RPP-04 Sesi201415(II)_BBB30403_Asas Binaan Kayu

No. Rujukan Dokumen

RPP 04No. Mukasurat01/08

Nama DokumenPROSEDUR PELAKSANAAN KULIAHEdisi4

No. Semakan0

Tarikh Efektif18/08/14

Tarikh Pindaan12/06/14

KANDUNGAN

CARTA ALIR

1.0 Objektif

2.0 Skop

3.0 Terminologi / Definisi

4.0 Tanggungjawab

5.0 Prosedur Terperinci

6.0 Rujukan

7.0 Rekod Kualiti

No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



Carta Alir Pelaksanaan Kuliah

No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



1.0 OBJEKTIF

Prosedur ini disediakan sebagai panduan untuk melaksanakan kuliah dengan berkesan.

2.0 SKOP

2.1 Prosedur ini digunapakai oleh Fakulti / Pusat berkaitan dalam perlaksanaan kuliah.2.2 Ia melibatkan proses penyediaan perancangan kuliah, aktiviti pembelajaran dan pengajaran, serta pemantauan kehadiran pelajar.3.0 TERMINOLOGI / DEFINISI

3.1P / KP-Pengarah / Ketua Pusat

3.2TD- Timbalan Dekan

3.3KJ-Ketua Jabatan

3.4KPB-Ketua Panel Bidang

3.5PK-Penyelaras Kursus

3.6SA-Staf Akademik

3.7PP-Penolong Pendaftar

3.8PPT-Penolong Pegawai Tadbir

3.9P&P-Pembelajaran dan Pengajaran3.10KPI-Petunjuk Prestasi Utama

3.11CQI-Penambahbaikan Kualiti Berterusan

4.0 TANGGUNGJAWAB4.1 Dekan / P / KP / TD / KJ bertanggungjawab untuk:

Melantik PK / SA yang mengajar.

Mengesahkan dokumen perancangan kuliah.

Mengeluarkan surat tunjuk sebab ketidakhadiran.

Membincangkan kes ketidakhadiran yang melebihi 20%.

4.2 KJ / KPB bertanggungjawab untuk:

Mengagihkan kursus pengajaran.

No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



4.3 PK bertanggungjawab untuk:

Menyediakan dokumen perancangan kuliah.

Mengagihkan topik pengajaran jika perlu. Menyerahkan draf perancangan kuliah kepada KP / TD / KJ untuk disemak dan diperakui.

Menyerahkan satu salinan dokumen perancangan kuliah kepada PP / PPT untuk simpanan Fakulti / Pusat.

Menganalisis pencapaian pelajar.

4.4 SA bertanggungjawab untuk:

Menyediakan dokumen perancangan kuliah jika tiada penyelaras kursus.

Menyimpan satu salinan dokumen perancangan kuliah dalam fail P&P kursus.

Menyediakan bahan P&P.

Melaksanakan aktiviti P&P berdasarkan perancangan kuliah.

Memantau kehadiran pelajar.

Memberi peringatan kepada pelajar yang tidak hadir.

Melapor ketidakhadiran pelajar (melebihi 20%) kepada Fakulti. Menganalisis pencapaian pelajar dan tindakan CQI.

4.5 PP / PPT bertanggungjawab untuk:

-Menerima dan menyimpan satu salinan dokumen perancangan kuliah daripada SA (PK jika berkaitan) untuk simpanan Fakulti / Pusat.5.0PROSEDUR TERPERINCI

Bil

Tindakan

Pelaksana

5.1

Mengagihkan kursus kepada SA.

KJ / KPB

5.2

Melantik SA (PK jika berkaitan) untuk mengajar kursus yang telah ditetapkan melalui surat rasmi.

Dekan / KP / TD / KJ

5.3

Menyediakan perancangan kuliah mengikut format Dokumen Perancangan Kuliah (Lampiran A).

PK / SA

5.4Menghantar perancangan kuliah kepada Dekan / P / KP / TD / KJ untuk disahkan. PK / SA

5.5Membuat satu salinan dokumen perancangan kuliah.

PK / SA

5.6

Menyimpan dokumen perancangan kuliah asal di Fakulti / Pusat.

PP / PPT

5.7Menyimpan satu salinan dokumen perancangan kuliah di dalam fail P&P kursus.

PK / SA5.8Menyediakan bahan P&P.SA

No. Rujukan DokumenRPP 04No. Mukasurat06/08


No. Semakan0



Bil

Tindakan

Pelaksana

5.9Melaksanakan aktiviti P&P.SA5.10Melaksana dan mempamerkan markah pentaksiran awal sebelum minggu ke-8.

SA5.11Merekod dan memantau kehadiran pelajar semasa kuliah.

