Nr 1

Wrzesień-październik 2013

Cena: 1zł

Kontakt

Gazeta wydawana przez uczniów III LO w Jaworznie

W tym wydaniu : -rozpoczęcie roku szkolnego 2013/2014 - turniej tenisa stołowego - wycieczka integracyjna - eko warsztaty

TEMAT NUMERU: Otrzęsiny klas

pierwszych

Wstępniak!

Witamy Was w pierwszym powakacyjnym wydaniu szkolnej gazety „Kontakt” . Uroczyście rozpoczął się rok szkolny, a my z wielkim entuzjazmem i zapałem odwiedzili-śmy szkolne mury. Wraz z pożegnaniem wakacji i nowym ro-kiem pełnym nauki czeka nas mnóstwo przygód i nowych wyzwań. Kochane sło-neczko, które przygrzewało nam dość mocno przez całe wakacje odeszło w zapo-mnienie. W krótkim czasie zaczęło robić się pochmurnie, liście opadły z drzew i na-stała jesień. W naszej gazecie zawarliśmy tematy z życia szkoły, takie jak wycieczki, wykłady, sondaże oraz ciekawie zaprezentowane otrzęsiny klas pierwszych. Znaj-dziecie tam również wywiad z Panią Dyrektor. Równie interesujący wywiad został przeprowadzony z nową przewodniczącą naszej szkoły- Barbarą Zbylut. Mamy na-dzieje, że Wy, Pierwszaki szybko zaaklimatyzujecie się w nowej szkole, a pozostali uczniowie pożegnają się z wakacjami i każdego dnia z chęcią i uśmiechem będą przychodzić do naszej wspaniałej szkoły. Życzymy Wam szybko upływających dni,

Paula i Kamila.

Spis treści : -Kalendarium…..3

-Dzień chłopaka……..5 -Eko warsztaty…….6 -Znajdź pracę! ........6 -Wywiad z p. Martą Figu-rą…...7 -Zajęcia filmowe…….9 -Wybory „SRU”…….10 -Wywiad z przewodniczącą szkoły….12

-Spotkanie z seksuolo-giem…..13 -Otrzęsiny klas pierw-szych…...14 -Wycieczka integracyjna klas 1A i 1 B…...16 -Warsztaty językowe…..18 -Międzynarodowa wymiana uczniów…..20 -Turniej tenisa stołowe-go….22 -Pola Nadziei ....24

2

Redaktor naczelna : Kamila Kardas, Paulina Senior

Nadzór ogólny : prof. Celina Waśko

Nadzór techniczny : prof. Marcin Gut

Skład : Nikoletta Noworyta, Magdalena Byrczek, Paweł Wątroba, Łukasz Migas

Kalendarium : Paulina Siedliska

Wydarzenia : Wioletta Łysoń, Karolina Białek, Paulina Senior, Maciej Byrczek, Weronika Machnik, Hubert Bielski,

Tymoteusz Odrzywolski, Kamila Łuszczak, Michał Brzozowski, Piotr Chrzanowski, Nikoletta Noworyta

Wywiady : Nikoletta Noworyta, Kamila Kardas, Barbara Pająk, Klaudia Abstorska

Zdjęcia : Weronika Szabelska

Kalendarium życia szkoły

02.09. Rozpoczęcie roku szkolnego 2013/2014

11.09. Pierwsze zebranie z rodzicami w tym roku szkolnym.

13.09. Grupy matematyczno-fizyczne z klasy 1, 2 i 3 pod opieką p. prof. Pabiszczak, p. prof. Mocek oraz

p. prof. Bąba pojechały na wykład pt. ‘’Osobliwości świata fizyki”, który został przeprowadzony na Uni-

wersytecie Śląskim.

16.09. Wyjazd klasy 2d na trzydniowe warsztaty ekologiczne do Olsztyna — opiekunami klasy były p.

prof. Małgorzata Żmuda i p. prof. Dorota Szczyrzyca.

18.09. Przedstawiciel OKE przeprowadził standaryzację arkuszy maturalnych z matematyki z klasą 1a i 1d.

19.09. Klasa 1c wzięła udział w wykładach pt. „Mój wybór- moje życie” w Bibliotece Miejskiej w Jaworz-

nie pod opieką prof. Grażyny Zając i prof. Celiny Jadamus.

20.09. Grupy humanistyczne klasy 1b i 2b oraz 1d pojechały do Pałacu Młodzieży w Katowicach na wy-

kład pt. „Masz prawo do życia- Film jako medium ukazujące różne aspekty walki o życie.” Uczniami opie-

kowali się prof. Celina Waśko i prof. Bartosz Rodzik.

23.09.-27.09. Wszystkie klasy naszego liceum wzięły udział w warsztatach języka angielskiego z wolonta-

riuszami z Ukrainy i Brazylii.

Tego samego dnia klasa 2a wyjechała na 3-dniową wycieczkę szkolną do Gorczańskiego Parku Naro-

dowego w Koninkach. Opiekunami byli prof. Robert Szafrański oraz prof. Grzegorz Pędzikiewicz.

25.09. Uczniowie klas pierwszych spotkali się z przedstawicielem Wyższej Szkoły Psychologii Społecznej

w Katowicach w ramach „Strefy Młodzieży”.

W sali prof. Ćwiertni przez cały tydzień trwają warsztaty z języka angielskiego „Enter your future”.

Informujemy, także iż procedury próbnej ewakuacji, która odbyła się 25. Września przebiegły zgodnie

z regulaminem. Młodzież wie jak się zachować w sytuacji zagrożenia, jednakże musimy pamiętać o

uczniach niepełnosprawnych.

27.09. Grupa biologiczno-chemiczna z klasy 1b wzięła udział w wykładzie prowadzonym przez na temat

aborcji.

Ponadto tego dnia uczniowie klas 1a, 2a oraz 3a pojechali na całonocne warsztaty z fizyki, które odby-

ły się w Instytucie Fizyką Jądrowej w Krakowie. Opiekę nad uczniami sprawowali prof. Dorota Mo-

cek, prof. Bernadetta Pabiszczak oraz prof. Małgorzata Engelhardt.

28.09/29.09. Klasy 1c, 1d, 2c wzięły udział w całonocnej imprezie pod nazwą „Metropolitalna Noc Te-

atrów”, podczas którego uczniowie mieli możliwość obejrzenia licznych i różnorodnych spektakli teatral-

nych a ponadto mogli wejść za kulisy, porozmawiać z aktorami. Uczniami opiekowała się prof. Halina

Sokulska

30.09. Tego dnia obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji zostały

przygotowane dla nich małe upominki w postaci lizaka oraz audycji ra-

diowej.

3

4

1.10. Z okazji nowego roku szkolnego odbyły się wybory do SRU.

Oprócz tego, w związku z wyborami została przeprowadzona sonda, której pytanie brzmiało: Jakie cechy we-

dług Was powinien posiadać nowy przewodniczący?

