1

htt

p:/

/ww

w.s

om

vp

rahe.

sk/a

kci

e/1

-pra

zdnin

ova-k

okte

jl-p

arty

-na-

vin

ohra

doch

Zeptali

jsme se prvňáčků Adaptační

kurzy

Zábava,

vtípky, perličky…

Deník

z Oucmanic Úspěch

Natálky Fadrné

4. ročník / září 2013

ZŠ a MŠ Sokolovská 1, Svitavy

Vyneseno

z ředitelny

Slovo

redakce

Prstem

po mapě

Průzkum

Noví

žáci mezi námi

Učitelé

bez nás

Zlatý

ježour Nejen

pro kluky

„Kde blb,

tam nebezpečno.“

2

1) Někteří z nás vůbec netušili, že v době, kdy jsme si užívali letních radovánek, se ve škole budovalo o sto šest. Můžete nám říct, co všechno se u nás ve škole dělo?

Ano, je pravda, že během letních prázdnin jsme prováděli některé rekonstrukce a opravy, které nelze provádět během školního roku. V předsíňkách toalet jsme doplňovali a vyměňovali umyvadla, jelikož jich dle kontroly z hygieny byl v celé budově nedostačující počet. Abychom prostředí na záchodcích ještě vylepšili, natřel náš pan školník Petr Břenek zárubně dveří a nechali jsme nalepit velká zrcadla, která docenily především dívky z nynější 9. třídy. V současné 8. třídě jsme nechali vyměnit linoleum a zvolili jsme zelenou barvu, která má podporovat činnost mozkových buněk , takže do školy je více než vhodná. Největší úprava probíhala v učebně přírodních věd a zároveň kmenové 9. třídy. Zde došlo ke zrušení obou kabinetů chemie a fyziky. Celý prostor byl rozdělen prosklenou stěnou na dvě části. První je kmenová třída našich deváťáků a druhá bude sloužit jako laboratoř. Záměrně říkám, že bude, jelikož o prázdninách z rozpočtu Pardubického kraje byly provedeny stavební úpravy těchto již nevyhovujících prostor. Jsou připraveny všechny rozvody a v průběhu tohoto školního roku by měla být vybavena laboratoř z projektu Gymnázia Svitavy, do kterého jsme se zapojili jako partnerská škola.

Požádali jsme paní ředitelku Alenu Vašákovou o chvilku času, abychom jí položili pár otázek.

Prázdniny utekly jako voda a školní rok 2013-2014 se hlásí o svoje práva. Vstupujeme

společně do 4. ročníku SOKOLOVSKÉHO KOKTEJLU. Ve škole nám i po odchodu TRIA

z devítky zůstalo několik tvůrčích duší, které přebírají odpovědnost za vytváření školního

časopisu a s nadšením se pustili do každoročního závodu s časem a uzávěrkami. V příštím

čísle se vám představí obnovený redakční tým.

Nezapomeňte ale, že časopis vytváříte hlavně vy svými příspěvky. V našem časopise je

spousta místa pro vaše výtvory, literární pokusy, kvízy, komiksy atd.

Všem učitelům a žákům přejeme úspěšný a pohodový školní rok! Vaši redaktoři SK

3

2) Chystají se v tomto školním roce ještě nějaké zásadní změny?

Nevím, jestli zásadní, ale pár změn nás v letošním školním roce čeká. Jak jsem již naznačila v předchozí odpovědi, naše škola se zapojila do projektu gymnázia, který je zaměřen na přírodní vědy. Naši žáci 2. stupně budou absolvovat projektové dny výuky přírodních věd na gymnáziu a pojedou na týdenní exkurze zaměřené na badatelskou činnost. Dále v tomto školním roce budeme realizovat náš projekt Semafor, o kterém jsem se již několikrát v Sokolovském koktejlu zmiňovala. Takže žáky naší školy čekají atraktivní kroužky robotiky, práce se dřevem a keramiky, dále dvě exkurze, z nichž jedna už proběhla v týdnu od 16. 9. – 20. 9. v Oucmanicích. Nakupujeme zajímavé pomůcky na zdravovědu - zrovna dnes přišla resuscitační panna, tlakoměry, dlahy, obvazy aj. Každým dnem čekáme robotické stavebnice do kroužku. Paní učitelka Škraňková objednává velké množství pomůcek do keramiky. V létě byla o prázdninách na 14denním školení, kde se naučila vyrábět krásné kachle a točit na kruhu hrnky (to je dle jejích slov opravdu náročné, ale přesto to hodlá naše žáky naučit). Pan učitel Luňáček byl zase na školení řezbářství. Dovezl nádherné, až profesionální, výrobky, které chce realizovat s dětmi v kroužku. Ve výuce budou žáci pracovat s čidly různých fyzikálních a chemických veličin, budou se učit programovat, vyhodnocovat a zpracovávat naměřená data.

No, a na závěr nesmím opomenout, že celý tento školní rok bude ve znamení příprav blížícího se 50. výročí školy. První akcí bude společná fotografie všech současných žáků a zaměstnanců školy, na kterou jsme již objednali školní trika. Novinek je spousta, ale to zase příště.

3) Je něco, co byste chtěla (komukoliv) vzkázat? Všem žákům školy přeji úspěšný školní rok 2013/2014 plný podnětné výuky, veselých zážitků se spolužáky

a pokud možno bez výrazných průšvihů. A pedagogům pevné nervy a neubývající energii!

Alena Vašáková

Foto: vlastní zdroje

Plánovanou laboratoř čeká ještě mnoho úprav, zato deváťáci se mohou chlubit zcela novou učebnou.

http://www.zskom17.cz/cz_a

rchiv_aktualit12-13.htm

4

Nezapomněli jste??? 10. října někteří šťastlivci z naší školy opět vyrazí do divadla a určitě je na co se těšit!

Budou mít možnost zhlédnout skvělé muzikálové představení Flashdance

v brněnském Městském divadle. Představení, jenž vzniklo podle velmi

úspěšného amerického filmu Flashdance, je o dívce toužící splnit si svůj sen i přes velkou

spoustu překážek. Určitě nezůstane oko suché, těšte se!

