Rodzice - Szkoła

Wspieranie przez szkołę wychowawczej funkcji rodziny, ze zwróceniem uwagi

na udział rodziców w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły.

Rodzice - Szkoła• Za to, jaki jest świat uczenia się i życia dziecka

odpowiedzialne są dzisiaj głównie dwie, uważające się za względnie autonomiczne, instytucje: rodzina i szkoła. Podstawowym problemem rodziców i wychowawców jest kształtowanie właściwych wzorców zachowań dzieci i młodzieży, co jest warunkiem prawidłowego rozwoju społecznego młodych ludzi. Wywieranie wpływu na kształtowanie nawyków jest rzeczą tym trudniejszą, że dzieci i młodzież podlegają wielu niekorzystnym wpływom począwszy od okresu życia płodowego (kiedy to mogą działać szkodliwe czynniki zaburzające ich późniejszy rozwój społeczny), aż po cały proces wychowawczy.

Zadania rodziców

• To rodzice zapewniają dziecku zaspokojenie podstawowych potrzeb i umożliwiają nabywanie różnorodnych doświadczeń, będących podstawą życia i rozwoju. Od charakteru ich oddziaływań, stosowanych przez nich metod oraz form zależy w dużej mierze, to jak będzie przebiegał rozwój dziecka.

Rodzice a szkoła

• Właściwa współpraca z rodzicami może okazać się wielką pomocą w likwidowaniu trudności w nauce i zachowaniu własnego dziecka. Ich udział jest niezbędny, ponieważ nauczyciele nie mogą być jednymi wychowawcami i nauczycielami dziecka. „Współdziałanie i uzgadnianie postępowania rodziców i nauczycieli, wzajemne „utwierdzenie autorytetów” jest jedną z lepszych metod wychowawczych.

Status rodzica w aktach prawnych

• Konstytucja Rzeczpospolitej PolskiejArt. 47, Art.48, Art.53, ART.70, ART.71,

Art.72, Art.48.1. Rodzice mają prawo do wychowania swoich dzieci

zgodnie z własnymi przekonaniami. Wychowanie to powinno uwzględniać stopień dojrzałości dziecka, a także wolność jego sumienia i wyznania oraz jego przekonania

Status rodzica w aktach prawnych

Art.61.1.Obywatel ma prawo do pozyskiwania

informacji o działalności organów władzy publicznej oraz osób pełniących funkcje publiczne.

2. Prawo do uzyskiwania informacji obejmuje dostęp do dokumentów .....

Akty prawne o zasięgu europejskim i globalnym

• Powszechna Deklaracja Praw Człowieka• Europejska Konwencja o Ochronie Praw

Człowieka i Podstawowych Wolności• Deklaracja Praw Dziecka ONZ• Uchwała Parlamentu Europejskiego o Wolności

Wychowania we Wspólnocie Europejskiej• Konwencja o Prawach Dziecka ONZ

Wpływ rodziców na proces edukacji inicjowany przez szkołę i dotyczący ich dzieci

1. Prawo rodziców do określania wychowania i rodzaju nauczania ich małoletnich dzieci.

2. Prawo rodziców do wyboru szkoły dla dziecka.3. Prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z

ich przekonaniami religijnymi ( w związku z tym do wyboru odpowiedniej szkoły ) , przy czym dziecko musi mieć zapewniony dostęp do szkoły, w której nie jest uprzywilejowana żadna religia i żaden światopogląd.

Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPAKarta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie

Społeczne Towarzystwo Oświatowe

1. Rodzice mają prawo do uznania ich prymatu jako „pierwszych nauczycieli” swoich dzieci. Rodzice mają obowiązek wychowywać swoje dzieci w sposób odpowiedzialny i nie zaniedbywać ich.

2. Rodzice mają prawo do pełnego dostępu do formalnego systemu edukacji dla swoich dzieci..... Rodzice mają obowiązek zaangażowania się jako partnerzy w nauczaniu ich dzieci w szkole.

