Upload
rebecca-sii-ling-ing
View
232
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
SMKA TUN AHMAD ZAIDIRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATA PELAJARAN PBS
SEJARAH TINGKATAN 1 2015
MingguProses Pembelajaran Dan Pengajaran Proses Pentaksiran
Objektif Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Deskriptor Evidens Instrument
SEJARAH DAN KITAM1
Majlis Orientasi
Ting 1
M2(19-23 Jan)
a. Kemahiran Sejarah
i. Definisi Sejarah
ii) Ciri – ciri sejarah
Perbincangan
Mengumpul fakta
Menyusun fakta
Membina peta minda
Menjana idea
Murid boleh :
Menghuraikan maksud sejarah daripada pelbagai sumber
Menyenaraikan ciri-ciri sejarah
B1D1Mengetahui kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kitaB2D1Memahami kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kitaB4D1Mahir mengaplikasi kemahiransejarah dalam mengkaji sejarahNegara
B2D1Memahami kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kitaB3D1Mengaplikasi kemahiran sejarahdalam mengkaji sejarah Negara
B1D1E1Menyatakan pengertian sejarahB1D1E2Menyatakan istilah / konsep masa dalam sejarah(KPS)B2D1E4Menjelaskan istilah / konsep masa dalam sejarah(KPS)B4D1E5Mengaplikasikan istilah / konsep masa dalamsejarah dengan mahir (KPS)
B2D1E1Menjelaskan ciri-ciri sejarahB3D1E1Memberi contoh peristiwa penting dalam sejarah negara(KPS, UP)B3D1E5Memberi contoh kejayaan negara yang menjadikebanggaan kita (UP)
Memadankan nama sejarawan dengan pengertian sejaran
Melengkapkan jadual ciri-ciri sejarah
iii) Sumber sejarah
iv) Kaedah pengkajian sejarah
Perbincangan
Soal jawab
Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Sumbangsaran
Bercerita
Membina peta minda
Membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua
Menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber
B2D1Memahami kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kita
B3D1Mengaplikasi kemahiran sejarahdalam mengkaji sejarah negara
B4D1Mahir mengaplikasi kemahiransejarah dalam mengkaji sejarahNegara
B2D1Memahami kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kita
B3D1Mengaplikasi kemahiran sejarahdalam mengkaji sejarah negara
B4D1Mahir mengaplikasi kemahiransejarah dalam mengkaji sejarahNegara
B2D1E2Menjelaskan sumber-sumber sejarah (KPS)B2D1E3Menjelaskan kaedah pengkajian sejarah
B3D1E2Menggunakan sumber sejarah dalam mengkaji sejarah(KPS)
B4D1E1Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah(KPS)
B2D1E3Menjelaskan kaedah pengkajian sejarah
B3D1E3Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dalam mengkaji sejarah (KPS)
B4D1E1Mengelas sumber sejarah dalam mengkaji sejarah(KPS)
B4D1E3Mengelaskan kaedah pengkajian sejarah
Menjelaskan maksud sumber primer dan sumber sekunder
Mengisi tempat kosong dengan definisi dan contoh yang tepat
M3(26-30 Jan)
b. Kepentingan Sejarah
i) Tujuan
ii) Faedah
Menyatakan tujuan dan faedah mempelajari sejarah
B1D1Mengetahui kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kita
dengan tepat dalam mengkaji sejarah (KPS)
B4D1E4Menggunakan kaedah pengkajian sejarah dengantepat dalam mengkaji sejarah (KPS)
B1D1E3Menyenaraikan tujuan belajar sejarah (UP)
Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah
TEMA 1: ZAMAN PRASEJARAH DI MALAYSIA DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKAM4-5
(2-13 Feb)1.1 Zaman
Prasejarah
a. Zaman Paleolitik
b.Zaman Neolitik
c.Zaman Logam
Menjana idea
Perbincangan
Sumbangsaran
Kuiz
Membina peta minda
Melengkapkan jadual
Murid boleh :
Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia
Menyatakan perkembangan Zaman Prasejarah di Malaysia iaitu Zaman Paleolitik, Zaman Neolitik dan Zaman Logam
Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarahkerajaan awal di Asia Tenggaradan keagungan KesultananMelayu Melaka
B2D1Memahami kemahiran sejarahdan kepentingan sejarah dalamkehidupan kita
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagungan
