REVISTA ESCOLAR C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES. … · PREMIOS CONCURSO DE POESÍA 27 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 30 ... ¿Cuáles de tus inventos militares fueron

REVISTA ESCOLAR C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES. VALDILECHA (MADRID) Nº 32 AÑO XVI JUNIO 2.018

Mural pintado por madres del colegio

REVISTA EL AULA

CEIP Miguel de Cervantes. Valdilecha (Madrid)

Nº 32 Junio 2018 - 1 -

SUMARIO 1

EDITORIAL 2

3 AÑOS ¡CUÁNTAS SEMILLAS! 3

4 AÑOS. NOS VISITA EL PLANETARIO. 5

5 AÑOS ¿SABES QUIÉN SOY? 6

1º A. DE EXCURSIÓN AL ZOO 8

1º B. NUESTRO TRABAJOS. 9

2º A. LA HISTORIA NOS ESCRIBE 10

2º B. UN COLEGIO DE POETAS 11

3º A.CANTAMOS LAS EMOCIONES 13

3º B ¡NOS EMOCIONAMOS! 14

4º A. TALLER DE VIOLENCIA DE GÉNERO 15

4º B.HABLAMOS DE BRITTO / PROYECTOS DE SOCIAL SCIENCE 16

5º A y 5º B. ENTREVISTAMOS A PERSONAJES DE LA HISTORIA 18

6º A. VISITAMOS LA CANTERA DE VALDILECHA 20

6º B. DESPEDIDA DEL COLEGIO 21

PREMIOS DEL CONCURSO DE CUENTOS 23

PREMIOS CONCURSO DE POESÍA 27

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 30

AYUNTAMIENTO DE VALDILECHA 32

ASOCIACIÓN DEPORTIVA DE VALDILECHA 32

EL AMPA NOS CUENTA LO QUE HACE 33

COLABORACIÓN CASITA DE NIÑOS 34

CLUB DE BALONCESTO DE VALDILECHA 35

PREMIOS DE COMPETICIONES, CONCURSOS Y MEJOR EXPEDIENTE 37

NUESTRAS FOTOS 38

Coordinación de la publicación

Jesús Mª Sardiña Valero.

Víctor M Pizarro González.

Elena Martín de la Torre.

WEB: http://www.educa.madrid.org/web/cp.cervantes.valdilecha

SUMARIO

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 2 -

Y ya van 16 cursos publicando la revista del colegio. Este es el número 32, y como siempre, es el mejor

resumen de la vida del centro desde el punto de vista, principalmente de los niños, pero también, del

Ayuntamiento, del AMPA, de las profesoras de La Casita de los Niños, de la Asociación Deportiva de

Valdilecha, del Equipo de Baloncesto de Valdilecha y de los profesores del colegio.

Todos juntos conformamos una gran familia con un único objetivo. La mejor educación para los niños y

niñas del colegio. Entendiendo, no solo enseñar matemáticas, lengua, inglés o cualquier otra área curricular,

si no también transmitir valores que les ayuden a ser mejores ciudadanos. Educación para la salud,

educación ambiental, alumnos responsables, alumnos emprendedores, alumnos ayudantes...

Para ellos además del trabajo relacionado con las asignaturas y los libros de texto, se planifican otras muchas

actividades. A veces como apoyo a ciertas áreas, por ejemplo, hemos puesto en marcha un proyecto de

matemáticas divertidas, mediante el cual, un día a la semana en las sesiones de matemáticas solo se pueden

hacer juegos de lógica, normalmente en grupos, sudokus, Tangram, mercadillos, regletas, etc. También

relacionado con el área de lengua castellana y literatura hemos llevado a cabo, concurso de cuentos,

concurso de poesías, artículos para la revista, realización y exposición a los compañeros de trabajos de

investigaciones. Y hemos trabajado el control de las emociones para la mejora de la convivencia, haciendo

alumnos más pacientes, tolerantes y con empatía.

Y como no, además, haciendo la vida en el colegio los más divertida posible. Festival de Navidad, Semana

Cultural, Día de la Paz, Día del libro, Día del agua, Educación Vial, ThanksGiving Day, asistencia a

diferentes excursiones, albergue de 3 días para 3º y 4º y albergue de 5 días para 5º y 6º, exhibición canina,

exposición de arte y otras muchas.

Y como he dicho anteriormente, ¡TODO PENSANDO EN LO MEJOR PARA VUESTROS HIJOS!

EDITORIAL

Cuando llegué a este, nuestro cole, me encontré con una familia con la que he

coincidido hasta ahora.

Un aplauso por los hijos compartidos, los cursos, los eventos, y ahora que dejan el

cole, una despedida orgullosa de todo lo que somos y lo que hemos hecho estos 19

años.

Arantxa Baña Sarasola

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 3 -

ENTRE TODOS HEMOS CONSEGUIDO TRAER MUCHAS SEMILLAS: LENTEJAS, JUDÍAS, GARBANZOS, ALPISTE,

PIPAS, MELÓN, SANDÍA, MANZANA, TOMATE, GUISANTES, CEREZAS, ALBARICOQUE, NÍSPERO,

PARAGUAYA, CHIRIMOYA, AGUACATE, PAPAYA,...

“SON PARA PLANTAR”.

“SE COMEN”.

“LOS GARBANZOS CON SOPA ESTÁN MUY BUENOS”.

“LAS PIPAS SE COMEN”.

“MI ABUELO TIENE UNA CALABAZA Y HAY DENTRO PIPAS TAMBIÉN”.

“HAY UNAS PEQUEÑITAS, OTRAS MÁS GRANDES… ¡Y MEDIANAS!”.

“UNAS REDONDAS Y OTRAS NO REDONDAS”.

“ESA ES GRANDE Y REDONDA”.

“ESTA TIENE AGUJERITOS”.

“ESA SON BOLITAS NEGRAS”.

“EL ALPISTE ES PEQUEÑO CON COSAS DE COLORES”.

“SE ECHA AGUA PARA QUE CREZCAN”.

“HAY QUE PONER TIERRA”.

“‹‹POS›› ECHAMOS SEMILLAS, LUEGO LAS TAPAMOS CON TIERRA Y

LUEGO ECHAMOS AGUA”.

“LUEGO METERLAS EN EL BOTE DE YOGUR”.

“OTRAS LAS TAPAMOS CON ALGODÓN”.

“LAS SACAMOS FUERA, NECESITAN SOL”.

“ALGUNAS CRECEN RÁPIDO Y OTRAS DESPACITO”.

“ALGUNAS NO CRECEN”…

“¡ESTÁN CRECIENDO!”

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 4 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 5 -

LOS CISNES Y BÚHOS LO HEMOS PASADO GENIAL CON LA

EXPERIENCIA DEL PLANETARIO. PARECÍA UN GLOBO GIGANTE, O

MEJOR DICHO, UNA TIENDA DE CAMPAÑA ENORME. ¡CABÍAMOS

TODOS ALLÍ DENTRO!

NOS METIMOS Y PUDIMOS DESCUBRIR EL MARAVILLOSO MUNDO DEL

ESPACIO.

VIMOS AL SOL, A LA LUNA, A LAS ESTRELLAS, PLANETAS,

CONSTELACIONES…. ¿Y SABÉIS QUÉ?.... TUVIMOS UN GATO COMO

ASTRONAUTA DEL COHETE QUE NOS TRASLADÓ HASTA EL ESPACIO.

