RPH mt thn 1 2015

1 Neptune Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan

1 : 20 - 1:45 St Kand. : Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluargarakan dan individu lain.

PK St. Pemb : 2.41Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- menjalin hubungan berkekalan dengan ahli keluargaAktiviti : 1. Guru membimbing murid menyanyikan lagu keluarga bahagia.

2. Murid sama-sama menyanyi bersama-sama kelas3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tambah

1: 45 - 2 :35 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengguna strategi pengiraan secara mental bagi penambahan. ( mengumpul semula )

Aktiviti : 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima2.Bimbingan dari guru melakukan penambahan mengguna mental dan jari.3. Murid melakukan aktiviti secara berpasangan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tambah

3 : 00 - 3:50 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengguna strategi pengiraan secara mental bagi penambahan. ( mengumpul semula )


1 Marikh Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan

3 : 50 - 4 : 15 St Kand. : Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluargarakan dan individu lain.







- menetapkan batasan antara diri dengan ibubapa , ahli keluarga , rakan dan orang lain

Aktiviti : 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tolak

1: 45 - 2 :35 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas

Aktiviti : 1. Murid mengira secara dua-dua, lima-lima2.Sesi lakonan berkenaan pengurangan objek3.Hubung kait dengan konsep penolakan3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berpasangan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tolak

3 : 00 - 3:50 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas






Aktiviti : 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan

2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti




- mengenalpasti sentuhan yang selamat dan tidak selamat.

Aktiviti : 1. Guru memaparkan gambar individu yang dikenali dan tidak.2. Guru memaparkan gambar sentuhan selamat dan tidak selamat.3. Perbandingan diadakan antara gambar tersebut.4. Penerangan oleh guru tindakan yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak selamat.


1: 55 - 2 :55 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menggunakan abakus 4 : 1 untuk mewakilkan pengiraan tolak.

Aktiviti : 1. Murid mengira menurun 20 hingga 12 Penerangan guru berkenaan penggunaan abakus3.Hubung kait dengan konsep penolakan3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara individu4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.


3 :15 - 4: 15 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32











- Berkata tidak / jangan kepada sentuhan tidak selamat.

Aktiviti : 1. Nyanyian lagu rasa sayang beramai-ramai.2. Penerangan guru berkenaan perkataan tidak / jangan3. Lakonan simulasi dari guru, dan murid menyatakan perkataan tidak / jangan.4. Murid menyebut ' jangan ' , ' tidak ' dan ' tolong '

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tambah dan tolak

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasicerita bagi operasi tambah

MT St. Pemb : 2.4Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi

Aktiviti : 1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai2. Bimbingan dari guru mengenai teks3. Murid melakonkan berdasarkan teks4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.













- mengamalkan sikap bekerjasama dan berkongsi dengan orang lain.

Aktiviti : 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap bekerjasama antara satu sama lain.3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Pecahan

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empatSt. Pemb : 3.11

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat. dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan objek konkrit dan lipatan.

Aktiviti : 1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan suku bahagian. 5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.



MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - melakukan penolakan dalam lingkungan 100 dengan mengumpul semula( mengguna pembilang ).

Aktiviti : 1. Murid mengira menurun 10 hingga 12 bimbingan dari guru mengenai konsep pengumpulan semula3.Murid melakuan aktiviti penolakan bersama rakan4. Perbincangan mengenai jawapan yang diperolehi5. Murid membuat latihan.






1 Neptune Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Wang hingga RM 100

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengenal dan menyebut nilai mata wang MalaysiaSt. Pemb : 8.11

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyatakan gabungan beberapa keping wang bagi menyatakan jumlah wang.1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan

Aktiviti : penyoalan2. Murid mengenal pasti nilai wang yang ditunjukkan oleh guru.3. Bimbingan oleh guru mengenai jumlah gabungan wang4. Murid menyatakan jumlah gabungan wang bersama kumpulan5. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Wang hingga RM 10

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menukar wang syiling hingga 1 ringgit

Aktiviti : 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Pecahan

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empatSt. Pemb : 3.11


Aktiviti : 1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan suku bahagian.

5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui buliSt. Pemb : 2.51

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan mangsa.

Aktiviti : 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara mengatasi.4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.

1 Neptune Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui kumanSt. Pemb : 3.13

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menceritakan kuman cara kuman merebak.

ked : Aktiviti : 1. Soal jawab menganai kuman.2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak pada kad imbasan.4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.


1: 55 - 2 :55 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menolak : - a. sen hingga RM 1 b. ringgit hingga RM 10

ked :Aktiviti : 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.

2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.


3 :15 - 4: 15 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )


ked : Aktiviti : 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang

4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui kuman3.13

PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Ob. Pemb. : - Menceritakan kuman cara kuman merebak.

ked : 1. Soal jawab menganai kuman.Aktiviti : 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.

3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak pada kad imbasan.4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.

1 Neptune Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui kumanSt. Pemb : 3.13




1: 55 - 2 :55 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )





3 :15 - 4: 15 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )


ked : Aktiviti : 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui kuman3.13


ked : 1. Soal jawab menganai kuman.Aktiviti : 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.


1 Neptune Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkitSt. Pemb : 3.2

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

ked : Aktiviti : 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami penyakit berjangkit2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

1 Bumi Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Panjang

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( i )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

ked :Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang

2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


3 :15 - 4: 15 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )


ked : Aktiviti :1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkit3.2

PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Ob. Pemb. : Menceritakan cara penyakit berjangkit merebak

ked : 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalamiAktiviti : penyakit berjangkit

2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.


