RPP Adm.Transaksi

Berdasarkan Kurikulum KTSP

Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / 1Pertemuan : 2 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menyiapkan Formulir atau berkas-berkas administrasiIndikator : Daftar mengisi formulir/ berkas-berkas administrasi

diidentipikasi sesuai dengan prosedur perusahaan

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam mengisi formulir-formulir atau berkas-berkas administrasi secara cermat, teliti dan bertanggung jawab.

II. Materi Ajar : “SOP Tentang Formulir atau Berkas-berkas Administrasi suatu Perusahaan

III. Metode Pembelajaran :1. Tanya Jawab2. Belajar Tuntas3. Peraktek

IV Langkah-langkah Pembelajaran: Pertemuan pertama A Kegiatan Awal : 1. Orientasi

Pengelolaan kelas 2. Prasyarat pengetahuan

Mengetahui dasar pengisian administrasi penjua lan. 3. Apersepsi

Memotovasi siswa agar trampil dalam mengisi for mulir administrasi transaksi penjualan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan Pertama:

1. Guru menjelaskan tentang pengertian administrasi dan transaksi “halaman 9”

2. Guru menjelaskan jenis-jenis transaksi “halaman 11”

C. Kegiatan Akhir : 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan mete ri pelajaran yang baru dijelaskan (untuk setiap

RENCANA PELAKSANAAN PEPEMBELAJARAN


pertemuan).2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanju

tan untuk pertemuan kedua.3. Pada pertemuan pertama diadakan tes lisan de-

ngan mengambil sampel sebanyak 5 orang.4. Pada pertemuan ke-dua dilakukan tes tertulis.

Pertemuan K-dua A Kegiatan Awal : 1. Orientasi


Mengetahui dasar pengisian administrasi penjua lan. 3. Apersepsi

Memotovasi siswa agar trampil dalam mengisi for mulir administrasi transaksi penjualan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-dua

Guru menjelaskan alur bukti transaksi“ halaman 12”



tan untuk pertemuan kedua.6. Pada pertemuan pertama diadakan tes lisan de-

ngan mengambil sampel sebanyak 5 orang.7. Pada pertemuan ke-dua dilakukan tes tertulis.

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. Format-format Administrasi Penjualan

2. CharB. Sumber Belajar

“ Modul Melakukan Proses Administrasi”Kelompok Bisnis dan manajemenPenerbit Yudistira

VI. PenilaianTes Tertulis.

No S o a l K BK1.

2.

Jelaskan pengertian Administrasi dan transaksi menurut Dedi Sudirman.Tuliskan Unsur-unsur yang terdapat dalam administrasi transaksi.


3.

4.5.

Apa yang dimaksud:a. Fakturb. Cekc. Bilyet giro.

Tuliskan alur penjualan tunaiTuliskan alur pengeluaran kas.

Kunci Jawaban.

1. Menurut Dedy Sudirman bahwa adminstrasi adalah pemberdayaan sumber daya/lainnya dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan, sementara transaksi adalah, sebagai kegiatan untuk mencatat perubahan-perubahan posisi keuangan sebuah perusahaan yang dilakukan secara kronologis dengan metode tertentu sehingga hasil pencatatan dapat dikomunikasikan.

2. Unsur-unsur yang terdapat dalam administrasi transaksi adalah:a. Man (manusia)b. Material (harta kekayaanc. Method (metode)

3. a. Faktur adalah perhitungan penjualan yang dilakukan secara kredit.b. Cek adalah, surat perintah kepada bank untuk membayarkan sejumlah uang yang

tertulis dalam lembaran cek.c. Bilyet giro adalah, surat perintah dari nasabah suatu bank yang bersangkutan untuk

memindahkan sejumlah uang dari rekeningnya kerekening penerima yang namanya disebut dalam bilyet giro.