SA5.12Mengeluarkan surat peringatan / amaran kepada pelajar apabila pelajar tidak hadir kuliah sebelum melebihi 20% ketidakhadiran.

SA

5.13Melaporkan ketidakhadiran pelajar yang melebihi 20% kepada Fakulti untuk membuat sesuatu keputusan.SA5.14Mengeluarkan surat tunjuk sebab kepada pelajar.

Dekan / KP / TD / KJ5.15

5.16Menilai surat tunjuk sebab pelajar.Mengeluarkan surat keputusan tunjuk sebab kehadiran kepada pelajar.

Dekan / KP / TD / KJDekan / KP / TD / KJ5.17Menganalisis pencapaian kursus berdasarkan KPI dan tindakan CQI.

PK / SA

6.0 RUJUKAN

6.1 Silabus Kursus6.2 Jadual Waktu Akademik

6.3 Peraturan Akademik Universiti6.4 Kalendar Akademik

6.5 Jadual Tindakan (Rujuk Jadual 1)

6.6 Format Dokumen Perancangan Kuliah (Lampiran A)

No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



7.0 REKOD KUALITI7.1Surat Lantikan Mengajar Kursus

7.2Dokumen Perancangan Kuliah

7.3Rekod Kehadiran Pelajar

7.4Surat Amaran Ketidakhadiran Kuliah

7.5 Laporan Pencapaian Kursus dan CQI

No. Rujukan Dokumen



No. Semakan0



Jadual 2: Jadual Tindakan

Aktiviti

Tindakan

Tempoh

Hasil

Mengagihkan kursus

KJ / KPBSelewat-lewatnya satu bulan sebelum semester bermula

Jadual pengagihan kursus SA

Melantik SA kursus (PK jika berkenaan)


Selewat-lewatnya 1 minggu sebelum semester bermula

Surat Lantikan Mengajar KursusMenyediakan Dokumen Perancangan Kuliah SA (PK jika berkenaan)

Selewat-lewatnya 1 minggu sebelum semester bermula

Dokumen Perancangan Kuliah

Mengesahkan Dokumen Perancangan Kuliah


Selewat-lewatnya 1 minggu sebelum tarikh sesi kuliah bermula

Dokumen Perancangan Kuliah yang telah disahkan

Penyediaan bahan P&P

SASebelum semester bermula

Bahan P&P

Pelaksanaan P&P

SASepanjang sesi kuliah

Kuliah terlaksana

Melaksanakan pentaksiran awal dan pamer markah

SASebelum minggu ke-8 semester

Markah pentaksiran awal

Pemantauan kehadiran kuliah

SASetiap kuliah

1. Rekod kehadiran pelajar

2. Surat Peringatan / Amaran Awal mengikut kesesuaian

Melapor ketidakhadiran pelajar

SASepanjang sesi kuliah

Lapor kepada fakulti

Membincangkan kes ketidakhadiran


Bila diperlukan

Surat pemberitahuan tidak dibenarkan menduduki peperiksaan. Rujukan: Peraturan Akademik

Memaklumkan keputusan kes ketidakhadiran kepada pelajar


Setiap kes

Surat pemberitahuan keputusan kes ketidakhadiran

Menganalisis pencapaian kursus berdasarkan KPI

SA (PK jika berkenaan)

Di hujung semesterLaporan pencapaian kursus

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

FAKULTI F PENDIDIKAN TEKNIKAL & VOKASIONALPERANCANGAN KULIAH

LECTURE PLAN

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)

SEMESTER / SESI (SEMESTER / SESSION): II Sesi 2014/2015

KOD KURSUS (COURSE CODE): BBB 30403

NAMA KURSUS (COURSE TITLE): Asas Binaan Kayu

BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD):

Kategori Aktiviti

(Category of Activities)

Aktiviti Pembelajaran

(Learning Activities)

Jumlah Jam/ Semester

(Total Hours/ Semester)

Pembelajaran bersemuka

(Face-to-face learning)

Kuliah (Lecture)

Tutorial / Amali (Tutorial / Practical)

Aktiviti pembelajaran berpusatkan pelajar lain

(Other student centered learning activities)

112Pembelajaran kendiri

(Independent study)

Penyediaan tugasan, projek dan lain-lain

(Preparing assignment, project and others)

8Ulangkaji

(Revision)

Persediaan bagi pentaksiran

(Preparation for assessment)

Pentaksiran rasmi

(Formal assessment)

Pentaksiran berterusan

(Continuous assessment)

Peperiksaan akhir

(Final examination)

JUMLAH JAM BELAJAR PELAJAR (JBP)

(TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT))