2.10. Szkolne Radio Stress ogłosiło wyniki głosowania na przewodniczącego szkoły oraz opiekuna SRU. W tym ro-

ku rolę przewodniczącego naszej szkoły objęła Barbara Zbylut z klasy 2d, a opiekunem Szkolnej Rady Uczniowskiej

ponownie została prof. Marta Bromboszcz- Rola.

4.10. Po lekcji 5. odbyły się otrzęsiny klas pierwszych. W tym roku zwycięstwem mogła cieszyć się klasa 1d.

8.10. Grupa biologiczno-chemiczna z klasy 1b, wyjechała do Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Katowicach

w ramach Strefy Młodzieży na wykład pt. „Ciało, ciała” . Opiekę nad uczniami sprawowała prof. Renata Góra.

10.10. Klasy 1a i 1b pojechały na dwudniową wycieczkę do Poronina i Zakopanego. Opiekunami byli prof. Krzysz-

tof Ciołczyk, prof. Marta Bromboszcz- Rola, prof. Piotr Bąba oraz prof. Anna Kowalczyk.

17.10. Grupa psychologiczno-pedagogiczna z klasy 1b wzięła udział w sadzeniu żonkili w ramach akcji Pola Nadziei

Wakacyjny czas pożegnał nas-rozpoczęcie roku szkolnego 2013/2014

2 września 2013 roku rozpoczął się nowy rok szkolny. Niestety, musie-

liśmy pożegnać beztroskie lenistwo i znów z zapałem, większym lub mniej-

szym, stawić czoła nowym wyzwaniom czekającym nas w szkole. W naszym

liceum było to szczególne wydarzenie, gdyż od tego roku szkolnego została

utworzona nowa klasa dwujęzyczna. Swoją obecnością zaszczyciła nas

przewodnicząca Komisji Edukacji Rady Miejskiej w Jaworznie

p. Ewa Zuber.

Uroczystość rozpoczęła się wspólnym odśpiewaniem hymnu przez uczniów, nauczycieli i gości. Tuż

potem głos zabrała pani dyrektor Marta Figura, która ciepło przywitała zebranych uczniów oraz gości i

opowiedziała o nowej klasie dwujęzycznej utworzonej dzięki staraniom dyrekcji oraz przychylnej decyzji

władz miasta. Jest to jedna z czterech klas pierwszych funkcjonujących w naszym liceum. Klasę dwuję-

zyczną będą prowadzili doświadczeni pedagodzy mający praktykę w prowadzeniu takich klas. Po skończo-

nej przemowie pani dyrektor oddała głos przewodniczącej Komisji Edukacji Rady Miejskiej w Jaworznie

pani Ewie Zuber, która podkreśliła, iż w dobie niżu demograficznego wkraczającego do szkół ponadgimna-

zjalnych nasze liceum cieszy się dużą popularnością.

Rozpoczęcie roku uświetnił program artystyczny, w który wchodziły występy wokalne i teatralne o tematy-

ce wakacyjnej, wprowadzające nas w powrót do szkoły. Przygotowali go uczniowie klasy II d przy pomocy

swojej wychowawczyni prof. Małgorzaty Żmudy. Na końcu zostały przedstawione wszystkie klasy wraz z

wychowawcami oraz pojawiły s ię słowa otuchy od starszych kolegów dla pierwszoklasistów, dla których

pierwsze dni w szkole na pewn6o będą trudne lecz z każdym dniem będzie coraz lepiej.

Ja sama jako pierwszoklasistka pokonałam już pierwsze lęki związane z nauką w liceum i jestem

optymistycznie nastawiona do każdego dnia spędzonego w naszej szkole. Jestem przekonana, że nie będzie

to tylko nauka, ale także wspaniała przygoda i najpiękniejsze lata mojej młodości.

Wiola

5

Szkolne Chłopaki

30 września zarówno w naszym liceum, jak i w całej Polsce obchodzo-

ny był Dzień Chłopaka. Choć prawdziwi dżentelmeni wyginęli już dawno,

to na szczęście została garstka miłych, uprzejmych chłopców, dla których

warto było pamiętać o tym dniu.

aa

Obchody popularnego Dnia Chłopaka zostały uczczone również w na-szej szkole. Wspaniałe dziewczyny w imieniu Szkolnej Rady Uczniowskiej naszego liceum nie zapomniały o nas i wręczyły prezenty z okazji tego święta. Także Szkolne Radio Stress postanowiło uczcić ten dzień- dwie dziennikarki z IIb - Klau-dia Grzybek i Zuzanna Worytko poprowadziły audycję radiową,

w czasie której złożyły życzenia chłopakom i mę-skiej części Grona Peda-gogicznego naszej szkoły. Gościem audycji była prof. Małgorzata Żmuda, która wypowiadała się na temat psychiki chłopców i ich roli w społeczeństwie. W czasie audycji puszcza-ne były również piosenki, między innymi :

Kłam proszę kłam” Katarzyny Kozak, „Facet to świnia” ze-społu Big Cyc, „Supermenka” Kayah itp. Szkolna Rada Uczniowska również nie za-pomniała o nas i zakupiła wszystkim chłopakom słod-kie upominki. W piątek, przed Dniem Chłopaka, te same dziewczyny, które prowadziły audycję, przeprowadziły w naszym liceum sondę, w któ-rej zadały pytanie „Co zrobi-łabyś, gdybyś mogła być chłopakiem przez jeden dzień.”. Odpowiedzi były przeróżne, jednak najbar-dziej utkwiła mi w pamięci jedna, która brzmiała „Poszłabym na siłownię a potem z kolegami na piwo.” W imieniu swoim i chłopa-ków z liceum: Dziękujemy Wam Dziewczyny! Maciek

6

Eko warsztaty

16, 17 i 18 września klasa I D wybrała się na warsztaty ekologiczne do Olsztyna, w okolice Częstochowy. Opiekunami wycieczki były nauczycielki biologii naszego li-

ceum : prof. Małgorzata Żmuda i prof. Dorota Szczyrzyca.

Paulaa

Znajdź pracę Jak dobrze napisać CV? Jak dobrze – po raz pierwszy, poradzić sobie na rozmowie kwalifikacyjnej? Poznać prawa pracownika i pracodawcy. Rodzaje umów … i wiele, wiele wię-cej mogli się dowiedzieć uczniowie naszej szkoły, którzy poszli na prelekcję w ZSP numer 4 w Jaworznie.

Karolina Białek

Uczestnicy wyjazdu zakwa-terowani byli w hotelu Ju-rajskim w Olsztynie. Prze-byli piesze wycieczki szlaka-mi Jury Krakowsko – Czę-stochowskiej. Klasa wraz z opiekunami odwiedziła ka-mieniołom, wiele jaskiń m.in. „Magazyn”. W okolicz-nych lasach i łąkach ucznio-wie zbierali różne leśne „pamiątki”, które posłużyły im do utworzenia zielnika.

