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SEBASTIANÍN. Revista escolar del colegio público "Sebastián Martín" de Montehermoso (Cáceres)
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Revista escolar
digital nº7
Curso 2012/2013
REVISTA ESCOLAR DEL CEIP “SEBASTIÁN MARTÍN”
SEBASTIANÍN
“SEBASTIANÍN”, Nº 7. Curso 2012-2013
Edita: Colegio de Educación Infantil y Primaria “Sebastián Martín”. Montehermoso.
Avda. Río Alagón, 28. Montehermoso. C.P.: 10810. Cáceres
Tfno./Fax.: 927.015800. Secretaría: 927.015801.
Retamar: 927.015802. Chalet: 927.015803
Nº Depósito Legal: CC-90-2007 ISSN: 1887-648X
Correo electrónico:
Página web:
http://cpsebastianm.juntaextremadura.net
ÍNDICE
En portada: Fotocall.
Editorial
Un curso más en el “chalet”
La Bibliotecq: yo leo…¿y tú?
Día del libro en Ed. Infantil
Pero…¿ya se ha acabado el curso? 3º de Primaria
Los cuartos…A,B y C.
Recuerdos
Encuesta: ¿Nos gusta leer? 5º Primaria.
En Ed.Física…
Actividades Formativas Complementarias.
AMPA
Frases con música y pasatiempos musicales.
Juegos de Fantasía.
Jubilación de Rodolfo.
Excursión Fin de Primaria.
Contraportada: Día del centro 2013.
Editorial El nuevo equipo directivo da la enhorabuena por ver la luz el número 7 de la revista escolar
“Sebastianín” y agradece la participación y colaboración a tod@s los que lo habéis hecho
posible.
Como ya habéis comprobado el formato de la revista ha cambiado en virtud del acercamiento
“obligatorio” a las nuevas tecnologías y también por ahorrar en su coste de edición.
Con estas breves líneas, queremos compartir con vosotros, lectores, información del día a
día del curso que finalizamos y que esteramos que resulten de interés.
La labor docente, tiene el privilegio de ser un acto de aprendizaje que tiene comienzo pero
no tiene final. En proceso de esta infinita aventura, se compone de múltiples actividades,
unas más habituales, conocidas y otras no tan usuales, pero no menos importantes, que a
continuación enumeramos.
Celebración del día de todos los santos: Los abuelos y padres nos ayudaron a realizar
el “coral”. Primer ciclo.
Visitas a la biblioteca municipal de todos los ciclos.
Asistencia, representación y participación en representaciones musicales, de todo el
colegio.
Participación de un taller de eco-vidrio primer ciclo.
Charla de AESLEME para 3º ciclo.
Cuentacuentos para infantil, 4 y 5 años.
Desfile de carnaval, en el cual participaron todos los ciclos y cursos menos los de
tres años por ser muy pequeños y no aguantar el recorrido.
Excursión Canchos de Ramiro, 3º de educación primaria.
Excursión a “El Barrado”, infantil 4 años.
Excusión a Mérida, infantil 5 años.
Excursión a Talayuela, 1º y 2º de educación primaria.
Excursióna Trujillo, 3º de educación primaria.
Excursión a Valdastillas, 4º de educación primaria.
Exucursión a Madrid, 5º de educación primaria.
Excursión a Valancia, 6º de educación primaria.
A estas actividades debemos añadir las programadas en el calendario de celebraciones
pedagógicas, tales como:
Día escolar de la Solidaridad con el tercer mundo.
Día escolar de los Derechos y Deberes de la infancia.
Día escolar de la Constitución y los Derechos Humanos.
Día escolar de la paz y la no violencia.
Día escolar de la Región.
Día escolar de la educación Intercultural y contra la Discriminación.
Día escolar de la salud.
Día escolar de la Naturaleza y el Medio Ambiente.
Semana escolar del libro.
Semana Cultural
Día del Centro.
Durante todo el curso se han realizado las siguientes Actividades Formativas
Complementarias de lunes a jueves de 16:00 a 18:00h.
Tecnología de la información y la comunicación.
Psicomotricidad
Francés
Gracias al buen hacer de todos los miembros de la comunidad educativa, creemos que el
funcionamiento y aprovechamiento de nuestro centro, un curso más, sigue siendo positivo.
Tenemos clara la importancia que en la actualidad tienen los idiomas y las nuevas
tecnologías por eso, una de nuestras prioridades, es promoverlas y acercarlas a los alumn@s
cada vez en edades más tempranas.
Para finalizar os damos información práctica, principalmente relaciones con la Secretaría.
Ayudas de transporte y comedor.
Ayudas al estudio
Credenciales de rayuela para padres.
Evaluación de Diagnóstico.
Información del DOE (Diario oficial de Extremadura). Órdenes, Instrucciones,
Circulares.
Información sobre campañas, cursos, etc.
En diciembre de 2012 tuvimos renovación de los miembros del Consejo Escolar de padres y
maestros. El Consejo es el máximo órgano de gobierno educativo y la participación no fue la
deseada. Quedan invitados a participar activamente en la vida del centro.
Después de un trabajo reconfortante, desde el Equipo Directivo, os deseamos unas
gratificantes vacaciones.