120

Kursus Pra-syarat (Prerequisite Course): TIADA

Nama Staf Akademik (Name of Academic Staff): MARINA BINTI IBRAHIM MUKHTAR

: DR. AZMAN BIN HASSAN

Disediakan oleh (Prepared by):MARINA BINTI IBRAHIM MUKHTARDisahkan oleh (Approved by):

Tandatangan (Signature):Tandatangan (Signature):

Nama (Name):Nama (Name):

Tarikh (Date): 8 Febuari 2015Tarikh (Date):

MATLAMAT (GOALS):

Kursus ini bertujuan untuk memberi pengetahuan dan kefahaman kepada pelajar mengenai asas binaan kayu dan berupaya untuk mengaplikasi aktiviti kemahiran mengikut senarai duti dan task bagi teori dan amalan dalam bidang jurubina binaan berasaskan kayu.

SINOPSIS (SYNOPSIS):

Kursus ini memberi penumpuan yang jitu kepada pengetahuan dan kemahiran amali dalam bidang jurubina binaan berasaskan kayu (berasaskan projek) meliputi Kerja-kerja Tanggam; merancang dan membina tanggam melebar, merancang dan membina tanggam pemidang, merancanag dan membina tanggam siku, merancang dan membina tanggam memanjang. Kelengkapan Logam; memasang kelengkapan logam yang bersesuaian dengan binaan yang dihasilkan, memasang logam komponen bergerak, memasang logam keselamatan. Pembinaan Struktur Binaan Sementara; proses membina acuan lintel, proses membina acuan tiang. Kerja-Kerja Mendirikan Kotak Acuan; proses mendirikan acuan bagi rasuk, proses mendirikan acuan bagi gerbang. Pembinaan Kerangka Bagi Struktur Bangunan Berasaskan Kayu; membina dinding, membina dinding sekat, membina lantai bawah, membina lantai tingkat atas.

HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):

Pada akhir kursus, pelajar akan dapat:(1)

Memasang kelengkapan logam berdasarkan duti dan task. (PLO-2, C4)(2)

Membina satu struktur binaan yang menggabungkan kerja tanggam, binaan sementara dan kotak acuan mengikut prosedur binaan.(PLO-6, P5)(3)

Membina kerangka bagi struktur bangunan berasaskan kayu prosedur yang betul.(PLO-5, A4)

ISI KANDUNGAN (CONTENT):

MINGGU

(WEEK)

KANDUNGAN

(CONTENT)

PENTAKSIRAN

(ASSESSMENT)

1-31.0 Kerja-Kerja Tanggam (Projek Rekreasi) (27

Jam)1.1 Merancang dan membina tanggam melebar1.2 Merancang dan membina tanggam pemidang1.3 Merancanag dan membina tanggam siku1.4 Merancang dan membina tanggam memanjang Projek

Ujian Amali4-52.0 Kelengkapan Logam (18 Jam)2.1 Memasang kelengkapan logam yang bersesuaian

dengan binaan yang dihasilkan

2.2 Memasang logam komponen bergerak 2.3 Memasang logam keselamatan

Tugasan

Kuiz6-8

3.0 Pembinaan Struktur Binaan Sementara (27

Jam)

3.1 Proses membina acuan lintel

3.2 Proses membina acuan tiangTugasan9-11

4.0 Kerja-Kerja Mendirikan Kotak Acuan (27

Jam)4.1 Proses mendirikan acuan bagi rasuk

4.2 Proses mendirikan acuan bagi gerbang

Tugasan12-14

5.0 Pembinaan Kerangka Bagi Struktur Bangunan Berasaskan Kayu (27 Jam)5.1 Membina dinding5.2 Membina dinding sekat5.3 Membina lantai bawah5.4 Membina lantai tingkat atasProjekTugasan

Kiuz

TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT):

Tugasan Individu,

Tugasan Berkumpulan,Projek Berkumpulan.

PENTAKSIRAN (ASSESSMENT):

1.Kuiz (Quiz): 10 %

2.Tugasan (Assignment): 20 %

3.Ujian Amali (Competency Test) : 10 %

4.Project (Project): 60 %

5.Lain-lain (Others): %

6.Peperiksaan Akhir (Final Examination) : %

Jumlah (Total): 100 %

RUJUKAN (REFERENCES):

(1)

NCCER Contren learning series (2006). Carpentry fundamentals : level one : trainee guide. Upper Saddle River, NJ : Pearson. LC Call Number: TH5604 .C38 2006

(2)

McDonnell, L. P. (1978). The use of hand woodworking tools. Albany, NY : Delmar Publishers. LC Call Number: TH5618 .M193 1978

(3)

Koel, L. (2004). Carpentry : workbook. Homewood, IL : American Technical Publishers. LC Call Number: TH5604 .K633 2004 ca

(4)

Miller, M. R. (2010). Carpentry and construction. McGraw-Hill. TH5606 .M54 2010

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (ATTENDANCE / REGULATIONS DURING LECTURE)

1.Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus termasuk kursus Hadir Wajib (HW) dan kursus Hadir Sahaja (HS).