4. Alur penjualan tunai adalah: a. Penjualan berawal dari permintaan pelanggan; b. Melakukan negosiasi; c. Membuat dan menandatangani surat perjanjian; d. Membuat invois (faktur) e. Memerikasa barang yang dijual.5. Alur Pengeluaran uang kas adalah: a. dimulai dari transaksi penjualan tunai, pembayaran utang; b. menerima bukti pembelian atau bukti pengeluaran lainnya; c. memeriksa keabsahan bukti; d. melakukan pembayaran e. menerima bukti transaksi.

Bungoro, 16 Juni 2009Guru Bidang Study Produktif

Drs.Baharuddin UmarNip:19580110 198703 1 007

Mengetahui;Kepala SMK Negeri I Bungoro

Drs.H.Muh.Akbar Parollei,M.M.Nip:19580414 198601 1 003


Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / 1Pertemuan : 2 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menyiapkan Formulir atau berkas-berkas administrasiIndikator : Daftar formulir atau berkas-berkas administrasi

diidentipikasi sesuai dengan prosedur perusahaan.


II. Materi Ajar : “SOP Tentang Formulir atau Berkas-berkas Administrasi suatu Perusahaan

III. Metode Pembelajaran :1. Studend Fasilitator and Explatning4. Pemberian tugas5. Peraktek

IV Langkah-langkah Pembelajaran: Pertemuan ke-tiga A Kegiatan Awal : 1. Orientasi


Mengetahui tentang administrasi dan transaksi penjualan

3. ApersepsiMemotovasi siswa agar dapa mengisi formulir dan berkas-berkas administrasi penjualan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan Ke-tiga:

Guru menjelaskan tentang SOP “halaman 14”


pertemuan).2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanjutan

untuk pertemuan kedua.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


1. Pada pertemuan ke-empat dilakukan tes tertulis.

Pertemuan ke-empat A Kegiatan Awal : 1. Orientasi


Siswa telah dapat megisi formulir dan berkas-berkas administrasi penjualan

3. ApersepsiMemotovasi siswa agar trampil membuat dan mengisi formulir-formulir penjualan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan Ke-empat

Guru menjelaskan Tata cara mengisi macam-macam formulir dan berkas administrasi penjualan “Halaman 16”


pertemuan).2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanjutan

untuk pertemuan kedua.3. Pada pertemuan ke-empat dilakukan tes tertulis.

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. Format-format dan berkas-berkas Administrasi Penjualan

2. Write Bort3. Pawer Point4. LCD

B. Sumber Belajar“ Modul Melakukan Proses Administrasi”Kelompok Bisnis dan manajemenPenerbit Yudistira


No S o a l K BK

1.

2.

Jelaskan apa yang dimaksud Standar Operational

Produk.

Tuliskan SOP untuk menangani administrasi

pembelian

1

2


3.

4.

Tuliskan SOP untuk menangani administrasi

penerimaan kas.

Toserba Pratiwi Maros membuat daftar barang

dengan nama barang sebagai berikut:

Departemen I terdiri dari:

a. Makanan terdiri dari Beras saigon dengan

harga Rp.7.500,00, Beras Cilegon dengan

harga Rp.6.000,00

b. Gula pasir cakra Rp.4.000,00 gula pasir HS

Rp. 19.500,00

c. Terigu Kompas Rp.4.000,00 Terigu cakra Rp.

3.500,00

Departemen II terdiri dari Minuman susu bubuk

a. Dancow 200 Grm Rp.9.000,00

b. Dancow 400 Grm Rp.17.000,00

c. Dancow 900 Grm Rp.23.000,00

Susu Kental terdiri dari :

a. Susu cap Bendera Rp.4.000,00

b. Susu cap Indomilk Rp.4.100,00

c. Susu cap Brand Rp. 3.750,00

Ditanyakan, Buatlah daftar harga barang untuk UD.

Pratiwi.

2

5

Jumlah Nilai 10


Kunci Jawaban.

Bungoro 19 Januari 2009Guru Bidang Study Produktif

Drs.Baharuddin UmarNip: 131 692 483

1. Standar Operational Prodok adalah: aturan yang ditetapkan oleh perusahaan dalam menangani berbagai kegiatan yang terjadi di perusahaan.

