FACILIDADESLaureate CR

LA UNIVERSIDAD LATINA VIVE Y PROMUEVE LA CULTURA

Por Osvaldo Cerdas

Ser estudiante universitario implica desarrollar-se en una sociedad organizada con caracte-rísticas propias; por ende, debe comprender su dinámica, respetar sus valores estableci-dos, expectativas y patrones de conducta de un grupo de personas determinadas.

La sociedad costarricense se caracteriza por contar con roles sociales pluriculturales, heredados desde la conquista hasta el día de hoy. Como nación, tiene muy arraigado el costumbrismo de antaño donde la política, el futbol y la religión, determinan algunos grupos de cohesión y de pertenencia que son atracti-vos para personas de otras nacionalidades que residen o que visitan el país por un periodo corto o largo de tiempo.

Consientes de que la cultura es todo lo que nos humanos construimos y que identifica a una sociedad, la Universidad Latina de Costa Rica se preocupa por incentivar a sus estudiantes a nivel local como extranjeros a vivir de lleno la cultura que el tico lleva en la sangre.

Las expresiones artísticas están presentes a lo largo del año lectivo en la Universidad Latina, por medio de la danza, el baile, la música y el teatro. También de actividades sociales que integran a toda la población estudiantil y que apoyan a la conciencia social con acciones como la donación de sangre, campañas de recolección de regalos entre otras.

La Universidad Latina cuenta en su estructura organizacional con la Dirección de Vida Universitaria (DIVU), la cual procura ser el complemento que garantice, con experiencias positivas, el desarrollo integral de los estudian-tes.

No satisfechos con atender las necesidades de formación académica de los alumnos, el DIVU ofrece muchas actividades extracurricu-lares para ayudarlos en su desarrollo social y cultural.

Desde clubes participativos hasta selecciones representativas, los alumnos encontrarán una amplia gama de actividades para satisfacer sus necesidades de expresión cultural y deportiva, por medio de los cursos AC-210 que son electivos y se imparten exclusivamen-te para algunas carreras.

Dentro de los cursos de corte cultural, la universidad ofrece para los estudiantes: dibujo artístico y color, fotografía, pintura y teatro; además de grupos representativos en materia cultural que son el grupo de música, baile y teatro.

Otra de las actividades que la Universidad lleva dos años de organizar es el Festival Audiovisual Enfocus. La actividad permite a estudiantes universitarios participar en concur-sos, talleres, charles y conferencias en torno a la producción audiovisual, cinematográfica y artística.

En el marco de las elecciones presidenciales del 2014, la Universidad Latina puso en marcha la campaña #YoDecido, dedicada a incentivar el voto en las personas jóvenes, a través de videos e información útil para los estudiantes.

Además, este año algunos estudiantes de la U Latina participarán en la intervención del sector de la línea del tren, en donde pintarán un mural con fines decorativos.

Pero la cultura también trasciende al campus universitario. En la ciudad de San José, los jóvenes pueden desarrollarse en diversas actividades que les permiten una mayor integración a la sociedad y conocer también la riqueza y dinámica de la capital de Costa Rica.

Organizaciones como Chepecletas, Chepe Joven y ¡Enamórate de tu ciudad!, incentivan a las personas y estudiantes a profundizar y conocer de una manera distinta la ciudad capital. También, apoyan la revitalización de la ciudad a través de una nueva cultura ciudada-na por medio de tours en bicicleta y camina-tas.

En este tipo de actividades visitan lugares bellos y emblemáticos. En un paseo guiado los interesados visitan el Mercado Central, el Monumento Nacional, la Antigua Fábrica Nacional de Licores, Barrio Otoya y Barrio Amón, el Parque España, la Escuela Metálica, el Parque Morazán y el Templo de la Música, entre otros sitios.

El objetivo fundamental de los programas es activar el ocio cultural mediante una progra-mación de actividades propuestas para el descanso, la diversión, la educación, la actividad física y la participación activa del público de todas las edades.

La ciudad ofrece también una amplia gama de ofertas de espectáculos y puestas en escenas de distintas obras teatrales con una cartelera muy amplia.

