Punto de partida Mejora de los aprendizajes de los alumnos

RUTA METODOLGICA PARA IDENTIFICAR NECESIDADES

I. Descripcin de la situacin educativa del Universo de atencin y factores internos asociados

II. Factores internos

asociados a la situacin educativa

A. Anlisis de ausentismo, eficiencia terminal, reprobacin y resultados de aprendizaje interno y de evaluaciones externas como Enlace.

B. Anlisis del funcionamiento de la direccin escolar (Supervisin escolar)

D. Anlisis de la organizacin escolar (ruta de mejora, trabajo colegiado, reuniones de consejo)

C. Anlisis de las prcticas de enseanza y al trabajo en el aula.

III. Fortalezas

y debilidades

IV. Jerarquizacin y definicin de prioridades

Criterios para priorizar

PLAN GENERAL RUTA DE MEJORA PLAN GENERAL DE ATENCIN PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE

Afecta a los resultados y procesos educativos. Al resolverse incide en la solucin de otros problemas. Es factible resolverla desde el colectivo docente o la asesora

Listas de asistencia

Actas de inscripcin y

bajas

Datos de desercin

Firmas de asistencia y

puntualidad de los docentes

Calificaciones bimestrales

Porcentajes e histrico

aprobados y reprobados

Anlisis de ausentismo, eficiencia terminal, reprobacin y resultados de aprendizaje interno y de evaluaciones externas como

Enlace.

Perfil profesional

director/supervisor

Actas de reuniones

Opiniones generales sobre su

desempeo

Planes y agenda de

trabajo personales

Anlisis del funcionamiento de la direccin escolar (Supervisin escolar)

Anlisis de las prcticas de enseanza y al trabajo en el aula

Material didctico producido por los docentes

Planeaciones de clase

Cuadernos y libros de los

alumnos

Resultados de aprendizaje en

pruebas internas y externas

Portafolios de los alumnos

Anlisis de la organizacin

Ruta de mejora

Minutas y actas de Consejo Tcnico

Horarios de los

docentes

Ruta metodolgica para precisar necesidades de apoyo y mejorar el

aprendizaje

Situacin del aprendizaje de

los estudiantes

FACTORES ASOCIADOS

EXTERNOS Relacionados

con el contexto familiar y

social de los alumnos

INTERNOS

Relacionados con el funcionamiento del Centro escolar, especialmente con la enseanza y el trabajo

en el aula

Relacionados con el funcionamiento del Sistema

Educativo (Administracin,

Supervisin, Apoyo tcnico)

La situacin del aprendizaje de los estudiantes

b. Concentrado de calificaciones

c. Exmenes

d. Cuadernos y trabajos escolares

a. Registros de asistencia Concentrado de estudiantes con problemas de

aprovechamiento escolar

(nombre, apellidos, grado, grupo)

Consulta y anlisis de diversas fuentes de informacin para identificar a los estudiantes que presentan problemas de aprovechamiento escolar.

Fuentes de informacin:

e. Registros o fichas de datos de los alumnos

Otras.

Concentrado de estudiantes con problemas de

aprovechamiento escolar

(nombre, apellidos, grado, grupo)

Descripcin de la situacin de cada alumno en lo individual

Nombre del alumno. Grado y grupo. Resultados de aprendizaje y descripcin de su desempeo en la escuela (Asignaturas, contenidos, habilidades, falta de dominio, etc). Factores asociados al funcionamiento de la escuela, el trabajo en el aula y la enseanza que influyen en su situacin de aprendizaje. Contexto familiar y social.

Plan de atencin individual Para apoyar a cada alumno a superar sus problemas de aprovechamiento escolar