2. SOP untuk Administrasi Pembelian adalaha. Bukti permintaan bagian penjualan atau produksi dibuktikan dengan surat

permintaan.b. Survei pasar dengan mengirimkan surat penawaran order kepada berbagai

perusahaan.c. Perusahaan yang menjadi suplier barang adalah perusahaan yang secara rutin

menyediakan paokan barang. 3. SOP untuk menangani penerimaan kas.

a. Pengiriman uang tunai dumulai dari terjadinya transaksi yang menyebabkan terjadinya penerimaan uang tunai.

b. Periksa bukti transaksi yang dikeluarkan oleh bagian penjualan dengan teliti dan cocokkan dengan rangkapannya.

c. Hitung jumlah barang dengan benar.d. Periksa uang yang diterima dengan benmare. Buatkan bukti transaksi penerimaan kas seperti kwitansi.

4. UD. TOSERBA PRATIWI Jln.Poros Maros km. 25 Ballu-ballu Maros

Telepon (o411) 521 3017

DAFTAR HARGA BARANGDep. Kode Barang Klp.Barang Jenis Barang Harga/Rp.

1 00.010;01.10.01.20.020.02.10.02.20.030.03.10.03.2

MAKANANBeras

Gula Pasir

Terigu

SaigonCianjur

Gula pasir HSGula pasir Tak.

Terigu cakraTerigu kompas

7.500,006.000,00

4.000,0019.500,00

4.000,003.500.00

II 11.011.01.11.01.21.01.31.021,02.11.02.21.02.3

MINUMANSusu Bubuk

Susu Kental

Dancow 200 GrmDancow 400 GrmBendera 900 Grm

BenderaIndimilkNona

9.000,0017.000,00

23.000,00

4.000,004.100,004.050,00







Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / 1Pertemuan : 2 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir

atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan.Indikator : Formulir-formulir atau berkas-berkas administrasi di

Siapkan sesuai dengan daftar yang telah ditetpkan.


II. Materi Ajar : “Kode Etik dari Assosiasi Penjualan Langsung Indo nesia bagian 2”

III. Metode Pembelajaran :1. 2. Peraktek pengisian formilir/berkas penjualan.

IV Langkah-langkah Pembelajaran: Pertemuan ke-lima A Kegiatan Awal : 1. Orientasi

Pengelolaan kelas Prites 2. Prasyarat pengetahuan

Sudah trampil dalam pengisian berkas-berkas administrasi transaksi penjualan. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa agar dapat menjelaskan administrasi pelanggan dan menjelaskan isi UU.No 8 tahun 1995 tentang hak dan kewajiban pengusaha.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-lima

1. Guru menjelaskan pengertian administrasi pelang gan “halaman 20”

2. Guru menjelaskan hak dan kewajiban pengusaha menurut UU No.8 tahun 1995 “Halaman 21”

C. Kegiatan Akhir : 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan mete


ri pelajaran yang baru dijelaskan (untuk setiap pertemuan).

2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanjutan untuk pertemuan selanjutnya.

Pertemuan ke-enam A Kegiatan Awal : 1. Orientasi


Sudah trampil dalam pengisian berkas-berkas administrasi transaksi penjualan. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa agar dapat menjelaskan administrasi pelanggan dan menjelaskan isi UU.No 8 tahun 1995 tentang hak dan kewajiban pengusaha.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-enam.Guru menjelaskan kode etik Apli“ halaman 21”



tan untuk pertemuan kedua.8. Pada pertemuan ke-enam dilakukan tes tertulis.

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. UU. No 8 tahun 1995

2. Write Bort3. Spdol4. Pawer Point5. LCD

B. Sumber Belajar“ Modul Melakukan Proses Administrasi”Disusun Oleh:

SutrisnoKasmawan Ruswandi

Kelompok Bisnis dan manajemenPenerbit Yudistira


No S o a l K BK


1.2.

