S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I - UNIRI

S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I

Trg braće Mažuranića 10

51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588

e-adresa: [email protected]

mrežne stranice: http://www.uniri.hr

Studijski program od 2020./2021. godine

Diplomski sveučilišni studij Politehnike i informatike

Izvedbeni plan nastave diplomskog sveučilišnog studija Politehnike i informatike

u zimskom semestru 2020./2021. akademske godine



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




METODIKA NASTAVE INFORMATIKE 1

Studij: Diplomski studij informatike – jednopredmetni

Diplomski studij informatike – dvopredmetni

Diplomski studij matematike i informatike

Diplomski studij fizike i informatike

Diplomski studij politehnike i informatike

Godina i semestar: 2. godina/3. semestar

Web stranica predmeta: http://www.inf.uniri.hr, https://moodle.srce.hr

ECTS bodovi: 7/4

Nastavno opterećenje: 2+2

Nositeljica predmeta:

Prof. dr. sc. Nataša Hoić-Božić

e-mail: [email protected]

web stranica: http://www.inf.uniri.hr/~natasah/

Ured: Radmile Matejčić 2, 4. kat, soba 411

Vrijeme konzultacija: po dogovoru e-mailom

Asistentica:

Doc. dr. sc. Martina Holenko Dlab

e-mail: [email protected]

Ured: Radmile Matejčić 2, 4. kat, soba 416

Vrijeme konzultacija: po dogovoru e-

mailom

Razvijanje općih i specifičnih kompetencija (znanja i vještina)

upoznavanje studenata kao budućih nastavnika s primjenom suvremenih metoda u nastavi informatike u osnovnoj i srednjoj školi

usvajanje znanja i vještina za kvalitetno planiranje, pripremanje, izvođenje i procjenjivanje nastave informatičkih predmeta u osnovnoj i srednjoj školi

Korespodentnost i korelativnost programa

Program kolegija je u korelaciji s programima pedagoško-psiholoških kolegija. Također je preduvjet

za kolegij Nastavna praksa.

http://www.inf.uniri.hr/

https://moodle.srce.hr/

http://www.inf.uniri.hr/~natasah/

mailto:[email protected]



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Okvirni sadržaj predmeta

Metodika informatike i njezin položaj unutar pedagogije. Karakteristike informatike kao znanosti i

nastavnog predmeta. Metode razvijanja kreativnosti i uvođenje elemenata hipermedije u nastavu.

Metodika rada s računalom. Didaktički principi u nastavi informatike. Osposobljavanje studenata za

konfiguriranje i održavanje informatičkih kabineta u školi.

Nastavni programi informatike. Analiza koncepcije nastavnog plana i programa u osnovnoj i srednjoj

školi. Sat kao oblik nastave. Primjeri za razne vrste satova informatičkog sadržaja. Priprema za sat,

planiranje, ispitivanje i ocjenjivanje, nastavna sredstva i pomagala. Testiranje i ispitivanje pomoću

računala. Principi nastave i učenja informatike u osnovnoj i srednjoj školi. Planiranje, priprema,

izvođenje i ocjenjivanje rezultata nastave informatike.

Oblici provođenja nastave i način provjere znanja

Predavanja, vježbe, samostalni zadaci, konzultacije, e-učenje.

Na vježbama se studenti upoznaju s primjerima izvođenja različitih nastavnih jedinica. Studenti se

pripremaju i za izvođenje stručno metodičke prakse iz informatike koja se odvija u osnovnoj i srednjoj

školi.

Popis literature potrebne za studij i polaganje ispita

1. Aktualni udžbenici iz informatike i računarstva za osnovnu i srednju škole te odgovarajući metodički priručnici za nastavnike

2. Gugić, Seršić, Hrpka, Musser, Mirković, Bagarić (1999). Priručnik metodike za nastavu računalstva i informatike. Vinkovci: PENTIUM.

Popis literature koja se preporučuje kao dopunska

1. V. Poljak, Didaktika, Školska knjiga, Zagreb, 1980.

2. L. Bognar, M. Matijević. Didaktika, Školska knjiga, Zagreb, 1993.

Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta

Kroz ustrojeni sustav osiguranja kvalitete Odjela za informatiku.

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku

Ne



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




R. BR. OČEKIVANI ISHODI

1. Definirati karakteristike informatike kao nastavnog predmeta

2. Definirati i opisati ishode učenja, metode, principe i oblike rada te procjenu znanja u

nastavi informatike u osnovnoj i srednjoj školi

3. Definirati tipove i specifične strukture nastavnih sati informatike

4. Analizirati nastavni plan i program informatike u osnovnoj i srednjoj školi te korištene

udžbenike

5. Opisati i analizirati zakone i pravilnike o osnovnim i srednjim školama te ih primijeniti u

nastavi informatike

6. Pripremiti i izvesti nastavni sat iz informatike uz upotrebu računalne tehnologije

AKTIVNOSTI I OCJENJIVANJE STUDENATA

VRSTA

AKTIVNOSTI ECTS

ISHODI

UČENJA

SPECIFIČNA

AKTIVNOST

METODA

PROCJENJIVANJA

BODOVI

MAX.

Pohađanje

nastave i

aktivnosti u

nastavi

1 1-6 Prisutnost

studenta Popisivanje (evidencija) 0

E-portfolio 1,5/0,5* 1-6 Izrada e-portfolia 0-20 ovisno o kvaliteti i

potpunosti 20

Praktični radovi 1,5/0,5* 1-6 Izrada kraćih

praktičnih radova

0-20 bodova prema

zadanim kriterijima 20

Seminar 1-2 6 Planiranje

aktivnosti

0-30 bodova prema

zadanim kriterijima 30

Završni ispit 1 1-6 Pisana zadaća

(esej)

0-30 bodova, ovisno o

kvaliteti pisanog rada 30

UKUPNO 7/4 100

* Diplomski studij informatike – dvopredmetni, Diplomski studij fizike i informatike

Obveze i vrednovanje studenata



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




1. Pohađanje nastave

Nastava se odvija prema mješovitom modelu u kombinaciji klasične nastave u učionici i online nastave

uz pomoć sustava za e-učenje. Raspored izvođenja nastave prikazan je tablicom u nastavku.

Studenti su dužni redovito pratiti aktivnosti predmeta u okviru sustava za udaljeno učenje Merlin

(https://moodle.srce.hr/) koje će nositelj predmeta i asistent redovito tjedno najavljivati putem

foruma.

2. E-portfolio

E-portfolio se sastoji se od skupa sadržaja kojima se dokumentiraju aktivnosti studenta i služi za

praćenje postignuća studenata. Student tijekom kolegija u okviru svog e-portfolia kontinuirano

objavljuje rezultate kraćih zadataka koje izrađuje na satu ili kao domaće zadaće te osvrte na proces

izrade. Kontinuirano objavljeni sadržaji u e-portfoliu će se vrednovati s do 20 ocjenskih bodova, ovisno

o potpunosti i kvaliteti. Ova aktivnost nema praga za prolaz.

3. Praktični radovi

Tijekom kolegija studenti izrađuju praktične radove vezane za planiranje u nastavi informatike, izradu

izvedbenih kurikuluma i razradu odgojno-obrazovnih ishoda za osnovnu i srednju školu.

Za praktične radove student će moći skupiti do maksimalnih 20 bodova. Student je dužan predati

radove do zadanog roka. Student je uspješno realizirao ovu aktivnost ukoliko je ostvario minimalno

50% bodova (10/20).

4. Seminar: Planiranje aktivnosti za učenike

Kao dio pripreme za izvođenje stručno metodičke prakse iz informatike koja se odvija u osnovnoj i

srednjoj školi u kolegiju „Nastavna praksa“, studenti na vježbama samostalno planiraju aktivnosti za

učenike u trajanju od nekoliko nastavnih sati. Seminar u okviru kojeg se planiraju aktivnosti za učenike

temelji se na jednoj od tema prethodno definiranih u izvedbenom kurikulumu pri čemu teme

obuhvaćaju realizaciju ishoda iz kurikuluma predmeta Informatika. Studenti prezentiraju osmišljene

aktivnosti te demonstriraju (praktični) dio aktivnosti.

Za seminar će student moći skupiti do maksimalnih 30 bodova. Student je dužan predati seminar do

zadanog roka. Student je uspješno realizirao seminar ukoliko je ostvario minimalno 50% bodova

(15/30).

5. Završni ispit

Završni ispit je pisani rad esejskog tipa u kojem studenti pokazuju svoja stručna i metodička znanja o

zadanoj temi iz područja informatike koja se obrađuje u osnovnoj ili srednjoj školi. Za pisani rad će

student moći skupiti maksimalnih 30 bodova koji će biti dodijeljeni prema unap rijed definiranim

kriterijima (dobit će ih uz upute za završni ispit).

Student je uspješno prošao završni ispit ukoliko je ostvario minimalno 50% bodova (15/30).




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Ocjena iz kolegija

Završni ispit

Kontinuiranim radom tijekom semestra na prethodno opisani način studenti mogu ostvariti najviše

70 ocjenskih bodova, a da bi mogli pristupiti završnom ispitu moraju ostvarili 50% i više bodova

(minimalno 35).

Studenti koji su skupili najmanje 35 ocjenskih bodova, mogu pristupiti završnom ispitu.

Završni ispit nosi udio od maksimalno 30 ocjenskih bodova, a smatra se položenim samo ako na

njemu student postigne minimalno 50%-ni uspjeh (ispitni prag je 50% uspješno riješenih zadataka).

