Upload
diana-lau
View
70
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
kssr
Citation preview
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)PENGGAL 1
Minggu
Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran(Standard Kandungan)
Cadangan Aktiviti Pembelajaran(Standard Pembelajaran)
Kod Evidens
Pentaksiran
Catatan
102 - 04
Jan
TEMA 1: KELUARGA HARMONIUNIT 1TAJUK: Hari Keluarga
EMK:Nilai murni, peraturan sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, tolong menolongIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB - (Mengumpulkan dan mengelaskan, mengenalpasti, menjanakan idea)BCB- ( Bacaan intensif)KP- (Muzik).
Media: Buku teks, komputer,radio
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama Am
Kosa Kata:Menjinjing, kusyen, straw plastik, kereta, beg pakaian
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
B1 DL1 E2
B1 DT1 E1
Transisi Tahun 1 : 2-11/1/2013
207 - 11 TEMA 1: KELUARGA
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa,
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat
1
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Jan HARMONI
UNIT 1TAJUK: Hari Keluarga
EMK:Nilai murni, peraturan sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, tolong menolongIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB - (Mengumpulkan dan mengelaskan, mengenalpasti, menjanakan idea)BCB- ( Bacaan intensif)KP- (Muzik).
Media: Buku teks, komputer,radio
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama Am
Kosa Kata:Menjinjing, kusyen, straw plastik, kereta, beg pakaian
iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
B1 DL1 E2
B1 DT1 E2B1 DB1 E1
2
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)3
14 - 18 Jan
TEMA 1 : KELUARGA HARMONIUNIT 2TAJUK: Hobi Mak Usu
EMK:Ilmu, Nilai murni, kemahiran bernilai tambah
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, tolong menolongIlmu: Kemahiran Hidup
KBT: KB- (Mengenal pasti, menghubungkaitkan, mengumpulkan dan mengelaskan)BCB- ( mendengar dengan berkesan, bacaan intensif )KONTEKSTUAL-Mengaplikasikan.
Media: Buku teks, buku aktiviti
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata nama Am, Kata Nama Khas
Kosa Kata:Mak Usu, Adam, Sue Ai Ling, Hasnita, Maria, Baju Melayu
TEMA PKJR: UNIT 1PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 1 –MENGGENALI PENGGUNA JALAN RAYA
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
1.7.1 Mengenal pasti jenis-jenis pengguna jalan raya yang berbeza.
B1 DT1 E1
3
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)4
21 - 25 Jan
TEMA 1: KELUARGA HARMONIUNIT 3TAJUK: Sepupu Adam
EMK:Ilmu, Nilai murni, Kajian Masa Depan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kasih sayang, tolong menolong, bertanggung-jawabIlmu: Kemahiran Hidup, Dunia Sains
KBT: KB- (Menjanakan idea, mengenal pasti, menyusun mengikut urutan)BCB- ( mendengar dengan berkesan )KP- Interpersonal, Verbal linguistikKONSTRUKTIVISME-Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri
Kosa Kata:Sangkar, haiwan peliharaan, mereka, dia, -nya
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan dengan betul.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata
B2 DL1 E1
24 Jan – Maulidur Rasul
4
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
TEMA PKJR:UNIT 1PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 2 –MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG BERBEZA
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
hubung dengan betul mengikut konteks.
1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu masa dalam setiap perjalanan, dan kemahiran sebagai pejalan kaki adalah penting.
528 - 01
Feb
TEMA 2: SIHAT DAN CERDASUNIT 4TAJUK: Jagalah kebersihan
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, pembersih, bertanggung-jawabIlmu: Pendidikan Moral, Pendidikan Kesihatan
KBT: KB- (Mentafsir, Mengenal pasti, mensintesis, menjanakan idea, menghubungkaitkan)BCB- ( Bacaan intensif )KP- Interpersonal, MuzikKONTEKSTUAL-Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar, radio
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Kerja Tunggal
Kosa Kata:Telapak tangan, cuci,
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat betul. 4.1 Menyebut dan memahami
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas. 4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
B1 DT1 E1
B1 DT1 E3B1 DL1 E1
27-28 Feb Thaipusam
5
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)gembira, ada, balik, mandi,
TEMA PKJR:UNIT 1 PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 3:SEMUA ORANG PEJALAN KAKI
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul mengikut konteks.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas dengan selamat. 7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah.