Více informací v příštím čísle SK.

Soutěž ve sběru produktů určených k výživě zvířat v ZS Zelené

Vendolí začíná v pondělí 7. října a bude pokračovat v těchto

dalších dnech: 14. října a 21. října.

Sbírat budeme: kaštany, bukvice, žaludy, kukuřici, obilí, suchý

chleba, granule…

Plodiny noste pokud možno v papírových pytlích do stavební buňky

vedle školy od 7,20hod. do 7, 45hod.

Vše musí být zváženo a označeno jménem a třídou.

Jestliže dopravíte plodiny do ZS Vendolí sami a přinesete

lístek, budeme Vám vděčni a připočítáme Vám 10%

hmotnosti jako bonus.

10 nejlepších sběračů ze školy pojede na výlet za odměnu

jako v minulých letech.

Ve slově slimák bude tvrdé „Y“

od slova hlemýžď.

http://www.zs5.svitavy.cz/

http://www.mdb.cz/inscenace/321-flashdance/

5

V našich řadách se opět objevili noví žáci, kteří přišli z jiné školy. Jak se jim u nás líbí, jsme zjišťovali v minianketě. Doufáme, že se jim u nás bude dařit a najdou si spoustu novým kamarádů.

Hodně štěstí!

Otázky: 1) Z jaké školy jsi přišel (a)?

2) Jaké jsou tvé první dojmy z nového prostředí?

3) Jak se cítíš mezi novými spolužáky? 4) Jak na tebe působí nový třídní

učitel? 5) Co tě na nové škole nejvíce zaujalo?

6) Obáváš se něčeho v novém prostředí?

Max Čuhel, 6. třída 1) Z lačnovské školy. 2) Zatím se mi to tady líbí. 3) Cítím se dobře, mám už kamarády. 4) Dobře. 5) Líbí se mi, že je to velká škola, ta minulá byla moc maličká a nebylo tam tolik lidí. 6) Asi ne.

Adéla Smetanová, 6. třída 1) Z Opatova. 2) Ještě nevím. 3) Dobrý. 4) Hodně dobře. 5) Že je to tady hodně velké. 6) Zatím ničeho.

Nikola Novotná, 7. třída 1) Z náměstí. 2) Obavy z nového prostředí. 3) Dobré, snažím se zapojovat. 4) Ještě nevím. 5) Nic. 6) Neobávám se ničeho, všechno je v pohodě.

Pavlína Matoušková, 3. třída 1) Ze Základní školy Felberova. 2) Celkem dobré. 3) Celkem dobře. 4) Dobře. 5) Tělocvična. 6) Ne.

Vojtěch Matoušek, 5. B 1) Z Felberky. 2) Dobré. 3) Dobře. 4) Dobře. 5) Počítačová učebna. 6) Ne.

Dvojčata Thuy Tram a Chí Bao Pham (česká jména – Nikolka a Filípek), 2. B 1) Nepamatujeme si... (VSTAR school – info od p. uč. Půlkrábkové) 2) Líbí se nám tady. 3) Dobrě. 4) Je hodná. 5) Matematika, čeština... 6) Ne, nemáme strach.

Michal Kseňák, 2. A 1) Z Felberky. 2) Dobrý. 3) Docela dobrý, už mám kamarády. 4) Dobrý, je hodná. 5) Matika. 6) Ne.

Ve slově upír bude tvrdé „Y“ od slova

netopýr.

Foto: vlastní zdroje

6

Už v 5. třídě jsme věděli, že budeme jen jedna třída - 6. A. Měli jsme z toho obavy, ale na „adapťáku“ jsme zjistili, že je to lepší, než jsme čekali! Začali jsme se lépe poznávat, získávat nové kamarády. Cestou na základnu jsme se rozdělili do skupin a hráli jsme hru, ve které bylo úkolem nasbírat co nejvíce přírodnin. Nejlepšími sběrači (s 34 přírodninami) se stali pod vedením Aničky Kosinové - Bára Boušková, Matěj Orolin, Dominik Pilař a Míša Maljarčík. I po ubytování jsme zůstali v 5členných skupinách a měli jsme za úkol vymyslet jméno skupiny a složit básničku. Pak většina z nás večeřela. Večer jsme hráli bingo a zpívali písničky. Někteří se občas pokoušeli o zbourání chaty, ale naštěstí se nezadařilo!!! (pozn. paní učitelky) Druhý den jsme se nasnídali, sbalili si věci, uklidili po sobě spoušť a vydali se na cestu. Autobusem jsme dojeli do Borové, tam jsme vtrhli do obchodu pro dobroty, a protože jsme čekali na vlak, stihli si někteří z nás dát jídlo v restauraci. Domů jsme dorazili ve zdraví a snad všichni spokojení. Výlet byl bezva! Ivo Teplý (původně z 5. A) a Míša Hotařová (původně z 5. B)

Letošní 6. třída vznikla sloučením loňských tříd - 5. A a 5. B. Aby se žáci, kteří mezi sebou neměli pokaždé ty nejlepší vztahy, mohli sblížit a lépe poznat, byl pro ně zorganizován dvoudenní adaptační pobyt na základně turistického oddílu SY ve Svratouchu. Jak společně strávený čas prožili a jak si ho užili, nám napsali oni sami.

Naše třída jede na výlet, máme se tak,

že nás baví svět. Když jsme ušli kilometry,

byli jsme tam hned. Láďa našel velký hřib,

pak jsme šli dál a bylo líp.

Airsofťáci

Viděli jsme krávy, tak jsme se jich báli.

Cestou jsme si stěžovali, konce jsme se nedočkali.

Záda nás bolely, až jsme z toho ječeli.

Kiláky jsme ušli, konečně jsme došli!

Super pětka

Dvacet pět kilometrů ušli jsme, z toho puchýře měli jsme.

Nohy nás bolí moc, nespíme celou noc.

Přežili jsme velkou túru, máme z toho noční můru.

A teď tady sedíme, velkou radost cítíme.

