Revista Colegio Irabia nº 9

juni

o 20

10nº

9

1Colegio Irabiadía a día

Queridas familias:

Enhorabuena porque hemos llegado al final deltrimestre y del curso. Y en las postrimerías del año esco-lar, es bueno que hagamos balance. Pensando en laeducación de vuestros hijos, os sugiero lo siguiente:recordad qué objetivos os propusisteis a comienzo decurso para cada uno de ellos y revisad ahora cuál hasido su evolución, para evaluar si los ha alcanzado y cuánto ha mejora-do. En esta tarea podéis contar con el orientador.

En la Grecia antigua, con la paideia se pretendía formar ciudadanoscapaces de gobernar la polis. Su proyecto, su ideario, se traducía en eldeseo de formar aristós, hombres llenos de areté, palabra que solemos tra-ducir por virtud, fuerza, capacidad. Desde este punto de vista, el buenalumno no se identifica con el que adquiere montañas de conocimientossino con el que optimiza sus capacidades sacándoles el mayor partidoposible. Para Aristóteles, quien consigue esa excelencia recibe el nombrede “magnánimo”: alguien dedicado a tareas importantes y capaz de fun-cionar por sí mismo. Esas son las cualidades del liderazgo. A veces pareceque el líder es cretino, engreído o egoísta. En la Grecia antigua, ser lídersignificaba ser virtuoso, excelente, es decir, ser -o luchar por ser- pru-dente, justo, fuerte y templado.

Pensando un poco en cómo son los jóvenes de hoy, a la hora de edu-carlos quizás haya que empezar por la templanza, que hace recia a lavoluntad y se ríe un poco del afán materialista que está marcando a lageneración presente. En esta línea, hemos pensado que podrían intere-saros algunos consejos para educar en la sobriedad y el consumo. Quizápueda ser uno de los objetivos personales para nosotros y nuestros hijosen este verano y durante el próximo curso. La crisis en la que nos encon-tramos puede facilitarnos la tarea si seguimos el consejo de WilliamGeorge ante las dificultades: "el pesimista se queja del viento, el optimistaespera a que cambie y el realista ajusta las velas".

También os animo a que leáis y sigáis los consejos que da SanJosemaría sobre educación, que vamos publicando en cada número de larevista. Esta vez nos habla de que los hijos son “testigos inexorables dela vida de sus padres” (y de sus profesores, podíamos añadir) y si queréisque sean buenos cristianos debéis serlo en primer lugar vosotros (ynosotros). Por eso os sugiero que, como os dijeron los Encargados deCurso en la última coordinación, no abandonéis en verano vuestras prác-ticas cristianas, en especial, la Misa dominical.

Termino despidiendo a la XXXIX promoción del colegio. Se marchan,pero creo que se van muy bien preparados para enfrentar los desafíos queel futuro les va a deparar. La orientación que les han dado sus padres yprofesores durante estos años cala hondo, deja huella. Estos chicos no sonde Irabia, ya son Irabia.

Qué disfrutéis de unas bonitas (y merecidas) vacaciones en familia.

Mikel Elía Díaz de CerioDirector de Irabia

Créditos y editorial

Créditos

EditaColegio Irabia

DirectorMikel Elía Díaz de Cerio

Consejo EditorialPedro Rayón ValpuestaÓscar Garza AincioaJavier Labarta Vicente

Redactor JefeFernando García Fernández

FotografíaArchivo de Irabia

Diseño y maquetaciónRichard Irurzun Rodríguez

[email protected]

Depósito legal 3114/07

© Colegio Irabia 2010Prohibida la reproducción total o parcialde cualquier contenido de esta publicaciónsin la autorizacion expresa del ColegioIrabia.

Más noticias de Irabia enhttp://www.irabia.org

Editorial

Fiesta fin de curso

2 Colegio Irabiadía a día

No era fácil conseguirlo, nos habíamos pro-puesto algunos cambios significativos con el

riesgo de que noresultaran del agra-do de la concurren-cia, pero los comen-tarios que recibimosson muy positivos,

por lo que nos sentimos muy satisfechos y osdamos las gracias por vuestra participación ycomprensión.

A pesar del caluroso día, todo las actividadesestuvieron muy animadas. Los festejos comen-

zaron a las once de la mañana con juegos paralos más pequeños, exhibiciones, hinchables,etc. Al medio día se celebró una comida fami-liar con en la que hubo más de 300 comen-sales. Algunas familias y profesores prepararonpaellas y calderetes. El último acto de la jorna-da fue el desfile y la entrega de premios. Sólopodemos felicitar a los más de 700 alumnosque pasaron por la pista cubierta para recibirlos correspondientes premios, enhorabuenaque hacemos extensible a los encargados de curso.

Con los ánimos renovados os prometemosque el próximo curso más y mejor.

Un día dirigido a las familias

Los alumnos y lasfamilias disfrutaronde la fiesta

La exhibición de esgrimaLos niñós tuvieron juegos durante toda la mañana


Fiesta fin de curso

Dos alumnos tocaron la gaita gallega

Preparando a los chicos para la competicióndeportiva

Un alumno muestra orgulloso el banderín

Los de 4º de ESO recogiendo su copa

Los alumnos desfilaron por la pista cubierta, lugar en el que se realizaron la mayor parte de las actividades

La exhibición de judo

Cuadro de honorBanderín al esfuerzo en el estudio

CURSODavid BetránPablo CalderónSantiago SesmaSergio VergaraJuan AgúndezPablo ZamboninoJosé Mª ArmendárizJuan VoltasPablo ZuazuJavier IriberteguiAndrés SantiagoGonzalo LópezMiguel MéndezAlberto MadurgaGonzalo RuizDavid CiáurrizCarlos NagoreFabián RomeroÍñigo BarasoainMarcos SánchezDavid GarciandíaMiguel OrtegoVíctor LuriJaime CerveraPablo MuerzaJavier RodríguezSantiago de NavascuésDavid LumbrerasJavier MuruzábalFernando Basallo

GANADOR1º Primaria A1º Primaria B1º Primaria C2º Primaria A2º Primaria B2º Primaria C3º Primaria A3º Primaria B3º Primaria C4º Primaria A4º Primaria B4º Primaria C5º Primaria A5º Primaria B5º Primaria C6º Primaria A6º Primaria B6º Primaria C1º ESO A1º ESO B2º ESO A2º ESO B3º ESO A3º ESO B4º ESO A4º ESO B1º Bachillerato A1º Bachillerato B2º Bachillerato A2º Bachillerato B

Curso ganador de la ensaladera

1º Ciclo de Primaria2º de Primaria C - d. Joaquín Alás

2º Ciclo de Primaria5º de Primaria C - d. Javier Campo

1º Ciclo de Secundaria2º de ESO A - d. Michel Fraile

2º Ciclo de Secundaria-Bachillerato4º de ESO B - d. Óscar Garza

Certamen literario


La creatividad de nuestros alumnos

Un año más se puso en marcha el CertamenLiterario del colegio, que culminó el 23 deabril con la entrega de premios, coincidiendo

con el Día delLibro. Este es un díaesperado por loschicos porque en

él tienen depositadas muchísimas ilusiones.Esos alumnos que tienen dentro el “gusanillo”de la escritura, son creadores, imaginativos,artistas...

