Upload
mohd-redzuan-amj
View
312
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Geografi t.4 2016
Citation preview
SMK SOOK KENINGAU SABAH
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2016
GEOGRAFI TINGKATAN 4Disediakan Oleh :
EN. MOHD REDZUAN HJ ABD MAJID
SMK SOOK,KENINGAU, SABAH.
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M1 2016 4 – 7 Jan. 2015 Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 4Pengenalan Sukatan Pelajaran Tingkatan 4
8.01.16 MERENTAS DESA PERINGKAT SEKOLAH
M2
11 - 15Jan. 2016
1. Kedudukan Garisan Grid Rujukan
Grid
Menentukan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan Rujukan Grid (RG).Mengenalpasti sistem grid kebangsaan.Menyatakan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan
RG 4 angka RG 6 angka
Menjelaskan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka.Membandingkan dan membezakan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka.
Menunjukkan cara menentukan kedudukan ciri-ciri fizikal dan budaya di atas peta topografi berdasarkan RG 4 angka dan RG 6 angka.
Peta topografi.GlobBuku teksLem. kerja
KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok- Peta Titi
M3
18 - 22Jan. 2016
2. Arah Utara
Bearing
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka sudut.Mengenal pasti Utara Grid, Utara Benar dan Utara Magnet.Mengukur bearing grid sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut.
Menunjuk cara mengukur bearing grid.
Menunjuk cara mengira bearing benar dan bearing magnet.
P.topografi.Jangka sudut.PembarisBuku teksLem. kerja KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok
M4
25 - 29Jan. 2016
3. Skala dan Jarak
Skala
Jarak
Keluasan
Menggunakan skala lurus, skala penyata dan pecahan wakilan dalam menentukan jarak dan keluasan.Menyatakan jenis-jenis skala.Mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus.Mengira keluasan kawasan sekata dengan menggunakan segi empat grid.Mengira keluasan kawasan tidak sekata dengan menggunakan kaedah segi empat grid.
Menunjukkan cara mengukur jarak.Menunjukkan cara menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar di atas permukaan bumi dengan menggunakan skala.
Menunjukkan cara mengira keluasan kawasan sekata dan tidak sekata dengan menggunakan segi empat grid.
P.topografi.Kertas surihKertas grafInternet Jalur kertasBenangBuku teksLem. kerja KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok
Minggu/ Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Cadangan Cadangan
2
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Tarikh Patriotisme Aktiviti MBMM5
1 – 5 Feb. 2016
4. Ketinggian. Kontur
Kecerunan.
Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur dan mengira kecerunan.Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur.Menyatakan kecerunan berdasarkan garisan kontur.Mengira kecerunan dalam nisbah.Mengira kecerunan dalam nisbah dan peratus.
Menunjukkan cara mengira kecerunan.
Menghasilkan model pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.
Peta topografiInternet Buku teksLem. Kerja KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok- Peta Dakap
M6
8 – 12Feb 2016
CUTI TAHUN BARU CINA
M7
15 - 19Feb 2016
5. Keratan Rentas.
Lampauan tegak.
Lampauan tegak.
Melukis keratan rentas dan mengira lampauan tegak.Melukis keratan rentas. Mengira lampauan tegak berpandukan skala tegak dan skala mendatar yang diberi. Menjelaskan bentuk muka bumi berdasarkan keratan rentas.
Menerangkan teknik melukis keratan rentas.Menjelaskan perbezaan skala tegak dan skala mendatar.Menghasilkan model untuk menunjukkan keratan rentas.Menunjuk cara mengira lampauan tegak.
Peta topografi.Kertas surihKertas grafInternet Buku teksLem. kerja KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok-peta alir
M8
22 - 26 Feb 2016
6. Pentafsiran Peta Topografi.
Pandang darat fizikal
Pandang darat budaya
Organisasi ruangan
Saling kaitan.