B1D2E1Menyatakan tahap Zaman Prasejarah secara kronologi (KPS)
B2D2E1Menjelaskan ciri-ciri masyarakat Zaman Prasejarah(KPS)
B3D2E1Menerangkan ciri masyarakat Zaman Prasejarah
Melengkapkan rajah berkaitan zaman prasejarah di Malaysia
Melengkapkan jadual dengan maklumat mengenai zaman prasejarah
Soal jawab ekonomi dan peralatan
Kesultanan Melayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B4D2E1Membandingkan ciri masyarakat Zaman Prasejarah(KPS)
Melengkapkan jadual perbandingan
M6-8(16 Feb – 6
Mac)
Catatan:M6
(19-20 Feb) Cuti Tahun
Baru Cina
M8,9(6-13 Mac)
Ujian 1 (T1,2,4)
(14-22 Mac)Cuti
Pertengahan Penggal
1.2 Kerajaan –kerajaan Awal di Asia Tenggara
a. Kerajaan agraria dan kerajaan maritim
- Takrif- Ciri-ciri- Perkembangan
Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Melafazkan dialog
Kuiz
Membina peta minda
Perbincangan
Murid boleh:
- mendefinisikan konsep agrarian, maritime dan pelabuhan entrepot
-Membandingkan ciri-ciri kerajaan maritim dan agraria
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarahkerajaan awal di Asia Tenggaradan keagungan KesultananMelayu Melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah,kerajaan awal di Asia Tenggaradan keagungan KesultananMelayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B1D2E2Menyatakan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara
B2D2E2Menjelaskan kegiatan ekonomi kerajaan agrariadan maritim di Asia Tenggara
B4D2E2Membandingkan ciri kerajaan Maritim denganAgraria (KPS)
Memadankan bentuk kerajaan awal di Asia Tenggara
Menjelaskan ciri- ciri kerajaan Agraria dan Maritim
b.Sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal
Membina peta minda
Perbincangan
- Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
B3D2E2Menerangkan pentadbiran kerajaan awal di AsiaTenggara
B5D1E8Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme
Menerangkan bentuk pentadbiran dalam kerajaan Chih Tu dan Kerajaan Majapahit
M10-11(23Mac –
3 Apr)
Catatan:
M11(3 Apr)
Good Friday
1.3 Zaman Kesultanan Melayu Melaka
a. Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka
i. Kedatangan Parameswara
ii. Asal –usul Melaka
iii. Parameswara membina Melaka
Menjana idea
Perbincangan
Soal jawab
Melafazkan dialog
Kuiz
Membina peta minda
Murid boleh:
-Memerihalkan peristiwa pengasasan kesultanan Melayu Melaka
-menceritakan asal usul nama Melaka
-menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarahkerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan KesultananMelayu Melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah,kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan KesultananMelayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan
B1D2E3Menyatakan asal-usul nama Melaka
B2D2E3Menjelaskan asal-usul nama Melaka
B2D2E6Menjelaskan faktor kemajuan perdagangan diMelaka
B3D2E4Menerangkan faktor kemajuan perdagangan di Melaka
Mengisi tempat kosong dengan asal usul nama Melaka
Mengisi tempat kosong berkaitan tindakan Parameswara membina Melaka
b. Kegemilangan Melaka
Menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
Membina peta minda
- Menyenaraikan tokoh pada zaman Kesultanan Melayu Melaka
Kesultanan Melayu MelakaB4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarah kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan KesultananMelayu Melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan KesultananMelayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awal
B4D2E7Menganalisis ciri kepimpinan yang membawa kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)
B5D1E1Menilai kegemilangan perdagangan antarabangsaKesultanan Melayu Melaka (KPS)
B1D2E4Menyenaraikan tokoh pada Zaman KesultananMelayu Melaka (UP)
B2D2E4Menjelaskan peranan Parameswara dan Tun Perak pada zaman Kesultanan Melayu Melaka (UP)
B4D2E4Menganalisis sumbangan sultan yang memerintahpada zaman