Ukoliko je završni ispit prolazan, skupljeni bodovi će se pribrojati prethodnima i prema ukupnom

rezultatu formirati će se pripadajuća ocjena. U suprotnom, student ima pravo pristupa završnom

ispitu još 2 puta (ukupno do 3 puta).

Konačna ocjena

Donosi se na osnovu zbroja svih bodova prikupljenih tijekom izvođenja nastave prema sljedećoj skali:

A – 90% - 100% (ekvivalent: izvrstan 5)

B – 75% - 89,9% (ekvivalent: vrlo dobar 4)

C – 60% - 74,9% (ekvivalent: dobar 3)

D – 50% - 59,9% (ekvivalent: dovoljan 2)

F – 0% - 49,9% (ekvivalent: nedovoljan 1)

Ispitni rokovi

Redoviti:

8.2.2021.

22.2.2021.

Izvanredni:

22.3.2021.

13.9.2021.

RASPORED NASTAVE – zimski (I) semestar ak. godine 2020./2021.

Online 40% (12P + 12V)

Nastava će se na predmetu odvijati u zimskom semestru prema sljedećem rasporedu:

Predavanja i vježbe: ponedjeljkom, 10:15 - 13:45 u O-365

Tj. Datum Vrijeme Prostor Tema Nastava Izvođač



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




1. 5.10. 10:15-13:45 365

Informatika kao nastavni predmet.

Kurikulum nastavnoga predmeta

Informatika za osnovne i srednje

škole. Metodički priručnici i z

Informatike. E-portfolio.

P/V Nataša Hoić-Božić

Martina Holenko Dlab

2. 12.10. onl ine

Anal iza Kurikuluma nastavnoga

predmeta Informatika i ostalih kurikularnih dokumenata. Odgojno-

obrazovni ciljevi učenja i poučavanja predmeta Informatika.



3. 19.10. onl ine Učenje i poučavanje domene Informacije i digitalna tehnologija



4. 26.10. 10:15-13:45 365

Učenje i poučavanje domene

Računalno razmišljanje i programiranje



5. 2.11. 10:15-13:45 365 Učenje i poučavanje domena

Digi talna pismenost i komunikacija i

E-društvo



6. 9.11. onl ine

Vrednovanje odgojno-obrazovnih

i shoda u nastavnome predmetu Informatika



7. 16.11. 10:15-13:45 365 Planiranje u nastavi informatike i

i zrada izvedbenih kurikuluma P/V

Nataša Hoić-Božić


8. 23.11. onl ine Razrada ishoda iz informatike za osnovnu školu



9. 30.11. onl ine Razrada ishoda iz informatike za srednju školu



10 7.12. 10:15-13:45 365 Izlaganja i analiza seminara P/V Nataša Hoić-Božić


11. 14.12. 10:15-13:45 365 Izlaganja i analiza seminara P/V Nataša Hoić-Božić










51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




15. 25.1. onl ine

Završno uređivanje e -portfolia i pisanje osvrta na kolegij.

Upute za završni ispit.



P – predavanja, V – vježbe

Napomena: Moguće su izmjene rasporeda nastave. Za nove verzije rasporeda potrebno je pratiti

obavijesti u e-kolegiju.

I. OSNOVNI PODACI O KOLEGIJU

Naziv kolegija Modeliranje procesa

Studij Sveučilišni diplomski studij politehnike i informatike

Semestar 3.

Akademska godina: 2020./2021.

Broj ECTS-a 4

Nastavno opterećenje P+V+S 30+15+0

Vrijeme i mjesto održavanja nastave Petkom prema rasporedu, Odjel za informatiku, soba 028

Nositelj kolegija Prof. dr. sc. Mile Pavlić

Suradnik Izv. prof. dr. sc. Sanja Čandrlić

Vrijeme za konzultacije Prema dogovoru e-mailom

Kabinet 515

Telefon 584-706

E-mail [email protected]

II. DETALJNI OPIS KOLEGIJA

SADRŽAJ KOLEGIJA

Projektiranje modela procesa, metode za modeliranje procesa, aktivnosti faze životnog ciklusa razvoja

modela procesa, strukturna analiza sustava, poslovne funkcije, poslovni procesi,postojeće - buduće

stanje sustava, izvodivost, troškovi - korist; Dijagram toka podataka, proces, vrste procesa, tok

podataka, spremište podataka, prepoznavanje procesa i tokova podataka, vanjski sustav,

dekompozicija, kontekst sustava, hijerarhijski opis sustava, ograničenja modela procesa, zakon

očuvanja tokova podataka, kriteriji dekompozicije; Proces projektiranja modela procesa,

intervjuiranje, prikaz strukturnog ispitivanja; Sredstva za predstavljanje logike procesa; Sredstva za

predstavljanje strukture spremišta podataka. Glavni projekt, Projektni zadatak, Timsko izvođenje

analize; Preporuke za crtanje, Metode: SAS, DTP, Dijagram akcija, Stablo odlučivanja, Nassi-

Schneidermanov dijagram, tablice odlučivanja, Warnier-Orrov dijagram. Kako razvijati IS u poduzeću.



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




OČEKIVANI ISHODI KOLEGIJA

Usvojiti osnovne pojmove

S razumijevanjem 'čitati' gotove modele procesa,

Samostalno intervjuirati korisnika, analizirati procese poslovnih sustava, izvesti njihovu

dekompoziciju i izraditi model procesa.

Kritički analizirati svoje i tuđe modele procesa.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s “x”)

Predavanja Seminari Konzultacije Samostalni rad

X X X x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad Ostalo

III. SUSTAV OCJENJIVANJA

AKTIVNOST

OJA SE OCJENJUJE

UDIO AKTIVNOSTI U ECTS BO

OVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave Kontinuirana provjera

znanja – aktivnost i razni zadaci

1 20

Kontinuirana provjera znanja 1,5 50

Završni ispit 1,5 30

UKUPNO 4 100

Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:

1. Pohađanje nastave

Nastava se odvija prema mješovitom modelu (kombinacija klasične nastave u učionici i online nastave

uz pomoć sustava za učenje – LMS). Pohađanje nastave je obavezno i nastavnik vodi evidenciju

pohađanja za svakoga studenta.

Na nastavu je obavezno donijeti pribor za pisanje i radne materijale. Student koji nije donio bilježnicu

u koju će rješavati zadatke, smatra se da taj dan nije prisutan na nastavi.

Studenti na nastavu trebaju stići na vrijeme, u protivnom neće moći prisustvovati nastavi.

Ometanje nastave se kažnjava negativnim ocjenskim bodovima.

Osim prisustvovanja klasičnoj nastavi na predavanjima i vježbama studenti su dužni koristiti sustav za

učenje Merlin (https://moodle.srce.hr/).

2. Kontinuirana provjera znanja – izrada raznih zadataka




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Studenti aktivni u rješavanju zadataka i raspravi mogu na temelju ove aktivnosti tijekom semestra

skupiti maksimalno 20 bodova. Samo prisutnost na nastavi, bez aktivnosti, ne nosi ocjenske bodove.

Za izradu pojedinih zadataka bit će definiran rok i procedura koje je potrebno poštivati kako bi se

zadaci smatrali izvršenima. Za bodovanje ove aktivnosti nije definiran prag uspješnosti, a ni izrada ovih

zadataka nije obavezna.

3. Kontinuirana provjera znanja

Tijekom semestra pisat će se dvije kontrolne zadaće (kolokviji). Na zadaći je potrebno ostvariti

minimalno 50% kako bi ovi bodovi bili pribrojeni sumi ocjenskih bodova. Kolokvij na kojem student

ostvari manje od 50% neće biti bodovan.

Studenti mogu pristupiti jednom popravnom kolokviju na kraju semestra i na njemu popraviti

rezultate odabranog kolokvija. Rezultati popravnog kolokvija „brišu“ rezultate kolokvija koji se

popravlja. Studentima koji su zbog opravdanih razloga (pravdano liječničkom ispričnicom) izostali s

pisanja kolokvija, na kraju semestra omogućit će se termin nadoknade kolokvija. Opravdani izostanak

potrebno je prijaviti na dan pisanja kolokvija mejlom, a ispričnicu donijeti na prvi sljedeći termin

nastave kojoj student prisustvuje, odnosno u roku od tjedan dana.

4. Završni ispit

U okviru kolegija studenti izrađuju seminarski rad. Rad podrazumijeva analizu i izradu modela procesa

zadanog poslovnog sustava. Bodovati će se kvaliteta, ispravnost i potpunost modela.

Za izradu seminara bit će definiran rok kojeg se studenti trebaju pridržavati.

Seminar je potrebno obraniti na usmenom ispitu i pokazati da student vlada gradivom kolegija koje je

primijenio na izradu seminara. Gradivo završnog ispita odnosi se na cjelokupno gradivo kolegija.

Student čiji seminar nije potpun ili ispravan, dobit će upute za ispravak tj. šansu da dodatno radi na

seminaru.

Studenti koji su tijekom semestra prikupili manje od 35 ocjenskih bodova (od mogućih 70) ili nisu na

vrijeme predali seminar, moraju ponovno upisati kolegij.

Studenti koji su prikupili između 35 i 70 ocjenskih bodova pristupaju završnom ispitu na kojem mogu

prikupiti 30 bodova. Prag na završnom ispitu je 50%. Bodovi ostvareni na završnom ispitu pribrajaju

se bodovima ostvarenim tijekom semestra. Ako student nije prešao prag, ima pravo pristupa

završnom ispitu još 2 puta (ukupno do 3 puta).

