Upload
iqram-qhairi
View
220
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
rph
Citation preview
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH
FOKUS : PI 2 Ibadah
STANDARD KANDUNGAN
PI 2.2 Melakukan wudhuk
STANDARD PEMBELAJARAN
PI 2.2.3 Melakukan wudhuk dengan betul dengan bimbingan
CADANGAN AKTIVITI
1. Menyanyi2. Bersoal jawab berpandukan senikata lagu3. Mempamerkan gambar anggota wudhuk4. Menyebut anggota wudhuk
BAHAN
1. Pita rakaman dan radio2. Kad gambar
LAGU
Mari Berwudhuk (Irama: Bangun Pagi) Tangan kiri
Mari berwudhuk(2x) Tunjuk kepala(2x)
Guna air suci sapu 123
Basuh muka(2x) Telinga kanan telinga kiri
Sapu rata-rata Sapu hati-hati
Hulur tangan Basuh kaki
Sampai siku Kanan kiri
Tangan kanan Sampai buku lali
PENILAIAN
Lembaran Kerja (Mewarna gambar anggota wudhuk)
Warnakan gambar anggota wudhuk.
Fokus : Ibadah
Standard Kandungan : 2.1 Bersuci dari najis
Standard Pembelajaran : 2.1.2 Menyatakan cara bersuci daripada najis
muka
telinga lutut
leher
tangan
hingga
siku bahu
kaki
hingga
buku lali
kepala
- Buang air kecil- Buang air besar
Cadangan Aktiviti :
1) Guru menerangkan erti najis Iaitu benda kotor yang menyebabkan solat ti dak sah.2) Guru menerangkan contoh hadas kecil iaitu buang air kecil dan buang air besar.3) Guru menerangkan cara bersuci dengan menggunakan anak patung.
a) Buang najisb) Bersihkan dengan air mutlak atau benda kesat hingga bersih
Bahan bantu mengajar : 1) Anak patung
2) Air
Penilaian / Pentaksiran : Murid dapat menunjukkan cara bersuci dengan menggunakan anak patung.
Borang Pentaksiran
Tajuk:…………………………..
Tarikh: …………………………..
Nama Murid Menguasai Tidak Menguasai
FOKUS : PI 2.0 IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.4 PERGERAKAN SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.4.5 MELAKUKAN PERGERAKAN SOLAT DENGAN BETUL
BERDIRI DENGAN BETUL TAKBIR RUKU’ IKTIDAL
AKTIVITI
1. Guru mempamerkan gambar perlakuan solat yang berkaitan.2. Murid menyebut perbuatan takbiratuikhram,ruku’ dan Iktidal.3. Murid melakukan perlakuan solat dengan bimbingan guru.4. Murid menyebut semula perlakuan solat berdasarkan cd yang ditayangkan
BAHAN
1. Gambar2. Cd / vcd3. Senikata lagu perlakuan solat
PENILAIAN
1. Murid menunjukan cara perlakuan solat yang betul.
SENIKATA LAGU
PERLAKUAN SOLAT
Orang Islam wajib bersolat
Berdiri betul mengadap kiblat
Bertakbir Allahu Akbar
Ketiga ruku’ dengan sempurna
Keempat iktidal janganlah lupa
FOKUS : PI 2.0 IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.3 WAKTU SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.3.3 MENYATAKAN NAMA DAN WAKTU SOLAT FARDHU BETUL
AKTIVITI
1. Guru mempamerkan gambar berkaitan waktu solat fardhu2. Soal jawab berkaitan waktu soalat berdasarkan situasi gambar yang di pamerkan3. Murid menyanyikan lagu nama dan waktu solat yang betul.
