Roczny Plan Pracy Przedszkola - Przedszkole w Annopolu · Koncepcja pracy przedszkola w Annopolu na lata 2012 - 2015 Plan przyjęty Uchwałą nr I/2/2013/2014 ... - oddział IV- 5

Przedszkole w Annopolu Roczny Plan Pracy Przedszkola

1

Zał. nr 1do Uchwały nr 2/I/2013/2014

Rady Pedagogicznej Przedszkola w Annopolu

z dnia 30.08.2013 r.

.

PLAN PRACY

PRZEDSZKOLA W ANNOPOLU

NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2004 r. Nr 256 poz. 2572

ze zm.),

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r. zmieniające

rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego

• Statut przedszkola

Koncepcja pracy przedszkola w Annopolu na lata 2012 - 2015

Plan przyjęty Uchwałą nr I/2/2013/2014 Rady Pedagogicznej Przedszkola w Annopolu

z dnia 30.08.2013 r. w sprawie: zatwierdzenia Planu pracy przedszkola na rok szkolny 2013/2014

Zaopiniowany przez Radę Rodziców w dniu 10.09.2013 r.


2

PLAN OPRACOWANY ZOSTAŁ W OPARCIU O:

• wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej kończącym rok szkolny,

• diagnozę potrzeb i zainteresowań,

• oczekiwania rodziców wobec przedszkola,

• treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola,

• treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego,

• treści podstawy programowej.

PODSTAWOWE KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM

2013/2014

1. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego .

2. Działania szkoły na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów.

3. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych.

Zadaniem placówki jest troska o zdrowie, bezpieczeństwo i prawidłowy rozwój wychowanków.

Cele do zrealizowania: Stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka w celu przygotowania do

dalszego etapu edukacji

Główne zadania na rok szkolny 2013/2014:

1. „Bezpieczny na co dzień” – kontynuacja zadań. Znajomość zasad postępowania warunkujących

bezpieczeństwo dzieci

2. „My i ekologia, czyli przyroda wokół nas” – Tworzenie warunków sprzyjających podnoszeniu

świadomości ekologicznej dzieci oraz ich rodziców

3. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka - Doskonalenie systemu wspomagania rozwoju

każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej, indywidualizacja pracy z dziećmi

Informacje ogólne:

W ciągu roku placówka czynna jest 11 miesięcy, od poniedziałku do piątku od 6.00 do 16.00.

Przerwa wakacyjna będzie trwała od 01.08.2014 – 31.08.2014 .r.

Na rok szkolny 2013/14 zostało przyjętych 148 dzieci w wieku od 3 – 6 lat:

- oddział I – 3 – latki 25 dzieci

- oddział II - 4 - latki 25 dzieci

- oddział III- 4- 5 latki 24 dzieci

- oddział IV- 5 – latki 25 dzieci

- oddział V- 6 latki 24 dzieci

- oddział VI 5, 6 latki 25 dzieci

Zatrudnionych jest 25 osób

- pracowników pedagogicznych – 14

- pracownik administracji – 1

- pracownicy obsługi – 5

- pracowników kuchni - 4

- robotnik gospodarczy - 1


3

GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

NA ROK SZKOLNY 2013/2014

ZADANIE I

„Bezpieczny na co dzień” – kontynuacja zadań.

Cele główne:

znajomość zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dzieci

przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, ocenianie zachowań służących i zagrażających zdrowiu

kształtowanie postawy odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo

Zadanie

-sposoby i środki realizacji

Osoba

odpowiedzialna

Termin

realizacji

BEZPIECZNY W PRZEDSZKOLU

1. „Bezpieczne przedszkole”- zorganizowanie i

przeprowadzenie cyklu zajęć mających na celu

przypomnienie i wprowadzenie zasad bezpiecznego

poruszania się w przedszkolu, bezpiecznego

korzystania z zabawek i sprzętu w ogrodzie

przedszkolnym, wdrażanie do bezpiecznych

kontaktów z rówieśnikami

2. Zapoznanie rodziców z programem, celowością jego

realizacji w przedszkolu, uświadomienie

konieczności ujednolicania oddziaływań z zakresu

bezpieczeństwa, zwrócenie uwagi na

przyprowadzanie i odbieranie dzieci z przedszkola

tylko przez osoby dorosłe, odpowiedzialne, trzeźwe,

podpisanie upoważnień, zapoznanie z procedurami

bezpieczeństwa (zebranie z rodzicami)

3. Zabezpieczenie ogrodu przed osobami obcymi i

zwierzętami.

4. Systematyczna kontrola sprzętu i urządzeń na terenie

budynku i placu zabaw

5. Wprowadzenie w grupach kodeksu dobrego

zachowania.

6. Zapraszanie teatrzyków objazdowych traktujących o

potrzebie przestrzegania zasad bezpieczeństwa.

7. Przeprowadzenie cyklu zajęć z wykorzystaniem

słuchowisk z płyty CD „Tosia uczy i ostrzega”

8. „Uczymy się pomagać i ratować” –nauka

podstawowych zasad udzielania pierwszej pomocy-

zajęcia praktyczne pod okiem instruktora.

9. Zorganizowanie i przeprowadzenie

międzygrupowego konkursu „Bezpieczny

przedszkolak” z udziałem przedstawiciela

Komisariatu Policji

BEZPIECZNY NA DRODZE

1. „Droga do przedszkola”- zorganizowanie i

przeprowadzenie cyklu zajęć mających na celu-

naukę zasad bezpiecznego poruszania się po

drogach, -bezpiecznego zachowania podczas

spacerów i wycieczek, -znajomość numerów

Wychowawcy grup: I, II, III,

IV, V, VI


IV, V, VI

Pedagogiczni i

niepedagogiczni pracownicy

przedszkola


IV, V, VI

Dyrektor i wychowawcy

Wychowawcy grup III i IV

Wychowawcy grup V i VI

Wychowawcy grup V i VI

Wychowawcy grup I, II, III,

IV, V, VI

IX

IX

Cały rok

IX

Wg oferty

IV/V

III

VI

IX


4

alarmowych

2. Spotkanie z Policjantem –bezpieczne przejście przez

ulicę, wycieczka na przejście dla pieszych,

pogadanka

3. Bezpieczne zachowanie podczas spacerów

i wycieczek, wyrabianie umiejętności chodzenia

w parach, zwartą grupą

BEZPIECZNY W DOMU

1. „Nie otwieraj drzwi” – zorganizowanie pogadanek

zainspirowanych wysłuchaną piosenką, nauka

piosenki

2. Bezpieczeństwo w sieci – pedagogizacja rodziców,

(kącik dla rodziców, spotkanie grupowe)