Kontinuirana provjera znanja – međuispiti

Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave

Pristup popravku međuispita

Popravak međuispita nije moguć.

UKUPNA OCJENA USPJEHA:



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnom ispitu

određuje se konačna ocjena

Diplomski studij:

90 do 100 ocjenskih bodova 5 A

75 do 89,9 ocjenskih bodova 4 B

60 do 74,9 ocjenskih bodova 3 C

50 do 59,9 ocjenskih bodova 2 D

0 do 49,9 ocjenskih bodova 1 F

ISPITNI ROKOVI

Zimski

Proljetni izvanredni

Ljetni -

Jesenski izvanredni


Naziv kolegija Mehaničke konstrukcije

Studij Diplomski sveučilišni studij politehnike i informatike

Semestar 3.

Akademska godina 2020./2021.

Broj ECTS-a 4

Nastavno opterećenje (P+S+V) 30+0+30

Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom od 12.15 do 16, FFRI 141

Mogućnost izvođenja na stranom

jeziku

Nositelj kolegija doc. dr. sc. Mateja Šnajdar Musa

Kabinet F-135

Vrijeme za konzultacije

Telefon 051/265-791

e-mail [email protected]

Suradnik na kolegiju

Kabinet



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





Telefon

e-mail


SADRŽAJ KOLEGIJA

Pojam projektiranja i konstruiranja. Metodologija pristupa projektiranju i konstruiranju novih mehaničkih

tvorevina. Vrste opterećenja i dozvoljeno naprezanje konstrukcija. Utjecaj temperature i oblika na čvrstoću

konstrukcijskog elementa. Izbor materijala i pos tupka obrade. Standardni brojevi. Tolerancije sklopova.

Oblikovanje zavarenih, lijevanih i obradnih dijelova konstrukcije. Analiza proračuna i oblikovanja specifičnih

konstrukcijskih primjera: kuka za vješanje tereta, temelji strojeva, postolja i kućišta s trojeva, sitni nosači

opterećenja i zamašnjak stroja.


Nakon završetka predmeta studenti će biti sposobni proračunati i oblikovati sklopove normiranih elemenata

strojeva i nenormiranih dijelova različitih mehaničkih tehničkih sustava.

NAČIN IZVOĐENJA NASTAVE (označiti aktivnost s „x“)


x x x x



AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE

UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 0 0

Kontinuirana provjera znanja 1 1 30


Projekt ili seminarski rad 1 25

Usmeno izlaganje projekta/seminarskog rada

1 15

UKUPNO 4 100

Način bodovanja svake pojedinačne aktivnosti koja se ocjenjuje:

Opća napomena

Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 50 ocjenskih bodova da bi se moglo

pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare od 0 do 49,9 ocjenskih bodova od ocjenskih

bodova koje je bilo moguće steći tijekom nastave kroz oblike kontinuiranog praćenja i vrednovanja studenata

ocjenjuju se ocjenom F (neuspješan), ne mogu steći ECTS bodove i moraju ponovo upisati predmet. Studenti

koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova 50% ili više dužni su pristupiti završnom ispitu. Ispitni prag na završnom ispitu je 50% uspješno riješenog ispita, a u konačnu ocjenu ulazi zbroj postotaka

ostvarenog tijekom nastave i postotka ostvarenog na završnom ispitu.


Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave kroz međuispite na kojima se prolaznost boduje na



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




sljedeći način: Ocjenjivanje studenata na temelju konačnog uspjeha obavlja se kako slijedi: 0 -49,9% ocjena

nedovoljan (1), 50-59,9% ocjena dovoljan (2), 60-74,9% ocjena dobar (3), 75-89,9% ocjena vrlo dobar (4),

90-100% ocjena izvrstan (5)


Popravak međuispita održava se 8-15 dana nakon redovnog međuispita i mogu mu pristupiti svi studenti koji

su ocijenjeni sa ocjenom nedovoljan ili studenti koji žele povisiti ocjenu.

Projekt ili seminarski rad

Projekt ili seminarski rad studenti izrađuju u paru, u skladu s dogovorenom temom. Osim

projekta/seminarskog rada potrebno je izraditi i prezentaciju baziranu na radu, čije će usmeno izlaganje biti

na usmenom dijelu završnog ispita.

Završni ispit

Završni ispit sastoji se od usmenog izlaganja napravljenog projekta/seminarskog rada (obavezan za sve

studente). Završnom ispitu ne mogu pristupiti studenti koji nisu izvrši li sve propisane obaveze.

UKUPNA OCJENA USPJEHA:

Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome ispitu određuje se

konačna ocjena:

OCJENA DIPLOMSKI STUDIJ

5 (A) od 90 do 100 ocjenskih bodova

4 (B) od 75 do 89,9 ocjenskih bodova

3 (C) od 60 do 74,9 ocjenskih bodova

2 (D) od 50 do 59,9 ocjenskih bodova

1 (F) od 0 do 49,9 ocjenskih bodova

IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. B. Kraut, Strojarski priručnik, TK, Zagreb, 2007. 2. B. Križan, Osnove proračuna i oblikovanja konstrukcijskih elemenata, ŠK, Zagreb, 2007.

IZBORNA LITERATURA

1. H. Decker, Elementi strojeva, TK, Zagreb, 2001.

2. K. Ljubimović, Osnove konstruiranja u mašinstvu I, II i III, Mašinski fakultet Beograd, 1995.

V. DODATNE INFORMACIJE O KOLEGIJU

POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje nastave je obavezno i o tomu se vodi evidencija. Student koji nije prisustvovao na minimalno

70% nastave ne može pristupiti završnom ispitu. Pohađanje nastave se ne ocjenjuje.

NAČIN INFORMIRANJA STUDENATA

Usmeno na nastavi, na konzultacijama, putem elektroničke pošte, preko oglasne ploče i putem tajnice Odsjeka za politehniku.

KONTAKTIRANJE S NASTAVNICIMA

Na predavanjima, u vrijeme konzultacija i elektroničkom poštom.

NAČIN POLAGANJA ISPITA

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 50 ocjenskih bodova da

bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare od 0 do 49,9 ocjenskih bodova od



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




ocjenskih bodova koje je bilo moguće steći tijekom nastave kroz oblike kontinuiranog praćenja i vrednovanja

studenata ocjenjuju se ocjenom F (neuspješan), ne mogu steći ECTS bodove i moraju ponovo upisati predmet.


Kontinuirana se provjera znanja provodi tijekom nastave. Kontinuirana provjera znanja sastoji se od dva

pismena kolokvija na kojima se prolaznost određuje na sljedeći način: : 0 -49,9% ocjena nedovoljan (1), 50-

59,9% ocjena dovoljan (2), 60-74,9% ocjena dobar (3), 75-89,9% ocjena vrlo dobar (4), 90-100% ocjena

izvrstan (5)


Moguć jednom ukoliko student nije zadovoljio na međuispitu.

Završni ispit

Završni ispit sastoji se od usmene prezentacije projekta/seminarskog rada. Mogu mu pristupiti samo studenti

koji su kroz semestar izvršili sve propisane obaveze. Usmeni dio je obavezan za svih.

Napomena:

Izlazak na međuispite je obavezan.

OSTALE RELEVANTNE INFORMACIJE

Sve napomene, pravila, prava i obveze odnose se na studente koji prvi puta upisuju kolegij, kao i

ponavljače. Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom

krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski 10.02.2021. 24.02.2021.

Proljetni izvanredni

07.04.2021.

Ljetni

Jesenski

izvanredni

VI. POČETAK I ZAVRŠETAK TE SATNICA IZVOĐENJA NASTAVE (POPIS TEMA)

Tjedan NAZIV TEME

1. Pojam projektiranja i konstruiranja. Metodičko konstruiranje.

2. Vrste opterećenja. Mehanička svojstva materijala.

3.

Vrste naprezanja. Kriteriji za određivanje izmjera konstrukcijskih elemenata.

Aksijalno naprezanje. Dijagram naprezanje-deformacija. Toplinska naprezanja.

4. Smicanje. Torzija. Savijanje. Izvijanje.

5. Složena naprezanja. Kontaktna naprezanja.

6. Statičko i dinamičko opterećenje. Statičko i dinamičko naprezanje.

7. Dopuštena naprezanja kod statičkog i dinamičkog opterećenja.

8. Wohlerov i Smithov dijagram. Koncentratori naprezanja.

9. Utjecaj materijala na čvrstoću i krutost konstrukcijskih elemenata.



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




10. Utjecaj veličine i oblika na čvrstoću i krutost konstrukcijskih elemenata.

11. Izbor materijala.

12. Standardni brojevi. Tolerancije sklopova.

13. Oblikovanje zavarenih, lijevanih i obradnih dijelova konstrukcija.

14 i 15. Ispravno konstruiranje s obzirom na troškove.


Naziv kolegija Metodika nastave politehnike 1


Semestar 3.


Broj ECTS-a 4


Vrijeme i mjesto održavanja nastave Utorkom od 10,15 do 14,00h, F-404


jeziku Ne

Nositelj kolegija Doc. dr. sc. Damir Purković

Kabinet F – 136

Vrijeme za konzultacije Petkom od 12,00 do 14,00

Telefon 051 / 265-786



Kabinet


Telefon

e-mail


SADRŽAJ KOLEGIJA

Predavanja: Znanstveno određenje metodike. Znanstveno određenje tehnike. Određenje tehničke kulture: specifičnosti metodike radno-tehničkog područja i tehničke kulture u odnosu na metodike drugih područja;

vrijednosti, funkcije i načela - integrativna funkcija – politehničko načelo i korelacija - veze s predmeta radno-

tehničkog područja i s predmetima drugih područja. Komunikacija i planiranje poučavanja u radno -tehničkom




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




području. Nastavni programi tehničko-tehnološkog područja: suvremena koncepcija - opće-tehnički (politehnički)

i specijalno tehnički predmeti; cilj i zadaci, vrste, oblici i razine nastavnih programa, način i mjesto realizacije.