Los principales teatros de la ciudad capital son:

El Teatro Nacional, el Melico Salazar, teatro del Ángel, teatro de la Danza, teatro Giratablas, teatro de Bellas Artes de la UCR y el Teatro Eugine Oneal, que por excelencia es la sala transcultural de San José, la cual presenta espectáculos de alto valor artístico y educativo donde resaltan la música, danza, cine, conferencias, mesas redondas, etc.

La Compañía Nacional de Teatro, fundada en 1971, busca ofrecer espectáculos teatrales de calidad así como apoyar el talento tanto nacional como internacional.

Ser estudiante universitario implica desarrollar-se en una sociedad organizada con caracte-rísticas propias; por ende, debe comprender su dinámica, respetar sus valores estableci-dos, expectativas y patrones de conducta de un grupo de personas determinadas.

La sociedad costarricense se caracteriza por contar con roles sociales pluriculturales, heredados desde la conquista hasta el día de hoy. Como nación, tiene muy arraigado el costumbrismo de antaño donde la política, el futbol y la religión, determinan algunos grupos de cohesión y de pertenencia que son atracti-vos para personas de otras nacionalidades que residen o que visitan el país por un periodo corto o largo de tiempo.

Consientes de que la cultura es todo lo que nos humanos construimos y que identifica a una sociedad, la Universidad Latina de Costa Rica se preocupa por incentivar a sus estudiantes a nivel local como extranjeros a vivir de lleno la cultura que el tico lleva en la sangre.

Las expresiones artísticas están presentes a lo largo del año lectivo en la Universidad Latina, por medio de la danza, el baile, la música y el teatro. También de actividades sociales que integran a toda la población estudiantil y que apoyan a la conciencia social con acciones como la donación de sangre, campañas de recolección de regalos entre otras.

La Universidad Latina cuenta en su estructura organizacional con la Dirección de Vida Universitaria (DIVU), la cual procura ser el complemento que garantice, con experiencias positivas, el desarrollo integral de los estudian-tes.

No satisfechos con atender las necesidades de formación académica de los alumnos, el DIVU ofrece muchas actividades extracurricu-lares para ayudarlos en su desarrollo social y cultural.

Desde clubes participativos hasta selecciones representativas, los alumnos encontrarán una amplia gama de actividades para satisfacer sus necesidades de expresión cultural y deportiva, por medio de los cursos AC-210 que son electivos y se imparten exclusivamen-te para algunas carreras.

Dentro de los cursos de corte cultural, la universidad ofrece para los estudiantes: dibujo artístico y color, fotografía, pintura y teatro; además de grupos representativos en materia cultural que son el grupo de música, baile y teatro.

Otra de las actividades que la Universidad lleva dos años de organizar es el Festival Audiovisual Enfocus. La actividad permite a estudiantes universitarios participar en concur-sos, talleres, charles y conferencias en torno a la producción audiovisual, cinematográfica y artística.

En el marco de las elecciones presidenciales del 2014, la Universidad Latina puso en marcha la campaña #YoDecido, dedicada a incentivar el voto en las personas jóvenes, a través de videos e información útil para los estudiantes.

Además, este año algunos estudiantes de la U Latina participarán en la intervención del sector de la línea del tren, en donde pintarán un mural con fines decorativos.

Pero la cultura también trasciende al campus universitario. En la ciudad de San José, los jóvenes pueden desarrollarse en diversas actividades que les permiten una mayor integración a la sociedad y conocer también la riqueza y dinámica de la capital de Costa Rica.

Organizaciones como Chepecletas, Chepe Joven y ¡Enamórate de tu ciudad!, incentivan a las personas y estudiantes a profundizar y conocer de una manera distinta la ciudad capital. También, apoyan la revitalización de la ciudad a través de una nueva cultura ciudada-na por medio de tours en bicicleta y camina-tas.

En este tipo de actividades visitan lugares bellos y emblemáticos. En un paseo guiado los interesados visitan el Mercado Central, el Monumento Nacional, la Antigua Fábrica Nacional de Licores, Barrio Otoya y Barrio Amón, el Parque España, la Escuela Metálica, el Parque Morazán y el Templo de la Música, entre otros sitios.