604 - 08
Feb
TEMA 2: SIHAT DAN CERDASUNIT 4TAJUK: Jagalah kebersihan
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, pembersih, bertanggung-jawabIlmu: Pendidikan Moral, Pendidikan Kesihatan
KBT: KB- (Mentafsir, Mengenal pasti, mensintesis, menjanakan idea, menghubungkaitkan)BCB- ( Bacaan intensif )KP- Interpersonal, MuzikKONTEKSTUAL-Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar, radio
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Kerja
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
6
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Tunggal
Kosa Kata:Telapak tangan, cuci, gembira, ada, balik, mandi,
TEMA PKJR:UNIT 1 PELBAGAI PENGGUNA JALAN RAYA
TAJUK 4:BERJALAN DENGAN SELAMAT DI TEMPAT LETAK KERETA
perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.7 Pengguna jalan raya
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul mengikut konteks.
1.7.2 Memahami bahawa semua pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu masa dalam setiap perjalanan, dan kemahiran sebagai pejalan kaki adalah penting.
711 - 15
Feb
TEMA 2: SIHAT DAN CERDASUNIT 5TAJUK: Kantin Saya Bersih
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya
Pengisian Kurikulum:Nilai: Tolong-menolong, bertanggung-jawabIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB- (menjanakan idea, mengenal pasti, membuat urutan)BCB- ( Perbincangan )KP- Verbal linguistik, Interpersonal, Kinestetik
Media: gambar, radio
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:Tampan, merdu, masam,
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi keluarga bukan kalangan keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia dengan betul mengikut konteks.
10-12 Feb – Tahun Baru Cina
7
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)kelat, wangi
TEMA PKJR:UNIT 2PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 1 –PATUHI PERATURAN JALAN RAYA
konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya.
818 - 22 Feb
TEMA 2: SIHAT DAN CERDASUNIT 6TAJUK: Makanan Bersih dan Berkhasiat
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kecerdasan Pelbagai
Pengisian Kurikulum:Nilai: Tolonh-menolong, rajin, hormat-menghormatiIlmu: Dunia Sains, Pendidikan Kesihatan
KBT: KB- (Mengkonsepsikan, Mengenal pasti)BCB- ( Bacaan intensif, )KP- Verbal linguistik, InterpersonalKONTEKSTUAL- Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Adjektif, Kata Ganti Nama Diri
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat serta menggunakan mimik muka yang sesuai melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul mengikut konteks.
B2 DT1 E1B2 DT1 E2
8
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Kosa Kata:Mereka, ulam, vitamin, pedas, masam, manis, pedas,
TEMA PKJR:UNIT 2PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 2:AMALKAN PERATURAN JALAN RAYA
konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul mengikut konteks.
3.1.3 Menghuraikan bagaimana dan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya diaplikasikan kepada: pejalan kaki, penumpang, penunggang basikal, pemandu, penunggang.
925 - 01
Mac
TEMA 2: SIHAT DAN CERDASUNIT 7TAJUK: Bersenam Menyihatkan Badan
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kecerdasan Pelbagai
Pengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, mengamalkan gaya hidup sihat,Ilmu: Pendidikan Jasmani, Pendidikan Kesihatan
KBT: KB- (Menjanakan idea, Mentafsir)BCB- (Bacaan intensif)KP- InterpersonalKONSTRUKTIVISME- Menghubungkaitkan
KONTEKSTUAL- Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, muzik, radio, bangku, gelung rotan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku kata, , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik
25 Feb – Cuti Peristiwa 1
9
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Adjektif
Kosa Kata:Redup, meriah, garau, tegap, rancak, gembira
TEMA PKJR:UNIT 2PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 3:KENAL PASTI PERATURAN JALAN RAYA DI KAWASAN KAMU
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera dengan betul mengikut konteks.
3.1.4 Mengenal pasti peraturan jalan raya, undang-undang jalan raya dan lain-lain prosedur keselamatan yang relevan di persekitaran mereka.
1004 – 08
Mac
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 8TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, peramah, tolong-menolong, penyayangIlmu: Pendidikan Moral
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
02 Mac - Majlis Makan Malam Amal PIBG04 Mac – Cuti Peristiwa 2
10
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)KBT: KB- (Menjanakan idea, membuat urutan, mengenal pasti, membuat keputusan)KP- Verbal linguistik, InterpersonalKONSTRUKTIVISME- Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Hubung
Kosa Kata:Bertegur sapa, jiran, tetapi, kerana, sambil, atau, riadah
TEMA PKJR:UNIT 2PERATURAN JALAN RAYA
TAJUK 4:PATUHI PERATURAN JALAN RAYA
ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalui lakonan spontan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks.
