Årsplan 2020 – spesifikk del SUNNLAND BARNEHAGE - SMÅBARN

Arbeidet vårt skal bygge på enhetens visjon: ”Sammen - på jakt etter magiske øyeblikk!”

Grunntankene forøvrig står i den generelle delen av årsplanen, og ligger til grunn for alt vi gjør. Dette er viktig å lese, og må sees i sammenheng. Årsplanen følger kalenderåret.

PRESENTASJON AV AVDELINGENE

AURORA Aurora er en småbarnsavdeling med 13 barn, 0-3 år. Vi er fire faste ansatte som jobber her, men i perioder kan det i tillegg være folk i utplassering her (NAV, vikarer eller elever).

PERSONALET

Kjærsti Grønsleth 100 % pedagogisk leder. Utdannet førskolelærer med erfaring fra skole, SFO og barnehage. Har erfaring fra både små og storbarnsavdeling. Ansatt som pedagogisk leder ved enheten i 2006. Anette Johansen 100 % pedagogisk leder. Startet ved enheten i 2002. Har jobbet både på storbarn og småbarnsavdeling. Kristina Eriksen 95 % barne og ungdomsarbeider. Jobbet på enheten siden 2001, og har erfaring fra både stor og småbarn. Eva Bjørset 95 % assistent. Har jobbet i barnehagen siden den ble offisielt åpnet i 1993. Barnegruppa: Vi har plass til 13 barn. For tiden har vi 7 barn født i 2017 (3 jenter og 4 gutter) Vi har også 6 barn som er født i 2018 (4 jenter og 2 gutter). Vi gjør vårt beste for å dele opp barnegruppa slik at barna kan få utfordringer som samsvarer med alderen sin.

SOKRATES Sokrates er en småbarnsavdeling med 12 barnehageplasser. I skrivende stund er det følgende fordeling på alder:

● Født i 2017: 7 barn ● Født i 2018: 5 barn

PERSONALET

Vi er fire faste ansatte som jobber her. I perioder kan det i tillegg være folk i praksis eller arbeidstrening her fra NAV og ulike skoler (studenter, elever) og lignende. Barbro Rånes 80 % pedagogisk leder

Utdannet førskolelærer i 1998 fra Dronning Mauds Minne, videreutdanning i pedagogikk og spesialpedagogikk. Jobbet i ulike barnehager, men først ved Sunnland barnehage fra 2005.

Edna Maria Lundquist 100 % barnehageassistent Er født i Brasil, men har bodd mange år i Trondheim. Jobbet først ved Nidarvoll barnehage, og fra høsten 2010 ved Sunnland barnehage.

Tove Karlsen 90 % barne- og ungdomsarbeider

Jobbet ved Sunnland barnehage siden 2002.

Marit Vedvik 100 % barnehagelærer Utdannet barnehagelærer i 2018 fra Dronning Mauds Minne og begynte å jobbe ved barnehagen høsten 2018.

KONTAKTINFORMASJON

Sentralbord 41418100 Aurora 94164203 Sokrates: 94161393 Epost: anette.johansen@ou.trondheim.kommune.no kjersti.gronsleth@ou.trondheim.kommune.no barbro.ranes@ou.trondheim.kommune.no marit.klungerbo.vedvik@ou.trondheim.kommune.no

FORELDRESAMARBEID

Et godt foreldresamarbeid er svært viktig på småbarnsavdeling, da barna selv ikke kan fortelle så mye om hva de har opplevd. Årsplanen og månedsbrevet er viktige dokumenter for at dere foreldre skal få informasjon om hva vi gjør og hvordan barna deres har det. I tillegg legger vi stor vekt på den daglige samtalen ved henting og bringing. To ganger i året er det foreldresamtaler, og ellers etter behov. Vi ønsker gjerne tilbakemelding fra dere, både det dere synes er bra, og det som kan bli bedre. Sammen skal vi skape avdelinger der alle skal føle seg trygge og velkomne, og hvor alle skal få utfordringer som passer den enkelte der de er akkurat nå!

