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ruta de mejora
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22/6/2015 RUTADEMEJORA
http://www.educacionbasicasinaloa.gob.mx/index.php/informaciondecontacto/consejostecnicosescolares/905tecn55gmochaveztalamantes8?tmpl=co 1/4
RUTADEMEJORA
SESION TEMAS ACCIONESQUEEMPRENDEREMOS
RESPONSABLES METAS ACCIONESDESEGUIMIENTOYEVALUACION
FECHASDECUMPLIMIENTO
PRIMERA La importancia de la lectura,escrituraylamatemtica.
Anlisis y aplicacin delprograma11+5.
Concientizar al alumno de laimportancia de la prctica de lalectoescrituraylasmatemticas
Utilizandodiferentesestrategias.
Elaborar banner del programa deruta de mejora desde y para laescuela.
Elaborar un peridico informativosobre las actividades realizadas y arealizarduranteelcicloescolar.
Analizar el programa 11+5 enreunindeCTE.
Distribuir lasactividadesmensualesarealizaracadaunodelosdocentessegn corresponda su asignatura ydndoleatencinalprograma11+5
Planeacin de las actividades arealizar en cada una de lasasignaturas y seleccin de losmaterialesautilizar.
Todoelpersonal.
Profr.Gildardo
Profa.Sujey
Marcela
Eneyda
AnaLuisa
Marcela
Eneyda
AnaLuisa
DocentesdeCTE
Lograrqueel 100%de losalumnos reciban lainformacin importancia dela prctica de lalectoescritura y lasmatemticas.
ElaborarunbannersobrelaPRM
Elaborar un peridicomensual durante el cicloescolar.
Lograrqueel100%delCTEconozcaelprograma11+5.
Distribuir al 100 % lasactividades, comprendidasenelprograma11+5.
Lograr al 100% laplaneacin y realizacin delasactividades.
Formatosdeencuestas.
Colocarelbannerenunlugarestratgico.
Elaborarunformatodeseguimiento.
AplicacindeencuestasalCTE.
Elaborarformatodeentregadematerial.
Elaboraruncronogramadeactividadesarealizar.
Del17al20deseptiembredel2013.
30deAgostode2013
27deseptiembredel2013.
27deseptiembredel2013.
27deseptiembredel2013
SEGUNDA Cuales son las actividades,estrategias y ambientes deaprendizajequeposibilitanalosalumnos el dominio de lalectura, escritura y lasmatemticas.
Retomarelprograma20mindelecturadiariosencasa.
Implementarelproyectorevsamelalibreta.
AlumnoPadredefamilia,tutoresymaestrasdeespaol.
Todoslosdocentesdecadaunadelasasignaturas.
Lograrqueel100%delospadresdefamiliaseintegrenalprograma20mindelecturaalda.
Lograrqueel100%delospadresdefamiliaapoyenelproyecto.
Elaborarunformatoderegistroyseguimientodelecturaencasa.
Elaborarlistadecontrolyseguimientoencadaunadelasasignaturas.
Cada15dasduranteelcicloescolar.
Detalles Categora:ConsejosTcnicosEscolares Publicadoel30Noviembre0001Escritopor25DST0055USECUNDARIATECNICANUM.55
22/6/2015 RUTADEMEJORA
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Tcnicas y estrategias demejora en la prctica lectoescritura y matemtica en losprofesores de las diferentesasignaturas.
RealizarunDiagnstico.
Autoevaluacin
Realizarejerciciosparapracticarla
lectoescrituraylasmatemticas.
Hacercrculosdelecturas.
LeerunlibroySocializarconlosalumnosylosmiembrosdelC.T.E.
Profa.GladisAide
C.T.E
Profa.GladisAid
Profa.Esperanza
C.T.E
Queel100%delosintegrantesdelC.T.E
participeeneldiagnostico
Queel100%delosintegrantesdelC.T.E
participeenlaautoevaluacin
Queel100%delosintegrantesdelC.T.Erealicelosejerciciosde
practica
Integraral100%delC.T.Ealcrculodelectura.
Leerysocializarunlibroalmestodoslosmiembros
delC.T.E.
Elaboracindetest.
Redaccindeescritossobredebilidadespersonales.
Darseguimientoalosresultadosobtenidos.
ListadeasistenciadelC.T.E.
Fichabibliogrficadeloledo.
25deOctubredel2013
25deOctubredel2013
25deOctubredel2013
25deOctubredel2013
Entodaslassesiones
TERCERA Comoseorganiza la escuelay losprofesoresparapromoverque losalumnosconsolidensudominio de la lectura y laescritura,ylasmatemticas.
De qu manera podemosinvolucrar a los padres defamilia en la ruta demejora delaescuela.
Informar al padre de familia yalumnos acerca de la ruta demejora desde y para la escuela,con la que se trabajara durante elcicloescolar.
Dar seguimiento a la ruta demejoradesdeyparalaescuela.
Invitar a un padre de familia porgrupo a la reunin del CTE paraintercambiarexperiencias.
C.T.E
C.T.E
Profr.Gildardo
Queel100%delospadresdefamiliaconozcaelavancedelPRM.