3.

4.5.

Apa yang anda ketahui tentang pelanggan.Tuliskan beberapa hak-hak pelaku usaha menurut pasal 6 UU.No8 1995Tuliskan prilaku-prilaku konsmen yang ditetapkan dalan APLIApa prilaku kita terhadap penjual langsungTuliskan prilaku konsumen terhadap konsumen lainnya.

Jumlah Nilai

Kunci Jawaban.

1. Pelanggan adalah pembeli atau pemakai produk/jasa yang harus dihormati dan dilayani sebagai seorang raja.

2. Hak-hak pelaku usaha adalah:a. Hak untuk menerima pembayaran yang sesuai dengan kesepakatan.b. Hak untuk mendapat perlindungan hukum dari tindakan konsumen yang beritikat tidak baik.c. Hak untuk melakukan pembelaan terhadap komplen yang terjadi.d. Hak untuk rehabilitasi nama baik apabila terbukti secara hukum bahwa kerugian

konsumen tidak diakibatkan oleh barang rusak.3. Prilaku terhadap konsumen adalah: a. Praktek-praktek terlarang; b. Indentipikasi c. Penjelasan dan peragaan; d. Menjawab pertanyaan; e. Penyejukan dan pengembalian barang f. Jaiminan dan layanan purna jual.4. Prilaku terhadap konsumen adalah: a. Ketaatan penjual langsung; b. Prekrutan; c. Informasi bisnis; d. Pernyataan penghasilan; e. Hubnngan kerja; f. Pemutusan hubungan kerja.5. Prilaku antar konsumen adalah: a. Tanggung jawab perusahaan; b. Tanggung jawab APLI; c. Administrator Kode etik d. Penanganan pengaduan e. Publikasi; f. Pengaduan perusahaan.







Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / IPertemuan : 1 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menjelaskan kepada pelanggan mengenai formulir

atau berkas-berkas administrasi yang diperlukan.Indikator : Formulir-formulir atau berkas-berkas administrasi di

Siapkan sesuai dengan daftar yang telah ditetapkan.

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam menangani administrasi terhadap pelanggan serta mengetahui hak dan kewajiban pengusaha menurut Undang-uandang No 8 tahun 1999.

II. Materi Ajar : “Kode Etik dari Assosiasi Penjualan Langsung Indo nesia bagian 2”

III. Metode Pembelajaran :1. Ceramah berpariasi2. Pemberian tugas

IV Langkah-langkah Pembelajaran: Pertemuan ke-tujuh A Kegiatan Awal : 1. Orientasi

Pengelolaan kelas prites 2. Prasyarat pengetahuan

Bertanggung jawab kepada pelanggan mengenai formulir atau berkas-berkas administrasi yang yang diperlukan. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa agar dapat melakukan komunikasi dengan pelanggan secara benar.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-tujuh

1. Guru menjelaskan pengertian komunikasi “hal 24”

C. Kegiatan Akhir : 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan mete ri pelajaran yang baru dijelaskan

2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanju tan untuk pertemuan ke-delapan.

9. Postes


V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. Alat Komunikasi

2. Write Bort3. Spidol4. Pawer Point

5. LCD/Transparansi


VI. Penilaian

a. Tes lisanNo S o a l K BK1.2.

3.4.

5.

Jelaskan apa yang anda ketahui tentang komunikasiJelaskan pengertian komunikasi menurut:a. Aris S.Susantob. Benny Kaluku.Tuliskan komponen-komponen Komunikasi.Tuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berkomunikasi secara perorangan.Tuliskan macam-macam media komunikasi.

Jumlah Nilai

b. Tes peraktek/perbuatanPada saat melakukan peraktek komunikasi

c. Pengamatan terhadap keseharian dalam belajar.

Kunci Jawaban.

1. Komunikasi berasal dari bahasa latin “communicate” yang artinya memberitahukan,

sedangkan menurut bahasa ingris berasal dari kata “Communication” yang artinya pertukaran informasi.