3. Spotkanie z policjantem- „Bezpieczne zabawy na

podwórku”-pogadanka

4. Spotkanie ze strażakiem –pogadanka poznawanie

sytuacji i zdarzeń sprzyjających powstawaniu

pożarów, -zasady postępowania w razie pożaru, -

nauka telefonów alarmowych i rozmów z

funkcjonariuszami

PROWADZANIE ZAJĘĆ DOTYCZĄCYCH UNIKANIA

ZAGROŻEŃ WYNIKAJĄCYCH:

- z zabaw w miejscach niebezpiecznych w różnych porach

roku;

-ze spożywania nieznanych owoców, pokarmów, lekarstw;

-z korzystania z urządzeń technicznych;

-z kontaktów z nieznajomymi osobami;

-z kontaktów ze zwierzętami;

Wychowawcy grup IV, V,

VI


IV, V, VI

Wychowawcy grup II i III

Wychowawcy grup III, IV,

V, VI

Wychowawcy grup IV, V,

VI


IV, V, VI

Wychowawcy grup zgodnie

z realizacją tygodniowych

obszarów tematycznych

IX

Cały rok

IV

Cały rok

II

V

W ciągu roku

ZADANIE II

„My i ekologia, czyli przyroda wokół nas” – Tworzenie warunków sprzyjających podnoszeniu świadomości

ekologicznej dzieci oraz ich rodziców

Cele główne:

Kształtowanie podstawowych zasad ochrony przyrody

Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego

Podnoszenie świadomości ekologicznej dzieci oraz ich rodziców

Pogłębianie wiadomości na temat roślin i zwierząt żyjących na Ziemi

Lp.

Zadania-sposoby i środki realizacji

Osoba

odpowiedzialna Termin realizacji

1. Ułożenie wspólnie z dziećmi kodeksu

,,Przyjaciela Przyrody”

Wszyscy nauczyciele

wrzesień

Zorganizowanie na korytarzu przedszkolnym

kącika poświęconemu działaniom

ekologicznym

B. Wilk cały rok

2. Organizowanie sezonowych kącików przyrody Wszyscy nauczyciele zgodnie z porą roku

3. Założenie w sali kącika przyrody ożywionej-

hodowla roślin doniczkowych, ziół, warzyw Wszyscy nauczyciele

cały rok


5

itp.

4. Udział w akcji ,, Sprzątanie świata”

-konkurs ,,Każdy chwat sprząta świat”

B.Wilk, A.Grzebyk

wrzesień

5.

Konkurs rodzinny ,,Pojazdy” -konstruowanie

pojazdów z odpadów przez dzieci z pomocą

rodziców

S.Wosztyl

wrzesień

6. Wycieczka do lasu ,,Zbieramy dary jesieni” Gr. II, III, IV, V, VI wrzesień, październik

7.

Stworzenie biblioteki przedszkolnej o

tematyce przyrodniczej (atlasy, książki,

plansze itp.)

M.Likos

październik

8. Dzień marchewki B.Wilk, K.Błaszczyk październik

9. Przedszkolny konkurs ,,Kapelusz Pani Jesieni” M.Przywara,

J.Grzesik

październik/ listopad

10.

Zbiórka karm dla zwierząt do schroniska

(przekazanie zebranej żywności do

najbliższego schroniska)

K.Błaszczyk

listopad

11.

Dokarmianie ptaków w okresie zimy –

systematyczne uzupełnianie zapasów w

karmnikach

Wszyscy nauczyciele

grudzień-marzec

12. Konkurs recytatorski ,,Przyjaciel przyrody” A.Grzebyk czerwiec

13. Zielony Dzień B.Wilk, K.Błaszczyk marzec

14. Przedstawienie o tematyce wiosennej A.Grzebyk, S.Wosztyl marzec

15. Przedszkolny turniej wiedzy ekologicznej

,,Przyjaciele przyrody” H.Korda, A.Grzebyk

maj

16. Obchody Dnia Ziemi

-sadzenie drzewka B.Wilk, J.Babiarz

kwiecień

17. Obchody Światowego Dnia Wody H.Korda, M.Likos kwiecień

18. Wycieczka do oczyszczalni ścieków A.Grzebyk, S.Wosztyl maj

19. Kontynuacja zbiórki zużytych baterii,

nakrętek, karytridży

B.Wilk, M.Przywara,

M.Likos

cały rok

20. Kontynuacja koła ,,Mali strażnicy przyrody” B.Wilk cały rok

21. Udział w programie ekologicznym

,,Kubusiowi Przyjaciele Natury” Wszyscy nauczyciele

cały rok

22. Udział w programie ,,Czyste powietrze wokół

nas” M.Sobolewska

luty-kwiecień

23. Teatrzyk o tematyce ekologicznej I.Wojewoda do ustalenia

24. Rubryka poświęcona ekologii w gazetce

przedszkolnej ,,Przedszkolaczek” S.Wosztyl

co kwartał

25.

Systematyczne wychodzenie na świeże

powietrze, wietrzenie Sali, zajęcia na placu

zabaw

wychowawcy cały rok

ZADANIE III Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka

Cel główny:

Doskonalenie systemu wspomagania rozwoju każdego dziecka i udzielania pomocy psychologiczno-

pedagogicznej, indywidualizacja pracy z dziećmi

Zadanie/sposób realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji

1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych według

przyjętych narzędzi:

· wstępne, Wszyscy nauczyciele

Do 15 października

2013.