Un curso más
en el “chalet”
A lo largo del presente curso, el Primer ciclo de Educación Primaria, hemos desarrollado una serie de actividades lúdico-educativas que nos han permitido compartir experiencias en torno a las celebraciones pedagógicas más importantes del año. En todas ellas se ha pretendido la máxima participación de las familias, alumnos y maestros.
Al mismo tiempo la exposición de cada una de ellas ha permitido crear en nuestro edificio un ambiente más agradable, alegre, dinámico y motivador para todos.
A continuación os mostramos una pequeña muestra de dichas actividades:
* Nuestro árbol de las
estaciones:
Un árbol que se viste estación a estación.
*El coral: una tradición
montehermoseña.
Las aulas de 1ºA y 2ºA con la colaboración de muchas abuelas, madres y padres elaboramos el coral: collar de frutos típicos del otoño y que las madrinas regalaban a sus ahijados el día de los Santos.
*
*1ºB se retrata:
"La foto de Navidad"
Los alumnos de 1º B representaron una divertida obra de teatro en el auditorio para todos los niños y niñas del cole.
* Decoramos nuestra
estrella navideña.
Esta es la estrella que formamos con todas las decoradas por nuestros alumnos y sus familias.
* "Al corro de la paz" -Al son de esta canción infantil bailamos por la paz en el patio.
¡ Vacas y leopardos se
escapan del "chalet"!
Los leopardos de 1º y las vacas de 2º dieron color a las calles de Montehermoso en Carnaval.
*Primavera interactiva en el
día del libro.
Los niños inventaron, redactaron, ilustraron,... y dieron un formato diferente a poesías y cuentos que han pasado a formar parte de nuestro mural interactivo.
*Para mamá y papá.
-Un merecido trofeo para papá y un broche en
su joyero para mamá han sido los regalos de
este curso.
*Una gimkana que ya es
tradición en el día del centro.
-Desde inflar un globlo hasta completar un cuento, prueba a prueba…
¡todo fue diversión!
“La leyenda del 5º pino”
EXCURSIÓN A TALAYUELA
*Los tutores del 1º ciclo agradecemos a todos vuestra colaboración.
Yo leo… ¿Y tú?
Este es uno de los espacios más visitados del centro a la hora del recreo, desde octubre hasta
mediados de junio. Este curso escolar se han prestado al alumnado 2.816 libros.
Estadística Los lectores más fieles a la biblioteca siguen siendo los de los cursos bajos, hasta 4º. El resto de los
cursos tienen proyectos lectores que no están registrados aquí, leen de la Biblioteca Municipal o
sencillamente, algunos no leen.
En el curso 2008/2009 que el número de lectores femeninos era el doble que el de niños. Se han ido
comprando algunos libros que les resultan más atractivos, tanto de lecturas como informativos y
desde entonces las distancias se han ido acortando.
Empieza el curso
Como todos los años, se abre la biblioteca con unas actividades de animación para el alumnado de 1 a
4º. Estas actividades van desde, montar las piezas de un puzle para formar la portada de un libro y
buscar los personajes de cuentos a través de adivinanzas hasta componer un poema, etc.
Ya bien empezado el curso los alumnos de 1º tuvieron una grata
visita. Broli, el duende de la biblioteca, llegó acompañado de su amigo
Fantito y nos dejó en la biblioteca un libro titulado El gorila y el
esfuerzo que nos leyeron entre los dos. Bueno, Fantito leyó muy poco
ya que es un elefantito que va a 1º, se lo pasa muy bien jugando con
los demás animalitos pero no le gustan los trabajos del colegio,
siempre está en las nubes y le cuesta mucho leer.
Libros preferidos: A los alumnos de E. Infantil les encanta que les lean o leer ellos:
Mientras el ratón pasea por el bosque se
encuentra al zorro, al búho y a la
serpiente. Todos se lo quieren comer. El
ratón les dirá que está esperando a un
grúfalo. ¿Y qué es un grúfalo?
Al regresar del huerto, el pequeño conejo
blanco se encuentra con que una enorme
cabra está en su casa que no solo no le
permite entrar sino que le amenaza…
Los Reyes Magos no entran en la casa de
los niños que no están dormidos», le avisó
su padre. Pero a medianoche Matías
soñaba, le entraron unas enormes ganas
de hacer pis y...
Los de 1º ciclo de Primaria:
Con este libro experimentaremos cómo
se siente nuestro amigo el conejo
cuando pasa miedo.
Los animales de la granja piden a la
luna que los convierta en otro animal.
Todos menos el gallo.
Alguien juntó una lechuga con un
tomate e inventó la ensalada. Con la
imaginación los platos se llenan de
magia.
Los de 2º ciclo de Primaria
Lisa Muchaprisa es una niña caprichosa, que cada
vez que no puede conseguir algo se pone a chillar
hasta que lo consigue. Un día estando en el parque
con su tía...
Sabueso Orejotas es el investigador privado más
famoso de Ciudad Amable. Él y su ayudante, el gato
Floro, son los únicos capaces de descubrir quién ha
robado en el supermercado.