FUE MUY DIVERTIDO.

4 AÑOS. NOS VISITA EL PLANETARIO

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Nº 32 Junio 2018 - 6 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 7 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 8 -

1º A

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 9 -

1º B

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Nº 32 Junio 2018 - 10 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 11 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 12 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 13 -

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Nº 32 Junio 2018 - 14 -

EN 3º B ¡NOS EMOCIONAMOS!

LAS EMOCIONES SENTIR LA TERNURA

Las emociones con nosotros Cuando te sientas “pachucho”

todas juntas estarán, tristón o desanimado. Si las cuentas una a una Cuando algo te duela mucho

seis son y nada más. o te hayas enfadado. Las emociones con nosotros irán, Debes apretar bien fuerte

ayudadnos papis a controlarlas el cojín de la ternura. cada día más, porque con tu ayuda Con un poquito de suerte

y la del cole, mejoraremos mucho más. te llenarás de dulzura.

¡QUÉ EMOCIÓN! ¡ QUÉ ALEGRÍA! La alegría es una emoción La siento cuando estamos juntos, que invade el corazón. la noto cuando me abrazas, Mi perra se comíó un ratón la siento en tus besos

y qué asco me dio. se esconde en tu mirada. Las luces se han apagado A veces, la nubla la tristeza ¡que miedo he pasado! con enfados y riñas

Mi hermana se cayó pero desués de una reconciliación

que tristeza que me dio. Aparece otra vez como el Sol. Un niño mi dinero me robó

tremendarabi que me dio.

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Nº 32 Junio 2018 - 15 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 16 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 17 -

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 18 -

Entrevistamos a ALEXANDER FLEMING

¿Dónde naciste? Nací el verano del 6 de agosto de 1881 en un pueblo de Escocia.

¿Cómo te hiciste famoso? Descubrí el medicamento más famoso de la historia, la

PENICILINA. Fue casi por accidente. Normalmente mi laboratorio está muy

desordenado y una placa con hongos cayó sobre el trabajo que estaba haciendo.

Esto fue en 1928

¿Te dieron algún premio? Si, el Premio Nobel.

¿Dónde trabajabas? En el mismo lugar donde estudié. El hospital de St Mary, en Londres.

¿A qué te dedicabas allí? Trabajaba de médico experto en microbiología hasta que empezó la guerra.

¿Estuviste en la guerra? Si. Estuve en el ejército británico en el frente de Francia como médico militar.

¿Qué recuerdas del frente? Recuerdo que moría mucha gente por heridas infectadas que les causaban una

muerte muy dolorosa.

¿Cuál fue tu premio favorito? Aparte del Nobel, mi mayor logro es poder ser Presidente de microbiología

en la Royal Society de Londres.

¿Te trata bien la vida? La verdad es que soy feliz y el descubrimiento me ha hecho conocer a personas

maravillosas.

¿Tienes algún deseo para el futuro? Que no vuelva a haber guerras.

Entrevistamos a LEONARDO DA VINCI

Hoy entrevistamos al mejor inventor del mundo, Leonardo Da Vinci, el

mejor científico y artista.

Hola Leonardo, ¿qué has logrado ser en tu vida? He estudiado campos

científicos y también me ha gustado mucho el arte.

¿Qué has sido durante toda tu vida? He sido pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo, botánico, científico,

escritor, filósofo, ingeniero, inventor, músico y poeta.

¿A qué edad te empezó a gustar la ciencia? A los quince años me empezó a interesar y empecé a estudiarla.

¿Cuáles de tus inventos militares fueron los que más te gustaron? El órgano de 33 cañones, el carro blindado

y la ballesta gigante fueron mis favoritos.

¿Qué es el hombre de Vitruvio? Es un dibujo que tiene la forma humana. Vitruvio es el canon de belleza

masculina.

¿Cuánto tiempo tardaste en pintar a la Mona Lisa? Tardé tres años en pintarla. Empecé en 1503 y acabé en

1506.

¿Cuáles son tus cuadros más famosos? La Mona Lisa, La última Cena, La Anunciación, San Juan Bautista,

Autorretrato, Hombre de Vitruvio y La dama de Armiño.

¿Cuál es el significado del cuadro de La Ultima Cena para ti? Significa las escenas de los últimos días de vida

de Jesús.

¿Quién fue tu maestro, Leonardo? Mi maestro fue Andrea del Verrocchio.

¿Cuántos hermanos tienes Leonardo Da Vinci? ¡¡¡¡Tengo nueve hermanos!!!!

Ya no le molestamos más. Le dejamos seguir trabajando en su última creación.

De nada, y siempre a su disposición.

LOS ALUMNOS DE 5º A ENTREVISTAMOS A PERSONAJES DELA HISTORIA

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Nº 32 Junio 2018 - 19 -

WOLFGANG AMADEUS MOZART

Hoy entrevistamos a JoannesChysostomusWolfgangusTheophilus Mozart, más conocido como Wolfgang Amadeus

Mozart. Gran compositor y pianista austriaco. Nació en Salzburgo el 27 de enero de 1756 y murió en Viena el 5 de

diciembre de 1791. Un músico muy destacado en la historia.

P: Buenos días, señor Mozart. ¿Cuándo compuso su primera sinfonía?

M: Buenos días. La compuse cuando tenía tan solo 8 años, pero anteriormente ya había compuesto algunas piezas.

P: ¿De dónde le viene la influencia del gusto por la música?

M: Pues de mis padres. Pasamos muchos años de gira por Europa como concertistas.

P: ¿Por qué su hermana mayor, Nannerl, no llegó a ser una gran compositora?

M: Porque al ser mujer, no se le permitía componer y se dedicó a dar clases de piano.

P: ¿Es cierto que era un niño prodigio?

M: Si es cierto. A los 4 años tocaba el violín y el clavecín sin haberlo aprendido.

P: ¿Dónde estudió?

M: Yo nunca fui a ninguna escuela. Como daba tantos conciertos, mi profesor fue mi padre.

P: ¿Qué instrumentos sabe tocar?

M: El violín, la viola, el clavecín, el piano…

P: ¿Qué enfermedades tuvo de pequeño?

M: Tuve la viruela, que me dejó cicatrices en la cara. Enfermedades respiratorias, que hicieron

que no creciera y muchas más.

P: ¿Se casó?

M: si, en 1782 me casé con Constance y tuvimos 6 hijos.

P: ¿Cuántas obras se le atribuyen?

M: Unas 626 obras.

P: Muchas gracias por dedicarnos un rato de tu preciado tiempo y muchas gracias por tu aportación a la

música.M: Ha sido un placer

ISABEL LA CATÓLICA

Vamos a entrevista a una gran mujer. Nació el 22 de abril de 1451 en Medina del Campo, y murió

el 26 de noviembre de 1504. En su época las mujeres del rey no mandaban, pero ella si. Ella era

reina de Castilla y al casarse fue reina consorte de Aragón, Valencia, Mallorca, Nápoles, Sicilia,

Cerdeña y condesa consorte de Barcelona.

P: ¿Por qué le llaman la Católica?I: Porque me gusta mucho la religión cristiana y pasaba mucho

tiempo rezando. Este título nos lo dio el Papa Alejandro VI mediante una bula.

