Rpp Energi Dlm Sistem Kehidupan Kelompok 5

8/19/2019 Rpp Energi Dlm Sistem Kehidupan Kelompok 5

1/15

RPP Kelompok 5

Kelompok 5 :1. Irfan Nur Rosyid2. Supriyadi3. Joriyon4. Samsodin

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekola !enen"a Pertama

!ata Pela#aran : IP$

Kelas%Semester : Semester

&opik : 'ner"i dalam Sistem Keidupan

$lokasi (aktu : 1) Jam Pela#aran *) kali tatap muka+

A. KOMPETENSI DASAR

1.1 !en"a"umi keteraturan dan kompleksitas ,iptaan &uan tentan" aspek

-sik dan kimiai/ keidupan dalam ekosistem/ dan peranan manusia dalam

lin"kun"an

2.1 !enun#ukkan perilaku ilmia *memiliki rasa in"in tau0 o#ektif0 #u#ur0 teliti0

,ermat0 tekun0 atiati0 ertan""un" #aa0 teruka0 kritis0 kreatif0 inoatif

dan peduli lin"kun"an+ dalam aktiitas seariari sea"ai u#ud

implementasi sikap dalam melakukan per,oaan dan erdiskusi.

2.2 !en"ar"ai ker#a indiidu dan kelompok dalam aktiitas seariari

sea"ai u#ud implementasi melaksanakan per,oaan dan melaporkan asilper,oaan.

2.3 !enun#ukkan perilaku i#aksana dan ertan""un"#aa dalam aktiitas

seariari sea"ai u#ud implementasi sikap dalam memili pen""unaan

aan kimia untuk men#a"a keseatan diri dan lin"kun"an.

3. !en"enal konsep ener"i/ era"ai sumer ener"i/ ener"i dari makanan/

transformasi ener"i/ respirasi/ sistem pen,ernaan makanan/ dan fotosintesis

4. !elakukan pen"amatan atau per,oaan sederana untuk menyelidiki

proses fotosintesis pada tumuan i#au

4.6 !elakukan pen"amatan atau per,oaan untuk menyelidiki respirasi pada

ean.

B. INDIKATOR

1. !en#elaskan konsep ener"i


2/15

2. !en"etaui era"ai sumer ener"i3. !en#elaskan mekanisme transformasi ener"i dalam sel4. !en#elaskan mekanisme metaolisme sel5. !en#elaskan mekanisme peristia respirasi. !en#elaskan mekanisme transformasi ener"i yan" erasal dari pen,ernaan

makanan). !en#elaskan transformasi ener"i yan" erasal dari sistem pen,ernaan

makanan. !en#elaskan mekanisme fotosintesis yan" men"asilkan ener"i6. !en"identi-kasi penerapan ener"i dalam keidupan seari ari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik dapat men#elaskan konsep ener"i.2. Peserta didik dapat men#elaskan sumersumer ener"i.3. Peserta didik dapat men#elaskan peruaanperuaan ener"i yan" ter#adi

di alam dan sekitar ruma.

4. Peserta didik dapat memedakan metaolisme karoidrat/ protein/ danlemak.

5. Peserta didik dapat melakukan pen"amatan teradap fenomena

transformasi ener"i dan metaolisme sel.. Peserta didik dapat men#elaskan pen"ertian respirasi.). Peserta didik dapat melaksanakan dan mempresentasikan praktikum

respirasi pada seran""a.. Peserta didik dapat men#elaskan konsep pen,ernaan karoidrat.6. Peserta didik dapat men#elaskan konsep pen,ernaan protein17.Peserta didik dapat men#elaskan konsep pen,ernaan lemak.11.Peserta didik dapat men#elaskan konsep fotositesis.12.Peserta didik memiliki keterampilan eri,ara di muka kelas melalui

ke"iatan presentasi asil praktikum fotosintesis.13.Peserta didik dapat men#elaskan performan teraik dalam presentasi