Izbor, strukturiranje, oblikovanje nastavnih sadržaja; Utvrđivanje i formuliranje ciljeva nastave i ishoda učen ja u

radno-tehničkom području; što označava cilj (svrha), a što su ishodi (očekivani krajnji učinak) učenja i

osposobljavanja; utvrđivanje, formuliranje i ostvarivanje obrazovnih (materijalnih), funkcionalnih i odgojnih

zadaća u procesu osposobljavanja učenika - provjeravanje ostvarenosti zadataka i ishoda učenja. Projektiranje,

planiranje i pripremanje nastave radno-tehničkog područja: stručno-teorijska, organizacijska, materijalna i

“administrativna” priprema nastave metodičke jedinice. Strukturiranje nas tave radno-tehničkog područja; tipizacija sati; provedba demonstracije i eksperimenta u nastavi tehničke kulture. Materijalno -tehnička i

organizacijska osnovica nastave radno-tehničkog područja. Ostvarivanje zadataka profesionalne orijentacije u

nastavi tehničke kulture. Seminar: Analiza kurikuluma i nastavnih planova i programa tehničke kulture u

osnovnoj školi te stručno-tehničkih predmeta u strukovnim tehničkim školama. Analiza okvirnog programa, izrada

izvedbenog i operativnog programa jednog nastavnog predmeta tehničkog područja. Utvrđivanje i formuliranje

ciljeva nastave i ishoda učenja jedne metodičke jedinice na konkretnim primjerima. Analiza postupka

popunjavanja obrasca “Priprema za izvođenje nastave” za jednu metodičku jedinicu prema operativnom

nastavnom planu i programu slobodno odabranog predmeta radno-tehničkog područja. Izvedba i analiza nastave

na osnovi pripreme za nastavu.


Nakon završetka kolegija student će moći:

1. Izdvojiti i protumačiti ključne elemente aktualne zakonske osnove i podzakonskih akata na temelju kojih se ostvaruje nastava tehničkog područja, usavršavanje i napredovanje učitelja te razvija tehničko stvaralaštvo u Republici Hrvatskoj.

2. Organizirati i prirediti sadržaje iz područja strojarstva, elektrotehnike, energetike, graditeljstva, prometa, računarstva, automatike, IKT-a, te grafičkog oblikovanja proizvoda sa stajališta značaja za opći tehnički odgoj i obrazovanje učenika.

3. Izraditi i predstaviti godišnji plan praktičnih i drugih aktivnosti te očekivanja od učenika, uvjeta i sredstava za realizaciju nastave općeg tehničkog područja;

4. Predložiti i predstaviti vlastiti komunikacijski plan na mikro razini te načine, mehanizme i postupke za provedbu cjelovitog ciklusa refleksije u nastavi općeg tehničkog područja na makro razini.

5. Usporediti i vrednovati kurikulume te okvirne nastavne planove i programe tehničkog i informatičkog odgojno-obrazovnog područja i nastavnog predmeta Tehnička kultura s operativnim nastavnim planom i programom tehničke kulture.

6. Formulirati ciljeve nastave i ishode učenja nastavnog predmeta, cjeline i nastavne jedinice te argumentirati usklađenost istih s očekivanim tehničko-tehnološkim kompetencijama učenika.

7. Uskladiti očekivane kompetencije i ishode učenja sa specifičnim metodama poučavanja, aktivnostima učenika i načinima provjere ostvarenosti ishoda učenja.

8. Izraditi, prikazati i argumentirati vlastiti operativni nastavni plan i program te cjelovitu pripremu za nastavu iz nastavnog predmeta Tehnička kultura.

9. Demonstrirati izvođenje nastave na osnovi vlastite pripreme za nastavu, iz nastavnog predmeta Tehnička kulture, u uvjetima metodičke vježbaonice.

10. Prosuditi valjanost strukture operativnih nastavnih planova i programa, dokumentacije za izvođenje nastave te kritički vrednovati izvedenu nastavu sa stajališta značaja za razvoj općih tehničkih (tehnoloških) kompetencija učenika.



x x x x



AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





Kontinuirana provjera znanja 2 0,25 10




ZAVRŠNI ISPIT 1 30

UKUPNO 4 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 50% ocjenskih bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova

50% ili više dužni su pristupiti završnom ispitu. Ispitni prag na završnom ispitu je 50% uspješno riješenog ispita,

a konačnu ocjenu čini zbroj postotka ostvarenog tijekom nastave i postotka ostvarenog na završnom ispitu.

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na

završnome ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:







IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. Kyriacou, Ch. (2001). Temeljna nastavna umijeća. Zagreb: Educa.

2. Malinar, B. (1969). Metodika tehničkog i proizvodnog odgoja u osnovnoj školi. Zagreb: Zavod za TK.

3. Milat J. (2004). Metodika radno-tehničkog područja. Split: FPMZiOP.

4. Petrina, S. (2007). Advanced Teaching Methods for the Technology Classroom . Hershey-London-Melbourne-Singapore: Information Science Publishing.

5. Purković, D. (2015). Realiteti tehničke kulture. Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci.

6. Purković, D., Salopek, G. (2015). Osnove mehatronike: za početno učenje i buduće nastavnike . Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci.

IZBORNA LITERATURA

1. Bognar, L. (2001). Metodika odgoja. Osijek: Pedagoški fakultet.

2. Jensen, E. (2004). Različiti mozgovi, različiti učenici – kako doprijeti do onih koji se teško dopire.Zagreb: Educa.

3. Milat, J. (2005). Pripremanje za nastavu. Zagreb: Hrvatska zajednica tehničke kulture.

4. Milat, J. i sur. (1997). Modeli razrade sadržaja tehničke kulture. Zagreb: HSPTK.

5. Milat, J. (1990). Teorijske osnove metodike politehničkog osposobljavanja . Zagreb: Školske novine.

6. Vukasović, A., (1979). Radni i tehnički odgoj. Zagreb: Školska knjiga.


POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje nastave je obavezno neovisno o načinu realizacije (izravna nastava + online nastava + aktivnosti na portalu za e-učenje). Nastavnik za svakog studenta vodi evidenciju o pohađanju nastave i o

redovitom izvršavanju obveza povezanih s nastavom (seminari, zadaće, projekti). Pravovremeno izvršavanje

obveza (pohađanje nastave, realizacija seminara, zadaća i aktivno sudjelovanje na nastavi kroz prezentaciju,

evaluaciju i refleksiju vlastitog rada) istovjetno je urednom pohađanju nastave.



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





Sve informacije važne za kolegij studenti će dobiti putem oglasne ploče ili pri Odsjeku za politehniku. Važne

informacije studentima će se proslijediti na fakultetsku adresu elektroničke pošte, koju studenti obvezno trebaju

koristiti, a najvažnije obavijesti će se postavljati i na fakultetsko web-sjedište. Informacije o postignućima tijekom

kontinuirane provjere znanja i konzultacije sa studentima u svezi s tim će se obavljati putem portala za e -učenje, elektroničkom poštom i tijekom redovitih konzu ltacija za studente.


Kontakt s nastavnikom studenti mogu ostvariti elektroničkom komunikacijom (e -pošta i portal za e-učenje), te putem redovitih tjednih konzultacija. Konzultacije su predviđene za petak od 12.00 – 14.00 sati.


Nakon uspješno realizirane kontinuirane provjere znanja studenti pristupaju završnim ispitu koji se sastoji

od online testa znanja i usmenog ispita. Prag prolaznosti na svakom dijelu završnog ispita je 50%. Zbroj bodova

postignutih tijekom kontinuirane provjere znanja i završnog ispita predstavlja ukupan broj bodova postignutih na

predmetu, odnosno, završnu ocjenu studenta.


Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski 09.02. u 10,00h i 25.02. u 10,00h

Proljetni

izvanredni 08.04. u 10,00h

Ljetni

Jesenski

izvanredni


DATUM NAZIV TEME

06.10. Uvod u Metodiku nastave politehnike 1; znanstveno određenje metodike u sustavu

znanosti; određenje tehnike i radno-tehničkog područja

13.10. Određenje metodike tehničke kulture - specifičnosti, načela i korelacije nastave RTP-a

20.10. Komunikacija i planiranje poučavanja u nastavi radno-tehničkog područja

27.10.

03.11. Nastavni programi i kurikulumi tehničkog područja nastave

10.11. Izbor, strukturiranje i oblikovanje nastavnih sadržaja i aktivnosti u nastavi tehničke

kulture i tehničkog područja 17.11.

24.11. Utvrđivanje i formuliranje ciljeva nastave i specifičnih ishoda učenja

01.12.

08.12. Materijalno-tehnička osnovica za realizaciju nastave radno-tehničkog područja

15.12. Projektiranje, planiranje, pripremanje i organizacija nastave radno-tehničkog područja;

strukturiranje nastave i tipizacija sati u nastavi radno-tehničkog područja

22.12.

Izvođenje nastave radno-tehničkog područja u općem i obveznom obrazovanju 12.01.

19.01.