Students must attend not less than 80% of the contact hours specified for a course including Compulsory Attendance (HW) course and Attendance Only (HS) course.

2.Pelajar yang tidak memenuhi perkara 1 di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki sebarang bentuk pentaksiran selanjutnya. Markah sifar 0 akan diberikan kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara 1. Manakala untuk kursus HW, pelajar yang gagal memenuhi perkara 1 akan diberi gred Hadir Gagal (HG).

Students who do not fulfill item 1 of the above are not allowed to attend further lecture and sit for any form of assessment. Zero 0 mark will be given to students who fail to comply with item 1. As for HW course, students who fail to comply with item 1 will be given Failure Attendance (HG) grade.

3.Pelajar perlu patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masing-masing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.

Students should adhere to the dress regulations in effect and must discipline themselves to avoid from any disciplinary actions.4.Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan sepanjang aktiviti pembelajaran dan pengajaran.

Students should adhere to the safety regulations throughout the learning and teaching activities.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES)

Dilampirkan.

(Attached).

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMESFakulti (Faculty):Matrik ini perlu digunakan bersama:

(This matrix is to be used with)

Program (Programme):1.Objektif Pendidikan Program (PEO)

(Programme Educational Objectives (PEO))

Kod Kursus (Course Code):2.Hasil Pembelajaran Program (PLO)

(Programme Learning Outcomes (PLO))

Nama Kursus (Course Title):

Bil. (No.)Hasil Pembelajaran Kursus

(Course Learning Outcomes)Pematuhan kepada PLO (Compliance to PLO)Kaedah Penyampaian (Method of Delivery)Kaedah Pentaksiran (Method of Assessment)KPI

PLO1PLO2PLO3PLO4PLO5PLO6PLO7PLO8PLO9PLO10PLO11PLO12PLO13

1.Memasang kelengkapan logam berdasarkan duti dan task. (PLO-2, C4)

C4Tunjukcara/Amali

Kuiz80%

2.Membina satu struktur binaan yang menggabungkan kerja tanggam, binaan sementara dan kotak acuan mengikut prosedur binaan.(PLO-6, P5)

P5Tunjukcara/Amali/TaklimatProjek

Tugasan

Ujian Amali70%

3.Membina kerangka bagi struktur bangunan berasaskan kayu prosedur yang betul.(PLO-5, A4)

A4Tunjukcara/Amali/TaklimatProjek

Tugasan70%

Jumlah (Total) (%)201070

Taksonomi Pembelajaran (Learning Taxonomy)

Kognitif (Cognitive)Psikomotor (Psychomotor)Afektif (Affective)

C1Pengetahuan (Knowledge)P1Persepsi (Perception)A1Menerima (Receiving)

C2Pemahaman (Comprehension)P2Set (Set)A2Memberikan Maklum Balas (Responding)

C3Aplikasi (Application)P3Respons Berpandu (Guided Response)A3Menilai (Valuing)

C4Analisis (Analysis)P4Mekanisme (Mechanism)A4Mengorganisasi (Organising)

C5Sintesis (Synthesis)P5Respons Ketara Kompleks (Complex Overt Response)A5Menghayati Nilai (Internalising)

C6Penilaian (Evaluation)P6Adaptasi (Adaptation)

P7Lakuan Tulen (Origination)

Mula

Agihan kursus

Lantikan pensyarah / pengajar kursus

Penyediaan perancangan kuliah

Pengesahan perancangan kuliah

Penyediaan bahan pembelajaran & pengajaran

Pelaksanaan pembelajaran & pengajaran dan pemantauan kehadiran pelajar

Keluarkan surat peringatan / amaran ketidakhadiran pelajar sebelum melebihi 20%

A

A

Ketidakhadiran melebihi 20%

Tidak

Tidak

Ya

Laporkan kepada fakulti berserta cadangan tindakan

Fakulti mengeluarkan surat tunjuk sebab

Fakulti menilai surat tunjuk sebab pelajar

Tahan Peperiksaan Akhir

Ya

Keluarkan surat penerimaan alasan ketidakhadiran

Keluarkan surat penahanan peperiksaan akhir

Pelajar ditahan menduduki peperiksaan akhir

Analisa pencapaian pelajar dan tindakan CQI

Selesai

Documents

RPP-04 Sesi201415(II)_BBB30403_Asas Binaan Kayu