RPT BM PEMULIHAN BAHASA MELAYU

MINGGMINGGUU

TAJUK /TAJUK / KEMAHIRANKEMAHIRAN OBJEKTIFOBJEKTIF ISI KANDUNGANISI KANDUNGAN AKTIVITIAKTIVITI CATATANCATATAN

11[02-04[02-04 JanuariJanuari 20132013

1. Huruf-Huruf Abjad Kecil a - z

Pada akhir pelajaran murid dapat :

a. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan dengan betul.

b. Memadankan huruf-huruf kecil yang sama.

c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil yang terdapat dalam paparan atau carta.

d. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru atau yang didengar.

1.1Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan.

1.2Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.

1.3Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.

1.4Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya.

1.5Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.

1.6Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turut an.

1.7Menyurih huruf kecil mengikut urutan.

1.8Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.

1.9Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan menggunakan rakaman audio dan kaset audio.

1.1 Paparkan kad-kad abjad a - z.

1.2 Menyebut huruf pada carta abjad secara turutan a - z.

1.3 Menyebut kad-kad abjad bergambar.a-ayamb-bolac-cawand-dadu

1.4 Mewarna gambar abjad.1.5 Melengkapkan lembaran

kerja.

22[07-11[07-11 JanuariJanuari 20132013

Huruf-Huruf Abjad Kecil a - z


e. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan dengan betul.

f. Memadankan huruf-huruf kecil yang sama.

g. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil yang terdapat dalam paparan atau carta.

h. Menulis huruf kecil yang

1.1Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan.

1.2Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.

1.3Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.

1.4Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya.

1.5Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.



1.8 Menyebut kad-kad abjad bergambar.a-ayamb-bolac-cawand-dadu

1.9 Mewarna gambar abjad.1.10 Melengkapkan

disebut oleh guru atau yang didengar.

1.6Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.

1.7Menyurih huruf kecil mengikut urutan.

1.8Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.

1.9Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan menggunakan rakaman audio dan kaset audio.

lembaran kerja.

MINGGMINGGUU


33[14 –[14 – 1818

JanuariJanuari 20132013

2. Huruf-Huruf Abjad Besar A - Z


a. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan dengan betul.

b. Memadankan huruf-huruf besar yang sama.

c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf besar yang terdapat dalam paparan atau carta.

d. Menulis huruf besar yang disebut oleh guru atau yang didengar.

2.1Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan.

2.2Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak.

2.3Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.

2.4Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya.

2.5Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.

2.6Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.

2.7Menyurih huruf besar mengikut urutan.

2.8Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf besar.

2.9Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan menggunakan rakaman audio dan kaset audio.



1.3 Menyebut kad-kad abjad bergambar.a-arnabb-bakulc-cermind-durian

1.4 Mewarna gambar abjad.1.5 Melengkapkan lembaran

kerja.

44( 21 – ( 21 – 3. Huruf-Huruf Pada akhir pelajaran murid 3.1Mengenal dan membunyikan 1.1 Paparkan kad-kad huruf 24.1.13

25 Jan 25 Jan 2013]2013]

Vokal a e i o u

e taling /e pepet

dapat :

a. Mengenal huruf-huruf vocal dengan betul.

b. Membunyikan vokal dengan sebutan bunyi yang betul.

c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar dengan betul.

d. Menulis huruf vokal pada gambar yang diberi dengan betul.

vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul.

3.2Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau “language master”.

3.3Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.

3.4Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.

3.5Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.

3.6Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.

3.7Memadankan huruf vokal dengan gambar.

3.8Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.

vokal a, e, i, o, u.1.2 Memadankan kad

cantuman huruf vokal dengan gambar.a-apie-ekori-ikano-otaku-ubi

1.3 Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan. Contoh;Guru - iMurid - kan

1.4 Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.

1.5 Latih tubi atau melengkapkan vokal pada perkataan bergambar.

Hari keputeraan Nabi Muhammad S.A.W

MINGGMINGGUU


55[28 - 31[28 - 31 JanuariJanuari 2013]2013]

Huruf-Huruf Vokal a e i o u

e taling /e pepet


a. Mengenal huruf-huruf vocal dengan betul.

b. Membunyikan vokal dengan sebutan bunyi yang betul.

c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar dengan betul.

d. Menulis huruf vokal pada gambar yang diberi dengan betul.