3. Rodzice mają prawo do dostępu do wszelkich informacji o instytucjach oświatowych, które mogą dotyczyć ich dzieci. Rodzice mają obowiązek przekazywania wszelkich informacji szkołom, dotyczących możliwości osiągnięcia wspólnych celów edukacyjnych.

4. Rodzice mają prawo wpływać na politykę oświatową realizowaną w szkołach ich dzieci. Rodzice mają obowiązek osobiście włączać się w życie szkół ich dzieci i stanowić istotną część społeczności lokalnej.

5. Rodzice mają prawo wydawania opinii i konsultacji z władzami odpowiedzialnymi za edukację. Rodzice mają obowiązek tworzyć demokratyczne, reprezentatywne organizacje

Ustawa o systemie oświaty

• Prawo wyboru szkoły dla dziecka• Prawo do określania wychowania i rodzaju

nauczania ich małoletnich dzieci• Prawo rodziców do wychowywania dzieci

zgodnie z ich przekonaniami i światopoglądem

• Obowiązek szkolny

Organizacje rodziców• Deklaracja Obywatelskiego Ruchu Rodziców • Krajowe Porozumienie Rodziców i Rad Rodziców • Śląskie Porozumienie Międzyszkolnych Rad Rodziców • Śląska Społeczna Rada Oświatowa • Międzyszkolne rady rodziców • Czasopismo "Rodzice w Szkole" • Krajowy Konwent Rodziców• Andrychowskie Forum Rad Rodziców - program działania• Bielskie Forum Oświatowe• Szczecińskie Forum Rad Rodziców - program działania• Zielonogórskie Forum Rodziców i Rad Rodziców• www.rodzicielska.pl• Warszawskie Oświatowe Porozumienie Rodziców www.wopr.pl

Rada Rodziców

• Rada Rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.

Do kompetencji rady rodziców należy1) uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną: a. programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i

działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,

b. programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców;

2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły;

3)  opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

Do kompetencji rady rodziców należy

• W celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin

Wewnętrzne dokumenty szkolne

• Statut szkoły• Szkolny Program Wychowawczy• Szkolny Program Profilaktyki• Regulaminy wewnętrzne

Zadania pedagoga• Nawiązanie współpracy z rodzicami klas

pierwszych w celu:- trafnej diagnozy potrzeb (edukacyjnych,

socjalnych, materialnych),- wspieranie rodzin korzystających z pomocy

OPS oraz rodzin o trudnej sytuacji materialnej,

Zadania pedagoga • Współorganizowanie pomocy specjalistycznej wewnątrz i

zewnątrzszkolnej• Pomoc w organizowaniu pomocy socjalnej i materialnej

(współpraca z OPS, pomoc we wnioskowaniu o stypendium szkolne, zapewnienie dożywiania)

• Szczególna praca z rodzinami, które są pod opieką kuratora (wspólne spotkania w celu ustalenia szczegółowego planu działań)

• „nadzór” nad rodzinami z problemem alkoholowym (monitorowanie podjętych działań wyznaczonych przez sąd odnośnie funkcjonowania na terenie szkoły)

Rodzice Uchwalają• Szkolny Program Wychowawczy• Szkolny Program Profilaktyki• Regulamin swojej działalności

Rodzice decydują• O udostępnieniu szkole opinii lub orzeczenia

Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej• O uczestnictwie dziecka w zajęciach

pozalekcyjnych, religii• O uczestnictwie dziecka w zajęciach

specjalistycznych• O badaniach specjalistycznych dziecka

Rodzice Wnioskują

• O badanie dziecka w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej• O zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego, informatyki• O nauczanie indywidualne• O odroczenie obowiązku szkolnego• O przyśpieszenie obowiązku szkolnego• O indywidualny tok lub program nauczania• O realizację obowiązku szkolnego poza szkołą• O egzamin klasyfikacyjny• O uzasadnienie oceny zachowania i zajęć edukacyjnych• O udostępnienie prac kontrolnych i sprawdzianów• O możliwość uzasadnienia oceny rocznej • O specjalne warunki sprawdzianu w klasie szóstej dla uczniów z

deficytami

ZAPRASZAMY DO

WSPÓŁPRACY