RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)A.
Identitas Nama Mata Kuliah : KEMUHAMMADIYAHAN Komponen : Mata
Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) Jurusan/Program Studi :
Semua Program Studi di UMY Bobot : 2 SKS = 2 x 50 menit / minggu
Semester : 5 (lima). Bisa ditawarkan pada semester berapa saja.
Kode : UMY B. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat memahami dan
menjelaskan sejarah gerakan dakwah Muhammadiyah dan nilai-nilai
dasar/ideologi gerakan Muhammadiyah serta mampu mengimplementasikan
nilai-nilai gerakan Muhammadiyah dalam kehidupan bermasyarakat. C.
Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti perkuliahan ini: a. Mahasiswa
dapat mengambil pelajaran dari pergulatan Sang Pembaharu (KH Ahmad
Dahlan) dengan tradisi kauman dan sekitarnya b. Mahasiswa dapat
mencontoh sikap kritis dan ikhlas KH Ahmad Dahlan c. Mahasiswa
dapat mengambil spirit dari upaya KH Ahmad Dahlan dalam mengubah
arah kiblat d. Mahasiswa dapat mengambil ibrah dari kajian QS.
Al-Maun yang dilakukan oleh KH Ahmad Dahlan terhadap jamahnya e.
Mahasiswa dapat mensinergikan ilmu agama dengan ilmu umum f .
Mahasiswa dapat menghayati makna pembaharuan Muhammadiyah
D. Rencana Perkuliahan: Minggu Indikator 1 1. Mahasiswa dapat
mengambil pelajaran yang disampaikan KH. Ahmad Dahlan dengan
tradisi yang ada di masyarakat 2. Mahasiswa dapat bersikap kritis
& ikhlash dengan mencontoh KH. Ahmad Dahlan 3. Mahasiswa dapat
mengambil spirit dari KH. Ahmad Dahlan dalam mengubah arah kiblat
dalam shalat. 4. Mahasiswa dapat membiasakan menerapkan
Materi Pokok 1. Sejarah berdirinnya Muhammadiyah 2.
Pemkiran-pemikiran KH. Ahmad Dahlan.
Strategi Pembelajaran Semua strategi pembelajaran mengacu pada
strategi pembelajaran orang dewasa dengan metode ceramah &
dialog (tanya-jawab), serta diskusi. Dosen: a.Memberikan pengantar
perkuliahan dengan menjelaskan silabi, sistem pembelajaran &
evaluasi. b.Menjelaskan aturan main tugas kelompok & membagi
mahasiswa ke dalam kelompok tugas. Catatan: Tugas makalah, bisa
juga merupakan hasil survey lapangan pada aktivitas Pimpinan
Muhammadiyah, organisasi otonom (ORTOM) & Amal Usaha
Muhammadiyah (AUM) dari tingkat ranting hingga pusat. c. Memberikan
kesempatan bertanya atau usul-saran. d.Melakukan kontrak
belajar
Referensi RPKPS / Silabi Referensi utama: Musthafa Kamal &
Ahmad Adaby Darban, Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam, Yogyakarta;
LPPI-UMY, 2003
2-5
surat al Maun (menyantuni fakir miskin dan anak yatim 5.
Mahasiswa mampu mensinergikan antara ilmu agama dg disiplin ilmu
masing-masing. 6. Mahasiswa dapat menghayati makna pembaharuan
dalam Muhammadiyah 7. Mahasiswa dapat menjelaskan latarbelakang
yang mempengaruhi terbentuknya gerakan Muhammadiyah
e.Melakukan ta'aruf/perkenalan (Nomor HP) Mahasiswa: a.Menyimak
dengan baik b.Memberikan tanggapan, pertanyaan & usul-saran c.
