Rpt Geo 2015 Tingkatan 1

7/21/2019 Rpt Geo 2015 Tingkatan 1

http://slidepdf.com/reader/full/rpt-geo-2015-tingkatan-1 1/18

1

Rancangan Pelajaran Tahunan Geograf Tingkatan 1 [2015]SMK JU!U

Minggu

Tajuk Kon"e# $a"il Pe%&elajaran 'a(angan !kti)iti P*P PPP

1- 412- 30JAN

Minggu orientasi pelajar ting

52 – 6FEB

1.Kedudukan

Kedudukanrelatif

Memahami kedudukansesuatu tempat berdasarkan

kordinatdan kedudukan relatif.

Aras 1• Menatakan kedudukan!e!uatu te"#at den$an "en$$unakan k%%rdinat "uda& !e#erti la'urdan (ari!.• Me"(eri )%nt%& kedudukan"urid dala" kela! "en$ikut la'ur

dan (ari!.• Menatakan kedudukan relatif !e!uatu te"#at.

Aras 2• Meluki! #elan kedudukan"urid dala" kela! "en$ikut la'ur dan (ari!

Menun'uk )ara "enatakan

kedudukan "urid di dala" kela!"en$ikut la'ur dan (ari!.

Menatakan kedudukan !e!uatute"#at !e#erti kantin dan (ilik$uru dari titik ru'ukan(erda!arkan ker'a la#an$an.

Men'alankan ker'a la#an$anuntuk "enentukan kedudukanka*a!an di !ekitar !ek%la&!e#erti kantin dan (ilik $uru.

Men)ari &arta karun den$an"eru'uk la'ur dan (ari!

52 – 6FEB

Ara& Ara& Menentukan arah denganmenggunakan kompas.

Aras 1• Menatakan ara& "en$ikutla#an ara& "ata an$in.• Meluki! la#an ara& "ata an$in (er#andukan k%"#a!.

Aras 2• Men'ela!kan ara& "en$ikutla#an

ara& "ata an$in den$an "en$$unakan k%"#a! darititik ru'ukan an$ di#ili& dala"

Menun'uk )ara "enatakanara& "en$ikut la#an ara& "ataan$in den$an "en$$unakank%"#a!.Men'alankan ker'a la#an$anuntuk "en)ari ara& den$an"en$$unakan k%"#a!



2


#eta lakar+#elan.• Men'ela!kan ara& "en$ikutla#an

ara& "ata an$in den$an "en$$unakan k%"#a! darititik ru'ukan an$ di#ili&(erda!arkan ker'a la#an$an di ka*a!an!ek%la&

6 ,- 13FEB

3. kaladan 'arak

Jarak Mengenal skala dan jarak.

Aras 1

• Men$enal #a!ti dan "eluki!!kala luru!• Men$ukur #an'an$ dan le(ar(ilik dar'a& den$an "en$$unakan !kala luru!.• Mentakrifkan k%n!e# 'arak• Menatakan 'arak dari ru"a&ke !ek%la&.

Aras 2

• Meluki! #elan (ilik dar'a& (era!a!kan !kala luru!.

• Men$ira 'arak relatif dan 'arak "utlak dari ru"a& ke !ek%la&.

Aras 3

• Men$ira 'arak relatif dan 'arak"utlak di #eta lakar

Menun'uk )ara "en$ukur 'arakden$an "en$$unakan !kalaluru!.

Me"(in)an$kan 'arak relatif dan 'arak "utlak ru"a& "urid ke!ek%la& #ekan atau (andar an$ (erdekatan

+an( 1,Men-aa"a"

ke%ahigeogra-ang&erkaita#erkara&erikut(engan&etul.Ke(u(uarah/ ja(an "ka

/16 –

20+2+15

CUTI GATIA !1"#2#1$%CUTI GATIA !1&#2#1$%

CUTI '()I*TI+A ! 1,#2#1$%CUTI *(M'(A *AM-UTA TAU -A)U CIA !1/ 0 2#2#1

23+2+15 –2/+2+15

4. raf raf (ar "uda&

raf ari!an

Mengaplikasikan maklumatdalambentuk jadual dan graf.