D. MATERI

1. Konsep 'ner"i dan Sumer ener"i'ner"i menyeakan moil/ motor/ pesaat/ dan kereta api dapat er#alan.

'ner"i menyalakanperalatan listrik di ruma kita. 'ner"i ada di manamana. 8akan tumuan

dan ean memutukan ener"i untuk tumu dan erkeman". Sumer

ener"i adala se"ala sesuatu yan" men"asilkan ener"i. Panas mataari

yan" di"unakan untuk memanaskan air adala sumer ener"i. 8e"itu #u"aspiritus yan" di"unakan sea"ai aan akar adala sumer ener"i. 9istrik

dan aran" yan" diakar untuk memanaskan setrika merupakan sumer

ener"i. !akanan #u"a adala sumer ener"i a"i tuu manusia. 'ner"i

merupakan kemampuan untuk melakukan usaa *ker#a+ atau melakukan

suatu peruaan. Suatu enda dapat menyimpan ener"i karena kedudukan

atau posisi enda terseut. 'ner"i potensial adala ener"i yan" tersimpan


3/15

dalam suatu enda akiat kedudukan atau posisi enda terseut dan suatu

saat dapat dimun,ulkan. 'ner"i kinetik adala ener"i yan" dimiliki suatu

enda yan" sedan" er"erak.

2. &ransformasi 'ner"i dalam sel dan metaolisme selPada makluk idup eterotrof *makluk idup yan" memanfaatkan sumer

makanan or"anik%makluk idup yan" tidak mampu men"ua senyaa

anor"anik men#adi senyaa or"anik+ ener"i ersumer dari makanan yan"

dikonsumsi. 'ner"i ini akan men"alami transformasi mulai dari ener"i

potensial erupa ener"i kimia makanan men#adi ener"i panas dan ener"i

kinetik%"erak dalam aktiitas makluk idup terseut. &ransformasi ener"i

terseut ter#adi di dalam or"anel yan" terdapat di dalam sel. 'ner"i radiasi

sinar mataari yan" ditan"kap ole kloro-l kemudian diua men#adi ener"i

kimia melalui proses fotosintesis. i dalam mitokondria ener"i kimia

di"unakan untuk men"ua karoidrat dan senyaa lainnya

3. RespirasiRespirasi merupakan proses pen"asil ener"i di dalam tuu makluk idup.

Selain diasilkan ener"i diasilkan #u"a karon dioksida yan" arus

dikeluarkan dari tuu. Proses respirasi meliputi 4 a"ian yaitu:1. Keluar masuknya udara antara dua or"an pernapasan *aleole paruparu+

yan" diseut entilasi pulmoneum.2. ifusi ;2 dan


4/15

"lukosa ole ati akan naik. Sealiknya/ #ika anyak ke"iatan/ anyak ener"i

yan" di"unakan untuk kontraksi otot sein""a kadar "lukosa dalam dara

menurun. alam al ini/ "liko"en akan diuraikan men#adi "lukosa yan"

selan#utnya men"alami kataolisme men"asilkan ener"i *dalam entuk

ener"i kimia+. =ormon yan" men"atur kadar "ula dara ormon insulin dan

ormon adrenalin.

!etaolisme Pen,ernaan Protein dalam &uui dalam tuu/ protein diua men#adi asam amino ole eerapa reaksi

idrolisis serta en>imen>im yan" ersan"kutan. 'n>imen>im yan" eker#a

pada proses idrolisis protein/ antara lain pepsin/ tripsin/ kemotripsin/

karoksi peptidase/ dan amino peptidase. Protein yan" tela dipe,a men#adi

asam amino/ kemudian diasorpsi melalui dindin" usus alus dan sampai ke

pemulu dara. Setela diasorpsi dan masuk ke dalam pemulu dara/

asam amino terseut sea"ian esar lan"sun" di"unakan ole #arin"an.

Sea"ian lain/ men"alami proses pelepasan "u"us amin *"u"us

yan"men"andun" N+ di ati. Proses pelepasan "u"us amin ini dikenal den"andeaminasi protein.