Uczniowie mogli tak-że zbadać jakość i wartość ph wody pitnej w zbiorniku wody, na podstawie jej ana-lizy chemicznej i bioindyka-torów. Przez kolejne dni trwały zajęcia w ruinach zamku w Olsztynie oraz Zło-tym Potoku. Drugiego dnia klasa uczestniczyła w pre-lekcji, która dotyczyła walo-rów przyrodniczo – geogra-ficznych, historii naturalnej i etnografii Jury Krakowsko- Częstochowskiej.

W czasie pobytu uczniowie mogli wykazać się w róż-nych konkursach i zgady-wankach organizowanych przez opiekunki.

Oprócz zajęć związanych z przyrodą, w pierwszym dniu została zorganizowana dyskoteka. W drugim dniu natomiast uczniowie inte-growali z nauczycielkami przy ognisku. Uczniowie za-dowoleni z udanego odpo-czynku wrócili około godziny 16 do Jaworzna.

Uczniowie klasy III b pod opieka Pani profesor Agaty Dudek, 15 października wzięli udział w spotkaniu zorganizowanym w ZSP nr 4 w Jaworznie przez Młodzie-żowe Centrum Kultury. Te-matem prelekcji było „Problemy młodzieży z pod-jęciem pierwszej pracy – jak ich uniknąć?”.

Spotkanie poprowadziła pa-ni Joanna Juras, wykwalifi-kowany doradca zawodowy, a także przedstawiciel Głów-nego Inspektoratu Pracy w Katowicach. Całe spotkanie było poprowadzone w bar-dzo ciekawy sposób, a uczniowie mogli zapoznać się z najczęstszymi błędami popełnianymi przez młodych pracowników.

Uczniowie mogli się także zapoznać z podstawowymi pojęciami związanymi z ryn-kiem pracy. Uczniowie, pamiętajmy jed-nak że my także w naszym liceum mamy wykwalifiko-wanego doradcę zawodo-wego – panią Ewę Latko, która z chęcią odpowie na wszelkie nasze pytania, a także pomoże w wyborze ścieżki zawodowej, czy na-pisaniu CV.

7

„Bo życie bez marzeń jest jak słońce bez promieni”- wywiad z p. dyrektor Martą Figurą

W pierwszym numerze roku szkolnego 2013/2014 postanowiliśmy

przeprowadzić wywiad z Panią Dyrektor Martą Figurą. Wywiad odbył się

w dniu 27 października 2013r. i dotyczył głównie planów szkoły oraz zmian, ja-

kie jesteśmy w stanie już teraz zaobserwować.

Dziennikarka: Czy z nowym rokiem szkol-nym Pani Dyrektor przewiduje jakieś zmiany w naszej placówce? Pani Dyrektor: Zmiany, które już można zaobserwować można podzielić na dwie gru-py. Pierwszą z nich są zmiany, które dotyczą bazy szkoły. Jest to między innymi remont schodów wejściowych do placówki, wakacyj-ny remont dachu, przygotowana już sala komputerowa oraz nowa formuła sklepiku szkolnego. Jeśli chodzi o zmiany w obszarze „dydaktyka”, jest to pojawienie się w na-szym Liceum klasy dwujęzycznej. Mamy tak-że szereg realizowanych programów, np. w dniu dzisiejszym zakończył się program „Enter Your Future”, w którym brały udział wolontariuszki z innych krajów. Ponadto ma-my również projekt „w-f z klasą!”, który bę-dzie realizowany przez cały rok szkolny. D.: Kiedy nastąpi otwarcie nowej sali infor-matycznej? P. Dyrektor: Sala jest już przygotowana od dwóch tygodni na zajęcia. Na chwilę obecną mamy tam już wstawione monitory, jest zro-biona instalacja, lecz czekamy na jednostki komputerowe, które jeszcze dzisiaj, a naj-później w poniedziałek(30.10) będą monto-wane na odpowiednich stanowiskach. Prze-widujemy, że już w przyszłym tygodniu sala zostanie oficjalnie otwarta.

D.: Wiemy, że nasza szkoła jest w trakcie nadawania imienia Orła Bia-łego. Na jakim etapie są prace związane z tak wielkim wydarze-niem w życiu szkoły? P. Dyrektor: Aktualnie pracujemy nad wyłonieniem zwycięzców kon-kursu na logo, hymnu oraz sztanda-ru szkoły. Obecnie zbieramy fundu-sze na zakup sztandaru. W tym ro-ku szkolnym będą przeprowadzone także zajęcia wychowawcze mają-ce na celu poznanie przyszłego pa-trona naszej szkoły.

8

D.: Jak Pani Dyrektor

wcześniej wspomniała, w naszej szkole pojawiła się nowa klasa-dwujęzyczna. Jak Pani Dyrektor planuje rozwinąć ten profil?

P. Dyrektor: Rozwój

tego profilu będzie zależ-ny od potrzeb uczniów. Chcemy, aby w przyszło-ści uczniowie kończący profil dwujęzyczny pode-szli do matury międzyna-rodowej. Czy to się uda, będzie zależeć od woli uczniów.

D.: Ostatnie pytanie, ja-

kie chcemy Pani Dyrektor zadać brzmi: jakie są Pani marzenia jako dyrektora szkoły?

P. Dyrektor: Tych ma-

rzeń jest sporo.. Marzy mi się na pewno poprawa jakości bazy szkoły jak i bazy sportowej, pełne wyposażenie sal przed-miotowych. Jednak tak naprawdę marzy mi się jeszcze coś innego. Nie wiem czy wiecie, ale sło-wo „szkoła” pochodzi od grec. „scholie” co pier-wotnie oznaczało miejsce spokoju, wolności, tajem-niczego uroku. Gdyby dziś zapytać młodzież, z czym kojarzy im się szkoła, od-powiedzi byłyby zupełnie inne. Moim marzeniem jest by szkoła, którą kie-ruję, była dla uczniów

i pracowników taką wła-śnie placówką, do której chodzenie jest przyjem-nością. Wierzę, że kiedyś to marzenie się spełni. Janusz Korczak powiedział kiedyś takie mądre zdanie: „Bo życie bez marzeń jest jak słońce bez promieni, jak tęcza bez barw żywych, byłoby szare, smutne”.

Ja mam także pewne pry-watne marzenie, by odbyć podróż dookoła świata w towarzystwie rodziny i przy-jaciół.

D.: Dziękujemy za wywiad i

życzymy spełnienia wszyst-kich marzeń.

P. Dyrektor: Dziękuję.

Nikoletta i Kamila

9

„Masz prawo do życia…”

Dnia 20 września 2013r. uczniowie klas 2b, 1b oraz 1d, pod opieką pani prof. Celiny Waśko oraz pana prof. Bartosza Rodzika, wybrali się na zajęcia prawniczo-filmowe do Katowic, które przebiegały pod hasłem „Masz prawo do życia. Film jako medium ukazujące różne aspekty życia”.