1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkitSt. Pemb : 3.2


Aktiviti : 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalamiked : penyakit berjangkit



1: 55 - 2 :55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan unit ukuran bukan piawai

ked : Aktiviti 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang: 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini

3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Sukatan dan geometri

Tajuk : Masa dan waktu3 :15 - 4: 15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktiviti

St. Pemb : 5.1 ( i )MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- Menyatakan waktu dalam sehari - Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )

ked : Aktiviti :1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkitSt. Pemb : 3.2


Aktiviti 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalamiked : : penyakit berjangkit



1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, dan tempat awam


- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefonked : dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga

Aktiviti : 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

1 Bumi Bidang : Sukatan dan GeometriTajuk : Timbangan

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan unit bukan piawai.

ked :Aktiviti : 1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.

2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan unit bukan piawai.4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan unit seperti guli.

5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Masa dan waktu

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

ked : Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, dan tempat awam


- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefonked : dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga

Aktiviti : 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.

1 Neptune Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, dan tempat awam

PK St. Pemb : 3.4Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-

- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,ked : taman permainan dan tempat awam.

Aktiviti : 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Bumi Bidang : Sukatan dan geometeriTajuk : Isipadu cecair

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.St. Pemb : 8.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Melakukan aktiviti yang berkaitan dengan isipadu cecair menggunakan unit bukan piawai.

ked : Aktiviti : 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara dua isipadu.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Panjang

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( i )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

ked : Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan




Aktiviti : 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.


1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, St. Pemb : dan tempat awam

PK Ob. Pemb. : 3.4Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,

ked : Aktiviti : taman permainan dan tempat awam.1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Bumi Bidang : Sukatan dan geometiTajuk : Ruang

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menamakan bentuk 3 D - kubus, kuboid , piramid , kon silinder dan sfera.

ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.

3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan masing-masing.6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.7. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Sukatan dan GeometriTajuk : Timbangan

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(i)



2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan unit bukan piawai.4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan unit seperti guli.5. Murid membuat latihan.





Aktiviti : 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.


1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam

PK St. Pemb : 3.5Ob. Pemb. Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-

Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, ked : Aktiviti : 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.

seperti benda tajam, beracun2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai untuk diberitahu.


1: 55 - 2 :55 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )St. Pemb : 9.2

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat

segitiga dan bulat.ked : Aktiviti 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.

: 2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.5. Murid membuat latihan.

1 Neptune Bidang : Sukatan dan geometiTajuk : Ruang

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1


ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai hari dalam seminggu.2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan masing-masing.6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.7. Murid membuat latihan.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam


Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, ked : Aktiviti : 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.


1 Neptune Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3

1 : 25 - 1:55 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

PK Ob. Pemb. Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3

ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

1 Bumi Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3

1: 55 - 2 :55 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3

MT Ob. Pemb. Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3( soalan bahagian A )

ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian A

1 Neptune Bidang : Sukatan dan geometiTajuk : Ruang

3 :15 - 4: 15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1



1 Marikh Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3


Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guruked : dan pembacaan markah.

2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaikibas

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

2 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : PerpuluhanSt Kand. : Mengenalpasti konsep perpuluhanSt. Pemb : 7.11

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2.Bimbingan dari guru , murid gambar pecahan per sepuluh3.Murid menukar pecahan persepuluh kepada pecahan dalam kumpulan masing-masing.4. Perbincangan diadakan bagi hasil jawapan yang diperolehi.

1 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : TambahSt Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengguna strategi pengiraan secara mental bagi penambahan.


1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : TambahSt Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23



2 Bumi Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Perpuluhan

12:55 - 1:45 St Kand. : Menulis perpuluhanSt. Pemb : 7.21

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan mengikut lorekan pada gambar rajah

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan3.Bimbingan oleh guru berkenaan penulisan nombor perpuluhan4. Murid menulis perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan dalam kumpulan.5.Murid membuat latihan.


3:00 - 3:50 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengguna strategi pengiraan secara mental bagi penambahan ( dengan mengumpul semula )


1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tambah





12:55 - 1:45 St Kand. : Mengenal dan menyebut nilai mata wang MalaysiaSt. Pemb : 8.11

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengenal nilai mata wang RM 50 dan RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2.Penerangan oleh guru rawak berkenaan mata wang3.Murid mengenal pasti wang Malaysia dalam kumpulan4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan5.Murid mewarnai wang RM 50 dan RM 100


3:00 - 3:50 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas ( secara spontan )


1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tolak





12:55 - 1:55 St Kand. : Menambah nilai wangSt. Pemb : 8.21

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menambah 2 nilai wang yang melibatkan sen , ringgit jumlahnya tidak melebihi RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang.3. Murid menambah 2 nilai wang bersama-sama kumpulan4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan5. Murid membuat latihan penambahan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.



MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menggunakan strategi pengiraan secara mental bagi penolakan.

Aktiviti : 1. Pengiraan nombor secara menaik bergilir-gilir2. Penerangan oleh guru pengiraan mental.3. Murid melakukan penolakan bersama kawan-kawan.3. Bimbingan dari guru mengenai aktiviti penolakan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.






12:55 - 1:55 St Kand. : Menolak nilai wangSt. Pemb : 8.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menolak 2 nilai wang yang melibatkan sen , ringgit jumlahnya tidak melebihi RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penolakan wang.3. Murid menolak 2 nilai wang bersama-sama kumpulan4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan5. Murid membuat latihan penolakan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penolakan


3:00 - 3:50 St Kand. : Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasiSt. Pemb : cerita bagi operasi tambah

MT Ob. Pemb. : 2.4Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyelesaikan masalah tambah melalui simulasi

Aktiviti :1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai2. Bimbingan dari guru mengenai teks3. Murid melakonkan berdasarkan teks4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Tambah dan tolak





12:55 - 1:55 St Kand. : Menolak nilai wangSt. Pemb : 8.4

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah dan tolak berkaitan wang hingga RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.4. Murid bersoal jawab bersama kumpulan masing-masing5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi6. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empatSt. Pemb : 3.11


Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas.2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi4. Murid menampal di dalam buku latihan5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.

