Profesor: Carlos Alberto Flores Roa

Tema: El proceso de comprensión oral. Estrategias y evaluación.

Asignatura : Estrategias Didácticas para la comprensión y Producción de Textos.

Equipo: Alondra, Diana y Maribel.

Valoración Bien ( 10 – 9) Regular (8 – 7) Insuficiente ( 6 – 5) Total

1. Lógica de lapresenta

La presentación se desprende de una conclusión argumentativa.

La presentación se desprende de una conclusión carente de argumentos.

La presentación se desprende de una conclusión sin argumentos.

2. Volumen El volumen es lo suficientemente para ser escuchado por los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.

El volumen es lo suficientemente para ser escuchado por los miembros de la audiencia al menos un 90%.

El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por la audiencia.

3.Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema.

Demuestra un buen entendimiento del tema.

No parece entender muy bien el tema.

4. Imágenes de vídeo

La calidad de lasimágenes de la filmación es óptima.

La calidad de lasimágenes de la filmación es buena.

La calidad de lasImágenes de la filmación es mala.

5.Duración del vídeo

El vídeo tarda de 4:30 a5:00 minutos.

El vídeo tiene unaduración de 3:30 a 4:30 minutos, o 5 a 6 minutos.

El vídeo tiene unaduración de 1:30 a 2:30minutos, o más de siete minutos.

Rubrica para la elaboración de un video