Aras 1• Men$u"#ul dan "erek%d data (ilan$an "urid "en$ikut 'eni! #en$an$kutan an$ di$unakan

Me"(in)an$kan i!tila& #etun'ukkata

Me"(in)an$kan #el(a$aikaeda& "en$u"#ul dan"erek%d data.

Menun'uk )ara teknik "e"(ina

+an(, Mena"i

ke%ahigeogra%eli&at#erkara




ke !ek%la&.• Me"ili& data an$ relean.• Menu!un "aklu"at dan data

dala" (entuk 'adual.• Me"(ina $raf (ar "uda& dan$raf $ari!an (erda!arkan 'adual.

Aras 2• Me"(ina $raf (ar "uda& dan$raf $ari!an (erda!arkan 'adual "en$$unakan la(el an$ (etul dan #etun'uk an$ !e!uai.

Aras 3

• Mentaf!ir 'adual $raf (ar "uda& dan $raf ari!an

'adual dan $raf #en$$unaan k%"#uterdi$alakkan

Menun'uk )ara "entaf!ir 'adual$raf (ar "uda& dan $raf$ari!an.

Men$$unakan k%"#uter untuk"e"(ina 'adual dan "eluki!$raf

&erikut(engan.Mengori

"i ko%engu

jarak%enggn%e%&igra3

23+2+15 –2/+2+15

5. eta Kedudukan

Ara&

Jarak

Memahami iriiri fi4ikal danbuda5a dalam peta lakar.

Aras 1• Men$enal #a!ti )iri-)iri fiikaldan (udaa (erda!arkan !i"(%ldala"

#eta lakar.

• Menatakan kedudukan ara&dan 'arak )iri-)iri $e%$rafi an$ di#er&atikan.

Aras 2• Men$a#lika!ikan !i"(%l-!i"(%lan$ "e*akili )iri-)iri fiikal dan(udaa ke dala" #eta lakar.

Aras 3• Mentaf!ir #eta lakar.

Menun'uk )ara untuk"enentukankedudukan ara& dan 'arak )iri-)iri fiikal dan (udaa #ada#eta lakar.

Menun'uk )ara "eluki! !i"(%luntuk

"enun'ukkan )iri-)iri fiikal dan(udaa #ada #eta lakar.

Men$ka'i !e)ara ku"#ulan7- #eta lakar - #eta (er$a"(ar - #eta #elan)%n$an

+an(, Menjn ke%geogra-ang&erkaita#erkara&erikut(engan&etul.Ke(u(uarah/(an"i%&ol

+an(, Menga"ikan%enghkaitke%ahigeogra(ala%organi"ruangla#anga%engik

#ro"e(u-ang &e

+an(



4


, Me#eta(angrafk

(engan&er(a"a%aklu%(an-angrele)anai

+an(6, Menkakan%e%#e&ahkan#en(a#ca(ang-ang&eerrnatentangke"ejahn#er"eki%enggn ke%

geogra-ang "e

, – 112+3+15 –22+3+15

EE89KAAN E8:ENA;AN :A;<N E8 :1 – :4 2-13+2

=<:9 E8:ENA;AN ENA> 1 14 – 22+3+15

-ahagian - Geografi 6i4ikal dan Manusia

Minggu Tajuk 7onsep asil pembelajaran Cadangan akti8iti

1223+3+15 –

2+4+15

1.1 Bentuk"uka (u"i

>e"(an$an Memahami kepelbagaianbentukmuka bumi negara Mala5sia.

Aras 1• Menatakan #el(a$ai (entuk "uka (u"i ne$ara Mala!ia

tana& tin$$i

tana& #a"a&

le"(an$an

#in$$ir laut• Men$enal #a!ti ke#el(a$aian (entuk "uka (u"i ne$ara Mala!ia (er#andukan #eta

Mela(el ne$eri-ne$eri diMala!ia dala" #eta k%!%n$

Me"(in)an$kan kedudukandan kei!ti"e*aan #el(a$ai(entuk "uka (u"i ne$araMala!ia (er#andukan#el(a$ai "edia !e#erti #eta(entuk "uka (u"i Mala!iadan %%$le Eart&.

Men$&a!ilkan "%del (entuk"uka (u"i ne$ara Mala!ia!e)ara ku"#ulan"en$$unakan tana& liat

B#M")(

B#

ia")(#





6


• Mena"akan tana& #a"a& dan dataran uta"a ne$ara Mala!iadi ata! #eta.

