8/16/2019 Rpph Mardi Putro

1/6

GERNAS MANJUR GERAKAN NASIONAL PEMBELAJARAN AKU ANAK JUJUR 

TAHUN 2016

SPS MARDI PUTRODESA TEMENGGUNGAN, KECAMATAN KARAS, KABUPATEN

MAGETAN

NARASI RPPH

Pendidik menyambut anak dengan senyum, salam dan sapa agar anak 

merasa nyaman dan aman ketika berada sekolah. Anak – anak masuk kelas

melepas sepatu, meletakkan tas, mengeluarkan buku, tempat minum diletakkan

8/16/2019 Rpph Mardi Putro

2/6

 pada tempat yang sudah disediakan. Anak melakukan kegiatan bebas. Circle

time, senam Kumbi dan gerak lagu. Do’a pagi dan salam. Materi pagi,

 penjelasan tema aku anak jujur. Pijakan sebelum main, penjelasan densitas main

yang akan dilakukan membuat kesepakatan aturan main. ransisi, sebelum

masuk pada kegiatan sentra, cuci tangan, makan, minum, toilet training.

Kegiatan sentra mengurutkan huru!, menggambar bebas. Anak membereskan

mainan setelah kegiatan bermain. "ecalling anak, mengajak anak – anak untuk 

 persiapan pulang. Pendidik melakukan re!leksi kegiatan satu hari, menanyakan

 perasaan #senang$ tidak% dalam bermain, do’a dan pulang.

PARENTING

&rang tua ada yang mengantar lalu menunggu di luar, ada yang

mengantar dan menjemput saja. Ada juga yang menunggu di dalam, kadang

terlibat dalam kegiatan kadang hanya menunggu di dalam saja.

8/16/2019 Rpph Mardi Putro

3/6

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

SPS MARDI PUTRO

Semeste! B"#$%! M&%''" II! Me&!

H$&! T$%''$# J"m*$t! 20 + + 2016

Ke#-m.-/ "s&$ + T$"%

Tem$! S"3 Tem$ A/" $%$/ 4"4"! e.$/" $&/ 

Se%t$ Pes&$.$%

KD 131 + 132 + 2312 + 236 + 231 + 312 + 3 + 35

A3 KOMPETENSI! TUJUAN PEMBELAJARAN

8/16/2019 Rpph Mardi Putro

4/6

'. Anak mampu mengucap dan membalas salam saat bertemu

(. Anak mampu menyebutkan ciptaan Alloh

). Anak mampu berprilaku jujur 

*. Anak mampu berdo’a sebelum dan sesudah belajar 

+. Anak mampu senam mengikuti irama. Anak mampu mengenal -arna

. Anak mampu mengha!al huru! 

B3 INDIKATOR 

'. Mengucap dan membalas salam

(. Menyebut ciptaan Alloh

). /erprilaku jujur 

*. /erdo’a sebelum dan sesudah belajar 

+. 0enam mengikuti irama. Menggambar bebas

. Menyusun huru! yang diacak 

C3 METODE

'. Demonstrasi

(. Demonstrasi

). /ercakap – cakap

*. Demonstrasi

+. Demonstrasi

. Pemberian tugas

. Pemberian tugas

D3 KEGIATAN PEMBELAJARAN

P&4$/$% L&%'/"%'$%

'. Menyediakan$ menyiapkan media bermain densitas

(. Kertas, spidol$ crayon

). Menyediakan kartu huru! 

*. AP1 dalam

E3 KEGIATAN AAL'. Mengucap dan membalas salam

(. 0enam dengan irama #senam kumbi%, gerak dan lagu #cublek – cublek 

su-eng%

). Masuk kelas

73 PIJAKAN SEBELUM BERMAIN

0etelah anak selesai bermain di luar pendidik mengajak anak 

duduk bersama$ melingkar untuk2

'. Mengajak berdo’a(. Presensi

8/16/2019 Rpph Mardi Putro

5/6

). Mendongeng$ cerita

*. Mengajak anak mengenal$ menyebut huru! 

+. Menjelaskan tentang tema aku anak jujur 

. Menyampaikan kegiatan bermain yang akan dilakukan2

3 Menggambar bebas3 Menyusun$ mengurutkan huru! yang diacak 

. Membuat kesepakatan bermain dengan anak 

4. Menuju sentra

G3 PIJAKAN SAAT BERMAIN

0aat anak bermain guru melakukan2

'. Memberi -aktu bermain

(. Anak bermain di densitas

). Membantu anak jika ada yang kesulitan dengan alat mainnya*. Memperluas gagasan main anak dengan pertanyaan – pertanyaan

+. Mengamati perkembangan dan kemajuan main anak 

H3 PIJAKAN SETELAH BERMAIN

0etelah selesai bermain guru mengajak anak untuk2

'. Membereskan alat main dan meletakkan ke tempat semula

(. Membicarakan kembali kegiatan yang telah dilakukan

). Memajang hasil karya

*. Membentuk lingkaran dengan semua anak 

+. Menanyakan perasaan anak setelah bermain

. Menghubungkan dengan kegiatan yang akan datang

. Do’a sesudah belajar 

4. Pulang

Me%'et$"&

Ke.$#$ se/-#$

M$8$9$ $-m$

K$$s, 20 + 0 + 2016

G"" /e#$s

A%&/ R&$%9$%&

8/16/2019 Rpph Mardi Putro

6/6