Do 10 czerwca 2014


6

· końcowe

2. Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej

i ustalenie listy dzieci do wspomagania

i korygowania rozwoju

Nauczyciele grup pięcio-,

sześciolatków Do 15 listopada 2013

3. Realizacja zasady indywidualizacji podczas zajęć

z dziećmi Nauczyciele grup Rok szkolny

4. Opracowanie indywidualnych programów

wspomagania i korygowania rozwoju dla wybranych

dzieci


sześciolatków Do 30 listopada 2013

5. Opracowanie indywidualnych programów

edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci

z orzeczeniami do kształcenia specjalnego

Powołane zespoły Do 30 września 2013 lub

odpowiednio do potrzeb

7. Prowadzenie i dokumentowanie wspomagania i

korygowania rozwoju dzieci pięcio-, sześcioletnich


sześciolatków Od 1 października 2013

8. Badanie efektów w odniesieniu do dzieci objętych

wspomaganiem i korygowaniem rozwoju –

powtórne badanie gotowości szkolnej


sześciolatków Do 20 kwietnia 2014

9. Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i

przekazanie jej rodzicom


sześciolatków Do 30 kwietnia 2014

10. Realizacja zajęć terapeutycznych i rewalidacyjnych

w odniesieniu do dzieci objętych pomocą

psychologiczno-pedagogiczną odpowiednio do

potrzeb i dokumentowanie pracy w dziennikach

Specjaliści Według zaleceń ujętych

w planach i programach

11. Ocena efektywności realizowanych form pomocy

psychologiczno-pedagogicznej (zajęcia korekcyjno-

kompensacyjne, terapia logopedyczna, terapia

socjoterapeutyczna, zajęcia rozwijające uzdolnienia)

Specjaliści Przed projektem

organizacyjnym

12. W przypadku dzieci z orzeczeniami do kształcenia

specjalnego – wielospecjalistyczna ocena

funkcjonowania dziecka

Powołane zespoły ds.

pomocy psychologiczno-

-pedagogicznej

Maj 2014

13. Ustalenie potrzeb w zakresie pomocy

psychologiczno-pedagogicznej na nowy rok Dyrektor

Przed projektem

organizacyjnym

ORGANIZACJA PRACY

.Przedszkole w Annopolu funkcjonuje cały rok szkolny, który rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy

31 sierpnia następnego roku. Przerwę wakacyjną ustala Dyrekor Przedszkola w porozumieniu z Organem

Prowadzącym przedszkole.

W okresie szkolnych przerw przedświątecznych, ferii zimowych i wiosennych przedszkole funkcjonuje bez

przerw.

Wyjątek stanowią dni ustawowo wolne od pracy:

Wszystkich Świętych – 1 listopad 2013 r.,

Narodowe Święto Niepodległości – 11 listopad 2013 r.,

Boże Narodzenie – 25–26 grudzień 2013 r.,

Nowy Rok – 1 styczeń 2014 r.,

Trzech Króli – 6 styczeń 2014 r.,

Poniedziałek Wielkanocny – 21 kwiecień 2014r.


7

Święto Pracy – 1 maj 2014 r.,

Święto Konstytucji Trzeciego Maja – 3 maja 2014 r.,

Boże Ciało – 19 czerwiec 2014 r.

Kalendarz roku szkolnego:

1. Rozpoczęcie roku szkolnego 2.09.2013

2. Zimowa przerwa świąteczna w szkole 23.12.2013-31.12.2013

3. Ferie zimowe w szkole 20.01.2014- 02.02.2014

4. Wiosenna przerwa świąteczna w szkole 17.04.2014-22.04.2014

5. Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych 30.06.2014

7. Przerwa letnia 01.07.2014-31.07.2014

8. Wakacyjny dyżur przedszkola 01.08.2014-31.08.2014


8

HARMONOGRAM IMPREZ PRZEDSZKOLNYCH

TERMIN TEMATYKA RODZAJ IMPREZY OSOBA ODPOWIEDZIALNA

wrzesień

„Sprzątanie świata”

Udział w ogólnopolskiej akcji sprzątania

świata.

Nawiązanie kontaktu z Urzędem Miasta.

B.Wilk

A. Grzebyk

wszystkie nauczycielki

Bezpieczny

przedszkolak

Spotkanie z przedstawicielem Policji –

przedszkolak bezpieczny na drodze, radiowóz M. Likos

październik

„Święto

Przedszkolaka”

Pasowanie na Przedszkolaka” – uroczystość z

udziałem zaproszonych gości

B. Wilk, K. Błaszczyk


Kapelusz Pani Jesieni Przygotowanie konkursu, ogłoszenie

rozstrzygnięcie konkursu J. Grzesik, M. Przywara

„Pożegnanie jesieni”

Inscenizacja grupa VI

H. Korda

M. Likos

Dzień Marchewki Uroczystość wewnątrz placówki.

Sprawozdania



listopad Światowy Dzień

Misia”

Uroczystość wewnątrz placówki. Gry,

zabawy, konkursy, projekcje filmów

Sprawozdanie

J. Babiarz, J. Grzesik


grudzień

Dzień Dobroci

Spotkanie

z Mikołajem

Wizyta Mikołaja połączona z rozdaniem

dzieciom upominków.

Przedstawienie organizacji tego dnia:

wystrój sal

przydział czynności n-lom w dekorowaniu

czuwanie nad prawidłowym przebiegiem prac

(paczki, zdjęcia, strój, Mikołaj)

Sprawozdanie

H. Korda


Świąteczny aniołek Konkurs na aniołka świątecznego M. Przywara

J. Grzesik

Koncert kolęd Uroczystość z udziałem zaproszonych gości

M. Sobolewska, J. Babiarz

Jasełka

Przedstawienie przez dzieci historii

narodzenia połączone ze wspólnym

śpiewaniem kolęd, wręczaniem prezentów

Sprawozdanie

.wychowawczynie grupy 5, 6 latków

styczeń Dzień Babci

i Dziadka

Uroczystość z udziałem Babć i Dziadków.

Wręczenie własnoręcznie wykonanych

upominków, poczęstunek.