Aras 2• Men'ela!kan den$an )%nt%& ke#entin$an ka*a!an tana& #a"a& dan dataran ne$araMala!ia

#eta )akera #adat daninternet

15

13-1/+4+15

).in$$ir >aut Mengetahui pelbagai bentuk

mukabumi pinggir laut negaraMala5sia.

Aras 1• Menatakan (entuk "uka (u"i #in$$ir laut ne$ara Mala!ia.

• te(in$ tin$$i• tan'un$• teluk• #antai• #ulau• #enta! (enua

Aras 2

• Meneran$kan #el(a$ai (entuk "uka (u"i #in$$ir laut ne$ara Mala!ia (erda!arkan ra'a&.

• Men'ela!kan den$an )%nt%& (entuk-(entuk "uka (u"i#in$$ir laut !erta kei!ti"e*aanna.

Men)ari "aklu"at (entuk

"uka (u"i #in$$ir laut ne$araMala!ia(er#andukan #el(a$ai "edia!e#erti ra'a& ide% daninternet.

Me"(in)an$kan kei!ti"e*aan(entuk(entuk "uka (u"i#in$$ir laut den$an (antuan#el(a$ai "edia !e#ertif%t%#%!ter dan internet.

Men$&a!ilkan "%del (entuk"uka (u"i #in$$ir laut

16

20 –24+4+15

d. aliran • r%fil

#an'an$

• r%fil renta!

Memahami profil sungai.

Aras 1• Menenaraikan 'eni!-'eni!!aliran• Mena"akan !un$ai dan ta!ik ne$ara Mala!ia di ata! #eta.• Meluki! #r%fil #an'an$ dan #r%fil renta! !un$ai.• Menenaraikan (entuk "uka(u"i !e#an'an$ aliran !un$ai

'era"

air ter'un

likuan !un$ai likuan ter#en$$al

ta!ik lada"

ta!ik

Menun'ukkan kedudukan

!aliran!aliran uta"a ne$araMala!ia(er#andukan #eta.

Men$u"#ul "aklu"at tentan$!un$ai(er#andukan #el(a$ai "edia!e#erti)arta "%del ide% daninternet.

Men)i#ta #ui!i tentan$keunikan #andan$ darat

!un$ai ta!ik dan air ter'un.

Men$u"#ul $a"(ar dan





8


#erikanan di :%nle a#ka"#u)&ea

1, 11+5+15-15+5+15

(. ;alan$an(entuk"uka(u"ike#adake$iatan"anu!ia

Memahami halangan bentukmukabumi terhadap kegiatanmanusia.

Aras 1• Menenaraikan (entuk "uka(u"i an$ "en$&alan$ ke$iatan "anu!ia.• )erun )ura" !ukar untuk

"endirikan #ete"#atan.• !un$ai (eraliran dera! !ukar untuk #en$an$kutan.

Aras 2• Men'ela!kan den$an )%nt%& &alan$an (entuk "uka (u"i ter&ada# ke$iatan "anu!ia.

Aras 3• Meran$kakan lan$ka&-lan$ka& "en$uran$kan &alan$an (entuk "uka (u"i ter&ada# ke$iatan

"anu!ia

u"(an$ !aran &alan$an(entuk "uka (u"i ter&ada#ke$iatan "anu!ia

201+5+15 –22+5+15

2125+5+15-2+5+152,+5+15 –

=<:9E89:9

A

1.3 Ke!anke$iatan"anu!iater&ada#ala" !ekitar

• e"eli&araa

n

• e"uli&araa

n

Mengetahui kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.

Aras 1

• Menenaraikan ke!an ke$iatan "anu!ia ter&ada# ala" !ekitar.• #ene(an$an #%k%k• ke$iatan #ertanian

• #e"(inaan 'alan raa

Aras 2• Men'ela!kan den$an )%nt%& ke!an ke$iatan "anu!iater&ada# ala" !ekitar.

Aras 3

• Men$anali!i! ke!an ke$iatan "anu!ia ter&ada# ala" !ekitar dan lan$ka&-lan$ka&

"en$uran$kanna.