Menjawab soalan esei
Memadankan pemerintah Kesultanan Melayu Melaka dan tahun pemerintahannya
Menjelaskan peranan Parameswara dan Tun Perak
M12-13(6-17 Apr)
i. Sistem Pentadbiran
- Sistem pembesar Empat Lipatan
Menjana idea
Perbincangan
- Mendefinisikan konsep Pembesar Empat Lipatan
- Memadankan jawatan dan peranan pembesar di Melaka
di Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)
B3D2E9Menerangkan ciri kepimpinan yang membawa kepadakegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (UP)
B2D2E5Menjelaskan struktur pentadbiran Sistem Pembesar Empat Lipatan
B3D2E3Menerangkan peranan pembesar dalam pentadbiranSistem Pembesar Empat Lipatan
B4D2E3Membandingkan peranan pembesar berempatdalam pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka(KPS)
Menjelaskan secara ringkas struktur Pembesar Empat Lipatan
M14-15(20 Apr –
1 Mei)
Catatan :
M15(1 Mei)
Labour Day
M15,16(30 Apr-8 Mei)
Peperiksaan Pertengahan
Tahun (T1,2,3)
ii. Pusat Perdagangan
-faktor geografi-faktor di Melaka:
- pentadbiran- kemudahan pelabuhan- cukai perdagangan- mata wang- bahasa
Soal jawab
Melafazkan dialog
Kuiz
Membina peta minda
- menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbang ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan
B2D2Memahami Zaman Prasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
B2D2E6Menjelaskan faktor kemajuan perdagangan di Melaka
B3D2E4Menerangkan faktor kemajuan perdagangan di Melaka
B5D1E1Menilai kegemilangan perdagangan antarabangsaKesultanan Melayu Melaka (KPS)
-mengisi tempat kosong berkaitan faktor kemajuan perdagangan di Melaka
M17-18(11-22 Mei)
Catatan :
(13 Mei) Hari Koperasi
iii. Hubungan Luar
- Hubungan luar Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain.
(Pasai, Jawa, siak dan Kampar)
Menjana idea
Perbincangan
Murid boleh :
- Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara –negara luar yang menjalinkan hubungan dengan Melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah,kerajaan awal di Asia Tenggaradan keagungan KesultananMelayu Melaka
B2D2E7Menjelaskan bentuk hubungan luar Melaka
- Mengisi tempat kosong hubungsn luar Melaka
M19( 25-29 Mei)
Catatan:
(27 Mei)Hari KK
Bersepadu
(28-29 Mei)Karnival
Sukan
(30 Mei – 14 Jun)
Cuti Pertengahan
Tahun
- Hubungan luar Melaka dengan Negara luar (China, Gujerat, Siam, Tanah Arab dan Ryuku)
iv. Penyebaran Islam
- Perkembangan Islam
- Melaka sebagai pusat penyebaran Islam
- Cara Melaka menyebarkan Islam ke Negara lain di Asia Tenggara
Sumbangsaran
Menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
Membina peta minda
- Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar
- Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
B2D2Memahami Zaman Prasejarah,kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B3D2E5Menerangkan kepentingan hubungan luar Melaka
B5D1E2Menilai hubungan luar Kesultanan Melayu Melaka (KPS)
B2D2E8Menjelaskan cara kedatangan Islam ke Melaka
B3D2E6Menerangkan kesan perkembangan Islam di Melaka
- Melengkapkan jadual kepentingan hubungan luar Melaka berserta contoh
Melengkapkan jadual cara kedatangan Islam ke Melaka dan kesan perkembangan Islam
M20-21(15-26 Jun)
Catatan:
M20(18 Jun)
1 Ramadhan
v. Pusat Kegiatan Intelektual
- Peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual- Peranan pemerintah
Murid boleh :
Menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual
B2D2Memahami Zaman Prasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B2D2E9Menjelaskan peranan istana sebagai pusatIntelektual
B3D2E7Menerangkan peranan istana sebagai pusat intelektual
B4D2E5Menghurai peranan Melaka dalam penyebaran Islam di Asia Tenggara
Menerangkan peranan istana sebagai pusat intelektual pada zaman Kesultanan Melayu Melaka
M22(29 Jun-
3 Jul)
iv. Perluasan kuasa
- cara perluasan kuasa- peranan pemimpin-kesan perluasan
kuasa
Membuat gambaran
Mengumpulkan dan mengelakan.
