Upload
zaqiyyah-rahman
View
241
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
rpt Ba
Citation preview
SEKTOR PENDIDIKAN ISLAM, JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN1 2016
2016
2016
. . " ". * * * * * . . . . 1
. . " ". * * * * . . . . 2
(1) (2) (3). 3
(4) (5). 4
B1DL1E1Mengecam dan mengajuk berbagai bunyi seperti bunyi haiwan, alam persekitaran dan alat muzik.
B2DL1E1Menyebut bunyi huruf hijaiyyah (- )
B1DT1E1Menggerakkan tangan ke arah yang betul untuk membentuk huruf hijaiyyah. -
-
- () :().
- "a,b,c " .- ()
- .- .
- ,"" "" .- PBS> 1-3.1.2 - : (-) :( ).
8.5 - .
11- :111- .112- . 113- .21- .
61 - :116 - 216 - . 316 - .62 - .71 .1) .* .8) .1) .
2) .6) .
7) . 5:-1-3
B1DB1E1Membaca huruf hijaiyah (-) berbaris fathah _ dari bahan bacaan yang bersesuaian. Contoh Buku teks dan dll
B1DT1E2Menyambung titik untuk membentuk huruf hijaiyyah
B1DB1E2Membaca huruf hijaiyyah yang difokuskan(,,,,,,,)dengan baris fathah, dhommah dan kasrah )______) dari bahan bacaan yang bersesuaian. Contoh bahan: kad imbasan dll.
B2DL2E1Menyebut bunyi huruf hijaiyyah yang di fokuskan ().
-
- .
- .- PBS> 4-6.7,2 - .7.3- .11.3- .11,2 : (-). : ().11.3- .7) .
11) . 6: 4-6
B2DB2E2 Membezakan huruf hijaiyyah yang di fokuskan () yang mengandungi ( ) Contoh :
B2DB1E1Menyebut dan membezakan bunyi huruf hijaiyyah berdasarkan ( ) contoh: ( / )
B2DT1E1Menulis huruf hijaiyyah tunggal ( )
B2DT1E2Menyambung huruf hijaiyyah yang difokuskan () di awal, di tengah dan di akhir perkataan
- : " " .- .- PBS> 7-10.11,4 .6,4 - : (-). : ().11.3- .11) .6) .11) . 7: 7-8
B3DL1E2 Membezakan sebutan perkataan yang didengar. Contoh: /
B4DL1E1Menyebut ungkapan () yang didengar dengan jelas.Contoh : Mengucapkan )) dengan bahasa badan yang sesuai seperti memberi senyuman dll.
B5DL2E1 Menutur ayat mudah) )mengikut situasi yang betul.
- .- .
- .
- PBS> 11-13.3,3 .
8,3 .
3,3 .
4,2 .8,2 .3) .8) .3) .4) .8) . 8: 9-11
B6DL1E1Memberi atau menjawab sapaan asas dengan bahasa badan yang sesuai melalui aktiviti didik hibur seperti lakonan.
B4DT1E1Menyalin ungkapan () dengan kemas dan betul.
- .- "" "" .- PBS> 14-15.8,2 .
12,1 .7,2 - .8) .12) .
7) . 9: 12-13
- "You Are My Sunshine" .- PBS> 16.8,5 .8) . 10: 14
B4DL1E2 Membezakan ungkapan () yang didengar. Contoh membezakan antara ungkapan( ) dan ( ).
B5DT1E2Menyalin dan menyusun perkataan menjadi ayat mudah ( ).
- - .- .- PBS> 17-20.9,2 .9,5 .9) . 11: 15-16
B5DL1E1Mendengar ayat mudah ) ) dengan betul. Contoh: Mendengar dengan teliti.
B5DL1E2Mendengar dan membezakan sebutan ayat mudah ) ). Contoh: ( / )
B6DL1E2Bertutur mengikut intonasi dan tekanan suara ( ) yang betul dan jelas.
- - .
- .- PBS> 21-22.3,2 .
8,2 - .
9,5 .3) .8) .9) . 12: 17-18
B2DB2E1Membaca huruf hijaiyyah yang di fokuskan () dengan makhraj yang betul.
B5DB1E1 Membaca dan memahami ayat mudah ( ) dengan bimbingan guru.
- - .- .
- "" "" .- PBS> 23-25.8,2 - .
9,5 .
12,1 .13,5 .
7,2 - .8) .9) . 12) .
13) .7) . 13: 19-21
B6DB1E1Membaca dan memahami bahan bacaan dengan intonasi dan tekanan suara ( )yang betul.
- "2 " .
- .- PBS> 26-27.8,5 .
12,1 .13,3 .8) .12) .
13) . 14: 22-23
- -
-
- .
- PBS> 28-30.9,5 .
13,5 .9) .13) . 15: 24
- -
- .- .- PBS> 31-32.3,2 .3,1 .3) .16: 25-26
B3DL1E1Mengulang perkataan yang didengar.
- .
- .
- "" "" .- PBS> 33-35.3,2 .
8,2 - .
9,5 .
12,1 .7,2 - .3) .8) .9) .12) .