Mengenalpasti jenis-jenis simbol dalam peta topografi.Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis simbol :Simbol kawasan; Simbol titik;Simbol garisan; Simbol bergambar;Singkatan perkataanMengkategori simbol-simbol mengikut jenis.Membaca dan mentafsir peta topografi.Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi.Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya dalam peta topografi.Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi.Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya dalam peta topografi.
Mencintai negara Malaysia.- bersyukur
terhadap keunikan ciri-ciri fizikal dan budaya negara Malaysia.
Menjelaskan simbol-simbol yang terdapat dalam peta topografi.Kuiz:Simbol-simbol dalam peta topografi.
Perbincangan ciri-ciri fizikal: Bentuk muka bumi Saliran Tumbuh-tumbuhan semula jadi
Perbincangan ciri-ciri budaya : jenis-jenis guna tanahKajian peta topografi : Saling kaitan ciri-ciri fizikal dan budaya
Peta topografiInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiBuku teksLem. kerja KBAT- Aplikasi
i-THINK- Peta pokok- Peta alir
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM3
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
M929 - 8
UJIAN 1 : 29 - 8 MAC 2016
M10
9 – 11 Mac2016
Pembetulan Ujian 17. Graf dan Carta
Min
Maksimum
Minimum
Julat
Membaca dan mentafsir graf dan cartaMengenalpasti pelbagai jenis graf dan carta.
Graf bar mudah Graf bar berganda Graf bar majmuk Graf garisan mudah Graf gabungan Carta pai mudah
Melukis graf bar mudah.Melukis graf bar berganda.Melukis graf bar majmuk.Melukis graf garisan mudah.Melukis graf gabungan.Melukis cartai pai mudah.Menyusun data dan maklumat serta mempersembahkannya dalam bentuk graf dan carta yang tepat.Mentafsir graf dan carta.
Berusaha membangunkan negara Malaysia.- berbangga
dengan kepelbagaian aktiviti ekonomi negara Malaysia.
Mencari data dan maklumat berpandukan pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.Melukis graf dan carta menggunakan data dan maklumat tentang : Kegiatan ekonomi Penduduk Iklim
Mengkaji graf dan carta daripada pelbagai sumber.
CartaJadual dataKertas grafJangka sudutJangka lukisPensil warnaBuku teksLem. kerja ExcellKBAT- Aplikasi-menilai-mencipta
i-THINK- Peta pokok- Peta Titi -Peta buih
M11 : CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 12 MAC – 20 MAC 2016
M12
21 - 25Mac 2016
8. Peta Tematik.
Aliran
Taburan
Kepadatan
Pola
Membaca maklumat dalam peta tematikMengenalpasti jenis-jenis peta tematik.Membaca maklumat dalam peta tematik.
Peta titik ;Peta koroplet;Peta aliranMembina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul..
Peta titikMembina peta tematik berdasarkan maklumat
yang dikumpul. Peta koroplet
Membina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul.
Peta aliran.
Menunjuk cara melukis peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul. Peta titik Peta koroplet Peta aliran
Peta Malaysia Peta kosongPensil warnaBuku teksLem. kerja KBAT- Aplikasi-menilai
i-THINK- Peta pokok- Peta Titi -peta dakap
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM4
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
M13
28 Mac –1 Apr 2016
9. Rajah AliranSaling kaitan
Menyusun, mempersembahkan dan mentafsir rajah.Memberi maklumat berdasarkan rajah yang disediakan.Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk rajah.Mentafsir rajah.
Mencintai negara Malaysia.
- prihatin terhadap keseimbangan
ekosistem.- menghargai
sumbangan kerajaan dalam pembangunan
negara Malaysia
Melukis dan melabel rajah seperti :- proses kejadian hujan asid- rantaian makanan- proses kerpasan
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta bulatan-Peta pokok--Peta alir-peta dakap
10. Foto PerubahanSaling kaitan
Menyenarai dan merumus maklumat yang terdapat dalam foto.Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam foto.Menyusun maklumat yang terdapat dalam foto mengikut :
Pandang darat fizikal Pandang darat budaya
Merumus maklumat yang terdapat dalam foto.