Menghubungkaitkan
Murid boleh:
- Menyenaraikan cara-cara perluasan kuasa
- Menyatakan peranan pemimpin dalam meluaskan kuasa
- Melakar dan melabel empayar melaka
B2D2Memahami Zaman Prasejarah,kerajaan awal di Asia Tenggaradan keagungan KesultananMelayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah,
B2D2E10Menjelaskan cara perluasan kuasa KesultananMelayu Melaka
B4D2E7Menganalisis ciri kepimpinan yang membawa
Menjelaskan 3 cara perluasan kuasa
Mencirikan
Membandingkan dan membezakan
Menganalisis
Membuat gambaran
Mengumpulkan dan mengelaskan
Menghubungkaitkan
Mencirikan
Membandingkan dan membezakan
Menganalisis
kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awaldi Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka (KPS, UP)
B3D2E8Melakar dan melorek kawasan jajahan empayar Melaka(KPS)
B4D2E6Menganalisis kesan perluasan kuasa Kesultanan Melayu Melaka (KPS)
B5D1E5Menilai ketokohan pemimpin Kesultanan Melayu Melaka yang mendapat pengiktirafan negara luar (KPS,UP)
M23-24(6-17 Jul)
c. Kemerosotan Melaka
i. Kepimpinan
Murid boleh:
- Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarah kerajaan awal di Asia
B1D2E5Menyatakan kuasa Barat yang menguasai Melaka
Menghuraikan peribadi yang ada pada tokoh yang
Catatan: (15-21 Jul)Hari Raya Aidil Fitri
ii.Pentadbiran
iii.Perpaduan
iv.Peralatan perang
v.Kedatangan Portugis
-Sebab kedatangan
- Serangan ke atas Melaka
Menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
Membina peta minda
Melaka Tenggara dan keagungan KesultananMelayu Melaka
B3D2Menerangkan ZamanPrasejarah, kerajaan awal di AsiaTenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B4D2Menghuraikan perkembanganZaman Prasejarah, kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagunganKesultanan Melayu Melaka
B3D2E10Menerangkan faktor kemerosotan dan kejatuhanKesultanan Melayu Melaka
B4D2E8Menganalisis sebab kejatuhan Melaka pada kurun ke-16 (KPS)
membawa kejatuhan Melaka
TEMA 2 : KESULTANAN MELAYU MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI
M25(22-24 Jul)
2.1 Johor Menegakkan Semula Kewibawaan Kesultanan Melayu Melaka
a. Pengasasan Kerajaan Johor
i.Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor
Menbandingkan dan membezakan
Mencirikan
Bercerita
Mengumpul maklumat
Murid boleh :
- Menceritakan mengenai pengasasan Empayar Johor
B1D3Mengetahui Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B2D3
B1D3E1Menyatakan pengasasan kerajaan Johor
B1D3E2Menyenaraikan tokoh dalam kerajaan Johor (UP)
B1D3E3Menyatakan kegemilangan kerajaan Johor
B2D3E1
Menyatakan betul atau salah pada petak yang disediakan
M26-27(27 Jul – 7 Ogos)
Catatan:
(29-30 Jul)Kejohanan Olahraga
(31 Jul)Cuti Peristiwa
M28-29(10-21 Ogos)
Catatan:
(7-14 Ogos)Ujian 2 (T1,2,4)
ii.Kebangkitan Acheh
iii.Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugis
b. Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayu
i. Pusat perdagangan
ii.Perkembangan persuratan Melayu
c. Kemerosotan Johor
i. Perebutan kuasa
ii.Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor
iii.Pengaruh
Menyusun maklumat
Sumbang saran
Mengumpulkan dan mengelaskan.
