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ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL

Nome: _________________________Nº_____ 6º ano_____

Data: / /2016 Professor: _______

Nota: _____ (valor: 1,0) 3º bimestre  

Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos

mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por

meio de um roteiro de estudo.

Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no quarto bimestre. CONTEÚDOS

• Verbos Irregulares en Presente de Indicativo. • Verbo “Gustar”. • Perífrasis “Ir + a + Infinitivo”. • Los meses del año • El barrio. • Los medios de transporte.

MATERIAIS PARA ESTUDO  

Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar:

- Livro Contraseña

- Caderno

- Fichas

- Moodle

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 3º bimestre

tínhamos como objetivos de aprendizagem:

• se pregunta y se dice la fecha de cumpleaños.

• se expresan gustos y preferencias.

• se habla de hechos futuros.

• se describe el barrio donde vives.

• se dice con qué medio de transporte se va a un lugar.

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ORIENTAÇÕES DE ESTUDO

Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir,

pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim,

possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.

Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua)

professor (a), o moodle e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras

novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que

foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no moodle. Reveja as suas provas

(mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas.

É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na

elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o

constante apoio de seu (sua) professor (a).

INTERPRETACIÓN DE TEXTO

Peter Pan es un niño volador que, acompañado del hada Campanilla, invita a la niña

Wendy y a sus dos hermanos a visitar volando la isla de Nunca Jamás y conocer a los Niños Perdidos que viven con él, con la intención de que Wendy sea la mamá de todos ellos.

En la isla también viven los piratas liderados por el Capitán Garfio, a quien Peter cortó la mano y se la dio a comer a un cocodrilo que lo persigue desde entonces. Al llegar, los niños construyen encantados una casa para Wendy, que ejerce su papel de madre amorosa, contando cuentos, dando medicinas y poniendo normas.

Tras varias aventuras en la isla, Garfio captura a los niños justo cuando Wendy los había convencido, con el enfado de Peter, para volver y ser adoptados por su familia. Al enterarse del rapto, Peter acude a rescatarlos y vence a Garfio en la lucha final, entregándoselo al cocodrilo.

Después vuelven todos a casa, donde son adoptados, excepto Peter, que no quiere crecer y decide regresar a la isla, prometiendo volver para llevarse a Wendy cada primavera.

Fuente: https://www.wattpad.com/121213704-cuentos-infantiles-peter-pan

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1. Marca V (verdadero) o F(falso).

( ) Los niños que viven en la isla aceptan ser adoptados.

( ) Peter Pan está de acuerdo con la adopción de los niños.

( ) Se puede suponer que el cocodrilo se come al capitán Garfio.

( ) Peter Pan quiere ser adoptado también, así como los niños.

Elije la opción correcta.

2. ¿Quién acompaña a Peter Pan en sus vuelos, según el texto?

a) los hermanos de Wendy b) la niña llamada Wendy c) el hada Campanilla d) los niños de la isla

3. ¿Por qué Peter invita a Wendy a ir a la tierra del Nunca Jamás?

a) porque él quiere que Wendy sea su madre. b) porque quiere que Wendy sea la madre de todos. c) porque necesita compañía. d) porque el hada quiere que Wendy sea su madre.

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EJERCICIOS 1. Verbo “Gustar”

https://br.pinterest.com/pin/328551735294174562/  

a. (a mí) ____________________ las vacaciones en la playa.

b. (a ti)_______________________ viajar en tren.

c. (a nosotros)______________________ no hacer cola.

d. (a Ud.) _________________________ las montañas.

e. (a ellos) _____________________ sacar fotos.

f. (a Ramón) ____________________ el mar.

g. (a mí) No_________________ los aeropuertos.

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2. Perífrasis “Ir + a + Infinitivo”.

Completa con el verbo en infinitivo de acuerdo con el ejemplo:

a. Yo (comer) ____________________ una hamburguesa.

b. Nosotros (empezar) __________________________________ el informe esta tarde.

c. Paco (regresar) ___________________________ a México.

d. La familia (visitar) _____________________________ la universidad.

e. Los atletas (jugar) _______________________________ en el estadio.

Escribe las frases, que están en Presente, en el Futuro – usa la perífrasis IR + A + INFINITIVO

a. El profesor da una conferencia.

El profesor ______________________ una conferencia el mes que viene.

b. Los amigos desayunan juntos.

Los amigos __________________________________ juntos mañana por la mañana.

c. Trabajo en el hospital.

______________________________________ en el hospital.

3. Los Meses del Año

Escribe los meses en el orden correcto.

_________________

___________________ __________________

_________________

___________________ ________________

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__________________

_________________ _________________

________________ __________________ ________________  

 

4.      El barrio.

Escribe el nombre que corresponde a las figuras.

   

         

 

   

 

 

1   2   3   4  

 

 

 

 

   

         

 

 

5   6   7   8  

       

7      

 

   

 

 

                 

9   10   11   12  

 

 

 

 

         

 

 

 

 

 

 

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17   18   19   20  

 

 http://www.profedeele.es/vocabulario/medios-­‐de-­‐transporte    

 

CINE                            ESTACIÓN  DE  METRO                      SUPERMERCADO                FARMACIA    

PANADERÍA                            HOTEL                                                  ESTADIO                              AEROPUERTO              

 BIBLIOTECA                                    GASOLINERA            CASA                                      JOYERÍA  

 FRUTERÍA                      CARNICERÍA        PARQUE                                ESCUELA      

 IGLESIA                MEZQUITA                                    MUSEO                              RESTAURANTE  

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5.  Preposiciones Completa con el verbo ir en presente y la preposición (si es necesario).

Aquí tienes una infografía con el vocabulario de los medios de transporte y su uso con el verbo IR

+ preposición. Obsérvala bien y después completa la actividad .

Fuente: profedeele.es

a. Yo _______________bici al trabajo porque no contamina.

b. Este verano quiero hacer el Camino de Santiago _____________ caballo.

c. Mi Hermano __________________ autobús porque está lloviendo.

d. Me gusta ___________________caravana porque es como una casa.

e. Cuando hace buen tiempo, me gusta __________________pie.

f. Mis padres______________________ avión a París este verano.

g. Cuando llego tarde tengo que ____________________corriendo al trabajo.

h. ¿Te imaginas dar la vuelta al mundo ________________globo?

i. En las grandes ciudades es más fácil ________metro que __________coche.

j. Nosotras _____________ moto porque es un transporte muy cómodo para ir por la

ciudad.

 

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Expresión escrita

Describe como sería el barrio ideal para ti. Consulta tu libro y usa el vocabulario que has

aprendido para hablar de los barrios de una ciudad.

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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Postura de estudante – Organização do material

Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em

seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições

essenciais para o desenvolvimento dos estudos.

Postura de estudante – Registro no caderno

Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de

cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as

ao final deste roteiro.

Reflexões sobre os estudos

Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre

Distraio-me com facilidade

Esqueço-me rapidamente do que li

Desisto de continuar a estudar quando

não compreendo o que leio ou faço

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Como você estuda textos em Espanhol?

Marque com um X:

0 – nunca estudo desta maneira

1 – quase nunca estudo desta maneira

2 – às vezes estudo desta maneira

3 – muitas vezes estudo desta maneira

4 – sempre estudo desta maneira

0 1 2 3 4 Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim

Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo

Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio

Anoto as dúvidas para pedir ajuda

Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li

A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol?

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