El jurado de este año estuvo compuesto porlos profesores Juan Manuel Ojembarrena,Marcos García, Juan Miguel Valdés, Jesús

García y un antiguo alumno por todos conoci-do, Pablo Blanco, gran aficionado al teatro y alilustre arte de escribir. Antes también colaboróde una manera muy especial Pedro Zarauza enla selección de trabajos.

La calidad de las obras presentadas ha sidomuy alta y el resultado final ha estado dis-putadísimo; tal es así que en la categoría de 4ºESO / BACH. hubo que dar un tercer premio exaequo, porque había dos alumnos con lamisma puntuación, y el siguiente estaba a solomedio punto de esos dos terceros clasificados.

¡Enhorabuena a todos! Desde estas páginasos animarmos a que sigáis escribiendo y crean-do esos mundos singulares.

El jurado reconoce lagran calidad de lostrabajos presentados

Cuadro de honor del concurso literario 2010

Categoría I: 1º a 3º de ESOPrimer premio: Marcos Vicente , 2º de ESO BSegundo premio: Javier Sandoval, 2º de ESO B

Tercer premio: Javier Biera, 3º de ESO A

Categoría II: 4º de ESO y BachilleratoPrimer premio: Carlos de Navascués, 4º ESO B

Segundo premio: José Ignacio Orbe, 2º Bachillerato ATercer premio ex aequo: Gaspar González,

2º Bachillerato A y Carlos Navarro, 2º de Bachillerato B


Certamen literario

Primer clasificado (categoria I)

Hoy he manchado mi nombre.Hasta ahora éste aludía a un hom-bre fuerte, valiente, noble, fiel a sutierra... pero hoy acabo de destro-zarlo por completo.

Estoy muy avergonzado de quemi vida acabe así. En cuanto vi lastropas de Sir Wilson, no lo pudeevitar, me entró un miedo para-lizante. Adiviné que iba a perder lavida mucha gente y pensé que lamía podía ser una de ellas.

¿Qué pensaría mi mujer de mí,cuando se entere de que el capitánde las tropas inglesas ha sido alcan-zado por una flecha pero no enmedio de la lucha lo que sería moti-vo de honra, sino mientras huía conmiedo, mientras se escondía comoun chiquillo?

Y, lo que es peor, ¿qué pensaríami padre si estuviera aquí? Él no semerece esto. Lo recuerdo como a lapersona más valiente del reino. Leadmiraba. Él fue quien me enseñó ausar la espada. Todos los días,desde los siete años hasta loscatorce practicábamos muy duro

durante horas y horas. Nuestra con-centración era muy grande y sólo seveía interrumpida por las llamadasinsistentes de mi madre para acudira la cena que preparaba con muchocariño.

Hellen, mi madre, me queríamucho, y lo demostraba con suscaricias y con las historias que mecontaba. Pero un día, una enfer-medad visitó mi casa y mis padres,los marqueses de Nottingham falle-cieron. Nada para mí fue igualdesde entonces.

El resto de mi infancia lo pasé conel señor Noisson, un maestrofrancés que me enseñó a escribir.Pronto participé en mi primerabatalla y quedaron todos asombra-dos de mi valentía. Tanto es así, queme dieron privilegios en las bata-llas. Desde entonces no paré deescalar grados hasta que me con-vertí en capitán. Después conocí ami esposa, Madelaine, y claro está,me casé con ella. Ahora se quedarásola, desprotegida...Gracias quetendrá cerca a Charles, nuestro hijo,quien confío que le haga sentir eldía de mañana un gran orgullo

porque será más valiente y fiel quesu padre.

También, mi rey se verá decep-cionado, se disgustará enorme-mente cuando compruebe que unode sus hombres de confianza, unode sus bastones más robustos, le hafallado sin remedio.

Soy un cobarde y me dueleacabar así. Pido perdón a mis com-pañeros de batalla, a los que confi-aban en mí y a los que no teníanpor qué hacerlo, pero esta vez metemo que no habrá una segundaoportunidad. Así es que por favor,bórrenme de su recuerdo. Nomerezco permanecer en él.

Bórreme de su recuerdoMarcos Vicente (2º de ESO B)

Primer clasificado (categoria II)

Un hombre viejo no es más queuna cosa miserable, Un abrigo andrajoso sobre unbastón, a menos Que el alma aplauda y cante, ycante más fuerte Por cada arruga en su traje mortal. William B. Yeats, Navegando haciaBizancio.

No recuerdo la primera vez quevisité Cuba. Puede que fuera comoayudante de Michael Munro -enpaz descanse- o puede que paramis propios negocios, ya pasadoslos años, pero la fuerza de la cos-tumbre me ha hecho olvidar el

dato. Desde hace décadas con-sidero Cuba como mi segundo -quizá tercer- hogar, pero nunca mehe presentado como testigo delgolpe de estado de Fidel Castro en1959. Muchas son las ocasiones enque se me ha pedido opinión, anéc-dotas o comentarios sobre estesuceso, pero en todas ellas (desdetertulias familiares a entrevistas dela televisión) he descalificado,cortésmente, mi enfoque. La razónes sencilla: no viví el golpe de esta-do ya que me encontraba (esto sique lo recuerdo con nitidez) en LosÁngeles. Si hay una laguna en miprofundo conocimiento de la histo-ria de esta isla, es, precisamente, lamencionada. Respecto a quien nos

ocupa puedo hablar más abierta-mente.

Conocí a Pedro Salgado dos añosantes del golpe de Fidel. Asesor per-sonal de Batista, por aquel entoncesestaba ya amenazado de muertepor los revolucionarios. Sus detrac-tores lo calificaban de calculador,tacaño, cruel a veces, pero a mísiempre me causó la impresión deser una persona inteligente, pocohablador, sí, pero en su medida unsabio. En definitiva, algo así comoun genio en medio del mundo.Ecléctico, podía hablar de práctica-mente cualquier tema con los queconsideraba sus amigos (también escierto que con los demás se mostra-ba indudablemente arisco), y su

Pedro Salgado y la Revolución del 59Carlos de Navascués (4º de ESO B)


Certamen literario

venerable experiencia (que Batistaconocía, respetaba y explotaba) eninfinitos campos hacía de su con-versación una auténtica lecciónuniversitaria. Por todo esto me fijéen él desde el primer momento, ytuve el gusto de invitarlo a mipropia casa en varias ocasiones -celebradas por todo lo alto-, asícomo de visitar su propia haciendaen La Habana dos o tres veces.Cierto es que nunca lo consideré miamigo, y, cobardemente, callé enlugar de defenderle las más de lasveces que le insultaron, pero siem-pre pensé en Pedro como lo queera: un político con talento en unaépoca difícil.