Melukis dan melabel rajah seperti :- proses kejadian hujan asid- rantaian makanan- proses kerpasan
Mengkaji foto yang mempunyai ciri-ciri - Pandang darat fizikal- Pandang darat budayaMengadakan aktiviti kumpulan.
BAHAGIAN B : TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA.
M14
4 – 8 Apr. 2016
1.1 Sistem bumi
a. Sistem bumi
b. Struktur bumi
Sistem Atmosfera
Litosfera
Biosfera
Hidrosfera
Kerak bumi
Mantel
Teras bumi
Mengenal sistem bumiMengenal pasti sistem bumiMenghuraikan sistem bumi Atmosfera Litosfera
Menghuraikan sistem bumi Biosfera Hidrosfera
Mengenal struktur bumiMenyenaraikan struktur bumiMenjelaskan struktur bumi Kerak bumi Menjelaskan struktur bumi Mantel Teras bumi
Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana
negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
Menerangkan sistem bumi dengan menggunakan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang sistem bumi
Menghasilkan model tentang struktur bumi
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M15 c. Jenis batuan Mengenal jenis batuan dan kepentingannya Mencintai negara Membincangkan:AtlasBuku teks
5
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
11- 15Apr. 2016
dan kepentingan Mengenal pasti tiga jenis batuan: Batuan igneus Batuan enapan Batuan metamorfosis
Menyenaraikan kepentingan batuan.Menerangkan proses pembentukan tiga jenis batuan:
Batuan igneus Batuan enapan Batuan metamorfosis
Menjelaskan dengan contoh kepentingan batuan kepada manusia.
Malaysia - bersyukur kerana
negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
jenis-jenis batuan proses pembentukan kepentingan batuanMengadakan lawatan sambil belajar ke Jabatan Geologi
InternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M16
18 - 22Apr. 2016
1.2 Proses Pembentukan dan Taburan Bentuk Muka Bumi
a. Pergerakan plat tektonik
Mampatan
Tegangan
Memahami proses pergerakan plat tektonikMenyenaraikan proses pergerakan plat tektonik secara:
pertembungan pencapahan / pemisahan
Menjelaskan proses pergerakan plat tektoniksecara: pertembungan pencapahan / pemisahan
Membanding dan membezakan proses pergerakan plat tektonik:
a) secara pertembungan lipatan gempa bumi
b) secara pencapahan / pemisahan gelinciran / sesar hanyutan benua
Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
Membincangkan proses pergerakan plat tektonik melalui siri rajah dan pelbagai media seperti carta, cakera padat dan internet
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M17
25 - 29Apr . 2016
b. Pembentukan Gunung Berapi
Memahami proses pembentukan gunung berapi.Menyenaraikan :-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)Menjelaskan melalui rajah:-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)Menghuraikan proses pembentukan gunung berapi
Mencintai negara Malaysia dan bersyukur kerana negara Malaysia tidak mengalami letupan gunung berapi dan gempa bumi
Membincangkan proses pembentukan gunung berapi berpandukan pelbagai media seperti rajah, model dan cakera padat.
Menghasilkan buku skrap tentang gunung berapi.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbar
6
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
MajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir-Peta dakap
M18
2 - 6Mei 2016
1.3 Perubahan Pandang Darat Fizikal
a. Luluhawa
Luluhawa Memahami proses luluhawa dan kesannya terhadap pandang daratMenyenaraikan jenis-jenis luluhawa:Menerangkan proses luluhawa.
luluhawa mekanika luluhawa kimia
Menerangkan proses luluhawa. Luluhawa organik
Menyenaraikan kesan proses luluhawa terhadap pandang darat.Menghuraikan dengan contoh kesan proses luluhawa terhadap pandang darat di kawasan:
gurun panas tropika lembap
Membandingkan dan membezakan jenis-jenis luluhawa.
Membincangkan proses luluhawa berpandukan pelbagai media seperti video, foto dan laman web yang berkaitan.
Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan jenis-jenis luluhawa.
