ROZWÓJ INDYWIDUALNY UCZNIA SZANSĄ NA JEGO ŻYCIOWY SUKCES

Biuro projektu:

Gimnazjum w Zespole Szkół w Budach Głogowskich

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w Ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CELE PROJEKTU

Głównym celem projektu jest wyrównanie szans

edukacyjnych 48 uczniów i uczennic

oraz podniesienie jakości kształcenia

i atrakcyjności oferty edukacyjnej szkoły

w okresie od października 2012 do lipca 2013 poprzez

realizację programu rozwojowego

w Budach Głogowskich.

1. Wzmocnienie umiejętności uczenia się, podniesienie poziomu

wiedzy oraz wzmocnienie zdolności Szkoły do pracy z uczniami

i uczennicami mającymi trudności w nauce.

2. Wsparcie rozwoju wiedzy i umiejętności poznawczych, potencjału

intelektualnego, zainteresowań i ukierunkowanych na

kompetencje kluczowe uczniów, wzmocnienie zdolności Szkoły

do pracy

z uczniami i uczennicami zdolnymi oraz promowania jej

pozytywnego wizerunku wśród uczestników.

3. Wzmocnienie współpracy na linii

dyrekcja – nauczyciele – uczniowie - rodzice

oraz wzrost jakości pracy szkoły.

CELE SZCZEGÓŁOWE

OPIS ZADAŃ

W ramach projektu planuje się realizację czterech zadań:

1. Kompleksowy program wyrównywania szans edukacyjnych.

2. Kompleksowy program wspomagania rozwoju uzdolnień

i zainteresowań uczniów i uczennic

3. Program wspierania rozwoju osobistego

i zawodowego uczniów i uczennic.

4. Program podnoszenia jakości pracy szkoły.

KOMPLEKSOWY PROGRAM WYRÓWNYWANIA SZANS EDUKACYJNYCH

1. Organizacja dwóch spotkań informacyjnych dla rodziców

uczniów i uczennic. W ramach spotkań omówione zostaną

możliwości wyrównania poziomu wiedzy uczniów i

uczennic, sposoby współpracy z rodziców z dzieckiem w

celu zwiększenia jego zdolności uczenia się.

2. Realizacja zajęć wyrównawczych – zajęcia wyrównawcze

poprzedzone 3-godzinnymi warsztatami dla każdej grupy

na temat skutecznego uczenia się. Zajęcia wyrównawcze

będą trwały 30 godzin i będą realizowane w grupach

średnio

10 – osobowych.

KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ UCZNIÓW I UCZENNIC

1. Organizacja kół naukowych zgodnych z preferencjami

uczniów i uczennic, w ramach których oprócz zajęć

dydaktycznych (30 godzin) zrealizowane zostaną wizyty

studyjne oraz spotkania z ciekawymi ludźmi, specjalistami

w swoich dziedzinach.

Koła naukowe będą działały w klasach I-III, zajęcia będą

odbywać się w grupach 10-osobowych.

Zajęcia wyrównawcze dla Gimnazjum:

• mgr Ewa Demków

FIZYKA

• mgr Monika Rękosiewicz-Tokarz

JĘZYK ANGIELSKI

• mgr Alicja Baran

JĘZYK NIEMIECKI

• mgr Agnieszka Wilk

JĘZYK POLSKI

• mgr Maciej Marczydło

MATEMATYKA

Koła naukowe

Wizyty studyjne

10-osobowe grupy

30 godzin,Klasy I-III Gimnazjum

Spotkania z ciekawymi

ludźmi

KOMPLEKSOWY PROGRAM WSPOMAGANIA ROZWOJU UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ

UCZNIÓW I UCZENNIC

A. CHEMICZNE – mgr Anna Rusin

celem jest doskonalenie wiedzy i

umiejętności praktycznych z chemii, W

ramach koła planowane jest

zorganizowanie dwóch spotkań studyjnych

w pracowniach chemicznych na wyższej

uczelni oraz w hucie szkła w Jaśle, a także

dwóch spotkań

z chemikami – praktykantami;

Koła naukowe w Gimnazjum:

B. BIOLOGICZNO – GEOGRAFICZNE – mgr Anna Rusin

celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z zakresu biologii,

geografii, obserwacje, doświadczenia. W ramach koła

planowane jest zorganizowanie dwóch wizyt studyjnych w

Muzeum Skamieniałości

i Minerałów w Dubiecku, a także dwóch spotkań z biologiem

i geografem.

C. Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO – mgr Alicja Baran

celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z kultury,

sztuki

i konwersacji w języku niemieckim, W ramach koła

planowane jest zorganizowanie dwóch wizyt studyjnych w

pracowni językowej na Uniwersytecie Rzeszowskim,

wycieczki anglojęzycznej, a także dwóch spotkań z

Niemcami (konwersacje)

d. INFORMATYCZNE – mgr Maciej Marczydło

celem jest rozbudzanie zainteresowań techniczno –

informatycznych, kształtowanie uzdolnień w dziedzinie

informatyki. W ramach koła planowane jest zorganizowanie

dwóch wizyt studyjnych w firmie komputerowej oraz w

pracowni informatycznej, a także dwóch spotkań z grafikiem i

programistą.

Celem konkursu będzie promocja postaw zorientowanych na

zdobywanie wiedzy i dzielenie się nią z rówieśnikami,

współpracę

i kreowanie pomysłów oraz włączenie rodziców

w proces edukacyjny. Poddane ocenie będą dokonania kół

naukowych, oryginalność pomysłów, sposób prezentacji.

Nagrodą dla zwycięskiego koła naukowego będzie

tygodniowy obóz naukowy w ramach zielonej szkoły.

Konkurs „Jestem zdolny- jestem cool:)”

PROGRAM WSPIERANIA ROZWOJU OSOBISTEGO I ZAWODOWEGO UCZNIÓW I UCZENNIC.

1. Przygotowanie i realizację 3-godzinnych warsztatów

z umiejętności miękkich i rynku pracy oraz kształtowanie

kariery zawodowej. Ich celem będzie podniesienie

świadomości uczniów

i uczennic dotyczącej wyboru kierunku kształcenia oraz

wyrobienie umiejętności miękkich. W warsztatach będzie

uczestniczył nauczyciel Gimnazjum jako kotrener. Efektem

współpracy będzie opracowanie szczegółowych scenariuszy

zajęć oraz przygotowanie nauczycieli Gimnazjum do

prowadzenia tego typu warsztatów w przyszłości.

2. Przygotowanie jednego nauczyciela do prowadzenia badań

kompetencji zawodowych uczniów i uczennic w oparciu o

metodę Extended Disc i przeprowadzenie indywidualnej

analizy kompetencji zawodowych 30 uczniów i uczennic.

PROGRAM PODNOSZENIA JAKOŚCI PRACY SZKOŁY.

W ramach zadania utworzony zostanie program do

monitorowania jakości pracy Gimnazjum oraz przetestowany

i wprowadzony System Ewaluacji Pracy Gimnazjum.

PLANOWANE REZULTATY

Poprawienie wyników w nauce

wzrost liczby laureatów

konkursów, olimpiad

większa motywacja uczniów do

nauki

wzrost liczby uczniów

uczestniczących w konkursach i olimpiadach