El 30 de diciembre del 59Salgado estaba en Santiago de Cubapor asuntos que desconozco. Lafortuna (tal vez el más feroz de susenemigos en aquel país a punto depasar página) le condujo a la capi-tal la noche del 31. Por lo que mehan contado amigos comunes quecompartieron sus últimas horas,para aquella noche ya estaba bara-jando la posibilidad de huir delpaís. Los revolucionarios, los idea-listas que habían jurado matarlocomo primera medida si hundían aBatista, estaban más cerca delpoder que el mismo presidente(aquella misma noche éste habríade anunciar su retirada del poder afavor del general Cantillo). Nadamás llegar a la ciudad se dirigió alpalacio presidencial, en el queBatista organizaba un baile de finde año. Salgado, en una habitaciónpequeña y artificiosamente decora-da, hablaba con el general Cantillo(el que sería sucesor de Batista mepareció siempre un hombredesagradable y menos capaz, cuan-to menos, que Pedro Salgado)mientras el dictador anunciaba suabdicación. Nadie sabe de qué sehabló en esa breve cumbre, perotodos vieron, minutos después, aSalgado salir a toda prisa del edifi-cio. Se abrió paso entre empresar-ios, extranjeros, militares, autori-dades nacionales y extranjeras ysoldados hasta llegar a su coche. Aesas horas, las calles eran ya un co-rral en el que miles de cubanosconfusos intentaban enterarse delos detalles de la abdicación de supresidente. Salgado se hizo con el

equipaje que llevaba en el maletero(recién había llegado de Santiago) ycaminó hacia el puerto. Entendía(asumía) que miles de personas enaquella ciudad estaban en la callecon el único propósito de encon-trarle. Con la ayuda de la oscuridady huyendo de la luna, serpenteó endirección al mar. Paseó sobre elasfalto, intentando pasar desaper-cibido bajo el cielo veraniego.

El puerto, por suerte, ofreció alsilencioso peatón la seguridad quebuscaba. Los gritos se perdían trasél, en los barrios de La Habana,escapando del relativo silencio delas dársenas. El miedo empezó aaposentarse en su interior. Recuer-do que él definía el miedo comoalgo positivo, la defensa natural delcuerpo a las situaciones de peligro,un instinto que convierte al pacíficobotánico en un cazador despiada-do. Siempre me llamaron la aten-ción sus teorías y ensayos científi-cos, sorprendentes en boca de unlicenciado en filología.

Pedro Salgado era consciente deque su única vía de escape de la isla(de sus enemigos, de Fidel Castro yde Ernesto Guevara) era el océano.Necesitaba un barco para alejarsede la costa (especulan que pensabahuir a Estados Unidos y refugiarseen mi casa), y no sabía navegar.Contratar un marino en aquel puer-to era, obviamente, sencillo, peroconfiar en un hombre era dejarse enmanos del destino. ¿Acaso unpatrón de barco astuto no venderíapor millones de dólares al mayorenemigo de la revolución? Unmulato solitario fumaba en la popade una pequeña lancha.

-¿Quieres ganar dinero?-Cómo no, señor…-Te compro el barco. Nos vamos ya mismo.La lancha alcanzó mar abierto

con inexplicable facilidad. Pedro,relajado, salió de la cabina en laque se ocultaba para descansarbajo las estrellas.

Entiendo perfectamente los sen-timientos del político. Habiendodejado atrás fortuna, hacienda,recuerdos, la patria, a sus enemi-gos… realista como era, no confia-ba en poder regresar a su país en elresto de su vida. Sus esperanzasestaban depositadas en una persona

cuya identidad aún se desconoce(vuelvo a asegurar que no era yo), amiles de kilómetros de la solitariabarca… La administración deBatista estaba ya desintegrada y éstasería una historia más fuera de suhogar.

Horas después, cuando empeza-ba a amanecer el primer día deenero de 1959, mientras el Chéentraba en La Habana y Fidelproclamaba el triunfo de la revolu-ción en Santiago, Pedro Salgado sesentía solo. Pensar que había aban-donado todo aquello que leimportaba, todos sus principios, porsalvar su vida… ¿Valdría ahora lapena vivir esa vida habiendosucumbido a los antagonistas?,¿Merecería la pena, tal vez, es posi-ble, haberse quedado silenciosa-mente en Campo Columbia,haberse entregado a Guevara y serfusilado con una venda en los ojos,momentos antes del cambio degobierno en su país?

Mi opinión, ahora enfática y queconscientemente aporto, es queSalgado siguió con su plan originale intentó alcanzar la costa extran-jera. En una persona como él, aunsometido a la presión del momento,no me cabe en la cabeza imaginarotra actuación.

Lo encontraron el tres de eneroflotando en el agua del Caribe, real-mente lejos del puerto de LaHabana. En ese momento EstadosUnidos aún reconocía el régimende Castro y el nuevo gobiernocomunista.

Tuve ocasión de despedirme desu cadáver en Guantánamo se-manas después de la muerte oficial.Soplaba viento desde el mar y lamúsica se oía mirando a LaHabana.

Un curso deportivo

XXXII edición del Cros J.J. EsparzaEl XXXII Cross Memorial José Joaquín

Esparza se celebró el sábado 24 de abril por lamañana. Contó con una gran afluencia departicipantes: más de 20 colegios y agrupa-ciones deportivas. Un cross que cada vez esmás solidario, ya que la Fundación Irabiadonó 2 euros por cada participante que fina-lizase la carrera. El dinero recaudado, 1352euros correspondiente a 676 atletas, se desti-nará al proyecto Monkole de ayuda al TercerMundo de la ONG ONAY.

Los equipos que han representado a Irabiaen los diversos deportes que se practican en elcolegio, han conseguido unos excelentesresultados. Tanto en fútbol sala como en béis-bol se han ganado los campeonatos deNavarra en varias categorías y se han con-seguido distinguidos resultados en los corres-pondientes campeonatos de España. Tambiénen judo, nuestros deportistas han destacadoquedando subcampeones de Navarra en algu-nas categorías. Por su parte los equipos de laescuela de baloncesto mejoran cada día y yaempiezan a ser considerados como uno de losrivales más duros y difíciles de batir. En lassiguientes líneas destacamos algunos de loslogros más importantes.

En fútbol sala, Irabia ganó por segunda vezen su historia el prestigioso Torneo Interes-colar de Semana Santa organizado por elColegio El Redín. Además, tres equipos se

Cierre de una buena campaña deportiva

proclamaron campeones de Navarra: el TxikiA, los Infantiles y los Cadetes. Estos dos últi-mos están representando a nuestra Comu-nidad Foral en el campeonato de España cuyafinal todavía no se ha celebrado.

En béisbol, los equipos de categoría Alevín,Infantil y Cadete, disputarán la final delcampeonato de Navarra, con muchas posibi-lidades de adjudicarse el triunfo. Además, elequipo Infantil quedó subcampeón de Españay el equipo alevín disputará este campeonatoen Murcia el próximo mes de octubre.También vencieron en los torneos del Sant Boiy Villalbilla.

Por último, en el campeonato navarro dejudo Jorge Azcona, Ismael Oroz y AndrésSantiago quedaron terceros en sus categorías,y Juan Císcar y Daniel Calvo se proclamaronsubcampeones.



Valores de Irabia

Sobriedad y educaciónpara el consumo

¿Qué importancia le podríamos conceder aeste valor?

Creo que sin ser el principal ni el primero, síes la piedra de toque para saber si nos estamostomando en serio la educación y no edifican-do castillos en el aire. Hay muchos datos quedemuestran la urgencia de educar en él.

¿Podrías mencionar alguno?Cuatro de cada diez menores considera que

dispone de más dinero del que necesita.Siete de cada diez euros gastados en un

hogar español con niños entre 4 y 14 añosdepende de forma directa o indirecta de ellos.