3.9 Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul.

3.10Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau “language master”.

3.11Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.

3.12Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.

3.13Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.

3.14Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.

3.15Memadankan huruf vokal dengan gambar.

1.6 Paparkan kad-kad huruf vokal a, e, i, o, u.

1.7 Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar.a-apie-ekori-ikano-otaku-ubi

1.8 Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan. Contoh;Guru - iMurid - kan

1.9 Permainan domino

3.16Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.

gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.

1.10 Latih tubi atau melengkapkan vokal pada perkataan bergambar.

66[4 - 8[4 - 8

FebruarFebruari 2013]i 2013]

4. Suku kata KV


a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dengan betul.

b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan kad suku kata dengan betul.

c. Memadankan suku kata KV dengan gambar yang diberi.

d. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar dengan betul.

4.1Mengenal dan membunyikan suku kata berdasarkan gambar.

4.2Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan kad suku kata.

4.3Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata.

4.4Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.

4.5Menulis suku kata berdasarkan gambar.

4.1Paparkan carta / kad suku kata KV.

4.2Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi.

4.3Menyesuaikan kad suku kata KV dengan gambar. Contoh;ba-bajuca-cawanda-dahi

4.4Latih tubi mengeja/menyebut suku kata KV.

4.5Menulis/melukis/mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya.

4.6Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.

MINGGMINGGUU


77[11 -15[11 -15 FebruarFebruari 2013]i 2013]

5. Perkataan KV + KV


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KV yang betul.

5.1Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.

5.2Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar.

5.3Mengisi suku kata awalan atau

5.1Paparkan gambar dengan perkataan KV + KV.

5.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV.

5.3Memadankan kad-kad suku kata menjadi

11 - 13.2.13Cuti Tahun Baru Cina

b. Menyatukan dua suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KV + KV.

c. Mengeja perkataan KV + KV dengan betul.

d. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan betul.

akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.

5.4Menulis perkataan berdasarkan gambar.

5.5Membina, membaca dan menullis perkataan dari kad suku kata.

perkataan KV + KV. Contoh;ba + tu = batuda + hi = dahibo + la = bolame + ja = meja

5.4Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.

5.5Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KV.

5.6Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Bapa beli baju2. Baju bapa baru3. Bapa beli baju baru


6. Perkataan dua suku kata KV + KV


a. Menyebut nama benda dengan perkataan V + KV yang betul.

b. Menyatukan dua suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata V + KV.

c. Mengeja perkataan V + KV dengan betul.



6.2Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan gambar.

6.3Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.



6.6Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu.

6.1Paparkan gambar dengan perkataan V + KV.

6.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata V + KV.

6.3Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan V + KV. Contoh;u-ubii-isia-abui-ibu


6.5Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan V + KV.

6.6Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ini baju saya

2. Baju ibu biru3. Abu bawa ubi


88[18 -22[18 -22

FebFeb2013]2013]

7. Perkataan KV + KV + KV


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KV + KV yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KV + KV + KV.

c. Mengeja perkataan KV + KV + KV dengan betul.


e. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah berdasarkan suku kata yang telah dipelajari dengan betul.


7.2Menyatu dan memadankan suku-suku kata berdasarkan gambar.

7.3Mengisi suku kata awalan atau pertengahan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.



7.6Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu.

7.1Paparkan gambar dengan perkataan KV + KV + KV.

7.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KV + KV.

7.3Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KV + KV. Contoh;ke + re + take + ru + sipe + li + ta


7.5Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KV + KV.

7.6Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ali ada kerusi2. Bapa beli kereta3. Abu bawa pelita


99[25 - 28[25 - 28 februarifebruari2013]2013]

8. Perkataan KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK yang betul.



8.3Membaca ayat-ayat mudah

8.1Paparkan gambar dengan perkataan KVK.

8.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK.

8.3Memadankan kad-kad suku kata menjadi

b. Mengeja perkataan KVK dengan betul.

c. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan betul.

d. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah berdasarkan suku kata yang telah dipelajari dengan betul.

berdasarkan tajuk yang lalu. perkataan KVK. Contoh;begcatbotpen


8.5Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK.