El objetivo fundamental de los programas es activar el ocio cultural mediante una progra-mación de actividades propuestas para el descanso, la diversión, la educación, la actividad física y la participación activa del público de todas las edades.

La ciudad ofrece también una amplia gama de ofertas de espectáculos y puestas en escenas de distintas obras teatrales con una cartelera muy amplia.

Los principales teatros de la ciudad capital son:

El Teatro Nacional, el Melico Salazar, teatro del Ángel, teatro de la Danza, teatro Giratablas, teatro de Bellas Artes de la UCR y el Teatro Eugine Oneal, que por excelencia es la sala transcultural de San José, la cual presenta espectáculos de alto valor artístico y educativo donde resaltan la música, danza, cine, conferencias, mesas redondas, etc.

La Compañía Nacional de Teatro, fundada en 1971, busca ofrecer espectáculos teatrales de calidad así como apoyar el talento tanto nacional como internacional.

Festival Enfocus 2014

EL DEPORTE FORMA PARTE DE LA VIDA UNIVERSITARIA

Por Alejandra Mora

Hablar de deporte no siempre significa estar o ponerse en forma. Este propicia la relajación , liberación de estrés y tiempo de recreación. Ser estudiante se reduce a la vida en el campus. Los tiempos libres que se tiene no siempre permiten libertad de desplazamien-to, o el tiempo necesario para movilizarse a un gimnasio. Por esta razón la Universidad Latina de Costa Rica ofrece una gran variedad de facilidades deportivas. Desde salas de tenis de mesa y futbolines fijas hasta equipos de competición. Existen clubes deportivos como bailes aeróbicos, baile, danza urbana, ajedrez, taekwondo y yoga. También se imparten clubes de coro, música, periodismo y conversación con el fin de promover las relaciones interpersonales. Todos se imparten en el aula C1-14 en el Edificio de Ciencias Médicas. Únicamente el club de futbol se realiza en la plaza continua a la Universidad. Hay diversificación de horarios, flexibilidad de asistencia y todos son gratuitos. No existen listas, por lo tanto el estudiante decide que días y a que activida-des acudir. No es necesario ser un experto en ninguno de los deportes, son dados desde los niveles más básicos. De la misma manera, los materiales los ofrece la universidad, por lo que solo se requiere de ropa deportiva, un paño y una botella de agua. Cualquier estudiante nacional o extranjero es bienveni-do, promoviendo la creación de nuevos contactos y amistades. Los clubes de baile, danza urbana y coro hacen presentaciones favoreciendo a aplicación de becas estudiantiles. Para obtener estas becas se requiere de una asistencia constante en el grupo y tener al

menos un año dentro del club. Hay facilidades tanto dentro de la universi-dad como convenios con gimnasios cercanos al campus. Con el carné o documentos de la universidad tanto el estudiante como el personal administrativo obtiene descuentos desde un 20%. Estos centros deportivos ofrecen salas de pesas, máquinas de ejercicio cardiovascular y clases especificas; todo incluido en la mensualidad. La Sede en San Pedro se encuentra a 150 metros del Gym U. Este ofrece un 25% de descuento en la mensualidad a dos pagos y un 40% si es visitado entre las 11:00 am y 3:00 pm. Heredia tiene acuerdos con tres gimnasios distintos, Profitness Gym, Gym Fosforera y Gym Crossfit donde el costo de las mensualidades va desde los ¢12.000 hasta los ¢20.000. Sin importar en que centro académico se estudie, se cuenta con los descuentos de los gimnasios. Además la Universidad Latina ofrece equipos representativos, quienes compiten bajo el nombre de la institución, bajo el nombre de Panteras. Existen equipos de baloncesto y futbol, femenino y masculino. Ambos entrenan en el complejo deportivo de la Sede Herediana. Por otra parte, el grupo de porrismo mantiene sus prácticas los lunes y jueves de 2:00 pm a 4:00 pm en el gimnasio Elite Costa Rica en Tibas. Para formar parte de estas agrupaciones es necesario tener conocimiento del deporte. Quien quiera participar puede hacerlo con un fin de formación o competitivo. Las practicas y entrenamientos son de asistencia obligato-ria. Los alumnos pueden aplicar a las becas deportivas de 100% siempre y cuando mantengan un buen rendimiento académico y dentro del equipo.