!etaolisme Pen,ernaan 9emak dalam &uui dalam tuu/ lemak men"alami metaolisme. 9emak akan diidrolisis

men#adi asam lemak dan "liserol den"an antuan en>im lipase. Proses ini

erlan"sun" dalam saluran pen,ernaan. Seelum diserap usus/ asam lemak

akan ereaksi den"an "aram empedu mementuk senyaa/ seperti saun.

Selan#utnya/ senyaa akan diserap #on#ot usus dan akan terurai men#adi

asam lemak dan "aram empedu. ;le lemak terseut akan ereaksi den"an

"liserol mementuk lemak. Kemudian/ dian"kut ole pemulu "eta enin"

usus menu#u pemulu "eta enin" dada kiri. Selan#utnya/ ke pemulu

alik aa selan"ka kiri. 9emak dikirim dari tempat penimunannya ke ati

dalam entuk lesitin untuk diidrolisis men#adi asam lemak dan "liserol.

Selan#utnya/ "liserol akan diua men#adi "ula otot atau "liko"en. $sam

lemak akan diua men#adi asetil koen>im

5. ?otosintesis?otosintesis merupakan peruaan ener"i ,aaya men#adi ener"i kimia

dalam entuk "lukosa. Sumer ener"i ,aaya alami adala mataari yan"

memiliki spektrum ,aaya tampak/ dari un"u sampai mera/ infra mera/

dan ultra un"u tidak di"unakan dalam fotosintesis.

E. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN1. Pendekatan : S,ienti-,2. !etode : iskusi dan 'ksperimen3. !odel : is,oery 9earnin"

F. MEDIA, ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN


5/15

1. !edia


6/15

an Situasi *stimulasi+ @uru mendemonstrasikan suatu

enda #atu dari suatu

ketin""ian tertentu/ misalnya

pen"apus papan tulis atau ila

"uru memaa peralatan lain

san"at aik/ seperti mainanmoilmoilan yan" dimainkan di

idan" mirin". !eminta peserta didik untuk

men"un"kapan apa yan" mereka

liat dalam "amar terseut.Inti Pemaasan

tu"as dan

identi-kasi

masala

;serasiPen"umpulan

data

!en"ola data

dan analisis@eneralisasi

!en#aarkan konsep ener"i dan

sumer ener"i. !ementuk kolompok !elakukan praktikum adaka

=uun"an antara 'ner"i Kimia

dan 'ner"i 9istrikBC Sisa men"amati per,oaan !enuliskan asil ker#anya *sesuai

kreasi peserta didik+/ !endiskusikan asilnya.

!enyimpulkan ersamasama

asil pen"amaan

57 menit

Penutup Sisa dan "uru mereie asil

ke"iatan pemela#aran

27 menit

Perem!"# ke'!" $(JP&

Ke"iatan 9an"kalan"ka

model is,oery

eskripsi Ke"iatan $lokasi

(aktuPendaulu

an

!en,iptakan

Situasi *stimulasi+

Pemusatan Peratian dan motiasi: @uru meminta sisa mematikan

dan menyalakan lampu di

ruan" kelas. !en"a#ak peserta didik untuk

meliat dan memikirkan ke#adian

terseut/ kemudian meminta

mereka menyampaikan idenya

tentan" D$pa yan"

diliatBCpendapatnya tentan" al

ini.

17 menit

Inti Pemaasan

tu"as dan

@uru men#aarkan materi

tentan" Dtransformasi ener"iC

67 menit


7/15

identi-kasi

masala

;serasi

Pen"umpulan

data

dan metaolisme selC !ema"i kelompok dalam 17

kelompok !elakukan per,oaan den"an

kipas an"in atau menyalaka

listrik/andpone/ radio. Peserta didik melakukan

ke"iatan Diskusi den"an teman

seayaD/ dan menuliskan asil

diskusinya *sesuai kreasi peserta

didik+/ Sisa melakukan per,oaan dan

me,atat asil per,oaan !en"ola dan men"analis data

dari setiap per,oaan untuk

men#aa pertanyaan pada 9KS

Sisa mempresentasikanasilnya *terus tekankan

oserasi E inferensi E

komunikasi+. !endoron" peserta didik untuk

tidak takut sala.Penutup Sisa dan "uru mereie asil


27 menit

Perem!"# ke)*" $%JP&

Ke"iatan 9an"kalan"kamodel is,oery eskripsi Ke"iatan $lokasi(aktuPendaulu

an

!en,iptakan

Situasi *stimulasi+

Pemusatan Peratian dan motiasi:

@uru meminta sisa untuk menarik

napas/ menaannya/ dan kemudian

melepaskannya se,ara perlaan.

Kemudian peserta didik diminta

untuk men"un"kap pendapatnya

tentan" al ini.

17 menit

Inti !emuat kelompok

DPen"amatan Respirasi

Seran""aC. !endiskusikan asilnya *terus

tekankan oserasi E inferensi E

komunikasi+. !endoron" peserta didik untuk

tidak takut sala. !elan#utkan den"an ke"iatan

diskusi eksplorasi erdasarkan

7 menit


8/15

lemar tu"as sea"ai u#ud

penerapan konsep.Penutup Sisa dan "uru mereie asil


27 menit

Perem!"# keemp" $(JP&


model is,oery


(aktuPendaulu

an

!en,iptakan

Situasi *stimulasi+


!enun#ukkan "amar penderita

kasiorkor dan marasmus. !enanyakan kepada peserta

didik pendapat mereka tentan"

"amar terseut terkait den"an

konsep peromakan >at

makanan

17 menit

Inti !en#elaskan konsep peromakan

makanan dan "uru

mendemosntrasikan u#i aan

makanan yan" men"andun"

lemak/ karoidrat/ amilum/ dan

protein.

67 menit



27 menit

Perem!"# kel)m" $%JP&


model is,oery


(aktuPendaulu

an

!en,iptakan

Situasi *stimulasi+


!enun#ukkan "amar tumuan

erfotosintesis. !enanyakan kepada peserta

didik pendapat mereka tentan"

"amar terseut terkait den"an

fotosintesis

17 menit

Inti !ementuk kelompok

!elakukan ke"iatan praktikumfotosintesis

!endiskusikan asilnya

7 menit



27 menit

Perem!"# kee#"m $(JP&


9/15

Ke"iatan 9an"kalan"ka eskripsi Ke"iatan $lokasi

(aktuPendaulu

an

!en,iptakan

Situasi *stimulasi+


@uru men"emukakan aturan

presentasi

17 menit

Inti !elakukan ke"iatan presentasiasil oserasi/ pen"amatan/

dan praktikum yan" tela

diker#akan !endiskusikan asilnya Peserta didik melakukan

presentasi asilnya

67 menit



27 menit

Perem!"# ke!+! $(JP&

Ke"iatan 9an"kalan"ka eskripsi Ke"iatan $lokasi

(aktuPendaulu

an

Persiapan Reiu dan Presentasi 17 menit

Inti &es dan Presentasi 67 menitPenutup !elaksanakan reFeksi 27 menit

-. PENILAIAN1. !etode dan 8entuk Instrumen

Meo'e Be#!k I#r!me#Sikap 9emar pen"amatan Sikap dan

Rurik &es Gn#uk Ker#a &es Penilaian ker#a prakikum ener"i

kimia dan ener"i listrik/ fotosintesis/

Respirasi &es &ertulis &es Graian

2. Instrumen

a. 9emar Pen"amatan Sikap

No.