8.6Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Rina ada beg baru2. Bas Baba cat kelabu3. Tepi bot ada pelita


1010[4-8[4-8 MacMac 2013]2013]

9. Suku Kata KVK


a. Membunyikan suku kata KVK berdasarkan carta dengan betul.

b. Membunyikan suku kata KVK berdasarkan kad suku kata dengan betul.

9.1Membunyikan suku kata KVK berdasarkan carta atau kad-kad suku kata KVK.

9.2Memadankan kad-kad suku kata KVK menjadi perkataan yang bermakna.

9.3Menulis suku kata menjadi perkataan.

9.1Meneliti dan membunyikan carta atau kad-kad suku kata KVK.

9.2Membaca kad-kad suku kata KVK.

9.3Memadankan suku-suku kata KVK menjadi perkataan.

9.4Menulis dalam buku latihan perkataan yang didapati dari padanan kad.

9.5Membaca semula perkataan yang ditulis dan memahami maknanya.

MInggu SEGAK

1111[11 –[11 –

15 Mac15 Mac 2013]2013]

10. Perkataan V + KVK


10.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.

10.1 Paparkan gambar dengan perkataan V + KVK.

a. Menyebut nama benda dengan perkataan V + KVK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata V + KVK.

c. Mengeja perkataan V + KVK dengan betul.



10.2 Menyatu dan memadankan suku-suku kata berdasarkan gambar.

10.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.

10.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar.

10.5 Membina, membaca dan menullis perkataan dari kad suku kata.

10.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu.

10.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata V + KVK.

10.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan V + KVK. Contoh;i + kana + yame + nam

10.4 Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.

10.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan V + KVK.

10.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ayah bela itik2. Ayah bela ayam3. Ayah bela ayam dan itik

10.7 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.

1212[18 -22[18 -22

MacMac 2013]2013]

11. Perkataan KV + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KVK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KV + KVK.

c. Mengeja perkataan KV + KVK dengan betul.





11.5 Membina, membaca dan

11.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KVK.

11.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KVK.

11.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KVK. Contoh;po + kokba + dak

06.04.2011Pelancaran Bulan Sains dan Matematik



menullis perkataan dari kad suku kata.


la + pan11.4 Latih tubi mengeja dan

menyebut perkataan yang dipaparkan.

11.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KVK.

11.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Itu pokok labu2. Badak dalam zoo3. Lapan ekor ayam


13 13 (25 –(25 – 2929

MacMac2013)2013)

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

1414[01-5[01-5 AprilApril

2013]2013]

12. Perkataan KVK + KV


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK + KV yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KVK + KV.

c. Mengeja perkataan KVK + KV dengan betul.

d. Menulis perkataan berdasarkan gambar






12.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVK + KV.

12.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK + KV.

12.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVK + KV. Contoh;sum + bukun + cipin + tu

12.4 Latih tubi mengeja dan

dengan betul.e. Membaca 3 daripada 4

ayat-ayat mudah berdasarkan suku kata yang telah dipelajari dengan betul.



12.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK + KV.

12.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Badak sumbu tiga ekor2. Rumah itu ada pintu3. Kunci ibu sudah patah


1515[8-12[8-12 AprilApril

2013]2013]

13. Perkataan KVK + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK + KVK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KVK + KVK.

c. Mengeja perkataan KVK + KVK dengan betul.









13.7 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk.

13.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVK + KVK.

13.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK + KVK.

13.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVK + KVK. Contoh;sam + panlan + dakban + talcin + cin


13.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK + KVK.

13.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ayah beli sampan2. Dalam bilik ada bantal3. Emak beli cincin

13.7 Menulis ayat-ayat yang telah dibaca pada buku latihan.


MINGGMINGGUU


1616[15-19[15-19 AprilApril

2013]2013]

14. Perkataan KV + KV + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KV + KVK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KV + KV + KVK.

c. Mengeja perkataan KV + KV + KVK dengan betul.

d. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar dengan betul.







14.6 Memadankan perkataan dengan gambar.

14.7 Memadankan perkataan dengan ayat yang sesuai.



14.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KV + KVK.

14.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KV + KVK.

14.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KV + KVK. Contoh;se + ko + lahpe + ma + damba + si + kal


14.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KV + KVK.