La inmensa mayoría de los adolescentes deentre 12 y 18 años no tiene en cuenta lanecesidad o utilidad de los artículos que com-pra. Uno de cada tres admite que, tras adquirirel producto, comprueba que no lo necesita.

En resumen, ¿educar en la sobriedad y en elconsumo responsable es ahora más impor-tante y urgente que nunca?

Afirmativo. Los niños y niñas se hacen con-sumidores a edades más tempranas, estánmucho más expuestos a una publicidad muy

agresiva, es muy difícil aislarlos de esta olaconsumista. Además, en general, el poderadquisitivo de las familias permite un nivel degasto elevado en el que caben los “caprichos”de los hijos como algo normal.

¿Tanto puede influir este valor en la edu-cación?

Por supuesto, sobre todo si queremos quenuestros hijos busquen la excelencia. Noolvidemos que en educación, cuanto más altoes el ideal al que queremos apuntar, más sonlas bases que hay que poner y más firmementedeben estar asentadas para hacerlo posible. Siqueremos que nuestros hijos sean los quetransformen el mundo y no que el mundo lostransforme a ellos, tenemos que prepararlosmuy bien.

Refiriéndonos concretamente a la sobriedad,este es uno de los valores que permite la liber-tad. Voy a ilustrar esta afirmación con un ejem-plo. Cuentan que hay una tribu africana quepara cazar monos coloca un saquito con arrozque tiene una abertura en la que justamentecabe la mano del mono. Cuando el mono metela mano en el saco para coger arroz e intentasacar su puño cerrado, este no cabe por la

Siguiendo con la serie deentrevistas que dedi-camos a los siete va-lores de Irabia, hablare-mos en este número conel profesor Jesús MaríaElizari, quien reciente-mente impartió unasesión de formación a losprofesores. La temáticafue: sobriedad y edu-cación para el consumo.


Valores de Irabia

pequeña abertura. El mono grita y se agita perono se le ocurre abrir la mano y soltar el arroz.

Vamos que para ser libre hay que estar dis-puesto a desprenderse de las cosas materiales.

Creo que sí, que debemos evitar que vivanobsesionados por comprar o gastar, por estar ala última. Las consecuencias de esta actitudson bastante serias; no se trata de un pequeñodefecto que nos podemos permitir. El principalinconveniente es que descentra de lo esencial.Un chaval que esté excesivamente apegado asus cosas, no va a estar preocupado de losdemás, es muy posible que sólo piense en él yserá muy difícil que le quepan otros valoresmás elevados.

Entonces hay que darle mucha importancia ala sobriedad

Sí, y sé que no es fácil hacerlo en los tiemposque corren, ni siquiera en la situación de gravecrisis económica que estamos viviendo actual-mente. Por eso, como padres y educadorestenemos que esforzarnos bastante más de loque tuvieron que hacerlo nuestros mayorespara que nuestros hijos y alumnos sean per-sonas sobrias y generosas. Para que sepan dis-tinguir entre lo que es razonable y lo que estáfuera de lugar. Para que utilicen adecuada-mente los sentidos, el tiempo o el dinero. Todoello les hará más libres y les permitirá alcanzarla auténtica felicidad.

Para terminar, ¿podrías darnos algunas ideaspara ponerlas en práctica con nuestros hijos yalumnos?

Lo primero, como siempre en educación,predicar con el ejemplo. Que noten que encasa papá y mamá (o sus profesores en el cole-gio) viven lo que predican. Una regla de oro

podría ser que en todas las familias se debe“notar” que no se compra todo lo que sepuede.

Además, no debemos esperar a que loschicos crezcan para educarles en este ámbito:no podemos engañarnos pensando que unniño que desde pequeño lo ha tenido todo vaa exigir menos cuando crezca. El momento enel que se consiguen mejores resultados conmenos esfuerzo está entre los 6 y los 11 años.Algunas ideas para conseguirlo podrían ser:

•Es más educativo que anden cortos dedinero. Cuando se dispone de demasiado,fácilmente se cae en el despilfarro y se creanfalsas necesidades.

•No es recomendable premiar o castigarcon dinero o regalos sus conductas, de lo con-trario, pueden convertir lo material en el únicoestímulo para actuar bien.

•Hay que aprovechar las ocasiones que sepresenten para que conozcan el valor deldinero y lo que cuesta ganarlo. En función desu madurez, deben participar de la economíadoméstica.

•Hay que enseñarles a no gastar el dinero deinmediato. Deben ser capaces de valorar dis-tintas ofertas, comparar precios y establecerrelaciones calidad-precio.

•Hay que darles la oportunidad de que gas-ten parte de su dinero pensando en los demás:un regalo para alguien, una aportación paralos necesitados… y enseñarles a agradecer losregalos que reciben.

•Hay que enseñarles a cuidar sus pertenen-cias para que duren mucho tiempo, especial-mente las cosas más cotidianas.

•No hay que consentir salvo en ocasionesmuy especiales, sus caprichos.Muchas gracias

2º Bachillerato

El pasado sábado 29 de mayo los alumnos de2º de Bachillerato se despidieron del Colegio,al acabar sus estudios. Ahora emprenderánuna nueva etapa que les llevará a estudiar

diferentes carreras envarias Universidades,algunas fuera de Navarra. La semana anterior

habían compartido unosdías en Roma, acom-

pañados por d. Miguel Ángel Gil, Pedro Rayóny José Javier Ochoa, para poner un broche deoro a los doce años vividos en Irabia.

La ceremonia de despedida comenzó conuna Misa en el Oratorio. Continuó con un acto

académico en el que se otorgaron las matrícu-las de honor y los banderines al esfuerzo. Lossecretarios de curso dirigieron unas emotivaspalabras a los asistentes, con las que resu-mieron los recuerdos de su estancia en Irabia.El Director del Colegio, Mikel Elía Díaz deCerio, les respondió con un discurso con elque les animó a hacer fructificar todo lorecibido en Irabia. Con la proyección de unvídeo de la promoción, finalizó este acto.

Posteriormente, tras las fotos de rigor, todoslos asistentes disfrutaron de un aperitivo.

La jornada terminó con una cena de profe-sores y alumnos en el Colegio de Médicos deNavarra.

Los alumnos de 2º Bachillerato sedespiden de Irabia

Después de laselectividadponen rumbo a la Universidad


En la cena de graduación, comentando las anécdotasocurridas en el trasncurso de los 12 años en Irabia

Durante el viaje fin de curso, en Roma


Irabia en el recuerdo

San Josemaríay la educación"Si les dais el ejemplo de vuestra fre-

cuencia de sacramentos y de vuestrapiedad mariana, vuestros hijos mar-charán por el buen camino. La solu-ción está en vuestras manos, porquelos niños -aun los que parecen máspequeñines- no lo son tanto, y desdelos dos años comienzan a ser testigosde vuestra vida. Son jueces crueles,inexorables: ¿quién va a meterles en lacabeza, a esa edad, que sólo NuestroSeñor es el que puede juzgar? Los hijosjuzgan todo lo que ocurre delante desus ojos; por eso, si os ven piadosos yrectos, si ven que no reñís, si ven quetenéis un amor grande a la Madre deDios, que es también Madre nuestra; siven que lucháis contra vuestros defec-tos y que procuráis ser buenos cris-tianos, ellos comenzarán a admiraros.Con eso, ya los estáis formando".