La Universidad Latina tiene entre su estudiantado a jóvenes que han resaltado a nivel nacional e internacional en los deportes colectivos e individuales. Tal es el caso del equipo de baloncesto masculino, quien fue segundo lugar en los últimos Juegos de Universidades Privadas (Judeupri), y en este momento se encuentran de primeros en el actual campeonato.

También, el joven Carlos Minero ha ganado múltiples medallas en el ajedrez, represen-tando con creces a la Universidad.

Toda la información detallada se puede encontrar en las oficinas de la Dirección Internacional de Vida Estudiante (DIVU). Cualquier estudiante o miembro del personal administrativo puede contactar a la Coordi-nadora de Cultura y Deportes Ana Sofía Jiménez Montero o a la Ejecutiva de Cultura y Deportes Karina Araya Arias. Ambas representantes pueden ser encontradas en las sedes de Heredia y San Pedro. Se pueden contactar en sus respectivos correo electrónicos: anajimenez@laureate.cr y karina.araya@ulatina.cr . El Departamento de Cultura y Deportes cuenta con varios proyectos a futuro. Construir un salón deportivo multifuncional. Donde arquitectónicamente cuente con espejos y pisos completamente adecuados para las distintas actividades deportivas ofrecidas. El tiempo y el la vida académica dejaron de ser pretextos. Mantenerse en forma con un modo de vida sano ya no es complicado para los estudiantes. La Universidad Latina de Costa Rica se ha encargado de ofrecerle al estudiante las herramientas necesarias para desarrollarse a nivel deportivo y mantener una mejor salud.

LA UNIVERSIDAD LATINA Y LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS

Por Jose Luis Pal

- Academia combina moderno campus físico con innovador campus virtual - Tecnologías de información trabaja de la mano con departamentos pedagógicos especializados

La Universidad Latina ha integrado, desde hace muchos años, facilidades tecnológicas que han venido evolucionan-do al ritmo de la innovación que caracteriza al nuevo siglo.

Para ello, ha puesto una serie de plataformas a disposición de los estudiantes y los docentes para mejorar la calidad del servicio académico, administrativo y de vida universita-ria.

Un espacio digital

El campus cuenta con modernas instalaciones con más de 800 estaciones de trabajo, distribuidas en 25 laboratorios. Cada una de las máquinas está equipada con sistemas operativos que funcionan en Windows, Macintosh y Linux.

La conexión de internet inalámbrica tiene un ancho de banda es de 200 megas, y en las sedes regionales oscila entre los cinco asta los 50 megas, dependiendo de la cantidad de estudiantes.

Al mismo tiempo, el Campus Virtual permitió la unificación de todos los campos universitarios y sedes regionales en un solo sistema, que integra reúne todos los servicios de carácter académico, administrativo y de vida universitaria.

Este modelo tiene como objetivo emular un campus universitario y fortalecer la apertura de programas virtuales y bimodales, con el fin de dar respuesta a una sociedad cada vez más cambiante.

Entre los productos más importantes que brinda el Campus Virtual está el Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modulos, más conocido como Moodle.

Los servicios que ofrece este sistema son el aula virtual, bibliotecas virtuales de contenido, portal de desarrollo docente, centros de atención personalizado, expediente académico, matrícula en línea y correo electrónico institucional.

Sólo dentro de la biblioteca virtual, ubicada dentro del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación

(CRAI), se encuentran más de 10 bases de datos y colecciones mundiales de la Red Laureate, con acceso a más de 6 millones de textos completos, disponibles en una variedad de idiomas.

Jose Luis Cabezas, gerente de Infraestructura del departa-mento de Tecnologías de Información, certificó que las facilidades tecnológicas de la Universidad Latina son únicas en su categoría.