Los de 3ª ciclo de Primaria
Trata de misterio. Algunas personas vendían comida
envenenada en el zoo y se produjeron muertes de
animales...
Por fin llega el manual de consejos, trucos y normas de
entrenamiento de las auténticas Fieras para todas las
Fieras que juegan en algún equipo…
Día del libro Cada curso realizó una serie de actividades. Algunas de ellas fueron:
Los alumnos de E. Infantil fueron apadrinados por
los alumnos de 5º y los de 1º de Primaria por los
de 6ª.
Los mayores leyeron cuentos a los pequeños y los
infantiles les hicieron un bonito dibujo a su
padrino.
Varios padrinos de 6º estaban entusiasmados
porque hacía 6 años que ellos habían sido
apadrinados y les hacía mucha ilusión ejercer
ahora de padrinos.
En 2º de Primaria, el alumnado de las tres clases se
mezcló, en grupitos de tres, para dibujar unos
poemas y hacer un mural .
Algunas madres, Yolanda, Paz, Rosi y Nieves, también
quisieron participar contando cuentos, leyendas y
trabalenguas. Contaron El zapatero y el duende, El
hada de los animales, El barquichuelo de papel, etc.
El alumnado, en agradecimiento, contaron a las
mamás chistes y adivinanzas.
Día del Centro
Los alumno de 1ª ciclo de Primaria
participaron el Día del Centro en una
ginkana y la última prueba estaba
relacionada con la biblioteca.
Cada grupo elaboró un mural sobre
cuentos, adivinanzas o poesías.
¡Ah! También había un mural sobre el
Real Madrid.
Alumnas colaboradoras
Durante el presente curso nos han ayudado en las tareas de préstamo de libros en los recreos
un grupo de niñas de sexto. Pertenecen a los tres grupos, estableciendo turnos diarios que quedan
reflejados en la siguiente tabla (TURNOS DE BIBLIOTECARIAS y CURSOS QUE LA TOCA EL PRÉSTAMO DE
LIBROS)
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
6ºA 6ºC 6ºB 6º A/ B/ C 6º B/ C/ A
2º 1º 1º 2º 1º
4º 2º 3º 4º 3º / 4º
6º 3º 5º 6º 5º
Como recuerdo de su labor como bibliotecarias, insertamos una foto de las mismas y les damos las
gracias por todo lo realizado.
Equipo de biblioteca
DÍA DEL LIBRO EN EDUCACIÓN INFANTIL.
El pasado 23 de abril, los alumnos de infantil celebramos el día del libro en el colegio. Para ello
cada una de las profes elegimos un cuento y preparamos nuestra cartelera y entrada.
Estas carteleras se colocaron en el porche del patio para que todos los niños pudieran verlas y
escoger el cuento que más les gustaba, una vez que todos los niños estaban colocados en la
fila del cuento que iban a escuchar, se repartieron las entradas y se fueron a la clase de la
lectora/or del cuento.
Los niños/as lo pasaron muy bien. Aquí os dejo unas fotos de las carteleras...
PERO…… ¿YA SE HA ACABADO EL CURSO?
Este año hemos comenzado 3º y ha estado lleno de cambios para nosotros por muchas
razones. Primero cambiamos de edificio, dejamos el Chalé y ahora estamos en el de los
mayores. Además hemos tenido profes nuevas que han llegado al cole este año: Belén y
Beatriz que han sido nuestras tutoras.
El cambio a 3º ha sido un poco difícil al principio, porque hay que estudiar más y somos más
mayores pero gracias a nuestras profes enseguida nos pusimos al día.
Además ha sido un curso lleno de actividades y experiencias. En noviembre tuvimos la
Carrera Solidaria, donde participamos todo el colegio. ¡Fue súper divertido y además por
una buena causa! Y también nos llevaron de visita a la Biblioteca Municipal, donde Jaime, el
monitor nos enseñó cómo funciona la Biblioteca y nos hicieron un pequeño teatrillo y
actividades.
Llegó diciembre y con ello el festival del colegio. La profe de música Carmen, nos preparó
un “popurrí de villancicos” que interpretamos en el Auditorio.
Y con el frío invierno llegó el Carnaval a nuestras clases y unas “abejitas” traviesas y
cantarinas inundaron de color las calles de nuestro pueblo.
Buen tiempo, sol, algo de calorcito y…..!nos vamos de excursión! En Abril visitamos los
Canchos de Ramiro, una zona especial protegida para aves en Cachorrilla. Primero visitamos
el aula de la Naturaleza donde Keneth, nuestro guía nos explicó muchas cosas interesantes y
después iniciamos nuestra ruta hasta los canchos. Fue algo cansado porque hacía calor y
teníamos que andar 4.5 kms entre vacas ( a algunos nos dio algo de miedo…..) pero mereció
la pena porque fue precioso. ¡Llegamos agotados ¡
Y en mayo….!madre mía cuantas cosas hemos hecho! El día 3 visitamos el ayuntamiento de
Montehermoso, donde nuestro alcalde Carlos Javier nos explicó cómo funciona y todos los
servicios que hay. Y tras la visita al ayuntamiento comenzaron las actividades del día del
Centro con multitud de talleres, juegos, concursos, etc. Fue un dia genial. Y para finalizar el
mes nos vamos a Trujillo con nuestras profes: Belén, Bea y Anabel. Hemos visitado el
Planetario y nos llevaron de visita guiada por la ciudad.