Sprawozdanie

M. Sobolewska, S. Wosztyl


styczeń/luty Kostiumowy Bal

Karnawałowy

Zabawa taneczna z udziałem wszystkich

oddziałów - zabawy , konkursy.


wystrój sali


informacje dla Rodziców dotyczące

organizacji (stroje dla dzieci)

czuwanie nad prawidłowym przebiegiem balu

(konkursy, pląsy, tańce)

Sprawozdanie

M. Przywara, J. Grzesik

dyrektor oraz nauczycielki


9

marzec

Zielony dzień


zabawy, konkursy, promocja zdrowego stylu

życia

Sprawozdanie



Święto wiosny

Żegnamy zimę - witamy wiosnę: zabawy z

Marzanną.


poinformowanie Rodziców o wycieczce

dzieci nad rzekę

wykonanie kukły Marzanny

dokonanie przeglądu programu artystycznego

dzieci

Sprawozdanie

A. Grzebyk

H. Korda


Światowy Dzień

Wody (22 III)


zabawy, eksperymenty, zawody wędkarskie -

uzmysłowienie dzieciom znaczenia wody dla

zdrowia ludzi, oraz zrozumienie potrzeby jej

oszczędzania,

M. Likos

Wszystkie nauczycielki

kwiecień

Dzień Ziemi

Akcje, konkursy o tematyce ekologicznej,

przemarsz ulicami miasta.

Sprawozdanie

B. Wilk, J. Babiarz


Dzień Służby

Zdrowia,

Spotkanie z przedstawicielem służby zdrowia,

złożenie życzeń pani pielęgniarce. Wycieczka

do apteki i przychodni.

Sprawozdanie

J. Grzesik


Wielkanocna pisanka Konkurs na najpiękniejsze jajko wielkanocne M. Przywara

J. Grzesik

Wielkanoc Wystawa ozdób wielkanocnych w UM

Sprawozdanie

M. Przywara, j. Grzesik


4 maja Dzień Strażaka

Wycieczka do jednostki Straży Pożarnej.

Złożenie życzeń.

Sprawozdanie

A. Grzebyk

wszystkie nauczycielki przedszkola

maj

Dzień Rodziny-

Zaproszenie rodziców do przedszkola,

wspólne zabawy

Sprawozdanie

K. Błaszczyk


czerwiec

Dzień Dziecka

Festyn

Gry i zabawy konkursy, zawody sportowe.

Sprawozdanie M. Cieciura, M. Likos


konkurs recytatorski

„Polscy poeci

dzieciom”

Przedszkole organizatorem kolejnej edycji

gminnego konkursu dla dzieci przedszkolnych


wystrój sali


informacje dla Rodziców dotyczące

organizacji

czuwanie nad prawidłowym przebiegiem

konkursu

Sprawozdanie

A. Grzebyk


Uroczyste

zakończenie

przedszkola.

Przedstawienie przez dzieci programów

artystycznych, pożegnanie sześciolatków, wręczenie dzieciom dyplomów i nagród.

Sprawozdanie

Nauczycielki grup IV, V, VI



10

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Celem współpracy przedszkola z rodzicami jest:

dążenie do jednolitości oddziaływań dydaktyczno – wychowawczych przedszkola i środowiska rodzinnego;

wszechstronny rozwój dziecka;

nawiązanie dobrego kontaktu z rodzicami;

zapoznanie rodziców z realizowanymi w przedszkolu planami i programami pracy dydaktyczno – wychowawczej;

przekazywanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w przedszkolu;

przekazanie informacji o stanie gotowości szkolnej dziecka, aby rodzice mogli je w osiąganiu tej gotowości

odpowiednio wspomagać;

przekazywanie porad i wskazówek w rozpoznawaniu przyczyn i trudności wychowawczych dziecka oraz doborze

metod udzielania dziecku pomocy;

wzmacnianie więzi rodzinnych i relacji między pokoleniowych;

włączanie rodziców do życia grupy i przedszkola;

angażowanie rodziców w prace na rzecz placówki;

podnoszenie świadomości edukacyjnej - pedagogizacja;

ukazywanie przedszkola jako placówki aktywnej, realizującej oczekiwania rodziców;

promowanie placówki w środowisku lokalnym.

Główne formy współpracy z rodzicami:

Zajęcia adaptacyjne.

Prowadzenie kącika dla rodziców.

Eksponowanie na tablicy ogłoszeń zadań dydaktyczno – wychowawczych, wierszy, piosenek.

Eksponowanie prac plastycznych dzieci.

Organizowanie i prowadzenie zebrań ogólnych, grupowych z rodzicami i Radą Rodziców.

Prowadzenie zajęć otwartych z aktywnym udziałem rodziców.

Utrzymywanie kontaktów indywidualnych.

Organizowanie akcji charytatywnych i zbiórek surowców wtórnych.

Prowadzenie strony internetowej.

Angażowanie w pracę na rzecz przedszkola i grupy.

Włączanie w organizację wycieczek, konkursów, uroczystości i imprez.

Zapraszanie rodziców w charakterze gości na uroczystości przedszkolne.

Sposoby informowania rodziców o postępach edukacyjnych dzieci:

nauczyciele na początku roku szkolnego informują rodziców o wymaganiach edukacyjnych wynikających z podstawy

programowej wychowania przedszkolnego,

nauczyciele zobowiązani są do gromadzenia informacji o dziecku i dokumentowania jego rozwoju w sposób przyjęty

w przedszkolu,

informacje o dziecku zawarte są w arkuszach obserwacyjnych, diagnostycznych, innych dokumentach zbieranych

przez nauczycieli,

rodzice o postępach edukacyjnych swoich dzieci dowiadują się na zebraniach ogólnych, w trakcie indywidualnych

rozmów podejmowanych z inicjatywy nauczyciela lub rodzica,


11

informację o stanie rozwoju dziecka rodzice otrzymują dwa razy w roku – po przeprowadzeniu diagnozy wstępnej

śródrocznej i końcowej

Rodzice dzieci 5-6-letnich otrzymują pisemną informację o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole

o Wypracowane formy współpracy z rodzicami.

a) Komunikacja

o W ramach komunikacji bezpośredniej odbywają się:

• zebrania ogólne z rodzicami i Radą Rodziców

•spotkania grupowe, informacyjne, spotkania z cyklu „Cała Polska czyta dzieciom”,

• rozmowy indywidualne - konsultacje,

• zajęcia adaptacyjne dla nowo przyjętych dzieci,

• rozmowy telefoniczne (przekazywanie bieżących informacji),

W ramach komunikacji pośredniej wprowadzono:

• tablicę ogłoszeń, plakaty informacyjne,

• stronę internetową przedszkola,

• tablice z aktualnymi wydarzeniami z życia grupy (prace plastyczne dzieci).

b) Decyzyjność rodziców.