M19 & M20
9 – 20Mei 2016
PEPERIKSAAN SEMESTER 1 2016
M217
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
23 – 26MEI 2016
PEMBETULAN DAN PERBINCANGAN JAWAPAN SOALAN PEPERIKSAAN
M22 & M23
30 Mei – 12 Jun 2016
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016 / CUTI KAAMATAN
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M24
13 - 17Jun 2016
b. Gerakan jisim
Gerakan jisim
Memahami gerakan jisimMenyenaraikan jenis-jenis gerakan jisim:
kesotan tanah gelangsar aliran lumpur gelongsoran tanah / tanah runtuh
Men erangkan jenis dan proses gerakan jisim.Membanding dan membezakan jenis-jenis dan proses gerakan jisim.
Mencintai negara Malaysia - prihatin terhadap pembangunan di kawasan bercerun
Membincangkan jenis-jenis dan proses gerakan jisim berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internetMelengkapkan pengurusan grafik tentang jenis-jenis dan proses gerakan jisim.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M25
20 - 24 Jun 2016
c. Tindakan air mengalir dan tindakan ombak
Memahami proses tindakan air mengalir dan tindakan ombakMenyenaraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: hakisan; pengangkutan; pemendapanMenghuraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: hakisan; pengangkutan; pemendapan
Mencintai negara Malaysia
- prihatin terhadap kegiatan manusia
terhadap alam sekitar negara
Malaysia
Membincangkan tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internetMenunjukkan pelbagai bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
d. Kesan tindakan air mengalir dan tindakan ombak
Mengenali bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak.Menyenaraikan bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat:
hakisan ; pemendapanMenjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat:
hakisan; pemendapan
Menghasilkan model profil sungai.
Teka silangkata.
Menghasilkan buku skrap tentang tindakan air mengalir dan tindakan ombak.
8
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M26
27 - 1 Julai2016
e. Pengaruh kegiatan manusia
Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap gerakan jisim, tindakan air mengalir dan tindakan ombak serta usaha-usaha untuk mengurangkannya.Menyenaraikan kegiatan manusia yang mempengaruhi: gerakan jisim; tindakan air mengalir tindakan ombakMenyenaraikan usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap: gerakan jisim;tindakan air mengalir tindakan ombakMenjelaskan dengan contoh usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap : gerakan jisim; tindakan air mengalir; tindakan ombak
Sumbang saran kegiatan manusia yang mempengaruhi:
- gerakan jisim- tindakan air mengalir- tindakan ombak
Mengumpul maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M27
4 – 10Julai 2016
CUTI HARI RAYA
M28
11 - 15Julai 2016
1.4 Laut dan Lautan
a. Terumbu Karang
Memahami proses pembentukan terumbu karang.Mengenalpasti pentas benua dan jurang lautan.Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang.Menyatakan proses pembentukan terumbu karang.Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang.Menerangkan proses pembentukan terumbu karang.
Berusaha membangunkan negara Malaysia
- menghargai potensi lautan
terhadap pembangunan
negara Malaysia.
Membincangkan proses pembentukan terumbu karang berpandukan pelbagai media seperti rajah, carta, video dan internet.
Menghasilkan model proses pembentukan terumbu karang.
9
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
M29 - M3018 – 29Jul 2016
UJIAN 2 : 18 - 22 JULAI 2016
Pembetulan Ujian 2
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M31
1 - 5Ogos 2016
b. Kepentingan dan potensi laut dan lautan
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami kepentingan dan potensi laut dan lautan Menyenaraikan kepentingan dan potensi laut dan lautan Menerangkan dengan contoh kepentingan dan potensi laut dan lautan. Merumuskan tentang kepentingan dan potensi laut dan lautan.
Berusaha membangunkan negara Malaysia
- menghargai potensi lautan
terhadap pembangunan
negara Malaysia.