“El aula virtual es un excelente recurso. Se están haciendo muchos cambios para mejorar el servicio y la capacidad de respuesta vía internet”, comentó Cabezas.

El gerente aseguró que entre los proyectos futuros se tiene previsto el acondicionamiento de seis laboratorios más, para que los estudiantes puedan acceder remotamente a las clases desde sus casas por medio de una dirección IP.

Además, hay una aplicación móvil del campus virtual que se encuentra en fase de desarrollo.

Acercando estudiantes al conocimiento

Otra de las áreas que trabaja de la mano con las Tecnolo-gías de Información es la Dirección de Tecnología Educati-va.

La Dirección de Tecnología Educativa (DTE) es una unidad de servicios que reúne las capacidades humana y logísticas que permiten dar el servicio de apoyo e innovación en el uso de las nuevas tecnologías educativas a la academia en su labor formativa.

Dentro de sus pilares se encuentran la exploración permanente, la innovación y la internacionalización de estrategias de aprendizaje.

Coordinar la logística protocolo y organización de eventos vía videoconferencia para promover las actividades de la academia con los estudiantes.

DTE concentra un conjunto de acciones de logística y protocolo en las áreas de formación docente, producción de herramientas de aprendizaje y la innovación pedagógi-ca con las nuevas tecnologías como Adobe Connect, Zoom y Webex.

Adobe Connect es una solución de e-learning y conferencias web. Este sistema tiene una gran cantidad de funcionalidades para la comunica-ción y la colaboración online.

La plataforma permite acceder al aprendizaje a través de clases virtuales interactivas y reuniones dinámicas en línea. Entre las ventajas de Adobe Connect está que no se requieren descargas para acceder a una reunión, su interfaz intuitiva, además de que permite presentaciones en vivo o por demanda.

De acuerdo con Diana Martínez de Tecnología Educativa, uno de los principales beneficios del e-learning es que una vez concluida la sesión, automáticamente se suben los contenidos al Aula Virtual, para que los estudiantes tengan un respaldo de la materia y lo puedan accesar cuando lo deseen, en la comodidad de sus casas,”

Otro de los recursos tecnológicos que actualmente utiliza la Universidad para fortalecer la formación pedagógica es Zoom.

Zoom es una herramienta de videoconferencia de fácil acceso, que permite experiencias en video y audio de alta calidad, compartimiento de pantalla, grabaciones descargables en formato mp4 y una admisión de 25 a 100 usuarios.

“Para el área de relaciones públicas y de publici-dad, trabajamos con mucho éxito con ambos instrumentos. Por ejemplo, hemos tenido profeso-res dando clases desde San Pedro conectados con estudiantes de Santa Cruz y Grecia simultá-neamente”, dijo Martínez.

También, existe una plataforma internacional llamada Webex, diseñada para establecer

contacto con el resto de las 75 universidades de la red Laureate en más de 27 países.

De estos programas, se benefician cerca de mil estudiantes, entre estudiantes de Ciencias Básicas como Química o Biología, Ingenierías, Ciencias de la Salud, Hospitalidad y Ciencias Sociales, entre ellas Periodismo y Relaciones Públicas.“La educación ha cambiado muchísimo. Estamos entrando un mundo prácticamente virtual. Estas herramientas son un valor agregado de la Universidad, que permite y acercar a los docentes con los estudiantes y a los estudiantes con el conocimiento.”

Producción y edición

Adicionalmente, la Universidad Latina cuenta con un departamento de producción audiovi-sual, conocido como Produlatina.

Produlatina se encarga de darle soporte a las carreras de comunicación, como periodismo, relaciones públicas y publicidad.

El departamento administra los laboratorios de radio, televisión y diseño gráfico, equipados con los programas como Final Cut y Adobe Premiere. Todos ellos están acondicionados con las especificaciones técnicas de estudios profesionales de grabación y filmación, acústica, y tecnología de alta definición y fidelidad. Normalmente, Produlatina atiende en promedio cerca de 700 estudiantes matriculados en cursos de laboratorio cada cuatrimestre.