$spek yan" dinilai 3 2 1 keteran"an

1 Rasa in"in tau *,uriosity+2 Ketelitian dan keatiatian

dalam melakukan per,oaan3 Ketekunan dan

tan""un"#aa dalam ela#ar

dan eker#a aik se,ara


10/15

indiidu maupun erkelompok4 Keterampilan erkomunikasi

pada saat ela#ar

Rurik Penilaian Perilaku

N

o

$spek yan" dinilai Rurik

1 !enun#ukkan rasa

in"in tau

3. !enun#ukkan rasa in"in tau yan" esar/

antusias/ aktif dalam dalam ke"iatan

kelompok

2. !enun#ukkan rasa in"in tau/ namun

tidak terlalu antusias/ dan aru terliat

aktif dalam ke"iatan kelompok ketika

disuru

1. & idak menun#ukkan antusias dalampen"amatan/ sulit terliat aktif dalam

ke"iatan kelompok alaupun tela

didoron" untuk terliat2 Ketelitian dan

atiati

3. !en"amati asil per,oaan sesuai

prosedur/ atiati dalam melakukan

per,oaan


prosedur/ kuran" atiati dalam

melakukan per,oaan


prosedur/ kuran" atiati dalammelakukan per,oaan

3 Ketekunan dan

tan""un"#aa

dalam ela#ar

dan eker#a aik

se,ara indiidu

maupun

erkelompok

3. &ekun dalam menyelesaikan tu"as

den"an asil teraik yan" isa dilakukan/

erupaya tepat aktu.

2. 8erupaya tepat aktu dalam

menyelesaikan tu"as/ namun elum

menun#ukkan upaya teraiknya

1. &idak erupaya sun""usun""u dalam

menyelesaikan tu"as/ dan tu"asnya tidak

selesai4 8erkomunikasi 3. $ktif dalam tanya #aa/ dapat

men"emukaan "a"asan atau ide/

men"ar"ai pendapat sisa lain

2. $ktif dalam tanya #aa/ tidak ikut

men"emukaan "a"asan atau ide/


1. $ktif dalam tanya #aa/ tidak ikut


11/15

men"emukaan "a"asan atau ide/ kuran"


. Rurik Penilaian ketrampilanPraktikum =uun"an antara 'ner"i Kimia dan 'ner"i 9istrik

Keterampilan yan" dinilai Skor Rurik


12/15

atuara4. $paka yan" dimaksud den"an ernafasB5. !en"apa kamu arus ernafas lei dalam ketika sedan" erola

ra"aaripada ketika sedan" eristiraatB

No Graian Skor1 Jika men#elaskan den"an enar 272 Jika men#elaskan den"an enar 273 Jika mampu men"elompokkan den"an enar 274 Jika mampu me#elaskan se,ara tepat 275 Jika mampu men#aa den"an enar 27

&otal 177LKS. Pr"k)k!m Foo)#e) $ U+) I#*e#o! &

&u#uan : Gntuk men"etaui aa dari fotosintesis men"asilkan oksi"en

$lat dan 8aan :

1. 8eaker "las 2 ua2.


13/15

15 menit

27 menit

Pertanyaan.

1. ari kedua per,oaan / manaka yan" palin" anyak men"asil "elemun".2. $paka seenarnya "elemun" yan" diasilkan terseut.3. arimanaka sumer ener"i dalam proses foto sintesis.

LKS 0 Pe#*"m""# Rep)r") Ser"#**"

&u#uan : !en"amati 8aa respirasi memerlukan ;2

$lat dan 8aan :

1. Respirometer2. Nera,a3. Jan"krik % Ke,oa % 8elalan"4. Kristal Na;= * K;= +5. 9arutan eosin. Plastisin % aselin). Kapas. Pipet tetes6. Stop at, % pen"ukur aktu.


14/15

!enit 2

!enit 4

!enit

!enit

!enit 17

Pertanyaan:

1. $paka fun"si dari kristal K;= % Na;=.2. !en"apa eosin er"erak menu#u kesekala yan" lei esarB3. !en"apa makluk idup perlu ernapasB4. !en"apa #an"krik perlu ditiman"B

9KS: &ransformasi 'ner"i alam Keidupan

&u#uan : !en"amati Peruaan ener"i dalam keidupan seariari

$lat dan aan :

1. Kipas an"in2. 9ampu listrik3. =anpone4. Radio


15/15

Documents

Rpp Energi Dlm Sistem Kehidupan Kelompok 5