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Rio Info 2010 - Seminário das Cidades Digitais às Cidades Inteligentes - Educacao Inovacao - Rubem Paulo - 02/09
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RubeM Paulo Torri Saldanha, MSc
Como bom filho da PUC...
“Ninguém educa ninguém, ninguém educa
a si mesmo, os homens se educam
entre si, mediatizados pelo mundo.”
Paulo Freire
Pense em:
pequena cidade do seculo XVI, agrária, sem contato com outras .
castelo onde os reis poderiam viajar e assim conhecer o mundo (ou o mundovinha até eles).
expedição de D Pedro II para estudardiferentes culturas e quem teve acessoaos seus documentos depois
correspondentes via carta em diferentespaises (quanto tempo demorava)
Europa
EUA
Mundo
http://picasaweb.google.com.br/agenesini/DefesaMestradoDaianaTrein?authkey=Gv1sRgCOTphsCohuT3jAE#
Del.icio.us
Digg
G BookmarksStambleUppon
Y! Bookmarks
Live
MySpace Technorati
Quando falamos de inovação, não
necessariamente tem a ver SOMENTE
com computadores...
Feijão no algodão no
EF
Curiosidade crescente
Iniciação científica no
EM
TCC sem dor
Carreira Acadêmica
Pesquisa Aplicada
Empreende-dorismo
Patentes PIB
Sem um Plano Político Pedagógico
alinhado e um eterno ir e vir na sua
prática os professores não conseguirão
ousar.
Exemplos de capacitação
Curriculo de empreendedorismo de
Berkley
Intel Educar para professores
Intel Aprender
Teconlogia e Comunidade
Tecnologia e Trabalho
Tecnologia e Empreendedorismo
Apesar de um grupo de professores
ainda pensar muito no conteúdo pelo
conteúdo vários já trabalham
desenvolvendo a autonomia dos alunos,
utilizando o conteúdo para ajudá-los na
construção do seu próprio
conhecimento.
A conexão é a grande ferramenta
utilizada por professores e alunos.
A imersão ainda não é uma
característica predominante, mas
professores dão sinais de perceber a
sua importância (qualquer hora,
qualquer lugar).
Professores já conseguem deixar a
decisão de utilização, ou não, do
equipamento por conta do aluno em
algumas situações.
Mais professores estão utilizando
recursos de informática do que antes.
Este uso acontece tanto em sala de
aula quanto fora dela (respondendo e-
mails com dúvidas de alunos fora de
horário de sala, por exemplo).
Para ser possível que os professores
interajam com os alunos fora dos
horários que estão disponíveis para a
escola é necessário revisar os contratos
do professor.
2001 – Uma Odisséia no Espaço
A Falta de Experiência só aparece
enquanto os professores ainda estão
sendo apresentados à tecnologia. Com
o andamento das atividades os
professores esquecem seus medos.
Imigrantes digitais sempre terão
vantagem sobre nativos digitais
Imigrantes como eu falam diversas
linguas e se viram em qualquer contexto
O que não pode acontecer é
acomodação por conta do rótulo.
... é importante lembrar que as tecnologias, por mais que nos auxiliem nas mudanças de paradigma e na maneira com que “as competências são exercidas, (...) não podem transformar um ‘mau’ professor num ‘bom’ professor” (SILVA, 2001, p. 842) nem transformar uma ‘má’ escola numa ‘boa’ escola. Ela será sempre somente um indutordos anseios e crenças de quem as utiliza. Por isso é sempre importante lembrar que há muitos outros aspectos que precisam ser levados em conta além da tecnologia.
Obrigado pela presença
Twitter: @rupabr
Twitter: @intelbrasil