ROLA DYREKTORA SZKOŁY W MIĘDZYNAROWYM

PROJEKCIE WSPÓŁPRACY SZKÓŁ

KONFERENCJA

5 LISTOPADA 2010

Rola dyrektora w realizacji międzynarodowego projektu zależy od wielu

czynników :

osobowości dyrektora i sposobu zarządzania

umiejętności posługiwania się językiem obcym

doświadczenia i pasji nauczycieli w realizacji projektów

fazy realizacji danego projektu

Rola dyrektora na etapie poszukiwania partnera i przygotowywania projektu

Wspiera - wskazuje źródła czerpania informacji, dzieli się własnymi doświadczeniami

Motywuje - wskazuje korzyści jakie osiągają nauczyciele i szkoła w wyniku

udziału w projekcie

Mobilizuje - zachęca nauczycieli do udziału w mobilności, wizycie przygotowawczej

Rola dyrektora na etapie precyzowania tematu projektu i aplikowania

Inspiruje – może poddać pod dyskusję własny pomysł; wskazuje także korzyści płynące z bycia koordynatorem projektu, nie narzuca

tematu

Wspomaga – sprawdza, doradza, kontroluje terminy, ale nie wypełnia wniosku

Ustala – konsultuje terminy mobilności i inne warunki z dyrektorami szkół partnerskich

Rola dyrektora w fazie realizacji projektu

Upowszechnia - przedstawia rodzicom, uczniom, nauczycielom założenia projektu, chwali się projektem

Monitoruje – sprawdza zgodność realizowanych działań i produktów projektu z harmonogramem

we wniosku

Kontroluje – skrupulatnie sprawdza zgodność wydatkowanych środków z umową finansową

Podtrzymuje na duchu – w sytuacji kryzysowej dyrektor zachowuje zimną krew, pociesza, szuka rozwiązania problemu

Rola dyrektora w fazie przygotowania i realizacji mobilności

Dyrektor:Stoi na straży bezpieczeństwa dzieci i nauczycieli

Sprawdza dokumenty od strony cywilno-prawnej

Pełni rolę gospodarza, np. organizuje szczególny event dla goszczonych nauczycieli

Upowszechnia udział szkoły w projekcie

Rola dyrektora w fazie końcowej realizacji projektu

Wspomaga – udziela wsparcia nauczycielom przy sporządzeniu raportu

końcowegoKontroluje – sprawdza terminowość

wydatkowanych środków finansowych

Monitoruje – sprawdza wyrywkowo zamieszczenie produktów

projektu w bazie danychDokonuje podsumowania projektu – dziękuje

uczestnikom, chwali, wręcza pamiątkowe dyplomy, obficie nagradza

Dlaczego warto pełnić te wszystkie role ?

Dyrektor:

rozwija umiejętności organizacyjne i komunikacyjne

poznaje nowe rozwiązania z dziedziny zarządzania

buduje własny wizerunek i autorytet

promuje siebie w środowisku

Ponadto dyrektor szkoły:

doskonali umiejętność posługiwania się językami obcymi

poznaje europejskie systemy edukacyjne, zawiera nowe znajomości

jest doceniany przez FRSE ma również szansę na otrzymanie, np. nagrody

prezydenta

Dziękuję serdecznie za uwagę

Anna Rabiega – ZSO nr 7 w Łodzi

Kontakt:

rabiegaa@poczta.onet.pl