P: ¿Quién fue su marido?I: Fernando, futuro rey de Aragón, Valencia, Mallorca, Nápoles, Sicilia y

Cerdeña.

P: ¿Por qué se casó con él?I: Porque me lo indicó mi hermano, el rey Enrique IV, que reinó antes que yo, para

agrandar el reino de Castilla.

P: ¿Cuántos hijos tuvieron?I: Tuvimos 5 hijos: Isabel, Juan, Juana, María y Catalina.

P: ¿Durante cuántos años reinó?I: Durante 30 años, desde 1474 hasta 1504.

P: ¿Cuántos años tenía cuando fue reina?I: 26 años. Aunque toda mi vida me estuve preparando para ello.

P: ¿Conocía a su marido?¿Eran novios?I: No lo conocí hasta que me casé con él, aunque éramos primos.

P: ¿Cuál fue su primera batalla?I: Fue la Guerra de Sucesión Castellana, se produjo contra los partidarios de la otra

pretendiente al trono, mi sobrina Juana (“la Beltraneja”).

P: ¿Cuál fue su batalla más difícil y más importante que ganó?I: La guerra de Granada, donde expulsamos a los

judíos de nuestros reinos, y más tarde a los musulmanes.

P: Ha sido un placer tenerla aquí y poderle hacer unas preguntas. Muchísimas gracias.I: Muchas gracias.

LOS ALUMNOS DE 5º B ENTREVISTAMOS A PERSONAJES DELA HISTORIA

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Nº 32 Junio 2018 - 20 -

El día 25 de abril los alumnos de 6ºA y 6ºB fuimos de excursión a la cantera de Valdilecha. Al

llegar nos dieron un chaleco reflectante, un casco y una bolsa con unas cuantas cosas. Cuando

acabamos de recoger las cosas, nos explicaron un poco en qué consistía el trabajo ahí, qué

materiales se extraen de una cantera... Después de acabar la explicación, nos llevaron a ver cómo

era, y enseñarnos qué máquinas usaban y cómo.

Después nos llevaron a plantar árboles, dentro del plan de reforestación que se está llevando a cabo

en la cantera, aunque algunos se pasaron un poco al regarlos. Luego, al terminar, vimos un charco

que se estaba secando y en el que había muchos renacuajos, y como ellos habían hecho una charca,

cogimos unas palas y metimos a los renacuajos en unos cubos para trasladarlos a esa charca.

Después fuimos al autobús que nos había llevado para coger nuestra merienda, y nos hicimos una

foto en grupo. Al terminar de comer, nos llevaron un poco más lejos para enseñarnos a diferenciar

las huellas de algunos animales y de qué se alimentan. Más tarde nos llevaron a ver unas

madrigueras que habían hecho para las liebres, y también nos llevaron a ver una cámara especial que

tenían para contemplar a los animales más de cerca sin molestarlos y respetando su espacio vital.

Para finalizar nos enseñaron más charcas que habían hecho para los renacuajos, y todos cogimos

unos cuantos con las manos. Al acabar la excursión, volvimos al autobús para que nos llevase de

vuelta al colegio, pero como al llegar todavía no eran las dos, nos quedamos jugando en el patio,

aunque algunos se quedaron en clase para que los profesores y los asistan les firmasen en el casco

que nos dieron.

La verdad es que me encantó la excursión, fue muy divertido y aprendimos mucho.

6º A VISITAMOS LA CANTERA DE VALDILECHA

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Nº 32 Junio 2018 - 21 -

Buen "cole" para aprender inglés... En el colegio hay profesores muy amables que te ayudan en tu sproblemas. Los assistants que te ayudan a aprender inglés. El colegio Miguel de Cervantes es muy bueno para aprender inglés.

Lucía

Desde el corazón...

Toda mi vida he estado en este colegio. Durante todos los cursos he ido conociendo a personas que, actualmente son muy importantes en mi vida, como mis profesores y tutores que siempre me han apoyado en lo bueno y en lo malo.

Inma Trabajo en equipo...

En mi clase, nos sentamos por grupos y eso me gusta. Así nos podemos ayudar mutuamente y trabajar en equipo. Aunque en mi equipo todos me caen bien, aunque hay veces que no nos entendemos...

Adelina

Lo quetienesquehaceres....

Este año me está yendo muy bien, major que en

5º. Conozco más a los profesores, he sacado

buenas notas. 6º no es difícil y nunca lo ha sido.

Lo único que hay que hacer es... estudiar y

esforzarte más.

Josue

La verdad, ante todo...

La verdad es que me han tocado unos profesores muy majos y mis amigos son lo major que me ha pasado nunca, aparte de mi familia. Yo intent esforzarme, pero algunas veces no consigo lo que quiero, como muchas personas.

Víctor S.

Excursiones

Cuando fuimos a Toledo vimos la parte

más antigua: plazas, calles, minitúneles

llamados “cobertizos”; también aprendimos

vocabulario toledano, como “trampantojo”

o “azacán”. Ha sido la que más me ha

gustado.

Dani. Actividades

La actividad que más me ha gustado ha sido cuando vinieron una chica y un chico de la federación de boxeo. Nos enseñaron pasos imprescindibles, la equipación y un video de gente entrenando.

Estela.

Actividades

Cuando fui a la granja estuvimos con las

ovejas y yo quería coger un cordero. Luego

comimos y fuimos a ver a los cerdos.

Hicimos unos chorizos que se quedaron

más duros que una piedra…

Inés. Y más actividades…

Este año hemos tenido: boxeo, desayuno saludable, cine, pleno, día de la Paz, “thanksgiving”, carnaval, baile, la cantera….

Esther.

Y el albergue

Nos queda una excursión al albergue,

que es la que más “mola”, ya que vamos a

hacer actividades en la naturaleza y lo

vamos a pasar muy bien con nuestros

compañeros, aunque son pocos días…

Ari.

6º B SE DESPIDE

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Nº 32 Junio 2018 - 22 -

Del colegio Miguel de Cervantes me llevo muchos recuerdos.Voy a echar de menos todos los

festivales de Navidad, en los que nosdivertimos mucho haciendo nuestros bailes y después

montamos unapequeña fiestecita.También me llevo en mi mente todos los Carnavales,

Halloweens y St Patrick'sDays que he vivido junto con todos mis amigosy profesores.

Además no olvidaré esos días tan divertidos como: el Día de la Paz,el Díadel Libro, el Día del

desayuno saludable y el Día del agua.

Por último y no menos importante, me llevo en mi corazón a todos miscompañeros y

profesores, que nos han enseñado mucho de susasignaturas. Pero sobretodo a valorar a los

demás y a ser buenaspersonas.

Esperamos que nos echéis tanto de menos como nosotros lo haremos avosotros.

Esther Rodríguez 6º

PRIMER PREMIO 1º Y 2º DE PRIMARIA

“EL DRAGÓN QUE NO ESCUPÍA FUEGO”

Nació una vez en el País de los dragones, un dragón que no escupía fuego. Todos los días le veían

raro y diferente y no se relacionaban con él. El pobre dragoncito se esforzaba por ser como todos y

escupir fuego, pero no lo conseguía. Cada vez estaba más triste,más y más decaído.