3.1.1 Menerangkan mengapa peraturan dan undang-undang jalan raya itu perlu untuk keselamatan semua pengguna jalan raya.
B2 DB1 E1B3 DL1 E2
1111 – 15
Mac
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 8TAJUK: Jiranku Mesra
EMK:
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
11
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, peramah, tolong-menolong, penyayangIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB- (Menjanakan idea, membuat urutan, mengenal pasti, membuat keputusan)KP- Verbal linguistik, InterpersonalKONSTRUKTIVISME- Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti.Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Hubung
Kosa Kata:Bertegur sapa, jiran, tetapi, kerana, sambil, atau, riadah
TEMA PKJR:UNIT 3PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA JALAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalui lakonan spontan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti
B3 DB1 E1B4 DL1 E1
12
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
TAJUK 1:KENALI PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA JALAN
jalan dan isyarat trafik dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.
1218 - 22
Mac
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 9TAJUK: Jiran Sepakat
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Jujur, Prihatin, Hormat-menghormati, Baik hatiIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB- (Membuat urutan, Mengitlak, Membuat keputusan, Mengenal pasti)BCB- Mendengar dengan berkesan, bacaan intensif
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:Kaunter, polis, kereta, jiran, dapur
TEMA PKJR:UNIT 3PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA JALAN
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul .
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi kata ganda dengan tepat.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan
B3 DL1 E3
13
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
TAJUK 2:KATEGORI PAPAN TANDA JALAN
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik
keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23 – 31 Mac 2013
1301 – 05
April
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 9TAJUK: Jiran Sepakat
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Jujur, Prihatin, Hormat-menghormati, Baik hatiIlmu: Pendidikan Moral
KBT: KB- (Membuat urutan, Mengitlak, Membuat keputusan, Mengenal pasti)BCB- Mendengar dengan berkesan, bacaan intensif
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi kata ganda dengan tepat.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
14
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Kaunter, apa, mengapa. Bagaimana, mana, di mana
TEMA PKJR:UNIT 3PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA JALAN
TAJUK 3: AMBIL LANGKAH BIJAK
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik
tanya dengan betul mengikut konteks
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.6 Mengklasifikasikan tanda jalan mengikut tujuan utamanya.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.
1401-05 April
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 10TAJUK: Semangat kerjasama
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Jujur, penyayang, pemurahIlmu: Pendidikan Muzik
KBT: KB- (Menjanakan idea, Mengenal pasti, Menilai)BCB- Bacaan luncuran, Mendengar dengan berkesanKONSTRUKTIVISME-Menerangkan dan menjelaskanKP- Muzik.
Media: Buku teks, buku aktiviti.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal
15
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:Poster, carta, komputer, kamus
TEMA PKJR:UNIT 3PAPAN TANDA, ISYARAT DAN PENANDA JALAN
TAJUK 4:JOM, JALAN-JALAN
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik
dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi kata ganda dengan ejaan dan tanda baca dengan tepat.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu dengan jelas melalui nyanyian secara didik hibur.
1.4.1 Memahami bahawa tanda jalan, penenda jalan dn isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.8 Membincangkan peraturan dan tingkah laku pengguna jalan raya yang berkenaan dengan tanda jalan asas.
1508 - 12 April
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 11TAJUK: Sambutan Hari Kanak-kanak
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Hormat-menghormati, aktifIlmu: Pendidikan Jasmani,
KBT: KB- (Membuat rumusan, Menganalisis, Membandingkan dan membezakan, Mengitlak, Mengenal pasti, Membuat pilihan)BCB- Mencatat nota,
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
16
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Bacaan intensifKONTEKSTUAL – Mengaplikasikan, KONSTRUKTIVISME -Menerangkan dan menjelaskanKP – Interpersonal, Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan awalan
Kosa Kata:Bola sepak, Oktober, nenek, cermin mata
TEMA PKJR:UNIT 4KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 1:BOLEH DILIHAT DAN LEBIH SELAMAT
yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan , frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
B3 DL1 E1
1615-19 April
TEMA 3: SEMANGAT PERPADUANUNIT 11TAJUK: Sambutan Hari Kanak-kanak
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama,
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea
17
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM) Hormat-menghormati, aktifIlmu: Pendidikan Jasmani,
KBT: KB- (membuat rumusan, Menganalisis, Membandingkan dan membezakan, Mengitlak, Mengenal pasti, Membuat pilihanBCB- Mencatat nota, Bacaan intensifKONTEKSTUAL – Mengaplikasikan, KONSTRUKTIVISME -Menerangkan dan menjelaskanKP – Interpersonal, Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan awalan
Kosa Kata:Bola sepak, Oktober, nenek, cermin mata
TEMA PKJR:UNIT 4KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 2: CUACA DAN WAKTU
2.4 Membaca dan memahami maklu9mat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
4.3.3 Menerangkan bagaimana keadaan cuaca tertentu dan pencahayaan boleh member kesan terhadap keselamatan
B4 DL1 E2
18
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)pejalan kaki dan penunggang basikal.
