Modul : 2Tahun : 5 Bijak Tema :Objek buatan manusia Tajuk :
Tanglung Hiasan Tarikh : 24 April 2015Masa :8.10 9.10 pagi Media :
Alat : Gunting, berus lukisan, palet, strawBahan : kertas lukisan,
gam dan warna posterBahan Bantu Mengajar : contoh corak teknik
tiupan, tanglung hiasan. EMK: Keusahawanan, kreativiti dan
inovasiNilai : Teliti, kekemasan, kebersihan, kerjasama
STANDARD KANDUNGAN 2.1 PERSEPSI ESTETIKMembuat persepsi dan
menggunakan bahasa seni visual yang ada pada corak tidak terancang
dengan menggunakan teknik tiupan.
2.2 APLIKASI SENIMengaplikasi bahasa seni visual dan media dalam
penghasilan corak tidak terancang dengan menggunakan teknik
tiupan.
2.3 EKSPRESI KREATIFPenzahiran idea melalui pelbagai sumber,
kajian dan teknologi dalam penghasilan corak tidak terancang dengan
menggunakan teknik tiupan.
2.4 APRESIASI SENIApresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.
STANDARD PEMBELAJARAN2.1 persepsi Estetik Murid dapat menyatakan
dan membuat pemerhatian terhadap unsur seni dan prinsip rekaan
dalam penghasilan corak teknik tiupan.2.1.1 unsur
seni2.1.1.1garisan- pelbagai jenis garisan2.1.1.2warna
sekunder2.1.1.3jalinan tampak2.1.2 Prinsip rekaan2.1.2.1ritma dan
pergerakan garisan pelbagai arah2.1.2.2kepelbagaian warna, garisan
dan jalinan2.2 Aplikasi seni murid dapat mengetahui dan memahami
bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
corak teknik tiupan.2.2.1 mengenal dan menyatakan jenis-jenis
media2.2.1.1alat surat khabar, berus lukisan, palet dan
straw2.2.1.2bahan kertas lukisan, gam dan cat poster atau cat
air2.2.2 mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya2.2.2.1 teknik tiupan2.3 Ekspresi kreatif murid
dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman
media, serta kemahiran proses dan teknik dalam penghasilan corak
tiupan.2.3.1memilih dan mempelbagaikan bahan secara
kreatif2.3.2mengaplikasikan proses dan teknik tiupan dalam
penghasilan corak2.3.3menggunakan bahasa seni visual : garisan,
warna, jalinan, serta ritma dan pergerakan dalam penghasilan
karya2.4 Apresiasi senimurid dapat membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan memberikan penekanan pada bahasa seni
visual2.4.1mempamerkan karya yang dihasilkan2.4.2 menyatakan karya
sendiri dan rakan secara lisan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pembelajaran ini murid dapat :
Menghasilkan corak tidak terancang menggunakan teknik tiupan dengan
menekankan bahasa seni visual. Menghasilkan corak tidak terancang
dengan mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara
kreatif. Menggunakan corak sebagai hiasan pada rekaan. Membuat
apresiasi terhadap karya
Standard Pembelajaran Ilustrasi aktiviti Catatan
Persepsi Estetik (5 minit) Guru menunjukkan contoh tanglung
Guru menerangkan konsep tiupan kepada murid-murid.
Guru menunjukkan contoh karya yang menggunakan teknik
tiupan.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang media yang sesuai
BBM Tanglung LCD Komputer riba Pembesar suara Contoh karya
TKP -Mengenal pasti Nilai Kerjasama
Aplikasi Seni ( 5 minit)
1.Guru menayangkan video cara-cara menghasilkan karya yang
menggunakan teknik tiupan dengan menggunakan straw.
2.Guru menunjukkan cara membuat tanglung menggunakan karya corak
teknik tiupan. Contoh Karya Tiupan
BBM-Hasil karya
TKP -Kinetik-Verbal linguistik Nilai- Kerjasama
EMK-Kreativiti dan inovasi
Ekspresi Kreatif (45 minit)
1. Guru meminta murid menyediakan gunting, warna air, palet dan
straw.
Langkah 1.1. Guru mengedarkan kertas lukisan kepada semua murid.
2. Murid membancuh warna ke dalam palet.
Langkah 2
1) Ambil warna menggunakan straw atau berus dan titiskan di atas
kertas lukisan. 2) Tiup warna menggunakan straw ke pelbagai arah3)
Menggunakan pelbagai warna untuk mendapatkan kesan corak tiupan
yang menarik. 4) Ulangi aktiviti di atas dengan menggunakan
pelbagai warna.
Langkah 3Guntingkan karya yang disukai dan bentukan sehingga
terhasilnya bentuk tanglung.
Media1. Kertas lukisan1. Warna 1. Kertas warna1. Gam
KB1. Memproses maklumat
Teknik 1. Pemerhatian 1. Tunjuk cara
KP 1. Kinestetik
Nilai murni 1. Kerajinan 1. Teliti1. Kekemasan
EMK Keusahawanan
Apresiasi Seni (5 minit)1) Murid mempamerkan hasil kerja2) Murid
menceritakan hasil kerja sendiri dan rakan-rakan3) Murid memberikan
pelbagai cadangan untuk menggunakan corak tiupan bagi dijadikan
hiasan pada rekaan yang lain.
Media Hasil karya
KB1. Memproses maklumat
Teknik 1. Pemerhatian 1. Tunjuk cara
KP 1. Verbal Linguistik
Nilai murni 1. Keberanian
Penutup (5 minit) Guru menyoal murid tentang teknik yang
dipelajari pada hari ini
Guru merangsang murid merumus teknik yang dipelajari dan
nilai-nilai yang dapat diterapkan pada hari ini
Nilai Kerjasama
Kemahiran berfikir membuat kesimpulan
Refleksi :
Kekuatan
:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kelemahan__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cadangan
Penambahbaikan___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ulasan
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Disediakan oleh ,
( )
Tarikh Disahkan oleh,
( )
Tarikh :Disahkan oleh,
( )
Tarikh :
