálicas compõem os ambientes de vivência enquanto painéis leves, externos à estrutu-ra, formam planos únicos nas fachadas. Nos pavimentos inferiores, o conceito é oposto, com a estrutura revelando o ritmo da construção também do lado de fora. “Por fim, é importante destacar a utilização da luz natural na definição do caráter das duas partes do programa: equipamento e escola”, finaliza Luciano Margotto. (D.P.) M

> Projeto arquitetônico: Luciano

Margotto, Marcelo Ursini

e Sérgio Salles (Núcleo de

Arquitetura)

> Colaboradores: Amanda C.

Spadotto, André Ciampi, Luís

Cláudio M. Dias, Rodolfo

Scaletsky, Rodrigo Scaletsky

e Simone Neves

> Área construída: 4.618,17 m²

> Aço empregado: aço patinável

de maior resistência à corrosão

> Projeto estrutural: Hauy

& Bechara Engenheiros

Associados

> Fornecimento da estrutura

metálica: Projecta Grandes

Estruturas Ltda.

> Execução da obra: JHD

Construções

> Local: Guarulhos, SP



A passarela metálica, engastada na estrutura, leva ao pavimento da quadra de esportes. O fechamento tem uma estreita faixa sem vedação, que garante a entrada e circulação de ar no pátio. Acima, vista dos painéis de concreto celular autoclavado fixados aos perfis metálicos

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&ARQUITETURA AÇO&ARQUITETURA AÇO

Endereços

31

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>

ESCRITÓRIOS DE ARQUITETURA

Carolina Penna Arquitetura

Rua Cardoso de Almeida,

n° 313 – cj. 101 –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3666-8526

www.carolinapenna.com

Gesto Arquitetura Ltda.

Av. Pedroso de Morais,

n° 580 – cj. 101 –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3815-4345

Grupo Novo Arquitetura e

Planejamento Urbano

Av. Bady Bassitt, n° 3.338 –

São José do Rio Preto (SP)

Tel.: (17) 3232-8333

Kruchin Arquitetura

Rua Capote Valente,

n° 830 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3081-4432/

3086-9090

www.kruchin.com.br

Núcleo de Arquitetura

Rua Alagoas, n° 900 – piso

superior – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3826-9790

E-mail: [email protected]

SPBR

Av. Brigadeiro Faria Lima,

n° 1.234 – cj. 121 –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3815-1171

www.spbr.arq.br

Sylvio E. de Podestá

Arquitetura

Rua Santo Antônio do Monte,

n° 476 – Belo Horizonte (MG)

Tel.: (31) 3296-3426

www.podesta.arq.br

Ubyrajara Giliolli Arquitetos

Associados Ltda.

Rua Maria Antonia, n° 281

– cj.104 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3256 5570


PROJETO ESTRUTURAL

Andrade Rezende

Engenharia de Projetos

Rua Carmelo Rangel, n° 898

– Curitiba (PR)

Tel.: (41) 3342-8575

E-mail: comercial@

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Engecalc Engenharia e

Projetos Estruturais

Rua Gal. Sena Vasconcelos,

n° 36 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3722-2139

Ernesto Tarnoczy

Rua Helena, n° 218 –

cj. 902 – Vila Olímpia –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3845-5838


Hauy & Bechara

Engenheiros Associados

Rua Abílio Soares, n° 233 –

cj. 104 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3887-8988

E-mail: hauyengenharia@

terra.com.br

Kurkdjian & Fruchtengarten

Rua George Eastman, n° 6 –

6º andar – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3758-8416

Techneaço Engenharia Ltda.

Av. Assis Chateaubriand,


Tel.: (31) 3213-8001

www.techneaco.com.br

Ycon Engenharia

Rua Fidalga, n° 27 –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3816-0441

www.ycon.com.br

CONSTRUTORAS

CCM – Construtora Centro

Minas Ltda.

Rua Mto. Dele Andrade,


Tel.: (31) 3281-786

Construcap CCPS

Engenharia e Comércio

R. Bela Cintra, n° 24 –

São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3017-8000

www.construcap.com.br

Construtora Augusto

Velloso S/A

Rua Major Quedinho, n° 111

– 17º andar – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3258-2155

www.augustovelloso.com.br

Implantação Planejamento e

Engenharia Ltda.

Rua Cipriano Barata,

n° 2.317 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 2915-0877

www.ipe.eng.br

JHD Construções e Comércio

Av. Dr. Luiz Mendes Almeida,

n° 2.622 – Sorocaba (SP)

Tel.: (15) 3221-9763

L’Annunziata e Cia.

Av. Magalhães Castro, n° 332

– Butantã – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3814-5733

E-mail: annunziata@

annunziata.com

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Praça Professor José

Lannes, nº 40 – 1º andar

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Tel.: (11) 5501-0000

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Al. da Serra, n° 500 –

sl. 504/508 – Nova Lima (MG)

Tel.: (31) 3286-8388

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Tel.: (11) 3732-3777

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Rua Gomes de Carvalho,

n° 1.666 – São Paulo (SP)

Tel.: (11) 3847-3522

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32 ARQUITETURA AÇO&

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Revista Arquitetura e Aço - 17