• Meru"u! ke!an 'ika ala" !ekitar tidak

er(in)an$an #eranan !etia#indiiduuntuk "e"eli&ara ala" !ekitar dan ke!an ke$iatan "anu!iater&ada# ala" !ekitar.



9


ter#eli&ara

22 - 23 CUTI '()I*TI+A !2/#$#1$%A)I GA+A9 :A9A7 !1#"#1$ 0 2#"#1$%CUTI '()T(GAA TAU ! 3#$#1$ 0 1;#"#1$%

T(MA 2< CUACA :A I7=IM *()TA '(GA)U9A

24 15+6+15 –1,+6+15

2.1er$erakan(u"i didala"

!i!te"!uria

a.en$aru&#er$erakan(u"iter&ada#)ua)a danikli"

• utaran

• eredaran

• Ke(enuaan

• Kelautan

• Ke#ulauan

• Ketin$$ian

Memahami putaran danperedaranbumi.

Aras 1

• Mentakrifkan #utarandan #eredaran (u"i• Menenaraikan ke!an-ke!an #utaran.• Men'ela!kan ke'adian!ian$ dan "ala"• Menenaraikan ke!an-ke!an

#eredaran (u"i

Aras 2

• Men$&uraikan7 ke'adian !ian$

dan "ala" ke'adian e"#at

"u!i"

i"ula!itentan$#utaran dan#eredaran

(u"i.Men$u"#ul$a"(aran$"enun'ukkan !ua!anae"#at"u!i".

Men$$unakan "ediu"internetuntuk

"e"#er%le&ide%#e"(ela'aran.=t&7%utu(e

--M #---

1 .Buku :ek! 2 >e"(aran

ker'a @ari "%dulM8

3. Ci!ual !i!te" !uria

=atihanBuku tek! ".!

102- 103

2522+6+15-3+/+15

'('()I7*AA '()T(GAA TAU !22#"#1$ 0 3#&#1$%

266+/+15 –10+/+15

(. =ua)adanikli"ne$araMala!ia

• u&u

• An$in

• ;u'an

Memahami iriiriiklim negaraMala5sia dan faktorfaktor 5angmempengaruhin5a.

Aras 1• Men$enal #a!ti )iri-)iriikli"ne$ara Mala!ia dari!e$i7

• !u&u • an$in •&u'an

• Menatakan fakt%r-

Men$u"#ul"aklu"attentan$ )iri-)iri ikli"ne$araMala!ia"elalui#el(a$ai!u"(er!e#erti7- internet- #u!at ka'i)ua)a

--M #---1 .Buku :ek!2 >e"(aranker'a

@ari "%dulM8


102-103



10


fakt%r an$ "e"#en$aru&i )ua)adan ikli" ne$ara Mala!ia7

• kedudukan• an$in "%n!un• ketin$$ian• ke#ulauan

Aras 2• Men$&u(un$kaitkanfakt%r an$ "e"#en$aru&i )ua)adan ikli" den$an )iri-)iri ikli"ne$ara Mala!ia.

• kedudukan• an$in "%n!un• ketin$$ian• ke#ulauan

• Men'ela!kankedudukan ne$ara Mala!ia an$ (e(a!dari#ada taufan !ikl%n tr%#ikadan ke"arau an$ (er#an'an$an.

Men$&a!ilkan #eta

"indatentan$fakt%r-fakt%ran$"e"#en$ar u&i)ua)a danikli" ne$araMala!ia

2 CUTI UMUM !2 0 21#&#1$%CUTI GATIA !22 0 2;#&#1$%

2/13+/+15 –16+/+15

1/+/+15 =<:9E89:9A

1 – 1,

;A89 8AA A9@9>F:989

2.2en$aru&)ua)a danikli"ter&ada#ke$iatan"anu!iaa.en$aru&

)ua)a danikli"ter&ada#)ara &idu#

=ara &idu# "anu!ia Memahami keadaaniklim dan arahidup manusia dika>asan 4oniklim tertentu.