BAHAN
1. Gambar2. Power point3. Senikata lagu4. Lembaran kerja
PENILAIAN
2. Murid boleh memadankan gambar dengan waktu solat dengan betul. ( lembaran kerja)
SENIKATA LAGU
BILANGAN RAKAAT SOLAT FARDHU
Tiap hari saya bangun pagi Zohor pula waktu tengahari
Melipat selimut dengan rapi Solat asar diwaktu petang
Terus mandi dan gosok gigi Maghrib waktu senja
Solat subuh tak lupa lagi Isya’ waktu malam
Solat subuh diawal pagi
Padankan nama dan waktu solat
Pagi maghrib
Tengahari subuh
Petang zohor
Senja isya’
Malam asar
1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
FOKUS : PI 2.0 IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.2 MELAKUKAN WUDUKSTANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.2.1 MENGENAL ANGGOTA WUDUKAKTIVITI : 1 ) MENYANYIKAN LAGU ANGGOTA WUDUK
2) MEWARNAKAN GAMBAR ANGGOTA WUDUKBAHAN : 1) CARTA BERGAMBAR ANGGOTA WUDUK 2) CD2. BBM (Bahan Bantu Mengajar)
a) CARTA BERGAMBAR ANGGOTA WUDUK
Gambar Muka Gambar Tangan Hingga Ke Siku
Gambar Kepala Gambar Kaki
b) CD
Lagu Anggota Wuduk
3. LAGU ( Anggota Wuduk)
Mula-mula basuh mukaKemudian basuh tanganLepas itu sapu kepalaAkhir sekali basuhlah kaki
(Irama : Aci-aci buka pintu)
4. PENILAIAN ( Lembaran kerja) Warnakan Anggota Wuduk
Gambar Muka Gambar Tangan Hingga Ke Siku
Gambar Kepala Gambar Kaki
1.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
FOKUS : PI 2.0 IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.2 MELAKUKAN WUDUKSTANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.2.4 MELAKUKAN WUDUK DENGAN TERTIBAKTIVITI : 1 ) MENYANYIKAN LAGU MARI BERWUDUK
2) BERSOALJAWAB MENGENAI CARA BERWUDUK 3) TUNJUKCARA BERWUDUK
BAHAN : 1) CD 2) AIR
2. BBM (Bahan Bantu Mengajar)
a) CD
Lagu Mari Berwuduk
b) Paip Air
3. LAGU ( Mari Berwuduk)
Mari berwuduk (2X)Guna air suciSentuh muka (2X)Basuh rata-rataHulur tangan (2X)Mula tangan KananTunjuk kepala (2X)Sapu 1 2 3Telinga tanan telinga KiriSapu hati-hatiBasuh kaki (2X)Sampai buku lali
(Irama : Bangun Pagi)
4. PENILAIAN Amali Wuduk secara individu
FOKUS : IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : MENGETAHUI PERLAKUAN SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : MENUNJUKKAN PERLAKUAN DUDUK
ANTARA DUA SUJUD
OBJEKTIF : 1 - MURID DAPAT MENYEBUT PERKATAAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD
II - MURID DAPAT MELAKUKAN
PERBUATAN DUDUK ANTARA DUA
SUJUD.
AKTIVITI : I- GURU MENUNJUKKAN PERLAKUAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD KEPADA
MURID
II- MURID MELAKUKAN PERLAKUAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD.
111- SIMULASI
BAHAN : CARTA BERGAMBAR
PENILAIAN : APAKAH PERLAKUAN YANG DITUNJUKKAN DALAM GAMBAR INI?
NASYID :
DUDUK ANTARA DALAM SOLAT
DUA SUJUD MARILAH SEMBAHYANG 2X
ADALAH RUKUN LIMA WAKTU
SEHARI SEMALAM (IRAMA :ARE YOU SLEEPING)
FOKUS : PI 2.0 - IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.3 - MENDIRIKAN SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.3.5 - MELAKUKAN PERGERAKAN SOLAT DENGAN BETUL MENGIKUT TERTIB DENGAN BIMBINGAN
OBJEKTIF :MURID DAPAT MELAKUKAN TAHIYAT AKHIR DAN SALAM
AKTIVITI :
1- Murid memulakan pembelajaran dengan membaca doa bersama dengan guru.
