Rph Tahun 3 Pppm Sains

Standard Prestasi

SK PERMATANG TO JAYA,BUTTERWORTHMingguTarikhTemaTopikStandard KandunganStandard PembelajaranPentaksiranAktiviti

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3, 2014

MINGGUTARIKHTEMATOPIKSTANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN( Murid boleh :- )BANDPPPM

Minggu 05.05.2014-09.05.2014TMKMenaip teks dan animasi teksa. Penjajaran tengah dan penjajaran penuhb. Bullet dan penomboranc. Membuat animasi pada teks2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian2.1 Menyediakan teks dengan penjajaran tengah dan penjajaran penuh serta membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering.

2.2 Membuat animasi pada teks dan imej dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).1

3Menggunakan penjajaran tengah dan penuh pada teks ,membuat senarai menggunakan Bullets dan Numbering dalam perisian hamparan elektronik (Ms Excel) dengan betul.

Mengaplikasikan teknik animasi slaid menggunakan objek mudah ,animasi pada teks dan imej serta menyisip video menggunakan perisian persembahan (Ms Power Point ) mengikut prosedur yang betul.

Minggu

12.05.2014-16.05.2014

TMK

Menghasilan persembahan dengan menggunakan animasi dan video

a. Teknik animasi slide dalam persembahan

b. memasukkan video

c. animasi teks dan imej2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika2.3 Membuat animasi menggunakan objek mudah menggunakan teknik animasi slaid.

1.1 Memastikan perkakasan komputer berfungsi dengan baik

2.4 Menyisip video dalam perisian persembahan (MS PowerPoint).

1.4 Mengamalkan penjimatan tenaga dengan mengurangkan kecerahan paparan monitor dan bunyi.3

2

3

1Mengaplikasikan teknik animasi slaid menggunakan objek mudah ,animasi pada teks dan imej serta menyisip video menggunakan perisian persembahan (Ms Power Point ) mengikut prosedur yang betul.

Mengenal pasti perkakasan komputer berfungsi dengan baik atau sebaliknya.

Mengaplikasikan teknik animasi slaid menggunakan objek mudah ,animasi pada teks dan imej serta menyisip video menggunakan perisian persembahan (Ms Power Point ) mengikut prosedur yang betul.

Memahami tahap kecerahan paparan monitor dan memperlahankan bunyi audio dalam penjimatan tenaga secara berhemah.

Minggu

19.05.2014-23.05.2014TMKBelajar membuat jadual menggunakan microsoft spreadsheet

Menggunakan Microsoft excellent spreadsheet untuk mengira jumlahsatu pengiraan jumlah2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat2.5 Membentuk jadual 2 lajur X 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberikan.

3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk carta pai berdasarkan jadual yang dibina dalam hamparan elektronik (MS Excel).3.1 Menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlah secara automatik dalam hamparan elektronik (MS Excel). 4

Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberi serta menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlahkan sel secara automatik dalam perisian hamparan elektronik (MS Excel)

Menukarkan data daripada jadual dalam bentuk carta pai menggunakan perisian hamparan elektronik (MS Excel) dengan betul

Membentuk jadual 2 lajur x 3 baris dengan memasukkan teks dan nombor berpandukan sel yang diberi serta menggunakan fungsi Autosum untuk menjumlahkan sel secara automatik dalam perisian hamparan elektronik (MS Excel)

Minggu 16.06.2014 -20.06.2014

TMK

Microsoft excellent spreadsheet untuk mengira

a. Penambah6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran6.1 Menggunakan kemahiran perisian hamparan elektronik (MS Excel) dengan menggunakan rumus (tambah dan tolak) bagi membuat analisa mudah seperti membuat perbandingan terhadap sesuatu data yang diperolehi.5Mengaplikasikan rumus (tambah dan tolak) menggunakan perisian hamparan elektronik (MS Excel) bagi membuat analisa mudah terhadap sesuatu data yang diperolehi dengan tepat.

Minggu

23.06.2014-27.06.2014

TMK

Penghasilan produk elektronik yang Kreatif

a. memasukkan hyperlink dalam persembahan Microsoft7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif7.1 Menghasilkan produk digital yang mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS PowerPoint) secara kreatif .6Mengintegrasikan perisian hamparan elektronik dan perisian persembahan (MS Excel dan MS Power Point) untuk menghasilkan produk digital secara kreatif serta menjadi contoh.

Minggu

30.06.2014-04.07.2014

TMK

Melampirkan fail pada e-mail atau membuka fail yang dilampirkan dalam e-mel

a. Melampirkan fail dalam e-mel

b. Membuka fail yang dilampirkan dalam e-mel

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

4.0 Menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan1.3 Menyatakan sumber maklumat yang diperolehi dalam talian.