1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Pecahan


MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu per empat. dengan menggunakan perkataan separuh dan suku berdasarkan

Aktiviti : objek konkrit dan lipatan.1. Murid diberi kek kecil dan diminta memotong separuh dan makan2. hubungkait dengan pelajaran pecahan.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep pecahan4. Murid melipat kertas yang diberi kepada separuh dan suku bahagian. 5. murid mengenalpasti pecahan yang dinyatakan oleh guru.

2 Bumi Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Masa dan waktu

12:55 - 1:55 St Kand. : Menyatakan waktu dalam jam dan minitSt. Pemb : 9.1

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menukar waktu dalam jam dan gandaan minit daripada perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya.

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Guru memaparkan waktu dan murid membaca dengan bimbingan guru.3. Murid menukar waktu dalam jam kepada perkataan bersama kumpulan dan perbincangan.4. Murid membaca waktu dalam perkataan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Tambah melibatkan wangSt. Pemb : 4.2

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menambah : - a. sen hingga RM 1 b. ringgit hingga RM 10

Aktiviti : 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan konsep menambah.3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Wang hingga RM 10

5:15 - 6:15 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )


Aktiviti :1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang

5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Mengukur dalam unit sentimeter dan meterSt. Pemb : 10.2 ( i , ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm merekod ukuran panjang dalam cm dan m

Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang sesuatu objek bersama kumpulan.3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.5. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( i )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyatakan waktu dalam sehari - Menyatakan urutan aktiviti dalam sehari ( hari persekolahan )

Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.


5:15 - 6:15 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )


Aktiviti :1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan

konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

2 Bumi Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Jisim

12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenal unit gram dan kilogramSt. Pemb : 11.1 ( I )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenal unit kilogram dan gram dengan memerhatikan sengatan pada penimbang. - mengenal jisim dalam unit g dan kg

ked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Soal jawab mengenai berat murid-murid dan perkaitan dengan tajuk pelajaran.3. Murid mengeluarkan kotak dan melihat pada jisim objek4. Penerangan mengenai sengatan pada alat penimbang5. Murid membaca berat pada sengatan alat penimbang.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( i )


ked :Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang

2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Panjang



ked : Aktiviti :

1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.

2 Bumi Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Isipadu dan cecair

12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenal unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan sengatan pada silinder penyukat

Aktiviti : 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan bimbingan guru.3. Perbandingan isipadu setiap objek.4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder penyukat.4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.




Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.




Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenal unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhatikan

Ked : sengatan pada silinder penyukatAktiviti : 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa

oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan bimbingan guru.3. Perbandingan isipadu setiap objek.4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder penyukat.4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan

Ked : unit ukuran bukan piawaiAktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang

2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.



MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Membanding dua atau lebih ukuran objek menggunakan

Ked : unit ukuran bukan piawaiAktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang

2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Menyukat dalam unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.2(i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menyukat , menanda dan merekod isipadu yang ditentukan dalam unit a.mililiter b . Liter

Aktiviti : 1.Bacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan oleh guru.2.Pengenalan oleh guru mengenai alat penyukat isipadu dan sengatan yang terdapat.3.Murid menentukan sengatan yang tidak dinyatakan bersama kumpulan.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diperolehi.5.Murid membuat latihan.

Sukatan dan Geometri1 Bumi Bidang : Timbangan

Tajuk : Menggunakan unit relatif untuk timbangan3:15 - 4:15 St Kand. : 7.1(i)

St. Pemb : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-MT Ob. Pemb. : - Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan

unit bukan piawai.

1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.Aktiviti : 2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim

3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan unit bukan piawai.4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan unit seperti guli.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Sukatan dan GeometriTajuk : Timbangan

5:15 - 6:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Membuat timbangan objek berkaitan jisim menggunakan unit bukan piawai.

Aktiviti :1. Penyoalan guru berkenaan berat setiap murid.2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan unit bukan piawai.4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan unit seperti guli.5. Murid membuat latihan.

2 Bumi Bidang : Sukatan dan goemetriTajuk : Ruang

12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )St. Pemb : 13.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 3 D berdasarkan huraian.

ked : Aktiviti : 1. Bacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan.2. Guru menunjukkan beberapa objek berbentuk 3 D.3. Hubung kait dengan pelajaran hari ini.4. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 3D tersebut.5. Murid menamakan bentuk yang disoal bersama kumpulan masing-masing.6. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.7. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.St. Pemb : 8.1 (i)


ked : 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.Aktiviti : 2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.

3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara dua isipadu.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Sukatan dan geometeriTajuk : Isipadu cecair



ked : Aktiviti : 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara dua isipadu.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )St. Pemb : 13.2 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 2D berdasarkan huraian.



3:15 - 4:15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1 (ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - memperihalkan permukaan , sisi , dan bucu bagi objek 3 D .

ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D.2.Hubung kait dengan pelajaran hari ini mengenai ciri-ciri bentuk 3 D.3. Murid memperihalkan bahagian bagi bentuk 3 D bersama kumpulan.4. Perbincangan diaddakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Sukatan dan geometiTajuk : Ruang

5:15 - 6:15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1




12:55 - 1:55 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3





MT Ob. Pemb. Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-Mengetahuisetiap jawapan bagi soalan ujian sumatif 3( soalan bahagian B )

ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B





refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

- Mengenal unit kilogram dan gram dengan memerhatikan sengatan

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :






2 : 10 - 3 : 00St Kand. : Mengenalpasti konsep perpuluhanSt. Pemb : 7.11



1 Pluto Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Kekeluargaan

3 : 50 - 4 : 15 St Kand. : Memahami diri sendiri dan ahli keluargaSt. Pemb : 2.34

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menghormati diri sendiri dan keluarga

Aktiviti : 1. Murid membuat simulasi lakonanan ahli keluarga2. Guru menghubungkait simulasi dengan kepentingan menghormai diri dan ahli keluarga.3. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti

1 Bumi Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Kekeluargaan




1 Matahari Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Kekeluargaan









2 : 10 - 3 : 00St Kand. : Menulis perpuluhanSt. Pemb : 7.21

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menulis sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan mengikut lorekan pada gambar rajah

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan3.Bimbingan oleh guru berkenaan penulisan nombor perpuluhan4. Murid menulis perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan secara individu.5.Murid membuat latihan.