Un día otro dragón viéndole tan apenado pensó como se debía de sentir y se puso en su lugar. A nadie le

gusta ser rechazado ni excluido por ser como es. Entonces se acercó a él y empezaron a jugar y a

conversar. Poco a poco el resto de dragones, empezaron a acercarse al dragón que no escupía fuego y le

aceptaron con sus virtudes y sus defectos, con sus diferencias. El dragoncito se puso muy contento y

todos vivieron siempre felices.

¡Ah! Y tuvo hijos y unos escupían fuego y otros no.

MORALEJA: “No rechaces a nadie por ser como es y recuerda que todos

tenemos sentimientos. No hagas sentir a nadie como no te quieras sentir tú.

Mª José Quilón Gómez 2º

MI PASO POR EL COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES

CONCURSO DE CUENTOS

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Nº 32 Junio 2018 - 23 -

SEGUNDO PREMIO 1º Y 2º DE PRIMARIA

“ALEJANDRO Y SUS AVENTURAS”

Alejandro era un niño muy alegre y simpático. Tenía muchos amigos con los que

vivía muchas aventuras, Un día Alejandro se enfadó muchísimo y se fue al bosque a

ver si se le pasaba. Por el camino se encontró con sus amigos, se metieron en una

cueva porque empezó a llover. Allí dentro vieron una sombra y resultó ser el

monstruo de colores. Ese monstruo tenía 6 emociones,que eran: alegría,

rabia,tristeza,calma, miedo y amor. El monstruo cuando les vio se puso muy

contento porque hacía 1.000 años que no veía a nadie; nada más veía a los animales que pasaban por

allí.

Alejandro y sus amigos decidieron llevarse al monstruo de colores a casa de Alejandro.

Allí jugaron y rieron toda la noche. El monstruo no paraba de saltar de alegría y felicidad por eso su color

era amarillo. En ese momento se dio cuenta que la amistad es una de las sensaciones más bonitas que

hay.

Álvaro Mudarra Casayas 2º

TERCER PREMIO 1º Y 2º DE PRIMARIA

”TEO, EL NIÑO TRISTE”

Teo Era un niño que siempre estaba triste porque sacaba muy malas notas en el colegio y

pensaba que los compañeros le trataban como si no supiera hacer nada.

Pero en realidad no era así, porque tenía muchos amigos con los que jugar. A pesar de

todo, él pensaba que nunca lo conseguiría y siempre llegaba a su casa llorando. Sus padres siempre le

decían que no se sintiese así porque, pronto su esfuerzo,tendría su recompensa.

Poco a poco Teo fue cambiando porque tenía que ser fuerte u feliz. Así que decidió tranquilizarse y seguir

trabajando como hasta ahora.

Un día tuvo un examen y cuál fue su sorpresa, que sacó muy buena nota. Todos le felicitaron y Teo se

sintió muy muy feliz.

Al llegar a casa, se lo contó a sus padres y, le dijeron que se lo merecía por su buen trabajo y esfuerzo y,

que confiaban en él y nunca habían dudado que lo consiguiera.

A partir de ese día, Teo se dio cuenta que si “luchamos terminamos consiguiendo nuestros sueños”.

Santiago Aguado Vilela 2º

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Nº 32 Junio 2018 - 24 -


“EL CIRCO DE LA ALEGRÍA”

Hacía una vez un pueblo llamado Valdilecha, en el que vivían muchísimos niños, y

undía les dieron la gran sorpresa de que vendría al pueblo “El circo de la Alegría”.

Cuando vieron los carteles el precio era muy elevado y los niños, se pusieron muy

tristes pensando que no podrían ir; fuero a sus casas, se lo dijeron a sus familias y

entre todos hicieron lo posible para que algunos niños pudieran ir.

En la primera función, cunado actuaban los payasos, uno de ellos se dio cuenta de que un niño de los que

estaba en el público, estaba muy triste, se acercó el payaso a él y le sacó al medio de la carpa. Le

preguntó su nombre y que si no le gustaba la actuación que estaban haciendo, porque le veía muy triste. El

niño contestó: - Me llamo Manuel, me está encantado vuestro espectáculo porque sois unos payasos muy

alegres, pero me estoy acordando mucho de mis amigos que no han podido pasar, porque no tenían el

dinero necesario para la entrada.

El payaso respondió: Alégrate Manuel que cuando acabe la función estro se arreglará. Cuando terminó, los

payasos salieron por Valdilecha y por todos los pueblos de alrededor anunciando nuevas funciones

totalmente gratis, para que todos los niños tuvieran la oportunidad de poder asistir a ese gran circo.

Desde ese momento la alegría estaba por todos los pueblos.

Alberto Benito Gómez 3º


“LA EMOCIÓN PERDIDA”

Érase una vez una aldea donde vivían todas las emociones como por ejemplo: la Ira, el Asco, la Alegría…

El caso es que un buen día caluroso, el Miedo fue a la casa de la Alegría y no respondía

nadie. Entró en la casa y dijo que si había alguien, y seguía sin responder nadie. De

repente tuvo una idea, se fue a la casa del Asco a contarle lo ocurrido. El Asco no se lo

pudo creer, porque Alegría siempre estaba en casa. Se pusieron a pensar los dos y

llegaron a un acuerdo. Iban a avisar a las demás emociones para ir a buscar a Alegría.

Como el bosque pillaba cerca de casa, empezaron a buscar primero por ahí. Después de un buen r ato de

búsqueda y de echar gritos de un lado y por el otro, sin ninguna respuesta, el Miedo vio un gran agujero

oscuro. Tras un largo debate entre las emociones decidieron entrar. Por más que avanzaban, la cueva se

volvía cada vez más oscura y más fría. Cuando el Miedo quería decir que ya no tenía sentido buscar más,

el Asco gritó desde la otra punta de la cueva. Había encontrado a Alegría, más triste que nunca.

Todos se acercaron a Alegría para intentar averiguar qué le pasaba. Entre llantos les contó que en la

humanidad ya no había tanta alegría. Dijo 2 últimamente, hay niños sin casas, que no tienen una familia a

su lado o que no tienen nada que comer”. Las otras emociones intentaron consolarla diciéndome que hay

que levantar la cabeza y siempre pensar positivo, sólo así lograremos lo que queremos: “UN MUNDO

MEJOR”

Patricia Manescu 4º

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Nº 32 Junio 2018 - 25 -


“EL PUEBLO MÁS ALEGRE: TRISTEZONA”

Había un pueblo llamado Tristezona. En Tristezona todos los habitantes tenían malos

sentimientos. Había familias enteras que sentían: odio, tristeza, pesimismo…

Hace mucho tiempo, un grupo de extraterrestres estaba vigilando la Tierra. No se

podían creer que toda la Tierra estuviera feliz, menos ese pueblo y decidieron intentar

ayudar al pueblo, para que todo el mundo fuera feliz.

Trazaron un plan y cuando vino el Alcalde de solucionar un problema se encontró, a

los extraterrestres. Los marcianos le dijeron al Alcalde que su pueblo era el más triste

de la Tierra y le convencieron para hacer una fiesta. Así todos se curarían y serían

felices. Como sabían que nadie iba a ir a la fiesta, decidieron poner un cartel para premiar al más triste de

Tristezona.