4.1 Mengepil fail melalui e-mel.

4.2 Membuka fail yang dikepil melalui e-mel.5.1 Menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian (MS Excel, MS PowerPoint atau MS Word) untuk dikepilkan melalui e-mel bagi menyelesaikan sesuatu tugasan dalam penyebaran maklumat.1.2 Mengamalkan langkah keselamatan siber dengan menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian sesuatu akaun e-mel.3

5

6

4Menyatakan 1 hingga 3 alamat sumber maklumat yang diperolehi dalam talian dengan betul.

Mengepil dan mengakses fail yang dikepil melalui e-mel dengan betul.

Mengepilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Excel dan MS Word) melalui e-mel untuk penyebaran maklumat dengan tepat.

Menggunakan Daftar Masuk dan Daftar Keluar keahlian akaun e-mel dengan betul.

Minggu 2

06.01.2014-10.01.2014

Pengenalan kepada Sains

1. Kemahiran Saintifik

1.1 Memahami kemahiran proses sains

1.1.1 Memerhati

1.1.2 Mengelas

1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor

Minggu 3

13.01.2014-17.01.20141.1.4 Meramal

1.1.5 Membuat inferens

1.1.6 Berkomunikasi

1.1.7 Berkomunikasi Menjelaskan kemahiran proses sains melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

Minggu 4

20.01.2014-24.01.2014Pengenalan kepada Sains

1. Kemahiran Saintifik

1.2 Memahami kemahiran manipulatif1.2.1 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.

1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan selamat.

1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat.

1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.

1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.

Minggu 5

27.01.2014-31.01.2014

Sains Hayat pertama

2. Manusia

Kenali gigi kita2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham. 2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.1

2

3Menamakan jenis-jenis gigi dengan betul.

Mengenal pasti jenis gigi dengan tepat.

Menghubungkaitkan jenis dan fungsi gigi dengan betul.

Minggu 6

03.02.2014-07.02.2014Sains Hayat pertama

2. Manusia

Kenali gigi kita2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat.4Membanding dan membezakan set gigi susu dan set gigi kekal dengan tepat.

2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Minggu 7

10 02 2014-14.02.2014Sains Hayat pertama

2. Manusia

Kenali gigi anda2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan gusi.5Menyata dan melabelkan struktur gigi dengan tepat.

2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Minggu 8

03 02 2014-07 02 2014Sains Hayat pertama

2. Manusia

Jadilah askar kecil mempertahankan gigi anda2.2 Mengamalkan penjagaan gigi2.2.1Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada aspek:- a. pemakanan b. penjagaan6Mempraktikkan secara konsisten amalan penjagaan gigi.

Minggu 9

10.02.2014-14 02 2014Sains Hayat kedua

3. Haiwan

Ciri-ciri haiwan3.1Memahami ciri haiwan3.1.1Mengenal pasti ciri haiwan iaitu:- litupan badan: bercangkerang, berbulu, berbulu pelepah, bersisik 1

2

Menamakan ciri-ciri haiwan dengan betul.

Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan dengan tepat.

anggota badan: berkaki, bersayap, berekor, bertanduk, berparuh, berkuku tajam2Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan dengan tepat.

3.1.4Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

Minggu 10

17.02.2014-21.02.2014Sains Hayat kedua

3. Haiwan

Ciri-ciri haiwan

Habitat dan pembiakan haiwan3.1Memahami ciri haiwan3.1.1Mengenal pasti ciri haiwan iaitu:- cara membiak: bertelur, melahirkan anak2

Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan dengan tepat.

habitat: hidup di air, di darat, di darat dan air 2Mengenal pasti ciri-ciri haiwan dan tabiat makan haiwan dengan tepat.


Minggu 11

24 02 2014-28 02 2014Sains Hayat kedua

3. Haiwan

Ciri-ciri haiwan3.1Memahami ciri haiwan3.1.3Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih. 4

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu haiwan yang dipilih dengan tepat.

3.1.2Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih. 3Mengelaskan haiwan berdasarkan ciri yang dipilih dengan sistematik.


Minggu 12

03.03.2014-07 02 2014

Minggu 13

10.02.2014-14.02 2014Sains Hayat Kedua

3. Haiwan

Gigi haiwan

Tabiat makan haiwan3.2Memahami kegigian haiwan3.2.1Menyatakan tabiat makan haiwan: herbivor, karnivor, omnivor 5

3.2.2Menghubungkaitkan kegigian herbivor, karnivor dan omnivor dengan makanan yang dimakan. 5Menghubungkait kegigian haiwan dengan makanan yang dimakan dengan jelas.

3.2.3Meramalkan jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan sahaja. 6Meramalkan dengan betul jika semua haiwan mempunyai satu jenis tabiat makan sahaja.