Na początku zajęć uczniowie klas humani-stycznych oraz Id- dwuję-zyczna, zobaczyli film produkcji węgierskiej pt. „To tylko wiatr” o niety-powym temacie. Projekcja dotyczyła życia Romów na tle reszty spo-łeczeństwa, które w więk-szości sceptycznie było do nich nastawione. Film ukazał prawdziwe życie ludzi pochodzenia rom-skiego, rasistowskie za-chowania ludzi wobec nich oraz codzienne czyn-ności, które wykonują. Na co dzień byli poniżani, żyli w biedzie, nie mieli do kogo zwrócić się o po-moc. Sprawcy mordów byli jednak bezkarni.

Jest to film o nacjo-nalistycznych morder-stwach dokonywanych na węgierskich Romach. Węgierski reżyser, Benedek Fliegauf, z wyczuciem zbudował w swoim filmie atmosfe-rę osaczenia i terroru. Kamera z bliska śledziła każdy ruch bohaterów budując przy tym wiel-kie skupienie oraz budo-wała ogromny niepokój. Film ten zdobył nagrodę Srebrnego Niedźwiedzia na 62. Międzynarodo-wym Festiwalu Filmo-wym w Berlinie. Film wzbudził wielki po-dziw wśród uczniów, któ-rzy chętnie odpowiadali na pytania zadane im podczas dyskusji po pro-jekcji filmu. Padały różne odpowiedzi. W większo-ści opinie były pozytyw-ne : „Z początku był nieco monotonnie jednak po kilku minutach od rozpo-częcia akcja natychmia-stowo uległa zmianie.

Były też momenty, które trzymają w napięciu.”- tak powiedziała uczennica klasy 1b. „Zajęcia przeprowadzone były w bardzo ciekawy sposób, zrozumiale, pro-stym językiem.”- to opinia uczennicy klasy 1d, która wypowiedziała się także na temat zajęć. Po obejrzeniu filmu przyszedł czas na prezen-tację, która idealnie przy-bliżyła nam sprawę praw-ną życia Romów. Myślę, że każdy coś wyniósł coś z tych zajęć i na pewno niejedna osoba nie zapo-mni tego wyjazdu przez dłuższy czas. Podsumowując, całość zajęć odnosiła się do ak-tualnego problemu mniej-szości narodowych- czę-sto padały odniesienia do incydentu z udziałem Ro-mów, który miał miejsce w Andrychowie na po-czątku września bieżące-go roku. Nikoletta

10

Wybory Szkolnej Rady Uczniowskiej

Dnia 1.10.2013r., we wtorek, odbyły się wybory na przewodni-czącego SRU. Uczniowie klas drugich walczyli o przejęcie władzy. Wybory odbyły się w demokratyczny sposób. Uczniowie każdej klasy mogli spokojnie, w odpowiedniej kolejności oddać swój głos.

Kandydatami na stanowisko prze-wodniczącego byli następujący ucznio-wie: Barbara Zbylut z 2d, Patryk Nitoń z 2a i Artur Gołębiewski z 2b. Głosowanie klas odbywało się w odpowiedniej kolej-ności, wyznaczone osoby wchodziły do klas, żeby zabrać głosujące grupy uczniów. Przy urnie panował należyty spokój, nie było żadnego chaosu. W ko-misji wyborczej zasiadali uczniowie klasy trzeciej: Paulina Lis z 3a, Magdalena Cha-lewicz z 3c i Michał Iwanowicz z 3a. Przed głosowaniem odbyła się kampania wyborcza, podczas której kandydaci pró-bowali przekonać uczniów do swojego programu w ważny sposób, najczęściej przez formę plakatu. Niestety, okazało się, że osoby startujące, były zbyt leniwe, żeby się bardziej wysilić i zrobić coś wię-cej niż powiesić plakaty. Można stwier-dzić, że kampanii wyborczej nie było!

Sytuacje podratowało trochę

radio Stress, które kilka dni przed wy-borami dało możliwość kandydatom poinformowania środowisko szkolne o swoim programie wyborczym. Jedyny kandydat, który zorganizował coś więcej w swojej kampanii, to Pa-tryk Nitoń, choć jego występ nie można uznać za najlepszy. Przed wyborami, zrobiliśmy sondaż wśród uczniów na temat, jaki powinien być dobry prze-wodniczący.

11

Najwięcej głosujących odpowiedziało, że ma być miły, odpowiedzialny, zorganizo-wany, kreatywny, pomysłowy, inteligent-ny oraz sprawiedliwy. Dla niektórych osób najważniejsze było, żeby ta osoba miała wypełniać boże obo-wiązki, inni twierdzili, że powinien być fanem Manchester United. Muszę przy-znać, że to ciekawe propozycje. Ogłoszenie wyników nastąpiło na antenie Szkolnego Radia Stress -miało to miejsce dzień po wyborach. Okazało się, że walka była wyrównana. Różnica głosów była minimalna, więc napięcie podczas poda-wania wyników było jeszcze większe. Trzecie miejsce zajął Artur Gołębiewski z 84 głosami.

Drugie miejsce przypadło Patrykowi Nitoniowi. Przewodniczącą szkoły została Barbara Zbylut z 116 głosami. Z pewnością wielka radość ogarnęła ją i całą klasę IId. Należy dodać, że równolegle z wy-borami na przewodniczącego SRU od-było się głosowanie na ich opiekuna. Nie było dla nikogo zaskoczeniem, że największym zaufaniem młodzież ob-darzyła panią profesor Martę Brom-boszcz- Rolę, która tę funkcję będzie pełniła już po raz dziesiąty. Gratulujemy!

Piotr Chrzanowski

12

Śladami tradycji - kosmiczne Otrzęsiny klas pierwszych

Dnia 4 października odbyły się otrzęsiny uczniów klas pierwszych, które miały formę kon-kursu złożonego z kilku konkurencji. Każdy etap był oceniany punktowo przez jury, w którym zasiedli: p. dyrektor Mata Figura, prof. Małgorzata Żmuda, prof. Piotr Bąba oraz uczennica klasy drugiej Kornelia Gwizdała.

Tak, jak miało to miejsce na starożytnej Krecie czy też w Sparcie, tak i współcześnie, aby pełnoprawnie stać się członkiem danej społecz-ności trzeba przejść rytualną inicjację. Ceremo-nia ta obecnie różni się dawnych obrzędów i ma najczęściej miejsce w szkołach, gdzie pierwszo-klasiści są poddawani tak zwanemu „koceniu”, by zostać prawowitymi uczniami. W naszej szko-le również istnieje taki zwyczaj i mieliśmy okazję wziąć w nim udział w pierwszy piątek październi-ka. Tegorocznym motywem przewodnim otrzę-sin był kosmos, dlatego też stroje osób zaanga-żowanych w przygotowanie uroczystości oraz dekoracje były nieziemskie. Zadania, które mieli-śmy wykonać w ramach konkursu o złotą koro-nę, przyznawaną co roku pierwszej klasie, która uzyska najwięcej punktów w rywalizacjach, również były dosyć osobliwe. W pierwszej konkurencji, wybrani spośród każdej klasy, uczniowie mieli zapre-zentować plastycznie swojego wychowawcę w pozaziemski sposób.