26.01. Uloga tehničke kulture u profesionalnoj orijentaciji i usmjeravanju učenika



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





Naziv kolegija Praktikum metodike nastave politehnike 1


Semestar 3.


Broj ECTS-a 2


Vrijeme i mjesto održavanja nastave Srijedom od 12,15 do 14,00h, F- 404


jeziku Ne


Kabinet F-136

Vrijeme za konzultacije Petkom od 12.00 do 14.00h

Telefon 051 / 265-786



Kabinet


Telefon

e-mail


SADRŽAJ KOLEGIJA

Analiza nacionalnog kurikuluma, predmetnog kurikuluma tehničke kulture, te razrada

izvedbenih/operativnih programa (kurikuluma) za nastavu tehničke kulture u osnovnoj školi. Izrada i

razrada radnog, instrukcijskog, operacijskog i laboratorijskog lista za konkretne primjere (vježbe).

Izrada instrumenata za provjeravanje ostvarenosti ciljeva nastave i ishoda učenja u nastavi Tehničke

kulture. Pripremanje, metodička razrada, izrada i analiza pojedinih vježbi praktičnog rada iz programa

tehničke kulture (najmanje jednu za svako područje programa od V. do VIII. razreda). Izrada i

korištenje nastavnih sredstava. Rukovanje, praktična primjena i održavanje pojedinih nastavnih

pomagala. Organizacija rada u školskoj radionici, planiranje i dobava sredstava, održavanje. Razrada

plana i programa za izbornu nastavu i/ili izvannastavne tehničke aktivnosti učenika. Praktično pripremanje studenata za nastavnu praksu u osnovnoj školi.


Nakon završetka kolegija studenti će moći:




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




1. Prosuditi i argumentirati izbor sadržaja iz područja strojarstva, graditeljstva, elektrotehnike i

prometa sa stajališta općeg i obveznog odgoja i obrazovanja. 2. Uskladiti i prilagoditi praktične aktivnosti učenika iz područja materijala, tehnologije izrade

proizvoda, graditeljstva i prometa s očekivanim ishodima učenja nastavnog predmeta Tehnička

kultura i općih (zajedničkih) stručno-tehničkih predmeta u strukovnim tehničkim školama. 3. Izraditi i predstaviti plan materijala i sredstava za organizaciju aktivnosti učenika u nastavi općeg

tehničkog odgoja i obrazovanja.

4. Izraditi potpunu pripremu za nastavu za odabranu nastavnu temu iz nastavnog predmeta općeg tehničkog odgoja i obrazovanja.

5. Prirediti dokumentaciju i izvesti demonstraciju (nastavnog sredstva, tehničke tvorevine ili

postupka) te izvesti tehnički pokus (eksperiment) u uvjetima metodičke vježbaonice. 6. Izraditi tehničku dokumentaciju i evaluacijski instrument za realizaciju praktične aktivnosti (vježbe)

oblikovanja i izrade proizvoda (tehničke tvorevine) primjenom ručnog i mehaniziranog alata.

7. Izraditi tehničku dokumentaciju i evaluacijski instrument za realizaciju praktične aktivnosti (vježbe) ispitivanja materijala ili analize tehničke tvorevine (objekta), sustava ili tehnologije.

8. Izvesti praktičnu vježbu oblikovanja i izrade proizvoda primjenom ručnog i mehaniziranog alata na

temelju postojeće tehničke dokumentacije, u uvjetima metodičke vježbaonice. 9. Izvesti praktičnu vježbu ispitivanja materijala ili analize objekta, sustava, tehnologije, povezanu s

područjem graditeljstva pomoću vlastite tehničke dokumentacije u uvjetima metodičke

vježbaonice. 10. Predložiti i predstaviti metodičku dokumentaciju za realizaciju sadržaja i aktivnosti na prometnom

poligonu, simulatoru ili drugom obliku osposobljavanja učenika za sigurno sudjelovanje u prometu.



x x x


x x



Pohađanje nastave i aktivnosti u

nastavi 1 30





ZAVRŠNI ISPIT - -

UKUPNO 2 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 50% ocjenskih

bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova



Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na





51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588









IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA



9. Majetić, L. (1997). Ergometodika. Rijeka: Filozofski fakultet u Rijeci.



12. Udžbenici, priručnici i materijali za nastavu tehnička kulture u osnovnoj školi.

IZBORNA LITERATURA

1. Poljak, V. (1968). Praktični radovi u školi. Zagreb: Školska knjiga.

2. Potočnjak, B. (1967). Planiranje rada u nastavi tehničkog obrazovanja . Rijeka: VIPŠ.

3. Viher, D. (1971). Tehničko stvaralaštvo kao pedagoški problem. Split: Pedagoška akademija u Splitu.


POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje nastave je obavezno neovisno o načinu realizacije (izravna nastava, online nastava,

aktivnosti na portalu za e-učenje). Nastavnik za svakog studenta vodi evidenciju o pohađanju nastave

i o redovitom izvršavanju obveza povezanih s nastavom (seminari, zadaće, vježbe, projekti).

Pravovremeno izvršavanje obveza (pohađanje nastave, realizacija seminara, zadaća i aktivno

sudjelovanje na nastavi kroz izvedbu, prezentaciju, evaluaciju i refleksiju vlastitog rada) istovjetno je

urednom pohađanju nastave.


Sve informacije važne za kolegij studenti će dobiti putem oglasne ploče ili pri Studiju politehnike.

Važne informacije studentima će se proslijediti na sveučilišnu adresu elektroničke pošte, koju studenti

obvezno trebaju koristiti, a najvažnije obavijesti će se postavljati i na web-sjedište studija. Informacije

o postignućima tijekom kontinuirane provjere znanja i konzultacije sa studentima u svezi s tim će se obavljati putem portala za e-učenje, elektroničkom poštom i tijekom redovitih konzultacija za studente.


Kontakt s nastavnikom studenti mogu ostvariti elektroničkom komunikacijom (e-pošta i portal za

e-učenje), te putem redovitih tjednih konzultacija. Konzultacije su predviđene za petak od 12.00 –

14.00 sati.


Nakon uspješne realizacije aktivnosti u izravnoj i online nastavi, studenti dovršene zadaće

postavljaju na portal za e-učenje. Vrednovanje zadaća predstavlja kontinuiranu provjeru znanja, a

zbroj bodova postignutih putem kontinuirane provjere znanja i aktivnosti u nastavi čini ukupan broj

bodova postignutih na predmetu. Uspješna realizacija Praktikuma metodike nastave politehnike 1 je

preduvjet za pristupanje završnom ispitu iz predmeta Metodika nastave politehnike 1.




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Svako neovlašteno preuzimanje tuđega teksta bez navođenja izvora smatra se intelektualnom

krađom i podložno je sankcijama predviđenim važećim aktima!

ISPITNI ROKOVI

Zimski -

Proljetni

izvanredni -

Ljetni

Jesenski izvanredni


DATUM NAZIV TEME

07.10. Uvod u praktikum metodike politehnike 1 – sadržaj, očekivanja, obveze studenata

Priprema za realizaciju predavanja, zadaća i vježbi

14.10. Prezentacija i analiza studentskih predavanja – izbor sadržaja i popularno predavanje

iz općeg tehničkog područja 21.10.

28.10. Analiza predmetnog kurikuluma i izrada operativnog NPP-a (kurikula) tehničke kulture

04.11. Analiza operativnog NPP-a i izrada pripreme za neposrednu nastavu tehničke kulture

11.11. Demonstracija u nastavi politehničkog obrazovanja – studentska vježba

25.11. Učenički eksperiment u nastavi tehničke kulture – studentska vježba

02.11. Izvođenje, analiza i evaluacija pokusne nastave na osnovi pripreme za nastavu

09.12.

16.12. Izvođenje, analiza i evaluacija pokusne radioničke praktične aktivnosti (vježbe) 23.12.

13.01. Izvođenje, analiza i evaluacija pokusne laboratorijske praktične aktivnosti (vježbe) 20.01.

27.01. Prezentacija instrumenata za provjeru ostvarenosti ishoda učenja u nastavi Tehničke

kulture


Naziv kolegija Nastavna praksa politehnike 1


Semestar 3.


Broj ECTS-a 4


Vrijeme i mjesto održavanja nastave srijedom 08,15 do 12,00, Školska vježbaonica



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





jeziku Ne


Kabinet F-136

Vrijeme za konzultacije Petkom od 12,00 do 14,00

Telefon 051 / 265-786



Kabinet


Telefon

e-mail


SADRŽAJ KOLEGIJA

Stažiranje studenata u osnovnoj školi provodi se u trajanju od 30 školskih sati. Zadatak je stažiranja

upoznavanje s radnom okolinom i nastavnom dokumentacijom, te nazočnost satima izvođenja nastave Tehničke

kulture u 5., 6., 7. i 8. razredu. Tijekom stažiranja student vodi Dnevnik sadržaja aktivnosti. Stažiranje s e provodi tijekom zimskog semestra i završava prije početka ljetnog semestra 2. godine diplomskog studija. U tijeku

stažiranja student izrađuje zadaće, pisane pripreme i izvodi nastavu (pokusna i ocjenska nastava) pred

učenicima u osnovnoj školi u nastavnom predmetu Tehnička kultura. Izvođenju ocjenske nastave dužni su

nazočiti svi studenti, nastavnik-mentor i nastavnik Metodike nastave politehnike. Nakon održane nastave

studenta provodi se skupna analiza i evaluacija održane nastave. O sadržaju nastave i zapažanjima provedene

analize održane nastave studenti izvještavaju u dnevniku.