My little pony

Sýýýýýýýr…

Cože to máme

dělat???

Paní učitelko, my už

máme postele

vybrané...

Ták, už to

budu mít...

Foto: vlastní zdroje

Nedám ti bonbón...

sám mám málo...

7

V rámci adaptačního dne jsme navštívili ZOO OLOMOUC. Kdo my? Přeci nejmladší žáčci a žákyně naší školy. Pokud stále nevíte… prostě všichni prvňáčci. Cesta byla rychlá a klidná a než jsme se nadáli, stáli jsme před branami zoologické zahrady. I přes nevlídné počasí byla zvířátka ráda, že v nás mají společnost. Nejdéle jsme se zdrželi v pavilonu lvů, kde byla malá lvíčata, která se před námi předváděla a skotačila. Všichni bychom si je nejraději vzali domů. Nesmíme zapomenout také na žirafy, zebry, velbloudy, opice, žraloky, kozy, klokany… Jedním slovem jsme si to PARÁDNĚ užili a těšíme se na další PARÁDNÍ výlet.

Ani letošní dvě první třídy nezůstaly pozadu a jely na „adaptační výlet“ do ZOO v Olomouci. O tom, jak si první školní akci se svými dětmi užily, nám napsaly paní učitelky Katka Procházková a Zuzka Ptáčková.

Začátkem září jsem se zúčastnila závodu „Odznak všestrannosti olympijských vítězů“. Postoupila jsem jako druhá z krajského kola této soutěže za ročník 2003. Závod se konal v Praze na Strahovském stadionu. Celkem se ho zúčastnilo asi 605 dětí z celé republiky. Soutěžila jsem v 10 disciplínách. Byl to běh na 1000 m, sed-lehy, kliky, shyby, plavání, hod míčkem, hod medicinbalem, skok daleký, trojskok a běh na 60 metrů. V celkovém pořadí jsem se ve své kategorii umístila na 9. místě. Závod byl zajímavý také účastí významných českých sportovců – olympioniků. V exhibičním závodě jsem viděla v akci hvězdy, jako jsou Roman Šebrle, Robert Změlík a také David Svoboda, který měl v té době bohužel zlomenou nohu. Celý pobyt v Praze jsem si užila také díky panu učiteli Luňáčkovi, který byl tak hodný a celou dobu mi dělal doprovod. Kromě mnoha zážitků jsem si dovezla také 23 podpisů od olympioniků. Doufám, že se v příštím roce zase budu moci zúčastnit, a budu ráda, když si postup vybojují i další žáci naší školy.

Natálie Anna Fadrná, 4. třída

Foto: vlastní zdroje

Velká opora Natálky – pan učitel Luňáček

Natálka ve společnosti Darji a Míši -

sportovkyň z „Myšárny“, Romana Šebrleho a

Roberta Změlíka

Natálce gratulujeme a přejeme mnoho dalších úspěchů!!!

8

Od 16. do 20. září jeli ti nejlepší sběrači naší školy za odměnu na pobyt do ekologické farmy v Oucmanicích. Doprovázely je paní učitelky Alena Stavělová a Pavlína Šimková. Jak se jim tam líbilo, zapisovali sami den po dni! Pojďme se společně začíst do deníku vzniklého v Oucmanicích!

Pondělí

V pondělí, asi v 9:30, jsme vyrazili od školy a v 10:15 už jsme byli v Oucmanicích. Ubytovali jsme se a pak si šli sednout do jídelny, kde na nás čekala paní správcová Jana. Řekla nám, jak se máme na farmě chovat a kdy je krmení zvířátek (oslíka Ámose, kozy Maryšky, prasátek Bobíka a Fifinky, berana Beránka a ovce Molinky). Pak šli mladší žáci do učebny Sýpka a starší do Kamenné učebny. Tam jsme se seznámili s lektory Kačkou a Mírou a ostatními žáky. Po seznamování nám bylo představeno Honzovo království, které jsme měli v průběhu týdne na farmě opravit na krásné království. Z 10 obyvatel a spokojenosti 7 jsme se měli dostat na počet obyvatel nejméně 400 a spokojenost nejméně 70. Navečer jsme hráli hry s Kačkou a Mírou. Po hrách jsme šli spát.

Valentýna Nováková 5. B

Úterý

Ráno v 6:45 jsme vstali a šli jsme krmit zvířata. V 8:00 jsme se nasnídali a šli do lesa. Ušli jsme tak 2 km a les se měnil na takovou divočinu. Potom jsme šli zpátky. Když jsme přišli, naobědvali jsme se a šli s paní Katkou hrát hry a pak jsme vytvářeli. První hra byla ta, že jsme měli kelímek a provázky a museli jsme přelívat vodu z jedné várnice do druhé. Pak jsme hráli na stromy a vítr a potom jsme si psali na záda písmenka a dělali z toho slova. Večer jsme hráli s p. uč. Šimkovou a p. uč. Stavělovou na bandity. Lukáš Bednář 7. A

Středa

Některé děti vstaly v 6:00 ráno a šly krmit zvířata. Ostatní spali déle. Sedmáci zaspali na snídani. Po snídani jsme se šli přichystat na celodenní výlet. Součástí výletu byla cesta do Chocně, z Chocně jsme jeli vlakem do Brandýsa nad Orlicí. Z Brandýsa jsme šli do přírodního labyrintu, vedle kterého je památník Jana Amose Komenského. Z labyrintu jsme vyrazili lesem přímo do Oucmanic. Nakonec jsme si opekli buřty. Tento den se nám moc líbil.

Michal Drápela a Filip Blažka 5. B

9

Čtvrtek

Ráno jsme se probudili a šli jsme na snídani. Měli jsme program Rybník – hráli jsme si na žáby. Velcí měli Včely. Potom jsme měli zase Rybník – šli jsme k rybníčku a chytali vodní živočichy. Velcí měli vlnu a vyráběli obrázky z vlny. Malí pak měli také vlnu a dělali to, co velcí, a velcí měli Rybník a dělali to, co my malí. Večer jsme hráli různé hry, např. lžička pod oblečením. No, a šli jsme spát. Tereza Pastušťáková 5. B

Anketa poslední den v Oucmanicích – těsně před odjezdem

Otázky: 1. Které činnosti tě bavily nejvíce?