Menghubungkaitkan
-menghubungkaitakan Kerajaan Johor , Acheh dan Melaka
- Memahami kemerosotan Kerajaan Johor-memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor
Memahami Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaanmasa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B4D3Menganalisis Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B5D1Boleh menghubungkait
Menjelaskan pengasasan kerajaan Johor
B4D3E2Menganalisis persaingan Johor, Acheh dan Portugis(KPS)
B4D3E3Menganalisis faktor kemerosotan kerajaan Johor(KPS)
B5D1E6Menilai tindakan pemimpin Johor dalam
Mengisi tempat kosong sebab-sebab ketiga-tiga kuasa menyerang antara satu sama lain.
Melengkapkan rajah perkaitan perang tiga segi
Menghuraikan faktor-faktor kemerosotan Johor
Menjawab soalan esei
Syarikat Hindia Timur Belanda
perkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
menghadapi cabaran kuasa luar (KPS, UP)
B5D1E8Sentiasa mengamalkan unsur patriotism
B5D1E9Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)
Menyatakan nilai-nilai patriotisme
M30(24-28 Ogos)
M31(31 Ogos –
4 Sept)
Catatan:
(31 Ogos)Hari
Kebangsaan
2.2 Latar belakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu
a. Kerajaan- kerajaan yang tua
i Kedahii Pahangiii Perak
b. Kerajaan- kerajaan Melayu yang baru
i Terengganu ii Kelantaniii Selangoriv Negeri Sembilan
Membuat gambaran
Mengumpulkan dan mengelaskan
Menghubungkaitkan
Mencirikan
Membandingkan dan membezakan
Menganalisis
-menceritakan asal usul nama kerajaan-kerajaan Melayu
- menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan Melayu baru
B2D3Memahami Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B3D3Menerangkan Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B2D3E4Menjelaskan latar belakang kerajaan Melayu yang tua dan kerajaan Melayu yang baru
B2D3E5Menjelaskan sistem pemerintahan dan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu
B3D3E2Menerangkan keistimewaan kerajaan Melayu yang tuadan kerajaan Melayu yang baru (UP)
Memadankan negeri dan latar belakang
M32(7-11 sept)
M33(14-18 Sept)
Catatan:
(19-27 Sept)Cuti
Pertengahan 2
2.3 Warisan Kesultanan Melayu
a. Sistem pemerintahan dan pentadbiran
i. Negeri-negeri Melayuii. Negeri Sembilan
b. Sistem Perundangan
i. Undang-undang Tidak bertulisii. Adat Temenggungiii.Adat pepatihiv.Undang- undang Bertulis
c. Kegiatan ekonomii. Sara diri- bercucuk tanam- menangkap ikan
Menganalisis
Menyusun mengikut keutamaan
Mencirikan
Membuat urutan
Menbandingkan dan membezakan
Mencirikan
Membandingkan dan membezakan
Menganalisis
Menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
Memerihalkan sistem pentadbiran Negeri Sembilan
Menceritakan tentang latar belakang Adat Temenggung dan Adat Perpatih
- menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hukum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan
Mendefinisikan konsep sara diri
Mengumpulkan maklumat tentang kegiatan perlombongan,
B3D3Menerangkan Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B4D3Menganalisis Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambiliktibar
B2D3Memahami Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B3D3E3Menerangkan sistem pemerintahan dan pentadbiran diNegeri-negeri Melayu
B3D3E4Menerangkan sistem perundangan kerajaan Melayu
B4D3E6Membandingkan sistem perundangan bertulis dan tidak bertulis (KPS)
B5D1E8Sentiasa mengamalkan unsur patriotism
B5D1E9Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)
B2D3E7Menjelaskan kegiatan ekonomi sara diri di NegerinegeriMelayu
Melengkapkan lembaran pengurusan
Menjelaskan maksud Adt Perpatih dan Adat Temenggung
Membuat perbandingan undang-undang bertulis dan tidak bertulis
Soalan esei
