Criterios Excelente 4 Satisfactorio 3 Satisfactorio con recomendaciones 2 Calidad de la información El contenido indica que se investigaron hechos relevantes El contenido presenta información pero no toda relevante El contenido presenta pobre información no se captaron las idea relevantes. Evaluación Los criterios agotan las características que cada celda solicita Los criterios enumerados son la mayoría de los solicitados en cada celda Los criterios enlistados solo cubren parte de los solicitados en cada celda Claridad de Conceptos El contenido es claro, sucinto, y fácil de entender. La terminología se utiliza apropiadamente y la respuesta es organizada lógicamente. El contenido se redacta adecuadamente, pero puede contener algunos problemas de la organización o algunos términos inadecuado usados. El contenido se redacta mal; uno puede comprender ideas de principiante solamente después el texto. Referencias Las fuentes de la información son por lo menos 5 y se citan correctamente de modo que los lectores puedan determinar la credibilidad y la autoridad de la información presentada. Todas las fuentes de la información se identifican y se acreditan claramente usando citaciones de acuerdo a APA. La mayoría de las fuentes de las referencias que no sobrepasan de 4 bibliográficas apropiadamente de acuerdo a APA. Se hace referencia a solo tres fuentes y solo web, con adecuada cita de cada una Rubrica para Evaluar un Cuadro Comparat

Rubrica para evaluar cuadro comparativo

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Page 1: Rubrica para evaluar cuadro comparativo

Criterios Excelente 4 Satisfactorio 3 Satisfactorio conrecomendaciones

Calidad de la información El contenidoindica que seinvestigaron hechosrelevantes

El contenidopresenta informaciónpero no toda relevante

El contenido presentapobre información nose captaron las idearelevantes.

Evaluación Los criteriosagotan lascaracterísticas quecada celda solicita

Los criteriosenumerados son lamayoría de lossolicitados en cada celda

Los criterios enlistados solocubren parte de lossolicitados en cadacelda

Claridad de Conceptos El contenido esclaro, sucinto, y fácilde entender. Laterminología se utilizaapropiadamente y larespuesta esorganizadalógicamente.

El contenido seredacta adecuadamente,pero puede conteneralgunos problemas de laorganización o algunostérminosinadecuado usados.

El contenido seredacta mal; uno puedecomprender ideas deprincipiante solamentedespués el texto.

Referencias Las fuentes de lainformación sonpor lo menos 5 y secitancorrectamente demodo que los lectorespuedan determinar lacredibilidad y laautoridad de lainformaciónpresentada.Todas las fuentes dela información seidentifican y seacreditanclaramente usandocitaciones de acuerdoaAPA.

La mayoría de lasfuentes de lasreferencias que nosobrepasan de 4bibliográficasapropiadamente deacuerdo a APA.

Se hace referencia a solotres fuentes ysolo web, con adecuadacita de cadauna

Rubrica para Evaluar un Cuadro Comparativo

Page 2: Rubrica para evaluar cuadro comparativo

Ortigrafia El texto se escribesin errores en lagramática, lacapitalización, lapuntuación, y eldeletreo.

El texto se escribeclaramente con poco onada de corregirrequerido para lagramática, lapuntuación, y deletrear.

El deletreo, la puntuación, yloserrores de lagramática distraen odeterioran legibilidad.(3 o más errores)

Page 3: Rubrica para evaluar cuadro comparativo

NecesitaMejorar 1

Ptaje.

El contenido sepresenta sinrecursos teóricos,no está sustentada lainformación

Los criterios son demanera mínima lossolicitados encada celda y es obvioque no se han basadoen una revisiónbibliográfica

El contenido está malescrito; uno no puedecomprender lasideas.

Solo se basa en dosfuentes y nohay adecuada cita decadareferencia.

Rubrica para Evaluar un Cuadro Comparativo

Page 4: Rubrica para evaluar cuadro comparativo

Los errores en eldeletreo, lacapitalización, lapuntuación, el uso y lagramáticadistraen en variasocasiones a lector y serequiere el corregir y larevisión delcomandante.(más de 5 errores)