San Josemaría (tertulia en Brafa, 22-XI-1972)

Recuerdos de Irabia

tran interés y preocupación por el cuidado del medioambiente y la naturaleza.

Varios alum-nos de 3º deEGB duranteuna excursiónen mayo de1982. Desde elprimer momen-to, los alumnosde Irabia mues-

Una instantánea del tradicional Cross Memorial JoséJoaquín Esparza en su cuarta edición. Hoy, 28 añosdespués, los jóvenes de Irabia continuan con estatradición que comenzó en 1978 tras el trágico acci-dente que el 8 de julio de 1977 acabó con la vida deljoven atleta. José Joaquín Esparza Sarasíbar falleció alos 17 años. Y todos los cursos académicos los alum-nos le recuerdan.

Al comienzo de ca-da curso los alumnoscelebran la Fiesta deSan Rafael. En ellarinden homenaje alpatrón del colegio.

En esta imagenpodemos observar acientos de alumnos en

los años ochenta rompiendo varias piñatas. La jorna-da comienza con una Misa y a continuación las com-peticiones deportivas junto con el almuerzo.

Noticias breves

Alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria partici-paron en un concurso de deletreo de palabrasen inglés organizado por el Departamento de

Lenguas Extranjeras delcolegio, que tuvo lugaren el salón de actos.

El ganador fue KevinMartínez, alumno de 6ºde Primaria.

El Spelling bee es un concurso que se celebracada año en Estados Unidos en el que alumnosde todo el país se reúnen para deletrear pa-labras complejas de su idioma. A diferenciadel español, el inglés no se escribe como seescucha y esto genera dificultades, por lo que

esta actividad es una divertida y eficaz manerade trabajar la ortografía inglesa.

Antes de la entrega de premios, Pete Pérez,Director del Departamento de LenguasExtranjeras, dirigió unas palabras al públicoasistente en las que glosó la figura de PeterPineda, profesor de Irabia que puso en marchael sistema bilingüe español-inglés en el cole-gio. Todos los participantes recibieron diversosregalos de manos de Mikel Elía director delColegio, y de la viuda e hijos de Peter Pineda.El evento contó con la colaboración de diver-sas entidades: San Antonio Reyno de Navarra,Grupo Iruña, Irusa Ford, editorial Macmillan yla Universidad de Cambridge.

I Certamen “Spelling bee”,memorial Peter Pineda

Los alumnoscompitieron hastaque se proclamóun campeón


Jóvenes escritores

El viernes 4 de junio, se celebró el I certamende Relato Corto, organizado por los profesores

de lengua de 4º, 5º y 6º de primaria. A losganadores se les hizo entrega de un libro y deun juego didáctico.

Los ganadores de 4º de primaria fueron:Pablo y Javier Garciandía, Ignacio Agúndez,Pablo Asensio y Pablo Gómez.

Los ganadores en 5º - 6º de primaria fueron:Mario Barrientos, Pablo Sáez, Sergio Vicente,Daniel Sanz y Miguel Méndez.

Los ganadores en 5º y 6º (sección cómic),fueron: Miguel Callejo, Pablo Sáez, ÍñigoGaratea, Jon Barberena y Sergio Esparza.

Noticias breves

Guillermo Pimoulier tuvo una destacadaparticipación en el Concurso de relato cortode Coca-Cola, al que se presentaron 400.000jóvenes españoles. De todos ellos fueronseleccionados 17, entre los que se encontra-ba Guillermo, elegido como el mejor deNavarra.

Los Jurados Provinciales, formados por pro-fesores de colegios, autoridades educativas,representantes del mundo literario, mediosinformativos e instituciones culturaleslocales, concedieron seis premios por provin-cia o territorio consistentes en un obsequiodependiendo del orden de clasificación, asícomo de un lote de artículos de la boutiquede Coca-Cola. El alumno ganador en cadaprovincia o territorio y su profesor disfrutaránde un viaje cultural a Berlín.

Dos alumnos ganaron el premio del CartelInfantil de San Fermín organizado por El CorteInglés y Diario de Navarra.

Pablo Moreno Fernández, alumno de 2º dePrimaria, quedó primer clasificado en la cate-goría de hasta ocho años y Guillermo RuizCavero, alumno de 5º de Primaria, tambiénquedó primer clasificado en la categoría denueve a once años.

En el concurso participaron 3143 artistasrepresentando a cincuenta colegios.

El arte, disfrazadode fiesta

Entre los mejoresde España

Repartidos en tres tandas, casi 60 alumnoscelebraron su Primera Comunión en el colegio.

Estos chicos han estado preparándosedurante todo el año en una catequesis impar-tida por alumnos voluntarios de bachillerato,promovida por IAS (Irabia Acción Social).

A lo largo del mes de mayo, otros muchosalumnos de este curso han celebrado susrespectivas comuniones en diversas parro-quias de Pamplona y Comarca.

A todos ellos y a su familiares, enhorabuena.

PrimerasComuniones

A lo largo del mes de mayo, como es tradi-cional en Irabia, familias, profesores y alum-nos acuden a honrar a la Virgen.

La Romería de las familias se llevo a cabo enla iglesia de Santa María en Los Arcos.

Por su parte, todos los alumnos del colegio ysus profesores rezaron en los siguienteslugares:

1º de Primaria: Obanos - Artajona2º de Primaria: Caparroso - Pitillas3º de Primaria: Roncesvalles4º de Primaria: Ujué5º de Primaria: Aizoáin6º de Primaria: Roncesvalles1º ESO: El Pilar2º y 3º de ESO: Torreciudad4º de ESO: Eunate1º Bachillerato: Ermita de la UNAV2º de Bachillerato: Roma

Romerías en mayo


Noticias breves


Acompañando a los mayores

Durante el mes de marzo tuvieron lugarvarias sesiones de formación con alumnos deESO y Bachillerato.

Todas las sesiones fueron impartidas poragentes de la policía municipal de Pamplona.El objetivo era prevenir a nuestros alumnossobre todo lo relacionado con el tráfico y con-sumo de drogas, incluídos el alcohol y el taba-co, y los delitos informáticos. Desde un puntode vista práctico, basándose en hechos realesocurridos en nuestra ciudad, trataron sobre lasdrogas que se consumen y todas las cuestionesrelacionadas con la responsabilidad civil ypenal de la tenencia y el tráfico de estas sus-tancias y de los delitos informáticos.

En los primeros cursos se incide fundamen-talmente en delitos relacionados con internet,tabaco y alcohol.

Adelantarse a losproblemasUn vídeo, presentado por un grupo de alum-

nos de 3º de ESO B que intentaba transmitir laimportancia de no picar entre horas y dehacer cinco comidas diarias para prevenir laobesidad, fue seleccionado entre los 12mejores, aunque al final no resultó vencedor.

En el concurso han participado 294 alumnosde 40 colegios de España, India, Uruguay yCosta Rica. La entrega de premios, dirigidapor la periodista Nuria Roca, congregó a másde 200 estudiantes.