Prace były oceniane pod koniec spotkania, a wyniki były bardzo do siebie zbliżone. Ko-lejnym etapem zawodów było obranie jabłka w jak najkrótszym czasie.

Misja ta była jednak utrudniona – skórkę

owocu można było usunąć jedynie ekierką lub widelcem. Tutaj najlepiej wypadła klasa 1D, zdobywając maksymalną ilość punktów. Następnie organizatorzy sprawdzili umiejęt-ności wokalne poszczególnych osób z wszystkich klas pierwszych.

13

Uczniowie mieli za zadanie dopa-sować, jak najlepiej umieli, naukowy tekst do melodii znanych każdemu piosenek. Ostatnią, a zarazem też najtrudniejszą, konkurencją był test na znajomość szko-ły.

Każda klasa pierwsza demonstro-

wała również wcześniej przygotowane prezentacje. W żadnej z nich nie zabrakło nuty humoru oraz ukazania, chociażby w minimalistyczny sposób, profilu, na jakim znajdują przedstawiający się uczniowie. Większość klas prezentowała piosenki, tylko 1C opowiedziała o sobie w postaci wiersza, a 1D i 1A do wokalu dodały spektakl. Przedstawiciele klas, w tej kategorii, mu-sieli odpowiedzieć na pytania wylosowa-ne z pudełka wypełnionego nieznaną ni-komu substancją. Zagadnienia te doty-czyły naszego liceum i swoją szczegóło-wością pokonały 1B, która w tej dyscypli-nie wypadła najsłabiej.

Po tych licznych zmaganiach nadszedł

czas na podliczenie punktów i ogłoszenie

wyników. W między czasie p. dyrektor Marta

Figura ogłosiła, że III LO zyskało tytuł najbar-

dziej usportowionej szkoły w Jaworznie i

otrzymało przechodni puchar, który co roku

zostaje wręczony zwycięskiej szkole.

Rozentuzjazmowani uczniowie niecier-

pliwie czekali na rozstrzygnięcie i oficjalne

mianowanie ich pełnoprawnymi uczniami li-

ceum. Klasy uplasowały się następująco: ·4

miejsce – 1B, 3 miejsce – 1C, 2 miejsce – 1A

oraz, przewagą jednego punktu, pierwsze

miejsce klasa 1D.

Otrzęsiny były bardzo ciekawe i w pewien

sposób pomogły zintegrować uczniów. Miej-

my nadzieję, że w przyszłości będzie więcej

takich twórczych wewnątrzszkolnych imprez.

Weronika Machnik

.

14

„Lubię pomagać, udzielając się jako wolontariusz”- wywiad z przewod-

niczącą SRU Barbarą Zbylut

W nowym roku szkolnym 2013/2014 wybory na przewodniczącego li-cealnej Szkolnej Rady Uczniowskiej wygrała z niewielką przewagą głosów Barbara Zbylut, uczennica klasy II d . Postanowiliśmy więc dowiedzieć się więcej o powodach, dla których zdecydowała się wystartować w wyborach oraz o plan działania SRU w bieżącym roku szkolnym.

Kontakt: Co skłoniło Cię do wystąpienia w

wyborach SRU?

Basia: Do wystąpienia w wyborach nakłoniła mnie

moja klasa. Mówili, że będę dobrą kandydatką na reprezentowanie szkoły , bo jestem bardziej niż

inni otwarta na ludzi.

K: Na czym polegała Twoja kampania i czy spodziewałaś się, że wygrasz taką ilością

głosów i z takimi kandydatami?

B: Moja kampania była skromna. Na szkolnych

korytarzach wisiały plakaty zachęcające do głoso-wania na moją osobę. Przygotowałam również

drobny poczęstunek dla głosujących. Nie spodzie-

wałam się, że wygram, ale to było miłe zaskocze-nie mieć taką przewagę nad chłopcami.

K: Co zamierzasz zmienić w naszej szkole? Jakie masz powyborcze plany?

B: Moim priorytetem będzie przekonanie Dyrekcji

do wyremontowania szkolnych toalet. Nie obiecu-ję, że to się uda, ponieważ wiąże się to z dużymi

kosztami. Jak już wspominałam w audycji radio-wej, będą „szczęśliwe numerki”. W życie szkoły

będę także wplatać bieżące pomysły uczniów. K: Jak to jest być przewodniczącą III LO?

Jak się czujesz w tej roli?

B: Czuję się bardzo dobrze. Idąc korytarzem lu-dzie szeptają między sobą: „to jest przewodniczą-

ca” .Wszyscy mi mówią „cześć” choć się nie zna-my, na facebooku dostaję zaproszenia do grona

znajomych od nieznanych mi osób ze szkoły. Jest

to jakieś wyróżnienie i dobrze się czuję w tej roli.

K: Powiedz nam Basiu, jaką jesteś osobą,

czym się interesujesz?

B: Jestem osobą miłą, sympatyczną i życzliwą.

Interesuję się muzyką, gram na gitarze, lubię pomagać udzielając się jako wolontariusz.

Ogólnie jestem wygadaną dziewczyną, znajomi

czasem mają mnie dość. K: Czy będziesz w stanie pogodzić życie

prywatne z pełnioną przez siebie funk-cją?

B: Myślę, że sobie poradzę i nie będzie to prze-szkadzało w planach pozalekcyjnych, bo i tak

rzadko przebywam w domu, więc nadmiar pra-

cy związany z organizacją wszelkich imprez to nie jest duży problem.

K: Dziękujemy za wywiad , życzymy po-wodzenia w realizacji planów i sukcesów

w pełnieniu nowej dla siebie funkcji.

Basia i Klaudia

15

„Sen jest bratem śmierci” – O spotkaniu z depresją

25 września mieliśmy przyjemność, nie po raz pierwszy, gościć w naszej

szkole specjalistę w zakresie profilaktyki społecznej – mgr. Michała Pozdałę ze

Strefy Młodzieży Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej w Katowicach. W

wykładach dotyczących depresji uczestniczyły zarówno klasy gimnazjum jak i

liceum.