1 Pluto Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan





1 Bumi Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan





1 Zuhrah Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan










2 : 10 - 3 : 00St Kand. : Mengenal dan menyebut nilai mata wang MalaysiaSt. Pemb : 8.11

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan nilai jumlah tertentu hingga RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2.Murid dibekalkan beberapa keping wang kertas 3.Bimbingan oleh guru mendapatkan nilai jumlah wang4. Murid mengenalpasti gabungan wang bagi jumlah tertentu5. Murid membuat latihan.





Aktiviti : 1. Pengenalan dari guru mengenai perhubungan2. Murid melakokan beberapa perlakuan melibatkan sentuhan

3. Hubungkait dengan pelajaran hari ini.4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti
















2 : 10 - 3 : 00St Kand. : Menambah nilai wangSt. Pemb : 8.21

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menambah 2 nilai wang yang melibatkan sen dan ringgit jumlahnya tidak melebihi RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan gabungan unit sen dan ringgit3. Murid menambah 2 nilai wang secara berpasangan.4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan penambahan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.


















MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas ( kiraan jari )



2 : 10 - 3 : 00St Kand. : Menolak nilai wangSt. Pemb : 8.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menolak berturut-turut daripada sebarang nilai wang hingga RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penolakan wang.3. Murid menolak 2 nilai wang bersama-sama kumpulan4. soal jawab mengenai jawapan setiap kumpulan5. Murid membuat latihan penolakan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penolakan


















MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas dengan mengumpul semula ( kiraan menggunakan pembilang )



2: 25 - 3:25 St Kand. : Menolak nilai wangSt. Pemb : 8.4


Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.4. Murid bersoal jawab secara berpasangan5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi6. Murid membuat latihan.







4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluargarakan dan individu lain.





5 : 15 - 6: 15 St Kand. : Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluargarakan dan individu lain.



Aktiviti : 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap bekerjasama antara satu sama lain.3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas

4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw

1 Neptune Bidang : Nombor dan OperasiTajuk : Pecahan



Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas.2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi4. Murid menampal di dalam buku latihan5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.


2: 25 - 3:25 St Kand. : Menyatakan waktu dalam jam dan minitSt. Pemb : 9.1

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Merekod aktiviti harian mengikut waktu dalam jam dan minit.

Aktiviti : 1. Soal jawab mengenai aktiviti harian yang dilakukan oleh murid.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai perekodan aktiviti.3. Murid merekod aktiviti harian berdasarkan jadual dan waktu

yang diberi oleh guru.4. Beberapa orang murid membaca aktiviti yang dilakukan.5. Soal jawab mengenai aktiviti yang dilakukan.6. Murid membuat latihan.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui buliSt. Pemb : 2.51

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan mangsa.



4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui buli2.51

PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Ob. Pemb. : - Mengenalpasti perbuatan maksud buli , pembuli dan

mangsa.



5 : 15 - 6: 15 St Kand. : Mengetahui buli2.51


mangsa.



12:55 - 1:55 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )


ked : 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syilingAktiviti : 2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.

3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.


2: 25 - 3:25 St Kand. : Mengukur dalam unit sentimeter dan meterSt. Pemb : 10.2 ( i , ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam cm

merekod ukuran panjang dalam cm dan mked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan

2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang sesuatu objek bersama kumpulan.3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.5. Murid membuat latihan.6. Murid membuat latihan.

1 Pluto Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui kumanSt. Pemb : 3.13



1 Bumi Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui kuman3.13


ked : Aktiviti 1. Soal jawab menganai kuman.: 2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.


1 Zuhrah Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

5 : 15 - 6: 15 St Kand. : Mengetahui kuman3.13







2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan konsep menambah.3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

2 Bumi Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Jisim

2: 25 - 3:25 St Kand. : Menimbang dalam unit gram dan kilogramSt. Pemb : 11.2)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menimbang dan merekod objek yang jisimnya dalam unit : - gram , - kilogram

ked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Soal jawab mengenai pelajaran lepas berkaitan berat 3. Guru menunjukkan objek dan murid mengenalpasti unit yang sesuai bagi barang yang hendak ditimbang4. Murid menimbang dan merekod objek dalam gram dan kilogram.5. Murid membuat latihan.

1 Pluto Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : - Mengetahui penyakit berjangkitSt. Pemb : 3.2

PK Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki dan mulut )

ked : Aktiviti : 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai jenis penyakit berjangkit.4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

1 Bumi Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4 : 14 - 5: 15 St Kand. : - Mengetahui penyakit berjangkit3.2

PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Ob. Pemb. : - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki

dan mulut )ked : Aktiviti 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid

: 2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai jenis penyakit berjangkit.4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.

1 Zuhrah Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

5 : 15 - 6: 15 St Kand. : - Mengetahui penyakit berjangkit3.2

PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-Ob. Pemb. : - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki

dan mulut )ked : Aktiviti : 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid

2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai jenis penyakit berjangkit.4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )





2: 25 - 3:25 St Kand. : Mengenal unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.1 (i)


ked : Aktiviti : 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan bimbingan guru.3. Perbandingan isipadu setiap objek.4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder penyukat.4. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

1 Pluto Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit




1 Bumi Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit

4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkit3.2


ked : Aktiviti 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami: penyakit berjangkit

2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )

4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.