Minggu 14

17.02.2014-21.02.2014Sains Hayat Kedua

4. Tumbuhan

Ciri-ciri tumbuhan

Daun, batang dan akar tumbuh-tumbuhan semua kelihatan sama?4.1 Memahami ciri tumbuhan.4.1.1Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:- daun: jenis urat daun1

2Menamakan ciri-ciri tumbuhan dengan betul.

Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul.

batang: berkayu, tidak berkayu2Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul.

akar: akar tunjang, akar serabut2Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul.

4.1.5Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan, TMK atau lisan.

Minggu 15

24.02.210428 02 2014Sains Hayat Kedua

4. Tumbuhan

Ciri-ciri tumbuhan

Semua tumbuhan berbunga?

Tumbuhan akan menentukan keputusan itu?4.1 Memahami ciri tumbuhan.4.1.1Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:- bunga: berbunga, tidak berbunga2


buah: berbuah, tidak berbuah2Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul.

habitat: hidup di air, di darat,bawah tanah.2


cara membiak: melalui biji benih, spora, daun, keratan batang, anak pokok, batang2Mengenal pasti ciri-ciri tumbuhan dengan betul.


Minggu 16

18 08 2014-22 08 2014Sains Hayat Kedua

4. Tumbuhan

Pengelasan tumbuhan4.1 Memahami ciri tumbuhan.4.1.2Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan yang dipilih. 3Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri yang dipilih dengan sistematik.

4.1.3Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih. 4Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat pada satu tumbuhan yang dipilih dengan tepat.

4.1.4Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan. 5Menyatakan kepentingan tumbuhan kepada manusia dan haiwan dengan jelas.


Minggu

25 08 2014-29 08 2014Sains Fizikal

5. Magnet

Misteri magnet

Pelbagai bentuk magnet

Magnet untuk menarik objek?

5.1 Menganalisis pengetahuan tentang tindakan magnet.5.1.1Mengenal pasti bentuk magnet seperti magnet bar, silinder, ladam, bentuk U, butang dan cincin. 1

2

Menamakan bentuk-bentuk magnet dengan betul.

Mengenal pasti bentuk-bentuk magnet dengan tepat.

5.1.2Mengitlak tindakan magnet ke atas pelbagai objek dengan menjalankan penyiasatan.

5.1.3Mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya.

3

3Mengitlak dengan betul tindakan magnet ke atas pelbagai objek dan kekuatan pelbagai saiz magnet melalui aktiviti dan mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya dengan sistematik

5.1.4Menyatakan bahan yang diperbuat daripada besi adalah bahan magnet.4Menyatakan maksud bahan magnet dan memberi contoh kegunaan magnet dengan betul.


Minggu

01 09 2014-05 09 2014Sains Fizikal

5. Magnet

Misteri Magnet

Daya Magnetik sesebuah magnet5.1 Menganalisis pengetahuan tentang tindakan magnet.5.1.5Mengitlak kekuatan magnet dengan menjalankan aktiviti menggunakan magnet pelbagai saiz. 3Mengitlak dengan betul tindakan magnet ke atas pelbagai objek dan kekuatan pelbagai saiz magnet melalui aktiviti dan mengelas objek berdasarkan tindakan magnet ke atasnya dengan sistematik.

5.1.6Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan dengan kutub magnet dengan menjalankan aktiviti. 5Membuat kesimpulan tentang daya tarikan dan tolakan kutub magnet dengan tepat.


Minggu

08 09 2014-12 09 2014Sains Fizikal

5. Magnet

Magnet disisi andaKehidupan seharian bersama magnet5.2 Mereka cipta objek berasaskan penggunaan magnet.5.2.1Memberi contoh kegunaan magnet dalam kehidupan. 4Menyatakan maksud bahan magnet dan memberi contoh kegunaan magnet dengan betul.

5.2.2Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet. 6Mencipta objek berasaskan penggunaan magnet dengan kreatif.


Minggu

13 09 2014-21 09 2014CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Minggu

22 09 2014-26 09 2014Sains Bahan

6. Penyerapan

Bolekah ia menyerap air itu?

Objek menyerap air dan objek kedap airBahan penyerap dan bahan telap air6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air.6.1.1Mengenal pasti objek yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. 1

2Menamakan objek dan bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan betul.

Mengenal pasti objek dan bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan tepat.

6.1.2Mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti. 2Mengenal pasti objek dan bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan tepat.

6.1.3Mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.3Mengelas dengan sistematik bahan yang boleh menyerap air dan kalis air melalui aktiviti.

6.1.6Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK atau lisan.

Minggu

29 09 2014-03 10 2014Sains Bahan

6. Penyerapan

Kapasiti air yang diserap oleh bahan

6.1 Menganalisis pengetahuan tentang keupayaan bahan menyerap air.6.1.4Membuat urutan jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air dengan menjalankan penyiasatan. 4Membuat urutan dengan betul jenis bahan mengikut keupayaan menyerap air melalui penyiasatan.