PEDAGOGISK ARBEID PÅ SMÅBARN

Planleggingen av det pedagogiske arbeidet i barnehagen blir gjort med utgangspunkt i Rammeplan for barnehagen, Lov om barnehager, vedtekter i Trondheim kommune, barnehagens felles satsningsområder og lederavtalen til styrer. Vi har latt oss inspirere av Reggio Emilias filosofi når det gjelder synet på barns læring og utvikling. Utgangspunktet for Reggio Emilias tenkning er at alle barn er født med iboende muligheter for utvikling. De voksnes rolle er å lytte til barnet, og legge til rette for at barnet utvikler seg videre. Det er tre faktorer det legges spesielt vekt på; Den måten de voksne forholder seg til barna, barnas iboende muligheter og rommet som den tredje pedagog. Det fysiske miljøet barnet oppholder seg i er viktig for å fremme læring, nysgjerrighet og skaperglede. Rommet skal gi mulighet for gode møter mellom de som oppholder seg der. Dette er grunnlaget for det pedagogiske arbeidet på småbarn, sammen med barnehagens visjon:

”Sammen - på jakt etter magiske øyeblikk” Grunntanker for barnehagenes pedagogikk er nærmere beskrevet i Årsplanens generelle del.

ARBEID MED TEMA/PROSJEKT 2020

I løpet av året velger vi ut prosjekter, eller temaer vi tror barnegruppa vil finne spennende. Barns medvirkning står sentralt i dette valget. Vi deler ofte barna opp i mindre grupper når vi jobber med prosjekt, og prosjektets varighet varierer ut ifra barnas interesse for temaet. For å synliggjøre og dokumentere hva vi holder på med, er månedsbrevene viktige. Der skriver vi hva holder på med, og hvordan vi tenker veien videre. Vi ønsker også å synliggjøre arbeidet gjennom bilder og sitater. Månedsplanen inneholder ofte de faste tingene vi gjør fra uke til uke.

DAGSRYTME FOR SMÅBARN KL. HVA 07:15 Aurora og Sokrates åpner

08:00 Frokost starter. Avsluttes 08:30

Frilek 09:30 Påkledning 10:00 Utelek / tilrettelagte aktiviteter Ca 10:50 Avkledning Håndvask Sangstund

11:30 Lunsj

Bleieskift / do-trening

Ca 12:00 Soving / hviling

Ca 14:00 Bleieskift

Ca 14:30 Fruktmåltid

15:00 Tilrettelagte aktiviteter, frilek eller utetid

16:30 Barnehagen stenger

KOMMENTAR TIL DAGSRYTMEN Barnehagen åpner: Personalet tar imot barn og foreldre. Vi ønsker at barn og foreldre skal føle seg velkomne og beskjeder kan formidles. Foreldrene sørger for at barna vasker hendene når de er ankommet barnehagen. Dette er et hygienetiltak for å redusere smitte blant barn og personalet. Frokost: Barna kan spise frokost etter hvert som de kommer innenfor gitt tidsramme. (Se tidspunkt i skjemaet over) Vi ønsker at barnet har med en sunn matpakke, gjerne med litt frukt og grønt. Frokost er en fin start på dagen og en viktig arena for samtale. Frokosten avsluttes kl. 0830 og de som kommer etter det må ha spist hjemme. Det er samtidig viktig å huske på å beregne god tid til frokost, så vi ønsker senest oppmøte kl. 0815. Dette fordi rommene brukes til andre aktiviteter etter 0830! Frilek/prosjekt: Voksne tilrettelegger for lek og utforskning. Dersom vi jobber med prosjekt er det i dette tidsrommet vi jobber med det. Den frie leiken er en arena for utvikling av språk, identitet, samspill med andre, og gir mulighet for mestring og læring. Rydding før påkledning: Barn og voksne rydder sammen. De voksne er modeller for barna, samt veiledere. Det er viktig å lære seg å ta vare på ting og vite at i barnehagen har ting faste plasser. Påkledning: Vi har fokus på mestring etter alder og modenhet. De voksne benevner og oppmuntrer underveis. Vi ser at til og med de aller minste barna kjenner igjen tingene sine og at det er utgangspunkt for å greie mere. Barnehagen har som satsingsområde prosjektet «La mæ få klar det sjøl» og vi ser at de hjelper både seg selv og andre etter en stund. De viser tydelig mestringsglede og empati med andre gjennom dette prosjektet. Det er viktig å ha tidlig fokus på dette slik at barna er mest mulig selvhjulpne når de går over på