2. Které činnosti bys z programu vyřadil (a)? 3. Největší zážitek z Oucmanic.

První skupina – malí žáci 2. - 4. tř. + holky 5. tř.: 1. Nic nepřevládá (od každého něco) 2. Nic nepřevládá 3. Krmení zvířátek

Druhá skupina – velcí žáci 6. – 7. tř. + kluci 5. tř.: 1. Vlna – filcování z ovčí vlny 2. Nic nepřevládá 3. Nic nepřevládá

Zajímavé odpovědi: „Oslintal mě osel Ámos při krmení.“ „Nebavilo mě neustálé chození na programy.“ „Nejlepší byl labyrint.“

Pátek

Páteční ráno začalo budíčkem v 7:00. Vyčistili jsme si zuby, převlékli se a šli na snídani. Byla dobrá vánočka s kakaem. Následovalo balení a úklid pokojů. Paní učitelka zkontrolovala, jestli je vše OK. U svačiny, ke které byl rohlík s vajíčkovou pomazánkou, nám Míra vyprávěl o včelách. Potom bylo na programu drátkování. Většinu z nás to bavilo. Pak nám na plátně pustili fotky z našeho pobytu v ekocentru. K obědu bylo výborné vepřo-knedlo-zelo. Moc se nám nechtělo, ale přišlo loučení s Kačkou, Mírou a zvířecími mazlíčky. Cestou domů nám pršelo, ale náladu v autobuse to nezkazilo. Se spolužáky jsme si říkali, že to byla za poslední roky nejhezčí odměna za sběr papíru a plodů. Odvezli jsme si spoustu zážitků, ale také nové poznatky. Veronika Stránská 5. B

Tomáš Dostálek – gentleman z 2. B

i po bodnutí včelou těsně pod oko byl ochotný a

rád pomáhal například děvčatům při výšlapu

Foto: p. uč. Šimková, p. uč. Stavělová

10

Jedno odpoledne si redakční rada vyhradila pro průzkum jmen, aby zjistila, která se na naší škole objevují nejčastěji. V tomto čísle vám prozradíme výsledky jen dívčích jmen, v příštím se můžete těšit

na ta chlapecká. Konečný verdikt vás možná překvapí, ale je to tak...

Na prvním místě se umístilo jméno Karolína, které nosí 10 děvčat naší školy.

O druhé místo se dělí jména Tereza a Lucie s počtem 9.

Na třetím místě je opět více jmen, jsou to jména Denisa, Veronika, Kristýna, která tu máme

každé 7krát.

Čtvrté místo obsadila jména Aneta, Kateřina, Eliška a Anna, ta tu máme 5krát.

Pátou příčku zabrala jména Klára, Nikola, Barbora a každé z nich mají 4 děvčata.

Jména na šestém místě, tedy jména se třemi nositelkami jsou Vendula, Hana, Pavlína, Michaela, Adéla a Lenka.

A už jsme u dvojic, kterých není málo. Jsou to jména Martina, Markéta, Valentýna, Nela, Eva, Jolana, Julie, Sára, Natálie.

Jedinečná jsou tato jména seřazená podle abecedy: Andrea, Apolena, Azzaya, Claudie, Ema, Jana, Kamila, Leona, Leontýna, Magda, Monika, Noemi, Patricie, Petra, Ráchel,

Renata, Sabina, Sofie, Světlana, Šárka, Terezie, Thea,Tiema, Tina, Vanesa, Viktorie, Zdeňka, Zoe.

Stručná charakteristika jmen na prvních třech příčkách:

Jméno Karolína nosí ženy s hlubokou duší. Význam jména jim vetkl do vínku pevný charakter a takřka mužskou pracovitost. Ženy, které nosí jméno Karolína, v sobě skrývají urozenost a krásu

pravé královny.

Tereza je poetickým jménem, které své nositelce dává do vínku i neobyčejné charisma. Dle významu svého jména je totiž Tereza takřka mořskou pannou, má v sobě průzračné moře i zář

horkého slunce, navíc může být pro své okolí doslova záštitou a ochránkyní.

Časté užívání jména Lucie může snižovat jeho lesk, jméno však vždy bude dle svého významu zářit. Zářivou osobou by měla být i jeho nositelka.

Původ jména Denisa můžeme hledat mezi řeckými bohy. Jméno je dodnes opojné jako jejich víno, jeho význam je s vínem nedílně spojená. Denisa se překládá jako božské dítě, jistě je i

božskou ženou.

S ženským jménem Veronika se u nás setkáváme relativně často. To však nic nemění na tom, že jméno dýchá zvláštním kouzlem a své nositelce přináší vůni vítězství. Žena jménem Veronika má

dle významu svého jména předpoklady k tomu, aby byla úspěšná ve všech svých aktivitách.

Kristýna je krásným jménem s křesťanským původ. Jeho nositelka je krásná zvenčí i zevnitř. Zdroj: http://svatky.centrum.cz/svatky/jmenne-svatky/

http://www.games-

sun.com/files/file/Smart_girl_child_

11

p. uč. Komůrková 1) Ty dva měsíce byly krátké. 2) Já letos na dovolené vlastně nebyla. 3)Byli jsme na chalupě, chodili jsme na procházky, pracovali na zahrádce, potom jsem byla dva týdny na táboře se svými dětmi. A byli jsme dva dny na jižní Moravě na kolech.

Otázky: 1) Stýskalo se vám po nás žácích?