Como podeis ver hemos tenido un curso muy interesante y divertido, así que queremos
finalizar dando las gracias y un gran saludo a nuestr@s profes que gracias a ellos hemos
podido hacer tantas cosas durante este curso. Esperamos os gusten las fotos que os
mostramos. ¡Feliz verano!
CARNAVAL CARRERA SOLIDARIA
CANCHOS DE RAMIRO VISITA AL AYUNTAMIENTO
DÍA DEL CENTRO: PHOTOCALL
TRUJILLO: EL CASTILLO
LOS CUARTOS … A, B y C
¿Sabías que los niños de 4º …
En el primer trimestre fuimos a conocer la nueva Biblioteca Municipal. Resultó muy
interesante y divertido. Nos hicieron el carnet... ¡Todos a leer!
La Mancomunidad "Valle del Alagón" organizó una actividad sobre la "igualdad" en
la biblioteca del colegio. Los protagonistas eran tortugas. Nos enseñaron la
importancia de ser todos iguales.
En el Auditorio, para celebrar la llegada de la Navidad, el grupo de teatro "Candela
Viva", hizo una representación. También, los niños de 1º nos hicieron reír con su
pequeña escenificación. ¡Qué bien lo hicieron todos! A continuación, todos los
cursos cantamos villancicos en el escenario. Parecíamos príncipes y princesas con
nuestras coronas.
En el segundo trimestre participamos en la "carrera solidaria"..., niños, padres,
madres, maestros, ¡todos a correr!
¡Y llegó el Carnaval! ¡Vaya desfile! Con nuestros disfraces alegramos las calles
montehermoseñas.
El día del padre regalamos una carpeta - camisa con su corbata, a papá. La
hicimos toda a mano y quedó ... "Rechuli".
El regalo de mamá fue un poco más complicado, casi acaba con la paciencia de
nuestros maestros... "la gorra de Montehermoso". Con sus bolitas y tiras de
plastilina. Nos quedó fantástica.
La Evaluación de Diagnóstico: ¡Qué nervios! Ahora a esperar los resultados. La
prueba de Lengua fue larga, larga, largííííísima…
Excursión al Campamento indio de Valdestillas: caballo, tiro con arco, piraguas,
fiesta del agua, muchos juegos… ¡Cómo nos divertimos!
Visita al Auditorio, donde seres de “otro planeta” nos hicieron pasar un rato
agradable con su mensaje sobre los beneficios de la fruta…?
RECUERDOS Era el curso 1991/92 cuando trabajé por primera vez en el C.P. “Sebastián Martín”. Aún
estudiaban los alumnos de trece y catorce años, 7º y 8º de E.G.B, segunda etapa o ciclo
superior.
Tuve mucha suerte con los cursos que me fueron asignados: dos séptimo y dos octavos,
más de veinticinco niños por clase y todos estupendos. Tampoco estuvo mal el área que me
tocó impartir: Lengua Castellana y Literatura. Aún recuerdo aquellos debates, aquellas
redacciones que presagiaban una adolescencia inquieta, como debe ser.
Con un equipo de compañeros fantástico: Juana José, Justa, Jesús, Florencio…, que
me perdonen otros…, y con mucho entusiasmo, acordamos el lanzamiento de una revista
escolar. Los alumnos, ilusionados como nosotros, fueron dignos colaboradores. No había
ordenadores, ni móviles, ni tablets…, pero sí buena letra de quien copiaba los textos, buena
redacción y pocas faltas de ortografía. Con tijeras y pegamento, a base de recortar y pegar,
conseguimos que la revista viera la luz.
Hoy, me encuentro de nuevo trabajando en el mismo colegio de hace veintiún años. De
mis antiguos compañeros de aquel curso, aún permanecen dos, Charo y Elena. Pero estamos
treinta siete más y…muchos, muchos niños.
En Montehermoso sigo viendo regularmente a algunos de mis antiguos alumnos.
Ocasionalmente, sobre todo en fiestas señaladas, saludo a otros que, por motivos laborales,
han emigrado a otras regiones o ciudades. Tengo un gran recuerdo de todos y, cuando
hablamos, siento en mi interior que, en la mayoría de los casos, el afecto es mutuo,
supongo…
Ahora, varios de mis alumnos de cuarto de Primaria y, bastantes más de otros cursos
con los que he trabajado en alguna ocasión, son los hijos de aquellos niños de séptimo y
octavo… ¡Qué sorpresa!, ¡Qué alegría!.., pero también… ¡Qué pena!, ¡Cómo pasa el tiempo!
Para mi satisfacción, la revista sigue adelante. Ahora en soporte informático, tenemos
que verla a través de la pantalla del ordenador. Para unos, mejor. Para otros…, como
yo,…añoranza, cuando escribo estas líneas.
Francisco Fonseca Méndez
¿NOS GUSTA LEER?
Con motivo del Día del Libro, los alumnos de 5º C hemos salido a la calles de Montehermoso
a realizar una encuesta sobre los hábitos de lectura en nuestro pueblo.