1722-26 April
TEMA 4: SENI DAN BUDAYAUNIT 12TAJUK: Kraf Tangan
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, kreativiti dan inovasi, kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi
Pengisian Kurikulum:Nilai: Kreatif, Tolong-menolong, Bekerjasama Ilmu: Dunia Seni Visual
KBT: KB- (Menjanakan idea, Menyusun maklumat, Menghubungkaitkan, Mengenal pasti)
BCB- Mencatat notaKONTEKSTUAL – Mengaplikasikan, KONSTRUKTIVISME -Mengembangkan ideaKP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, carta gambar,
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan akhiran
Kosa Kata:Manik, iklan, Labu Sayong, tembikar, bunga, garisan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik serta ayat dengan betul.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
19
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
TEMA PKJR:UNIT 4KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 3:PERABOT JALAN
yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.3 Perabot jalan raya
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.3.1 Mendefinisikan apa yang dimaksudkan demgam perabot jalan raya.
1.3.2 Mengenal pasti perabot jalan yang berlainan jenis dan bagaimana ia memberi impak atas keselamatan mereka yang berjalan kaki dan berbasikal.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
1829
April – 03 Mei
TEMA 4: SENI DAN BUDAYAUNIT 13TAJUK: Permainan Tradisional
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kecergasan pelbagai
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Jujur, keselamatanIlmu: Pendidikan Jasmani
KBT: KB- (Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Membuat keputusan)BCB- Mencatat maklumatKP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai kata yang sesuai secara bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
20
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)aktiviti, congkak
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan apitan
Kosa Kata:Tradisional, Bola Raga, Rampanau, timangan
TEMA PKJR:UNIT 4KEBOLEHLIHATAN DI JALAN RAYA
TAJUK 4: KEBOLEHLIHATAN DI ANTARA DUA BUAH KERETA YANG DILETAKKAN
yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
4.3 Darjah penglihatan
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.5 Menceritakan faktor yang menghalang penglihatan pemandu di jalan raya dan terhadap pejalan kaki.
4.3.1 Menunjukkan kesedaran kesan saiz badan mereka yang kecil ke atas keselamatan mereka.
4.3.2 Menunjukkan kefahaman ke atas kaitan antara berada dalam keadaan selamat dan boleh dilihat.
1913- 17
Mei
TEMA 4: SENI DAN BUDAYAUNIT 14TAJUK: Makanan Tradisional
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Hormat-menghormati, bersikap terbuka, rajinIlmu: Pendidikan Sains,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
21
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Kemahiran Hidup, Pendidikan Sivik
KBT: KB- (Mentafsir, Membandingkan dan membezakan, Menjanakan idea, Mengenal pasti)BCB- Bacaan intensif, Menulis cepat, MengingatKONSTRUKTIVISME -Mengembangkan ideaKP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa:Ayat majmuk. Ayat tanya
Kosa Kata:Ambuyat, Baulu, Kuih Bakul, Kuih Bulan, acuan, melekit, biji teratai
TEMA PKJR:UNIT 5MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 1: JALAN RAYA ADALAH KOMPLEKS DAN BERBAHAYA
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
1.5 Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
7.3 Pemilihan ruang dan pengimbasan
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi kata ganda dengan ejaan dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa terkawal dengan betul.
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.5.1 Kenal pasti arah datangnya lalu lintas.
7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
2020-24 Mei
Pentaksiran Sumatif 1 24 Mei – Cuti Umum - Wesak
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 25 Mei – 09 Jun 2013
22
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
PENGGAL 2
Minggu
Tema / TajukHasil Pembelajaran
(Standard Kandungan)Cadangan Aktiviti Pembelajaran
(Standard Pembelajaran)
Kod Evidens
Pentaksiran
Catatan
2110 – 14
Jun
TEMA 4: SENI DAN BUDAYAUNIT 15TAJUK: Warisan Kita
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Bertanggungjawab, bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan Sivik, Pendidikan Muzik
KBT: KB- (Menaakul, Menghubungkaitkan, Mengenal pasti, Menjanakan idea)BCB- Bacaan intensifKONTEKSTUAL – Menghubungkaitkan KP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar,
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata ganda, Ayat majmuk
Kosa Kata:Kompang, nyayian,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi
23
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)perigi, telefon, Samfu, Ceongsam, setem
TEMA PKJR:UNIT 5MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 2:MENGIMBAS LALU LINTAS
bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
7.3 Pemilihan ruang dan pengimbasan
yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.3.1 Memahami apa yang dimaksudkan dengan mengimba lalu lintas untuk mengenal pasti risiko dan bahaya.