Nakon završetka nastavne prakse student će moći:

1. Primjereno koristiti nastavna sredstva, pomagala i suvremenu nastavnu tehnologiju pri izvođenju nastave

tehničke kulture u školskim uvjetima.

2. Izdvojiti i obrazložiti ključne segmente temeljne školske dokumentacije, kurikuluma, aktualne legislative i

normi važnih sa stajališta organizacije i provedbe nastave tehničkog područja u osnovnoj školi.

3. Opisati strukturu zanimanja i objasniti pojedine poslove i zadaće učitelja tehničke kulture u osnovnoj školi.

4. Analizirati školski kurikulum te predložiti načine pripremanja učenika za natjecanja i smotre, vođenje

projektnih i poduzetničkih aktivnosti, aktivnosti u učeničkoj zadruzi te provedbu stručnog usavršavanja

učitelja.

5. Planirati, prirediti i organizirati materijalno-tehničke uvjete, nastavna sredstva i dokumentaciju potrebnu za

realizaciju nastave tehničke kulture u uvjetima osnovne škole.

6. Uskladiti vlastiti plan praktičnih aktivnosti učenika u nastavi tehničke kulture s operativnim nastavnim planom

i programom u školskim uvjetima.

7. Izraditi pripremu za nastavu, popratnu tehničku dokumentaciju, evaluacijske instrumente i potrebna nastavna

sredstva za izvođenje nastave tehničke kulture u školskim uvjetima.

8. Izvesti nastavu iz odabrane nastavne teme nastavnog predmeta Tehnička kultura u školskim uvjetima prema

vlastitoj pisanoj pripremi.

9. Provesti vrednovanje postignuća učenika i provjeru ostvarenosti ishoda učenja prema unaprijed razrađenim

kriterijima u uvjetima osnovnoškolske nastave tehničke kulture.

10. Prirediti analizu i samovrednovanje izvedbe vlastite nastave izvedene u osnovnoškolskim uvjetima.





51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





x x


x x x









ZAVRŠNI ISPIT 2 30

UKUPNO 4 100

Opće napomene: Kroz sve aktivnosti tijekom nastave treba ukupno skupiti najmanje 50% ocjenskih

bodova da bi se moglo pristupiti završnom ispitu. Studenti koji tijekom nastave ostvare iznos ocjenskih bodova



Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nas tave i na








IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA





17. Važeći zakonski i podzakonski akti koji reguliraju osnovnoškolski odgoj i obrazovanje u RH.

18. Udžbenici i priručnici iz nastavnog predmeta Tehnička kultura za osnovnu školu.

IZBORNA LITERATURA

4. Poljak, V. (1968). Praktični radovi u školi. Zagreb: Školska knjiga.

5. Potočnjak, B. (1967). Planiranje rada u nastavi tehničkog obrazovanja . Rijeka: VIPŠ.

6. Viher, D. (1971). Tehničko stvaralaštvo kao pedagoški problem. Split: Pedagoška akademija u Splitu.




51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




POHAĐANJE NASTAVE

Pohađanje nastave je obavezno neovisno o načinu realizacije (izravna nastava, online nastava i aktivnosti

na portalu za e-učenje). Nastavnik-mentor vodi evidenciju o pohađanju nastave i, u suradnji s nastavnikom

metodike, o redovitom izvršavanju obveza vezanih uz nastavu. Pravovremeno izvršavanje obveza (pohađanje

nastave, uspješna izvedba pokusne i ocjenske nastave, realizacija zadaća i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu kroz prezentaciju, evaluaciju i refleksiju vlastitog rada) istovjetno je urednom pohađanju nastave.


Sve informacije važne za kolegij studenti će dobiti putem oglasne ploče ili pri Studiju politehnike. Važne informacije studentima će se proslijediti na sveučilišnu adresu elektroničke pošte, koju studenti obvezno trebaju

koristiti, a najvažnije obavijesti će se postavljati i na web -sjedište studija. Informacije o postignućima tijekom

kontinuirane provjere znanja i konzultacije sa studentima u svezi s tim će se obavljati putem portala za e -učenje,

elektroničkom poštom i tijekom redovitih konzultacija za studente.


Kontakt s nastavnikom studenti mogu ostvariti elektroničkom komunikacijom (e -pošta i portal za e-učenje), te putem redovitih tjednih konzultacija. Konzultacije su predviđene za petak od 12.00 – 14.00 sati.


Nakon uspješno realizirane kontinuirane provjere znanja (odslušana nastava, uspješno ocijenjene zadaće i obavljena pokusna nastava) studenti pristupaju završnim ispitu koji se sastoji od ocjen ske nastave u školskim

uvjetima. Na završnom ispitu se procjenjuje izvedba nastave, koju obavljaju nastavnik -mentor i metodičar, te

pisana priprema za nastavu i dodatni sadržaji za učenje. Prag prolaznosti na svakom dijelu završnog ispita je

50%. Zbroj bodova postignutih tijekom kontinuirane provjere znanja i završnog ispita predstavlja ukupan broj

bodova postignutih na predmetu, odnosno, završnu ocjenu studenta.



ISPITNI ROKOVI

Zimski 09.02. u 10,00h i 25.02. 2021.u 10,00h

Proljetni

izvanredni 08.04. 2021. u 10,00h

Ljetni

Jesenski

izvanredni


DATUM NAZIV TEME

06.10. Uvod u Nastavnu praksu politehnike 1

13.10. Upoznavanje školske (pedagoške) dokumentacije

20.10. Materijalno-tehnička osnovica nastave

27.10. Kurikulum i operativni nastavni plan i program TK

03.11. Valorizacija sadržaja nastavnog predmeta TK

10.11. Koncepcija nastave tehničke kulture

17.11. Planiranje, programiranje i organiziranje aktivnosti u nastavi TK



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




24.11. Osmišljavanje i izrada nastavnih sredstava u TK

01.12. Organizacija rada u školskoj radionici, laboratoriju i informatičkoj učionici

08.12. Ishodi učenja i evaluacija postignuća nastavi TK

15.12. Tehnička dokumentacija i pisanje pripreme za nastavu

22.12. Izvedba nastave – pokusna nastava

12.01. Izvedba nastave – pokusna nastava

19.01. Izvedba nastave – ocjenska nastava

26.01. Izvedba nastave – ocjenska nastava


Naziv kolegija Didaktika 2

Studij Diplomski studij nastavničkog smjera (sveučilišni odjeli, politehnika)

Semestar 3.


Broj ECTS-a 4


Vrijeme i mjesto održavanja nastave

Predavanja: Ponedjeljkom,

14.30 -16.00 sati, učionica u

zgradi odjela 360

Vježbe:

Utorkom i četvrtkom 16:30 –

18:00 sati, vježbe se održavaju svaka dva tjedna blok sat

(zgrada odjela, uč. S32)

Broj sati

učioničke nastave

27

Broj sati online

nastave 18

Mogućnost izvođenja na stranom jeziku Ne

Nositelj kolegija Prof. dr. sc. Vesna Kovač

Kabinet 312

Vrijeme za konzultacije (odrediti dva

termina) Ponedjeljkom od 13.00 do 14.00



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Telefon 265717


Suradnik na kolegiju Petra Berlot

Kabinet 314

Vrijeme za konzultacije po dogovoru

Telefon 092 188 6000

e-mail [email protected] , [email protected]


SADRŽAJ KOLEGIJA

Planiranje i programiranje nastavnog procesa.

Artikulacija nastavnog procesa.

Primjena suvremenih nastavnih metoda.

Primjena različitih oblika rada u nastavi.

Mediji u nastavi i učenju.

Procjenjivanje i ocjenjivanje znanja učenika.

Konstruktivno povezivanje ishoda učenja, metoda nastave i vrednovanja.

Razvoj vještina kritičkog mišljenja.

Osiguranje kvalitete nastave.

Istraživanje aktualnih didaktičkih problema.


Očekuje se da studenti nakon položenog ispita iz kolegija Didaktika II mogu:

1. osmisliti, primijeniti i analizirati primjenu određene nastavne metode ili tehnike u nastavnom procesu;

2. primjeniti i analizirati primjenu didaktičkih principa tijekom nastavnog procesa

3. analizirati i adekvatno primijeniti nastavnu tehnologiju

4. provesti i obrazložiti vrednovanje postignuća učenika;

5. osmisliti postupak vrednovanja kvalitete nastave u kontekstu procesa osiguravanja kvalitete nastave;

6. opisati aktualne didaktičke trendove.



x x x

Terenska nastava Laboratorijski rad Mentorski rad E-učenje

x






51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





AKTIVNOST KOJA SE OCJENJUJE

UDIO U ECTS BODOVIMA MAX BROJ BODOVA

Pohađanje nastave 1,125 -

Aktivnosti u nastavi 0,375 -

Vježba 1 1 25

Vježba 2 1 25

ZAVRŠNI ISPIT 0,5 50

UKUPNO 4 100

Opće napomene:

Ukupna ocjena uspjeha: Na temelju ukupnoga zbroja ocjenskih bodova stečenih tijekom nastave i na završnome

ispitu određuje se konačna ocjena prema sljedećoj raspodjeli:

OCJENA PREDDIPLOMSKI I DIPLOMSKI STUDIJI

5 (A) od 90% do 100% ocjenskih bodova

4 (B) od 75% do 89,9% ocjenskih bodova

3 (C) od 60% do 74,9%,ocjenskih bodova

2 (D) od 50% do 59,9% ocjenskih bodova

1 (F) od 0% do 49,9% ocjenskih bodova

IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

Bognar, L. i Matijević, M. (2005). Didaktika. Zagreb: Školska knjiga. Obavezna poglavlja: Teorijski pristupi i terminološka pitanja (13-34); Metodološka pitanja didaktike (71-97); Mediji u odgoju i obrazovanju (323-352); Odgojno-obrazovna komunikacija (357-372)

Cindrić, M., Miljković, D., Strugar, V. (2010). Didaktika i kurikulum. Zagreb: IEP-D2. (Poglavlja: Vrednovanje učeničkih postignuća i kurikuluma, 205-213)

Grgin, T. (2001). Školsko ocjenjivanje znanja. Jastrebarsko: Naklada Slap

Jelavić, F. (2008). Didaktika. Jastrebarsko: Slap. Kiper, H. i Mischke, W. (2008). Uvod u opću didaktiku. Zagreb: Educa

Lavrnja, I. (1998). Poglavlja iz didaktike. Rijeka: Pedagoški fakultet u Rijeci Marzano, R. J., Pickering, D. J. I Pollock, J. E. (2006). Nastavne strategije. Kako primijeniti devet

najuspješnijih nastavnih strategija. Zagreb: Educa.