2 Guru pasangkan lagu SOLAT.
BERSOLAT ITU DISIPLINKAN DIRI
MASA DIHARGAI DAN WAKTU DITEPATI
PENGHUBUNG KASIH HAMBA DAN ILAHI
MENSYUKURI DI ATAS NIKMAT YANG DIBERI
3- GURU menunjukkan gambar orang sedang duduk tahyat akhir dan salam . Guru bertanyakan murid tentang apa yang mereka lihat dalam gambar. Guru menyatakan bahawa itulah perbuatan duduk tahiyat akhir dan salam. Guru menunjukkan cara duduk tahiyat akhir dan salam yang betul.
4- Guru meminta murid melakukan duduk tahiyat akhir dan salam . Guru membimbing murid melakukan tahiyat akhir dan salam yang betul.
BAHAN :
1- Gambar perlakuan tahiyat akhir dan salam (video klip)2- Kad imbasan.3- Lap top
Format Rancangan Pengajaran Harian
Focus : PI 2.0 Ibadah
Standard Kandungan : PI 2.3 Mendirikan Solat
Standard Pembelajaran: PI 2.3.5 Melakukan Pergerakan Solat Dengan Betul Mengikut Tertib Dengan Bimbingan
Objektif : 1. Murid-murid dapat menyebut lafaz Allahu Akbar
Dengan betul
2. Murid dapat melakukan perbuatan berdiri dan
Takbiratulihram.
Aktiviti : 1. Latih tubi menyebut lafaz Allahu Akbar
2. Perlakuan takbiratulihram dengan betul.
Bahan : 1. Carta Gambar
2. Perkataan Allahu Akbar ( Lembaran Kerja )
3. CD
Langkah P & P : 1. Doa Penerang Hati
2. Memperdengarkan nasyid Kumpulan Raihan ( Syukur )
3. Latih tubi menyebut Lafaz Allahu Akbar dan Perlakuan Takbiratulihram dengan betul dibawah bimbingan guru.
4. Latihan di lembaran kerja.
FOKUS : IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : MENGETAHUI PERLAKUAN SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : MENUNJUKKAN PERLAKUAN DUDUK
ANTARA DUA SUJUD
OBJEKTIF : 1 - MURID DAPAT MENYEBUT PERKATAAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD
II - MURID DAPAT MELAKUKAN
PERBUATAN DUDUK ANTARA DUA
SUJUD.
AKTIVITI : I- GURU MENUNJUKKAN PERLAKUAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD KEPADA
MURID
II- MURID MELAKUKAN PERLAKUAN
DUDUK ANTARA DUA SUJUD.
111- SIMULASI
BAHAN : CARTA BERGAMBAR
PENILAIAN : APAKAH PERLAKUAN YANG DITUNJUKKAN DALAM GAMBAR INI?
NASYID : DUDUK ANTARA
DUA SUJUD
ADALAH RUKUN
DALAM SOLAT
MARILAH SEMBAHYANG 2X
LIMA WAKTU
SEHARI SEMALAM
(IRAMA :ARE YOU SLEEPING)
FOKUS : PI 2.0 - IBADAH
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.3 - MENDIRIKAN SOLAT
STANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.3.5 - MELAKUKAN PERGERAKAN SOLAT DENGAN BETUL MENGIKUT TERTIB DENGAN BIMBINGAN
OBJEKTIF :MURID DAPAT MELAKUKAN TAHIYAT AKHIR DAN SALAM
AKTIVITI :
1- Murid memulakan pembelajaran dengan membaca doa bersama dengan guru.
2 Guru pasangkan lagu SOLAT.
BERSOLAT ITU DISIPLINKAN DIRI
MASA DIHARGAI DAN WAKTU DITEPATI
PENGHUBUNG KASIH HAMBA DAN ILAHI
MENSYUKURI DI ATAS NIKMAT YANG DIBERI
3- GURU menunjukkan gambar orang sedang duduk tahyat akhir dan salam . Guru bertanyakan murid tentang apa yang mereka lihat dalam gambar. Guru menyatakan bahawa itulah perbuatan duduk tahiyat akhir dan salam. Guru menunjukkan cara duduk tahiyat akhir dan salam yang betul.