Las preguntas que se hicieron eran:
¿ Te gusta leer?
¿Estás actualmente leyendo algún libro? ¿ Cuál?
¿ Que libros, de los que has leído, recuerdas especialmente?
¿ Qué personajes recuerdas ?
¿ Que libro recomendarías para su lectura?
¿ Lees periódicos? ¿ Cuales?
¿ Lees revistas? ¿ De qué tipo?
Se encuestaron 200 personas y estos han sido los resultados.
Un 65% les gusta leer y, por tramos de edad, la mayoría están entre 30 y 60
años y sobre todo son mujeres.
El resto lee poco o no les gusta leer.
De los encuestados 7 personas no saben leer y son mayores de 60 años.
Respecto a los libros que se recuerdan ha habido gran variedad de respuestas que sería largo
enumerar aquí. Entre los títulos más repetidos están : “El Quijote”, “Los pilares de la tierra” , “
El niño con el pijama de rayas”, la saga “Crepúsculo” “ La catedral del mar”, “ El tiempo entre
costuras”, la trilogía de “50 sombras...” “ Cien años de soledad” y “El perfume” y entre los más
jóvenes, Cuentos y relatos de terror.
En cuanto a los personajes más recordados, ante esta pregunta, la variedad era absoluta y no
podemos reflejar aquí esa larga lista. Sin embrago si se repitieron personajes como D. Quijote,
Sancho Panza, los personajes de Cien años de soledad, Sherlok Holmes, Alatriste..
Los libros más recomendados coinciden con los más recordados.
Respecto a la lectura de periódicos y/o revistas las conclusiones son :
Casi un 50 % no lee nuca periódicos ni revistas.
Los periódicos son preferidos por los mayores de 30 años sobre todo entre 40 y 60 y las
revistas por los más jóvenes.
Los más leídos son “ El País” “ El Mundo” “ Extremadura” “ Hoy” y los deportivos “As” y
“Marca”.
Las revistas más leídas son las de “corazón” y “cotilleo” seguidas por las de moda o cocina.
Alumnos de 5º C
EN EDUCACIÓN FÍSICA…
También realizamos actividades algo diferentes y juegos muy divertidos. En ocasiones
adaptamos materiales y los elaboramos nosotros mismos. Queremos hacer un pequeño recorrido
gráfico de algunos juegos que hemos desarrollado durante el presente curso.
Material adaptado para jugar a “BATEAR” y desarrollo del juego.
Jugando al “DISCO GOLF”. Tenemos el cubo fijo y vamos tirando los discos desde distintas
distancias y lugares del patio.
“LA PETANCA” adaptada con balones de vóley y una pelota de tenis.
También jugamos a la “COMBA” y “DOBLE COMBA”
“TRES EN RAYA” con tapones. Jugando a “LAS CANICAS”.
“LA RAYUELA”, “SEMANITA”, etc… con discos, tapas de plástico,…
“MALABARES” con pompones.
Como decíamos antes son una representación de juegos alternativos que hacen desarrollar ciertas
habilidades físicas básicas y sobre todo actitudes de conservación del medio, reciclando e innovando
con materiales de nuestro entorno más cercano.
Y para terminar un consejo gráfico que nos hace reflexionar sobre la actividad física y la
frecuencia de la misma fuera del horario escolar:
¡FELIZ VERANO ¡, vuestros maestros de Educación Física: Angel, Carmelo y Eva.
ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS
Las A.F.C. son una vía para desarrollar los intereses de los niños y fomentar sus
capacidades.
Las actividades deportivas cumplen una función muy importante en la vida de los
niños: hacen que estrechen lazos con otros niños, fomenten la cooperación, la deportividad y
solidaridad entre compañeros.
Para mejorar su estudio y hacer que desarrollen mejor sus capacidades intelectuales,
los niños pueden trabajar el aprendizaje de un segundo idioma, en concreto el Francés, que
les abrirá puertas a otras culturas.
La Informática les proporciona las herramientas necesarias para alcanzar las metas que
nos marca esta sociedad en la que las nuevas tecnologías son imprescindibles.
Las monitoras que este año hemos impartido estas actividades fuimos:
Psicomotricidad: Mª Esther López González
Francés: Lorena Gil Batuecas
Informática: Mª Nuria Garrido Fuentes
Este curso nos despedimos deseando que paséis un feliz verano y a la vuelta os esperamos
cada tarde para disfrutar y participar con nosotros.
Y para que os entretengáis mientras, os dejamos un pasatiempo y así recordéis las
actividades.
ARO
BALÓN
CUERDA
DIX
MONITOR
ORANGE
RATÓN
TECLADO
VAMPIE
AMPA
Desde la Directiva de la Asociación de Madres y Padres de alumnos del
CEIP “Sebastián Martín” queremos agradecer la oportunidad que año tras
año se nos brinda para tener un hueco en esta tradicional revista escolar
y que este año nos sorprende en su formato digital.