6.1.5Menaakul kepentingan bahan yang boleh menyerap air dan bahan yang kalis air dalam kehidupan.5Menaakul kepentingan kebolehan menyerap air oleh bahan dengan tepat.

6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, penulisan,TMK atau lisan.

Minggu

06 10 2014-19 10 2014Sains Bahan

6. Penyerapan

Merekacipta yang boleh menyerap air atau telap air6.2 Mereka cipta objek berdasarkan kebolehan menyerap air.6.2.1Mencipta objek dengan menggunakan bahan yang menyerap atau kalis air.6Mencipta objek berdasarkan kebolehan bahan yang menyerap dan kalis air dengan kreatif.


Minggu

06 10 2014-19 10 2014Bumi dan alam semesta

7. Tanah

Tanah mengandungi bahan-bahan?

Kebolehtelapan air pada tanah7.1 Menganalisis kandungan tanah.7.1.1Mengenal pasti kandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah seperti tanah liat, tanah kebun dan pasir dengan cara menjalankan penyiasatan. 1

2

3

Menamakan jenis-jenis tanah dengan betul.

Mengenal pasti jenis-jenis tanah dengan tepat.

Mengenal pastikandungan yang terdapat di dalam beberapa jenis tanah melalui penyiasatan dengan betul.

7.1.2Membuat urutan jenis tanah mengikut keupayaan air mengalir melaluinya dengan menjalankan penyiasatan. 4Membuat urutan dengan betul keupayaan air mengalir berdasarkan jenis tanah melalui penyiasatan


Minggu


7. Tanah

Tanah Liat, loam dan tanah berpasir sesuai untuk menanam jenis tumbuh apa?7.1 Menganalisis kandungan tanah.7.1.3Mengitlak jenis tanah yang sesuai untuk menanam pokok berdasarkan penyiasatan di atas. 5

6Mengitlak dengan betul jenis tanah yang sesuai untuk penanaman pokok.

Memperihalkan kepentingan tanah kepada manusia, haiwan dan tumbuhan secara rasional.


Minggu


7. Tanah7.1 Menganalisis kandungan tanah.Aktiviti, eksperimen, kajian, penilaian

Minggu

27 10 2014-30 10 2014

PENILAIAN KEMAJUAN BERASASKAN SEKOLAH 2

Minggu

31 10 2014

Teknologi dan kehidupan lestari

8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi 8.1.1Memilih set binaan berfungsi yang hendak dibina. 1

Memilih, membaca dan menerangkan manual dan mengenal pasti komponen set binaan dengan betul.

03 11 2014-07 11 20148. Asas Teknologi

Membaca dan memahami manual bergambar

Untuk mempastikan komponen yang dipilih adalah tepatsecara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.8.1.2Membaca dan menerangkan manual.1


8.1.3Mengenal pasti komponen model berpandukan manual. 1


8.1.5Memilih komponen model berpandukan manual bergambar.

3Memilih dan memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar dengan sistematik.

8.1.6Memasang komponen model berpandukan manual bergambar.3Memilih dan memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar dengan sistematik.

Minggu

10 11 2014-14 11 2014Teknologi dan kehidupan lestari

8. Asas Teknologi8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.8.1.4Mengenal pasti sistem pergerakan model. 2

Mengenal pasti sistem pergerakan set binaan dengan tepat.

8.1.7Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.4

Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas dengan betul.

8.1.8Menceritakan hasil binaan secara lisan.5Menceritakan hasil binaan secara lisan dengan jelas.

Minggu

17 11 2014-21 11 2014Teknologi dan kehidupan lestari

8. Asas Teknologi

Dengan langkah-langkah yang betul untuk membuka komponen

Komponen yang disimpan di situ8.1 Memasang dan membuka set binaan berfungsi secara mekanikal berpandukan manual yang mempunyai konsep asas mesin ringkas.8.1.9Membuka hasil binaan mengikut urutan. 6Membuka hasil binaan mengikut urutan dan menyimpan komponennya ke bekas penyimpanan dengan sistematik.

8.1.10Menyimpan komponen model yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.6Membuka hasil binaan mengikut urutan dan menyimpan komponennya ke bekas penyimpanandengan sistematik.

Minggu

22 11 2014-03 01 2015CUTI AKHIR TAHUN

15 Oktober 2013 ( Selasa ) - Hari Raya Haji

Minggu 43

21 10 2013-25 10 2013Ulangkaji dan Pentaksiran

Minggu 44


3 November 2013 ( Ahad ) - Depavali

Minggu 45


5 November 2013 ( Selasa ) Awal Muharram

Minggu 46


12

Documents

Rph Tahun 3 Pppm Sains