14.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Raju pergi sekolah

2. Liza simpan pemadam3. Basikal adik baru



1717[22 -25[22 -25

AprilApril2013]2013]

15. Perkataan KVK + KV + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK + KV + KVK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KVK + KV + KVK.

c. Mengeja perkataan KVK + KV + KVK dengan betul.












15.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVK + KV + KVK.

15.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK + KV + KVK.

15.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVK + KV + KVK. Contoh;ram + bu + tanjam + ba + tancen + da + wan


15.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK + KV + KVK.

15.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ibu makan rambutan2. Kakak atas jambatan3. Pak cik kutip cendawan

15.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek.



1818[29[29

APR- 3APR- 3 MeiMei

2013]2013]

16. Perkataan KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK yang betul.

b. Mengeja perkataan KVKK dengan betul.

c. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar dengan betul.




16.3 Membina, membaca dan menullis perkataan.


16.5 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu

16.6 Menjawab ayat-ayat mudah.16.7 Memahamkan ayat-ayat yang

dibaca melalui soalan yang diajukan.


16.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVKK. Contoh;wangtongzink


16.3 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVKK.

16.4 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Sarah beri

wang kepada saya2. Atas lori ada

tong3. Zink itu telah

karat16.5 Memahamkan ayat-

ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek.

16.6 Menulis ayat-ayat yang

1.5..2013Cuti sempena Hari Pekerja

telah dibaca pada buku latihan atau lembaran kerja.

MINGGMINGGUU


1919[6-10[6-10 MeiMei

2013]2013]

17. Suku Kata KVKK


a. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan carta dengan betul.

b. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan kad suku kata dengan betul.

17.1 Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan carta atau kad-kad suku kata KVKK.

17.2 Memadankan kad-kad suku kata KVKK menjadi perkataan yang bermakna.

17.3 Menulis suku kata menjadi perkataan.

17.1 Meneliti dan membunyikan carta atau kad-kad suku kata KVKK.

17.2 Membaca kad-kad suku kata KVKK.

17.3 Memadankan suku-suku kata KVKK menjadi perkataan.

17.4 Menulis dalam buku latihan perkataan yang didapati dari padanan kad.

17.5 Membaca semula perkataan yang ditulis dan memahami maknanya.

2020[13–17[13–17 MeiMei2013]2013]

18. Perkataan KV + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KVKK yang betul.

b. Menyatukan dua suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KV + KVKK.

c. Mengeja perkataan KV + KVKK.

d. Menulis perkataan/ayat






18.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KVKK.

18.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KVKK.

18.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KVKK. Contoh;ku + cingbu + rungpa + yung


14 -17.6.11Minggu mesyuarat Panitia ke 4

16.6.11Mesyuarat Kokurikulum Kali ke 3

18.6.11Program perdana klinik UPSR Fasa 2

berdasarkan gambar dengan betul.







18.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KVKK.

18.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Ali ada kucing2. Paying Mona

warna merah3. Burung atas

pokok18.7 Memahamkan ayat-




(Tahun 6)

2121[20 –[20 –

24 Mei24 Mei 2013]2013]

19. Perkataan V + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan V + KVKK yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata V + KVKK.

c. Mengeja perkataan V + KVKK.

d. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar






19.1 Paparkan gambar dengan perkataan V + KVKK.

19.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata V + KVKK.

19.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan V + KVKK. Contoh;u + dango + ranga + bang


dengan betul.e. Membaca 3 daripada 4

ayat-ayat mudah berdasarkan suku kata yang telah dipelajari dengan betul.




19.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan.



19.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan V + KVKK.

19.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Emak bawa

udang dari pasar2. Orang itu

sudah pergi3. Saya ada tiga

orang abang19.7 Memahamkan ayat-




2222(27 –(27 –

31 Mei31 Mei 2013)2013)

CUTI SEMESTER PERTAMA2323

( 3 – 7 ( 3 – 7 JunJun

20132013

20. Perkataan KVK + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK +


20.2 Menyatu dan memadankan suku-suku kata berdasarkan

20.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVK + KVKK.

20.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK +

2424[10 - 14[10 - 14 JunJun 2013]2013]

KVKK yang betul.b. Menyatukan suku kata

menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KVK + KVKK.

c. Mengeja perkataan KVK + KVKK.



gambar.20.3 Mengisi suku kata awalan

atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.