2. a. Menurut Astri S.Susanto komunikasi adalah proses pengoperasian lambang-lambang Yang mengandung arti.

b. Sedangkan menurut Beny Kaluku, Komunikasi adalah proses penyampaiaan pengertian yang mengandung semua unsur prosedur yang mempertemukan pemikiran yang Satu dengan pengertian lainnya.3. Kompone-komponen komunikasi adalah:

a. Komunikatorb. Komunikanc. Pesan (massege)d. Salurane. Sikap (response)


4. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam berkomukasi secara perorangan adalah:a. Tentukan kondisi dan situasi yang tepat dan menyenangkan.b. Ucapkan salam dan berbicaralah dengan nada yang sopan, manis, menarik dan mudah

dimengertic. Tentukan persoalan yang akan dibicarakan bersama.d. Berbicaralah dengan diiringi gerak-gerik anggota tubuh yang tidak menimbulkan pera

Saan tidak enak.e. Sesuaikan diri sebaik mungkin dengan lawan bicara,f. Setlah selesai pembicaraa ucapkan terima kasih dan salam.

5. Macam-macam media komunikasi adalah: a. Telepon b. Faksimil c. Pertemuan d. Internet.



Drs.Baharuddin Umar. AsNip:19580110 198703 1 007




Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X /IPertemuan : 5 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Mengisi Formulir-formulir atau berkas-berkas

administrasi diketahui oleh pelanggan.Indikator : Pengisian formulir atau berkas-berkas administrasi

Diketahui oleh pelanggan.

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam menangani/mengisi berkas-berkas administrasi dan bertanggung jawab dalam pengisian formulir yang dilakukan secara cermat, teliti, jujur dan benar.

II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam mengisi formulir atau Ber- kas-berkas administrasi kepada pelanggan.”

III. Metode Pembelajaran :1. Ceramah berpariasi

2. Pemberian tugas3. Prosentase

IV Langkah-langkah Pembelajaran: A Kegiatan Awal : 1. Orientasi


Setelah siswa dapat melakukan komunikasi dengan pelanggan secara benar. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa untuk mengisi formulir-formulir atau berkas administrasi kepada pelanggan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-dua, tiga dan empat

1. Guru bersama dengan siswa menyiapkan formulir atau berkas-berkas administrasi pembelian sesuai dengan SOP perusahaan.



2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanju tan untuk pertemuan ke-sepuluh.

4. Postes

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. Formulir-formulir penjualan

2. Char.


VI. Penilaian

a. Tes Tertulis.

No S o a l Bobot Nilai1. Berikut ini adalah daftar barang pada UD.Toserba

Pratiwa Maros.1. Gula pasir (SHS) = 10 bks2. Terigu (Kompas) = 5 bks3. Beras (Wai seri) = 100 kg4. Susu bubuk (Bendera) = 10 ktk5. Susu bubuk (dancow) = 15 ktk6. Susu kental (bendera) = 20 klg7. Susu kenta coklat (bendera) = 20 klg8. Sabun bubuk (rinso) = 15 bks9. Sabun bubuk (rinso) = 15 bks10.Rokok (Mild Maid) = 5 fak11.Rokok (gudang Garam) = 5 FakDitanyakan:Buatkan Nota permintaan barang barang

10

Jumlah Nilai 10

d. Tes peraktek/perbuatanPada saat melakukan peraktek komunikasi

e. Pengamatan terhadap keseharian dalam belajar.

Kunci Jawaban.

NOTA PERMINTAAN BARANG

Tanggal : ……………….No Jenis Barang Merek Banyaknya Keterangan1.2.3.4.5.6.7,8.9.10.11.

