RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANFisika SMA Kelas X Materi Gerak Melingkar BeraturanDosen Pengampu: Drs. Edy Wiyono dan M.Pd, Anif Jamaludin, M.Si

Disusun oleh:Yuanita Sri RespatiK2312080

PENDIDIKAN FISIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARET20158

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah: SMAMata Pelajaran: IPAKelas/ Semester: X /satuMateri Pokok/ Sub Materi Pokok: Gerak Melingkar BeraturanAlokasi Waktu: 20 menit

A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteristik fenomena gerak, fluida, kalor dan optik2 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar dengan laju konstan dan penerapannya dalam teknologi 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan roda-roda).C. Indikator Afektif1. Memperhatikan dan mengikuti dengan seksama setiap proses pembelajaran di kelas.2. Mempertanyakan kepada guru terkait permasalahan fisika gerak melingkar beraturan yang belum dipahami.3. Menjawab dengan baik setiap pertanyaan yang disampaikan oleh teman atau guru.Indikator Kognitif 1. Menjelaskan konsep gerak melingkar beraturan.2. Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak melingkar beraturan.

Indikator Psikomorik-

D. Peta Konsep

E. Materi Ajar

Gerak Melingkar Sederhana

1. Pengertian Gerak Melingkar BeraturanGerak melingkar beraturanadalah gerak yang lintasannya berbentuk lingkaran dengan laju konstan dan arah kecepatan tegak lurus terhadap arah percepatan. Arah kecepatan terus berubah sementara benda bergerak dalam lingkaran tersebut. Oleh karena percepatan didefinisikan sebagai besar perubahan kecepatan, perubahan arah kecepatan menyebabkan percepatan sebagaimana juga perubahan besar kecepatan. Dengan demikian, benda yang mengelilingi sebuah lingkaran terus dipercepat, bahkan ketika lajunya tetap konstan (v1=v2=v).

Gambar 1. Gerak melingkar beraturan dengan kelajuan konstan.2. 3. Posisi Sudut () Gerak Melingkar BeraturanGambar dibawah melukiskan sebuah titik P yang berputar terhadap sumbu yang tegak lurus terhadap bidang gambar melalui titik O. Titik P bergerak dari A ke B dalam selang waktu t. Posisi titik P dapat dilihat dari besarnya sudut yang ditempuh, yaitu yang dibentuk oleh garis AB terhadap sumbu x yang melalui titik O. Posisi sudut diberi satuan radian (rad). Besar sudut satu putaran adalah 360 = 2 radian.

Gambar 2. Posisi sudut () pada gerak melingkar beraturan.Jika adalah sudut pusat lingkaran yang panjang busurnya s dan jari-jarinya R, diperoleh hubungan:

dengan: = lintasan/posisi sudut (rad)s = busur lintasan (m)R = jari-jari (m)4. Kecepatan Sudut/Kecepatan Angular Gerak Melingkar BeraturanDalamgerak melingkar beraturan, kecepatan sudut atau kecepatan anguler untuk selang waktu yang sama selalu konstan. Kecepatan sudut didefinisikan sebagai besar sudut yang ditempuh tiap satu satuan waktu. Untuk partikel yang melakukan gerak satu kali putaran, didapatkan sudut yang ditempuh =2 dan waktu tempuh t = T. Berarti, kecepatan sudut ( ) padagerak melingkar beraturandapat dirumuskan: atau Dengan: = kecepatan sudut (rad/s) = periode (s) = frekuensi (Hz)

F. Pendekatan PembelajaranPendekatan : ScientificG. Metode Pembelajaran1. Demonstrasi2. Diskusi dan tanya jawab.H. Media,Alat dan Sumber BelajarMedia : LKSAlat/Bahan: LCD, Laptop, buku.Sumber Belajar: 1. Kanginan, Marten.2008.Fisika untuk SMA Kelas X.Jakarta:Erlangga2. Raymond A. Seraway, John W. Jewett,Jr.2014.Fisika untuk Sains dan Teknik.Jakarta:Salemba Teknika

I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No.Kegiatan Alokasi Waktu

Kegiatan Awal (3 menit)

1.Salam pembuka/ doa dan mengkondisikan siswa untuk mengikuti pelajaran.1 menit

2Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator pembelajaran yang akan dicapai dan motivasi.0,5 menit

3Guru memberi prasyarat konsep:Apakah yang dimaksud dengan gerak lurus beraturan?Sebutkan hal-hal yang mempengaruhi gerak lurus beraturan?1,5 menit

Kegiatan Inti ( 15 menit )

1Mengamati:Siswa mengamati tayangan video tentang komidi putar yang diberikan oleh guru.1 menit

2Menanya:Siswa menanyakan masalah terkait tayangan video tersebut1,5 menit

3Mengumpulkan informasiSiswa mengumpulkan informasi melalui berbagai media seperti buku dan internet yang dibimbing oleh guru.5 menit

4MengasosiasiSiswa secara berkelompok menuliskan hasil diskusi di dalam LKS. 2,5 menit

5Menyajikan:Perwakilan dari kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas.5 menit

Kegiatan Penutup ( 2 menit )

1.Siswa menyimpulkan hasil diskusi yang dibantu oleh guru dan mengulas konsep yang telah dipelajari.1,5 menit

6.Guru mengucapkan salam dan mengakhiri pertemuan.0,5 menit

No.Kegiatan Alokasi Waktu

J. PenilaianTeknikBentuk InstrumenInstrumen

Lembar Kerja SiswaPengisian pada LKSTerlampir

Non TesPenilaian Afektif (Sikap) dan Psikomotor ( keterampilan)Terlampir

LampiranLEMBAR KERJA SISWAMata Pelajaran: FisikaMateri Pokok: Gerak Melingkar Beraturan.Metode : DiskusiPendekatan: InduktifKelas / Semester: X /satuAlokasi Waktu: 20 menit1. Indikatora. Siswa dapat menjelaskan konsep gerak melingkar beraturan.b. Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang menjadi syarat gerak melingkar beraturan.2. Alat dan Bahan1. Video2. Laptop3. LCD4. LKS3. Langkah-langkah:a. Siswa mengamati video yang ditayangkan oleh guru.b. Siswa mencari informasi melalui buku untuk menjawab soal di analisis data.4. Analisis dataLengkapilah titik-titik di bawah ini dengan pilihan yang tersedia, gunakan buku sebagai sumber referensi!

Rekapan Penilaian Kognitif

NoNama SiswaButir soalJumlah SkorNilai

123

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Lembar Penilaian AfektifInstrumen PenilaianNoAspek yang DinilaiSkor Penilaian

(4)(3)(2)(1)

1.Aktif dalam merumuskan masalah

2.Aktif dalam membuat hipotesis

3.Aktif dalam melakukan pengamatan

4.Aktif dalam berdiskusi

5.Kerja sama dalam diskusi kelompok

6.Kerja sama dalam melakukan percobaan

7.Jujur dalam melakukan percobaan

8.Jujur dalam mengerjakan tes

9.Teliti dalam melakukan pengamatan

10.Teliti dalam menganalisis data

11.Hati-hati dalam melakukan percobaan

12.Tanggung jawab dalam kegiatan pembelajaran

13.Terbuka dalam kegiatan pembelajaran

14.Disiplin dalam kegiatan pembelajaran

15.Disiplin dalam melakukan pengamatan

16.Kritis dalam kegiatan pembelajaran

17.Tekun dalam kegiatan pembelajaran

Kegiatan Penskoran4: Sangat Baik (SB)3: Baik (B)2: Cukup (C)1: Kurang (K)