En el año 1981 se constituye la AMPA con plena capacidad jurídica de
obrar y de programar y realizar actividades de conformidad con sus
estatutos. Pero sin duda entre sus fines más importantes destacan sin
entrar en detalle: la defensa de los intereses de los padres y madres de
alumn@s inscritos en el centro educativo, asesorar , orientar y ayudar a
los padres en el ejercicio de los derechos de sus hij@ y el mejor
cumplimiento de sus deberes. Lograr de las autoridades competentes la
adopción de medidas para la permanente mejora de la educación de
nuestro centro. Elección de los miembros que representan a la Asociación
en los órganos colegiados del centro (Consejo Escolar) y participación
activa de estos representantes, etc….
Sin duda han sido muchos los padres y madres que desde su constitución
han pasado por esta Asociación y por su Junta Directiva. Desde aquí
enviarles un caluroso abrazo, a otros sin duda los llevamos en el recuerdo,
ya que sin su trabajo, empeño y esfuerzo no habríamos llegado hasta aquí.
Creemos que el asociacionismo en la lucha de un interés común tan vital
como es la educación es importante, así como el fomento de la
convivencia conjunta de padres, madres y alumnos para crecer como
personas que vivimos en sociedad.
Durante este curso escolar que termina han sido numerosas las
actividades llevadas a cabo. De entre ellas destacamos:
Conferencia a cargo de la magistrada del juzgado de menores de Cáceres Doña Julia Domínguez Domínguez que trató temas como “Acoso escolar entre menores”.
Visitamos el Gran Teatro de Cáceres para ver el musical de “El Principito”.
Llegadas las fechas navideñas realizamos un taller de adornos navideños y así colaboramos con el Ayuntamiento en la ambientación navideña de La Casa de Cultura y el Auditorium.
Como cada año, llegada la Cabalgata de Reyes participamos en el portal viviente que escenificamos en la plaza de España.
Sin duda, no podría faltar nuestra participación en el Desfile de Carnaval. Nuestros niñ@s y mayores nos vestimos de auténticos “Pintores” y dado que el día no salió como esperábamos y que la lluvia fue la gran protagonista, terminamos de convivencia tomándonos un chocolate con churros.
Según avanzamos el curso y como ya viene siendo habitual, hacemos nuestra ruta senderista en colaboración con la Asociación Andares. Esta vez elegimos El Parque Nacional de Monfragüe. Fue un día espectacular donde todos disfrutamos de los encantos del parque.
Y, acercándonos a la celebración del día de la madre, organizamos un taller de manualidades donde nuestros niñ@s hicieron un regalito para sus mamás.
Por supuesto, un año más colaboramos en la celebración del Día del Centro y repartimos bocatas y zumos a todos los niñ@s del colegio.
También hemos visitado el parque temático de la naturaleza FAUNIA en Madrid.
Por último, organizamos la convivencia entre padres, madres y alumnos en el polideportivo municipal. Un día lleno de juegos, talleres y deporte para todos, acompañado por supuesto de un rico aperitivo para todos.
Como miembros de FREAPA hemos asistido al XV ENCUENTRO REGIONAL
DE AMPAS que se llevó a cabo en Mérida los días 11 y 12 de Mayo para
hablar sobre la futura ley de educación LOMCE. Estamos intentando
organizar una charla coloquio a cargo de directivos de la FREAPA para
principios del próximo curso escolar para hablar y debatir sobre la
LOMCE.
Para terminar, solo me queda desear a toda la comunidad educativa un
feliz verano, y animaros a formar parte de la Asociación de madres y
padres para que así el próximo curso seamos más. ¡Ven y apúntate !.
Fdo: Mª del Mar Mateos Garrido.
-Presidenta de la AMPA-
FFRRAASSEESS CCOONN MMÚÚSSIICCAA
En nuestro día a día utilizamos muchas frases relacionadas con la música,
os propongo el juego de pensar lo que significa cada una de ellas:
“Irse con la música a otra parte”
“Entre pitos y flautas”
“Estar más contenta/o que unas castañuelas”
“Sonó la flauta por casualidad”
“Dar mucho bombo a algo”
“Tengo la cabeza como un bombo”
“Te mueves menos que las maracas de Machín”
“No estuvo muy afinado”
“Tener voz de pito”
“La cosa tiene bemoles”
“Sin ton ni son”
“Pareces un disco rayado”
“Se te ve hasta la campanilla”
“Vete a otra parte con esa cantinela”
“Siempre con la misma canción”
“No os peleéis, que haya armonía”
“Eres un cantamañanas”
“Menuda trompa que llevaba”
“Vaya trompazo que me he dado”
“¿Has averiguado la clave del asunto?”
“Tienes buen oído”
“Tocar todas las teclas”
“Sin orden ni concierto”
“A bombo y platillo”
“Tienes más cara que un piano”
“Llevar la voz cantante”
“Llevar la batuta”
“Le cantó las cuarenta”
“Oyó campanas y no sabe donde”
“Estás como un cencerro”
“Lanzar las campanas al vuelo”
“Eres un sol”
“Eres un soplagaitas”
Os propongo que penséis en alguna frase más, seguro que se os ocurre
alguna, ¡vamos animaos!
JUEGOS DE FANTASÍA
Diversas actividades realizadas este curso por los alumnos de 5º C. Tienen como
objetivo el desarrollo de la imaginación y la creatividad y el gusto por la escritura.