Rodzice mogą współdecydować w zakresie:

• udziału dziecka w zajęciach dodatkowych),

• czasu pobytu dziecka w przedszkolu (pobyt skrócony lub całodzienny),

• udziału dziecka w wycieczkach,

• wyrażania zgody na umieszczanie zdjęć swego dziecka na stronie internetowej i na terenie przedszkola,

• ustalenia wysokości składek grupowych i formie ich wydatkowania,

• w formie wypoczynku dziecka,

• wyeliminowania potraw, na które dziecko jest uczulone,

• wyboru przedstawicieli do Rady Rodziców i Trójek Grupowych.

Rodzice mają prawo głosu w sprawach dotyczących:

• opiniowania planu pracy, kalendarza wycieczek, imprez, uroczystości przedszkolnych,

• organizacji imprez przedszkolnych,

• organizacji rytmu dnia,

• wygłaszania opinii na temat pracy placówki,

• składania propozycji jadłospisu,

• propozycji zakupu sprzętu i zabawek do przedszkola.


12

II

Wspomaganie

działalności

wychowawczej

rodziców;

Integrowanie

oddziaływań

środowiska

rodzinnego i

przedszkola

Organizowanie szkoleń, doradztwa pedagogicznego,

psychologicznego zgodnie z rozpoznanymi potrzebami

rodziców o różnorodnej tematyce związanej z działalnością

przedszkola

Nauczyciele Wg potrzeb

Organizowanie „kontaktów indywidualnych”

- konsultacji z rodzicami w celu przekazywania rzetelnej

informacji n/t rozwoju dziecka, jego osiągnięć i trudności

w nabywaniu pożądanych umiejętności, zachowania w

grupie. Określenie kierunków współpracy w zakresie

wspomagania dziecka i działań rodziców.

Nauczyciele

W stałych dniach i

godzinach, po pracy z

wychowankami

określonych podczas

pierwszego spotkania

grupowego

Włączanie rodziców dzieci objętych przedszkolną pomocą

psychologiczno – dydaktyczną w działania zespołów

wspomagających

Liderzy zespołów

ds. pomocy

psychologiczno –

pedagogicznej

Wg planów pracy

zaspołów

Udostępnianie literatury pedagogicznej, psychologicznej

znajdującej się w przedszkolnej bibliotece Nauczyciele,

dyrektor Wg potrzeb

III

Angażowanie

Rodziców do działań

na rzecz grupy,

przedszkola,

środowiska

lokalnego

Angażowanie rodziców do pomocy przy organizacji

uroczystości i przedsięwzięć:

Grupowych

Przedszkolnych, wynikających z realizacji

„Kalendarza Imprez i Uroczystości Przedszkola

w roku szkolnym 2013/2014”

Wynikających z udziału w programach, akcjach

lokalnych, ogólnopolskich

Nauczyciele

Zgodnie z

„Kalendarzem Imprez

i Uroczystości

Przedszkola w roku

szkolnym 2013/2014”

Włączanie rodziców do udziału w akcji „Cała Polska czyta

dzieciom” Nauczyciele Akcja wymaga

codziennego czytania

Angażowanie rodziców do pomocy przy organizacji

wyjazdów do kina, teatru, wycieczek… Nauczyciele dzieci

4-,5-,6- letnich Wg potrzeb

Zadania Formy realizacji odpowiedzialny terminy

I

Zapoznanie

rodziców z

zadaniami

wynikającymi z

funkcji opiekuńczej,

wychowawczej,

dydaktycznej

przedszkola;

Rozbudzenie

zainteresowania

Działalnością

przedszkola,

nauczycieli

Prezentacja organizacji i warunków pracy przedszkola,

zapoznanie z dokumentami placówki, procedurami , ofertą

edukacyjnej, podpisanie umów i oświadczeń podczas

zebrania z ogółem rodziców wychowanków

uczęszczających do przedszkola i podczas spotkań

adaptacyjnch

Dyrektor,

nauczyciele

IX 2013

V-VIII 2014

Prezentacja Radzie Rodziców programów:

Wychowawczego i profilaktyki przedszkola celem

uchwalenia ich w porozumieniu z Radą Pedagogiczną

Dyrektor, jako

przewodniczący

Rady Rodziców IX 2013

Prezentacja Radzie Rodziców „Kalendarza Imprez i

Uroczystości Przedszkola w roku szkolnym 2013/2014”

Dyrektor

IX 2013

Organizacja zebrań grupowych dotyczących w

szczególności:

Organizacji pracy grupy,

Zamierzeń wychowawczo – dydaktycznych na

rok szkolny 2013/2014, planowanych imprez i

uroczystości,

Prezentacji warunków diagnozy rozwoju dzieci i

przyjętych kierunków pracy

Nauczyciele

IX 2013

X/XI 2013

X/XI 2013

II 2014

V/VI 2014

Prowadzenie grupowego „kącika dla rodziców”

prezentującego bieżące informacje dotyczące zamierzeń

wychowawczo – dydaktycznych, organizacji pracy grupy

Nauczyciele

Na bieżąco

Organizowanie spotkań o charakterze rodzinnym, np. z

okazji Dnia Babci i Dziadka, Dnia Matki, imprez

grupowych związanych z podtrzymywaniem np. tradycji

regionalnych

Nauczyciele Zgodnie z

Kalendarzem Imprez i

Uroczystości

Przedszkola

Organizowanie „zajęć otwartych dla rodziców” Nauczyciele 2 x w roku

Systematyczne prowadzenie grupowych wystaw twórczości

dziecięcej w celu zapoznania rodziców z : efektami pracy

ich dzieci, różnorodnymi technikami plastycznymi,

umiejętnościami dzieci

Nauczyciele

Wg potrzeb


13

Współorganizacja uroczystości przedszkolnych

Nauczyciele Wg planu pracy

Zachęcanie rodziców do uczestnictwa w akcjach

charytatywnych Nauczyciele Na bieżąco wg

potrzeb

Angażowanie Rady Rodziców w planowanie i realizację

działań przedszkola Dyrektor Wg potrzeb

Współpraca przedszkola ze środowiskiem lokalnym.

Umożliwienie dzieciom zwiedzania miejsca pracy,

prezentacja zawodów rodziców w przedszkolu.