Presidieron el acto el consejero deEducación del Gobierno de Navarra, AlbertoCatalán; el presidente del Instituto TomásPascual Sanz, Ricardo Martí Fluxá; la presi-denta del Colegio Oficial de Dietistas-Nutricionistas de Navarra, Arancha Ruiz delas Heras; Ana Frías, directora del InstitutoNavarro de la Juventud; la decana de laFacultad de Farmacia, Iciar Astiasarán; y elvicerrector de Comunicación Institucional delcentro académico, Juan Manuel Mora.

Nutrivideo

Todos los martes de este curso, de 12:30 a13:30, cuarenta y cinco alumnos de 4º de ESO

y 1º de Bachillerato, acom-pañados por los profesoresPedro Zarauza, Alfonso

Martínez de Aguirre y Juan Pedro Serrano, han

visitado por turnos a los ancianos residentesde la residencia El Mirador, de Ansoain.

Los chicos pasaban una hora charlando connuestros mayores. Irabia Acción Social da porfinalizada esta actividad hasta el próximocurso.

Una apuestasolidaria

Noticias breves

Los diarios navarros se hicieron eco delproyecto de construcción de Donapea-Cordovilla

"Queremos que el colegio femenino esté ter-minado para empezar las clases en septiembrede 2012", afirmó Miguel Echarri, secretariogeneral de la Fundación Irabia. La fundacióncerró entre febrero y mayo del año pasadouna operación para poder construir enDonapea un colegio que siguiera el proyectoeducativo de Irabia pero dirigido exclusiva-mente a niñas a partir de primero de Primaria.El centro escolar ocupará la parcela destinadaa dotación educativa privada de Donapea,junto a la carretera de Cordovilla a Esquíroz.

El nuevo colegioen la prensa

Los evaluadores de este prestigioso rankinghan considerado que el colegio ha mejoradocon respecto a la pasada edición y nos hasubido un punto: Irabia obtiene 91 puntossobre 100 posibles. Esta calificación le colocacomo el mejor colegio navarro, junto a SanCernin. Además, es la sexta mejor puntuaciónde España, sólo otros doce colegios del paísobtienen valores similares o superiores.

Con esta son ya once las ediciones en lasque Irabia aparece en esta lista, siendo uno delos pocos colegios españoles en lograrlo y elúnico de la Comunidad Foral de Navarra.

También, la guía DICES calificó a Irabia comouno de los 300 mejores colegios de España.

El ranking deEl Mundo


Los 20 alumnos matriculados disfrutaron deun fin de semana cultural en Barcelona.

Entre otras actividades, escucharon unConcierto de la Orquesta Sinfónica deBarcelona en L´Auditori; realizaron una visitaa la Sagrada Familia, guiada por José ManuelAlmuzara, arquitecto y presidente de laAsociación Pro Beatificación de AntonioGaudí; tuvieron una tertulia con Carlos Pujol,

Programa Excellence - Irabia

escritor, catedrático y poeta; compartieron unCine forum con José Mª Caparrós, catedráticode la Universidad de Barcelona; y, visitaron elbarrio gótico de Barcelona: Catedral, Basílicade Sta. María del Mar o el Palau de laGeneralitat.

Por último, el sábado 15 de mayo, los alum-nos asistieron en la UNAV al acto académicoque clausuraba este primer curso.

Promoción 2009-2010


Fila superior, de izquierda a derecha:Juan Diego Romero, Nicolás Huerta, Airam Arizaga, Carlos Bermejo,David Nazabal,Daniel Rodríguez, Rubén San Millán y Jorge García.

Fila central, de izquierda a derecha:Kevin Lopes, Alberto Rodríguez, Guillermo Huarte, Jorge Percaz, Pablo Villamayor,

Michel Heinsdijk, Juan Lacosta y Hugo Trapiella.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Josué Mangado, Gonzalo Fuertes, Jaime Pérez, Raúl Molia, Santiago Sesma,

Alejandro Abad, Juan Carlos Sevillano e Iñigo Moreno.

1º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:Juan de Carlos, Pedro González, Yago Aguado, Mario Herrero, Manuel Ayechu,

Pablo Barriuso, Santiago Molinero y Nicolás Luzán.

Fila central, de izquierda a derecha:Álvaro Esparza, Juan Uranga, Javier Peralta, Pablo Martínez, Asier González,

Juan Lera, Manuel Ruiz y Juan Agúndez.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Álvaro Ramos, Juan Sánchez, Alejandro Basallo, Aitor Macho, Nicolás Sánchez,

Pablo Macaya y Luis Díaz.

2º Primaria B

Fila superior, de izquierda a derecha:Miguel Ayerra, David Betrán, Javier Huarte, Miguel Navarro, Álvaro Echeverría,

Álvaro Salinas, Jesús Sanz y Pablo García-Villoslada.

Fila central, de izquierda a derecha:Rubén Morales, Iñigo Vitalle, Marcos Carbajo, Marcos Armendáriz, Marcos Aristu,

Felipe Fernández, Pablo Mangado y Alejandro Juanarena.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Mario Panadero, Pablo Gómez, Asier Guillén, Andrés Ruiz, Javier Sola,

Sergio de la Fuente y Nicolás Abete.

1º Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Andrés Leonhardt, Javier Iriarte, Lucas Sádaba, Javier Elizari,Jorge De Araoz, Daniel Urdiain, Rubén Alonso y Pablo Muñoz.

Fila central, de izquierda a derecha:Juan Insausti, Javier Maquírriain, Javier Mª Bermejo, Pablo Alfaro,

Aimar Huarte, Sergio Hernández, Justin Mathias Almeida y Sergio Vergara.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Santiago Cía, Javier Pérez, Mikel Rentero, Iñigo Macías, Pablo Alfaro,

Javier Ruiz, Javier Merino, Pablo Fortuño y Felipe Muruzábal.

2º Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Pablo Armendáriz, Lucas Garde, Martín Apecechea, Gonzalo Angulo, Pablo

Zambonino, Nicolás Rebollo, Guillermo Domingo, Pablo Moreno y Alejandro Taboada.

Fila central, de izquierda a derecha:Marcos Suárez, Daniel Carcar, Luis Bravo, Iñaki Moreno, Pablo Moreno,

Germán Beltramo, Javier Muerza e Iñigo Aranguren.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Boni Iribarren, Daniel Asurmendi, Ignacio Lipúzcua,

Juan Huarte, Diego de Torres y José Ramón Escudero.

2º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:José María De la Puente, Mikel Ros, Matías Beltramo, Alejandro Del Cerro,

Alejandro Elcano, Juan Arrieta, Andrés San Miguel e Iker López.

Fila central, de izquierda a derecha:Jaime Luri, Hodei Garcés, Francisco J. Gamen, Santiago Ayechu,

Alejandro Mendoza,Iban Funcia, Miguel Martínez, Gonzalo Lucas e Iván Legasa.

Fila inferior, de izquierda a derecha:José Gómez, Francisco J. Rudiez, Guillermo Lipuzcoa, Millán Hernaiz,

Iván Viedma, Diego Martínez y Pablo Calderón.

1º Primaria B



Fila superior, de izquierda a derecha:Christian Martínez, Fermín Ramírez, Fernando Zandio, Rubén Jimeno,

Andoni Martín, Jorge Betrán, Javier Sanz y David Rodríguez.