KVKK.20.3 Memadankan kad-kad

suku kata menjadi perkataan KVK + KVKK. Contoh;kan + dangbin + tangkum + bang


20.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK + KVKK.

20.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Dalam

kandang ada kambing

2. Bintang cantik waktu malam

3. Kumbang hitam atas kayu




2525[17 –[17 – 21 Jun21 Jun2013]2013]

21. Perkataan KVKK + KV



21.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVKK + KV.

a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK + KV yang betul.

b. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang bermakna berdasarkan suku kata KVKK + KV.

c. Mengeja perkataan KVKK + KV.












21.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVKK + KV.

21.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVKK + KV. Contoh;tang + ganang + kabang + ku


21.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVKK + KV.

21.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Rumah Ali

ada tangga2. Dolah suka

makan nangka3. Bangku ada

di kantin21.7 Memahamkan ayat-




2626[24-28[24-28

JunJun 22. Perkataan

KVKK + Pada akhir pelajaran murid dapat :

22.1 Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh

22.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVKK

2013]2013] KVKa. Menyebut nama benda

dengan perkataan KVKK + KVK yang betul.

b. Mengeja perkataan KVKK + KVK.



guru.22.2 Menyatu dan memadankan

suku-suku kata berdasarkan gambar.






22.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari pada ayat supaya menjadi ayat yang sempurna.




+ KVK.22.2 Menyebut ceraian kad-

kad suku kata KVKK + KVK.

22.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVKK + KVK. Contoh;ting + kapmang + kuktong + kat


22.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVKK + KVK.

22.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Tingkap itu

besar2. Mangkuk

kaca sudah pecah3. Datuk pakai

tongkat kayu22.7 Memahamkan ayat-




MINGGMINGGUU


2727[1-5[1-5 JulaiJulai

2013]2013]

23. Perkataan KVKK + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK + KVKK yang betul.



23.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVKK + KVKK.

23.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVKK + KVKK.

b. Mengeja perkataan KVKK + KVKK.












23.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVKK + KVKK. Contoh;kang + kunglong + kangjeng + king


23.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVKK + KVKK.

23.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Petani tanam

kangkung2. Tepi rumah

ada longkang3. Sani kena

gigit jengking23.7 Memahamkan ayat-




2828[8 - 12[8 - 12 JulaiJulai

2013]2013]

24. Perkataan KV + KV + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KV + KVKK yang betul.

b. Mengeja perkataan KV + KV + KVKK.














24.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KV + KVKK.

24.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KV + KVKK.

24.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KV + KVKK. Contoh;se + la + dangbe + la + langte + ro + pong


24.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KV + KVKK.

24.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Dalam zoo

ada seladang2. Belalang

terbang di lading3. Pak Mat guna

teropong24.7 Memahamkan ayat-




30 – 31.7.11Sukan Tahunan Sekolah

2929[15 -19[15 -19

JulaiJulai2013]2013]

25. Perkataan KV + KVK + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KVK + KVKK yang betul.

b. Mengeja perkataan KV + KVK + KVKK.














25.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KVK + KVKK.

25.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KVK + KVKK.

25.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KVK + KVKK. Contoh;be + lim + bingpe + lam + pungse + rom + bong


25.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KVK + KVKK.

25.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Kumari suka

makan belimbing2. Ali mandi

guna pelampung3. Kapal itu ada

serombong25.7 Memahamkan ayat-



25.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku

01.8.11Cuti peristiwa Sukan Tahunan

2 – 5.8.11Minggu MesyuaratPanitia ke 5

03.8.11Pelancaran Bulan Kemerdekaan

05.8.11Pelancaran Ihya Ramadhanvc

latihan.

3030[22 - 26[22 - 26

JulaiJulai2013]2013]

26. Perkataan KVK + KV + KVKK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVK + KV + KVKK yang betul.

b. Mengeja perkataan KVK + KV + KVKK.














26.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVK + KV + KVKK.

26.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVK + KV + KVKK.

26.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVK + KV + KVKK. Contoh;tem + pu + rungpen + da + yungpem + bo + rong


26.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVK + KV + KVKK.