El concurso empezó con muchísima gente en la plaza. Cuando iban a decir quién había ganado, por

sorpresa, los extraterrestres se vistieron de payasos y soltaron fuegos artificiales. Todos se quedaron

sorprendidos de los fuegos artificiales y rieron mucho con los payasos. Empezó a sonar música y el pueblo

no sabía qué hacer, hasta los extraterrestres se pusieron a bailar y todos lo intentaron.

Fue una noche genial y a partir de ahí, se cambió el nombre a Villaalegre porque todos sus habitantes

fueron felices.

Ismael Romero Calaveras 4º


¡MAMÁ NO SÉ QUE ME PASA!

¡Mamá, mamá! ¡corre! ¡corre!, no sé qué me pasa.

Martín es un niño de seis años, obediente y muy aplicado. Le encanta jugar con sus amigos y

también pasar tiempo con sus padres.

Una noche Martín se despertó muy sobresaltado: ¡Mamá, mamá! ¡corre! ¡corre!

¿Qué te pasa pequeño?

No lo sé, pero he soñado cosas muy raras.

¡Cuéntame que has soñado!

Vale – dijo Martín y comenzó a contarle a su madre: Pues estaba en el parque con mis amigos, estábamos alegres,

riéndonos y pasándolo genial. Su madre le interrumpió para decirle que esa sensación era de ALEGRIA.

Martín seguía contando- cuando de repente se nubló y empezó a tronar, se puso todo muy muy negro- Su mamá le

dijo: eso que sentiste era MIEDO ¿Verdad? ¡Siiiiii! Dijo el sorprendido; de repente dejó de llover, miramos al cielo y

pudimos ver un arco iris, nos gustó mucho. ¡Mamá! ¡mamá! ¿Esa sensación que era? –Era sorpresa, sigue

contándome- Pues cuando me di la vuelta me di cuenta de que me había quedado solo,-¿entonces estabas triste?-

¡No mamá estaba enfadado! Porque pensé que me habían dejado solo. Me puse muy nervioso buscándolos. Cuando

los vi llegar con un helado de chocolate y yo no tenía…! Eso era envidia!- dijo su madre! ja,ja,ja! Los dos echaron a

reír. Pero mamá luego apareciste tú con un helado de chocolate y eso fue una gran sorpresa.

Jolín Martín, ha sido un sueño cargado de emociones: Alegría, miedo, sorpresa, tristeza, enfado y envidia. Si mamá

pero gracias a ti lo he podido interpretar porque yo no sabía lo que significaban los sentimientos. Solo sabía que

había tenido un sueño muy, muy raro.

Gracias mamá, siempre aprendo mucho de ti. A partir de ahora se interpretar mis sentimientos. ¡Qué contento estoy,

JUPIIIIII!

Lucía del Olmo Escribano 5ºA

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Nº 32 Junio 2018 - 26 -


“LA CREACIÓN DEL MIEDO”

En el año 1935 en la noche de Halloween, como todos sabemos, los jóvenes traviesos van en

busca de bromas, chuches y de vez en cuando alguna historia de miedo.

Aquella noche no era como cualquier otra. La luna era inmensa y una densa bruma recorría las

calles de toda la ciudad. James, Harry y Mathew, eran tres niños muy activos que aun siendo

medianoche iban a por dulces. De pronto a Mathew se le ocurrió ir a la casa de Steven, un

anciano al que en la ciudad tomaban por loco. James les recordó que no era un señor de fiar.

Pero les dio igual.

Su casa se encontraba a las afueras de la ciudad. Un terrorífico estruendo acompañado de un

brillante destello rompió la oscuridad de la fría noche y, de pronto un niño con disfraz realista, les

advirtió sobre el peligro que suponía cruzar el bosque en la noche de Halloween. Muy asustados siguieron

caminando y de pronto se detuvieron frente a la enorme puerta de la casa vieja de Steven. Harry llamó ala enorme

puerta de la casa y entonces Steven salió con aspecto refunfuñón. Rápidamente se le cambió la cara, al ver que no

era el cartero sino los tres niños. Steven les preguntó que hacían allí. Y ellos respondieron que querían chuches y una

historia única e inigualable que les hiciera temblar. Entonces dijo:

- Bueno, en el año 1885, sucedió algo espeluznante en la noche de Halloween. Yo estaba en mi casa tratando de

hacer una infusión que pudiese curar a mi abuela que estaba muy enferma. Y de pronto algo extraño sucedió. Un

humo negro salió de la “pócima”. .El humo negro se metió en el cuerpo de mi abuela y rápidamente comenzó a

temblar y a decir que estaba asustada. Nadie nunca habíamos sentido nada parecido. Llamé a ese sentimiento

“MIEDI”. Todos los ciudadanos se pensaron que mi familia estaba loca y ya nadie me viene a visitar. Sois unos

buenos niños. Os agradezco que hayáis venido a escuchar mi historia. Pero nunca intentéis hacer algo como lo que

hice.

- No se preocupe señor- respondieron ellos. James, Harry y Mathew se marcharon impactados por la enormes

soledad de Steven y entonces empezaron a ir a visitarle todos los días. Pensad en que cada vez que sentís miedo es

gracias a Steven.

Sara BarrioMichelena 6º


“EN BUSCA DE LAS EMOCIONES PERDIDAS”

Había una vez una niña que tenía muchas emociones que no podía controlar. Un día la niña se despertó y vio que no estaba furiosa, entonces al mirarse al espejo también vio que no estaba en el mismo cuerpo. Al siguiente día le pasó lo mismo. Vio que ya no estaba ni contenta, ni alegre. Pasados dos meses, empezó a darse cuenta de que ya nadie hablarla de ella, ni la miraban porque era diferente a los demás. Entonces se apartó de todos y se fue al Gran Cañón, donde decían que

ahí es donde uno mismo puede reencontrarse. La niña comenzó su búsqueda y se fue a la aventura sola. Pasaron dos días y llegó, todos estaban preocupados por ella, porque ya no sabían nada.

Al llegar al cañón, la niña no sentía nada, porque no entendía que debía hacer, pero no tenía el sentimiento de la

decepción, ni de la alegría, porque no entendía que debía hacer.

Se quedó un rato sola esperando y vio como aparecían una especie de rocas acercándose a ella. De repente esas

rocas se transformaron en mini trolls que le dijeron que para tener de nuevo las emociones debía concentrarse en sí

misma y esperar a que suceda la alegría…

La niña se sentó sola, se puso a pensar en ella y de repente sintió una luz que la atrapaba y empezó a dar saltos de

alegría.

Al final se dio cuenta de que las emociones siempre estaban ahí, solo se había quedado bloqueaday ya no sabía

cómo poder expresarlas.

La niña volvió contentísima a su casa u todo volvió a la normalidad como si nada hubiese pasado.

Marina Crisán 5º

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REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 27 -

1º PREMIO. 1º Y 2º DE PRIMARIA

MI VERANO

Ya llega el verano,

Y jugaré con mi hermano.

Jugaremos al balón

Y también al ping pong.

En el mar nos bañaremos

y en la barca remaremos.

Me secaré con la toalla del Atleti

que me regaló mi madre Leti.

Iremos a Galicia

donde las colinas son altísimas,

Éste será mi verano

disfrutando con mí hermano.

Álvaro MudarraCasayas 2º

2º PREMIO. 1º Y 2º DE PRIMARIA LOS PROFES

La profe Alicia trae mucha alegría

mientras Pipe juega al balón con mucha ilusión.