Gula pasirTeriguBerasSusu bubukSusu bubukSusu kental manisSusu kental coklatSabun bubukSabun bubukRokok Rokok

SHSKompasWai seriBenderDancowBenderaBenderaRinsoDaiyaMild MaildGudang Garam

10 5

100101520201515 5 5

Karung KarungKgDosDosKalenagKalengIsi 1 KgIsi 1 KgFakFak

Bagian Pembelian Kepala bagian gudang

( …………………) (………………)



Drs.H.Muh.Akbar ParolleiNip:131 575 992

Bungoro, 19 Januari 2009Guru Bidang Study Produktif




Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X /IIPertemuan : 5 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Administrasi TransaksiKompetensi Dasar : Mengisi Formulir-formulir atau berkas-berkas

administrasi diketahui oleh pelanggan.Indikator : Pengisian formulir atau berkas-berkas administrasi

Diketahui oleh pelanggan.

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam menangani/mengisi berkas-berkas administrasi dan bertanggung jawab dalam pengisian formulir yang dilakukan secara cermat, teliti, jujur dan benar.

II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam mengisi formulir atau Ber- kas-berkas administrasi kepada pelanggan.”

III. Metode Pembelajaran :1. Ceramah berpariasi

2. Pemberian tugas3. Prosentase



Setelah siswa dapat melakukan komunikasi dengan pelanggan secara benar. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa untuk mengisi formulir-formulir atau berkas administrasi kepada pelanggan.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke- lima, enam dan enam

2. Guru menjelaskan berkas-berkas administrasi Yang digunakan dalam transaksi penjualan.


2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanju tan untuk pertemuan ke-sepuluh.


5. Postes

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. Formulir-formulir penjualan

2. Char.


VI. Penilaian

a. Tes Tertulis.

No S o a l Bobot Nilai1. Berikut ini adalah daftar barang pada UD.Toserba

Pratiwa Maros.1. Gula pasir (SHS) = 10 bks2. Terigu (Kompas) = 5 bks3. Beras (Wai seri) = 100 kg4. Susu bubuk (Bendera) = 10 ktk5. Susu bubuk (dancow) = 15 ktk6. Susu kental (bendera) = 20 klg7. Susu kenta coklat (bendera) = 20 klg8. Sabun bubuk (rinso) = 15 bks9. Sabun bubuk (rinso) = 15 bks10.Rokok (Mild Maid) = 5 fak11.Rokok (gudang Garam) = 5 FakDitanyakan:Buatkan Nota permintaan barang barang

10

Jumlah Nilai 10

f. Tes peraktek/perbuatanPada saat melakukan peraktek komunikasi

g. Pengamatan terhadap keseharian dalam belajar.

Kunci Jawaban.







NOTA PERMINTAAN BARANG

Tanggal : ……………….No Jenis Barang Merek Banyaknya Keterangan1.2.3.4.5.6.7,8.9.10.11.

Gula pasirTeriguBerasSusu bubukSusu bubukSusu kental manisSusu kental coklatSabun bubukSabun bubukRokok Rokok

SHSKompasWai seriBenderDancowBenderaBenderaRinsoDaiyaMild MaildGudang Garam

10 5

100101520201515 5 5

Karung KarungKgDosDosKalenagKalengIsi 1 KgIsi 1 KgFakFak

Bagian Pembelian Kepala bagian gudang

( …………………) (………………)


Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X /IIPertemuan : 6 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Asministrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan tran-

saksiIndikator : Pihak-pihak lain diidentipikasi sesuai dengan prose

dur perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam mrnghubungi pihak-pihak yang terkait dengan proses transaksi yang dilakukan secara cermat, teliti dan benar.

II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam menghubungi pihak lain atau yang terkait dengan transaksi setelah terjadinya pembelian”.

III. Metode Pembelajaran :1. Ceramah Berfariasi

2. Tanya Jawab3. Pemberian tugas



Setelah siswa dapat mengisi formulir-formulir atau berkas-berkas administrasi dengan benar. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa agar dapat menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke-,tujuh, delapan dan sembilan

1. Guru menjelaskan cara menghubungi pihak-pihak Yang terkait dengan transaksi.”halaman 41”

C. Kegiatan Akhir : 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan mete ri pelajaran yang baru dijelaskan.

2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanjutan untuk pertemuan ke-duabelas.