26.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Tempurung

kelapa warna coklat2. Sampan itu

ada pendayung3. Pemborong

ikan di pasar ikan26.7 Memahamkan ayat-



26.9 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara

mekanis pada buku latihan.

MINGGMINGGUU


3131[29 Jul -[29 Jul - 2 Ogos2 Ogos 2013]2013]

27. Perkataan KVKK + KV + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK + KV + KVK yang betul.

b. Mengeja perkataan KVKK + KV + KVK.














27.1 Paparkan gambar dengan perkataan KVKK + KV + KVK.

27.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVKK + KV + KVK.

27.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KVKK + KV + KVK. Contoh;bung + ku + santeng + ko + rakpang + gi + lan


27.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KVKK + KV + KVK.

27.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Aminah

mendapat bungkusan

2. Tengkorak orang dalam peti

3. Panggilan telefon dari kakak


27.8 Menulis ayat-ayat yang

telah dibaca pada buku latihan.


28.

3232[5 - 18[5 - 18 OgosOgos 2013]2013]

CUTI PERTENGAHAN TAHUN DAN CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

3333[19 -23[19 -23 OgosOgos 2013]2013]

28. Perkataan KV + KVKK + KVK


a. Menyebut nama benda dengan perkataan KV + KVKK + KVK yang betul.

b. Mengeja perkataan KV + KVKK + KVK.













28.11 Menulis ayat-ayat mudah

29.1 Paparkan gambar dengan perkataan KV + KVKK + KVK.

29.2 Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV + KVKK + KVK.

29.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan KV + KVKK + KVK. Contoh;pe + rang + kapme + nang + kappe + rang + kap


29.5 Menulis/mewarna gambar yang lengkap dengan perkataan KV + KVKK + KVK.

29.6 Membaca ayat-ayat mudah seperti;1. Sang kancil

kena perangkap2. Pemburu itu

menangkap ular3. Adik salmah

merangkak

berdasarkan tajuk. 29.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan pendek.



3434[26 - 30[26 - 30

OktOkt 2013]2013]

29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berrganding


a. Menyebut perkataan yang ada diftong dengan betul.

b. Mengeja perkataan yang ada diftong dengan betul.

c. Menulis perkataan/ayat berdasarkan diftong dengan betul.

d. Menyebut perkataan yang ada vokal berganding dengan betul.

e. Mengeja perkataan yang melibatkan vokal berganding dengan betul.

f. Menulis perkataan/ayat berdasarkan vokal berganding dengan betul.

g. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah yang melibatkan diftong dan vokal berganding dengan betul.

29.1 Menyebut perkataan yang ada diftong.

29.2 Menyebut perkataan yang ada vokal berganding.

29.3 Menulis perkataan yang ada diftong dengan betul.

29.4 Menulis perkataan yang ada vokal berganding dengan betul.

29.5 Membaca/mengeja perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.

29.6 Memahamkan perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.

29.7 Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

29.8 Menulis ayat-ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

29.9 Mengeja dan membunyikan terus perkataan yang telah disediakan.

29.10 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

30.1 Menyebut paparan suku kata diftong. Contoh:lau, kai, rai pai

30.2 Menunjuk suku kata yang disebut oleh guru.

30.3 Mencantumkan suku kata diftong dengan suku kata yang lain menjadi perkataan yang bermakna. Contoh;pulau, tapai, pakai, serai

30.4 Mengeja perkataan yang mellibatkan diftong.

30.5 Menulis dalam buku atau melengkapkan lembaran kerja.

30.6 Menyebut paparan suku kata vokal berganding. Contoh;ai, au, ia, ui, iu

30.7 Menjadikan vokal berganding perkataan yang bermakna. Contoh;kail, paut, liar, buih,

07.9.11Ceramah Motivasi UPSRPelancaran Karnival KOKO/ Prasekolah

29.11 Latihan ejaan terancang. tiup30.8 Membaca ayat-ayat

mudah secara mekanis, kelompok dan individu seperti;1. Kami

berkemah di pulau2. Fatimah

pakai topi hijau3. Adik bermain

buih sabun30.9 Memahamkan ayat-

ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan.