7) .17: 27-29
B6DL1E3Menamakan benda maujud yang dipelajari dengan tepat.-
- - " " .
- .- PBS> 36-37.8,1 .8,5 .9,1 .9,4 .8) .
9) .18: 30-31
- -
-
- - - .- PBS> 38-40.9,5 .
12,1 .9) .12) .19: 32
- - - -
-
- .
- .
- PBS> 41-42.
3,1 .3,2 .8,2 - .
13,5 .3) .
8) .13) .20: 33-34
B2DB3E1Mengenalpasti bentuk huruf hijaiyyah difokuskan () yang bersambung di awal, di tengah dan di akhir perkataan melalui pembacaan. Contoh:
B3DT1E1Menyalin perkataan dengan betul - -
- .
- : ... ....
- "" .
- PBS> 43-45.3,2 .
8,2 - .
3,2 .
9,4 .
7,4 - .
12,2 .12,3 .3) .8) .3) .9) .7) .12) .21: 35-37
-
- - " " .- .- PBS> 46-47.8,5 .
9,4 .8) .9) .22: 38-39
- - .- PBS> 48-50.9,5 .9) .23: 40
- - .
- .
- PBS> 51-52.3,1 . 3,2 .8,1 .
3,2 .
13,3 .3) .
8) .3) .13) .24: 41-42
- - .
- .
- "" .
- PBS> 53-55.8,2 - .
12,1 .13,4 .7,4 - .
12,2 .12,3 .8) .12) .
13) .7) .12) .25: 43-45
- - .- .
- PBS> 56-57.13,1 " ".
9,3 .
13,3 .13) .9) .13) .26: 46-47
B5DB1E2Membaca ayat mudah ( ) dengan intonasi dan tekanan suara( ) yang betul dengan bimbingan guru.- - - .- PBS> 58-60.13,5 .13) .27: 48
B3DL2E1Mengulang nombor dan bilangan ( (1-10. - .
- .
- PBS> 61-63.5,1 (1-10).10,1 (1-10).
5,1 (1-10).5,2 .10,1 (1-10).10,2 .14,3 .5) .10) .5) .
10) .
14) .28:49-51
- -
- .
- "" .- PBS> 64-65.5,3 .14,1 .
7,4 - .
12,3 .5) .14) .
7) .12) .29: 52-53
B3DL2E2Menyebut nombor dan bilangan (1-10) mengikut susunan.
B3DB2E1Membaca nombor danBilangan(1-10) mengikut makhraj dengan bimbingan guru.
B3DB2E2Membaca nombor dan bilangan(1-10) mengikut susunan.
B3DT2E1Menyalin nombor dan bilangan (1-10) dengan betul.
- - - " " .
- : . .- PBS> 66-67.8,5 .
14,2 (1-10).10,1 (1-10).
14,2 (1-10).8) .14) .10) .14) .30: 54-55
- - - - - - -
- - .
- PBS> 68-70.10,3 .
14,4 .10) .14) .31: 56
B4DB1E1Membaca dan memahami ungkapan () dengan bimbingan guru. - -
-
- .- .
- PBS> 71-72.3,2 .
4,1 .
13,3 .3) .4) .13) .32: 57-58
- -
- .
- .
- "" .
- PBS> 73-75.9,5 .
12,1 .9,5 .
12,1 .7,4 - .
12,2 .12,3 .9) .12) .
9) .12) .
7) .12) .33: 59-61
- - - " " .- " " .- PBS> 76-77.8,5 .
9,1 .8) .9) .34: 62-63
- - - - - - -
- - .- PBS> 78-80.9,5 .9) .35: 64
B5DT1E1Menyalin ayat mudah( ) dengan kemas dan tersusun.
B6DT1E1Menulis huruf, nombor, bilangan, perkataan, ungkapan dan ayat yang didengar dengan betul dengan bimbingan guru secara imlak. - -
-
- .
- .- PBS> 81-82.3,1 . 3,2 .
8,1 .
3,2 .
13,3 .3) .
8) .3) .13) .36: 65-66
- -
- -
- .
- .
- "" "" .- PBS> 83-85.8,2 - .
12,1 .13,3 .
7,4 - .
12,2 .12,3 .8) .12) .
13) .7) .12) .37: 67-69
B3DB1E1Membaca perkataan dengan makhraj yang betul dengan bimbingan guru. -
-
- " " .- : . . .- .- PBS> 86-90.
8,5 .
9,3 .
13,3 .13,5 .8) .9) .13) .38: 70-72
-
- - - - .
- .
- PBS> 91-92.3,3 .
8,2 - .
4,1 .
9,1 .3) .8) .4) .9) .39: 73-74
-
- - - - .
- .
- "" .
- PBS> 93-95.9,5 .
12,4 .8,3 - .
9,5 .
13,5 .
7,4 - .
12,2 .12,3 .9) .12) .
8) .9) .13) .7) .12) .40: 75-77
-
- - - " " .
- : . .
- PBS> 96-97.8,5 .
4,1 .
9,1 .
12,4 .8) .4) .9) .12) .41: 78-79
-
- - - .
- PBS> 98-100.8,4 .
9,5 .
13,5 .
8) .9) .13) .42: 80
43