Fila central, de izquierda a derecha:Miguel Cebrián, Enrique Miranda, Diego Mendoza, Javier Cervera,

Pablo de Torres, Arturo Lizoáin y Joseba Miguel.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Gonzalo Vázquez, Iker Arpón, Alejandro Apesteguía, Gonzalo Urrutia,

Sergio Imirizaldu, Pablo Zuazu y Nicolás Fernández.

3º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:Diego Romero, Jordan Urbina, Andrés Santiago, Pablo Luri, Javier Esparza,

Iñaki Chasco, Javier Vicente y Miguel Molina.

Fila central, de izquierda a derecha:Joaquín Molinero, Ignacio Agúndez, Íñigo Arilla, Pablo Arrese,

Pablo Garciandía, Pablo Olavide y Pablo Patús.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Mario Plaza, Guillermo Ayerdi, Diego Esáin, Eduardo Iribas,

David Garcinuño y Nicolás Cejuela.

4º Primaria B

Fila superior, de izquierda a derecha:Hodei Ramos, Tomás de Navascués, Carlos Manuel Cumbicos, Gonzalo Sanz,

Iván Puertas, Sergio Larraona, Diego Díaz y David Benito.

Fila central, de izquierda a derecha:Javier Hernáiz, Alejandro Elías Huarte, Javier Cuesta, Álvaro Linares, Álvaro

Esparza, Julen Roncero, Juan Bryan Quintero, Alberto Sandoval y Javier Sierra.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Jesús Aranguren, Pablo Zubiri, Jose Mª Armendáriz, Jaime Jaso, Pablo García,

Nicolás Aristu, Daniel Panadero y Álvaro Irigoyen.

3º Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Mario Daniel Zalba, Javier Giganto, Iñaki Abadía, Daniel Abaurrea,

Gonzalo Molina, Javier Iribertegui y David Martínez.

Fila central, de izquierda a derecha:Henri Bolívar, Javier Garciandía, Ignacio Cía, Pablo Salinas,

Edrián Jesús Plata, Alex Claro y Julen Peralta.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Daniel Vitalle, Ismael Oroz, José Luis Arrieta, Alejandro Mata,

Pablo José Aparicio, Rafael Vázquez de Prada y Alejandro Barriuso.

4 Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Gonzalo López, Ángel Tovar, Pablo Asensio, Joel Martínez, Eloy Gúrpide,

Pedro Ortego, Juan Álvarez y Álvaro Fernández.

Fila central, de izquierda a derecha:Osián Lorenzo, Javier Villanueva, Nicolás Lezaun, Santiago Fernández,

Juan Zubiri, Gabriel Callejo y Sergio Rosino.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Aitor Úriz, Pablo Mikel De Irala, Ángel Aragón, Miguel Ángel Azcona,

Pablo Gómez, Álvaro Rubio, Lucas Riarte y Juan Barainca.

4º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:Sergio Aracil, Álvaro Imízcoz, Ramón Rábade, Asier García,

Iñaki Fránchez, Javier Zuazu, Joseba Tapia, Álvaro de Araoz y Juan Voltas.

Fila central, de izquierda a derecha:Luis Arza, Jorge Azcona, Pol Martí, Marcos Sarasíbar,

Pablo Bonafonte, Sergio Salas, Pablo Doral, Miguel Rodríguez y Rubén Oroz.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Pablo Lucas, Pablo Huarte, Nicolás Iribas, Miguel Ángel Armendáriz,Ismael Itoiz, Miguel Ángel Soutullo, Luis Galván y Pablo San Miguel.

3º Primaria B



Fila superior, de izquierda a derecha:Álvaro Sanz, James Breeze, Miguel Fortuño, Gonzalo Ruiz,

Alberto Iriarte, Asier Mayo y David Sanz.

Fila central, de izquierda a derecha:Mario Barrientos, Alex Ortega, Yago Navarro,

José Miguel Pretel, Lucas Aranda y Álvaro Urdiales.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Alejandro Fuertes, Javier Martínez, Alejandro Morilla y Emilio Linares.

5º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:Iñigo Garatea, Oskar Pineda, Aitor Lumbreras, Ander Barca,

Daniel Sanz,Rubén Martínez y Tomas Muñoz.

Fila central, de izquierda a derecha:Javier Mur, Cristian Vera, Aritz Latasa, David González,

Ricardo Ortiz, Pablo Orcoyen y Argoitz Razquin.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Brian Bolívar, Jose Mari Panadero, Guillermo Flores,

Diego Halcón, Carlos Nagore y Alejandro Iribas.

6º Primaria B

Fila superior, de izquierda a derecha:Javier Abadía, Aitor Huarte, Ignacio Bayo, David Jimeno,

Miguel Méndez, Pablo Sáez y Javier Miguel.

Fila central, de izquierda a derecha:Alberto Suárez, Darío Moya, Miguel Callejo, Luis de Navascués,

Pablo García, Sergio Esparza y Mario Luján.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Pablo Ruiz, Ignacio Mata, José Luis García, David Sáez y Krist Gurung.

5º Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Jaime Martín, Álvaro Cervera, Miguel Andía, Sergio Ligero,Joao Roma, Guillermo González y Miguel Ángel Rodríguez.

Fila central, de izquierda a derecha:Joel Funcia, Pablo Rábade, Juanjo García, Eduardo Cía,

Alejandro Garatea y Jokin de Irala.

Fila inferior, de izquierda a derecha:David Ciaurriz, Javier Mata, Santiago Aparicio, David Álvarez y Carlos Saldise.

6º Primaria A

Fila superior, de izquierda a derecha:Elías Aranguren, José María Fernández, Daniel Idoate, Nicolás Imízcoz,

César Granado, Jon Huegun y Anderson Martínez.

Fila central, de izquierda a derecha:David Pérez, Íñigo Cortés, José María Aréjola, Jesús Villanueva,

Sergio García, Javier Aristu y Pablo Luzán.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Nicolás De Navascués, Sergio Robles, Jaime Martín,

Jorge Bonafonte y Fabián Romero.

6º Primaria C

Fila superior, de izquierda a derecha:Pablo García, Lucas Bermejo, Ismael Berjano, Santiago Antón,

Alberto Madurga, Jorge García y Pablo Lizoáin.

Fila central, de izquierda a derecha:Jorge Pérez, Damai Vázquez, Heriberto Sandoval, Íñigo Fernández,

Jon Barberena y Jhandry Morocho.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Íñigo García, Gonzalo Landarech, Álvaro Cabrera,

Sergio Vicente y Álvaro Caro.

5º Primaria B



Fila superior, de izquierda a derecha:Pablo Huegun, Ion Gallego, Roberto Mayo, Fermín Muruzábal,

Alberto García y David Garciandía.

Fila central, de izquierda a derecha:Gesson Neto, Jose Javier Celigüeta, Sergio Morilla, Mikel Granado, Daniel

Herrera, Pablo Echeverri, Alejandro Sierra y Miguel Olavide.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Israel Villa, Miguel Rodríguez, Iker Itoiz, Daniel Calvo, Iñigo Lizarraga,

Rubén Miguélez, Sergio Del Burgo y Pablo Sola.

2º ESO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Víctor Luri, Alfonso García, Javier San Martín, Jose Luis de la Fuente,

Miguel Iriarte, Víctor López, Álvaro Elizalde y Ángel Arrese.