2)Byli jste někde na dovolené? 3) Co jste kromě dovolené podnikal (a)

o prázdninách?

p. uč. Pospíšilová 1) Strašně moc. Hlavně po klucích a po tom jejich zlobení. 2) Ano, byli, ale neřeknu kde. 3) Užívala jsem si dovolenou, pracovala jsem, co bylo potřeba.

p. uč. Andresová 1) To ani ne, ale často jsem na některé v různých situacích vzpomínala. 2) Byli jsme s rodinou 12 dní v Tunisku. 3) Doháněla jsem resty v domácnosti a okolo domu, které se mi nahromadily za celý školní rok, malovali jsme rodičům byt a konečně jsem si přečetla pár knížek.

p. uč. Luňáček 1) Rozhodně 2) Ano, v Luhačovicích a v Krkonoších. 3) Práce na baráčku a na začátku prázdnin jsem byl s minulými deváťáky na chatě, kde jsme udělali spoustu práce.

p. uč. Půlkrábková 1) Ano, stýskalo. 2) Nebyla jsem na dovolené, ale byla jsem na táboře. 3) Měla jsem u sebe na hlídání synovce a neteř a také děti od kamarádky. A byla jsem se známými na jejich chatě v Beskydech.

p. uč. Sirková 1) Trochu. 2) Byli, v Českém ráji v campu Sedmihorky. 3) Hodně jsem četla, pořád vařila a byla s dětmi.

Ve slově klisna bude tvrdé „Y“

od slova kobyla.

NEJ z prázdnin

Jeden z nejkrásnějších okamžiků o prázdninách byl ten, když jsme vyjeli na Sázavu. Strašně jsme se těšili, jelikož my jsme taková vodácká rodina. Ze břehu řeka vypadá jako každá jiná, ale to není pravda! Když nasednete na loďku, nasadíte si vestu a vezmete do ruky pádlo, je to takový krásný pocit, při kterém víte, že si ten den užijete. Nejvíce jsem se těšila na splavy, které nás nakonec celkem zklamaly, protože jsme pokaždé museli přenášet loď. Ale vynahradilo nám to plácání pádly pod mostem. Asi nejlepší bylo to, že taťka mě a mého kamaráda vyhodil z lodi, že prý jsme sportovci, tak ať si zaplaveme! Když jsme dojeli do cíle naší plavby, dali jsme si zmrzlinu a šlapali další 4 kilometry domů. Skvělý den!!!

Nikola Neumeisterová, 7. A

Ve slově hbitý bude tvrdé „Y“

od slova bystrý.

http://www.zs5.svitavy.cz/

12

Otázky 1. A: 1. Co se ti ve škole líbí?

2. Co se ti nelíbí? 3. Jaká je tvá oblíbená činnost či předmět?

Markétka 1. Lavice 2. Jak kluci zlobí 3. Hraní si

Ríša 1. Čeština 2. Prvouka 3. Pracuji na interaktivní tabuli

Terka 1. Zvířátka 2. Sedím sama 3. Výtvarka

Hanka 1. Ráda se učím 2. Vstávání 3. Ráda jezdím na skluzavce

Denisa 1. Učím se nové věci 2. Zlobiví kluci 3. Hraji si s Terkou

Kryštof 1. Boxy 2. Vstávání 3. Hraní si

Kačka 1. Tabule 2. Sedím sama 3. Vyrábění

Nelinka 1. Tabule 2. Matematika 3. Hraní si

Štěpán 1. Sedím s Ríšou 2. Ubližování 3. Hraji si

Verunka 1. Angličtina 2. Sedím sama 3. Matematika

Tomáš M. 1. Zvířátka na tabuli 2. Jak se mračí počasí 3. Počítám

Matýsek 1. Hodná paní učitelka 2. Zpívání 3. Když chodíme ven

Hozník Hr. 1. Výzdoba 2. Jak prší 3. Hraju si

Kubík Hn. 1. Třída 2. Zlobení kluků 3. Hraní s bratrem

Honzík Hn. 1. Výzdoba 2. Matematika 3. Hraní s bratrem

Evička 1. Výzdoba 2. Hudebka 3. Hraní

Patricie 1. Sedím s Evičkou 2. Zlobení kluků 3. Nejraději si hraju s klukama Hnátovýma

Jirka B. 1. Ano 2. Učení 3. Nic

Verunka 1. Ano 2. Hra stromek, hříbek 3. Nic

Jirka N. 1. Ano 2. Všechno 3. Nic

Janička 1. Ano 2. Že se učíme 3. Nic

Řekni geometrický útvar na „H“:

hodněúhelník.

A je tu další nová rubrika. V ní se budeme každý měsíc ptát prvňáčků, jak by vysvětlili, co které slovo znamená. Pro začátek tu máme něco trošku jiného, a to obyčejnou anketu, co se prvňáčkům ve škole líbí a co ne ... Hezké počtení.

Otázky 1. B: 1. Líbí se ti ve škole?