3535[2 – 6[2 – 6 SeptSept

2013]2013]

Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berrganding


a. Menyebut perkataan yang ada diftong dengan betul.

b. Mengeja perkataan yang ada diftong dengan betul.

c. Menulis perkataan/ayat berdasarkan diftong dengan betul.

d. Menyebut perkataan yang ada vokal berganding dengan betul.

e. Mengeja perkataan yang melibatkan vokal berganding dengan betul.

f. Menulis perkataan/ayat berdasarkan vokal berganding dengan betul.

g. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah yang melibatkan diftong dan vokal berganding dengan betul.

29.12 Menyebut perkataan yang ada diftong.

29.13 Menyebut perkataan yang ada vokal berganding.

29.14 Menulis perkataan yang ada diftong dengan betul.

29.15 Menulis perkataan yang ada vokal berganding dengan betul.

29.16 Membaca/mengeja perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.

29.17 Memahamkan perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding.

29.18 Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

29.19 Menulis ayat-ayat yang mengandungi diftong dan vokal berganding.


29.21 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang

31.1 Menyebut paparan suku kata diftong. Contoh:lau, kai, rai pai


31.3 Mencantumkan suku kata diftong dengan suku kata yang lain menjadi perkataan yang bermakna. Contoh;pulau, tapai, pakai, serai

31.4 Mengeja perkataan yang mellibatkan diftong.


31.6 Menyebut paparan suku kata vokal berganding. Contoh;ai, au, ia, ui, iu

31.7 Menjadikan vokal berganding perkataan yang bermakna. Contoh;

sesuai.29.22 Latihan ejaan terancang.

kail, paut, liar, buih, tiup

31.8 Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan individu seperti;1. Kami berkemah di pulau

2. Fatimah pakai topi hijau

3. Adik bermain buih sabun

31.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan.

MINGGMINGGUU


3636[9 – 13[9 – 13 SeptSept

2013]2013]

30. Perkataan yang melibatkan huruf vokal bergabung. (diagraf)


a. Menyebut perkataan yang ada diagraf dengan betul.

b. Mengeja perkataan yang ada diagraf dengan betul.

c. Menulis perkataan/ayat berdasarkan diagraf dengan betul.

d. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah yang melibatkan diagraf dengan betul.

30.1 Menyebut perkataan yang ada diagraf.

30.2 Menulis perkataan yang ada diagraf dengan betul.

30.3 Menulis perkataan yang melibatkan diagraf.

30.4 Membaca/mengeja perkataan yang melibatkan diagraf.

30.5 Memahamkan perkataan yang melibatkan diagraf.

30.6 Membaca ayat-ayat yang mengandungi diagraf.

30.7 Menulis ayat-ayat yang mengandungi diagraf.



30.10 Latihan ejaan terancang.

32.1 Menyebut paparan suku kata diftong. Contoh:nga, ngi ngu, nyi, sya, nya, ngau, nyi


32.3 Mencantumkan suku kata diagraf dengan suku kata yang lain menjadi perkataan yang bermakna. Contoh;nganga, nyanyi, ngeri, punya

32.4 Mengeja perkataan yang mellibatkan diagraf.


32.6 Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan individu seperti;1. Kakak nyanyi

dalam bilik2. Ini Halim

punya baju3. Malam ini

sunyi32.7 Memahamkan ayat-

ayat yang dibaca dengan menjawab beberapa soalan.

3737[16 - 20[16 - 20 SeptmbSeptmb

erer 2013]2013]

Perkataan yang melibatkan huruf vokal bergabung. (diagraf)


a. Menyebut perkataan yang ada diagraf dengan betul.

b. Mengeja perkataan yang ada diagraf dengan betul.

c. Menulis perkataan/ayat berdasarkan diagraf dengan betul.

d. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah yang melibatkan diagraf dengan betul.

