RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUALMata pelajaran: Pendidikan Seni VisualTahun: 2Tarikh: 24 April 2013Masa: 8.40 pagi 9.40 pagiBidang: Membuat corak dan rekaanAktiviti: Lipatan dan guntinganTema: Objek Ciptaan ManusiaTajuk: Hiasan DindingPengetahuan sedia ada: Murid mengetahui jenis warna dan hiasan dinding.Objektif P&P: Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:1. Menghasilkan hasil lipatan dan guntingan yang berbeza.2. Mengetahui jenis-jenis lipatan dan guntingan.Media & Alat Bantu Mengajar : Gunting, pensel, gam, kertas lukisan, kertas warna dan contoh karya yang telah siap.EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi

Standard Kandungan:1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan, rupa, warna, imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan.2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan.3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan lukisan.4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

Standard Pembelajaran2.1 Persepsi Estetik : Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.2.1.1 Unsur Seni2.1.1.1 Rupa organik / geometri2.1.1.2 Warna primer (merah, biru dan kuning)2.1.2Prinsip rekaan 2.1.2.1Imbangan simetri 2.1.2.2Kontra primer2.1.2.3Harmoni perulangan motif2.2 Aplikasi seni: Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik lipatan dan guntingan.2.2.1Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media2.2.2Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses penghasilan karya2.2.2.1Teknik Lipatan dan guntingan2.3 Ekspresi Kreatif: Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran bahasa seni visual dalam penghasilan corak lipatan dan guntingan.2.3.1Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif2.3.2Mengaplikasikan proses dan teknik lipatan dan guntingan dalam penghasilan corak terancang. 2.4 Apresiasi Seni: Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.2.4.1Mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2Menceritakan karya sendiri secara lisan2.4.3Menghargai karya sendiri dan rakan LLangkah/MasaIsi PelajaranAktiviti P&PCatatan

Set induksi(5 minit )

Contoh karya lipatan dan guntingan.

Guru menunjukkan contoh-contoh corak lipatan dan guntingan.Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur seni dan prinsip rekaan seperti jalinan, warna, imbangan, kontra dan harmoni.

TKP Intrapersonal Verbal-linguistik

Langkah 1(Pemerhatian)(10 minit)

Konsep : 1. Media dalam penghasilan seni guntingan dan lipatan.

1. Guru menayangkan slaids tentang bentuk-bentuk corak dalam karya lipatan dan guntingan.2. Guru menerangkan tentang alat dan bahan yang sesuai untuk menghasilkan corak.

TKP Verbal linguistik

PERSEPSIESTETIK- Pengenalan kepada alat & bahan Pensel 2B Gunting Gam Kertas lukisan Kertas warnaGuru menunjukkan alat dan bahan yang bakal digunakan di dalam penghasilan corak lipatan dan gunting kepada murid-murid.(Rujuk lampiran)

Langkah 2(Penerokaan)(7 minit)

APLIKASISENIDemonstrasi guru

Guru membuat demonstrasi untuk membuat corak lipatan dan guntingan.1. Guru menunjukkan teknik melipat dan menggunting kertas untuk menghasilkan corak.2. Guru menunjukkan cara menampal corak kertas warna pada kertas lukisan. BCB Mendengar Pemerhatian

Langkah 3(Penghasilan)(23 minit)

EKSPRESIKREATIFPenghasilan karyaGuru memberi arahan agar murid menghasilkan corak lipatan dan guntingan.Murid melipat dan melakar motif pada kertas warna.Murid menggunting mengikut lakaran motif.Guru membimbing murid menghasilkan karyaTKP Kinestetik Visual-ruangKBKK Menjana idea Mereka ciptaNilai murni Kekemasan

Apresiasi dan refleksi(7 minit)

APRESIASISENIPenilaian karya Unsur seni Alat dan bahan TeknikPameran Mini Hasil karya muridMurid menilai hasil karya rakan dari segi kekemasan dan unsur seni.

TKP Intrapersonal Interpersonal Verbal linguistikNilai murni Menghargai usaha orang lain

Penutup (3 minit)1. Mengemas bilik darjah2. Arahan tugasan akan datangGuru memberi arahan.Murid digalakkan membuat catatanNilai murni - kekemasan