Aras 1

• Men$enal #a!ti

keadaan ikli" di ka*a!an7

• D%n #ana! urun:&ar

• D%n !eder&ana!e'uk

Ka*a!an i(eria• D%n !e'uk

reenland

• Menatakan )ara &idu#"anu!ia di ka*a!an %n ikli"

tertentu

Aras 2

Men$u"#ul"aklu"at(er$a"(ar dari#ada#el(a$ai"edia!e#ertiide%internet dan

"a'ala&tentan$keadaanikli" dika*a!an7

- %n #ana!urun:&ar- %n!eder&ana!e'ukKa*a!an

i(eria- %n !e'ukreenland

--M #---

1 .Buku :ek!2 >e"(aranker'a

@ari "%dulM8

3.:aan$anCi!ual


116



11


• Meneran$kan ikli"ne$ara Mala!ia dan ikli" dika*a!an %n

ikli" lain7

• D%n #ana! urun:&ar

• D%n !eder&ana!e'uk

Ka*a!ani(eria

• D%n !e'ukreenland

• Men'ela!kan )ara&idu# "anu!ia

di ka*a!an7

• D%n #ana! urun:&ar• D%n !eder&ana

!e'uk Ka*a!an

i(eria• D%n !e'uk

reenland

Aras 3

• Me"(andin$kan ikli"ne$ara

Mala!ia den$an ikli"ne$ara-ne$ara lain !erta "en$eta&ui #er!a"aan dan#er(eaan #el(a$ai )ara &idu#"anu!ia di ka*a!an %n ikli" lain.

er(in)an$an !e)ara(erku"#ulan

tentan$#er!a"aandan#er(eaan)ara &idu#"anu!iane$araMala!ia(er(andin$den$anne$ara lain.

2,2/+/+15 –31+/+15

(.en$aru&)ua)a danikli"

ter&ada#ke$iatanek%n%"ine$araMala!ia

Memahami pengaruhuaa daniklim terhadap kegiatanekonomi

negara Mala5sia.

Aras 1

• Menenaraikanke$iatan ek%n%"i uta"a ne$ara Mala!ia

• Menatakan fakt%r)ua)a dan ikli" an$"e"#en$aru&i

ke$iatan ek%n%"iuta"a ne$ara Mala!ia

#ertanian

Me"(in)an$kan(a$ai"anake$iatan

ek%n%"ine$araMala!iadi#en$aru&i%le& )ua)adan ikli"(er#andukan#el(a$ai"edia!e#ertiide%internet

dan"a'ala&.

Mera"alkan


@ari "%dulM8

3 :aan$anCi!ual


116



12


#erikanan

Aras 2

• Men$&u(un$kaitkan#en$aru& )ua)a dan ikli"ter&ada# ke$iatan "anu!ia ne$araMala!ia

#ertanian

#erikanan

ke!an#eru(a&an)ua)ater&ada#

ke$iatan"anu!ia dine$araMala!ia.

303 – /++15

2.3en$aru&

"anu!iater&ada#)ua)a danikli"

• Ke"arau

• Jere(u

• ;u'an a!id

• Ke!an

ru"a&

&i'au

• ulau &a(a

• eni#i!an

la#i!an

%%n

'engaruh manusiaterhadap uaa dan

iklim.

Aras 1• Menenaraikan ke!anke$iatan "anu!ia ter&ada#)ua)a dan ikli".

o #enin$k

atan!u&u

o ke"arau

o 'ere(u

o &u'ana!id

o ke!an

ru"a&&i'au

o #ulau

&a(ao #eni#i!a

n la#i!an%%n

Aras 2

• Men'ela!kan den$an)%nt%& #en$aru& #ene(an$an&utan #erindu!trian#e"(akaran ter(uka ter&ada#)ua)a dan ikli".

Aras 3• Meru"u! ke!anke$iatan "anu!ia ter&ada#

)ua)a dan ikli"

u"(an$!aran ke!an

ke$iatan"anu!iater&ada#)ua)a danikli".Men$u"#ul"aklu"at"en$enaike!an#en$aru&ke$iatan"anu!iater&ada#

)ua)a danikli"dari#ada#el(a$ai"edia!e#ertiide%"a'ala&ak&(ar)akera#adat daninternet.

Menele!aikan teka!ilan$ kata(erkaitanden$an#en$aru&"anu!iater&ada#)ua)a danikli".

Mera"alkanke!an

ke$iatan"anu!iater&ada#)ua)a dan

--M #---

1 .Buku :ek!

2 >e"(aranker'a

@ari "%dulM8

3 :aan$anCi!ual


123- 124



1


ikli".