Fila central, de izquierda a derecha:Alejandro Zalba, Óscar Lapuente, Carlos Carrillo, Javier Biera,

Pablo García, Javier Crespo, Javier Urdiales y David Martí.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Víctor Aparicio, David García, Eduardo Rípodas, Bruno González, Gabriel Pout,

Javier Arilla, Javier Bailly-B., Ronald Llamo y Javier Goñi.

3º ESO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Pachi Benito, Carlos Ruiz, Pablo Gastón, Javier Alonso,

Jaime Peña, Javier Muñoz, Javier Lizoain y Daniel López.

Fila central, de izquierda a derecha:Luis Jaurrieta, Iñaki Apesteguía, Iñigo Barasoain, Guillermo Herce, Álvaro Redín,

Xabier Carrascón, Jefferson Espinoza, Javier Aguinaga y David Latasa.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Jorge Navarro, Xavi Martí, Iván Martos, Pablo Canals, Ignacio Zarauza, Jordi

Cervera, Luis E. Solla, Miguel Landarech, Miguel Á. Jansen,Javier A. Hernández y Juan Jacobo Restrepo.

1º ESO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Andoni Parra, Alejandro Serra, Javier Sandoval, Gonzalo Idoate,

Daniel Gómez, Carlos Tejerina y Álvaro Ruiz.

Fila central, de izquierda a derecha:Carlos López, Marcos Vicente, Álvaro Navarro, Miguel Panadero,Álvaro Arrieta, Miguel Caro, Adrián Rodríguez y Roberto Miguélez

Fila inferior, de izquierda a derecha:Pablo Aranguren, Iñaki Navarro, David Goñi, Ignacio Eseverri,

Gabriel Zarauza, Alejandro Percaz y Miguel Ortego.

2º ESO B

Fila superior, de izquierda a derecha:Gonzalo López, Fermín Moscoso, Iñigo Aristu, Manuel Errea, Adrián Ciáurriz,

Álvaro Canals, Borja Carabantes y Rubén Mur.

Fila central, de izquierda a derecha:Francisco Javier Pampliega, Diego Erro, Mikel Nuin, José María Redín,

Miguel Ángel Maeztu, Álvaro Rodríguez, Santiago De la Puente y Jaime Cervera.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Pablo Carbajo, Pedro Feligreras, Iñigo Ferrer, Óscar Miguélez, Diego Ruíz, Iñigo

Itoiz, Adrián Zuazu, Iñigo Landarech, David Barrientos, Sergio Rodríguez,Fermín Garatea, Eduardo Lacave, Roberto Abad e Israel Garza.

3º ESO B

Fila superior, de izquierda a derecha:José Miguel Gándara, Jefferson Campos, Ignacio González, Borja Itoiz,

Fabrizio Valentín, Borja Muñoz, Luis Miguel Nieto y Jesús Martínez.

Fila central, de izquierda a derecha:Javier Elrio, Pablo Aranda, Martín Biera, Javier De la Puente, Diego Alonso,

Miguel Redín, Fabián Ramírez, José Felipe Sanz y Daniel Chango.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Iñigo Erroz, Miguel Irisarri, Pablo Urdiales, Juan José Herrera, José Navarro, Iker

Simón, Iñigo Goñi, Raúl Tejada, Marcos Sánchez, Pablo Larraona y Pablo Soutullo.

1º ESO B



Fila superior, de izquierda a derecha:Ramón Tudanca, Juan Aguinaga, Andrés Casado, Javier Antón,

Iñigo Arpón, Javier Basallo y Rubén Rojas.

Fila central, de izquierda a derecha:David Andreu, Santiago de Navascués, Santiago Tovar, Santiago Melcior,

Pablo Gordjuela, Pedro Casado y Cristian Goñi.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Luis Naharro, Borja Orcoyen, Álvaro Fuertes, Javier Taberna,

Yago Zarauza, Pablo Lacosta y Eloy García.

1º BACHILLERATO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Abel Ardanaz, Lucas Cuevas, Miguel Barón, Jorge Tudanca,

Víctor Núñez, Jorge Basallo y Roberto Ezcaray.

Fila central, de izquierda a derecha:Miguel Ángel Arrieta, Julen Arpón, Pablo Zalba, Javier Oteiza,

Carlos Luzán, Ander Carrascón y Pablo Lasaosa.

Fila inferior, de izquierda a derecha:David Hermoso de Mendoza, Daniel Gordejuela, Miguel Aguinaga, Josemaría Pout,

Javier Rodríguez, Unai Barásoain, Pablo Muerza y Pablo Olloquiegui.

4º ESO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Pablo Sánchez, Fermín Errea, David Lumbreras, Javier Quiroga,

Emilio Borja, Iñigo Pineda y Richard Breeze.

Fila central, de izquierda a derecha:Germán Jaurrieta, Iñigo Robles, Pablo Quintero, Daniel Oteiza,

Roberto Alonso, José María Garciandía y Mikel Brun.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Pedro de la Puente, David Fidalgo, Álvaro Casado, Alejandro Redín, Iñigo Ballesta,

Aarón Cabrera, Eder Moreno, Gonzalo Aranguren, Marcos Lezáun,Alberto Sáez, Iñigo Olavide y José Antonio Rodríguez.

1º BACHILLERATO B

Fila superior, de izquierda a derecha:Javier Ortego, Pablo Sánchez, Miguel Esparza, Juan Bautista Ortillés,

Carlos Sousa, Javier Indave, César Soutullo y Andrés Muerza.

Fila central, de izquierda a derecha:Javier Rodríguez, Carlos Jaurrieta, Álvaro Olavide, Nicolás Martínez,

Daniel Echeverri, Miguel Lezáun, Andrés Díez e Iván del Burgo.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Marc Torrecillas, Daniel Gamazo, Carlos de Navascués, Guillermo Ruiz,

Nicolás Callejo, Ignacio Redín, Pablo Arrieta, Rubén Ferrer, Pedro Murillo, Íñigo Cerro, Alberto Gómez, Juan Ferrer, Ian Echeverría y Óscar Azparren.

4º ESO B

Fila superior, de izquierda a derecha:José Ignacio Orbe, Iñigo Arana, Javier Muruzábal, Eduardo Rey,

Álvaro Ferrer, Luis Luzán y Sergio Casallo.

Fila central, de izquierda a derecha:Iñaki Percaz, Gaspar González, Javier Redín, Miguel Celaya,

Nestor Viamonte, Julen Dublán y Álvaro Pardo.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Borja Alcázar, Javier Martínez, Luis Panadero, Álvaro Valgañón,

Álvaro Sobejano, Javier Zubiaur y Alfonso Aguirre.

2 BACHILLERATO A

Fila superior, de izquierda a derecha:Daniel Fernández, Javier Fernández, Luis González de Echávarri,

José Miguel Indave, Javier Errasti y José Mª Carbajo.

Fila central, de izquierda a derecha:Pablo Uranga, Javier Melcior, Germán Idoate, Miguel Tovar, Eduardo Arrarás y

Fernando Basallo.

Fila inferior, de izquierda a derecha:Carlos Navarro, Juan Luis Pout, Javier Marzo, Álvaro Fuertes e Iñaki García.

2º BACHILLERATO B

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Revista Colegio Irabia nº 9