2217 -21
Jun
TEMA 4: SENI DAN BUDAYAUNIT 15TAJUK: Warisan Kita
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Bertanggungjawab, bersemangat, beraniIlmu: Pendidikan Sivik, Pendidikan Muzik
KBT: KB- (Menaakul, Menghubungkaitkan, Mengenal pasti, Menjanakan idea)BCB- Bacaan intensifKONTEKSTUAL – Menghubungkaitkan KP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, barang maujud
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata ganda,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi dengan
24
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Ayat majmuk
Kosa Kata:Kompang, nyayian, perigi, telefon, Samfu, Ceongsam, setem
TEMA PKJR:UNIT 5MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 3:MENCARI PETUNJUK
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas.
2324-28
Jun
TEMA 5: PETANI MODENUNIT 16TAJUK: Kebun Sekolahku
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kecerdasan pelbagai,
Pengisian Kurikulum:Nilai:Rajin, gigih berusaha, pemurahIlmu: Kemahiran Hidup, Pendidikan Sains
KBT: KB- (Membuat urutan, Mengenal pasti)BCB- Mendengar dengan berkesan, Mencatat nota, Bacaan intensifKONTEKSTUAL –
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
25
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Menghubungkaitkan KP – Verbal-linguistikMedia: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:Jagung, keledek, kangkung, bayam, lobak, baja organik, motivasi
TEMA PKJR:UNIT 5MENGIMBAS LALU LINTAS
TAJUK 4 :PEMERHATIAN LALU LINTAS
minat membaca.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi kata ganda dengan tepat.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas dan diksi yang tepat serta menggunakan mimik muka yang sesuai melalui penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran dan pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas.
B4 DB1 E1
B2 DT1 E3
2401-05 Julai
TEMA 5: PETANI MODENUNIT 17TAJUK: Dusun Pak Long
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, Kewarganegaraan
Pengisian Kurikulum:Nilai: Bekerjasama, Jujur, penyayang, pemurahIlmu: Pendidikan Muzik,
KBT: KB- (Menjanakan idea,
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
30 Jun – Sukan Tahunan01 Julai – Cuti Peristiwa 3
26
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Mengenal pasti)BCB- Mendengar dengan berkesan, Bacaan intensifKONTEKSTUAL – Menghubungkaitkan
Media: Buku teks, buku aktiviti, poster
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Tanda baca, Ayat Penyata, Kata Kerja
Kosa Kata:Dusun, harum, akar tunjang, bakul, cangkul, baja
TEMA PKJR:UNIT 6MENJADI PENUMPANG YANG SELAMAT DAN BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 1:TALI PINGGANG KELEDAR
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan bertanggungjawab seseorang penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab. 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi undang-undang untuk penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dselekoh tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang bertanggungjawab.
2508-12 Julai
TEMA 5: PETANI MODENUNIT 18TAJUK: Ternakan
EMK:Nilai murni, Peraturan Sosiobudaya, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Rajin berusaha,
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bercapah.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons secara lisan dan gerak laku berdasarkan pesanan mengikut urutan dengan betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang
27
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)pemurah, bersyukur, jujur Ilmu: Dunia Sains dan Teknologi, Kemahiran Hidup
KBT: KB- (Menjanakan idea, Membuat urutan, Menganalisis, Mengenal pasti)BCB- Bacaan intensifKONTEKSTUAL – MenghubungkaitkanKP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, carta gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Tanda baca, Ayat Penyata, Kata Adjektif
Kosa Kata:Pejal, lembut, risalah, urutan, rimbun
TEMA PKJR:UNIT 6MENJADI PENUMPANG YANG SELAMAT DAN BERTANGGUNGJAWAB
TAJUK 2:MENJADI PENUMPANG YANG BERTANGGUNGJAWAB
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
6.1 Tingkah laku yang selamat dan bertanggungjawab seseorang penumpang.
6.2 Penggunaan alat penahan
10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
betul dan berjeda.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab. 6.2.4 Membincangkan tanggungjawab dari segi undang-undang untuk penumpang supaya memakai tali pinggang keledar dengan betul.6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang dan objek di dalam kenderaan apabila kenderaan tersebut membelok dselekoh tajam atau melanggar objek.