Po ciepłych wakacjach

przychodzi czas, kiedy na no-

wo musimy zmierzyć się z po-

rannym wstawaniem, lekcjami

– szkołą. Wraz z nowym ro-

kiem szkolnym witamy jesien-

ną szarugę. Jest to dla wielu

okres przygnębienia, często

kojarzony z depresją. O tej, nie

raz niesłusznie lekceważonej

chorobie, opowiadał nam mgr

Michał Pozdała. W zajęciach

nie brali udziału nauczyciele,

dzięki czemu uczestnicy nie

byli spięci i spokojnie mogli

zagłębiać się w prelekcji. Pan

Pozdała, który jest również

psychoterapeutą, w sposób lek-

ki, lecz nie małostkowy przed-

stawił nam aspekty omawianej

przypadłości, podając przy tym

również przykłady, z którymi

sam się spotkał. Charakter spo-

tkania był wyważony - obok

przerażających faktów (w

ostatnich dwóch latach znaczą-

co

wzrosła liczba zachorowań na de-

presję oraz popełnianych samo-

bójstw) nie zabrakło nuty humoru i

roznoszących się echem po sali

salw śmiechu. Wykładowca szybko

zyskał zainteresowanie i przełamał

barierę nieśmiałości. Temat był

omawiany językiem zrozumiałym

dla słuchaczy, a także ukazany w

postaci prezentacji multimedialnej

zatytułowanej „Low Point…”. Do-

wiedzieliśmy się między innymi,

jak rozróżniać stan zwykłego smut-

ku od depresji klinicznej, jakie są

cztery najczęstsze powody zachoro-

wań, a także, jak zachowuje się, lub

wygląda, osoba dotknięta przez tę

chorobę.

Wywiązały się rów-

nież dyskusje dotyczące

innych tematów bliskich

młodzieży, jednak w mniej-

szym stopniu.

Spotkanie przebiegło w

miłej atmosferze, ale zbyt

szybko. Ciekawy i przy-

stępny sposób przedstawie-

nia dolegliwości XXI w.

spotkał się z dużą aprobatą.

Grupa wyraziła chęć prze-

dłużenia wykładu, niestety,

czas naglił. Miejmy jednak

nadzieję, że następnym ra-

zem będzie go więcej, by

przedyskutować problemy,

z jakimi borykamy się na

co dzień, ponieważ więk-

szość uczestników ochoczo

wybrałaby się na taką poga-

dankę ponownie.

Weronika Machnik

16

Jak integracja — to tylko w Zakopanem... Wycieczka klasy I A i B do Zakopanego miała miejsce w dniach 10 i 11 październik. Głównym celem była integracja wszystkich uczniów biorących udział w górskiej wyprawie, świetna zabawa i kontakt z naturą.

Tegoroczne pierwszaki z klasy "A" i "B" miały okazję udać się do Zakopanego, aby zwiedzić zachwycająco piękne góry oraz integrować się. To wszystko miało miejsce w dniach 10 i 11 października. Planowana zbiórka odbyć miała się o go-dzinie 6:30,jednak z nieznanych powodów przesunęła się prawie do 7:30. Nikomu to jednak nie przeszkadzało, bo czterogo-dzinna podróż zleciała w mgnieniu oka. Zaraz po dotarciu na miejsce wszyscy za-łożyli swoje plecaki, zmienili obuwie i ru-szyli w trasę. Na pierwszy ogień poszła Hala Gąsienico-wa, na której znajdowały się szałasy, leśni-czówki i kilka innych budynków. Cała wy-cieczka po górach odbywała się pod czuj-nym okiem przewodnika Jędrka, a tempo było bardzo szybkie. Jako, że nasz wódz bardzo o nas dbał, postanowił on urządzić krótką przerwę w schronisku "Murowaniec", który znajdował się na. wcześniej wspomnianej. Hali Gąsienico-wej. Każdy kto miał ochotę, mógł zjeść sobie ciepły posiłek i dać chwilę odpoczynku swoim nogom.

Po załatwieniu własnych potrzeb wszyscy udali się w kierunku Czarnego Stawu Gąsienicowego. Zejście ze schroni-ska do stawu zajęło około 30 minut, ale widoki jakie można było stamtąd podziwiać zapierały dech w piersiach, ponieważ stali-śmy kilka metrów od 18 hektarowego sta-wu o głębokości nawet 51m, a dookoła można było dostrzec ściany Kościelca. Po zrobieniu setek zdjęć i wysłuchaniu opowieści Jędrka w końcu zadowoleni z przebytej drogi mogliśmy spełnieni i szczę-śliwi wrócić do autokaru. Po dotarciu do pobliskiej miejscowości Poronin i zakwate-rowaniu się, zjedliśmy gorący obiad i tro-chę wypoczęliśmy. Jako, że dzień się jeszcze nie skończył razem z wychowawcami i opiekunami klas spędziliśmy wspólny czas przy pieczeniu kiełbasek na ogniu i świetnej zabawie.

17

Zmęczeni podróżą i przemierzaniem gór-skich szlaków wszyscy udali się do swoich łóżek. Nazajutrz czekały nas kolejne nie-spodzianki, ponieważ kolejnym celem na-szej wycieczki była znana wszystkim Gu-bałówka. Na całe szczęście na Gubałówkę prowadzi kolej linowo-terenowa, więc wjazd na górę zajął około 3 minuty. Na gó-rze tej można było obejrzeć panoramę ca-łych polskich Tatr. Po zakupieniu pamiątek cała wycieczka udała się w kierunku kolejki krzesełkowej, jednocześnie przechodząc przez Szlak Papieski. Zwróćcie uwagę na widoki, nie na pierwszy plan :)

Ostatnim punktem dwudniowej wycieczki integracyjnej były Krupówki. Nasi opiekuni zafundowali nam tutaj czas wolny na uzu-pełnienie zapasów i załatwienia własnych potrzeb przed drogą powrotną. W godzinach wieczornych obydwie klasy szczęśliwie dotarły do Jaworzna i wszyscy rozeszli się do swoich domów. Mam nadzieję, że nie jest to pierwsza i ostatnia z wycieczek pierwszoklasistów. Z niecierpliwością czekam na kolejne, nawet tak męczące, jak ta wspaniała podróż. Hubert Bielski

18

Enter Your Future – Kształcąc edukację międzykulturową

W ostatnim tygodniu września mieliśmy okazję brać udział w zajęciach prowadzonych przez dwie

zagraniczne wolontariuszki z projektu „Enter Your Future” organizowanego przez AIESEC – Lais Silva z Bra-

zylii oraz Anastasiię Komarnitskaya z Ukrainy. Projekt ten polega na poszerzaniu wiedzy uczniów o innych

krajach poprzez Kreatywną Edukację, która jest tematem przewodnim tych warsztatów.