En esta propuesta se les dieron dos palabras con las que componer una
historia. Las palabras eran fiesta y nariz. Esto escribió un alumno:
LA FIESTA EN LA NARIZ
Estamos en el planeta de las narices enormes. Aparece una astronave
perdida en los cielos. La tripulación de la astronave aterriza en este
planeta... baja y recorre el tramo de un camino que termina en un túnel
oscuro. Es la entrada a la nariz. Avanzan y encuentran una extraña especie
desconocida para ellos. Es la especie de “Los Moquitos”. Los descubren y
los llevan en presencia de su líder el gran Mocus Fiestuky. Organizaron una
fiesta con multitud de juegos. El preferido de todos era el
“futmoc”. Aquel día jugaban el “Asquerosus” contra “ Marranus”. Ganaron
los Asquerosus porque tenían en su equipo al gran Cristiano Romoco.
Mientras tanto en el otro agujero el gran Mocus Fiestuky, organizó una
discoteca con famosos DJ que ponían sin cesar música tecno y los grandes
éxitos del momento.
Otras actividades las realizamos a partir de hipótesis fantásticas...
¿ Qué pasaría si...
Los árboles frutales en vez de frutas dieran otra cosa...
…y nuestros árboles dieron.... zapatillas, cuentos, gominolas, dinero,
sobresalientes en Matemáticas,sueños...
A Pinocho le crecía la nariz cuando mentía... Pero el Pinocho de nuestro
cuento se dio cuenta de que podría ser rico con un negocio de madera....
¿Que pasó?
¿ Que le pasaría a alguien que cuando realizase cualquier acción habitual
le creciera algo...?
Y... crecieron ojos al decir mentiras, crecía el pelo al ponerse triste o
cuando te portabas mal, crecían uñas si no recogías los juguetes, crecía la
cabeza cada vez que contabas un chiste, crecía las orejas cuando decían
palabrotas, crecía el dedo meñique cuando pisaba fuera de una alfombra, si
llorabas por caprichos te quedabas ciega por un día,
Otras hipótesis fantásticas fueron.
Qué sucedería:
Si las personas viviéramos bajo el mar.
Si las estatuas se movieran y hablaran.
Si los caballos cantasen.
Si los ciempiés fueran a las zapaterías.
Si un cocodrilo se presentase a un concurso de TV.
Si tus padres compran un nuevo televisor y al tocar el mando
desaparecieras.
Otros temas propuestos:
Viaje en escobas voladoras
Invisible por un día.
Viajamos a un asteroide.
Visitamos Manhattan.
Recomendamos estas actividades a todos pues se pasa genial creándolas y
después leyéndolas en la clase.
RETAHILA DEL ABC
( Juego de palabras)
A es astro y asterisco es amor y amar
B, bravo y brusco el burro bromista
C, café con crema y casas de caramelo
CH, chimeneas churruscadas en la chocolatería de Chema
D, duendes dormidos con dedos doloridos
E, elegantes elefantes y erizos estresantes
F, frasco de fresas y frescas frambuesas
G, gorilas glotones con gatos gordinflones
H, hormigas holandesas, hipopótamos histéricos
I, imaginar inútiles iguanas en iglesias irlandesas
J, es juerga de día y juergón de noche
K, koalas con kimonos en el karaoke
L, leña a un leopardo loco en la librería
LL, llamar a la lluvia en la llanura
M, es mamá molona de monos mimosos
N, nenes de las ninfas de las nieves
O, es el orégano del oleaje oscuro
P, pan para papá y pan para Pachín
Q, quejas de quesos quemados y quisquillosos
R, ranas rumorosas rodando en la rampa
S, soledad silenciosa de los sapos saltamontes
T, toros torturando tartas en la tintorería
U, el último ulular de las últimas uvas
V, violines vigilantes de verbos voladores
X, xilófonos axilofonados por Xerófilo
Y, yo-yos haciendo yoga en un yate
Z, zorros zoquetes con zapatos en el zoo.
Por último os dejamos la chirigota que compusimos para el carnaval
Carnaval, carnaval
Carnaval te quiero
la,la,la la la la la
Carnaval te quiero.
¿ Por qué te quiero?... por los disfraces.
Nooooooo ¿ Por qué?
Porque no hay cole
matarile, rile, rile
porque no hay cole
matarile, rile, ron.
Yaaaaaaa y el miércoles ¿queee?
¿ El miércoles?
Tengo, tengo que volver al cole
no me queda más remedio,
tengo que volver al cole
y los deberes no encuentro.
Tengo, tengo que volver al cole
y no me gusta madrugar
llego a clase encogido,
muerto de sueño y de frío.
La Lengua me confunde,
el Cono a mí me aburre,
las Mates yo no entiedo
¡ Ay qué problema tengo !
Pero llega Don Carmelo
pirí, pirí, pirón
me voy al pabellón
que mola mogollón.
El otro día en clase
la seño me preguntó
¿ Qué son rocas magmáticas?
¡ Dios mío qué sé yo !
Después hizo otra pregunta
¿ Qué creéis que son lexemas?