storbarnsavdeling. Utelek: Vi har frileik ute i all slags vær for at barna skal få oppleve gleden av å være ute. Utelek er en viktig arena for utvikling av grovmotoriske ferdigheter og bli kjent med barn og voksne fra andre avdelinger. Uteleken bidrar til å bli kjent med andre lekematerialer som for eksempel sand, vann, jord, trær, utforskning av insekter og kjøkkenhagen hvor man kan smake litt på det som vokser der. Det er derfor viktig og alltid ha med riktige klær til for årstiden, og nok skiftetøy. Sangstund: Samlingsstunda har fast ramme med «god morgen sang», og avsluttes med en «gå til bordet» sang. Vi har varierte sanger som ofte har sammenheng med årstider og tema vi jobber med. Vi legger ofte til rette for sanger med bevegelse da vi ser at dette fenger barna mer enn bare sang. Noen ganger har vi også dans og musikk. Lunsj: Vi legger til rette for et hyggelig måltid hvor vi har en fin anledning til å benevne, lære å vente på tur, samtale og smøre på selv etter hvert. Vi deler barnegruppa for å få mest mulig ro rundt måltidet. Barnehagen satser på å servere sunn mat; 4 dager i uka med brødmåltid og varmmat en gang. Bleieskift: Før soving får alle barna nye bleier. På stellebordet har man en fin mulighet for en til en kommunikasjon mellom barn og voksen. Det er viktig at vi greier å skape gode relasjoner mellom barn og voksne. Do-trening foregår i samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Soving/hviling: Barna legger seg på faste plasser. Hviling skaper balanse mellom aktivitet og ro. Barnehagehverdagen er hektisk og det kan hende at barn har behov for mere søvn/hvile her enn hjemme. Det er viktig for barna å kunne «ta seg igjen». Søvn er viktig for læring og utvikling. Dersom barnet skal nyttiggjøre seg av det pedagogiske tilbudet i barnehagen, er det helt nødvendig at det er uthvilt. Fruktmåltid: Barna blir tilbud frukt og har anledning til å spise medbrakt matpakke. Det er viktig med hyppige måltider til små barn. Vi har et bleieskift i forbindelse med fruktmåltidet. Frilek inne eller ute på ettermiddagen: Når barnet blir hentet er det viktig at dere gir beskjed til en voksen på avdelingen, stikk innom avdelingen for å se om det er tøy som skal tas med hjem og les på infotavla i gangen. Barnehagen stenger kl. 16:30 og da er arbeidsdagen for de ansatte over. Dersom du har behov for informasjon eller samtale bør du komme i god tid før stenging eller avtale tidspunkt en annen dag.

HVERDAGSAKTIVITETER

Det er viktig å presisere at det å jobbe med prosjekter bare er en liten del av hverdagen til barna. Vi jobber for å etablere gode hverdagsrutiner, slik at de blir verdifulle møter og skaper forutsigbarhet i hverdagen. De ulike punktene i dagsrytmen er nøye gjennomtenkt og fungerer bra for oss. Mye av det vi har beskrevet i det pedagogiske arbeidet inngår i hverdagsaktivitetene, spesielt i den perioden på dagen der barna har mulighet for å velge leken selv. Her er det viktig at de voksne er delaktige og oppmerksomme. De voksne må lytte til barna og hjelpe dem videre i både lek og konflikter. 2-åringene trenger andre utfordringer enn 1-åringen, så vi tilstreber ofte å dele barnegruppa etter alder. Aurora har egen 2-årsklubb i løpet av det siste halvåret på småbarn (gjelder for de barna som har sitt siste år på småbarn). Å ha sin egen klubb er kjempespennende! Innholdet på klubben vil variere fra årstid og tema.

RAMMEPLANEN FOR BARNEHAGEN HAR 7 FAGOMRÅDER Slik jobber vi med dem på småbarn:

Fagområde Hvordan Kommunikasjon, språk og tekst

Dette er et naturlig hovedområde for barna på småbarn, siden så mange er ”på vei” med språket sitt. Benevning og pekebøker er daglig i bruk, og vi prøver å forstå det barna kommuniserer til oss. Vi voksne må anstrenge oss for å tolke det barna prøver å si. Vi benevner det vi gjør i hverdagen, og tingene omkring oss.

Kunst, kultur og kreativitet

Fagområdet ivaretas både ved å la barna få mulighet til å uttrykke seg gjennom musikk, drama, dans, maling osv, samt ved å dra på profesjonelle kulturtilbud. Vi prøver også å få profesjonelle utøvere til å komme til barnehagen. Hvordan vi voksne tilrettelegger i rommene, og hva vi tilbyr av ulike materialer, påvirker og inspirerer barna til lek, læring og kreativitet.

Natur, miljø og teknologi

Barnehagen har et stort miljøengasjement, og vi har miljøsertifiseringen Grønt flagg. Vi har et nytt miljøtiltak hvert år, som vi viderefører fra år til år. Skifte i årstider er at naturlig tema å jobbe med på småbarn. Vi konsentrerer oss særlig om fargeendringene i naturen.