Wielu z nas zapewne marzy o podróżach za granicę, mając przy tym na myśli kraje bardzo odległe, jak i te niedaleko Polski. Tu jednak często pojawia się problem, po-nieważ większość wyrusza na obczyznę, nie znając przy tym ani kultury danego re-gionu, ani nawet zwyczajów ludzi tam mieszkających. Rozwiązaniem tego amba-rasu podjęła się pozarządowa organizacja AIESEC, prowadząca, na obecnie bardzo szeroką skalę, projekt o nazwie Enter Your Future, w którym nasze liceum miało spo-sobność uczestniczyć, jednocześnie przy-stępując przy tym do konkursu na najlep-sze ugoszczenie praktykantów, w tym wy-padku – Brazylijki Lais Silva oraz Ukrainki Anastasii Komarnitskaya. Wykłady były prowadzone po angielsku, co dla niektórych mogło stanowić pewną przeszkodę, ale również swoistą naukę języka, w formie prezentacji multimedialnej oraz interaktywnych zabaw. Dziewczyny bez problemu potrafiły dogadać się z mło-dzieżą, choć jak zdradzają w wywiadzie przeprowadzonym przez uczniów klasy ID, obawiały się, że przez niewielką różnicę wieku, słuchacze nie potraktują ich poważ-nie. Taka sytuacja nie miała jednak miej-sca, dzięki czemu zyskaliśmy miano otwar-tych oraz przełamaliśmy krążący o Pola-kach stereotyp nieuprzejmych. Każde zaję-cia trwały trzy godziny, podczas których omawialiśmy zagadnienia takie jak: histo-ria, geografia, religia, polityka, gospodarka, fauna oraz flora, czy nawet sport, danych państw.

Poznaliśmy również ukraiński taniec oraz samodzielnie spróbowaliśmy go odtworzyć, a także podstawowe zwroty w języku brazylijskim i ukraiń-skim. Praktykantki opowiedziały nam też nieco o sobie, wrażeniach, jakie odniosły po przybyciu do nasze-go kraju – pomimo napotkanych początkowo pew-nych trudności, szczęśliwie dotarły na miejsce i są zadowolone z pobytu. Mówiły także o potrawach, jakie im zasmakowały, a Lais zdradziła także, że w Polsce, dosłownie, zamarza (w Brazylii, w zimie, temperatura powietrza średnio wynosi około 20

stopni Celsjusza). Na koniec sprawdziliśmy, ile za-pamiętaliśmy z wykładów, a rezultaty były za-skakująco dobre.

19

Uczestnicy entuzjastycznie podeszli do realizowanych w ten sposób zajęć i aktyw-nie w nich uczestniczyli. Dla zainteresowanych mamy dobrą wiado-mość – Nastia oraz Lais, zapytane o to, czy łatwo dostać się do programu, zgodnie odpowiadają, że tak. „Uczestniczysz w wy-wiadzie i musisz dobrze znać język angiel-ski. Zadają Ci kilka pytań i wysyłają do róż-nych krajów na różne projekty.

tak my uczymy Lais i Nastię naszego języka ;)

Oczywiście musimy wysłać nasze CV i je-

żeli kraj nas zaakceptuje możemy się tam

udać.” – wyjaśnia Ukrainka. Jedyny

aspekt, który stanowi, póki co, przeszkodę

to wiek uczestników projektu– wolontariat

jest skierowany do studentów.

.

Trzymajmy jednak kciuki za wynik konkur-

su i miejmy nadzieję, że będziemy mieli

szansę ugościć jeszcze innych praktykan-

tów

Weronika Machnik

20

Międzynarodowa wymiana młodzieży zorganizowana przez uczniów III LO oraz studentów

Uniwersytetu Ekonomicznego

III Liceum Ogólnokształcące oprócz prowadzonej działalności edukacyjnej aktywnie

współpracuje z wieloma organizacjami. Jedną z nich jest stowarzyszenie Europejskie Cen-

trum Integracji i Rozwoju (ECID) działające przy Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowi-

cach. W dniach 1-7 października odbyła się międzynarodowa wymiana młodzieży będąca

zwieńczeniem projektu Walk of Life, zorganizowanego w ramach programu „Młodzież w dzia-

łaniu”.

„Młodzież w działaniu” to program finansowany ze środków Komisji Europej-skiej, w ramach którego można uzyskać dofinansowanie na realizację projektu. Dzięki tej inicjatywie młodzi ludzie w wie-ku od 13 do 30 lat mają szansę by w wie-lokulturowym oraz międzynarodowym środowisku, rozwijać umiejętności, reali-zować swoje pasje oraz zdobywać nowe doświadczenia. Pomysł na współpracę III LO w Ja-worznie z ECID-em narodził się w trakcie jednej z lekcji, na którą zostali zaproszeni studenci z tej organizacji. Zajęcia prowa-dzone przez członków stowarzyszenia miały na celu promowanie postaw przed-siębiorczych wśród młodzieży. Oprócz ćwiczeń wzmagających kreatywność oraz edukacyjnej gry Cash Flow, istotnym ele-mentem lekcji była jej ewaluacja. Każdy miał czas aby powiedzieć co mu się podo-bało, co chciałby zmienić oraz czego się nauczył w czasie trwania zajęć. Tak naro-dził się pomysł na wspólną realizację pro-jektu w ramach programu „Młodzież w działaniu”.

Wspólne spotkania, burza mó-zgów, wiele godzin pracy oraz nieocenio-ne zaangażowanie uczniów, dyrekcji III LO pani mgr inż. Marty Figury oraz szkolnego koordynatora projektu pani mgr inż. Małgorzaty Żmudy zaowocowa-ły stworzeniem projektu wymiany mię-dzynarodowej o nazwie Walk of Life. Do udziału w projekcie zostały zaproszo-ne organizacje młodzieżowe z Chorwacji, Litwy, Słowenii oraz Rumunii. W sumie 37 młodych ludzi, przedstawicieli róż-nych kultur, brało udział we wspólnej ini-cjatywie ECID-u i jaworznickiego liceum. Najważniejszym celem projektu było promowanie postawy przedsiębiorczej oraz rozwijanie inteligencji finansowej wśród młodych ludzi. Głównym punktem projektu była wymiana, która miała miejsce w Poroninie.

21

W trakcie trwania wymiany, zajęcia oraz warsztaty były realizowanie zgodnie z ideą edukacji poza formalnej. Nauka poprzez zabawę, wspólne przygotowywa-nie warsztatów, praca w zespołach czy udział w debacie oksfordzkiej w znacz-nym stopniu ułatwiły realizację celów projektu. ‘Name games’ oraz ‘Icebreakers’ pozwoliły wszystkim poznać swoje imiona i znacznie ułatwiły komuni-kację pośród uczestników. W czasie wy-miany duży nacisk został położony na pracę w międzynarodowych zespołach. W oparciu o zdobytą wiedzę i nabyte umie-jętności każdy zespół miał za zadanie opracowanie oraz jak najbardziej pomy-słowe zaprezentowanie swojego unikal-nego produktu lub usługi. Najlepsze po-mysły zostały wyłonione w trakcie głoso-wania. Miłym akcentem było spotkanie z młodym przedsiębiorcą, który opowie-dział o wadach i zaletach prowadzenia własnej działalności gospodarczej oraz o tym jak życiowa pasja może stać się in-spiracją to prowadzenia własnego bizne-su.