10.1.3 Mengenal pasti tingkah laku pengguna jalan raya yang bertanggungjawab.
B3 DT1 E1
28
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)26
15-19 Julai
TEMA 5: PETANI MODENUNIT 19TAJUK: Hasil Laut
EMK:Ilmu, peraturan sosiobudaya, kreatif dan inovatif
Pengisian Kurikulum:Nilai: kebersihan, kegigihan, kreatifIlmu: DST, Kemahiran Hidup
KBT: KB- (Menjanakan idea, Mensistesis, Mengenal pasti, Membandingkan dan membezakan, Menganalisis,)BCB- Bacaan intensif, Mencatat maklumatKONTEKSTUAL – MenghubungkaitkanKP – Interpersonal, Naturalis
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Ayat Majmuk, Ayat Penyata, Kata Sendi Nama
Kosa Kata:Ikan bilis, produk, protein, vitamin, sagu, keropok lekor, enak, sate
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang mengandungi kata ganda dengan ejaan dan tanda baca dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
29
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
TEMA PKJR:UNIT 7MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG BERHEMAH
TAJUK 1:PENGGUNA JALAN RAYA YANG BERHEMAH
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang mana mungkin berkongsi laluan secara sah atau tidak sah, serta kemungkinan bahayanya kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang bertanggungjawab dan bertimbang rasa di laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan kongsi dengan kemungkinan berlakunya aktiviti berbahawa dan berisiko.
B4 DT1 E1
2722 -26 Julai
TEMA 7SAYA ANAK MALAYSIAUNIT 24TAJUK: Jalur Gemilang
EMK:Ilmu, kajian masa depan, kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:Nilai: Prihatin, Cintakan negara, Hormat-menghormati, bersemangat Ilmu: DSV, Pendidikan Muzik
KBT: KB- Menjanakan idea, Menaakul, Mengenal pasti, Menyusun maklumat, MengitlakBCB- Menulis maklumatKONTEKSTUAL – Menghubungkaitkan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri ketiga dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk
25 Julai – Cuti Umum - Nuzul Al-Quran
30
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
KP – Verbal-linguistik, Muzik
Media: Buku teks, buku aktiviti, bendera
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan Awalan
Kosa Kata:Jalur Gemilang, perarakan, merdeka, tentera
TEMA PKJR:UNIT 7MENJADI PENGGUNA JALAN RAYA YANG BERHEMAH
TAJUK 2:BERHEMAH DI JALAN RAYA
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan dalam seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.6.3 Mengenal pasti pengguna jalan raya yang mana mungkin berkongsi laluan secara sah atau tidak sah, serta kemungkinan bahayanya kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.6.4 Membandingkan penggunaan yang bertanggungjawab dan bertimbang rasa di laluan/lorong pejalan kaki dan /atau laluan kongsi dengan kemungkinan berlakunya aktiviti berbahawa dan berisiko.
31
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)28
29-02 Ogos
TEMA 7SAYA ANAK MALAYSIAUNIT 25TAJUK: Bahasa Kita
EMK:Ilmu, Pembelajaran Konstruktivisme, Kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:Nilai: Prihatin, Cintakan negara, Hormat-menghormati, bersemangat Ilmu: DSV
KBT: KB- Mengenal pastiBCB- Bacaan intensif KONTEKSTUAL – Menghubungkaitkan, mengaplikasikan
Media: Buku teks, buku aktiviti, logo sekolah
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Ganda Penuh
Kosa Kata:Logo, Warna, cipta, obor, syabas, restoran
TEMA PKJR:UNIT 8MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 1:MELINTAS DENGAN SELAMAT
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
4.2 Arah yang paling selamat untuk pejalan kaki
7.1 Memilih tempat yang
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.2.7 Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
4.2.1 Menerangkan kenapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan.7.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang berbahaya, melintas jalan raya adalah kompleks dan orang dewasa
32
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
selamat untuk melintas
boleh membantu kanak-kanak untuk melintas dengan selamat.7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.7.1.5 Membincangkan kelebihan dan keburukan dari aspek keselamatan jika menggunakan atau tidak menggunakan tempat melintas yang ditentukan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
07- 18 Ogos 201308-09 Ogos Hari Raya Puasa
2919 – 23 Ogos
TEMA 7SAYA ANAK MALAYSIAUNIT 26TAJUK: Negara Kita
EMK:Ilmu, Pembelajaran Konstruktivisme, Kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:Nilai: Prihatin, Cintakan negara, Hormat-menghormati, bersemangat Ilmu: DSV, Pendidikan Muzik
KBT: KB- Mengenal pasti, Menjanakan idea, MenganalisisBCB- Perbincangan KONTEKSTUAL – MengaplikasikanKP- Verbal-linguistik
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.