Queel100%delCTE,verifiqueelavancedela
PRM
Queasistaenrepresentacindela
escuela8padresdefamilia.
ListadeAsistenciaydecotejo.
Formatodeseguimientoyevaluacin
Listadeasistenciaycronogramadeactividades.
CadabimestreduranteelCiclo
CadabimestreduranteelCiclo
29deNoviembrede2013
22/6/2015 RUTADEMEJORA
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CUARTA Usos de las Tics comoherramienta de inters yseguimiento.
Crear un grupo en redes socialesparapromover lamejorade la lectoescriturayhabilidadesmatemticas.
Todos los maestrosencargados de cadauna de lasasignaturas.
Lograrqueel 100%de losdocentes creen una cuentaen Facebook para reforzarelaprendizajeenfocadoalalectoescritura ymatemticas.
CreacindelacuentadeFacebook
30deAgostode2013
QUINTA Comohacermsinteresantelalectura,escrituraymatemticas.
Aprendizajes a travs de losnodos.
Crear actividadesms dinmicas yatractivas que despierten el intersde los alumnos de acuerdo a lasnecesidadesdecadamateria.
Motivar a los alumnos que msparticipen en cada una de lasasignaturas.
Conformar los nodos de cada unadelasasignaturas.
Todoslosdocentes
Todoslosdocentes
Todoslosdocentes
Que el 100 % de losdocentes creen actividadesdinmicas y atractivas encada una de lasasignaturas.
Motivaral100%delosalumnos.
Queel100%delosalumnosquedeintegradoen
nodos.
Incluirenlaplaneacintcnicasdidcticasydinmicas.
Entregadereconocimientosalosalumnos ms participativos encada una de las asignaturasreferente a la lectoescritura,matemtica.
Bitcoradelmaestro
Formatodecontrol.
Encadaunadelasfichasdeplaneamientoquincenal.
CadabimestreduranteelCiclo
Durantetodoelcicloescolar
SEXTA Pertinencia del uso dematerialesyrecursosentemasespecficos.
Como optimizar los tiemposencadaasignaturaparaapoyarel programa de lectoescritura,matemticas.
Seleccionar materiales apropiadospara el logro de los aprendizajesesperados en cada una de lasasignaturas.
Registrar a qu horas comienzan yterminanlasclasestodoslosdasdelasemana.
Revisar los tiempos reales que sedestinan a las propuestas deaprendizaje.
Todoslosdocentes
MaricelaCastro
Nereyda
Fabiola
Coordinadoresytodoslosdocentes.
Lograrqueel 100%de losdocentes seleccione yutilicen los materiales encada una de lasasignaturas.
Registrarel100%delasincidencias.
Detectarel100%delostiemposrealesquese
destinanalaspropuestasdeaprendizaje.
FormatodePlaneacin.
Librodefirmas
Formatodeincidencias
Formatoderegistro.
Encadaunadelasfichasdeplaneamientoquincenal.
Durantetodoelcicloescolar
Durantetodoelcicloescolar
22/6/2015 RUTADEMEJORA
http://www.educacionbasicasinaloa.gob.mx/index.php/informaciondecontacto/consejostecnicosescolares/905tecn55gmochaveztalamantes8?tmpl=co 4/4
Examinar los tiempos que sedestinanpara la formacinyentradaa los salones, recesos, activacinfsica, asambleas escolares,reuniones de docentes durante lajornada escolar, revisin de tareas,pase de lista y atencinpersonalizadaapadresdefamilia.
CTE
Examinarel100%delostiemposrealesenlas
actividades.
Formatoderegistro.
Durantetodoelcicloescolar
SEPTIMA La prctica y buen uso de lalectura, escritura y lasmatemticas en la vidacotidiana.
Cul es el avance de laaplicacin de las estrategias yactividadesrealizadas.
Destinar al alumno actividadesprcticasenrelacinasucontexto.
Revisarelavancedelasestrategiasylasactividadesrealizadas.
Todoslosdocentes.
CTE
Que el 100 % de losdocentes implementenactividades en relacin conloscontextos.
Que el 100 % del CTE,revise las estrategias yactividadesrealizadas.
Relacindeactividadesadesarrollar.
Fichasdeplaneacin.
Formatosderegistrodeevaluacinyseguimiento.
Durantetodoelcicloescolar
Fechasdesesionesyaprogramadas.
OCTAVA Que nivel de dominio seobtuvodelalectura,escrituraylas matemticas por parte delosalumnosal finalizarel cicloescolar.
Comocerramoselcicloescolarenlaaplicacindelasestrategiaennuestrainstitucin.
Analizarlosresultadosobtenidosencada una de las asignaturas alfinalizarelcicloescolar.
Evaluacin general de la aplicacinde lasestrategias implementadasenlainstitucin.
CTE
CTE
Que el 100% de losresultados obtenidos hayansidoanalizadosporelCTE.
Que el 100 % de losintegrantes el CTE,participenenlaevaluacin.
Formatosderegistrodeevaluacinyseguimiento.
Instrumentosdeevaluacin