2. Co se ti ve škole líbí? 3. Co se ti nelíbí?

http://wl.static.fotolia.com/jpg/00/02/61/37/400

http://img.onlineomalovanky.cz/caillou-chod

13

OBRAZ

„Lily, vstávej! Liliano vstáááávej!“ křičela na svou kamarádku Eliška v 8 hodin, už od 6 ráno. Eliška má tmavě hnědé vlasy až k zadku, nejčastěji spletené do copů, které rámují její drobný obličej, na němž jsou výrazné zlatavě hnědé oči. Dále má malý nos a drobné rty. Konečně se z okna vynořila blonďatá hlava. „Prosím už přestaň! Nech mě spát!“ mluvila mezi zíváním Lily. „Ne, je pondělí, jdeme do muzea, vstávej, jinak nás Borovská seřve!“ „No tak jo. Už vstávám,“ povzdechla si Lily. Jen aby, pomyslela si Eliška. Ale to už Lily vybíhala ze dveří v teplém oblečení a s malým batůžkem na zádech. Eliška se otočila na podpatku a běžela za kamarádkou. Po cestě se rozhlížely po barevné přírodě. I v městě jako je Jihlava, byla vidět blížící se zima. Stromy byly opadané a jejich pestrobarevné listí leželo pod nimi. Jak se tak dívky rozhlížely po té nádheře, ani si neuvědomily, že stojí před autobusovým nádražím, u kterého se měli všichni sejít. To už viděly tvořící se hlouček spolužáků, který také postával tak 20 metrů před nádražím. Byly už poslední, co došly, a paní učitelka se na ně jen vyčítavě podívala. Pak začala číst seznam jmen. "Suková, Doležal, Dvořáková, Hájek, Hájková, ..." Dívky se ztratily u prvních jmen. Až když řekla jejich jména jako poslední, tedy Černá a Němcová, tak ji začaly vnímat. Ale jelikož začala tak jako vždy, tak zase poslouchat přestaly. Když konečně řekla větu: „Už nám to jede,“ automaticky se vydaly za ostatními spolužáky do autobusu. Cesta byla krátká, trvala jen 20 minut, když konečně dorazili k Jihlavskému muzeu, do kterého jezdili každým rokem. Tentokrát zde byli na výstavě obrazů. Procházely od jednoho k druhému a obě se shodly na tom, že se jim nejvíce líbí obraz Leonarda da Vinciho: Bitva u Anghiari. Lily se potutelně uchychtla a její obsidiánové oči zajiskřily. Podívala se kolem sebe, aby se ujistila, že jsou v místnosti samy. Měly štěstí! Pomalu šla k obrazu a Eliška vytušila, co má za lubem. Chytla za Liliinu natahující se ruku a zavrčela na ni: „Ať tě to ani nenapadne, spustíš alarm a budeme mít problém!“ Lily jí ruku ze sevření vytrhla a dotkla se obrazu. Ten se najednou začal lámat. Najednou se zvedl prach a obraz pohltil. „Co se to kurňa děje?“ vykřikla Eliška. „Já nevím,“ vyjekla Lily. A v tu chvíli prach pohltil i je.

Pokračování příště...

14

Toto moudro Jana Wericha, významné osobnosti kulturního života 20. století, oslovilo nejednoho deváťáka v literární dílně. Jan Werich se jako obyčejný člověk, skvělý vypravěč, herec, jako jeden ze zakladatelů Osvobozeného divadla, autor mnoha myšlenek, a mohli bychom ve výčtu pokračovat dál, stal inspirací k pokusům literárního tvoření. Skupinky po třech daly hlavy dohromady a dá se říct, že vznikala dílka vskutku vyvedená, některá více, některá méně. Posuďte sami. A nezaháleli ani šesťáci a osmáci, kteří se k werichovskému tématu připojili ve výtvarné výchově.

Ondra Š., Aneta V., Libor

Autor obrázku: Karel Valta. 6. tř.

Werich chtěl být právníkem, ale stal se komikem. Získal titul umělce, vymýšlel vtipy bez konce.

Honza, Kája, Pavel

Jan Werich práva studoval, poté s Voskovcem divadlo zbudoval.

To, že byl vypravěč, je jasná věc, vždyť také získal titul -

Národní umělec.

Významnou postavou kulturní scény byl, svou tvorbou

vždy velký úspěch sklidil.

V Osvobozeném divadle hrál a ty hry vymýšlel on sám.

Ve spoustě filmů hrál, například ...

Byl jednou jeden král.

Znám je svou rolí ve filmu Pekařův císař, moderních pohádek byl on písař.

Prostě velký člověk to byl, bez bázně a hany si svůj život žil.

Dominik Pilař, 6. tř.

Známý herec – Werich Jan, byl to český superman. S radostí psal pro každý věk, ukazoval na slabosti, jaké může mít člověk.

„Dětská lež nemusí být

vždycky vadou, může být

také příznakem fantazie.“

15

Lucka M., Artur, Patrik

Jan Werich byl velice štědrý muž, ale někdy ostrý jako nůž.

Z jeho citátů vyplývá, že si svého života užívá (l).

Pohádky psal moderní, však získal titul národní.

S Jiřím Voskovcem dvojici tvořil, v divadle s ním mnoho času prožil.

Nebyl to jen herec, vypravěč a vtipný pán ...

říká se mu také filozofující klaun. Terka Bohuňovská, 6. tř.

Kristina Kösslerová, 8. tř.

Verča, Tomáš, Aneta F.

Jan Werich – to byl král, moudrý, vtipný, rád se smál.

Ve 20. století žil, práva tehdy nedokončil.

Hodně času trávil u psaní, u filmu i u hraní. Slavná role císaře,

pomohla mu ke slávě.

Byl to národní umělec, známý scénárista a také herec,

noblesní komik a autor pohádek, humorem napadal lidský nepořádek.

Z jeho vět sršel vtip, ten, kdo si je přečetl,

bylo mu hned líp.

Kristýna Kvasnicová, 6. tř.

Hanka, Terka, Natka

Žil byl jednou jeden Jan a to byl velmi zdatný pán.

Citáty moc dobře znal a vymýšlel je zcela sám.

Ve svém životě chtěl jen psát a hrát. Jan řekl: „Hloupost se fackováním nedá léčit. Tak se mějte,“ a šel spát.

„Kdo se umí smát sám sobě, má právo

smát se smát všemu ostatnímu,

co mu k smíchu připadá.“

Martina Drápelová, 8. tř.

Jan Werich byl velký herec, roli měl v „Byl jednou jeden král“, jeho kamarád byl Voskovec a v divadle s ním hrál.

Werich – vypravěčský král, život s humorem bral. Emigrovat? Váhal. Ale citáty, ty dával!

Lukáš, Dominik, Roman

Ondra, Eliška, Lucka K.

Werich byl vášnivý dramatik, ovlivnil v 20. století

Osvobozeného divadla vznik.

K moderním pohádkám měl silný vztah,

z kritiky ani z Hitlera neměl strach.

http://www.zs5.svitavy.cz/

16

Zdroje obrázků: http://www.vivarium.cz/data/Image/Ruzne/zoo_ostrava_logo1.JPG, http://www.zoo-ostrava.cz/images/texty/01631.jpg, http://www.zoo-ostrava.cz/images_texty/31_1.jpg, http://www.zoo-

ostrava.cz/images_texty/455_1.jpg, http://www.ceska-zoo.cz/foto-zoo/zoo-ostrava1.jpg, http://www.ostrava.cz/cs/turista/co-navstivit

Zdroje obrázků: http://www.vivarium.cz/data/Image/Ruzne/zoo_ostrava_logo1.JPG,

http://www.zoo-ostrava.cz/images/texty/01631.jpg, http://www.zoo-ostrava.cz/images_texty/31_1.jpg, http://www.zoo-ostrava.cz/images_texty/455_1.jpg,

http://www.ceska-zoo.cz/foto-zoo/zoo-ostrava1.jpg

Máme tu novou rubriku s názvem PRSTEM PO MAPĚ, ve které vás v každém čísle pozveme na jedno z českých zajímavých míst a to vám trochu představíme. Pokud se vám některý z našich tipů zalíbí, určitě byste toto místo měli navštívit, popř. se o své dojmy s námi podělit. Poprvé zavítáme do Zoologické zahrady v Ostravě.