Por otro lado, la Universidad dispone de una radio en línea www.radiolavia.com que suena permanentemente en los dos campus

Estudio Radio La Vía sede Heredia

principales, así como un circuito cerrado de televisión con un segmento de noticias generado por los mismos estudiantes.

Cristian Bonilla, jefe del departamento, afirmó que los laboratorios son espacios para que los estudiantes pongan en práctica todos los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos.

Los laboratorios están abiertos para los estudiantes y profesores de lunes a viernes de 8 de la mañana hasta a 6:30 de la noche y los sábados de 8 de la mañana a 12 mediodía.

Mantenimiento

Para dar apoyo a estos recursos, hay una oficina de asistencia que vela por el mantenimiento de los equipos y el servicio a los estudiantes y docentes.

Soporte técnico ofrece solución a los problemas relacionas con los laboratorios de todos los campus, y está compuesto por 15 especialistas.

Aparte de solventar situaciones de acceso al campus virtual e información de usuario, también se encargan de actualizar software are, llevar un inventario físico del hardware de la institución, reparar drivers de la red inalámbrica y de configurar computadoras portátiles, teléfonos inteligentes y tablets del estudiantado y los profesores. Norman Artavia, encagado de Soporte Técnico, explicó que el departamento funciona con tiquetes electrónicos, y que tiene una capacidad de respuesta de entre 4 a 6 horas, dependiento del grado de dificultad del problema.

Para más información sobre estas y otras facilidades tecnológicas, puede comunicarse directamente con la Universidad Latina al 2207-6000 o a los teléfonos y correos electrónicos de cada departamento.

Tecnología EducativaTeléfono: 2207-4218

Correo: laura.ramirez@ulatina.cr

ProdulatinaTeléfonos: 2207-6172 / 2207-6168 / 22778281

Correo: cristian.bonilla@ulatina.cr

Soporte TécnicoTeléfonos: 2207-6167 / 2207-6165 /2207-6188

Correo: mesadeayuda@laureate.cr

COSTA RICA, UN EDÉN RELIGIOSO

Por Claudia Galindo

Los costarricenses se caracterizan por poseer una amplia tolerancia religiosa, en este país centroameri-cano se practican 80 religiones, no obstante, constitu-cionalmente el catolicismo es declarado como la religión oficial.

El cristianismo es la religión que agrupa el mayor número de seguidores con un 46% de católicos practicantes y un 23% de católicos no practicantes, el resto, 22% de otras religiones y 9% se declara ateo o agnóstico.

La Basílica de la Virgen de los Ángeles en Cartago es el punto más importante de encuentro de los católicos, grupo, que en el país ha juzgado roles importantes en la toma de decisiones políticas, econó-micas y sociales, adoptando posturas criticas ante el libre comercio y sus efectos en la clase obrero y apoyando la Reforma Constitucional que proclama un Estado laico sin religión oficial.

La sociedad judía costarricense es una de las comuni-dades religiosas más sólida, a ella han pertenecido importantes personalidades de todos los campos (Vicepresidentes, Ministros, Diputados). La mayoría son ortodoxos y askenazi. Su punto de reunión en el Centro Israelita Sionista ubicado en la parte oeste de la capital. Este sitio es el responsable de administrar la Sinagoga Ortodoxa, el Cementerio Ortodoxo y las Instalaciones Sociales y Educativas.

El número de budistas en Costa Rica se calcula, según datos de la Universidad Nacional en 95.000 personas (alrededor del 2 % de la población) El templo budista, la Casa Zen, situada en Santo Domin-

go de Heredia es un ambiente pacífico que se dedica ayudar a aquellas personas que tratan de superar el sufrimiento a través del desarrollo espiritual. En ella se hacen talleres y retiros espirituales.

Otras religiones como: Testigos de Jehová, Hare Krisna, Cienciologa, Rastafarias, Meopaganos, cuentan con unos 23.000 seguidores, a los que hay que agrupar los ateo o agnóstico que representan un 2% de la totalidad de la población.