En música María es muy divertida

y María de religión nos enseña un montón.

Cristina es nuestra profe de mate

y en el ajedrez siempre hace jaque mate.

Nuestra profe Begoña nos hace carantoñas

y todos los profes juntos nos enseñas muchas cosas.

Irene Lara Caviedas2º

3º PREMIO. 1º Y 2º DE PRIMARIA MIS VACACIONES

En estas vacaciones

Hemos ido a la playa.

Nos llevamos los balones

los patines y la toalla.

Hemos comido hamburguesas

y un sabroso helado.

Después hemos vuelto a casa

¡Qué bien lo hemos pasado!

Daniela Medina Victorovskaya 2º

CONCURSO DE POESÍAS

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 28 -


LA RISA DE LA POESÍA

¿Qué es la poesía?

mirar por la ventana y ver a tu tía.

Comer contigo un ratito cada día

un pedacito de sandía.

Poder cantar una melodía

y ver que la luna brilla.

Y si vamos al mar

ver algún calamar.

¿Y por qué no dormir un rato

y tener a lado un pato?

Comernos un bollo

porque de cenar hay repollo.

En esta vida hay que reírse

hasta de la rana que perdiste,

Y observar con detalle

lo que hay en la calle.

Nadia Barbero Cabra 4ºA


MI QUERIDA PRIMAVERA

Primavera primaveral,

no vayas a acabar,

Aunque sé que eso va a pasar,

yo prefiero disfrutar.


las flores florecen sin parar,

A la calle los niños salen a jugar,

y no existe un paisaje igual.


los pájaros no paran de cantar,

Los flores huelen genial,

y el sol no para de brillar.


aunque a veces llueve sin parar,

Es mejor disfrutar,

porque al final el sol volverá a brillar.

María Nadolu 3º


CRECER

Cuando era pequeño

no entendía muchas cosas

ahora, me voy haciendo mayor,

y aunque no entiendo todas,

alguna comprendo mejor.

Los niños son amigos

unos más, otros menos,

pero a todos debo respetar

y si les hace falta ayudar.

Lo que no acabo de entender

es por qué tanto correr,

corriendo desde la madrugada

hasta el anochecer.

Mi mamá dice que es el estrés

ya no sé muy bien qué es,

pero tengo la esperanza

de que de repente, un día ya no esté.

Rubén Mariscal López 3º

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 29 -


OJALÁ

Un pajarito me dijo,

y lo hizo con horror

que hay niños que mueren

por la guerra atroz

Un pajarito me dijo,

y lo hizo con temor

que hay mujeres que sufren y mueren

a manos de un maltratador

Ojalá ese pajarito

un día diga con clamor,

que ya no existen las guerras,

ni el maltrato, ni el rencor,

y en el mundo solo brilla

un sol de Paz y de Amor.

Jaime Quilón Gómez 5º


EL CARACOL PAQUITO

Paquito el caracol,

sale solo si hace sol,

pues no le gusta ni un pelo

que llueva lluvia del cielo.

¿Y qué hace un caracol

viviendo bajo una col,

si él lo que quiere es estar

muy cerquita del mar?

Paquito le echa coraje,

coge todo su equipaje

y se dispone a viajar

hasta Roquetas de Mar.

¡Vaya, vaya, vaya…

pero que enorme es la playa!

y olvida pronto su pena

tomando el sol en la arena.

Un día llega una ola,

arrastra una caracola…

y Paquito, de repente

se enamora locamente.

Caracola y Caracol

son felices bajo el sol,

se pasean por la orilla,

de la mano y sin sombrilla.

Caracol y Caracola

ya no están solo ni sola

y se quieren a rabiar

allá en Roquetas de Mar.

Carla Santolaya Cano 6º


EL COLE DE VALDILECHA

En el cole de Valdilecha,

la gente es muy feliz,

hay niños que corren como una flecha

y alguna que otra perdiz.

La clase de quinto

es la mejor

porque tiene una profe

con mucho humor.

El patio es enorme

con canastas y porterías

todos de uniforme

jugamos con alegría

Los de este centro

son los mejores del mundo entero,

no tienes más que mirar adentro

y todos serán tus compañeros.

Álvaro Vaquero López 5º

REVISTA EL AULA


Nº 32 Junio 2018 - 30 -

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS REALIZADAS DURANTE EL CURSO

El aprendizaje de los alumnos no se encuentra únicamente en los libros, los cuadernos, las clases…Hay una parte

muy importante que son las actividades complementarias y extraescolares que refuerzan los conocimientos

adquiridos en las diferentes asignaturas, y a la vez hacen que el día a día de los niños en el colegio sea más divertido

y ameno. Quién no se acuerda de aquel disfraz graciosos cuando era pequeño, aquel premio de lectura, deportes o

cualquier otra disciplina recibida en algún momento de su infancia, aquel baile de festival chulo, que a veces

recordamos con los amigos, o ese viaje de estudios con los compañeros de clase. Por todo esto, desde el claustro

de profesores programamos unas actividades, casi siempre relacionadas con el currículum, pero algunas veces con

un simple objetivo lúdico, que hagan la estancia de los alumnos en el colegio más agradable, además de romper la

dinámica de “sólo estudio”.

Durante el presente curso hemos realizado las siguientes actividades complementarias:

Excursión a Toledo de los alumnos de 5º y 6º.

Celebración de ThanksGiving Day todo el colegio.

Excursión al planetario de Madrid de los alumnos de 3º y 4º.

Teatro en inglés para los alumnos de 1º y 2º.

Festival de Navidad para todo el colegio.

Visita a Arquepinto de los alumnos de 5 años.

Visita de los Reyes Magos a los alumnos de Educación Infantil.

Pleno de alumnos de 6º en el Ayuntamiento de Valdilecha.

Castañada para todos los alumnos del colegio organizado por el AMPA.

Celebración del Día de la Paz, todo el colegio.

Celebración de Carnaval, todo el colegio.

Celebración de carnaval de los alumnos de Educación Infantil con los de la Casita de Niños.

Teatro de alumnos del colegio con los de la Casita de Niños de Valdilecha.

Taller de Educación emocional para los alumnos de 4º de Primaria.

Participación en las Olimpiadas escolares de Arganda del Rey.

Participación en el programa Desayuno Saludable de alumnos de Educación Infantil, 1º, 2º y 6º, y familiares.

Visita a la cantera Hanson de alumnos de 6º.

Visita al cine de todo el colegio.

Semana cultural del colegio, con el tema anual, “Las Emociones”.

Celebración de todo el colegio del Día del Libro. Con mercadillo de libros organizado por el AMPA.

Excursión de los alumnos de 1º y 2º al Museo de Ciencias Naturales.

Excursión de los alumnos de 3º y 4º, de 3 días, a un albergue.

Excursión de los alumnos de 5º y 6º, de 5 días, a un albergue.

Visita al colegio de un planetario para los alumnos de Educación Infantil.

Celebración de todo el colegio del Día del Deporte, con carrera benéfica, partido profesores/familiares contra

alumnos, y posterior estancia jugando en el pinar.

Programa de Educación Vial, práctico, en colaboración con la Policía local de Valdilecha.

Asistencia a exhibición canina, en colaboración con la Policía local de Valdilecha.

Exposición de arte, con trabajos realizados por los alumnos del colegio. Este curso hemos trabajado obra y vida

de Britto.