1 Zuhrah Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit




1 Neptune Bidang :Tajuk :

12:55 - 1:55 St Kand. :St. Pemb :

MT Ob. Pemb. :

ked :Aktiviti :

2 Bumi Bidang :Tajuk :

2: 25 - 3:25 St Kand. :St. Pemb :

MT Ob. Pemb. :

ked : Aktiviti :








ked : Aktiviti 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalami

: penyakit berjangkit2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.






12:55 - 1:55 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

ked : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.Aktiviti : 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini

3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.


2: 25 - 3:25 St Kand. : Menyukat dalam unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.2(i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menyukat , menanda dan merekod isipadu yang ditentukan dalam unit a.mililiter b . Liter

ked : Aktiviti : 1.Bacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan oleh guru.2.Penyoalan pelajaran lepas.3.Murid menuang air ke dalam silinder penyukat berdasarkan sukatan yang diberikan bersama kumpulan.4.Setiap kumpulan merekod isipadu yang dinyatakan.5.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.6.Murid membuat latihan.


4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, St. Pemb : dan tempat awam

PK Ob. Pemb. : 3.31Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefon

ked : Aktiviti : dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.


4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, dan tempat awam


- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefonked : Aktiviti dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga

: 1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.




- Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefonked : Aktiviti : dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga

1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.



MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Membuat pengukuran objek menggunakan unit bukan piawai

ked : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjangAktiviti : 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini

3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


2: 25 - 3:25 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )St. Pemb : 13.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti bentuk asas bagi bentuk 3 D berdasarkan huraian.


1 Pluto Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, St. Pemb : dan tempat awam

PK Ob. Pemb. : 3.4Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,

ked : Aktiviti : taman permainan dan tempat awam.1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Bumi Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan



- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,ked : Aktiviti taman permainan dan tempat awam.

: 1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Zuhrah Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan



- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,ked : Aktiviti : taman permainan dan tempat awam.

1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.


12:55 - 1:55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(i)



2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3. Penerangan oleh guru mengenai timbangan menggunakan unit bukan piawai.4. Murid menimbang objek yang diberikan menggunakan unit seperti guli.5. Murid membuat latihan.


2: 25 - 3:25 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2D )St. Pemb : 13.2 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - melukis bentuk asas bagi bentuk 2D segi empat sama , segi empat tepat, segi tiga dan bulatan.

ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai bentuk 2 D.3. murid melukis bentuk berbeza bagi setiap kumpulan.4. Penerangan leh guru mengenai ciri-ciri bentuk tersebut.5. Murid membuat latihan.

1 Pluto Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

4 : 15 - 4 : 45 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam


Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, ked : dan tempat awam

Aktiviti : 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid. seperti benda tajam, beracun2.Perbincangan diadakan kesan menggunakannya.3.Soal jawab bagi langkah yang perlu diambil jika menjumpai alat tersebut.4.Murid menamakan orang dewasa yang boleh dipercayai untuk diberitahu.

1 Bumi Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam




1 Zuhrah Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

5 : 15 - 6: 15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam







ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B


2: 25 - 3:25 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3


ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

1 Pluto Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3



ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.


4 : 14 - 5: 15 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3



1 Zuhrah Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3

5 : 15 - 6: 15 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3



refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai perekodan aktiviti.

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :


refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


1 :45 - 2 : 35 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23







1 Matahari Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Kekeluargaan

4:15 - 4:50 St Kand. : Memahami diri sendiri dan ahli keluargaSt. Pemb : 2.34




4 : 50 - 5 : 30 St Kand. : Mengenalpasti konsep perpuluhanSt. Pemb : 7.11




1 :45 - 2 : 35 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32







1 Matahari Bidang : Kesihatan mental , emosi dan sosialTajuk : Perhubungan

4:15 - 4:50 St Kand. : Mengetahui perhubungan dengan ibubapa, ahli keluargarakan dan individu lain.





4 : 50 - 5 : 30 St Kand. : Membanding nilai perpuluhanSt. Pemb : 7.32

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - membanding nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan berpandu lipatan kertas dan gambar.

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan

2.Murid di soal rawak berkenaan penukaran perpuluhan3.Bimbingan oleh guru berkenaan perbandingan nilai perpuluhan4. Murid membanding perpuluhan berdasarkan lorekan pecahan dalam kumpulan.5.Murid membuat latihan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.31

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - mengguna strategi pengiraan jari bagi penolakan

Aktiviti : 1. Murid mengira menurun 20 hingga 12 Nyanyian lagu budak hitam.3.Hubung kait dengan konsep penolakan3. Murid melakukan aktiviti penolakan secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.











5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengenal dan menyebut nilai mata wang MalaysiaSt. Pemb : 8.11

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyatakan gabungan beberapa keping wang bagi

menyatakan jumlah wang.Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan

penyoalan2. Murid mengenal pasti nilai wang yang ditunjukkan oleh guru.3. Bimbingan oleh guru mengenai jumlah gabungan wang4. Murid menyatakan jumlah gabungan wang bersama kumpulan5. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32













5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Menambah nilai wangSt. Pemb : 8.22

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menambah 3 nilai wang yang melibatkan sen dan ringgit jumlahnya tidak melebihi RM 100

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan gabungan unit sen dan ringgit3. Murid menambah 3 nilai wang secara individu.4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan penambahan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasiSt. Pemb : cerita bagi operasi tambah

MT Ob. Pemb. : 2.4Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyelesaikan masalah tambah yang melibatkan situasi

Aktiviti : harian1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai2. Bimbingan dari guru mengenai teks3. Murid melakonkan berdasarkan teks4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.










2 Bumi Bidang : Nombor dan Operasi

Tajuk : Wang hingga RM 1005 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Menolak nilai wang

St. Pemb : 8.24MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- Menyelesaikan masalah hariann yamg melibatkan + dan - berkaitan wang.

Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai penambahan wang melibatkan gabungan unit sen dan ringgit3. Murid menambah 3 nilai wang secara individu.4. Perbincangan mengenai jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan penambahan wang.6. Rumusan dari guru berkenaan penambahan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empatSt. Pemb : 3.11


Aktiviti : objek konkrit dan lipatan.1. Penyoalan pelajaran lepas.2. Murid menulis pecahan berdasarkan gambar diberi3. Perbincangan bagi jawapan diperoleh4. Murid menampal di dalam buku latihan5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.




Aktiviti : objek konkrit dan lipatan.1. Penyoalan pelajaran lepas.2. Murid melorek pecahan setengah dan suku bersama kumpulan3. Perbincangan bagi jawapan diperolehi4. Murid menampal di dalam buku latihan5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.





Aktiviti : 1. Murid mengemas kelas bersama-sama.2. Muru bersoal jawab berkaitan jadual tugas dan sikap bekerjasama antara satu sama lain.3. Murid menyatakan kesan selepas bersama-sama bertugas

4. Murid bersama-sama melaksanakan jigsaw


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Menolak nilai wangSt. Pemb : 8.4


Aktiviti : 1. Murid membaca sifir 2 , 4 ,5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Bimbingan dari guru mengenai Model Polya3. Murid mengenal pasti kehendak soalan dan kata kunci.4. Murid bersoal jawab secara individu5. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi6. Murid membuat latihan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )


Aktiviti : 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.




Aktiviti :1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan konsep menambah.3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.


4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui buli2.51


mangsa.Aktiviti : 1. Murid melakonkan situasi peras ugut dan mengejek.

2. Guru menghubungkait dengan pelajaran dan maksud buli.

3. Murid mengenalpasti pembuli dan mangsa dan cara mengatasi.4. Penerangan oleh guru cara mengatasi buli.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Menyatakan perkaitan dalam waktu St. Pemb : 9.1

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyatakan perkaitan antara a. hari dengan jam b. jam dengan minit

Aktiviti : 1. Penyoalan waktu berdasarkan muka jam yang diberi.2. Penerangan oleh guru mengenai perkaitan hari dan jam, jam dan minit3. Murid menyatakan perkaitan antara hari dengan jam bersama kumpulan berdasarkan masa diberi5. Soal jawab mengenai aktiviti yang dilakukan.6. Murid membuat latihan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyatakan urutan peristiwa dalam sehari ( hari persekolahan )

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.

1 Marikh Bidang : Sukatan dan geometriTajuk : Masa dan waktu

3:15 - 4:15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( i )


Ked : Aktiviti :1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.

1 Matahari Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui kuman3.13


Ked : Aktiviti : 1. Soal jawab menganai kuman.2. Murid menceritakan mengamalkan kebersihan.3. Murid menceritakan bagaimana cara kuman merebak pada kad imbasan.4. Nyanyian lagu lenggang kangkung.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengukur dalam unit sentimeter dan meterSt. Pemb : 10.2 ( i , ii )


Ked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang sesuatu objek bersama kumpulan.3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.5. Murid membuat latihan.6. Murid membuat latihan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )


Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )


Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.6. Murid membuat latihan.

1 Matahari Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Penyakit

4:45 - 5:15 St Kand. : - Mengetahui penyakit berjangkit

3.2PK St. Pemb : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

Ob. Pemb. : - Mengenali penyakit berjangkit ( kulit , demam , tangan kaki dan mulut )

Ked : Aktiviti : 1. Soal jawab tentang kesihatan murid-murid2. Perbincangan mengenai maklumat kesihatan murid-murid.3. Guru memaparkan gambar dan penerangan mengenai jenis penyakit berjangkit.4. Murid menyatakan penyakit berjangkit yang dipaparkan.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengukur dalam unit sentimeter dan meterSt. Pemb : 10.2 ( i , ii )


Ked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir 2 , 4 , 5 dan 10 beramai-ramai dan penyoalan2. Murid dibekalkan dengan pengukur 1 m dan mengukur panjang sesuatu objek bersama kumpulan.3.Penerangan oleh guru dan murid merekod ukuran yang diperolehi4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh.5. Murid membuat latihan.6. Murid membuat latihan.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( i )


Aktiviti :1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.




Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.

1 Matahari Bidang : Kesihatan PersekitaranTajuk : Penyakit

4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkit3.2


ked : 1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalamiAktiviti : penyakit berjangkit



5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengenal unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.1 (i)


Aktiviti : 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan bimbingan guru.3. Perbandingan isipadu setiap objek.4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder penyukat.5. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( iii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menggunakan dan mempelpagaikan perbendaharaan kata dalam konteks ukuran panjang

Ked : Aktiviti : 1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember dan penyoalan oleh guru2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti jengkal dan depa.3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran jengkal dan depa bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi5. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( iii )


Ked : Aktiviti : 1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember dan penyoalan oleh guru2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti jengkal dan depa.3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran jengkal dan depa bersama kumpulan

4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi


4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui penyakit berjangkit3.2


1. Soal jawab dengan murid sama ada pernah mengalamiKed : penyakit berjangkit

Aktiviti : 2. Penerangan oleh guru mengenai penyakit berjangkit.3.Guru memaparkan gambar tentang cara penyakit berjangkit merebak ( kulit , tangan kaki dan mulut , selsema )4. Murid menyatakan cara penyakit berjangkit merebak.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengenal unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.1 (i)


Ked : Aktiviti : 1. Guru meminta mengeluarkan kotak atau bahan yang dibawa oleh murid yang mengandungi isipadu cecair.2. Murid membaca setiap isipadu cecair yang dibawa dengan bimbingan guru.3. Perbandingan isipadu setiap objek.4. Penerangan oleh guru mengenai sengatan pada silinder penyukat.5. Murid membaca sengatan pada silinder penyukat.

1 Bumi Bidang : Sukatan dan GeometriTajuk : Timbangan

1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(ii)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Membanding 2 atau lebih timbangan objek dengan m menggunakan unit bukan piawai.