Monseñor José Rafael Quirós arzobispo de San José coincide con Joan Lukowiecky judía costarricense al destacar la importancia que todas las religiones tengan un lugar sagrado al que puedan asistir, ya que esto fortalece la creencia religiosa y la unión entre sus adeptos.

En la Universidad Latina se respetan todas y cada una de las creencias religiosas, garantizando a sus profesores y alumnos un ambiente de respeto, toleran-cia y compañerismo.

Incluso los estudiantes puede gestionar con su área académica alguna adecuación en el caso de que deba cumplir alguna tradición o ritual de su religión. Los directores académicos son los encargados de realizar dichos trámites ante los profesores que requieran de esta justificación.

Costa Rica, un pedacito de “Edén en Centroamérica” le demuestra al mundo que es posible convivir en paz aun discrepando en pensamientos e ideologías, que solo se requiere un pueblo tolerante y respetuoso.

VIVÍ LA MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD LATINA

Por Daniel Álvarez

“Yo quiero estudiar medicina por que quiero salvar vidas” o “yo quiero ser médico por que quiero ayudar” son algunas de las premisas que muchos jóvenes tienen como estandarte antes de incursionar en el mundo de la medicina y es parte de comenzar su camino en esta carrera, pero, ¿qué viene después? Buscar la mejor opción para una educación superior que te exija al máximo y que te ayude a experimentar un escenario real y que además te asegure un lugar en el marco laboral médico del país. Los estudiantes que desean ingresar a la carrera de medicina poseen 4 posibles vías para ingresar a esta carrera, ya que la universidad tiene como que el estudiante debe tener un proceso de excelencia y no una calificación de excelencia.

Existen cuatro potenciales estudiantes que pueden ingresar a la Escuela de Medicina:

- Estudiantes que acaban de finalizar sus estudios secundarios.

- Estudiantes que han concluido una carrera universitaria y que desean iniciar una nueva. - Estudiantes que ya cursan la carrera de medicina en otra universidad.

- Estudiantes que han dejado su plan de estudios por un periodo de dos años.

Los estudiantes deben subir al sitio web el promedio ponderado de sus califica-ciones de secundaria y llenar un formula-rio en la dirección (www.ulatina.ac.cr)

Una vez revisadas las notas proporciona-das por los estudiantes en cualquiera de los casos anteriormente citados pasará a un cuadro de ingreso que se divide de la

siguiente manera:

- Promedio de notas mayores a 80, el estudiante ingresa directo a la carrera.

- Promedio de notas 75 a 80, el estudiante pasa a una entrevista con el director de la carrera.

- Promedio de notas 70 a 75 el estudiante pasa a una lista de espera.

Ya que la universidad cuenta con un tope de admisión de 220 estudiantes por año a la carrera de medicina, una vez realizado el filtro de los promedios de notas, el estudiante deberá realizar 2 asignacio-nes donde deberán redactar en la primera de ellas un documento donde deben expresar el por qué desean ser médicos y la otra es realizar una hoja de vida o “currículo” para iniciar la carrera, además de preguntas generales sobre la manera de pago, habitación y ubicación geográfica deben ser respondidas y luego de 3 días aproximadamente se comienzan a clasificar en los distintos puestos anteriormente mencionados. La Universidad Latina de Costa Rica se basó en los procesos de admisión de la Universidad del Valle de México para realizar el proceso de admisión anterior-mente mencionado, la política de Laurea-te es brindar la oportunidad de estudiar medicina a todos aquellos estudiantes que busquen excelencia en el proceso académico para la formación de profesio-nales en el campo médico.

En cuanto a los recursos académicos que tiene acceso los estudiantes de medici-na, contarán con todas las facilidades para las diferentes especialidades como pediatría, internista, cardiólogo, neumólo-go entre tantas ramas con las que cuenta la medicina todas ellas atendidas por profesores expertos en la materia tanto en planta como en campos clínicos.

La Universidad Latina cuenta con más de 200 profesores de medicina en los diversos hospitales del país, que le brindan a los estudiantes los últimos avances en esta rama de la ciencia. La institución también cuenta con edificio de simulación clínica donde los estudiantes tienen la capacidad de perfeccionar sus habilidades médicas aprendidas durante su carrera universitaria ya que los escenarios a los cuales son sometidos son creados bajo la el fundamento de la escuela de medicina.