6. Postes (ulangan Sub kompetensi)

V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. UU tentang Surat Pejanjian.

2. Char.


VI. Penilaian

a. Tes Tertulis.No S o a l Bobot Nilai1.

2.

3.

4.

5

Tuliskan dan jelaskan pihak-pihak yang terkait dengan transaksi.Apa penyebab terjadinya perjanjian jual beli yang biasanya dilakukan secara tertulis.Tuliskan hal-hal yang harus dimuat dalam perjanjian jual beli.Jelaskan isi perjanjian pasal 1 tentang ruang lingkup perjanjianApa yang dimaksud perjanjian.

2

2

2

2

2

Jumlah Nilai 10

h. Tes peraktek/perbuatanPada saat melakukan peraktek komunikasi

i. Pengamatan terhadap keseharian dalam belajar.

Kunci Jawaban.

1. a. Sales adalah mereka yang mempunyai kemampuan untuk berkomunikasi dengan calon pembeli sehingga mereka merasa puas, sehingga mereka merasa ingin kembali lagi suatu saat akibat adanya pelayanan yang memuaskan.

b. Pembeli adalah mereka yang memerlukan barang/produk atau yang memerlukan kebutuhan, yang kebutuhannya mutlak harus diperoleh pada suatu usaha (penjualan)

c, Sulier adalah mereka yang menyediakan barang bgi perusahaan penjualan sepert, Grosir,agen dan fasilitator.

2. Penyebab terjadinya perjanjian jual secara tertulis adalah: a. Penjualan dilakukan secara kredit yang memerlukan persyaratan khusus. b. penjualan dilakukan secara beli sewa, c. penjualan dilakukan secara bertahap,. d. penjualan dilakukan secara inden (menunggu stock barang tersedia) e. ada kesepakatan mengenai adanya garansi terhadap barang yang diperjual belikan. f. barang mempunyai karakteristik khusus.3. Hal-hal yang dimuat dalam perjanjian jual beli adalah: a. Subyek perjanjian yaitu penjual dan pembeli dengan indentitas lengkap. b. abyek perjanjian jual beli yang dijelaskan secara rinci. c. adanya peraturan jual beli seperti, pengiriman, garansi, cara pelayanan dsb. d. masa berlakukanya perjanjian, e. tempat dan waktu dibuatnya perjanjian.4. Isi perjanjian pasal 1 tentang ruang lingkup perjanjian adalah: a. Pihak pertama akan memberikan pekerjaan terhadap pihak kedua berupa pengadaan

dan perawatan komputer sebagai sarana dan prasarana sekolah pihak pertama. b. Selama pengadaan dan perawatan komputer yang telah diatur dalam perjanjian ini

belum selesai dikerjakan, maka segala sesuatu yang berhubungan dengan pengadaan dan perawatan komputer menjadi tanggung jawab pihak kedua.

5. Perjanjian adalah persetujuan tertulis atau lisan yang dibuat oleh kedua belah pihak atau lebih yang maknanya menggunakan bahwa masing-masing pihak berjanji untuk mentaati apa yang ditetapkan dalam perjanjian tersebut.






RENCANA PELAKSANAAN PPEMBELAJARAN


Mata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X /IIPertemuan : 6 kali pertemuanAlokasi Waktu : 2 x 45 menitStandar Kompetensi : Melakukan Proses Asministrasi TransaksiKompetensi Dasar : Menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan tran-

saksiIndikator : Pihak-pihak lain diidentipikasi sesuai dengan prose

dur perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran : Tujuan akhir dari mempalajari modul ini adalah pencapaian kompetensi siswa dalam mrnghubungi pihak-pihak yang terkait dengan proses transaksi yang dilakukan secara cermat, teliti dan benar.

II. Materi Ajar : “SOP Perusahaan dalam menghubungi pihak lain atau yang terkait dengan transaksi setelah terjadinya pembelian”.