3.3.2 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding , digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
33
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
Media: Buku teks, buku aktiviti, lirik lagu negaraku, gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Kerja
Kosa Kata:Lawatan, muzium, rukun, takhta, negeri, bebas
TEMA PKJR:UNIT 8MELINTAS DENGAN SELAMAT
TAJUK 2:LANGKAH CERMAT JIWA SELAMAT
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan enggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul, intonasi yang jelas, diksi yang tepat dan mimik muka yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tunggal dengan betul mengikut konteks.
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan tugas tersebut.
7.2.2 Mengetahui lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dengan selamat dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah melintas dengan selamat dalam situasi yang dikawal dan diselia.
B5 DL1 E2B5 DB1 E1
3026-30 Ogos
TEMA 7SAYA ANAK MALAYSIAUNIT 27TAJUK: Lambang Negara
EMK:Ilmu, Pembelajaran Konstruktivisme, Kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:Nilai: Prihatin, Cintakan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai kata yang sesuai secara bertatasusila.
31 Ogos – Hari Kemerdekaan
34
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)negara, Hormat-menghormati, bersemangat Ilmu: DSV, Kemahiran Hidup
KBT: KB- Menjanakan idea, MenganalisisBCB- Bacaan intensif, Perbincangan KONTEKSTUAL – MenghubungkaitkanKP- Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar lambang negara
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:Lambang, tengkolok, keris, risalah, masjid, jingga
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam bahan multimedia dengan tepat.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3.8.1 Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek ejaan dan tanda baca.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.
35
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
3102-06 Sept
TEMA 6 MARI BERNIAGAUNIT 20TAJUK: Hari Jualan Sekolahku
EMK:Ilmu, peraturan sosiobudaya, kreatif dan inovatif,
Pengisian Kurikulum:Nilai: kebersihan, kegigihan, kreatif, bekerjasamaIlmu: DSV, Kemahiran Hidup
KBT: KB- Menjanakan idea, Menaakul, Mengenal pastiBCB- Bacaan intensif, Mencatat maklumat, Bacaan imbasanKONTEKSTUAL – MenghubungkaitkanKP – Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Ganda Penuh
Kosa Kata:Berniaga, jualan, poster, tugas, treler, traktor, bendera
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
3.2.5 Menulis ayat yang mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan dan frasa dengan cara yang betul dan kemas.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber.
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam pelbagai konteks.
36
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)32
09-13 Sept
TEMA 6 MARI BERNIAGAUNIT 21TAJUK: Kedai Cenderamata
EMK:Ilmu, peraturan sosiobudaya, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Tolong-menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: DSV, Kemahiran Hidup
KBT: KB- Menghubungkaitkan, Membandingkan dan membezakan, Menaakul, BCB- Mencatat nota, Bacaan intensifKONTEKSTUAL – MenghubungkaitkanKP – Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Ayat penyata
Kosa Kata:Cenderamata, rantai, corak, wau, Kristal, promosi
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.
B5 DT1 E2
10-12 Sept - UPSR
3316-20 Sept
TEMA 6 MARI BERNIAGAUNIT 22TAJUK: Nasihat Pak Long
EMK:
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
16 Sept – Cuti Umum - Hari Malaysia
37
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)Nilai murni, Ilmu, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Inovatif, Tolong-menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: DSV, Kemahiran Hidup
KBT: KB- Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Mengenal pastiBCB- Mencatat nota, Bacaan luncuranKP – Verbal-linguistik, bacaan intensif
Media: Buku teks, buku aktiviti, poster gambar
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:Peniaga, internet, usahawan, untung, faedah, letih, gembira
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
betul mengikut tanda baca.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
4.4.1 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung dengan betul mengikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks.
B5 DL1 E1B5 DT1 E1
3423-27 Sept
TEMA 6 MARI BERNIAGAUNIT 23TAJUK: Dunia Perniagaan
EMK:Nilai murni, Ilmu, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Inovatif, Tolong-menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: TMK
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan bukan grafik untuk memindahkan maklumat kepada bentuk grafik serta ayat dengan betul.
38
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
KBT: KB- Membandingkan dan membezakan, Menyusun maklumat, Mengenal pastiBCB- Bacaan intensifKONSTRUKTIVISME-Menghubungkaitkan, mengembangkan idea
Media: Buku teks, buku aktiviti.
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Kata Tanya
Kosa Kata:Rotan, kayu, kilang, eksportCelik, positif, bank
pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan dalam bentuk ayat mudah dengan betul berdasarkan soalan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3530-04 Okt
TEMA 8REKA CIPTAUNIT 28TAJUK: Kelab Reka Cipta
EMK:Nilai murni, Ilmu, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Inovatif, Tolong-menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: DST, TMK, Pendidikan Muzik
KBT: KB- Menganalisis, Menjanakan idea, Menghubungkaitkan, Mengenal pasti
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah jenis silaan dan ayat perintah jenis larangan dengan betul.