Nærmiljø og samfunn

Vi starter året med å bli kjent med alle barna i gruppa og familien deres. På småbarn er det viktig å bli kjent og trygg. Det er først og fremst inne og ute i barnehagen vi prioriterer å være! For det er nemlig massevis vi kan utforske på vårt eget område.

Antall, rom og form

Dette er et område små barn er svært opptatt av. De snakker om farger, størrelser og de teller og sorterer. De er opptatt av sirkler, firkanter og streker. Vår oppgave er å

være bevisst på hvilke begrep vi bruker, og samtidig passe på at det er tilgjengelig materiale som stimulerer og øker barnas lærelyst. Dette er et område små barn er svært opptatt

Kropp, bevegelse, mat og helse

Et område vi jobber med daglig gjennom utelek, fokus på et sunt kosthold, og ikke minst balansen mellom aktivitet og hvile. Vi tilrettelegger avdelingen for at barna skal kunne bruke hele kroppen sin i utforsking og lek.

Etikk, religion og filosofi

Etikk og filosofi er vi innom hver dag blant annet ved at vi snakker om hvordan vi skal være mot hverandre, hvordan vi kan gjøre andre glad og hvorfor noen er triste. Vi ønsker også å stimulere barna til å se på verden rundt seg på en filosofisk måte ved å undre oss sammen med dem og skape nysgjerrighet. Religion er et mindre tema hos oss, men vi snakker om kristne verdier ved jul og påske, og tar hensyn til at barn i gruppen kan ha en annen religion.

ÅRETS GANG PÅ SMÅBARN  AUGUST Oppstart for nye barn. Bli kjent med barnehagen og hverandre

SEPTEMBER *Foreldremøte

OKTOBER *Foreldresamtaler

NOVEMBER * foreldresamtaler

JULI SOMMER!

Prosjekt ● Barn og rom ● Ergonomi og pedagogikk -

”La mæ få klar det sjøl” ● Grønt flagg ● Trygghetssirkelen

DESEMBER

*Adventsamlinger *Juleverksted *Nissefest

JUNI *Sommerfest *Foreldremøte for nye foreldre

JANUAR

*Vinteraktiviteter Lek/utforsking av snø og is

MAI *Dugnad *17.mai markering i barnehagen. *Foreldresamtaler etter behov og ønsker.

APRIL * Vår som tema *vi planter frø i potter inne * påskeaktiviteter

MARS *Overgangen fra vinter til vår som tema

FEBRUAR *Karneval, fastelaven og vinteraktiviteter.

PRAKTISKE OPPLYSNINGER Åpningstider: Barnehagens åpningstid er kl. 0715 – 1630. Fint om dere gir beskjed dersom barnet tar fri/er syk innen kl. 0900 på Meldeboka. Info: Vi sender ut månedsoversikt og månedsbrev hver måned. Der står det hvilke planer vi har og om det vi har gjort/holder på med. Vi oppfordrer dere til å lese det som henger opp på infotavla og lese på tavla i gangen. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Sokrates har avdelingsmøte Vi passer hverandres barn

Aurora har avdelingsmøte Vi passer hverandres barn

Varm lunsj

Sykdom: Regelverket i Trondheim kommune sier at barn skal holdes hjemme i 48 timer etter siste gang man kastet opp eller har hatt diare. Dersom barnet har feber, bør de få en feberfri dag hjemme før de kommer tilbake til barnehagen. Men det aller viktigste er å ta hensyn til barnets allmenntilstand. Klær og utstyr: Det er veldig viktig at dere merker alle klærne til barnet! Følg med at det er nok skifteklær i kurva og at barnet har nok klær, og riktige klær for årstidene. Spør gjerne om det er noe dere lurer på! Våte klær skal taes hjem for vask eller tørk. Yttergarderoben skal tømmes for klær hver fredag. Vi benytter Grønnposen for skitne og bløte klær. Husk å sjekke denne hver dag! Henting: Dersom andre enn dere foreldre skal hente barnet skal vi ha beskjed. Foreldresamtaler: Det vil bli foreldresamtale i oktober/november og mai. Vi må få beskjed dersom dere skifter telefonnummer eller epostadresse.

Til slutt er det viktig for oss på småbarn at gjennom varierte og rike opplevelser innenfor ulike områder skal barna få et barnehageår som gir glede, utfordringer og mange gode minner.