V lednu 1951 se rozhodlo o výstavbě provizorní zoologické zahrady, což podpořilo mnoho odborníků. Stavba nové ZOO byla započata v roce 1953, ale byla umístěna na jiném místě než dosavadní zahrada. Slavnostní otevření ještě nedokončené zahrady proběhlo v roce 1960. Postupně se začaly stavět nové voliéry, výběhy pro zvířata a také místa pro odpočinek.

V současné době se v areálu nachází restaurace, stánky s občerstvením a pro maminky baby room v pavilonu slonů.

ZOO nabízí velkou škálu všemožných druhů zvířat. Ve skupině savců se můžeme dostat od kozy domácí a osla domácího přes pandu červenou či velblouda dvouhrbého až ke lvu indickému, slonu indickému, šimpanzi či žirafě. Ve skupině ptáků na vás čeká nejen velká spousta druhů, ale i barev, kterých na sobě ptáčci jako je ara, páv, agapornis, guarouba nebo papoušek patagonský mají dost. Ze skupiny plazů můžete vidět např. želvu, leguánka, krokodýla, korálovku nebo gekona. U obojživelníků třeba rákoničku madagaskarskou, u ryb například klauna očkatého, pangase, neonku červenou... u paryb to potom je žralůček okatý.

A tohle vše je jen velmi stručný výčet toho, co všechno můžete v ostravské ZOO vidět. Zoologická zahrada Ostrava je chloubou Moravskoslezského kraje.

Tak neváhejte a vyrazte za zvířaty do Ostravy!

Zoologická zahrada Ostrava vám splní vaše vize a je vhodná pro rodiny s dětmi. Udělejte si krásný výlet do Ostravy a nevynechejte ani návštěvu ZOO.

Marťa Drápelová, 8. tř.

17

50 nápadů pro děti, jak přispět k záchraně planety

Kniha 50 nápadů pro děti, jak přispět k záchraně planety je výjimečná tím, že představuje ochranu přírody jako dobrodružství a ukazuje, že člověk nemusí být dospělák, aby dokázal něco změnit. Kromě informací a praktických návodů, které děti můžou zkoušet samy doma, ve škole, s rodiči nebo s kamarády, obsahuje zábavné „ekopokusy“, kvízy a spoustu odkazů na internetové stránky, kde se kluci a holky mohou dozvědět víc. Českou verzi knihy, které se ve světě prodalo více než milion výtisků, navrhla ilustrátorka a grafička Kateřina Janatová jako krásnou věc, kterou budou děti rády brát do ruky a ke které se budou rády vracet. Kniha je určena nejen dětem, ale i učitelům, rodičům a všem dospělým, kteří se zajímají o přírodu, ekologii, zvířata a tím i o celou naši planetu. Kniha vyšla v nakladatelství Akropolis a na webových stránkách http://napady.akropolis.info/ můžete kliknout na kapitolu, která vás zajímá a objeví se všechny odkazy jako v knížce. Na závěr si můžete vyzkoušet i otázky z rychlých kvízů nebo eko-experimenty.

Ukázka kvízu: 1. Kolik odpadu vyprodukuješ ty sám za jeden jediný den?

a) asi 1 kg b) 2 – 3 kg c) 5 – 6 kg

2. Co můžeš zachránit tím, že budeš recyklovat odpad?

a) stromy b) hory c) sebe

3. Velryby jsou opravdové zázraky přírody. Jsou tak obrovské, že velrybí mládě denně vypije tolik mléka, že by zaplnilo:

a)30 lahví b) 200 c) 50 000

4. Pravda, nebo lež?

Kupováním bio ovoce můžeš jednoduše přispět k ochraně ptáků.

5. Určitě víš, že vodu potřebujeme,

abychom přežili. Jak dlouho podle tebe přežije člověk bez vody?

a) asi 5 minut b) max. týden c) asi měsíc

Stejně jako minulý rok nám bude paní učitelka Chybová připravovat tipy na knížky, zajímavosti, ukázky... Doufáme, že vás nabídka paní učitelky zaujme, a již teď se můžete těšit na další!

A tady je rozluštění: 1. Asi 1 kg. Schválně se na to 1 den zaměř

a uvidíš, kolik odpadu ty sám

produkuješ.

2. Všechny odpovědi jsou správné. Tím,

že šetrně užíváme přírodní zdroje a

chráníme čistou vodu a lesy, se naše

planeta stává lepším místem pro život.

Díky tomu mohou lidé – a tedy i ty – žít

zdravěji. Takže díky za recyklaci.

3. 200 lahví. To je zhruba tolik

mateřského mléka, kolik by za den

vypilo 400 novorozenců. Takový jedlík

je velrybí mládě.

4. Ano, to je pravda. Ptáci, kteří v zimě

odlétají do teplejších krajin – říká se

jim tažní ptáci – v sobě mají jedy

obsažené v pesticidech, které se

používají na plantážích. Bio ovoce tedy

pomáhá chránit zdraví těchto tažných

ptáků.

5. Ne déle než 1 týden. Bez jídla člověk

přežije 3 – 4 týdny, ale bez vody stěží 7

dní.

http://obalky.kosmas.cz/ArticleCovers/174600_big.jpg

18

Crysis 3 - lovcem v džungli velkoměsta Budoucnost je zelená. Naleštěná grafika

ještě dobrou hru nedělá, ale Crysis 3 je

neskutečně dobrou hrou. Tvůrci sloučili

zelenou džungli tropického ostrova

s betonovou džunglí New Yorku, a vytvořili

tak herní hřiště plné nezapomenutelných

scén. Nejen grafika, ale i nanooblek a příběh

dělají tuto hru velice dobrou.