3110++15 –14++15

321/++15 –21++15

3.1 Jeni!dan

ta(urantu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan&idu#an liar

Ke#el(a$aian

:a(uran

Memahami jenis dantaburan

tumbuhtumbuhansemula jadi danhidupan liar negaraMala5sia.Aras 1• Menenaraikan 'eni!dan ta(uran tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi ne$ara Mala!ia

• ;utan ;u'an:r%#ika

• ;utan aa

• ;utan antai• ;utan unun$• Me"adankan ta(uran 'eni! tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi di ata! #eta ne$araMala!ia

• Menenaraikan )%nt%&&idu#an liar dine$ara Mala!ia

• Men$enal #a!ti )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi ne$araMala!ia

Aras 2• Men$&uraikan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi ne$araMala!ia.

Aras 3

• Me"(andin$kanden$an )%nt%& ra'a& #r%fil tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi ne$araMala!ia.

u"(an$!aran 'eni!

tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan &idu#anliar ne$araMala!ia.

Meneran$kan 'eni! danta(urantu"(u&-tu"(u&an

!e"ula 'adine$araMala!ia(er#andukan #el(a$ai"edia!e#erti #etaide% daninternet.

Men'alankanaktiitila*atan

!a"(il(ela'ar.Men$&a!ilkan (uku!kra#"en$enai)iri-)iritu"(u&an!e"ula 'adine$araMala!ia.

Men$&a!ilka

n "%della#i!an&utanne$araMala!ia.

--M #---

1. Buku :ek!

2 >e"(aranker'a @ari "%dulM8

4 :aan$anCi!ual

5 a"(ara'a& la#i!an&utan

=atihan

Buku :ek!".!

13-13,

3324++15 –25++15

26 –2++15<KAN

:A;<NANMK J<>A<

3.2 Fakt%r-fakt%r an$"e"#en$aru&i#el(a$ai 'eni!tu"(u&-tu"(u&an

Memahami faktorfaktor 5angmempengaruhipelbagai jenistumbuhtumbuhansemula jadinegara Mala5sia.Aras 1• Menatakan fakt%r-

Me"(in)an$kan fakt%r-fakt%r an$"e"#en$ar u&i #el(a$ai 'eni!tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi.

--M #---

1 .Buku :ek!2 >e"(aranker'a

@ari "%dulM8

3 :aan$anCi!ual



14


341+,+15 –4+,+15

!e"ula 'adi

a. Fakt%r-fakt%r

an$"e"#en$aru&i#el(a$ai 'eni!tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adine$araMala!ia

(. Jeni!

tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan&idu#anliar dine$ara-ne$aralain

fakt%r an$ "e"#en$aru&i#el(a$ai 'eni! tu"(u&-tu"(u&an

!e"ula 'adi ne$ara Mala!ia.• (entuk "uka (u"i• ikli"• tani&• !aliran

Aras 2• Men$&u(un$kaitkan 'eni! tu"(u&-

tu"(u&an !e"ula 'adine$ara Mala!ia den$an7

• (entuk "uka (u"i• ikli"• tani&• !aliran

Aras 3• Men$anali!i! fakt%r-fakt%r an$

"e"#en$aru&i#el(a$ai 'eni! tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi

ne$ara Mala!ia

!e)ara $rafik !e#erti #eta "inda

Tumbuhan semula jadidan hidupan liar dinegaranegara lain.

Aras 1

• Menatakan 'eni!

tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar di ka*a!an7

• urun #ana!a&ara• :undra i(eria• Mediterranean:urki• M%n!un :r%#ika:&ailand

• Me"adankan 'eni!tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi di ata! #eta.

• urun #ana!

Men$&a!ilkan #eta"indatentan$

fakt%r-fakt%ran$"e"#en$ar u&i#el(a$ai 'eni!tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi

Meneran$kan ta(urandan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan&idu#an liardi ne$ara-ne$ara lain

(er#andukan #el(a$ai"edia!e#erti#eta ide%dan )akera#adat.