-Mengumpulkan maklumat tentang Taman Laut Negara Malaysia daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, risalah, foto dan internet.-Membuat kesimpulan tentang kepentingan dan potensi laut negara Malaysia secara grafik seperti peta minda.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir-peta dakap
c. Kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia dan langkah-langkah mengurangkannyaMengenalpasti kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.Menyenaraikan cara-cara manusia memelihara dan memulihara potensi lautan.Menjelaskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.Menghuraikan dengan contoh langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan laut dan lautan.Mencadangkan langkah-langkah mengurang-kan masalah pencemaran laut dan lautan.
Menghasilkan buku skrap tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.
Membincangkan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan berpandukan pelbagai media seperti video, cakera padat dan internet.
BAHAGIAN B : TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA.
M32
8 - 12Ogos2016
2.1.Sistem Suria
a. Pergerakan bumi dan kesan-kesannya.
Paksi bumi
Putaran bumi
Peredaran bumi
Memahami pergerakan bumi dalam sistem suria dan kesan-kesannya.Mengenal pasti sistem suria Menerangkan pergerakan bumi dalam sistem suria : Putaran; PeredaranMenyatakan kesan –kesan pergerakan bumi dalam sistem suria :
Kejadian siang dan malam Kejadian empat musim Kejadian pasang surut Kejadian gerhana
Membincangkan sistem suria dengan menggunakan pelbagai media seperti rajah, model, cakera padat dan laman web yang berkaitan.Simulasi tentang pergerakan bumi dalam sistem suria .Melengkapkan pengurusan grafik tentang kesan-kesan pergerakan dalam sistem suria .
10
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Menjelaskan dengan rajah peredaran bumi dan kesan-kesannya.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M33
15 - 19Ogos2016
b. Zon waktu Zon Waktu Meridian PangkalGarisan Tarikh Antarabangsa
Mengira waktu tempatan dan menentukan tarikhMengenal pasti zon waktu Meridian Pangkal ( 0) dan Garisan Tarikh Antarabangsa (180T/B)Mengira waktu dan menentukan tarikh.Menjelaskan kedudukan longitud sesuatu tempat berdasarkan waktu.
Menunjukkan cara pengiraan waktu tempatan .
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M34
22 - 26Ogos 2015
2.2. Unsur-unsur cuaca dan iklim
Pemeluwapan
Kerpasan
Memahami unsur-unsur cuaca dan iklim serta fenomenanya.Menyenaraikan unsur-unsur cuaca dan iklim
Suhu , Hujan , AnginMenyatakan fenomena cuaca dan iklimMenerangkan dengan contoh fenomena cuaca dan iklim
Projek kelas:Membuat pencerapan dan merekod suhu, hujan dan angin.Membincangkan fenomena cuaca dan iklim berpandukan pelbagai media
31.8.2015 Cuti Hari Kebangsaan Malaysia
M35
29 - 2Sept 2016
2.3. Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya
Kesan rumah hijau
Pulau haba
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya.Menyatakan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia.Menyatakan ciri-ciri iklim Khatulistiwa dan iklim MediterraneanMenyenaraikan jenis-jenis tanaman di kawasan beriklim Khatulistiwa dan Mediterranean
Kajian kes:Mengkaji pengaruh iklim terhadap kegiatan pertanian di kawasan iklim Mediterranean.
Mencari maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, cakera padat dan internet.
Menyenaraikan pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim .Menghuraikan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia.Menghuraikan bagaimana kegiatan manusia mempengaruhi cuaca dan iklim
Menghasilkan buku skrap tentang pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya.
KGT – Semakan Pertama Secara Umum
11
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M36
5 - 9Sept 2016
2.3. Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya
Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di kawasan beriklim Khatulistiwa dan MediterraneanMerumuskan tentang pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim .
Membuat ramalan tentang pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M37
12 – 16Sept 2016
HARI RAYA HAJICUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2HARI MALAYSIA
BAHAGIAN B : TEMA 3 : TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR
M38
19 - 23Sept 2015
3.1 Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Kepelbagaian biologi
Mengenal ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar.Mengenal pasti jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi utama di dunia :-Hutan Hujan Tropika; Hutan Monsun Tropika;Padang Rumput Sederhana (Steppe) (di atas)
Memadankan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi utama di dunia
Menyenaraikan jenis-jenis dan taburan hidupan liar di dunia : Hutan Hujan Tropika Hutan Monsun Tropika Padang Rumput Sederhana (Steppe) Hutan Konifer
Menghubungkaitkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dengan taburan kawasan yang terdapat pada peta dunia:Membandingkan dan membezakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia :
Mencintai negara Malaysia.
- menghargai kepelbagaian
tumbuh-tumbuhan dan
hidupan liar negara
Malaysia.
Membincangkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar secara bersepadu berpandukan pelbagai media seperti video, risalah,cakera padat, internet.
Mencipta dan mendeklamasikan sajak tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan
Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia.
Penerimaan Laporan KGT lengkap dari pelajar. (Pemarkahan 5% dimasukkan ke dalam Peperiksaan Akhir Tahun)
12
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
M39
26 - 30Sept 2016
3.2 Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi
Ekosistem Biotik Abiotik Primer Sekunder Rantaian
makanan Pengeluar Pengguna
-primer-sekunder-tertier
Siratan makanan
Pengurai
Memahami ekosistem Hutan Hujan Tropika.-Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap-Hutan Paya BakauMentakrifkan konsep ekosistem hutan.Menyatakan konsep ekosistem hutan.Menyatakan ekosistem hutan Hujan Tropika.Menerangkan ekosistem Hutan Hujan Tropika : Hutan Tanah Pamah / Hutan DipterokapHutan Paya BakauMenerangkan kepentingan ekosistem tumbuh-tumbuhan semula jadi di Hutan Hujan Tropika: Hutan Tanah Pamah / Hutan DipterokapHutan Paya BakauMembanding dan membezakan ekosistem Hutan Hujan Tropika :Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap; Hutan Paya Bakau
Mencintai negara Malaysia.
Bangga dan bersyukurterhadap keseimbangan ekosistem hutan negara Malaysia.
Membincangkan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi dalam konteks ekosistem.
Menerangkan ekosistem berpandukan rajah rantaian makanan dengan menggunakan pelbagai media seperti cakera padat dan internet.
Mengadakan lawatan sambil belajar
Menghasilkan penanda buku.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta dakap-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M40
3 - 7Okt 2016
3.3 Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Menyenaraikan kegiatan manusia yang mendatangkan kesan ke atas keseimbangan ekosistem hutan.Menyatakan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : Menjelaskan dengan contoh kesan-
Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;Pembinaan empangan; Perlombongankesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;Pembinaan empangan; PerlombonganMerumuskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan pada masa depan.
Mencintai negara Malaysia.
prihatin terhadap keseimbangan ekosistem hutan negara Malaysia.
Mencari maklumat kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.Mengadakan syarahan tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Mengadakan pertandingan menulis esei tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Meramalkan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiCadangan
MBM
13
2016 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
M41
10 - 14 Okt 2016
3.4 Pemeliharaan danpemuliharaantumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupanliar.
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.Mentakrifkan konsep pemeliharaan dan pemuliharaan.Menyatakan usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah kepupusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Berusaha mempertahankan negara Malaysia.- menghargai
peranan kerajaan dalam usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi
Mencari maklumat daripada media seperti akhbar, majalah dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.Mengadakan pidato spontan tentang usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.Mengadakan pertandingan melukis poster.
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbar/MajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajah /FotoLembaran kerja KBAT -analisis-Menilai-mencipta
i-THINK-peta buih-peta dakap-peta bulatan-Peta pokok-Peta alir
M42 – M43 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN : 17 OKT. – 27 OKT. 2016
28.10.2016 Cuti Deepavali
M 4431 - 4 Nov.
2016
Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun 2016
Analisis Item Soalan PAT Mengulangkaji tajuk yang lemah melalui analisis item yang dibuat.
M 45 – M 487– 28 Nov.
2016
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 untuk tahun 2016
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 26 NOVEMBER 2015 – 31 DISEMBER 2016*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan..
14