30.11 Menyebut perkataan yang ada diagraf.

30.12 Menulis perkataan yang ada diagraf dengan betul.

30.13 Menulis perkataan yang melibatkan diagraf.

30.14 Membaca/mengeja perkataan yang melibatkan diagraf.

30.15 Memahamkan perkataan yang melibatkan diagraf.

30.16 Membaca ayat-ayat yang mengandungi diagraf.

30.17 Menulis ayat-ayat yang mengandungi diagraf.




33.1 Menyebut paparan suku kata diftong. Contoh:nga, ngi ngu, nyi, sya, nya, ngau, nyi


33.3 Mencantumkan suku kata diagraf dengan suku kata yang lain menjadi perkataan yang bermakna. Contoh;nganga, nyanyi, ngeri, punya

33.4 Mengeja perkataan yang mellibatkan diagraf.


33.6 Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan individu seperti;1. Kakak nyanyi dalam bilik

2. Ini Halim punya baju

3. Malam ini sunyi

33.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan menjawab

16.9.2013Cuti Sempena Hari Malaysia

beberapa soalan.

3838[23 -[23 -

27 Sept27 Sept 2013]2013]

31. Membaca dan membina ayat mudah.


a. Membaca 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar yang diberi dengan betul.

b. Menyusun perkataan menjadi 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar dengan betul.

c. Membina 3 ayat mudah berdasarkan perkataan/gambar yang disediakan dengan betul.

d. Memadankan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan.



31.3 Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap.

31.4 Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari.




34.1 Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.

34.2 Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat.

34.3 Menjawab soalan mudah.

34.4 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.

34.5 Meyusun ayat berdasarkan perkataan/gambar yang disediakan.

34.6 Membina ayat secara berpandu.

34.7 Menulis semula ayat dalam buku latihan.

34.8 Melengkapkan lembaran kerja.

3939[30 Sep[30 Sep – 4 Okt– 4 Okt 2013]2013]

Membaca dan membina ayat mudah.



b. Menyusun perkataan menjadi 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar dengan betul.

c. Membina 3 ayat mudah berdasarkan perkataan/gambar yang disediakan dengan betul.

d. Memadankan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan.



31.10 Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap.

31.11 Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari.




35.1 Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.

35.2 Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat.

35.3 Menjawab soalan mudah.

35.4 Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.

35.5 Meyusun ayat berdasarkan perkataan/gambar yang disediakan.

35.6 Membina ayat secara berpandu.

35.7 Menulis semula ayat

dalam buku latihan.35.8 Melengkapkan

lembaran kerja.MINGGMINGG

UUTAJUK /TAJUK /

KEMAHIRANKEMAHIRAN OBJEKTIFOBJEKTIF ISI KANDUNGANISI KANDUNGAN AKTIVITIAKTIVITI CATATANCATATAN

4040[7-11[7-11

OktobeOktober 2013]r 2013]

32. Bacaan dan pemahaman



b. Membaca petikan mudah dengan betul.

c. Menyusun ayat supaya betul susunannya berdasarkan gambar bersiri.

d. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

32.1 Membaca ayat-ayat yang disediakan.

32.2 Membaca petikan mudah.32.3 Menyusun ayat supaya betul

susunan mengikut urutan.32.4 Menjawab soalan

pemahaman.

36.1 Membaca beberapa ayat yang dipaparkan.

36.2 Mengeja perkataan-perkataan pada ayat yang diajukan.

36.3 Membaca petikan mudah.

36.4 Menjawab soalan-soalan pemahaman.

36.5 Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja.

36.6 Pengayaan membina ayat/menyusun ayat/memadan ayat/mengisi tempat kosong/pantun dan sebagainya.

4141[14-18[14-18 OktobeOktober 2013]r 2013]

Bacaan dan pemahaman



b. Membaca petikan mudah dengan betul.

c. Menyusun ayat supaya betul susunannya berdasarkan gambar bersiri.

d. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

32.5 Membaca ayat-ayat yang disediakan.

32.6 Membaca petikan mudah.32.7 Menyusun ayat supaya betul

susunan mengikut urutan.32.8 Menjawab soalan

pemahaman.

37.1 Membaca beberapa ayat yang dipaparkan.

37.2 Mengeja perkataan-perkataan pada ayat yang diajukan.

37.3 Membaca petikan mudah.

37.4 Menjawab soalan-soalan pemahaman.

37.5 Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja.

37.6 Pengayaan membina ayat/menyusun ayat/memadan ayat/mengisi tempat kosong/pantun dan

sebagainya.4242

[21 -[21 - 2525Okt Okt

2013]2013]

PEPERIKSAAN SEMESTER 2

Documents

RPT BM PEMULIHAN BAHASA MELAYU