Antes de salir a la “vida real” los estudian-tes pueden practicar todos los procedi-mientos cuantas veces sea necesario ya que la idea de la simulación clínica es una idea de la Red Laureate que ya se ve implementada en países como Brasil y México sitios que a la vez han sido centros de capacitación y aprendizaje para los funcionarios de la Universidad Latina.

La carrera de medicina recibirá en el 2015 la acreditación de excelencia académica que brinda el Sistema Nacional de la Enseñanza Superior (SINAES), lo cual garantiza a los profeso-res y estudiantes un compromiso con la calidad en la enseñanza.

UNIVERSIDAD LATINA IMPACTA A LA COMUNIDAD

Por David Barrientos

El Trabajo Comunal Universitario (TCU) siempre es un aspecto extra que los estudiantes deben conseguir antes de graduarse. A veces lo ven como un ´check´ que deben marcar en su lista, sin embargo, la Universidad Latina está haciendo un esfuerzo para que el TCU tenga un verdadero impacto a nivel social.

Con la creación de la Unidad de Gestión de Trabajo Comunal (UGTC), los estudiantes reciben una guía que los conduce a tener un mejor resultado en la comunidad donde realizan su TCU.

Los estudiantes deben esperar a tener, por lo menos, el 50% de sus materias de carrera aprobadas para poder iniciar su Trabajo Comunal. Con esto, lo que se busca es que los alumnos puedan aplicar conocimientos propios de sus carreras en la ejecución de las obras a realizar.

Ana Carolina Jiménez, directora de la UGTC, apoya y guía a los estudiantes para escoger una de las tantas organizaciones con las que la Universidad tiene relación; o bien, si el estudiante ya trae su propio proyecto, ella lo guía para ejecutarlo correctamente.

Según Jiménez, muchos de los estudiantes se quedan colaborando con sus organizaciones, aún después de terminar oficialmente su TCU. Un ejemplo de esto es el proyecto de evaluación de infraestructura educativa en diferentes instituciones públicas del país.

Estudiantes de arquitectura e ingeniería civil se dedica-ron a diseñar un instrumento de evaluación, bajo los parámetros que da el Estado de la Nación, y con los resultados hicieron su propuesta de mejora. Después, se las presentaron oficialmente a las juntas de educación.

Dentro de las instituciones con las que UGTC tiene relaciones establecidas están las Casas de Justicia, donde los estudiantes de derecho van a hacer asesorías y acompañamiento legal a aquellas personas que no pueden pagar un abogado.

Otra de estas instituciones es el Sistema Integral de Formación Artística (SIFAIS), con los que se trabajó un proyecto en La Carpio de desarrollo cultural y educativo para jóvenes y adolescentes.

Para estudiantes de sicología, el UGTC tiene relación con TeenSmart, quienes dan apoyo sicológico y cursos virtuales para adolescentes en todo el país. La más conocida Un Techo Para Mi País también es una opción para que los estudiantes que deseen poner en práctica sus conocimientos.

La oferta de lugares para realizar el TCU se extiende hasta prisiones, como es el caso del Buen Pastor y la casa cuna de esta institución.

El estudiante de la Universidad Latina está capacitado para identificar necesidad, debilidades y amenazas que enfrenta el lugar donde realiza su TCU y propone sus soluciones.

“Solamente en el año anterior tuvimos más de 10 mil estudiantes matriculados en TCU. Si sacamos cuentas: 150 horas con 10 mil estudiantes, estamos generando más de 1 millón 400 mil horas de TCU al año de ayuda específica, concreta y muy bien enfocada”, comentó Jiménez.

A la hora de querer hacer el TCU, lo que Ana Carolina recomienda es hacerlo cuando se tenga aprobado un 70% de la carrera. Esto ayuda al estudiante a tener más conocimiento que puede implementar, y no dejarlo para el final le permite tener tiempo disponible para su práctica profesional o una eventual oferta laboral.