Ked : Aktiviti : 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk murid memegang dan mengangkat 2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan alat penimbang.4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan dan menentukan objek yang lebih berat.


3:15 - 4:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(ii)


Ked : Aktiviti : 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk murid memegang dan mengangkat 2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan

alat penimbang.4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan dan menentukan objek yang lebih berat.


4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, St. Pemb : dan tempat awam

PK Ob. Pemb. : 3.31Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :-

Aktiviti - Menyimpan sendiri nama , alamat sendiri serta nombor telefonKed : dan tempat kerja ayah , ibu @ penjaga

1. Guru menceritakan situasi - murid tertinggal bas , ibu lewat jemput pulang2.Guru mengaitkan dengan pelajaran hari ini.3.Murid mengisi kad butiran diri yang diberikan oleh guru.4.Murid bercerita bersama pasangan mengenai kad diri.5.Perbincangan diadakan bagi kad yang diisi.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Menganggar dalam unit mililiter dan literSt. Pemb : 12.2(ii)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menganggar isipadu cecair dalam unit ml dan l dan membanding dengan isipadu sebenar.

Ked : Aktiviti : 1.Pembacaan sifir beramai-ramai oleh murid dan penyoalan.2.Penerangan oleh guru berkenaan penganggaran sesuatu isipadu3.Guru memaparkan sesuatu sukatan isipadu dan murid menganggar isipadu tersebut.4.Perbincangan mengenai jawapan tersebut, 5.Murid menyukat sendiri isipadu sebenar dan membandingkan jawapan mereka.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.St. Pemb : 8.1 (i)


Ked : Aktiviti : 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara dua isipadu.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.




Ked : Aktiviti : 1. Guru meminta murid minum air dari bekalan air yang dibawa.2.Hubungkait dengan pelajaran berkaitan isipadu cecair.3.Murid menentukan isipadu yang banyak dan sedikit antara dua isipadu.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.

1 Matahari Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, dan tempat awam


- Mengenalpasti beberapa situasi tidak selamat di rumah, sekolah,Ked : Aktiviti : taman permainan dan tempat awam.

1. Guru memaparkan situasi murid menaiki bas.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini berkenaan keselamatan.3.Murid menyatakan langkah yang perlu diambil semasa menaiki bas.4.Perbincangan diadakan berkenaan jawapan yang diberikan.5. Murid membuat latihan.


5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3D )St. Pemb : 13.1 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Mengenalpasti pelbagai bentuk bentangan bagi bentuk 3 D kubus , kuboid, piramid , kon , silinder dan sfera.

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas berkenaan nama bentuk 3D.2. Murid dibekalkan beberapa bentuk bentangan yang berbeza bagi setiap kumpulan.3.Setiap kumpulan menggunting bentangan yang diberi dan menamakan bentuk 3 D.4. Hubungkait dengan pelajaran dan mengenalpasti ciri-ciri yang terdapat pada bentangan yang diterima.


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )St. Pemb : 9.2

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat segitiga dan bulat.

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.5. Murid membuat latihan.


3:15 - 4:15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 3 dimensi ( 3 D )St. Pemb : 9.1 (ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - memperihalkan permukaan , sisi , dan bucu bagi objek 3 D .

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai nama bentuk 3 D.2.Hubung kait dengan pelajaran hari ini mengenai ciri-ciri bentuk 3 D.3. Murid memperihalkan bahagian bagi bentuk 3 D bersama kumpulan.4. Perbincangan diaddakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.

1 Matahari Bidang : Kesihatan persekitaranTajuk : Keselamatan

4:45 - 5:15 St Kand. : Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, : dan tempat awam


Mengetahui keselamatan diri di rumah, sekolah, taman, Ked : Aktiviti : 1.Guru mempamerkan alat merbahaya kepada murid.


2 Bumi Bidang Sukatan dan goemetriTajuk : Ruang

5 : 15 - 6 : 15 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2D )St. Pemb : 13.2 (i)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - melukis bentuk asas bagi bentuk 2D segi empat sama , segi empat tepat, segi tiga dan bulatan.

Ked : Aktiviti : 1. Pembacaan sifir beramai-ramai dan penyoalan.2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini mengenai bentuk 2 D.3. Murid menyatakan bilangan bentuk 2D yang terdapat dalam gambar yang diberi.4. Murid melukis gabungan 2 atau lebih bentuk 2 D


1 :55 - 2 : 55 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3


Ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

1 Marikh Bidang : Ujian sumatif 3

Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 33:15 - 4:15 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3



1 Matahari Bidang : Ujian sumatif 3Tajuk : Perbincangan soalan ujian sumatif 3



Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan pendidikan kesihatan oleh guruKed : dan pembacaan markah.

2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.





refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

- Membanding 2 atau lebih timbangan objek dengan m menggunakan

3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan

refleksi :



refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


3:25 - 4 : 15 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 3.23








3:25 - 4 : 15 St Kand. : Tambah dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :-

- mengguna strategi pengiraan secara mental bagi penambahan ( dengan mengumpul semula )







3:525 - 4 : 15 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.31








3:25 - 4 : 15 St Kand. : tolak dalam lingkungan 100St. Pemb : 2.32








3:25 - 4 : 15 St Kand. : Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasiSt. Pemb : cerita bagi operasi tambah

MT Ob. Pemb. : 2.4Di akhir pdp ini , murid dapat :- - menyelesaikan masalah tambah yang melibatkan situasi

Aktiviti : harian1. Murid membilang secara dua-dua sehingga 20 beramai-ramai2. Bimbingan dari guru mengenai teks3. Murid melakonkan berdasarkan teks4. Hubungkait dengan operasi yang terlibat.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan diperolehi.5. Murid membuat latihan.



MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - tolak dalam lingkungan fakta asas dengan mengumpul semula ( kiraan menggunakan mental



3:25 - 4 : 15 St Kand. : Mengenalpasti konsep satu per dua dan satu per empatSt. Pemb : 3.11


Aktiviti : objek konkrit dan lipatan.1. Penyoalan pelajaran lepas.2. Murid menulis pecahan berdasarkan gambar diberi3. Perbincangan bagi jawapan diperoleh4. Murid menampal di dalam buku latihan5. Murid membuat latihan dalam buku latihan.






3:25 - 4 : 25 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )


Aktiviti : 1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Mengenalpasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas

Aktiviti :1. Guru meminta murid mengeluarkan wang yang mereka ada2. Hubungkait dengan pelajaran hari ini3. Guru memaparkan model wang Malaysia dan soal jawab mengenai ciri-cirinya.4. Murid mengenalpasti mata wang Malaysia dalam bentuk wang kertas dan syiling. Dan membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pdp ini , murid dapat :- - Menyatakan urutan peristiwa dalam sehari ( hari persekolahan )

Ked : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.Aktiviti : 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini

3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Mengenalpasti ringgit dan senSt. Pemb : 4.1 ( iv )


Ked : Aktiviti : 1. Sesi lakonan membeli murid membayar wang mengguna syiling2. Hubungkait dengan pelajaran penukaran wang.3. Penerangan oleh guru berkenaan konsep penukaran wang4. Murid menukar wang di papan putih berdasarkan jumlah wang5. Perbincangan bagi jawapan yang diperolehi.6. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )


Ked : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.Aktiviti : 2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini

3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Tambah melibatkan wangSt. Pemb : 4.2


Ked : Aktiviti :1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan guru memberi wang kepada 2 murid dan memperkenalkan konsep menambah.3. Murid menambah nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( ii )


Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


4 : 15 - 5:15 St Kand. : Tolak melibatkan wangSt. Pemb : 4.2 ( i )


Aktiviti :1. Mengimbas kembali pelajaran lepas dengan mengenal wang.2. Lakonan murid membeli barang dan memperkenalkan konsep menolak.3. Murid menenolak nilai wang bersama kumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( iii )


Aktiviti 1. Murid menyatakan nama bulan jan hingga disember : dan penyoalan oleh guru

2.Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata seperti jengkal dan depa.3. Murid mengukur panjang beberapa objek menggunakan ukuran jengkal dan depa secara berpasangan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi5. Murid membuat latihan


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( i )


Aktiviti :1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menyatakan waktu dalam sehari bersama kumpulan.4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi.5.Murid menyusun aktiviti dalam sehari mengikut waktu6. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(iii)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menggunakan dan mempelbagai perbendaharaan kata dalam konteks timbangan

Ked :Aktiviti : 1. Murid menakan nama bulan dalam setahun.

2. Penerangan oleh guru berkaitan perbendaharaan kata timbangan.3. Murid menentukan objek yang berat atau ringan bagi alat penimbang yang dikosongkan salah satu.4.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperolehi5. Murid membuat latihan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Menamakan hari dan waktu dan menamakan aktivitiSt. Pemb : 5.1 ( ii )

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Menyatakan waktu dalam sehari ( dalam jam )

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan aktiviti kesukaan murid dalam sehari.2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Guru memaparkan muka jam dan penerangan mengenai 4. membaca waktu dalam jam5.Murid menyatakan waktu yang ditunjukkan oleh guru6. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk isipadu cecair.St. Pemb : 8.1 (ii)

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - Membanding 2 atau lebih bekas cacair menggunakan 2 unit bukan piawai.

Ked :Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas berkenaan nama bulan.

2. Guru memaparkan perbandingan 2 bekas cecair .3. Penerangan diadakan berkenaan bilangan bekas yang menyamai bekas yang lain.4. Murid mengira perbandingan bilangan bekas bersama berpasangan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk mengukur panjangSt. Pemb : 6.1 ( ii )


Ked : Aktiviti : 1. Perbandingan dua objek yang tidak sama panjang2. Hubungkait mengenai pelajaran hari ini3. Murid menggunakkan objek lain untuk pengukuran panjang secara berkumpulan4. Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diperoleh5. Murid membuat latihan.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Mengenalpasti bentuk 2 dimensi ( 2 D )St. Pemb : 9.2

MT Ob. Pemb. : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini , murid dapat :- - menamakan bentuk segi empat sama, segi empat tepat segitiga dan bulat.

Ked : Aktiviti : 1. Penyoalan pelajaran lepas mengenai bentuk 3 D.2. Penerangan oleh guru berkenaan bentuk 2 D.3. Guru memaparkan bentuk 2 D, dan murid menyatakan bentuk 2D yang terdapat disekeliling mereka di kelas.4. Murid menamakan bentuk 2D sercara berpasangan.5. Murid membuat latihan.


4 : 25 - 5:15 St Kand. : Menggunakan unit relatif untuk timbanganSt. Pemb : 7.1(ii)


Ked : Aktiviti : 1.Guru mengedarkan kepada murid beberapa objek untuk murid memegang dan mengangkat 2. Hubung kait dengan pelajaran hari ini berkaitan jisim3.Bimbingan oleh guru mengenai berbandingan 2 objek menggunakan alat penimbang.4. Murid membuat perbandingan 2 objek bersama kumpulan dan menentukan objek yang lebih berat.


3:25 - 4 : 25 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3




4 : 25 - 5:15 St Kand. : Mengetahui jawapan bagi setiap soalan ujian sumatif 3


Ked : Aktiviti : 1.Pemberian kertas soalan matematik oleh guru dan pembacaan markah.2.Murid membaca soalan bergilir-gilir serta membaca jawapan yang mereka perolehi.3.Perbincangan diadakan bagi jawapan yang diberikan.

4.Guru membilang murid yang salah bagi setiap soalan.5.Murid membuat pembetulan bagi soalan bahagian B

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :


refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :

refleksi :



refleksi :

refleksi :

Documents

RPH mt thn 1 2015