Wychowawcy Wg potrzeb

WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM

PARTNERZY PRZEDSZKOLA:

- KOMISARIAT POLICJI W ANNOPOLU

- OŚRODEK ZDROWIA W ANNOPOLU

- MIEJSKI ZESPÓŁ SZKÓŁ W ANNOPOLU

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA Z KOMISARIATEM POLICJI W ANNOPOLU

Celem współpracy jest:

- zapoznanie dzieci z umundurowaniem i pracą policjanta,

- zdawanie sobie sprawy z konieczności przestrzegania zasad warunkujących bezpieczeństwo własne i innych,

- rozumienie konieczności przestrzegania przepisów ruchu drogowego zarówno przez pieszych, jak i kierujących pojazdami,

- kształtowanie czynnej postawy wobec zagrażającego bezpieczeństwa własnego i innych (np. nie poddawanie się rozpaczy,

tylko próba znalezienia wyjścia z określonej sytuacji),

- poznanie numerów alarmowych- kształtowanie świadomości, kiedy i w jakich sytuacjach można z nich korzystać.

Sposób realizacji współpracy Termin Odpowiedzialny Grupa

Kontynuacja współpracy z Komendantem Komisariatu Policji

w Annopolu – ustalenie tematyki i terminów spotkań z dziećmi

– akceptacja planu współpracy przez obie strony

X

Koordynator zespołu ds.

ewaluacji

Zapraszanie policjantów do przedszkola- WRD, KPP-

zapoznanie z umundurowaniem i zawodem policjanta IV

B.Wilk, K.Błaszczyk

M.Przywara

M. Sobolewska, J.Babiarz

A. Grzebyk, S. Wosztyl

M. Likos, H. Korda

I

III

IV

V

VI

Pogadanki policjanta dotyczące zachowania bezpieczeństwa,

kulturalnego zachowania w ruchu drogowym, nauka

prawidłowego przechodzenia przez ulicę

IX

J. Grzesik, J. Babiarz


M. Przywara


M. Likos, H. Korda

II

IV

III

V

VI

Kontrola pojazdów dokonywana przed wyjazdami na

wycieczki autokarowe Wg potrzeb

A. Grzebyk

H. Korda, M. Likos

V

VI

Pogadanka policjanta w przedszkolu na temat „Bezpieczne

zabawy na podwórku” IV

J. Grzesik, J. Babiarz


M. Przywara


M. Likos, H. Korda

II

IV

III

V

VI

Udział przedstawiciela policji w jury konkursu „Bezpieczny

przedszkolak” VI


H. Korda, M. Likos

M.Sobolewska, J.Babiarz

V

VI

IV

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA Z NZOZ – em LEKARZ W ANNOPOLU

Celem współpracy jest:


14

- zapoznanie z zawodem i miejscem pracy pielęgniarki, lekarza i stomatologa,

- podniesienie poziomu wiedzy dzieci na temat zdrowego stylu życia,

- kształtowanie prawidłowych nawyków prozdrowotnych u dzieci, przekonanie o skuteczności podejmowanych działań

profilaktycznych w domu i w przedszkolu,

- wdrażanie do dbania o higienę jamy ustnej,

- kształtowanie czynnych postaw wobec zdrowia.

Sposób realizacji współpracy Termin Odpowiedzialny Grupa

Kontynuacja współpracy z Kierownikiem NZOZ – u

LEKARZ w Annopolu – ustalenie tematyki i terminów

spotkań z dziećmi – akceptacja planu współpracy przez obie

strony

X

Koordynator zespołu ds.

ewaluacji

Wycieczka do NZOZ – u - zapoznanie z pracą lekarza,

zwiedzanie wybranych pomieszczeń IV

J.Grzesik, J. Babiarz

M. Przywara

II

III

Prowadzenie pogadanek i rozmów dotyczących kształtowania

prozdrowotnego stylu życia i profilaktyki zdrowotnej- wizyta

pielęgniarki

I

II


M. Przywara

H. Korda, M. Likos

I

III

VI

Wizyta w gabinecie stomatologicznym – poznanie pracy

dentysty, rozmowa na temat „Jak dbać o zęby, żeby były

zdrowe?” – współpraca w zakresie dbania o profilaktykę

jamy ustnej.

Do

uzgodnienia


M. Sobolewska, J. Babiarz

V

IV

Udział w Festynie Rodzinnym – punkt pomiaru ciśnienia i

cukru. VI H. Korda, wychowawcy I - VI

Współpraca z pracownikami NZOZ – u w realizacji

Programu Profilaktycznego Przedszkola w Annopolu

wg

harmonogra

mu i potrzeb


J.Grzesik, J. Babiarz

M. Przywara



H. Korda, M. Likos

I

II

III

IV

V

VI

Badania lekarskie – bilans 6-latka

wg

harmonogra

mu


H. Korda, M. Likos

V

VI

Złożenie życzeń okazjonalnych pracownikom oraz wręczenie

upominków wykonanych przez dzieci- wizyta w NZOZ - ie IV J.Grzesik, J. Babiarz II

Umieszczenie na tablicy informacyjnej NZOZ – u ogłoszeń

o „Dniach otwartych” w przedszkolu III dyrektor -

PLAN WSPÓŁPRACY PRZEDSZKOLA Z MIEJSKIM ZESPOŁEM SZKÓŁ W ANNOPOLU

Cel ogólny:

- eliminowanie stresu przyszłych uczniów związanego ze startem szkolnym.

Cele szczegółowe:

- ułatwienie wejścia w trudną rolę ucznia, przezwyciężenie wszelkich obaw, wyjaśnienie niewiadomych i nieznanych faktów

związanych z pobytem w szkole.

- tworzenie optymalnych warunków do adaptacji dziecka w szkole,

- ukształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły,

- ułatwienie dzieciom przystosowania się do nowych warunków szkolnych,

- pokazywanie maksymalnie jak najwięcej dobrych stron bycia uczniem,

- przybliżenie dzieciom zasad i form pracy obowiązujących w szkole,

- oswojenie z budynkiem szkolnym, klasą i otoczeniem szkoły,

-wzajemne prezentowanie kolegom własnych umiejętności.