Men$u"#ul$a"(ar(erkaitanden$an 'eni!

tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan &idu#anliar di


154- 155


@ari "%dulM8

3 :aan$an Ci!ual


154- 155



15


a&ara• :undra i(eria• Mediterranean:urki

• M%n!un :r%#ika:&ailand

• Menatakan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar di ka*a!an7

• urun #ana!a&ara• :undrai(eria• Mediterranean:urki

• M%n!un:r%#ika:&ailand

Aras 2• Men'ela!kan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar ne$araMala!ia den$an

ne$ara-ne$ara lain

• Me"adankan 'eni!tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi di ata!#eta.

• Menatakan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar dika*a!an7

Aras 2

• Men'ela!kan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar ne$ara

Mala!ia den$anne$ara-ne$ara lain

Aras 3

• Men)erakinkan )iri-)iritu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan&idu#an liar 7

ka*a!an7- urun#ana!a&ara

- :undrai(eria-Mediterranean :urki- M%n!un:r%#ika:&ailand

35/+,+15 –

3.3Ke#entin$a

• Ek%!i!te" Memahamikepentingan tumbuh

Me"(in)an$kan !e)ara

--M #---1 .Buku :ek!



16


11+,+15

31++15;A89

KEME8@EK AAN

3614+,+15 –1+,+15

16+,+15 ;A89

MA>A9A

n:u"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi

• ;a(itat tumbuhan semula jadinegaraMala5sia.

Aras 1

• Menenaraikanke#entin$an tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi ne$ara Mala!ia.

Aras 2

• Men'ela!kan den$an

)%nt%& ke#entin$an tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi ne$araMala!ia.

Aras 3

• Meru"u! tentan$ke#entin$antu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi

ne$ara Mala!ia !e)ara$rafik!e#erti #eta "inda.

ku"#ulanke#entin$antu"(u&-tu"(u&an

!e"ula 'adi ne$araMala!ia.

Men$&a!ilkan #eta"inda(erkaitanke#entin$antu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi ne$ara

Mala!ia.

2 >e"(aranker'a

@ari "%dulM8

3 :aan$anCi!ual =atihan

Buku tek! ".!165- 166

32+,+15 –2+10+15

3.4 Ke!anke$iatan"anu!iater&ada#tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi

dan&idu#an liar

• Ke#u#u!an

• Ketandu!an

• en)e"ara

n

Memahami kesankegiatan manusiaterhadap tumbuhtumbuhansemula jadi danhidupan liar.

Aras 1• Menenaraikan ke!anke$iatan "anu!ia ter&ada#tu"(u&-tu"(u&an !e"ula 'adi dan &idu#an liar.

Aras 2• Men'ela!kan den$an)%nt%& ke!an ke$iatan (erikutter&ada#

tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adi dan &idu#an liar.

o #e"(ala

Me"(in)an$kan(a$ai"anake$iatan"anu!ia"e"(erike!an

ter&ada#tu"(u&-tu"(u&an!e"ula 'adidan&idu#an liar(er#andukan #el(a$ai"edia!e#ertiide%internet dan"a'ala&.

Menda#at"aklu"at(er$a"(ar


@ari "%dulM8

4 :aan$an

Ci!ual

=atihanBuku :ek! ".!

1/3 -1/4





18


dan &idu#anliar

4012+10+15 –16+10+15

7ajian

GeografiTempatanT(MA 1<-entukmukabumi danpotensin5a

T(MA 2<Cuaa daniklim sertapengaruhn

5a

T(MA 3 ?Tumbuhansemulajadihidupan dika>asankajian

8u'uk ;uraian !ukatan

#ela'aran1. Me"ili& ta'uk2. Menuli! ?('ektif.Kaeda& ka'ian ka*a!anka'ian

Buku :ek!

41-42 EE89KAAN AK;98 :A;<N E8 :1:2 @AN :4 1,+10+15 – 30+10+15

43

4445

2+11+15 –20+11+15

1.Men$u"#ul data Menediakan >a#%ran Ker'a Kur!u! e%$rafi2. uru "ene"ak dan "entak!ir KK dala" #r%!e!

3. entak!iran KK dan #r%!e! "a!uk "arka&4. enelara!an #entak!iran (era!a!kan !ek%la&

Buku :ek!

anduan KKM8anduanentak!iran KKM8

Cuti akhir tahun

*RPT hendaklah dirujuk bersama-sama dengan HSP dan buku teks2013&tt#7++***.!i!te"$uru%nline."

Documents

Rpt Geo 2015 Tingkatan 1