4- Guru meminta murid melakukan duduk tahiyat akhir dan salam . Guru membimbing murid melakukan tahiyat akhir dan salam yang betul.
BAHAN :
1- Gambar perlakuan tahiyat akhir dan salam (video klip)2- Kad imbasan.3- Lap top
PENILAIAN/PENTAKSIRAN :
Murid menunjukkan cara perlakuan duduk tahyat akhir dan salam.
Format Rancangan Pengajaran Harian
Focus : PI 2.0 Ibadah
Standard Kandungan : PI 2.3 Mendirikan Solat
Standard Pembelajaran: PI 2.3.5 Melakukan Pergerakan Solat Dengan Betul Mengikut Tertib Dengan Bimbingan
Objektif : 1. Murid-murid dapat menyebut lafaz Allahu Akbar
Dengan betul
2. Murid dapat melakukan perbuatan berdiri dan
Takbiratulihram.
Aktiviti : 1. Latih tubi menyebut lafaz Allahu Akbar
2. Perlakuan takbiratulihram dengan betul.
Bahan : 1. Carta Gambar
2. Perkataan Allahu Akbar ( Lembaran Kerja )
3. CD
Langkah P & P : 1. Doa Penerang Hati
2. Memperdengarkan nasyid Kumpulan Raihan ( Syukur )
3. Latih tubi menyebut Lafaz Allahu Akbar dan Perlakuan Takbiratulihram dengan betul dibawah bimbingan guru.
4. Latihan di lembaran kerja.
TAJUK : BILANGAN RAKAAT
FOKUS : Ibadah
STANDARD KANDUNGAN : PI 2.3 Mendirikan Solat
STANDARD PEMBELAJARAN : PI 2.3.4 Menyatakan bilangan rakaat solat 5 waktu
OBJEKTIF : Murid dapat menyatakan bilangan rakaat solat 5 waktu
AKTIVITI :1. Nyanyian
2. Permainan
BAHAN : Senikata lagu, kad nombor, kad perkataan
LANGKAH PENGAJARAN :
1. Murid memulakan pembelajaran dengan bacaan doa2. Guru memperdengarkan nasyid “ Bilangan Rakaat Solat”.
Tanya sama kawan Berapa rakaat solat
Subuh Zohor Asar Maghrib dan Isyak
Subuh 2 rakaat Maghrib 3 rakaat Zohor, Asar,Isyak 4 rakaat ……….
(Irama : Tanya sama pokok)
3. Guru bersoaljawab berpandukan lagu yang diperdengarkan.Contoh : a. Sebutkan nama-nama solat yang kamu dengar tadi?b. Apakah nombor yang kamu dengar tadi?
4. Guru menunjukkan kad nombor dan murid menyebut nama solat .5. Murid diminta memadankan kad nombor dengan kad perkataan secara kumpulan.
PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN : Guru menyebut nama solat, dan murid bertepuk mengikut bilangan rakaat solat.
FOKUS : 2.0 IBADAH
MENJAGA KEBERSIHAN TEMPAT SOLAT
STANDARD KANDUNGAN
PI : 2.1 BERSUCI DARIPADA NAJIS
STANDARD PEMBELAJARAN
PI : 2.1.3 MENYATAKAN CARA MENJAGA KEBERSIHAN TEMPAT SOLA
OBJEKTIF
Murid dapat menyebut cara-cara menjaga kebersihan tempat menunaikan solat
Aktiviti
1. Baca doa
2. Guru memberi beberapa keping gambar masjid dan surau
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Guru menjelaskan masjid adalah tempat menunaikan solat
5. Kita mesti menjaga kebersihannya
6. Guru bertanya kepada murid, bagaimana untuk menjaga kebersihan tempat solat
7. Murid memberi pelbagai jawapan
8. Murid ceritakan pengalaman mengunjugi masjid
Kaedah :
Soal jawab
Sumbang saran
Cerita Pengalaman