- wykorzystanie wyników badań absolwentów przedszkola do podnoszenia efektywności oddziaływań na dziecko

Zadanie do wykonania/ Sposób realizacji współpracy Termin Odpowiedzialny Grupa

Kontynuacja współpracy

Kontynuacja współpracy z dyrektorem MZS

Analiza i akceptacja planu współpracy przez

obie strony

IX/X dyrektorzy -

Spotkania dyrektora

przedszkola i nauczycieli

przedszkola z dyrektorem

MZS i nauczycielami klas I

- III

1. 1. Spotkanie dyrektorów i nauczycieli

(przedszkola i MZS - zintegrowanej

edukacji wczesnoszkolnej) w celu ustalenia

szczegółów współpracy – tematyki

i terminów spotkań. Przekazanie ankiety dla

nauczyciela kl. I – Losy absolwentów

2. 2.Zapoznanie z arkuszem informacji i

gotowości dziecka do podjęcia nauki w

szkole podstawowej (analiza informacji

zamieszczonych w karcie w celu ułatwienia

pracy w kl. I).

X

II

dyrektorzy,

nauczyciele grup

5,6 latków,

nauczyciele klas I

- III

-


15

Ustalenie:

- terminu Dni Otwartych w szkole

- terminu spotkania z rodzicami

przedszkolaków

- terminu wspólnych zajęć

przedszkolaków z uczniami kl. I

(zapoznanie z nauczycielami i

dziećmi)

Droga do szkoły

Spacery po mieście celem poznania

najbardziej charakterystycznych obiektów,

budynków, instytucji oraz bezpiecznych

przejść przez ulicę

X nauczyciele grup

5,6 latków

IV, V,

VI

Zapraszamy do przedszkola

Zaproszenie nauczycielki klasy III wraz z

uczniami – jesienne przedstawienie

przedszkolaków, pokaz taneczny w

wykonaniu uczniów szkoły

Zaproszenie nauczycieli klas I wraz z

dziećmi na „Koncert Kolęd” w przedszkolu

XI/XII

I

nauczyciele grup

5,6 latków

V

IV

Wspólne warsztaty

nauczycieli

Warsztaty psychologiczne (n – le

przedszkola i szkoły) – prowadzący B.

Wiatrowska PPP Kraśnik

Temat: Dojrzałość szkolna dziecka. Jak

pomóc dziecku i rodzicom bezstresowo

przestąpić próg szkoły.

III dyrektor -

Pierwsza wizyta w szkole

Zwiedzanie budynku szkoły ze szczególnym

uwzględnieniem pomieszczeń przydatnych w

pierwszych dniach nauki szkolnej: szatnia,

klasa lekcyjna, toalety, świetlica)

III

M. Sobolewska,

A. Grzebyk, S.

Wosztyl

H. Korda, M.

Likos

IV

V

VI

Zajęcia w szkole

Udział dzieci przedszkolnych w zajęciach

lekcyjnych - „Wspólna lekcja 5,6-latków

i uczniów klas pierwszych” - zapoznanie z

pracą na lekcji (wręczenie własnoręcznie

wykonanych zakładek uczniom klasy I)

IV/V do

uzgodnienia A. Grzebyk

IV, V,

IV

Cała Polska czyta dzieciom

Wizyta w bibliotece szkolnej – słuchanie

wierszy czytanych przez Panią bibliotekarkę,

czytanie wierszy przez uczniów klasy I

V

A. Grzebyk, S.

Wosztyl

H. Korda, M.

Likos

V

VI

Wizyty przedszkolaków w

szkole

Oglądanie przez dzieci przedszkolne

przedstawień w wykonaniu uczniów szkoły

wg planu

imprez

szkolnych/ do

uzgodnienia

B. Wilk, K.

Błaszczyk

J.Grzesik, J.

Babiarz

M. Przywara

M. Sobolewska,

A. Grzebyk, S.

Wosztyl

H. Korda, M.

Likos

I

II

III

IV

V

VI

Zajęcia sportowe

Udział przedszkolaków w ćwiczeniach

ruchowych z klasą I w ramach realizacji

programu „Moje dziecko idzie do szkoły”

IV/V

M. Sobolewska,

A. Grzebyk, S.

Wosztyl

H. Korda, M.

Likos

IV

V

VI

Kształtowanie właściwych

postaw rodziców wobec

problemu startu szkolnego

ich dzieci

Dni otwarte w szkole – wizyta rodziców i

dzieci – ulotki informacyjne przygotowanie

przez nauczycieli ze szkoły

Spotkanie w przedszkolu rodziców 5,6

latków z psychologiem PPP Kraśnik. Temat

spotkania: Dojrzałość szkolna dziecka

Pedagogizacja rodziców na spotkaniach

grupowych w przedszkolu

III

dyrektorzy,

nauczyciele

przedszkola i

szkoły

Losy absolwentów –

zebranie informacji na

temat przygotowania dzieci

przedszkolnych do podjęcia

nauki w szkole – szkolne

sukcesy i porażki ucznia w

Spotkanie nauczycieli przedszkola z

nauczycielami klasy I (przeprowadzenie

ankiety)

X/XI

nauczyciele

przedszkola i

szkoły


16

klasie I

MIEJSKO – GMINNA BIBLIOTEKA PUBLICZNA W ANNOPOLU

- Wycieczka do biblioteki- „W bibliotece”- wizyta w Bibliotece Publicznej

poznanie pracy bibliotekarza

rozmowa o warunkach korzystania z biblioteki oraz o zasadach zachowania się w bibliotece

prezentacja zbioru bibliotecznego; zwrócenie uwagi na oznakowania, okładki, znaczenie karty książki i

karty czytelnika

-„ Mój przyjaciel Miś”- zaproszenie pracownika biblioteki na „Dzień Misia”- czytanie bajki, Kolorowanki- kolorowanie

rysunków konturowych (przypomnienie, że malujemy tylko w książeczkach do tego przeznaczonych)

- Korzystanie z księgozbioru bibliotecznego

- Czytanie przez pracowników biblioteki literatury dziecięcej w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

- „W księgarni” – wycieczka; zakup nowych książek do przedszkolnej biblioteki, dostrzeganie różnic i podobieństw

pomiędzy księgarnią a biblioteką

- Popołudnie z bajką- słuchanie utworów (bajek, baśni) literatury obcej np. Braci Grimm, J. Ch. Andersena; spotkania

czytelnicze z dziećmi i rodzicami

- W bibliotece”- wizyta w bibliotece, obchody Dnia Bibliotekarza i Bibliotek (08.05)

- Gminny konkurs recytatorski „Polscy poeci dzieciom”- udział dyrektora biblioteki w pracach jury.