1.6.3 Berbicara untuk menyampaikan maklumat dengan tepat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang mengandungi rangkai kata yang sesuai secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi yang betul dan berjeda.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
39
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
BCB- Bacaan intensif, Mencatat notaKP- Interpersonal
Media: Buku teks, buku aktiviti, kad imbasan
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Ayat Penyata
Kosa Kata:Udara, teknologi, solar, kelab, notis, automatik
bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
3.5.2 Mencatat maklumat penting yang betul untuk menghubungkaitkan fakta daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa terkawal dengan betul.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks.
5.3.2 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda baca yang betul dalam pelbagai konteks.
B5 DB1 E1
3607– 11
Okt
TEMA 8REKA CIPTAUNIT 29TAJUK: Sains dan Reka Cipta
EMK:Nilai murni, Ilmu, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Inovatif, Tolong-menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: DST, TMK, DSV
KBT: KB- Menjanakan idea,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan multimedia untuk menyatakan maklumat mengikut urutan dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada
40
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
Menyatakan rasional, Menyusun mengikut urutan Menghubungkaitkan, MenaakulKONTEKSTUAL-MenghubungkaitkanKONSTRUKTIVISME-Menghubungkaitkan, Mengembangkan ideaKP- Verbal-linguistikKMD- Meramal
Media: Buku teks, buku aktiviti, kad imbasan
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Pola Ayat
Kosa Kata:Pengacara, herba, roti, mengacau, dodol, mesin, halia, muara
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
bahan multimedia yang sesuai. 2.5.1 Membaca dan memahami bahan grafik yang mempunyai perkataan dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan bahan grafik dengan betul.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara separa terkawal dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara separa terkawal dengan betul.
4.4.2 Membina pantun empat kerat secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK, FN + FA dan FN + FSN dengan betul dalam pelbagai konteks.
B4 DB1 E1B6 DL2 E1
3714-18 Okt
TEMA 8REKA CIPTAUNIT 30TAJUK: Pertandingan Reka Cipta
EMK:Nilai murni, Ilmu, kreatif dan inovatif, TMK
Pengisian Kurikulum:Nilai: Inovatif, Tolong-
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat majmuk.
1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat dan jelas secara bertatasusila.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
15-16 Okt – Cuti Umum-Cuti Hari Raya Haji
41
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
menolong, kegigihan, kreatif, rajinIlmu: DST, TMK, DSV
KBT: KB- Membandingkan dan membezakan, Mengenal pasti Menjanakan idea, MenghubungkaitkanBCB- Bacaan intensifKONTEKSTUAL-MenghubungkaitkanKONSTRUKTIVISME-Menerangkan dan menjelaskanKP- Verbal-linguistik
Media: Buku teks, buku aktiviti, powerpoint
Sistem Bahasa:Tatabahasa: Imbuhan Apitan
Kosa Kata:Pemenang, sketsa, interaktif, elektrik, pencemaran
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
yang tersurat dengan tepat daripada bahan multimedia yang sesuai.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan grafik dan bukan bahan grafik dengan betul.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
3.5.1 Mencatat maklumat penting dengan betul daripada pelbagai sumber.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul menggunakan perkataan, diksi, frasa dan ayat dengan menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.
3.7.2 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara separa terkawal dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan , akhiran dan apitan dengan betul dalam pelbagai konteks.
B6 DL1 E1B6 DL1 E2B6 DB1 E2
3821 - 25 Okt
Pentaksiran Sumatif 2
3928-01 Nov
Proses pemulangan buku teks
4004-08 Nov
Pembahagian Kelas dan Penerimaan buku teks sesi persekolahan 201403-04 Nov- Hari
Deepavali41
11-15 NovPersediaan dan Majlis Anugerah Cemerlang 2013
15 Nov – Majlis Hari Anugerah Cemerlang
42
Tahun 2 Subjek : BAHASA MALAYSIA (BM)
Cuti Akhir Tahun 16 Nov 2012-01 Jan 2014
Nota: Perubahan RPT ini boleh dibuat mengikut kesesuaian P & P dan mata pelajaran.
Disediakan oleh, Disemak oleh,
....................................................... ..............................( MOHD SAHROM BIN YUSOF ) ( )Tarikh: Ketua Panitia Bahasa Malaysia
Disahkan oleh,
......................................................... ( ) Tarikh:
Tarikh :
43