Jednym z istotnych elementów projektu była integracja międzykulturo-wa, przełamywanie barier oraz walka ze stereotypami. Każdego dnia po zakoń-czeniu warsztatów, wieczorami, odbywa-ły się wieczory narodowe, w czasie któ-rych każdy z krajów, prezentował swoją historię i kulturę. W tym czasie uczestni-cy mieli niepowtarzalną okazję aby bliżej poznać kuchnię, warunki życia oraz tań-ce i tradycje innych krajów. Na zakończenie projektu każdy z uczestników otrzymał certyfikat Youth Pass, który posłuży do potwierdzenia umiejętności zdobytych w czasie trwania projektu. Z pewnością dla wielu benefi-cjentów programu będzie on przydatnym dokumentem, który w przyszłości mogą dołączyć do swojego CV. „Młodzież w działaniu” to program dający okazję do zdobycia nowych umie-jętności, które mogą okazać się przydat-ne na wymagającym rynku pracy, a jed-nocześnie połączyć to z poznawaniem innych kultur oraz pogłębianiem świado-mości europejskiej. Dobrze, że w naszym mieście jest szkoła, która po-trafi nawiązać współpracę z tak warto-ściową organizacją jak Europejskie Cen-trum Integracji i Rozwoju i daje swoim uczniom szansę na lepszy start w doro-słe życie.

Tymoteusz Odrzywolski (III LO)

Jakub Żmuda (ECID)

22

Najlepsi z najlepszych-turniej ping-ponga!

W dniu 17.09.2013 odbyły się mistrzostwa LO3 w tenisie stołowym, który został zorganizowany przez

prof. Piotra Bąbę. Możliwość wzięcia udziału w rozgrywkach ping-ponga mógł podjąć każdy chłopak z naszej

szkoły. Zgłosiło się 24 uczestników, tylko 11 z nich podjęło się wyzwania.

W porannych godzinach, kiedy w szkole nie

ma żywej duszy na dużej sali gimnastycznej

przebrani w wygodny strój z rakietkami w ręce,

głodni zwycięstwa zaczęli rywalizację.

Na najwyższym szczeblu zawodnicy tenisa

stołowego grają do 4 wygranych setów, każdy

do 11 punktów nam wystarczyły tylko 2 sety

żeby wyłonić zwycięzcę.

Turniej polegał na zasadzie "każdy gra z ka-

ym'' ,więc szansę na wygraną mieli wszyscy.

Łącznie odbyło sie 50 meczy ,chłopcy musieli

sie bardzo namęczyć! Organizator turnieju

prof. P Bąba miał na celu sprawdzenie nowych

uczniów klas pierwszych tzn. ''świeżej krwi''

oraz wybranie 4 najlepszych zawodni-

ków ,którzy będą reprezentować nasza szkołę

w mistrzostwach szkół ponadgimnazjalnych w

tenisie stołowym.

Uczestnicy turnieju:

Michał Iwanowicz- 3a

Mikołaj Kiełbasa-1a

Bartek Kozakiewicz-1a

Seweryn Herman -2b

Kamil Łach-1a

Paweł Wątroba- 1a

Daniel Sojka-3a

Damian Telega- 1c

Łukasz Migas- 1a

Bartek Hałas -1a

Szymon Kolbusz-1a

Uczestniczki turnieju:

Paulina Koralik- 3b

Paulina Lis- 3a

Oliwa Golba- 1a

Anna Rozkocha- 1a

Elżbieta Czepiel- 3b

Emilia Wróbel- 3b

Małgorzata Chalewicz -3c

Alicja Dębowska -1d

Klaudia Szwed- 1d

Kolejny turniej został zorganizowany w dniu

20.09.2013 tym razem udział wzięły dziewczy-

ny. Podobnie jak chłopcy grały o jak najwyższe

miejsce w szkolnym turnieju ,

żeby potem reprezentować naszą szkołę w mi-

strzostwach szkół ponadgimnazjalnych w teni-

sie stołowym.

23

Zwycięscy turnieju: 1 miejsce-Michał Iwanowicz- 3b

2 miejsce-Mikołaj Kiełbasa- 1a

3 miejsce-Bartek Kozakiewicz-1a

Zwyciężczynie turnieju: 1 miejsce-Paulina Koralik- 3b

2 miejsce-Paulina Lis- 3a

3 miejsce-Oliwia Golba- 1a

Osobom, które stanęły na podium oraz zajęły 4 miej-

sce (jako rezerwowi), gratulujemy wygranej oraz

życzymy dobrej zabawy podczas dalszego ciągu ry-

walizacji!

Kamila

24

Pola Nadziei

Dnia 16.10.2013 roku na terenie naszej szkoły miała miejsce akcja „Pola Nadziei”, kierowana przez p. pedagog Renatę Górę. Akcja ta polega na sadzeniu żonkili, które są symbolem nadziei, inauguruje i symbolizuje okres zbierania funduszy dla Hospicjum

Homo-Homini. W tym roku na terenie LO3, w tej akcji wzięli udział uczniowie klas biologiczno-chemicznych (pedagogicznych) wraz z klubem wolontariuszy „Psychole”.

Pola Nadziei to organizowana od 16 lat kampania zbierania funduszy na rzecz opieki dla osób terminalnie cho-rych, którą od 1981 roku prowadzi To-warzystwo Przyjaciół Chorych "Hospicjum im. św. Łazarza" w Krako-wie. Pola Nadziei są organizowane w naszej szkole już od siedmiu lat i nic nie stoi na drodze, żeby za rok, móc znowu pomagać na rzecz opieki osób potrzebujących. Cebulki kwiatów nadziei nasza szkoła otrzymała od Hospicjum Homo-homini im. Św. Brata Alberta w Jaworznie. Tej instytucji może pomóc każdy z nas, po-przez uczęszczanie na koncerty charyta-tywne, festyny, spektakle, zbiórki pienię-dzy, z których pieniądze zostaną prze-znaczone na lepsze warunki życia w Ho-spicjach.

Niestety, w tym roku pogoda nie dopisa-ła, ale przecież kilka kropel deszczu nie przeszkodzi osobom , które chcą poma-gać i chcą, żeby w takie pochmurne dni jak ten, rozpaliła się iskierka nadziei. Pamiętajmy, że nie trzeba być wo-lontariuszem lub należeć do jakiegoś sto-warzyszenia, czy czymś się wyróżniać, żeby pomagać innym. Wystarczy tylko odrobina chęci i już życie staje się lepsze nie tylko dla potrzebujących, ale przede wszystkim nam. Pomagać może każdy, a Pola Nadziei to kampania, w którą każdy może się włączyć i razem działać na rzecz Hospicjum. Należy także dodać, że nasze liceum w ramach pomocy ludziom potrzebującym współpracuje ze świetlicą środowiskową i organizacją Caritas. Michał