CENTRUM KULTURY W ANNOPOLU – GMINNY KLUB AKTYWNEGO SENIORA

- Rozpropagowanie informacji o ofercie zajęć dla dzieci w Centrum Kultury

- Wspólne zajęcia warsztatowe: np. wykonywanie drobnych upominków z okazji świąt

- Przygotowanie i prezentacja programów artystycznych podczas różnych uroczystości obchodzonych w Klubie Seniora.

Prezentowanie przez dzieci „Koncertu kolęd” członkom Klubu Aktywnego Seniora

Dzień Babci i Dziadka w Klubie Seniora (wręczenie upominków)

- Udział dzieci w uroczystościach lokalnych organizowanych przez Centrum Kultury

- Udział dzieci w wernisażach, wystawach twórców ludowych, itp.

- Udział przedszkolaków w przedstawieniach teatralnych i projekcjach filmów organizowanych przez CK

URZĄD MIEJSKI W ANNOPOLU

- przy udziale Referatu Ochrony Środowiska Urzędu Miejskiego w Annopolu akcja „Sprzątanie Świata”;

- zapoznanie dzieci z pracą urzędu;

- złożenie okolicznościowych życzeń pracownikom z okazji Świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy;

- nawiązanie kontaktów z władzami poprzez spotkania z okazji:

▪ uroczystości przedszkolnych- spotkanie opłatkowe,

▪ dofinansowanie do projektów edukacyjnych (wyjazdy, festyny),

▪ sponsorowanie nagród na konkursy organizowane przez przedszkole,

▪ udział dzieci w obchodach Święta Niepodległości, Święta Konstytucji 3 Maja,

▪ promocja przedszkola na stronie internetowej urzędu;

OCHOTNICZA STRAŻ POŻARNA W ANNOPOLU

- zapoznanie dzieci przedszkolnych z umundurowaniem i zawodem strażaka;

- przeprowadzenie próbnej ewakuacji w przedszkolu;

- zorganizowanie dla przedszkolaków pokazu gaśniczego przez Strażaków;

- prezentowanie wozu i sprzętu strażackiego;

- prelekcje związane z bezpieczeństwem pożarowym.

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA KRAŚNIKU

- konsultacje- pomoc dzieciom przejawiającym trudności w nauce (rozpoznawanie rodzaju i stopnia trudności poprzez

przebadanie w poradni- w miarę zaistniałych potrzeb)

- porady;

- zajęcia- prowadzenie szkoleń na terenie placówki.

STACJA SANITARNO-EPIDEMIOLOGICZNA W KRAŚNIKU

- uczestnictwo dzieci przedszkolnych w konkursach i programach.

NADLEŚNICTWO GOŚCIERADÓW

- pogadanka na temat „Bezpieczni w lesie”

WSPÓŁPRACA Z TEATRZYKAMI OBJAZDOWYMI:


17

■ Agencja Artystyczną „Kanon” z Krakowa;

■ Prekursor Artystyczny Kraków;

- organizowanie na terenie przedszkola widowisk teatralnych.

LOKALNE ZAKŁADY PRACY I PUNKTY USŁUGOWE

- wycieczki do zakładów pracy;

- odwiedzanie miejsc pracy rodziców;

- zapraszanie do przedszkola ludzi prezentujących ciekawe zawody;

- pozyskiwanie sponsorów;

- odwiedzanie firm z życzeniami przy okazji Świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy.

HARMONOGRAM KONKURSÓW

Lp. Nazwa konkursu/imprezy sportowej termin Odpowiedzialny

za organizację

1. ,,Pojazdy” -konstruowanie pojazdów z odpadów przez dzieci z pomocą

rodziców Konkurs rodzinny XI Wosztyl Sylwia

2. KAPELUSZ PANI JESIENI rodzinny konkurs jesienny X - XI M. Przywara J. Grzesik

3.. „Przyjaciele przyrody” Przedszkolny turniej wiedzy ekologicznej

IV - V H. Korda

4. „Aniołek świąteczny”- konkurs rodzinny XII M. Przywara J. Grzesik

5. „Jajko wielkanocne” - konkurs wielkanocny III - IV M. Przywara J. Grzesik

6. „Przyjaciele przyrody” - Gminny Konkurs recytatorski VI A. Grzebyk

7. „Jestem bezpieczny” - turniej wiedzy o bezpieczeństwie VI M. Likos

HARMONOGRAM WYCIECZEK

Tematyka wycieczek Osoby odpowiedzialne, termin realizacji Spacery i wycieczki w obrębie miejscowości:

OSP,

Centrum Kultury w Annopolu

Apteka

Oczyszczalnia ścieków

Piekarnia

Gabinet stomatologiczny

NZOZ Lekarz

Biblioteka publiczna

MZS w Annopolu

Wybrane punkty usługowe (wg miesięcznych planów

grupowych)

Wszyscy nauczyciele

Zgodnie z planem współpracy

Wycieczki poza miejscowość:

wycieczka jesienna Fabryka Bombek

Nowa Dęba

wycieczka wiosenna (do uzgodnienia)

kino

nadleśnictwo w Gościeradowie,

wyjazd do kina

Dyrektor, Nauczyciele

V/VI

IV

IV - V


18

REALIZOWANE PROGRAMY DODATKOWE

UDZIAŁ W AKCJACH

Lp.

Nazwa projektu

Termin realizacji Osobo odpowiedzialna

1 Kubusiowi przyjaciele natury Cały rok szkolny B.Wilk

2 Czyste powietrze wokół nas XI - III M. Sobolewska

3 Akademia Aquafresh X – XII J. Grzesik

4 Cała Polska czyta dzieciom Cały rok szkolny H. Korda

wychowawcy

5 Góra grosza XII - I M. Likos

6 Zbiórka nakrętek Cały rok szkolny M. Przywara

7 Zbiórka baterii Cały rok szkolny B.Wilk

Documents

Roczny Plan Pracy Przedszkola - Przedszkole w Annopolu · Koncepcja pracy przedszkola w Annopolu na lata 2012 - 2015 Plan przyjęty Uchwałą nr I/2/2013/2014 ... - oddział IV- 5