Melengkapkan lembaran grafik kegiatan ekonomi sara diri di negeri-negeri Melayu
M34(28 Sept –
2 Okt)
- mengumpul hasil hutanii.Perlombonganiii.Kraftanganiv.Percukaianv.Perdagangan
d. Sosiobudayai. Struktur masyarakat tradisional- susun lapis masyarakat dan fungsinyaii. gaya hidup
golongan bangsawan dan rakyat biasa
iii.kegiatan sosiobudaya masyarakat melayu tradisional
- kegiatan masa lapang- karya persuratan- kesenian rakyat- adat resam- pendidikan
Membina peta minda
Main peranan
Soal jawab
Mengumpul dan menyusun maklumat
Melengkapkan jadual
kraftangan dan perdagangan
Menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan
Mengumpul maklumat tentang kesenian rakyat dan adat resam
Menyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu tradisional
B3D3Menerangkan Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B1D3Mengetahui Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B2D3Memahami Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B3D3E5Menerangkan kegiatan ekonomi tradisional di negeri-negeri Melayu
B1D3E6Menyatakan kesenian rakyat masyarakat Melayu tradisional (UP)
B2D3E8Menjelaskan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional
Memadankan peryataan
Melengkapkan carta aliran berkaitan pendidikan formal dan tidak formal
M35(5-9 Oct)
2.4 Sarawak dan Sabah
a. Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak- Pertalian Sabah dan Sarawak
Membina peta minda Menyatakan lokasi petempatan kumpulan etnik di Sabah dan Sarawak
B1D3Mengetahui Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B1D3E7Menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak
B1D3E8Menyenaraikan kumpulan etnik di
Melengkapkan rajahdi bawah dengan kumpulan etnik
Senaraikan kumpulan etnik di Sabah dengan
M36(12-16 Okt)
Catatan:14 OctAwal
Muharram
dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulu
b.Keadaan masyarakat- kumpulan etnik dan penempatan
c. Kegiatan sosiobudaya- cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)
d. Kegiatan ekonomi- sara diri
- Perlombongan
- perdagangan
- sistem pertukaran barang- eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut
Perbincangan
Soal jawab
Perbincangan
Main peranan
Membina peta minda
Menyatakan latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak
Menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi
Menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia
B2D3Memahami Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B3D3Menerangkan Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B4D3Menganalisis
Sabah
B2D3E9Menjelaskan latar belakang sejarah Sarawak
B2D3E10Menjelaskan latar belakang sejarah Sabah
B2D3E11Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnikdi Sarawak (UP)
B2D3E12Menjelaskan cara hidup dan budaya kumpulan etnikdi Sabah (UP)
B3D3E7Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomikumpulan etnik di Sarawak (UP)
B3D3E8Menerangkan kegiatan sosiobudaya dan sosioekonomikumpulan etnik di Sabah (UP)
B4D3E7Mengelaskan kegiatan
menggunakan maklumat yang diberikan
Menjelaskan latar belakang Sarawak
Menerangkan latar belakang Sabah
Kesultanan MelayuMelaka menjadi asas kerajaan masa kini dan latar belakangSarawak dan Sabah
B5D1Boleh menghubungkaitperkembangan sejarah negaradengan dunia serta mengambil iktibar
sosiobudaya dansosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sarawak(KPS, UP)
B4D3E8Mengelaskan kegiatan sosiobudaya dansosioekonomi mengikut kumpulan etnik di Sabah (KPS)
B5D1E8Sentiasa mengamalkan unsur patriotisme
B5D1E9Mengambil iktibar daripada peristiwa sejarah (UP)
M37(19-23 Oct) Peperiksaan Akhir Tahun T1,2
M38-41(26 Oct – 20 Nov)
Ulangkaji
Disediakan oleh,Cikgu Sii Ling IngGuru Sejarah Tingkatan 110 Januari 2015