III. Metode Pembelajaran :1. Ceramah Berfariasi

2. Tanya Jawab3. Pemberian tugas



Setelah siswa dapat mengisi formulir-formulir atau berkas-berkas administrasi dengan benar. 3. Apersepsi

Memotivasi siswa agar dapat menghubungi pihak-pihak yang terkait dengan transaksi.

B. Kegiatan Inti : Pertemuan ke- sepuluh, sebelas dan dua belas

2. Guru menjelaskan cara membuat kesepakatan tran Saksi.(halaman 42)

C. Kegiatan Akhir : 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan mete ri pelajaran yang baru dijelaskan.

2. Guru memperkenalkan materi pelajaran lanjutan untuk pertemuan ke-duabelas.

7. Postes (ulangan Sub kompetensi)


V. Alat Bantu/Sumber BelajarA. Alat Bantu 1. UU tentang Surat Pejanjian.

2. Char.


VI. Penilaian

a. Tes Tertulis.No S o a l Bobot Nilai1.

2.

3.

4.

5

Tuliskan dan jelaskan pihak-pihak yang terkait

dengan transaksi.

Apa penyebab terjadinya perjanjian jual beli yang

biasanya dilakukan secara tertulis.

Tuliskan hal-hal yang harus dimuat dalam

perjanjian jual beli.

Jelaskan isi perjanjian pasal 1 tentang ruang

lingkup perjanjian

Apa yang dimaksud perjanjian.

2

2

2

2

2

Jumlah Nilai 10

j. Tes peraktek/perbuatan

Pada saat melakukan peraktek komunikasi

k. Pengamatan terhadap keseharian dalam belajar.

Kunci Jawaban.

1. a. Sales adalah mereka yang mempunyai kemampuan untuk berkomunikasi dengan calon pembeli sehingga mereka merasa puas, sehingga mereka merasa ingin kembali lagi suatu saat akibat adanya pelayanan yang memuaskan.

b. Pembeli adalah mereka yang memerlukan barang/produk atau yang memerlukan kebutuhan, yang kebutuhannya mutlak harus diperoleh pada suatu usaha (penjualan)

c, Sulier adalah mereka yang menyediakan barang bgi perusahaan penjualan sepert, Grosir,agen dan fasilitator.






2. Penyebab terjadinya perjanjian jual secara tertulis adalah: a. Penjualan dilakukan secara kredit yang memerlukan persyaratan khusus. b. penjualan dilakukan secara beli sewa, c. penjualan dilakukan secara bertahap,. d. penjualan dilakukan secara inden (menunggu stock barang tersedia) e. ada kesepakatan mengenai adanya garansi terhadap barang yang diperjual belikan. f. barang mempunyai karakteristik khusus.3. Hal-hal yang dimuat dalam perjanjian jual beli adalah: a. Subyek perjanjian yaitu penjual dan pembeli dengan indentitas lengkap. b. abyek perjanjian jual beli yang dijelaskan secara rinci. c. adanya peraturan jual beli seperti, pengiriman, garansi, cara pelayanan dsb. d. masa berlakukanya perjanjian, e. tempat dan waktu dibuatnya perjanjian.4. Isi perjanjian pasal 1 tentang ruang lingkup perjanjian adalah: a. Pihak pertama akan memberikan pekerjaan terhadap pihak kedua berupa pengadaan

dan perawatan komputer sebagai sarana dan prasarana sekolah pihak pertama. b. Selama pengadaan dan perawatan komputer yang telah diatur dalam perjanjian ini

belum selesai dikerjakan, maka segala sesuatu yang berhubungan dengan pengadaan dan perawatan komputer menjadi tanggung jawab pihak kedua.

5. Perjanjian adalah persetujuan tertulis atau lisan yang dibuat oleh kedua belah pihak atau lebih yang maknanya menggunakan bahwa masing-masing pihak berjanji untuk mentaati apa yang ditetapkan dalam perjanjian tersebut.


Documents

RPP Adm.Transaksi