1

国小华语第五学年全年教学计划RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA CINA SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 5

KSSR

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

1-2

单元一校园生活

真美好

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.14以适当的语言和态度，针对课堂内的活动，与师长和同学进行讨论。

开学了，老师和同学们讨论大扫除。（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读

课：知识百宝袋练习（七）

2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（三）

练习（三）2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）

2

2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习（一）

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（五）

练习（五）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读 课：操练室 (一 & 二)

练习（二）书写

3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词

汇，操练语音，加强基本功的掌握。4.1.5词语接龙，做到语音正确，词语适当，连接紧凑。 课：操练室（六）

练习（六）语文基础

知识5.2掌握基本语音知识，了解各种音变现象。 5.2.3 掌 握 基 本 语 音 知 识 ， 认 识

“不”的变调。 课：操练室（四）练习（四）

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课：操练室（五）

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

3-5

单元二给朋友留下

的话

口语交际1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 模拟打电话。

（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读 2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室 (二)

练习（一）2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.10理解多音多义字，正确辨读

并应用。 课：操练室 (六)练习（）

2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语 2.4.5正确、流利、有感情地朗读短 课：我会读 3

句的意思，正确、流利、有感情地朗读。 文。2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课：操练室 (一)2.6阅读与理解应用文。 2.6.1阅读便条，并理解其内容和格

式。 课：我会读

书写3.4书写应用文要求格式正确，内容简洁。 3.4.1书写便条，要求格式正确，内

容简洁。 课：操练室（五）练习（五）

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现

生动自然而有感情。4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：知识百宝袋

4.4书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

4.4.2以毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔和运笔正确。 课：操练室（七）

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）练习(二)

5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用法。注意冒号和引号的使用。 课：操练室（四）

练习(三)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注6-7

单元三请你远离我 口语交际

1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.12听读和理解短文，主要注意说明文，并能针对问题，及时给予正确答案。

聆听短文《口罩》，学生口回答问题。

(课:学习早车)阅读 2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解

字义，并能应用所认识的汉字构成词语。2.1.17认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读 2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（二）

练习（二）2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（八）

2.2掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：操练室（六 ）

练习（五）4

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（三）

练习（三&四）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读 课：操练室 (一)

书写

3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室 (七 )练习(六)

趣味语文 4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（五 ）

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（四）

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注8-9

单元四知恩图报 口语交际

1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.12听读和理解短文，主要注意说明文，并能针对问题，及时给予正确答案。

听读活动(课:学习早车)

阅读 2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读

练习（二）2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（十 ）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习（三）

5

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（五）2.3.10理解多音多义字，正确辨读并应用。 课：操练室 (三)

练习（六）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读 课：操练室 (一 )

练习（一 ）

书写

3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室 (九 )练习(八)

趣味语文 4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5词语接龙，做到语音正确，词语适当，连接紧凑。 课：操练室（七）

练习(五)

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（四）5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（二）

练习(四)5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应

用。 课：操练室（八）5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课：操练室（五）

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语，了解其在句子中的功能。 课：操练室（六）

练习(七)

6

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注10-12

单元五一身都是宝 口语交际

1.4针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10讲述家庭生活的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。

说一说下厨的经验（课:学习早车）

阅读 2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 练习(三)

2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（九）

7

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（四）

练习(四 )2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读练习 (一 & 二)

书写

3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室（八）练习(六)

趣味语文4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：知识百宝袋

4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（七 ）

语文基础知识

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应用。 课：操练室（六）5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课：操练室（四）

练习(四 )5.4认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语，并了解其含义和用

法。 课：操练室（五）练习(五)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注13-15

单元六 蓝天任我飞

口语交际 1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.14以适当的语言和态度，针对课堂内的活动，与师长和同学进行讨论。

分组讨论制作月亮风筝的方法。

课：操练室 (七)

8

1.4 针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.12简单地说明各民族的文化与习俗，主要 注 意华族的 文化与 习俗。

学生说出玩传统游戏的经验。

(课:学习早车)

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读

练习（三）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室 (二)

练习（二）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读 练习（一）

书写3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室 (四)练习(六)

趣味语文4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（六 ）知识百宝袋

4.4书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

4.4.2以毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔和运笔正确。 课：操练室（九）

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（八）练习(五)