Noche mágica en el colegio para los alumnos de 5 años, que se quedan a dormir para despedir la etapa.

Programa Innovamos de la Comunidad de Madrid, en el que a los alumnos de 5º y 6º se les explica el buen uso

del móvil, internet y redes sociales. También con charla coloquio para familias.

Colaboración con la “Operación kilo” de Cáritas.

Colaboración recogida de ropa con “Humana”.

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Nº 32 Junio 2018 - 31 -

Participación en el Programa Madrid olímpico, con clases de boxeo para alumnos de 6º, por especialista de la

Federación Madrileña de Boxeo.

Día del agua, con juegos con agua y colchonetas para deslizarse, para todos los alumnos del colegio.

Concurso de cuentos para los alumnos de Primaria.

Concurso de poesías para los alumnos de Primaria.

Torneo de pique para los alumnos desde 3º hasta 6º.

Competición de lanzamiento a canasta para alumnos desde 1º hasta 6º.

Comida final de los alumnos de 6º con los profesores.

Pleno del Ayuntamiento

Taller de cocina

Taller desayuno saludable

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Nº 32 Junio 2018 - 32 -

Estimados alumnos, padres y profesores.

Un curso más.

Desde el Ayuntamiento y la Concejalía de Educación, queremos felicitar a profesores y alumnus por el trabajo realizado.

Con vuestro trabajo, unido a la labor que desde el Ayuntamiento se está realizando, hemos conseguido que nuestro colegio

sea un referente en la zona.

Nosotros seguiremos trabajando para mejorar y ampliar, tanto las instalaciones educativas, este año el Ayuntamiento ha

adquirido los terrenos anexos al edificio del colegio con la futura idea de que formen parte del CEIP Miguel de Cervantes,

como los servicios y actividades para el desarrollo educativo de nuestros hijos, como ludoteca, campamento de verano,

escuela de música, etc.

Ahora toca descansar y disfrutar del verano.

FELIZ VERANO

Mónica Pérez Montejano

Concejal de Educación, Cultura y Deporte

“El deporte es salud”

Los estudios demuestran que el ejercicio regular tiene un impacto sobre nuestra salud

mucho mayor del que suponemos.

Y desde la Asociación Deportiva de Valdilecha, nos sentimos orgullosos de haber

aportado al municipio una amplia variedad de actividades para conseguirlo.

Trabajamos desinteresadamente para que todo funcione, aunque no siempre las cosas salen como se

planean. Por lo que pedimos disculpas por si en algún momento alguien se ha visto afectado por los

cambios en alguna actividad.

Queremos agradecer al Ayuntamiento su apoyo y colaboración. A todas las personas que nos han

ayudado en nuestro compromiso con el pueblo. Y por supuesto a todos los que han participado en las

actividades deportivas, parte activa de ésta, y para los que se creó la Asociación.

Buen verano.

Club Deportivo Elemental Valdilecha Sport

AYUNTAMIENTO DE VALDILECHA

ASOCIACIÓN DEPORTIVA

DE VALDILECHA

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Nº 32 Junio 2018 - 33 -

¿AMPA? ¿Qué es?

Hoy queremos compartir cuál es el cometido del AMPA en los Centros Educativos.

* ¿Qué es el AMPA?

- El AMPA es una asociación formada por todos los padres y madres del Centro Educativo Miguel de

Cervantes, que, de manera voluntaria, desee participar activamente en ella.

- Es una Asociación que representa nuestros intereses como padres y el de nuestros alumnos, sirviendo de

interlocutor entre el centro y las familias.

* ¿De qué manera nos representa el AMPA y en qué puede ayudar a las familias?

- Dispone de información sobre el Funcionamiento del Centro.

- Nos representa en el Consejo Escolar.

- Nos pone en comunicación con la comunidad educativa.

- Busca recursos y propone actividades interesantes para los niños, bien sean extraescolares o de fin de semana.

- Subvencionar parte de las actividades extraescolares de los socios del AMPA.

- Nos envían información sobre temas que nos interesan.

* ¿Cómo puedo participar?

- Primeramente debes hacerte socio. Son 10 € para las familias de un niño, y 15 € si son más de dos niños, los

que están cursando el colegio.

- Luego puedes participar activamente, proponiendo temas de discusión, actividades,….

* ¿Qué actividades ha realizado el AMPA en nuestro colegio durante el curso 2017-2018?

- Continúa proponiendo actividades extraescolares tales como Judo y Gimnasia Rítmica.

- Subvencionó casi el 50% del coste de la salida al cine de los socios.

- Se encuentra promoviendo actividades de contacto con la naturaleza y el medio ambiente, tales como salida a

la cantera de Valdilecha, reforestación y construcción de nidos para aves autóctonas de la zona.

- Dispone de un servicio de venta de ropa escolar usada, en el cual por 1 € puedes adquirir uniformes,

chándales, y demás complementos.

- Realiza actividades de temporada como la Castañada, donde se promueve el conocimiento sobre este fruto

además de otros frutos secos de estación.

- Colabora en el día del deporte, facilitando un tentempié saludable a los alumnos, así como en otras actividades

propias del centro educativo.

- Realiza un mercadillo de libros con el objetivo de fomentar la el gusto por los libros y la lectura.

Entonces… ahora que ya nos conoces….te preguntamos:

¿Todavía no eres socio del AMPA?

¡Pues anímate para el próximo curso 2018-2019!

Te esperamos porque…

EL AMPA SOMOS TODOS.

¡¡¡El AMPA OS DESEA UNAS FELICES Y MERECIDAS VACACIONES A TODOS!!!

¡HASTA EL PROXIMO CURSO!

AMPA DEL COLEGIO

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Nº 32 Junio 2018 - 34 -

LA INTERRELACION CON EL COLEGIO

Desde la Casa de Niños, queremos contar la buena relación que mantenemos con el

Colegio y sobre todo con la etapa de Educación Infantil.

Año tras año, para los niños que van al curso siguiente al colegio, planificamos

conjuntamente, los equipos educativos de ambos centros, unos días de visitas al nuevo cole de

mayores, donde se realizan diferentes actividades. Desde el equipo del cole se preocupan que

conozcan la clase donde van a estar, el patio, sus

próximas maestras…….y así de esta manera es más

fácil su adaptación al nuevo centro.

Tenemos que destacar que no es la única

actividad con el colegio a lo largo del curso. El

carnaval es otro momento que compartimos

conjuntamente con infantil, momentos de alegría,

colorido y diversión, con un montón de actividades que

culminamos con un bonito desfile en el patio del

colegio, para que todos los niños disfruten de

nuestro carnaval.

Niños y niñas del curso escolar 16-17 en su primera visita comenzando sus relaciones con

Chus, EL Director del Colegio

CASITA DE NIÑOS DE VALDILECHA

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Nº 32 Junio 2018 - 35 -

CDE BULLDOGS BASKETBALL

Aquí parte de los jugadores del Club.

