«Ρόδος: 2400 χρόνια»«Ρόδος: 2400 χρόνια»Συμμετοχή της ΣΤ2 στη διαμόρφωση Συμμετοχή της ΣΤ2 στη διαμόρφωση του ομότιτλου φετινού Εκπαιδευτικού του ομότιτλου φετινού Εκπαιδευτικού

ΠρογράμματοςΠρογράμματος

Επιμέλεια: Πάνος Δρακόπουλος

Το ημερήσιο Πρόγραμμα της Το ημερήσιο Πρόγραμμα της Εκπαιδευτικής ΕκδρομήςΕκπαιδευτικής Εκδρομής

Πρώτη πηγή Πρώτη πηγή πληροφοριών: πληροφοριών: Αρχαία Ρόδος, 2400 Αρχαία Ρόδος, 2400 χρόνιαχρόνια, Οδηγός , Οδηγός Αρχαιολογικής Αρχαιολογικής υπηρεσίαςυπηρεσίας

ΡΟΔΟΣ,Παλάτι

Μεγάλου Μαγίστρου4 Νοεμβρίου 2011

ΡΟΔΟΣ,Παλάτι

Μεγάλου Μαγίστρου4 Νοεμβρίου 2011

Οι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίαςΟι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίας

Οι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίαςΟι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίας(συνθέσεις)(συνθέσεις)

ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΙΔΡΥΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ, ΤΗΝ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ & ΤΟΥΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ & ΤΟΥΣ ΘΕΣΜΟΥΣ»:ΘΕΣΜΟΥΣ»:

ΜάρτηςΜάρτης ΣάββαςΣάββας ΓιάννηςΓιάννης

ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ «ΙΕΡΟΥΣ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ «ΙΕΡΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΑΤΡΕΙΕΣ»:ΧΩΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΑΤΡΕΙΕΣ»:

ΣτέλλαΣτέλλα Σταματία Σταματία ΜατούλαΜατούλα

ΟΜΑΔΑ «ΟΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ «ΟΙΚΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ»:ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΖΩΗΣ»:

ΠόπηΠόπη ΚωνσταντίνοςΚωνσταντίνος ΆνναΆννα

ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ «ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΑ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΑ «ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ/ΑΣΧΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ/ΑΣΧΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ»: ΕΜΠΟΡΙΟ»:

ΜιχάληςΜιχάλης ΔέσποιναΔέσποινα ΣέβηΣέβη

Οι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίας Οι 5 ερευνητικές ομάδες εργασίας (συνθέσεις) - 2(συνθέσεις) - 2

ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΝΕΚΡΟΠΟΛΗ ΟΜΑΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ «ΝΕΚΡΟΠΟΛΗ ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ»:ΚΑΙ ΤΑ ΤΑΦΙΚΑ ΕΘΙΜΑ»:

ΜαρίαΜαρία Κάτια Κάτια ΣεβαστήΣεβαστή

Η επιστημονική συνεργάτιδα Η επιστημονική συνεργάτιδα του Προγράμματος του Προγράμματος «Ρόδος 2400 χρόνια»«Ρόδος 2400 χρόνια»

Η αρχαιολόγος κα Αναστασία Η αρχαιολόγος κα Αναστασία Δρελιώση ανέλαβε την ευθύνη της Δρελιώση ανέλαβε την ευθύνη της παρουσίασης ολόκληρου του παρουσίασης ολόκληρου του εκτιθέμενου υλικού προτού δεχτεί εκτιθέμενου υλικού προτού δεχτεί τα σχετικά ερωτήματα των παιδιών τα σχετικά ερωτήματα των παιδιών κατά το 2κατά το 2οο μέρος της συνάντησής μέρος της συνάντησής μας, στο τέλος της οποίας μας, στο τέλος της οποίας κατέγραψε τις προτάσεις όλων των κατέγραψε τις προτάσεις όλων των ομάδων.ομάδων.

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Φωτογραφικό υλικό Φωτογραφικό υλικό (διαλογή και από τις 5 ομάδες)(διαλογή και από τις 5 ομάδες)

Συζήτηση – καταγραφή Συζήτηση – καταγραφή προτάσεων προτάσεων

Συζήτηση – καταγραφή Συζήτηση – καταγραφή προτάσεων προτάσεων

Προτάσεις μαθητών της ΣΤ2 Προτάσεις μαθητών της ΣΤ2 για πιθανές Δραστηριότητες που μπορούν για πιθανές Δραστηριότητες που μπορούν

να ενσωματωθούν να ενσωματωθούν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