5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用法。注意冒号和引号的使用。 课：操练室（三）

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语，了解其在句子中的功能。 课：操练室（五）

练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注9

16-18

单元七无私的母爱 口语交际

1.2听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.12听读和理解短文，主要注意说明文，并能针对问题，及时给予正确答案。

讲解《乌鸦反哺》的故事，进行听读活动。(课:学习早车)

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室（五）

练习(四)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（八）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)

2.2掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：操练室（四 ）

2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读练习(一 )

书写3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。

趣味语文

4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5词语接龙，做到语音正确，词语适当，连接紧凑。 课：操练室（七）

练习(六)4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：知识百宝袋

4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（二 ）

语文基础知识

5.2掌握基本语音知识，了解各种音变现象。 5.2.3 掌 握 基 本 语 音 知 识 ， 认 识“不”的变调。 课：操练室（三）

练习（三）

10

5.4认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语，并了解其含义和用法。 课：操练室（六）

练习(五)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注19-21

单元八 生活小插曲

口语交际

1.4针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10讲述家庭生活的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。

学生讲述有关各自家庭生活的事情。（课:学习早车）

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 课：操练室（二）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室（五）

练习(一)2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，

并正确应用。 课：操练室（四）练习(五&六 )

2.3.10理解多音多义字，正确辨读并应用。 课：操练室 (六)

练习(七)2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读练习(二&三 )

书写3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。语文基础

知识5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地

应用。 课：操练室（四）练习(五&六)

11

5.4认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语，并了解其含义和用法。 课：操练室（三）

练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

22-24

单元九勤有功，

戏无益

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.11在日常交谈中，祝贺和接待他人，做到感情真挚，态度有礼。 祝贺词

（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：快乐阅读园

练习(一)

2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(二)

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（二）

练习（五）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：快乐阅读园

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园课：操练室 (一 & 二)

练习(四)

书写3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。

12

3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

练习(七)

趣味语文4.1进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词汇，操练语音，加强基本功的掌握。

4.1.5词语接龙，做到语音正确，词语适当，连接紧凑。 课：操练室（五）

练习(三)

4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：知识百宝袋

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（四）练习(五)

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.6掌握同义词和反义词并正确地应用。 课：操练室（二）

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语，了解其在句子中的功能。 课：操练室（三）

练习(六)

13

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

25-27

单元十爱护地球

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.14以适当的语言和态度，针对课堂内的活动，与师长和同学进行讨论。

讨论如何利用可回收资源布置课教室。（课:学习早车）

1.4针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.10讲述家庭生活的事情，能清楚交代时间、地点、人物和情节，做到语言流畅、态度自然有礼。

课：操练室（七 ）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：快乐阅读园2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )

2.2掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：操练室（二 ）

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（五）

练习（五）2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：快乐阅读园

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园练习(二 & 三)

书写3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室（七）练习(七)

趣味语文 4.4书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

4.4.2以毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔和运笔正确。 课：操练室（八）

14

语文基础知识

5.4认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语，并了解其含义和用法。 课：操练室（三）

练习(四)5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语，了解其在句子

中的功能。 课：操练室（六）练习(六)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注28-30

单元十一我爱马来西亚

口语交际1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.12简单地介绍我国名胜地。 说一说我国的旅游胜地。

（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：快乐阅读园2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )

2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：快乐阅读园

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园练习 (二 & 三)

书写

3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。3.3书写短文，做到内容具体，条理清楚，语句正确通顺。

3.3.2书写说明性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。

课：操练室（六）练习(五)

趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。

4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：知识百宝袋

4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（四 ）

15

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.5掌握会意字演变的基本知识。 课：操练室（五）5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）

练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

31-33

单元十二亲近大自然

口语交际1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 模拟打电话。

（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：快乐阅读园

练习(一 )2.1.18认识汉字的笔画和部件名称。 课：操练室(五 & 六)

练习(五)2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）

2.2掌握汉语拼音，读准音节。 2.2.5正确认读音节，主要注意音节的比较。 课：操练室（三 ）

练习(二 )2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，

并正确应用。 课：操练室（四）练习（四）

2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：快乐阅读园(二)

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：快乐阅读园练习 (三)