Luego de empezar en septiembre del 2012 con una decena de chicos y mucha ilusión a fomentar el baloncesto en Valdilecha, de

fundar el Club, y de expandirnos a Orusco y Campo Real éste año hemos crecido en cantidad y seguimos progresando

técnicamente, estamos muy contentos con la evolución de nuestros jugadores y equipos en general. Tenemos unos objetivos

muy claros, basados más en la formación que en la competición, los resultados del marcador o una clasificación no son lo

prioritario para nosotros, aunque eso también llega con el esfuerzo y el trabajo. Los valores del deporte en equipo, y lograr que

los niños se sientan bien, a gusto e importantes realizando una actividad deportiva es nuestro principal objetivo, así como

ofrecer a nuestras poblaciones la posibilidad de realizar una práctica deportiva de calidad.

Esta temporada hemos tenido las siguientes categorías: Babybasket, Benjamín, Alevín, Cadete Femenino, Cadete Masculino y

Senior.

El Babybasket ha ido creciendo en número y ha podido participar como

es costumbre en el torneo que organiza la Federación de Baloncesto de

Madrid en Coslada con la participación de más de 1.200 niños, donde

además de divertirse jugando se han llevado un balón y una camiseta

de regalo

En la categoría Benjamín hemos tenido 2 equipos participando en la Liga

organizada por la sede de la Federación de Baloncesto de Madrid en Torrejón de

Ardoz. Se han tratado de hacer 2 equipos lo más equilibrados posible buscando

el mejor progreso del grupo en general, ése era nuestro triunfo, y lo hemos

logrado.

La categoría Alevín también ha participado en la Liga organizada por la

sede de la Federación de Baloncesto de Madrid en Torrejón de Ardoz con

una gran evolución, ya que muchos se incorporaron este año.

CLUB DE BALONCESTO

DE VALDILECHA

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Nº 32 Junio 2018 - 36 -

Nuestras chicas del Cadete Femenino han asentado el grupo que se rearmó el año pasado,

y se va notando la evolución. Con ellas hemos participado en la liga mancomunada.

El Cadete Masculino ha

participado también en la

liga mancomunada, con

muchos chicos que nunca

habían jugado y que han

ido de menos a más, con el

apoyo de sus compañeros

más experimentados.

Los Senior seguimos divirtiéndonos como el primer día, y lo haremos todo lo que se pueda. Seguiremos participando en la Liga

Mancomunada que hemos creado, donde la prioridad es divertirse y pasarla bien, y sobre todo pensando en organizar la

Barbacoa de equipo!!!

Otro año más nos gratifica haber podido colaborar con nuestros chicos del CEIP

Miguel de Cervantes y del CEIP Miguel Delibes.

Seguiremos fomentando e insistiendo en la formación de todos nuestros

entrenadores como pieza fundamental para el crecimiento del club y de la

calidad del trabajo que realizamos. Cabe destacar que uno de nuestros

entrenadores está actualmente colaborando dentro del grupo de entrenadores

de la Federación de Baloncesto de Madrid que trabaja con la Generación del

año 2008.

También para el verano 2018 estaremos realizando el campamento que tendrá como objetivos ofrecer la posibilidad de realizar

deporte a la población infantil, que puedan conocer nuestro deporte o mejorar su juego para reforzar la técnica individual de

cara a la próxima temporada.

Además, como cada verano, junto con los ayuntamientos de

Valdilecha y Campo Real (a los cuales agradecemos su

colaboración) organizaremos actividades para los niños y

torneos de 3x3 para las fiestas locales.

Te invitamos a que vengas a conocer el BALONCESTO con

nosotros y disfrutes haciendo deporte.

CDE Bulldogs Basketball

665098589

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Nº 32 Junio 2018 - 37 -

PIQUE

MASCULINO FEMENINO MIXTO

BEJAMIN

3º Y 4º

1º BRUNO CABAÑA 4º

TIRSO ESCUDERO 4º 1º

SILVIA RABAZO 4º

SARA MOYANO 4º 1º

LUCÍA TIRADO 4º

SERGIO RODRÍGUEZ 4º

2º JAVIER REDONDO4º ALONSO VILELA 4º

2º AITANA POLO 4º

IRENE GONZÁLEZ 4º 2º

ARIADNA MARQUEZ 3º ÁLVARO ESTEBAN 3º

ALEVÍN

5º Y 6º

1º DIEGO SÁNCHEZ

CLEMENTE 6º

ADRIÁN BLAS 6º 1º

PAULA RODRÍGUEZ 5º

ABRIL RODRÍGUEZ 5º 1º

ZAYRA GARCÍA 6º

MIGUEL MORATA 6º

2º CARLOS PETREGAL 5º

SERGIO MARISCAL 5º 2º

ADELINA PAUN 6º

INÉS PARRA 6º 2º

PAULA RODRÍGUEZ 5º

CARLOS PETREGAL 5º

MEJOR EXPEDIENTE DE 6º

SARA BARRIO

ESTHER MARTÍNEZ

LUNA SESEÑA

LANZAMIENTO A CANASTA

MASCULINO FEMENINO

PREBENJAMIN

1º Y 2º

1º DAVID BARBERO 2º 1º IULIA ELENA MONEA 2º

2º IÑAKI CANO 1º 2º IRENE LARA 2º

3º SEBASTIÁN SZASZ 2º 3º CARLA CADENAS 1º

BENJAMIN

3º Y 4º

1º BRUNO CABAÑA 4º 1º EMMA MATITO 3º

2º DANIEL FISHER 3º 2º AINHOA MORENO 3º

3º TIRSO ESCUDERO 4º 3º LORENA GABARRE 3º

ALEVÍN

5º Y 6º

1º SERGIO FISHER 5º 1º VIOLETA COLMENAR 6º

2º DIEGO SÁNCHEZ CLEMENTE 6º 2º SARA BARRIO 6º

3º MIGUEL MORATA 6º 3º ADELINA PAUN 6º

CONCURSO DE CUENTOS CONCURSO DE POESÍAS

PREBENJAMIN

1º Y 2º

1º Mª José Quilón 2º PREBENJAMIN

1º Y 2º

1º Álvaro Mudarra 2º

2º Álvaro Mudarra2º 2º Irene Lara 2º

3º Santiago Aguado 2º

3º Daniela M. Victorovskaya 2º

BENJAMIN

3º Y 4º

1º Alberto Benito 3º BENJAMIN

3º Y 4º

1º Nadia Barbero 4º

2º Patricia Manescu4º 2º María Nadolu 3º

3º Ismael Romero 4º 3º Rubén Mariscal 3º

ALEVÍN

5º Y 6º

1º Lucía del Olmo 5º ALEVÍN

5º Y 6º

1º Jaime Quilón 5º

2º Sara Barrio 6º

2º Carla Santolaya 6º

3º Marina Crisan5º

3º Álvaro Vaquero 5º

PREMIOS CONCURSOS DEPORTIVOS,

CONCURSO CUENTOS Y POESÍA

MEJOR ESPEDIENTE DE 6º

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Nº 32 Junio 2018 - 38 -

FOTOS DEL COLEGIO

Charlas sobre educación vial con Eduardo, nuestro jefe de policía

Unidad canina Valdilecha

Escuela Judo Valdilecha. Jaime 2º Madrid Cadete

Naiara. 1º premio MISECAM cartel de igualdad

Fo

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ALUMNOS DE 6º. CURSO 2.017/2.018

Alumnos IES de Valladolid exponiendo trabajo sobre

la cantera de Valdilecha para concurso internacional

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REVISTA ESCOLAR C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES. … · PREMIOS CONCURSO DE POESÍA 27 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 30 ... ¿Cuáles de tus inventos militares fueron