-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
107
Lampiran V
KEPUTUSAN
MUKTAMAR MUHAMMADIYAH KE 46
TENTANG
REVITALISASI KADER DAN ANGGOTA MUHAMMADIYAH
I. PENDAHULUAN
d D// / W D D tertentu adalah kader, sedangkan yang
mengorganisasi dalam sistem adalah pimpinan
D D
, WD
-
108 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
D
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
109
/D / Dt /
^
-
110 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
hDZdD
D / D
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
111
-
112 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
113
Z/ D DD DD W WDD amanah akhlaq al-karimahuswah hasanahishlah W
D
^ D W,/ t D W,/tD W ^ D W D
-
114 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
D //>/ / D D D D >//D^
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
115
D D > DDDDD W D d D D
-
116 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
:D ^D, D,Z
IV. STRATEGI DAN ASPEK REVITALISASI
Z Z D D D D D
Z Z D
Z D / DD D W
/ / D D:Y Y^ /
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
117
/ D / / ^ E /DD/
Z
-
118 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
Y^
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
119
b. Kompetensi akademis dan intelektual, & h
d
W/ /
D
Kompetensi sosial-kemanusiaan dan kepeloporan,
-
120 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
Z Perekrutan:
W
D
W W
W
W D
DD
Pengembangan: /
W/ hW
/DD
/D D
^ hD W kader;
D
D
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
121
D
WW
W organisasi yang dinamis;
W permasalahan (problem solving skills
KK WD
VI. LANGKAH REVITALISASI ANGGOTA
Z W D d D D
D D/
Y ^D /
W , / tD
D^td
D /D/
D/
-
122 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
D D
D
D/
/ D
D/
Z Rekruitmen:
D D D
D
D D
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
123
D hD D
DDD
D
Pengembangan: D
D
K ' : :Yd D
K D
Wkegiatan anggota Persyarikatan dan masyarakat Muslim;
D hDWZWW
D
-
124 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
W KhD
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
125
DWWW
-
126 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
Lampiran VI
KEPUTUSAN
MUKTAMAR MUHAMMADIYAH KE 46
TENTANG
REVITALISASI PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH
BAB I
MUQADDIMAH
Pendidikan Manusia yang Menghidupkan1
dan Membebaskan2
W ^ ^
D D
/Y al-din taawwunrobbul jalal ZD^tY taawwun
W qauliyah qauniyah
1 Al Anfal 24,
2 Ali Imron 110.
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
127
W D
D ^
-
128 T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
BAB II
RUMUSAN FILSAFAT PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH
Pendidikan Muhammadiyah adalah penyiapan lingkungan yang
memungkinkan
Z/Wd
-
T A N F I D Z K E P U T U S A NMUKTAMAR SATU ABAD
MUHAMMADIYAH
129
D
D
D
D