Osim navedenih izvora, nastavnik će pripremiti tekstove za čitanje koji će biti postavljeni na sustavu za udaljeno

učenje Merlin. Također će se koristiti aktualni didaktički materijali objavljeni na mrežnim stranica Ministarstva

znanosti i obrazovanja u okviru provedbe Škole za život.

IZBORNA LITERATURA

Benge Kletzien S., Cota, Bekavac M., Vizek Vidović, V. (2002). Aktivno učenje i ERR okvir za

poučavanje. Zagreb: Forum za slobodu odgoja.

Benge Kletzien S., Cota, Bekavac M., Grozdanić V. (2003). Suradničko i iskustveno učenje. Zagreb: Forum za slobodu odgoja.

Bežan, A., Jelavić, F., Kujundžić, N. i Pletenac, V. (1991). Osnove didaktike. Zagreb: Školske novine

Blažić, M.; Ivanus -Grmek, M.; Kramar, M. i Strmčnik, F. (2003). Didaktika. Novo mesto: Institut za



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




raziskovalno in razvojno delo.

Bruning, L. i Saum, T. (2008). Suradničkim učenjem do uspješne nastave. Kako aktivirati učenike i

potaknuti ih na suradnju. Zagreb: Kosinj. Buchberger, I. (2012). Kritičko mišljenje: priručnik kritičkog mišljenja, slušanja,čitanja i pisanja. Rijeka:

Universitas.

Grgin, T. (1994). Školska dokimologija. Jastrebarsko: Naklada Slap. Jelavić, F. (2003). Didaktika. Jastrebarsko: Naklada Slap.

Jensen, E. (2003). Super-nastava. Nastavne strategije za kvalitetnu školu i uspješno učenje. Zagreb: Educa

Kipper, H. (2001). Kako uspješno učiti u timu. Zagreb: Educa.

Kovač, V., Kolić-Vehovec, S. (2008). Izrada nastavnih programa prema pristupu temeljenom na ishodima učenja – priručnik za sveučilišne nastavnike. Rijeka: Sveučilište u Rijeci.

Kyriacu, C. (2001). Temeljna nastavna umijeća. Zagreb: Educa.

Lavrnja, I. (2000). Vježbe iz didaktike. Rijeka: Pedagoški fakultet u Rijeci. Milas, G. (2005). Istraživačke metode u psihologiji i drugim društvenim znanostima. Jastrebarsko:

Naklada Slap.

Mušanović, M., Vasilj, M. i Kovačević, S. (2010). Vježbe iz didaktike. Rijeka: HFD. Mužić, V. (2004). Uvod u metodologiju istraživanja odgoja i obrazovanja . Zagreb: Educa.

Poljak, V. (1991). Didaktika. Zagreb: Školska knjiga.

Meyer, H. (2002). Didaktika razredne kvake - rasprave o didaktici, metodici i razvoju škole. Zagreb: Educa.

Previšić, V. (2007). Kurikulum. Zagreb: Školska knjiga.

Rothstein, D. i Santana Luz (2012). Napravite samo jednu promjenu – naučite učenike da postavljaju vlastita pitanja. Zagreb: Naklada Kosinj.

Stevanović, M. (2003). Didaktika. Rijeka: Digital Point.

Terhat,E. (2001). Metode poučavanja i učenja. Zagreb: Educa. Vrgoč, H. (ur.). (2002). Praćenje i ocjenjivanje školskog uspjeha. Zagreb: HPKZ.


POHAĐANJE NASTAVE

Nastava će se realizirati kombinirano putem neposredne nastave i nastave pomoću sustava za e -učenje Merlin. Očekuje se kontinuirani rad studenata tijekom svakog radnog tjedna (za predmet koji iznosi 4 ECTS (120 radnih

sati) očekuje se uložiti 6 sati rada na predmetu tjedno i 30 sati pripreme za završni ispit). Rad na predmetu se

realizira u okviru sljedećih aktivnosti: a) prisustvo na nastavi; b) izrada priprema za nastavu prema uputi nastavnika,

c) aktivno sudjelovanje u raspravama preko sustava za e-učenje; d) proučavanje literature i izrada prikaza pročitanih

tekstova te e) izrada ocjenskih vježbi.

Direktna nastava. Prisustvo na nastavi je obavezno. Rad će se bazirati na interaktivnim predavanjima i

povremenim raspravama za koje će biti potrebna prethodna priprema studenata. Rad na nastavi koncipiran je tako

da pomaže i osigurava uspješnu izradu svih aktivnosti koje se prate i ocjen juju.

Prisustvo na nastavi vježbi. Studenti su dužni redovito prisustvovati na vježbama. Od studenata se očekuje

visok stupanj odgovornosti i aktivno sudjelovanje u nastavi.

Pripreme za nastavu. Studenti su dužni napraviti odgovarajuće pripreme za nastavu, a upute će pravovremeno

dobiti od nastavnika. Uglavnom se radi o čitanju tekstova i pretraživanju i prikupljanju podataka.

Nastava putem sustava za e-učenje. Svaki student dužan je redovito pratiti materijale postavljene na sustavu,

uključiti se u rasprave na forumu i pravovremeno postavljati zadaće. Tijekom prvog tjedna nastave studenti su se

dužni prijaviti u sustav.

Izrada vježbi. Svaki student dužan je samostalno izraditi i predati dvije vježbe. Upute za izradu vježbi bit će

pravovremeno objavljene na sustavu za e-učenje .



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Priprema za završni ispit. Na završnom ispitu (usmeni ispit) provjeravat će se poznavanje sadržaja svih tema

obrađenih tijekom nastave. Očekuje se da će studenti dijelove propisane literature kontinuirano proučavati tijekom

semestra u cilju pripreme za grupne rasprave čime se naglašava potreba redovitog prisustva na nastavi.


Studenti mogu pratiti novosti na mrežnim stranicama kolegija (sustavu za e -učenje), tijekom nastave i na redovitim

konzultacijama. Sve informacije i nastavne materijale studenti će primati putem e -pošte.


Na redovitim konzultacijama i putem e-maila.


Završni usmeni ispit.



ISPITNI ROKOVI

Zimski 9.2.2021 u 10:00

23.2.2021 u 10:00

Proljetni

izvanredni 6.4.2021 u 11:00

Ljetni -

Jesenski

izvanredni

2.9.2021 u 10:00

9.9.2021 u 10:00


PREDAVANJA

DATUM NAZIV TEME PREDAVANJA – učionička

nastava NAZIV TEME PREDAVANJA – online nastava

12.10.

Uvodni sat: rekapitulacija temeljnih didaktičkih

pojmova, ishodi učenja s naglaskom na afektivne i

psihomotoričke ishode prema Bloomovoj

taksonomiji

19.10. Aktualna didaktička tema: Didaktički aspekti

nastave na daljinu

26.10. Diskusija kao nastavna metoda

02.11. PBL (Učenje putem rješavanja problema)

09.11. Izrada materijala za samostalno učenje

16.11. Primjena didaktičkih principa: diferencijacija i

individualizacija

23.11. Poučavanje za kritičko mišljenje

30.11. Uvod u procjenjivanje i ocjenjivanje



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




07.12. Procjenjivanje i ocjenjivanje – nastavak

14.12. Procjenjivanje i ocjenjivanje - nastavak

21.12. Analiza standardnih međunarodnih testova

postignuća (PISA, Državna matura)

11.01. Osiguranje kvalitete nastave. Samovrednovanje

nastave, kolegijalno opažanje nastave.

18.01. Tehnologija u nastavi. Konstruktivno povezivanje.

25.01. Aktualne didaktičke teme (Škola za život). Priprema za završni ispit.

VJEŽBE

DATUM GRUPA NAZIV TEME – učionička nastava

NAZIV TEME – online nastava

13.10. grupa 1 Uvodni sat. Upoznavanje s

uputama za izradu Vježbe 1.

15.10. grupa 3

Uvodni sat. Upoznavanje s

uputama za izradu Vježbe 1.

