RPS SN THN 4 BARU

RANCANGAN PENGAJARAN SEMESTER SAINS TAHUN 4

MINGGU TEMA TAJUK KANDUNGAN / KEMAHIRAN HASIL PEMBELAJARAN CATATAN

1

02.02.2015

06.02.2015

Sains Hayat

Perkumuhan dan Penyahtinjaan Manusia

Memahami proses perkumuhan manusia

(i) Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. (ii)Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan (iii)Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (iv) Menjelas dengan contoh keperluan manusia menjalani perkumuhan dan pennyahtinjaan (v) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK , penulisan atau lisan.

Sesi pengajaran dibawa ke minggu seterusnya

2

09.02.2015

13.02.2015

Nilai: bersyukur BBM: Carta, salid powerpoint

3

16.02.2015

20.02.2015

Memahami kepentingan proses pernafasan manusia

(i) Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada. (ii) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK , penulisan atau lisan.

Cuti bersempena Cuti Tahun Baru Cina

4

23.02.2015

27.02.2015

Sains Hayat Perkumuhan dan Penyahtinjaan Manusia

Memahami kepentingan proses pernafasan manusia

(i) Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada. (ii) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

KPS: memberi inferens, berkomunikasi


TMK , penulisan atau lisan. KBKK: membuat kesimpulan

5

02.03.2015

06.03.2015

Sains Hayat

Manusia Bergerak Balas Terhadap Rangsangan

Memahami gerak balas manusia terhadap rangsangan

Di akhir pengajaran ini, murid dapat: (i) Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti. (ii) Menjelas dengan contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian (iii) Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan (iv) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK , penulisan atau lisan.

KPS: memerhati, memberi inferens KBKK: menjana idea, membuat kesimpulan

6

09.03.2015

13.03.2015

Sains Hayat

Pewarisan Manusia

Memahami ciri-ciri perwarisan manusia

Di akhir pengajaran ini, murid dapat: (i) Menyatakan anak mewarisi ciri ibu bapa seperti warna kulit , keadaan rambut dan rupa dengan menjalankan aktiviti (ii) Menjelas dengan contoh ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan (iiI) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK , penulisan atau lisan.

PKSR 9.3.2015 sehingga 12.3.2015


7

23.03.2015

27.03.2015

Sains Hayat

Tabiat Boleh Mengganggu Proses Hidup Manusia

Memahami tabiat buruk yang mengganggu proses hidup manusia

(i) Menjelas dengan contoh tabiat yang mengganggu proses hidup (ii) Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup (iii) Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup (iv). Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK ,penulisan atau lisan

KPS: memerhati, meramal KBKK: menjana idea, membuat kesimpulan, mencirikan Nilai: bersyukur BBM: Gambar, slaid powerpoint, video, carta


8

30.03.2015

03.04.2015

Sains Hayat

Organ Pernafasan Haiwan

Memahami organ-organ pernafasan haiwan

(i) Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media (ii) Mengitlak terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak (iii) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK ,penulisan atau lisan..

KPS: memerhati, mengelas KBKK: mencirikan, membandingbeza Nilai: bersukur, bekerjasama BBM: video, gambar, slaid powerpoint

9

06.04.2015

10.04.2015

Sains Hayat

Tumbuhan Bergerak balas Terhadap Rangsangan

Memahami gerak balas tumbuhan kepada rangsangan

(i) Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan. (ii) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran ,TMK, penulisan atau lisan..

KPS: memerhati, memberi inferens, berkomunikasi KBKK: mencirikan, memberi inferens, menjana idea


10

13.04.2015

17.04.2015

Sains Hayat

Fotosintesis

Memahami proses fotosintesis tumbuhan

(i) Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (ii) Menyatakan proses fotosintesis memerlukan karbon dioksida, air,cahaya matahari dan klorofil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media (iii) Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen. (iv) Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan lain. (v) Menaakul mengapa tumbuhan tidak perlu bergerak seperti haiwan (vi) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran. TMK, penulisan atau lisan.

11

20.04.2015

24.04.2015

Sains Fizikal

Ukuran Panjang

Memahami pengukuran panjang

(i) Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada. (ii) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK , penulisan atau lisan. Di akhir pengajaran ini, murid dapat: (i) Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai seperti pembaris dan pita pengukur dengan menjalankan

KPS: memerhati, berkomunikasi KBKK: membuat kesimpulan


aktiviti (ii) Menyatakan unit piawai ukuran panjang dalam sistem metrik iaitu millimeter(mm)sentimeter(cm) meter(m) atau kilometer(km) (iii) Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul (iv) Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran ,TMK ,penulisan atau lisan

Nilai: bekerjasama, BBM: pita pengukur, pembaris meter, klip kertas, penyedut minuman

12

27.04.2015

01.05.2015

Sains Fizikal

Luas

Memahami pengukuran luas

(i) Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu permukaan. (ii) Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur piawai seperti kertas petak berukuran 1cm x 1cm (iii)Menyatakan unit piawai bagi luas dalam system metrik iaitu millimeter persegi (mm), sentimeter persegi(cm ), meter persegi (m ) dan kilometer persegi (km)

KPS: berkomunikasi, memerhati KBKK: menjana idea, mencirikan, membuat kesimpulan BBM:carta, slaid powerpoint, papan luas

Documents

RPS SN THN 4 BARU