Za mě 8 bodů z 10.

Metro: Last Light - radost z ozáření Osudy lidí živořících po jaderné válce

v tunelech moskevského metra ještě

nejsou u konce. Od prvního dílu série (Metro

2033) očekávali někteří hráči, trochu naivně,

otevřený svět. Last Light není o zběsilé akci,

ale v první řadě buduje nádhernou atmosféru

boje o přežití. V porovnání s prvním Metrem je

Last Light o něco méně příběhové, ale na

zábavě to neubírá právě naopak.

Za mě 9 z 10.

Na příště se mohou těšit ti nejmenší, připravíme pro ně hry Rayman Legends a Tintinova dobrodružství. Info a hodnocení her připravil Ivo Teplý, 6. tř.

A tohle jste věděli? Na ploše o velikosti fotbalového hřiště byste v zemi našli až dva miliony červů!

Nejstarší ZOO v Evropě je ve Vídni. Byla otevřena v roce 1752! Ze zoologických zahrad v České

republice je nejstarší ta v Liberci – existuje od roku 1919.

Proč je vlastně dešťová odpadní voda takový problém? Protože příliš velká část Země je

pokryta asfaltem a betonem. Skoro polovina rozlohy měst je vyasfaltovaná. Kvůli tomu se

dešťová voda nemůže vsáknout do půdy, ale rychle odteče do kanálu a stává se z ní voda

odpadní.

Přestože deštné pralesy pokrývají jen docela malou část Země, žije v nich víc než polovina

všech rostlin a živočichů. Spousta z nich přichází kvůli kácení pralesa o svůj domov.

Průměrný občan Evropské unie spotřebuje přibližně 500 plastových nákupních tašek za rok a

většinu z nich použije jen jednou. Při výrobě papírových tašek se spotřebuje 3krát více

energie, a dokonce 18krát víc vody než při výrobě plastové tašky. Takže ty papírové jsou

vlastně ještě horší… Pořiď si na nákupy tašku plátěnou. Dají se prát a používat pořád dokola.

V hrnci s pokličkou se voda uvaří rychleji než v hrnci bez pokličky. Při vaření s pokličkou tak

spotřebujeme méně energie.

V České republice jezdí 4,5 milionu aut. Na celém světě jezdí přes 600 milionu aut. Všechna

tahle auta spalují v motorech naftu nebo benzín a při tom vypouštějí do ovzduší „výfukové

plyny“ – a ty jsou pro Zemi jednou z nejškodlivějších věcí. Jízdní kola nevypouštějí žádné

výfukové plyny. Takže už jenom tím, že jezdíš na kole, pomáháš Zemi.

Zdroje obrázků: http://doupe.zive.cz/getthumbnail.aspx?q=100&crop=1&height=320&width=640&id_file=180875515,

http://doupe.zive.cz/getthumbnail.aspx?w=140&h=70&q=100&crop=1&id_file=250288947, http://doupe.zive.cz/GetThumbNail.aspx?id_file=764009403&width=180&height=5000&q=100

19

Sabina Machová, 8. tř.

Náp

ov

ěda:

pa

nts

- k

alh

oty

sho

es –

bo

ty

skir

t- s

uk

ně

sock

s-p

on

ožk

y

Procvičte si angličtinu! Přivlastňovací zájmena (his, her, my - jeho, její, moje) slovíčka týkající se barev a oblečení. Vybarvěte obrázky a podle nich doplňte věty tak, aby platily. Dolů namalujte sebe a postupujte jako u předchozích postaviček. Příjemnou zábavu.

http://detsky.blog.cz/0605/obleceni-v-anglictine-privlastnovaci-zajmena

Ve slově sirotek bude tvrdé „Y“ od slova syn.

20

Naši milí čtenáři, kamarádi, spolužáci!

Prázdniny utekly jako voda a vy s námi vstupujete do 4. ročníku SOKOLOVSKÉHO

KOKTEJLU, ve kterém bychom chtěli otisknout co nejvíce příspěvků právě od vás, i když

nepatříte mezi členy redakční rady. Ukažte, co umíte – pište příběhy, skládejte básničky,

malujte obrázky, tvořte vlastní tajenky, testy nebo komiksy atd. Své nápady a příspěvky

předávejte nebo posílejte šéfredaktorce Káje Hynkové z 8. třídy

(hynkovakarolina@seznam.cz) nebo paní učitelce Andresové

(petraandresova@seznam.cz). Za každý příspěvek otištěný v časopise získáte body

podle dané tabulky a na konci školního roku budou odměněni nejčastější ,,pisálci“. Body

může získávat i třídní kolektiv za informace o projektu, o akci třídy apod.

Rádi přivítáme do redakčního týmu toho, kdo je ochotný věnovat část svého volného

času právě našemu školnímu časopisu a podílet se na jeho tvorbě.

Nezapomeňte, že SOKOLOVSKÝ KOKTEJL je o vás a pro vás!

Podmínky pro zpracovávání příspěvků ve Wordu:

písmo: Cambria velikost: 12

FOTOSOUTĚŽ Milí žáci, čtenáři našeho časopisu.

Fotíte rádi? Vyjdete si třeba jen tak ven s fotoaparátem nebo telefonem a začnete fotit vše

okolo sebe? Pokud ano, tak je tohle příležitost přesně pro vás.

Pošlete nejpovedenější či nejoblíbenější fotografii vlastní tvorby (jednu) na email

hynkovakarolina@seznam.cz nejpozději do 20. dne každého měsíce. Poté nezávislá

porota/ porotce vybere tu nejpovedenější, a právě tu umístíme do SOKOLOVSKÉHO

KOKTEJLU.

Tak neváhejte a posílejte! Těšíme se na všechny vaše výtvory.

Vaši redaktoři SK