书写3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。趣味语文 4.2诵读教材，做到语音正确，语调恰当，表

现生动自然而有感情。4.2.5朗诵童诗，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而有感情。 课：快乐阅读园(一)

课：操练室（六）16

4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（二 ）

语文基础知识

5.4认识成语，并了解其含义和用法。 5.4.1认识成语，并了解其含义和用法。 课：操练室（五）

练习(六)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注34-36

单元十三互相了解

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.11在日常交谈中，祝贺和接待他人，做到感情真挚，态度有礼。 课：操练室（四）

1.4针对生活中的人与事物讲述或说明，做到语言流畅、态度自然有礼。

1.4.11简单地说明我国各族节日庆祝的方式，主要注意印族的节日。 说一说印度同胞庆祝

节日的方式。（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读2.1.19掌握汉字的基本笔顺规则。 课：操练室（七）2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )

2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读)

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读课：操练室（一 ）练习 (二、三 & 四)

书写 3.1以铅笔在田字格上书写字词，学会正确的笔画和笔顺，做到端正、美观和有一定的速度。

3.1.7以铅笔书写正楷，做到正确，端正匀称、整齐和整洁。 选择本课生字让学生

习写。17

3.5设计各类卡，能根据情况和活动的需要，正确应用祝颂语。

3.5.5设计光明节贺卡，正确应用祝颂语。 课：操练室（六）

趣味语文 4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（三 ）

语文基础知识

5.7了解句子中的关联词语。 5.7.2认识关联词语，了解其在句子中的功能。 课：操练室（五）

练习(五)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注

37-39

单元十四动物王国

口语交际1.2 听读和理解字词、句子、段落、短文和各类故事，并能针对问题，及时给予正确的答案。

1.2.13听读和理解民间故事，抓住文章的中心和要点。 学生聆听民间名节故

事，然后回答问题。（课:学习早车）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读

练习( 二 )2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 练习(一 )

2.3理解词语的意思，并正确应用有关词语。 2.3.9理解量词、同义词和反义词，并正确应用。 课：操练室（五 ）

练习(六 )2.3.10理解多音多义字，正确辨读并应用。 课：操练室 (四 )

练习(五)2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.10阅读与理解各类故事，主要

注意民间故事。 课：我会读课：操练室（一 ）

练习 (三)

趣味语文 4.4书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架结构匀称，字体端正美观。

4.4.2以毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔和运笔正确。 课：操练室（六）

18

4.3演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

4.3.5演绎儿童歌曲，做到语音正确，咬字清晰，表现生动自然有感情。

课：操练室（二 ）

语文基础知识

5.1掌握汉字的基本知识。 5.1.6掌握形似字的基本知识。 课：操练室（三）练习(四)

周次 教材内容 模组 内容标准 学习标准 备注40-42

单元十五槟城游

口语交际

1.3 与人交谈或讨论时，能认真地倾听，并根据不同的情况使用婉转有礼、措辞得体的语言说话和发表意见。

1.3.12简单地介绍我国名胜地。 学生简单地介绍我国的名胜地。

（课:学习早车）1.3.13以适当的语言和态度用电话向他人询问。 课：操练室（二）

阅读

2.1认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

2.1.17 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。 课：我会读

练习( 六 )2.1.20应用所认识的汉字构成词语。 课：操练室（五 ）

练习( 一 & 五 )2.4朗读教材，能根据标点符号的作用，领会语句的意思，正确、流利、有感情地朗读。

2.4.5 正确、流利、有感情地朗读短文。 课：我会读)

2.5阅读与理解句子和各类体裁的短文。 2.5.11 阅读与理解各类体裁的短文。 课：我会读课：操练室（一 ）

练习 (二 )趣味语文 4.4书写毛笔字，做到笔画和笔顺正确，间架

结构匀称，字体端正美观。4.4.2以毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔和运笔正确。 课：操练室（六）

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语文基础知识

5.3 认识各类词语，掌握有关的基本知识。 5.3.5掌握多音多义字并正确地应用。 课：操练室（四）

练习(四 )5.5认识和正确使用各种标点符号。 5.5.3认识各种标点符号并了解其用

法。注意冒号和引号的使用。 课：操练室（三 ）练习(三)

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