¿ Lexemas? ¡ Qué palabrón!
Y como me sonaba a taco
mi boquita no se abrió.
Vivimos en Montehermoso
un pueblo “muy oloroso”
Cuando sopla aire de un lado
nos llega un olor muy malo.
Maire, maire ,maire la depuradora,
maire, maire maire no hay solución
maire, maire maire ay señor alcalde
pónganos usted un gran ventilador
que esparza por todas las calles
aromas de buen olor.
Aromitas de colonia, olorcitos de jabón
y nuestro bonito pueblo
olerá mucho mejor.
Pero... al finaaaaal
Voy, voy al cole con alegría
aunque pese mi mochila,
estoy con mis compañeros
estudio “to” lo que puedo.
Voy, voy al cole con alegría
a aprender más cada día
que los profes que ahora tengo
son unos “tíos” estupendos.
Voy, voy al cole con alegría
aunque odie estar en fila
los deberes y madrugones
y esos malditos controles
ah, ah y esos malditos controles
ah, ah y esos malditos controles.
A esta letra le pusimos la música de Juanes, Melendi, los payasos de la tele, Rap,
El Pollo....
JUBILACIÓN DE RODOLFO
ENTREVISTA:
¿Cuántos años has dado clase?
-He estado siete en el País Vasco y el resto, veinticuatro en Cáceres. He pasado por Hoyos,
Jerte, Serradilla y Montehermoso.
Un color y un número favorito.
-Mi color es el verde “Betis” y mi número el 8.
¿Cómo definirías el proceso educativo de un niño?
-Muy complejo porque hay elementos externos que lo dificultan. De todas formas es un reto
muy interesante ya que permite dotar de autonomía a un ser muy dependiente.
¿Profesor o maestro?
-Maestro.
¿Escuela o colegio?
-Escuela pública.
Para ser maestro lo más importante es tener…
-Vocación.
¿Cómo ves la eduación en la actualidad?
-Compleja, hay demasiados cambios y se debería contar con los elementos implicados en ella a
la hora de poner unas bases sólidas y duraderas.
Una frase dedicada a los niños.
-“Aprovecha las oportunidades que te están dando” “El futuro lo tienes bastante crudo”
Un consejo para los que seguimos.
-Que mantengáis la ilusión con la que fuisteis el primer día de clase.
Unas palabras de despedida.
-Aunque dejo la actividad docente nos volveremos a ver.
TUS ALUMNOS Y COMPAÑEROS TE DESEAMOS LO MEJOR EN ESTA NUEVA AVENTURA QUE
COMIENZAS……
EXCURSIÓN FIN DE PRIMARIA. GANDIA ( VALENCIA) . 2013
“ El viaje en autobús fue un poco largo pero merecíó
la pena cuando llegamos al Gandía Palace, con
nosotros venían tres mayores dos profesores “ Emilio
y Miguel “ y la directora del AMPA “ Mar”. A cada
uno nos dieron las llaves de la habitación y luego
fuimos a la piscina… “
Así comienza un relato de la excursión, que les
pedí a mis alumnos cuando Ana me dijo que
escribíera un artículo para la revista escolar .
A continuación me cuentan lo que más les gustó
las visitas al Oceanografico al Museo de las Artes y
las Ciencias , al Biopark, los paseos por la noche,
los baños en la playa o en la piscina, el hotel, las
comidas…
Al día siguiente, por la mañana fuimos al “
Oceanografic” está todo lleno de peces. Mas tarde
vimos una actuación de los delfines eso fue
increíble.Por la tarde fuimos al museo de las Artes y
las Ciencias Principe Felipe”.
A la mañana siguiente fuimos al Biopark un sitio lleno
de animales, lo que más me gusto de los animales
fueron las jirafas…
Aunque también expresan lo que no les gusta
Lo que menos me ha gustado es cuando íbamos por la
noche a andar, porque me dolían luego los pies…
En general todos acaban el relato lo mismo.Les ha
parecido corto y repetirían.
Ha sido una experiencia inolvidable con todos mis
compañeros…
Alguno también menciona que la excursión es una
lección de convivencia,
También hemos hecho nuevas amistades en el
ascensor del hotel ( con los hombres y mujeres que
estaban en el inserso ).
En general la excursión ha estado bien, el hotel , la
piscina la playa , las visitas y la compañía.
Seguramente cada uno ha vivido la excursión como
una pequeña película en la que se mezclan grandes
éxitos.
MADAGASCAR
PANICO EN LA NOVENA PLANTA
A VECES DESAPARECEN COSAS
SONRISAS Y LÁGRIMAS
EL PODER DEL PINREL
EN BUSCA DE LA GALLETA PERDIDA
Quedarán misterios por resolver ¿Quién era el dueño del yogur?
¿Quién era el fantasma de la novena planta ? o ¿ Quiénes son los
dos que están tomando algo con Miguel?
Pero siempre quedará el recuerdo de una experiencia única.
Gracias a todos los que lo habéis hecho posible y especialmente
a Mar presidenta del AMPA y al conductor de nuestro autobús “
Pepe “ que tanto se han implicado en esta excursión.
DÍA DEL CENTRO 2013