27.10. grupa 1 Rad na izradi Vježbe 1

29.10. grupa 3 Rad na izradi Vježbe 1

10.11. grupa 1 Rad na izradi Vježbe 1 (nastavak)

12.11. grupa 3 Rad na izradi Vježbe 1 (nastavak)

24.11. grupa 1 Studentske prezentacije Vježbe 1

26.11. grupa 3 Studentske prezentacije Vježbe 1

08.12. grupa 1

Upoznavanje s uputama za izradu

Vježbe 2

10.12. grupa 3 Upoznavanje s uputama za izradu

Vježbe 2

22.12. grupa 1 Samostalan rad studenata uz praćenje izrade

vježbe 2

07.01. grupa 3 Samostalan rad studenata uz praćenje izrade

vježbe 2

19.01. grupa 1 Samostalan rad studenata, Zaključna

razmatranja i evaluacija kolegija

21.01. grupa 3 Samostalan rad studenta, Zaključna

razmatranja i evaluacija kolegija



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




VII. KONSTRUKTIVNO POVEZIVANJE

ISHODI UČENJA SADRŽAJ

AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE

I STUDENTE

(metode poučavanja i učenja)

METODE

VREDNOVANJA

Osmisliti, primijeniti i

analizirati primjenu

određene nastavne

metode ili tehnike u

nastavnom procesu;

Diskusija kao nastavna

metoda;

PBL (Učenje putem

rješavanja problema);

Izrada materijala za

samostalno učenje;

Poučavanje za kritičko

mišljenje

Predavanje

Rasprava

Izrada praktičnog zadatka

Prezentacija praktičnog zadatka

Zadaci esejskog tipa

Analiza praktičnog

zadatka

Primjeniti i analizirati

primjenu didaktičkih

principa tijekom

nastavnog procesa

Primjena didaktičkih

principa: diferencijacija i

individualizacija

Predavanje

Rasprava




Analiza praktičnog

zadatka

Analizirati i adekvatno

primijeniti nastavnu

tehnologiju

Tehnologija u nastavi Predavanje

Rasprava



Analiza praktičnog

zadatka

Provesti i obrazložiti

vrednovanje postignuća

učenika

Procjenjivanje i

ocjenjivanje.

Analiza standardnih

međunarodnih testova

postignuća

Predavanje

Rasprava




Analiza praktičnog

zadatka

Osmisliti postupak

vrednovanja kvalitete

nastave u kontekstu

procesa osiguravanja

kvalitete nastave

Osiguranje kvalitete

nastave.

Samovrednovanje

nastave, kolegijalno

opažanje nastave.

Predavanje


Analiza praktičnog

zadatka



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Opisati aktualne

didaktičke trendove

Aktualne didaktičke teme

(Škola za život)

Provedba istraživanja manjeg

opsega



Naziv kolegija Tehnički sustavi

Studij Diplomski studij Politehnike i informatike

Semestar 3.


Broj ECTS-a 3


Vrijeme i mjesto održavanja nastave Četvrtkom od 8,15 -11,00, F-140


jeziku

ne

Nositelj kolegija Prof. dr. sc. Marko Dunđer, dipl.ing.

Kabinet 136

Vrijeme za konzultacije Četvrtkom od 8,15 -11,00, F - 140

Telefon 051 / 265 - 725



Kabinet


Telefon

e-mail


SADRŽAJ KOLEGIJA Ovaj predmet pokriva slijedeća polja: Značenje tehnologije u suvremenom informacijskom društvu. Pojam, definicija i pokazatelj pouzdanosti industrijskih postrojenja. Osnovi statističke razdiobe podataka

u teoriji pouzdanosti. Pouzdanosti strukture industrijskih postrojenja i pouzdanost u fazi razvoja. Ispitivanje

pouzdanosti tehničkih sustava i proces povećanja pouzdanosti. Modeli intenziteta otkaza, krivulja kade, korelacija

i regresija. Stablo događaja, stablo grešaka, uzročno-posljedični dijagram (dijagram "Riblja kost" - Ishikawa).

Povijesni razvoj, glavni dijelovi robota, (osjetila, komponente, šake i kriteriji izbora); osnovne kategorije robota

(kartezijski, cilindrični, sferni, SCARA, čovjekoliki roboti i dr.), definicija koordinatnog sustava, k inematika robota,

(homogene transformacije, osi i kutovi rotacije, Eulerovi kutovi, roll -pitch-yaw, direktna i inverzna kinematika);

Vođenje robota (otvorena i zatvorena regulacijska petlja); Senzorika; Primjena robota (tehnološki, montažni, mjerni i roboti za opsluživanje); Fleksibilne proizvodne tehnologije i robotika, CN i CNC strojevi, primjena lasera,

kompjutorom integrirana proizvodnja – CIM (Computer integrated manufacturing).

OČEKIVANI ISHODI:

Nakon završetka predmeta studenti će biti sposobni argumentirano definirati znanja o području pouzdanosti

tehničkih sustava i robotike (jednostavni i složeni roboti), te će usvojiti znanja neophodna za rješavanje

jednostavnih problema u procesu tehničkog rasta i razvoja, te izgradnje robota.





51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588





x x x x


x



Pohađanje nastave - 5



Seminarski rad 0,5 15

ZAVRŠNI ISPIT 2 60

UKUPNO 3 100

Opće napomene: Ukupna ocjena uspjeha:







IV. LITERATURA

OBVEZNA LITERATURA

1. Kondić, Ž.; Samardžić, I.;Maglić, L.; Čikić, A. Pouzdanost industrijskih postrojenja, Sveučilište u

Osijeku, Strojarski fakultet, Slavonski Brod, 2011.

2. Crneković, M.: Industrijski i mobilni roboti, Fakultet strojarstva i brodogradnje, Zagreb, 2012

3. Z. Kovačić, S. Bogdan, V. Krajči, Osnove robotike, Graphis, Zagreb, 2002.

IZBORNA LITERATURA

1. Buchmeister, B.; Polajnar, A. Priprava proizvodnje za delo v praksi, Fakulteta za strojništvo

Maribor, 2000.

2. G. Schmidt, Grundlagen intelligenter Roboter, Lehrstuhl für Steuerungs -und Regelungstechnik, Technische

Universität München, 2003.

3. J. J. Craig, Introduction to Robotics : Mechanics and Control, third edition, Addison-Wesley

Publishing Company, Inc., 2005.

4. Monkman,G. J.; Hesse,S.; Steinmann,R.; Schunk, H: Robot Grippers, Wiley VCH,2007.

5. Roland Siegwart, Illah R. Nourbakhsh, Introduction to Autonomous Mobile Robots, Massachusetts

Institute of Technology, 2004.

6. Ivan Petrović, Mobilna robotika, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, 2004.

Opaska: Ovisno o odabranim temama za izradu seminarskih zadataka i polaganje kolokvija, studenti dobivaju

daljnju dopunsku literaturu


POHAĐANJE NASTAVE



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




Pohađanje nastave je obvezno. Nastavnik vodi evidenciju o pohađanju nastave.


Sve informacije relevantne za kolegij studenti će dobiti putem oglasne ploče pri Odsjeku za politehniku ili preko

tajnice Odsjeka za politehniku. Osim toga sve relevantne informacije studentima će se proslijediti na fakultetsku

adresu elektroničke pošte, koju studenti obvezno moraju otvoriti, a najvažnije obavijesti će se postavljati i na

fakultetsko web-sjedište.


Kontakt s nastavnikom studenti mogu ostvariti putem adrese elektroničke pošte i putem redovitih tjednih

konzultacija. Konzultacije su predviđene za srijedu od 11,30 - 13,00 sati i četvrtak od 11,00 do 13,00 sati ili po

dogovoru.


Pismeni i usmeni



Uvjet upisa kolegija je položeni ispit iz kolegija „Projektiranje tehnoloških procesa“.

ISPITNI ROKOVI

Zimski 3. i 17. veljače 2021. u 12:00h

Proljetni

izvanredni 7. travnja 2021. u 12,00h

Ljetni

Jesenski

izvanredni 1. rujna 2021. u 12,00h


TJEDAN NAZIV TEME

1. Značenje tehnologije u suvremenom informacijskom društvu. Informacije i znanje kao temelj

tehnološkog rasta i razvoja.

2. Definicija i pokazatelji pouzdanosti. Osnovi statističke razdiobe podataka u teoriji pouzdanosti.

Pouzdanosti strukture industrijskih postrojenja i pouzdanost u fazi razvoja.

3. Ispitivanje pouzdanosti tehničkih sustava i proces povećanja pouzdanosti. Projektiranje elemenata

na bazi pouzdanosti. Ekonomika pouzdanosti.

4. Modeli intenziteta otkaza, krivulja kade, korelacija i regresija.

5. Stablo događaja, stablo grešaka, uzročno-posljedični dijagram (dijagram "Riblja kost" – Ishikawa).

6. Seminarski rad studenata

Pismene zadaće

7. Osnovne kategorije robota (kartezijski, cilindrični, sferni, SCARA, čovjekoliki roboti i dr.)

8. Mehanizam robota - definicija koordinatnog sustava robota

9. Kinematika robota, (homogene transformacije, osi i kutovi rotacije, Eulerovi kutovi, roll-pitch-yaw,

direktna i inverzna kinematika)

10. Energetska podrška robota - električni i hidraulični pogoni



51 000 Rijeka

Hrvatska

tel. (051) 406-500 faks. (051) 406-588




11. Vođenje robota (otvorena i zatvorena regulacijska petlja)

12. Senzorika robota

13. Primjena robota (tehnološki, montažni, mjerni i roboti za opsluživanje)

14. Proizvodni sustavi i roboti u CIM (Computer integrated manufacturing)

15. Seminarski rad

Pismene zadaće

Documents

S V E U Č I L I Š T E U R I J E C I - UNIRI