«Ρόδος 2400 χρόνια»«Ρόδος 2400 χρόνια» Επιτραπέζιο με θέμα την Πολεοδομία της Αρχαίας ΡόδουΕπιτραπέζιο με θέμα την Πολεοδομία της Αρχαίας Ρόδου QuizQuiz ερωτήσεων από όλες τις ερωτήσεων από όλες τις θεματικές θεματικές της εκθέσειςτης εκθέσεις Ζωγραφικά έργα των παιδιών (δημιουργία-έκθεση)Ζωγραφικά έργα των παιδιών (δημιουργία-έκθεση) Παιχνίδι χαμένου θησαυρούΠαιχνίδι χαμένου θησαυρού Θεατρικό παιχνίδι – με θεματικές καρτέλες / παντομίμαΘεατρικό παιχνίδι – με θεματικές καρτέλες / παντομίμα Ζωγραφική πάνω σε Αντίγραφα αγγείωνΖωγραφική πάνω σε Αντίγραφα αγγείων Σταυρόλεξο με «λέξεις κλειδιά» της έκθεσηςΣταυρόλεξο με «λέξεις κλειδιά» της έκθεσης Πάζλ: συναρμολόγηση κτηριακών ομοιωμάτων ή και αγαλματιδίωνΠάζλ: συναρμολόγηση κτηριακών ομοιωμάτων ή και αγαλματιδίων Γλυπτική (με πηλό ή πλαστελίνη) έργων της έκθεσηςΓλυπτική (με πηλό ή πλαστελίνη) έργων της έκθεσης Ασκήσεις: κρεμάλα, εργασίες αντιστοίχησης, σταυρόλεξο «βρες το Ασκήσεις: κρεμάλα, εργασίες αντιστοίχησης, σταυρόλεξο «βρες το

λάθος»λάθος»

Προτάθηκε ακόμη Προτάθηκε ακόμη κατά τη διάρκεια του Προγράμματος:κατά τη διάρκεια του Προγράμματος:

Να λειτουργεί κυλικείο πλησίον της ΈκθεσηςΝα λειτουργεί κυλικείο πλησίον της Έκθεσης Να αερίζονται πληρέστερα οι χώροι της.Να αερίζονται πληρέστερα οι χώροι της. Να τοποθετηθεί «Να τοποθετηθεί «Βιβλίο Σημειώσεων-Σχολίων-ΕρωτήσεωνΒιβλίο Σημειώσεων-Σχολίων-Ερωτήσεων» στην » στην

έξοδο της Έκθεσης.έξοδο της Έκθεσης. Να δωρίζονται στους μαθητές-επισκέπτες της έκθεσης εκτός από Να δωρίζονται στους μαθητές-επισκέπτες της έκθεσης εκτός από

τα σχετικά Έντυπα, δωράκια, όπως κονκάρδες ή μολύβια, που τα σχετικά Έντυπα, δωράκια, όπως κονκάρδες ή μολύβια, που θα φέρουν τα διακριτικά του Προγράμματος.θα φέρουν τα διακριτικά του Προγράμματος.

Εικαστικό υλικό Εικαστικό υλικό (διαλογή από τα πρωτότυπα έργα ζωγραφικής (διαλογή από τα πρωτότυπα έργα ζωγραφικής

των μαθητών του ΣΤ2)των μαθητών του ΣΤ2)

Εικαστικό υλικό Εικαστικό υλικό (διαλογή από τα πρωτότυπα έργα ζωγραφικής (διαλογή από τα πρωτότυπα έργα ζωγραφικής

των μαθητών του ΣΤ2)των μαθητών του ΣΤ2)

Εικαστικό υλικό Εικαστικό υλικό (διαλογή από τα πρωτότυπα κείμενα (διαλογή από τα πρωτότυπα κείμενα

των μαθητών του ΣΤ2)των μαθητών του ΣΤ2)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Συγγραφικό υλικό Συγγραφικό υλικό (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της (Διαλογή από πρωτότυπα κείμενα που έγραψαν οι μαθητές της

ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ΣΤ2 με αφορμή τις δράσεις της 11ηςης Νοεμβρίου) Νοεμβρίου)

Οι πρωταγωνιστές Οι πρωταγωνιστές

http://ouranopoihmatakia.blogspot.com/http://ouranopoihmatakia.blogspot.com/

Σημείωση: Τις δράσεις της 11ης Νοεμβρίουπαρακολούθησαν επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 (ΔΣ Κοσκινού)

με τη δασκάλα τους κα Δέσποινα,οι μετεκπαιδευόμενες συνάδελφοι στο Διδασκαλείο Αλ. Δελμούζος (Ρόδου),

Κ. Χριστοπούλου και Σ. Φωτιάκαθώς και η φοιτήτρια του Π.Τ.Δ.Ε. Ρόδου Δ. Ηλιοπούλου.

Για την φωτογράφηση επίλεκτων μερών της έκθεσης μάς χορηγήθηκε ειδική άδεια συμβατή με τον χαρακτήρα της συν-εργασίας μας.