Merencanakan pembuatan tugas makalah dengan kelompoknya
3. Sejarah kebangkitan dunia Islam 4. Tokoh-tokoh gerakan
pembaharuan Islam & pemikirannya 5. Gerakan pembaharuan Islam
di Indonesia & pemikirannya 6. Latar belakang berdirinya
Muhammadiyah sebagai gerakan dakwan dan pembaharu di Indonesia
Kegiatan diskusi Dosen: -Memberikan pengantar (5 menit) tentang
tema makalah yang akan didiskusikan & aturan main diskusi
-Mempersilahkan kelompok yang makalahnya terpilih untuk presentasi,
sedangkan yang tidak terpilih menjadi pembanding utama. Mahasiswa:
-Presentasi makalah dalam waktu 10 menit, makalah maksimal 10
lembar. -Diskusi: tanggapan/umpan balik, kritik &
dialog/tanyajawab dalam waktu 45 menit. Dosen: -Menanggapi proses
diskusi -Menjelaskan poin-poin inti dan masalah yang belum
terselesaikan. -Memberikan kesempatan untuk menanggapi, bertanya
dan berdikusi. -Di akhir pertemuan, dosen menginformasikan tema
diskusi minggu depan & kelompok yang terpilih untuk presentasi
makalah -Mengevaluasi/menilai Sda,
6-9
8. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi nilai-nilai
dasar/ideologi Muhammadiyah
7. Muhammadiyah & Ideologi Islam yang lain 8. Muqaddimah,
Kepribadian Muhammadiyah dan Matan Keyakinan & Citacita Hidup
(MKCH) Muhammadiyah 9. Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah
-Musthafa Kamal & Ahmad Adaby Darban, Muhammadiyah Sebagai
Gerakan Islam, Yogyakarta; LPPI-UMY, 2003 -Harun Nasution,
Pembaharuan Dunia Islam Sejarah Pemikiran dan Gerakan, Jakarta;
Bulan Bintang 1975 -Harun Nasution & Azyumardi Azra,
Perkembangan Modern dalam Islam, Jakarta; Yayasan Obor Indonesia,
1985 -Bustami M. Said, Pembaharu dan Pembaharuan Dalam Islam,
Ponorogo; Pusat Studi Ilmu & Amal, 1992., dll. - Musthafa Kamal
& Ahmad Adaby Darban, Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam,
Yogyakarta; LPPI-UMY, 2003 -PP. Muhammadiyah BPK, Pedoman
Bermuhammadiyah,
(PHIWM)
10. Dakwah & Amal UsahaMuhammadiyah (AUM)
10 - 11
1. Mahasiswa dapatmenjelaskan Dinamika gerakan Muhammadiyah dan
memberikan kritik konstruktif dalam pengembangan dakwah gerakan
Muhammadiyah. .
11. Pengembangan pola 12.gerakan Muhammadiyah. Muhammadiyah
& Pemberdayaan Masyarakat
Sda,
12 -13
2. Mahasiswa mampumengimplementasikan nilainilai dasar
Muhammadiyah dalam kehidupan bermasyarakat era modern.
13. Implementasi nilainilai dasar Muhammadiyah dalam Era
Informasi 14. Implementasi nilainilai dasar Muhammadiyah dalam
masyarakat.
Sda.
Yogyakarta BPK PP. -PP Muhammadiyah BPK , Materi Induk
Perkaderan Muhammadiyah,Yogyak arta; BPK PP. -Umar Hasyim
Muhammadiyah Jalan Lurus, Surabaya; Bina Ilmu, 1990. -PP
Muhammadiyah, Pedoman Hidup Islami WM, Yogyakarta; Suara Muh.,
2009, -dll. -M. Dien Syamsudin, Muhammadiyah Kini & Esok,
Jakarta; Pustaka Panjimas, 1990 -Musthafa Kamal & Ahmad Adaby
Darban, Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam, Yogyakarta; LPPI-UMY,
2003, dll. Sda.
E. Integrasi-interkoneksi Sebagai Mata Kuliah Berkehidupan
Bermasyarakat dan khas dalam Pendidikan Muhammadiyah, mata kuliah
ini menekankan pada pembentukan karakter dalam kehidupan
bermasyarakat yang bersinergi dalam sebuah gerakan dakwah Islam
amar maruf nahi munkar. Pemantapan mata kuliah ini terkait dengan
semua mata kuliah pembentuk kepribadian dalam kehidupan
sosial-kemasyarakatan, seperti mata kuliah Civic Education, Etika
Profesi, Komunikasi Budaya, dan lainlain. F. Evaluasi Aspek
Penilaian a. Kehadiran / jumlah presensi b. Tugas makalah kelompok
& keaktifan diskusi atau UTS (Ujian Tengah Smtr) Prosentase 20%
30%
e. Ujian Akhir Semester (UAS) Total GRADE A B C D E SKOR 80-100
66-79 56-65 46-55
